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文檔簡介
2022-2023學(xué)年安徽省亳州市利辛一中高一(下)開學(xué)歷史試卷
一、單選題(本大題共15小題,共45.0分)
1.老子勸告統(tǒng)治階級不要以“智”治國,而要“以無事取天下”,聽任社會(huì)處于混沌自然的
狀態(tài),以達(dá)到“其政悶悶,其民淳淳”的“治”的境界。老子的這一主張()
A.符合沒落貴族階層的意愿B.反映了新興地主階級的訴求
C.對當(dāng)時(shí)社會(huì)起到建設(shè)性作用D.與同時(shí)期的墨子的思想一致
2.漢武帝時(shí)期,“悉禁郡國無鑄錢,專令上林三官鑄。錢既多,而令天下非三官錢不得行,
諸郡國所前鑄錢皆廢銷之,輸其銅三官”。漢武帝推行此政策的政治意義()
A.強(qiáng)化了國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)B.增加了國家財(cái)政收入
C.鞏固了封建土地私有政策D.有利于解決王國問題
3.據(jù)史載,從公元630年到894年,日本派出的遣唐使和迎送唐使的使團(tuán)有19次。隨同他
們而來的,多則五、六百人,少則一、二百人,除隨從和水手外,還有大批留學(xué)生、學(xué)問僧
和各種文化技術(shù)人員。這一時(shí)期的中日交流
A.推動(dòng)了四大發(fā)明東傳B.促進(jìn)了日本封建化進(jìn)程
C.造就了大東亞文化圈D.推動(dòng)了中國的社會(huì)轉(zhuǎn)型
4.一天,元朝思想家許衡和朋友遠(yuǎn)行,途中又饑又餓,恰好路邊有-一棵大梨樹的梨子熟了。
同行的朋友爭相摘食,但許衡卻端坐樹下不為所動(dòng)。朋友勸說道:四周房屋倒塌,梨樹已無
主人。許衡卻說:“梨雖無主,難道我的心也沒有主嗎?”這一故事說明,許衡()
A.推崇格物致知B.主張理在事先C.恪守內(nèi)心自省D.心系天下蒼生
5.元朝忽必烈把全國各地的人口分成為四個(gè)等級,依次為蒙古人、色目人、漢人和南人,高
級官員主要由蒙古人和色目人擔(dān)任,漢人的地位次一等,南人幾乎沒有人在中央擔(dān)任要職。
元朝的這一政策()
A,直接導(dǎo)致政權(quán)覆滅B.帶有民族壓迫色彩C.尊重了文化多樣性
D.利于推動(dòng)行省制度
6.明朝內(nèi)閣首輔張居正一度深受明神宗信任,達(dá)到權(quán)傾朝野的程度。在張居正病逝后,皇帝
賜予了最高禮儀的葬禮,但兩年后卻突然查抄張居正的全部家產(chǎn)并流放其家屬,至明熹宗又
恢復(fù)其名譽(yù)。明朝皇帝對張居正態(tài)度的前后變化,表明()
A.相權(quán)膨脹對皇權(quán)形成威脅B.官僚體制存在制度性缺陷
C.君臣共治的理念開始瓦解D.官員的監(jiān)察體制日趨完備
7.1843年中英簽訂的《虎門條約》規(guī)定:中國將來如“有新恩施及各國,亦應(yīng)準(zhǔn)英人一體
均沾”。后來,中美、中法簽訂的不平等條約中,也都有同樣規(guī)定。這些規(guī)定()
A.有利于列強(qiáng)形成利益聯(lián)盟B.說明列強(qiáng)開始共同瓜分中國
C.導(dǎo)致中國失去了治外法權(quán)D.可起到以夷制夷的牽制作用
8.譚嗣同認(rèn)為,開創(chuàng)于孔子的儒學(xué),使后來無論何種新學(xué),何種新理,具不能出其范圍,而
當(dāng)今的西學(xué)亦“無一不萌芽于是,以此見吾圣教之精微博大,為古今中外所不能越”。譚嗣
同的這一思想,意在()
A.揭示近代中國落后的根源B.剖析東西方文化的差異
C.為西學(xué)傳播提供歷史依據(jù)D.弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化精髓
9.據(jù)統(tǒng)計(jì),在1872年至1913年約117家中國資本開辦的近代企業(yè)中,共有創(chuàng)辦人或主要投
資人159人,其投資人的身份和人數(shù)占比情況如表。表中數(shù)據(jù)表明,這一時(shí)期()
創(chuàng)辦人(投資人)人數(shù)(人)占比(%)
地主和官僚10264%
商人2214%
買辦3522%
A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)取得了初步成就B.中國近代工業(yè)化舉步維艱
C.民族資本主義獲初步發(fā)展D.官僚地主是近代化的主體
