《驛路梨花-彭荊風(fēng)作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版》_第1頁
《驛路梨花-彭荊風(fēng)作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版》_第2頁
《驛路梨花-彭荊風(fēng)作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版》_第3頁
《驛路梨花-彭荊風(fēng)作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版》_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《驛路梨花-彭荊風(fēng)》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)本次作業(yè)設(shè)計(jì)將圍繞中國古代文學(xué)名篇《驛路梨花/彭荊風(fēng)》展開,通過學(xué)生閱讀原文、分析文學(xué)特點(diǎn)、進(jìn)行創(chuàng)作仿寫等多種方式,培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和創(chuàng)作能力,提升他們的語文素養(yǎng)和文學(xué)修養(yǎng)。一、作業(yè)目標(biāo):1.通過閱讀古代文學(xué)名篇《驛路梨花/彭荊風(fēng)》,了解這部作品的創(chuàng)作背景、主題思想和藝術(shù)特點(diǎn)。2.培養(yǎng)學(xué)生對古代文學(xué)的鑒賞能力,提高其對文學(xué)作品的理解和品味能力。3.通過文學(xué)創(chuàng)作仿寫,鍛煉學(xué)生的寫作能力,培養(yǎng)其文學(xué)表達(dá)和創(chuàng)作能力。二、作業(yè)內(nèi)容:1.閱讀《驛路梨花/彭荊風(fēng)》原文,并對其主題、人物、結(jié)構(gòu)、語言等方面進(jìn)行分析。要求學(xué)生撰寫讀后感,總結(jié)作者的抒情手法和情感表達(dá)方式。2.就《驛路梨花/彭荊風(fēng)》中的一個(gè)段落或詩句進(jìn)行賞析,分析這段文字的意境和表達(dá)手法,并寫下自己的感悟和理解。3.選擇一個(gè)情節(jié)或主題,進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作仿寫,可以延續(xù)原作的風(fēng)格和情感,也可以進(jìn)行改編創(chuàng)作,展現(xiàn)學(xué)生自己的文學(xué)想象和表達(dá)能力。三、作業(yè)要求:1.作業(yè)要求字?jǐn)?shù)在800字以上。2.作業(yè)內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰,邏輯嚴(yán)密,語言流暢,表達(dá)準(zhǔn)確。3.作業(yè)要求學(xué)生思考深入、觀點(diǎn)獨(dú)到,展現(xiàn)出對文學(xué)作品的獨(dú)特理解和感悟。4.作業(yè)需要體現(xiàn)學(xué)生對古代文學(xué)的熱愛和對文學(xué)創(chuàng)作的興趣,展示學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和寫作才華。四、評分標(biāo)準(zhǔn):1.內(nèi)容完整、深入、獨(dú)到性(40分)2.表達(dá)流暢、準(zhǔn)確、有邏輯(30分)3.創(chuàng)意新穎、個(gè)性突出(20分)4.語言規(guī)范、風(fēng)格優(yōu)美(10分)通過本次作業(yè)設(shè)計(jì),學(xué)生將有機(jī)會深入了解《驛路梨花/彭荊風(fēng)》這部古代文學(xué)名篇,體味其中的情感與意境,同時(shí)鍛煉了自己的文學(xué)鑒賞和創(chuàng)作能力,為其未來的學(xué)習(xí)和人生增添了一份厚重的文學(xué)底蘊(yùn)和情感財(cái)富。愿每一位學(xué)生都能在這次作業(yè)中收獲滿滿的文學(xué)感悟和寫作成就!第二課時(shí)一、作業(yè)背景《驛路梨花/彭荊風(fēng)》是一部關(guān)于唐代歷史風(fēng)云人物彭荊風(fēng)的傳記小說,作者以獨(dú)特的筆法描繪了彭荊風(fēng)一生的傳奇經(jīng)歷,展現(xiàn)了唐代的政治腐敗、人性的善惡、愛恨情仇等多重主題。本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生更深入地理解小說的內(nèi)涵,提升閱讀理解和文學(xué)鑒賞能力。二、作業(yè)要求1.閱讀《驛路梨花/彭荊風(fēng)》全文,并結(jié)合課堂講解和教材知識,撰寫一篇1000字以上的讀書心得體會;2.針對小說中的主要人物、情節(jié)和主題進(jìn)行深入分析,撰寫一篇800字以上的文學(xué)評論;3.組織小組討論,就小說中的某一場景或某一段落展開討論,并在課堂上進(jìn)行展示;4.利用多媒體工具,設(shè)計(jì)一份PPT,對小說的背景、作者、主要內(nèi)容等進(jìn)行詳細(xì)介紹。三、作業(yè)流程1.第一周:閱讀分析《驛路梨花/彭荊風(fēng)》,并撰寫讀書心得體會;2.第二周:完成文學(xué)評論的撰寫,并準(zhǔn)備小組討論的主題;3.第三周:小組討論,展示討論成果,并完成PPT設(shè)計(jì);4.第四周:作業(yè)匯總,提交成果,并進(jìn)行集中評價(jià)和討論。四、評分標(biāo)準(zhǔn)1.讀書心得體會:內(nèi)容充實(shí),思路清晰,觀點(diǎn)獨(dú)特,表達(dá)流暢(滿分30分);2.文學(xué)評論:深度分析,觀點(diǎn)獨(dú)特,融入相關(guān)知識,揭示主題精髓(滿分40分);3.小組討論展示:主題明確,邏輯清晰,氣氛活躍,成果突出(滿分20分);4.PPT設(shè)計(jì):內(nèi)容豐富,布局合理,配圖精彩,表達(dá)清晰(滿分10分)。五、作業(yè)意義通過本次作業(yè)設(shè)計(jì),可以幫助學(xué)生深入理解文學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論