10.“新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者從辛亥革命的教訓(xùn)中認(rèn)識(shí)到,必須從文化思想上沖擊封建意識(shí),
才能實(shí)現(xiàn)真正的共和政體?!贝擞^點(diǎn)說明新文化運(yùn)動(dòng)()
A.側(cè)重意識(shí)方面的民主啟蒙B.為廣大民眾普及了共和知識(shí)
C.探尋了中國式共和的途徑D.深刻地揭示了假共和的根源
11.如圖為創(chuàng)作于1943年的漫畫作品《減租會(huì)》。畫面中,一群農(nóng)民與一個(gè)地主正在展開激
烈的爭論。畫面中所呈現(xiàn)的史實(shí)出現(xiàn)的主要原因應(yīng)是,這一時(shí)期()
A.新型土地制度的建立B.農(nóng)民階級的積極斗爭
C.中共土地革命的影響D.民族矛盾是主要矛盾
12.如圖是1954年發(fā)行的宣傳畫《為了國家的富強(qiáng)和人民的幸福一一認(rèn)購國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)公
債》。此宣傳畫反映出,當(dāng)時(shí)()
有了國家的富強(qiáng)和入是曲幸幅
A.經(jīng)濟(jì)建設(shè)面臨嚴(yán)重困難B.呼吁農(nóng)民支持國家建設(shè)
C.為“一五”計(jì)劃做準(zhǔn)備D.致力于推進(jìn)工業(yè)化建設(shè)
13.1956年下半年開始,我國文藝界出現(xiàn)了建國后第一次思想大解放的活躍局面,呈現(xiàn)出一
派生機(jī)勃勃的新氣象。這一狀況的出現(xiàn)主要是由于()
A.社會(huì)主義制度已基本建立B.文藝工作者高昂的創(chuàng)作激情
C.黨和政府調(diào)整了文藝方針D.受到蘇聯(lián)文藝作品傳入影響
14.1978年3月,五屆全國人大第一次會(huì)議決定重建最高人民檢察院和地方各級人民檢察院,
使之與公安機(jī)關(guān)、人民法院互相配合,又互相制約。1979年7月,第五屆全國人民代表大會(huì)
第二次會(huì)議修訂頒布了《中華人民共和國人民檢察院組織法》。這反映了()
A.極左思潮仍在影響著我國司法工作B.人民政府與敵對勢力頑強(qiáng)斗爭
C.社會(huì)主義民主法制建設(shè)取得新成就D.我國的政法工作逐漸走向完善
15.在1970-2007年我國對非洲的醫(yī)療援助協(xié)議中,對非洲的公共衛(wèi)生官方援助沒有優(yōu)先提
供給資源豐富的國家,醫(yī)療贈(zèng)款和免息貸款在非洲國家之間平均分配,而公共衛(wèi)生優(yōu)惠貸款
則基于受援國的支付能力。據(jù)此推知,中國對非洲的公共衛(wèi)生援助()
A.不追求任何形式的利益回報(bào)B.注重非洲的整體和均衡發(fā)展
C.充分考慮受援國的實(shí)際情況D.重點(diǎn)關(guān)注醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域本身
二、材料解析題(本大題共3小題,共55.0分)
16.閱讀材料,完成下列要求。
材料一“天命觀”是儒家哲學(xué)中最基本的哲學(xué)范疇之一,孔子作為儒學(xué)的創(chuàng)始人,認(rèn)為“不
知命,無以為君子也”“君子有三畏,畏天命、畏大人、畏圣人之言”,同時(shí),孔子重“人
事”而輕“鬼事”,重“生”輕"死”,對鬼神和死持“避而不談”的態(tài)度。孟子延承了孔
子天命思想,他將天作為其哲學(xué)思想的最高范疇,“誠者,天之道也”。誠是它的本質(zhì)屬性,
是人性固有的道德觀念本原,人的性善和仁義理智等都來自于天賦,由此延伸出的是其政治
思想和倫理思想,主張修身行法,強(qiáng)化了人的主體性與自覺性。荀子繼承孔子重道德、重人
事、重天命的觀念,更進(jìn)一步提出了“制天命而用之”的命題。發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,順應(yīng)
天道為人類造福,君子之道不等于天道,一者日統(tǒng)一的關(guān)鍵是克服情欲從而“人定勝天”。
一摘編自趙揚(yáng)《先秦儒家的天命觀》材料二漢初君臣從秦王朝的滅亡中吸取教訓(xùn),奉行“黃
老”的無為而治,實(shí)行較為寬松的統(tǒng)治政策,與民休息,穩(wěn)定社會(huì)秩序,經(jīng)過幾十年的恢復(fù),
西漢王朝在漢武帝時(shí)達(dá)到了鼎盛時(shí)期,儒家學(xué)者董仲舒建議“諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者,
皆絕其道,勿使并進(jìn)”,以期達(dá)到統(tǒng)一思想的目的,儒家學(xué)說代替黃老之學(xué)成為統(tǒng)治思想。
這時(shí)的儒家學(xué)說并不是簡單地重復(fù)先秦儒學(xué)的內(nèi)容,而是在吸收先秦儒、道、墨、名、法、
陰陽各家學(xué)說的基礎(chǔ)上的再創(chuàng)造。作為一種官學(xué),它不同于普通的學(xué)術(shù)流派,而是擺脫了學(xué)
派的藩籬,兼容并包各種學(xué)說,為現(xiàn)實(shí)社會(huì)服務(wù),具有“雜家”的色彩。
——摘編自楊寧一《歷史學(xué)習(xí)新視野新知識(shí)》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分別概括先秦儒家三位代表人物的天命觀思想。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出漢代儒學(xué)的特點(diǎn),并分析形成特點(diǎn)的原因。
17.閱讀材料,完成下列要求。
材料一實(shí)業(yè)救國論在19世紀(jì)末已開始出現(xiàn),到了辛亥革命(1911)前后成了一種頗為流行的
論調(diào)。甲午戰(zhàn)爭后,陳熾宣稱:今后中國的存亡興廢,“皆以勸工一言為旋轉(zhuǎn)乾坤之樞紐”,
這可說是中國近代實(shí)業(yè)救國論的濫觴。20世紀(jì)初,張騫極力宣揚(yáng)實(shí)業(yè)救國論,認(rèn)為:“救國
為目前之急,……譬之樹然,教育猶花,海陸軍猶果也,而其根本則在實(shí)業(yè)”。
——摘編自楊曉雯《清末民初實(shí)業(yè)救國思潮的思考》材料二電視連續(xù)劇《大染坊》敘述了陳
壽亭從一個(gè)叫花子到擁有雄厚資產(chǎn)的印染廠主的創(chuàng)業(yè)過程。劇情發(fā)展到最后,大家在工廠里
給壽亭祝壽,手下來報(bào),日本來侵,韓復(fù)渠(山東地方軍閥)棄城逃跑。壽亭對這個(gè)國家徹
底失望了,最后說出“這是什么軍隊(duì),這是什么國家!”最終吐血而亡。
一摘編自呂偉俊《韓復(fù)集統(tǒng)治下的山東商業(yè)》材料三中國的民族資產(chǎn)階級,總的說,是一
個(gè)愛國的階級。他們辦企業(yè)的思想,可概括為“實(shí)業(yè)救國論”。作為一種理論,它是虛謬的,
因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)國際國內(nèi)條件下。若說辦實(shí)業(yè)能達(dá)到救國的目的,不過是幻想。但是作為一種行
動(dòng)指針,它有現(xiàn)實(shí)的積極的意義。
——摘編自《中國資本主義發(fā)展史》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出19世紀(jì)末20世紀(jì)初實(shí)業(yè)救國思潮興起與發(fā)展的背景。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析陳壽亭“最終吐血而亡”的原因。
(3)根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),闡述近代中國有識(shí)之士的“實(shí)業(yè)救國”舉動(dòng)的積極意義。
18.如圖的歷史圖片包含了政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多種歷史信息。閱讀材料,完成下列要求。
圖1《列強(qiáng)征服中國》1900年圖2董必武簽署聯(lián)合國憲章1945年
圖3中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位1971年圖4中國加入世貿(mào)組織2001年
分別提取材料中各幅圖片所包含的歷史信息,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)從中國國際地位變遷的角度加
以說明。
答案和解析
I.【答案】A
【解析】依據(jù)材料可以看出老子對戰(zhàn)國以來的社會(huì)變革非常不滿,但又沒有力量去阻止它,因此
在政治及對人生的看法上都充滿了消極無為的態(tài)度。結(jié)合所學(xué)可知,老子代表沒落的奴隸主貴族
利益,面對社會(huì)變革無能為力,反映出消極無為的態(tài)度,故A項(xiàng)正確;
老子代表奴隸主貴族利益,而非新興地主階級利益,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;
老子的思想比較消極,對當(dāng)時(shí)社會(huì)的作用有限,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;
老子和墨子的思想存在較大差異,而非一致,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選:Ao
本題考查百家爭鳴,解題的關(guān)鍵是解讀材料中老子的主張,結(jié)合春秋時(shí)期的時(shí)代特征和老子的階
級立場分析。
本題考查老子的思想,側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。
2.【答案】D
【解析】從材料可以看出,漢武帝時(shí)期,禁止地方和民間私鑄貨幣,把貨幣的發(fā)行權(quán)集中到中央。
其政治意義是通過控制貨幣發(fā)行權(quán),削弱地方對抗中央的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),有利于解決當(dāng)時(shí)的王國問題,
D項(xiàng)正確;
AB項(xiàng)體現(xiàn)的是經(jīng)濟(jì)意義;
C項(xiàng)與材料信息關(guān)系不大,均排除。
故選:Do
本題主要考查的是漢朝的統(tǒng)治,解答本題需要掌握漢朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。
本題主要考查的是漢朝的統(tǒng)治,旨在考查學(xué)生解讀材料、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能
力。
3.【答案】B
【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知,隋唐時(shí)期中日友好和經(jīng)濟(jì)文化交流十分活躍,日本派出的遣
唐使和迎送唐使的使團(tuán)廣泛學(xué)習(xí)唐朝的政治制度、文化藝術(shù)和生產(chǎn)技術(shù),歸國后為日本的封建化
作出了貢獻(xiàn),B項(xiàng)正確;
“推動(dòng)了四大發(fā)明東傳”與史實(shí)不符,當(dāng)時(shí)中國的四大發(fā)明還沒有成型,排除A項(xiàng);
“大東亞文化圈”的提法不對,排除C項(xiàng);
“推動(dòng)了中國的社會(huì)轉(zhuǎn)型”的說法錯(cuò)誤,排除D項(xiàng)。
故選:Bo
本題考查日本仿效唐制的變革,考生需要結(jié)合古代中國對日本的影響來分析。
本題主要通過日本仿效唐制的變革來考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調(diào)動(dòng)與運(yùn)用知識(shí)等能
力和史料實(shí)證、歷史解釋等素養(yǎng)。
4.【答案】C
【解析】材料“梨雖無主,難道我的心也沒有主嗎”說明許衡深受心學(xué)的影響,堅(jiān)持內(nèi)心自省,
正義道德始終銘記于心,面對外界誘惑能處變不驚,鎮(zhèn)定自若,C項(xiàng)正確;
“格物致知”的意思是探求外外物來明理,排除A項(xiàng);
許衡認(rèn)為理在心中,而不是事先,排除B項(xiàng):
D項(xiàng)顯然從材料信息難以看出,排除D項(xiàng)。
故選:Co
本題主要考查了宋明理學(xué),要求學(xué)生結(jié)合宋明理學(xué)的特征及影響來分析。
本題主要考查了宋明理學(xué),側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。
5.【答案】B
【解析】根據(jù)材料“元朝忽必烈把全國各地的人口分成為四個(gè)等級,依次為蒙古人、色目人、漢
人和南人,高級官員主要由蒙古人和色目人擔(dān)任,漢人的地位次一等,南人幾乎沒有人在中央擔(dān)
任要職”可以看出,蒙古人以征服者自居,把各民族分成四個(gè)等級,種族間有很嚴(yán)的等級差別,
這顯然是種族歧視和壓迫的體現(xiàn),B項(xiàng)正確;
各民族在政治和經(jīng)濟(jì)上的地位很不平等,加深了各民族之間的矛盾。但該政策并不是導(dǎo)致元朝滅
亡的直接原因,排除A項(xiàng);
C項(xiàng)顯然不符合史實(shí),排除C項(xiàng);
行省制度的推行與元朝的民族分化政策并無直接聯(lián)系,排除D項(xiàng)。
故選:Bo
本題主要考查了元朝加強(qiáng)君主專制的措施,要求學(xué)生結(jié)合元朝加強(qiáng)君主專制措施的特征及影響來
分析。
本題主要考查了元朝加強(qiáng)君主專制的措施,側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確把握材料主旨
的能力。
6.【答案】B
【解析】根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)可知,明朝內(nèi)閣始終不是法定的中央一級的行政機(jī)構(gòu)或決策機(jī)構(gòu),
只是為皇帝提供顧問的內(nèi)侍機(jī)構(gòu)。閣臣的升降由皇帝決定,職權(quán)的大小依皇帝旨意而定。因此,
內(nèi)閣首輔可以權(quán)傾一時(shí),也會(huì)跌落深淵,這體現(xiàn)了明朝官僚體制的制度性缺陷,即君主專制進(jìn)一
步強(qiáng)化,B項(xiàng)正確;
明初,丞相制度被廢除,排除A項(xiàng);
C項(xiàng)與材料無關(guān),排除C項(xiàng);
材料中沒有提到監(jiān)察體制,不符合題意,排除D項(xiàng)。
故選:Bo
本題主要考查明朝內(nèi)閣,要求考生結(jié)合明朝內(nèi)閣的特點(diǎn)和影響分析作答。
本題主要考查明朝內(nèi)閣,考查學(xué)生的材料分析能力以及調(diào)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。
7.【答案】A
【解析】本題主要考查近代中國出現(xiàn)的不平等條約。從材料可以看出,《虎門條約》規(guī)定“一體
均沾的條款,而且在后來中美、中法簽訂的不平等條約中也都有同樣規(guī)定。這樣,各國侵略者利
害相關(guān),結(jié)成了共同侵華的利益聯(lián)盟,A項(xiàng)正確;
列強(qiáng)共同瓜分中國發(fā)生于19世紀(jì)末,排除B項(xiàng):
C項(xiàng)與材料信息沒有直接關(guān)系,D項(xiàng)對材料理解錯(cuò)誤,排除CD項(xiàng)。
故選:Ao
本題主要考查鴉片戰(zhàn)爭,要求學(xué)生結(jié)合鴉片戰(zhàn)爭的特征和影響來分析。
本題主要考查鴉片戰(zhàn)爭,側(cè)重考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。
8.【答案】C
【解析】根據(jù)材料“開創(chuàng)于孔子的儒學(xué),使后來無論何種新學(xué),何種新理,具不能出其范圍,而
當(dāng)今的西學(xué)亦'無一不萌芽于是,以此見吾圣教之精微博大,為古今中外所不能越’”并結(jié)合所
學(xué)知識(shí)可知,近代以來,隨著學(xué)習(xí)西方規(guī)模不增大,為減少引進(jìn)西方科技的輿論阻力,“西學(xué)中
源”說在中國日益流行,故C項(xiàng)正確;
結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,腐朽的封建制度是近代中國落后挨打的根源,這與材料信息不符,故A項(xiàng)錯(cuò)
誤;
根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,材料中譚嗣同的觀點(diǎn)是為減少西學(xué)傳播而提出,并非對東西
方文化差異的科學(xué)認(rèn)知,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;
根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,譚嗣同意在宣傳西方文化,并不是強(qiáng)調(diào)研究傳承傳統(tǒng)文化,
故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選:Co
本題主要考查維新思想,解答本題需根據(jù)材料“開創(chuàng)于孔子的儒學(xué),使后來無論何種新學(xué),何種
新理,具不能出其范圍,而當(dāng)今的西學(xué)亦'無一不萌芽于是,以此見吾圣教之精微博大,為古今
中外所不能越'”及維新思想萌發(fā)的歷史背景進(jìn)行分析.
本題主要考查維新思想,考查學(xué)生獲取、解讀信息及調(diào)動(dòng)、運(yùn)用知識(shí)的能力,難度中等。
9【答案】B
【解析】根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以看出,在1872年至1913年約117家中國資本開辦的近代企業(yè)中,在
159個(gè)創(chuàng)辦人或主要投資人中,官僚、地主占據(jù)半數(shù)以上,商人占比很少。這會(huì)導(dǎo)致中國的民族
資本主義和民族資產(chǎn)階級與封建勢力存在千絲萬縷的聯(lián)系,結(jié)果會(huì)阻礙中國工業(yè)化的發(fā)展,使其
發(fā)展舉步維艱,B項(xiàng)正確;
A項(xiàng)不符合題意,1895年后洋務(wù)運(yùn)動(dòng)已破產(chǎn),排除A項(xiàng);
民族資本主義獲得初步發(fā)展,是在甲午中日戰(zhàn)爭后,排除C項(xiàng);
D項(xiàng)夸大了對材料的理解,官僚地主難以成為中國近代化的主體,排除D項(xiàng)。
故選:Bo
本題主要考查近代民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,要求學(xué)生結(jié)合近代中國民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特征和影響因素來分
析。
本題主要考查近代民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,側(cè)重考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。
10.【答案】A
【解析】通過材料“從文化思想上沖擊封建意識(shí),才能實(shí)現(xiàn)真正的共和政體”結(jié)合所學(xué)知識(shí),我
們可知新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期提倡民主科學(xué),主要就是倡導(dǎo)民主啟蒙,故A正確;
新文化運(yùn)動(dòng)主要是培養(yǎng)人民的民主意識(shí),而不是共和意識(shí),排除B;
新文化運(yùn)動(dòng)是思想啟蒙運(yùn)動(dòng),不是政治運(yùn)動(dòng),排除C;
材料信息并沒有揭露當(dāng)時(shí)中國假共和的根源,排除D。
故選:Ao
本題考查新文化運(yùn)動(dòng)。主要考查新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容。
解答本題要求學(xué)生能夠通過材料正確認(rèn)知新文化運(yùn)動(dòng)的主要目的及作用,主要考查學(xué)生對材料信
息的解讀能力和知識(shí)的遷移運(yùn)用能力。
11.【答案】D
【解析】A項(xiàng)不符合史實(shí),當(dāng)時(shí)土地制度仍是封建土地私有制,排除A項(xiàng);
B項(xiàng)雖是原因之一,但并非主要原因,排除B項(xiàng);
土地革命是在國共政權(quán)十年對峙時(shí)期,排除C項(xiàng);
根據(jù)漫畫可以看出,在減租會(huì)上i群農(nóng)民與一個(gè)地主模樣的人展開了激烈的爭論,旁邊的算盤和
量具顯示出他們的爭論是圍繞減租展開的。這種情形出現(xiàn)的主要原因是當(dāng)時(shí)正好處于抗日戰(zhàn)爭后
期,民族矛盾仍是主要矛盾,中共制定了減租減息的政策,而一些開明地主也能夠從大局出發(fā),
進(jìn)行減租減息,D項(xiàng)正確。
故選:De
本題主要考查的是土地革命,解答本題需要掌握抗日戰(zhàn)爭時(shí)期土地改革的背景。
本題主要考查的是土地革命,側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。
12.【答案】D
【解析】據(jù)材料時(shí)間可知此宣傳畫發(fā)行于“一五”計(jì)劃期間,反映了國家為經(jīng)濟(jì)建設(shè)籌集資金,
體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國正致力于推進(jìn)工業(yè)化建設(shè),故D正確;
此時(shí)大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)己經(jīng)展開雖然面臨著諸多困難,但不能說明面臨“嚴(yán)重困難”,故排除A;
宣傳畫中不僅有農(nóng)民,還包括其他階級,B項(xiàng)敘述片面,排除;
此時(shí)“一五”計(jì)劃已經(jīng)展開,不能說做準(zhǔn)備,故排除C。
故選:Do
本題考查“一五”計(jì)劃的相關(guān)知識(shí),依據(jù)材料“為了國家的富強(qiáng)和人民的幸福一一認(rèn)購國家經(jīng)濟(jì)
建設(shè)公債”并結(jié)合圖片相關(guān)信息進(jìn)行歸納分析。
本題考查新中國經(jīng)濟(jì)建設(shè),要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息,可用排除法解決問題,難度適中。
13.【答案】C
【解析】1956年,黨和政府提出促進(jìn)文藝繁榮的“雙百”方針,激發(fā)了文藝工作者的創(chuàng)作熱情,
因而出現(xiàn)了生機(jī)勃勃的新氣象,C項(xiàng)正確;
社會(huì)主義制度基本建立是在1956年底三大改造完成時(shí),1956年下半年還沒有建立社會(huì)主義制度,
排除A項(xiàng);
B項(xiàng)是文藝工作者的具體表現(xiàn),不是主要原因,故排除;
此時(shí)中蘇關(guān)系開始惡化,蘇聯(lián)文藝作品傳入減少,影響減弱,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選:C。
本題考查新中國文化事業(yè)的發(fā)展,考生需要結(jié)合建國初實(shí)行的文藝方針來回答。
本題主要通過新中國文化事業(yè)的發(fā)展來考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調(diào)動(dòng)與運(yùn)用知識(shí)等
能力和時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋等素養(yǎng)。
14.【答案】D
【解析】根據(jù)材料“1978年3月,五屆全國人大第一次會(huì)議決定重建最高人民檢察院和地方各級
人民檢察院,使之與公安機(jī)關(guān)、人民法院互相配合,又互相制約。1979年7月,第五屆全國人民
代表大會(huì)第二次會(huì)議修訂頒布了《中華人民共和國人民檢察院組織法》”并結(jié)合所學(xué)可知,由于
“文革”期間中國各級人民檢察院被迫取消,對中國的民主法制建設(shè)造成了很大破壞。“文革”
結(jié)束后,社會(huì)主義民主法制亟待重建。1978年3月,五屆全國人大第一次會(huì)議決定重建最高人民
檢察院和地方各級人民檢察院,使之與公安機(jī)關(guān)、人民法院互相配合,又互相制約。1979年7月,
第五屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議修訂頒布了《中華人民共和國人民檢察院組織法》。這體現(xiàn)
了中國政法工作的撥亂反正,反映了我國的政法工作逐漸走向完善,D項(xiàng)正確;
"極‘左’思潮仍在影響著我國司法工作”的說法錯(cuò)誤,因?yàn)楫?dāng)時(shí)“文革”已經(jīng)結(jié)束,政法秩序
正在恢復(fù)中,排除A項(xiàng);
重建檢察院并不僅僅為了與敵對勢力作斗爭,排除B項(xiàng);
材料未體現(xiàn)“會(huì)主義民主法制建設(shè)取得新成就”,排除C項(xiàng)。
故選:D。
本題主要考查了現(xiàn)代民主與法制建設(shè),要求學(xué)生結(jié)合現(xiàn)代民主與法制建設(shè)的特征及影響來分析。
本題主要考查了現(xiàn)代民主與法制建設(shè),側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確把握材料主旨的能
力。
15.【答案】C
【解析】根據(jù)材料“在1970-2007年我國對非洲的醫(yī)療援助協(xié)議中,對非洲的公共衛(wèi)生官方援助
沒有優(yōu)先提供給資源豐富的國家,醫(yī)療贈(zèng)款和免息貸款在非洲國家之間平均分配,而公共衛(wèi)生優(yōu)
惠貸款則基于受援國的支付能力”可以看出,在中國30多年的援非協(xié)議中,官方援助沒有優(yōu)先提
供給資源豐富的國家,言外之意更傾向于資源貧瘠的更為落后的國家:“贈(zèng)款和免息貸款在非洲
國家之間平均分配”,但這也需建立在對受援國分析的基礎(chǔ)上;“優(yōu)惠貸款則基于受援國的支付
能力”說明考慮到了受援國的經(jīng)濟(jì)償還能力。綜合看來,中國對非洲的援助充分考慮到了受援國
的實(shí)際情況,C項(xiàng)正確;
A項(xiàng)顯然不符合實(shí)際,而且材料也難以體現(xiàn),排除A項(xiàng);
中國對非洲的衛(wèi)生外交展現(xiàn)了中國的大國擔(dān)當(dāng),說是注重非洲的整體和均衡發(fā)展,有些夸大其辭,
排除B項(xiàng);
D項(xiàng)從材料信息難以充分體現(xiàn),排除D項(xiàng)。
故選:Co
本題主要考查了現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系,要求學(xué)生結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系的特征及影響來分析。
本題主要考查了現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系,側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。
16.【答案】【小題1]天命觀思想:孔子:知天命;畏天命;注重人事,對鬼神持敬而遠(yuǎn)之的態(tài)
度。孟子:將天作為其哲學(xué)思想的最高范疇:強(qiáng)調(diào)人的主體性與自黨性。荀子:強(qiáng)調(diào)“天行有
?!薄爸铺烀弥薄?/p>
【小題2】特點(diǎn):具有包容性、創(chuàng)新性。原因:漢武帝時(shí)期經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展;高度集權(quán)的
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