2022-2023學(xué)年吉林省延邊州七年級(jí)（上）期末生物試卷（含解析）

2022-2023學(xué)年吉林省延邊州七年級(jí)（上）期末生物試卷

一、選擇題（本大題共20小題，共40分）

1.下列屬于非生物的是（）

A.蕨的化石B.冬眠的蛇C.新冠病毒D.休眠的種子

2.透明玻片上的“9>6”，用顯微鏡觀察到的是（）

A.9>6B.6<9C.6>9D.9<6

3.王教授準(zhǔn)備去西北地區(qū)治理嚴(yán)重的荒漠化問(wèn)題。根據(jù)下列圖中植物根系的特點(diǎn)，他應(yīng)選擇的植物是（）

4.每年春季，延邊州境內(nèi)的金達(dá)萊花漫山遍野，為更清楚地了解金達(dá)萊，同學(xué)們采用了調(diào)查法進(jìn)行研究,

其中做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.制定可行的調(diào)查活動(dòng)方案B.選擇科學(xué)的調(diào)查活動(dòng)方案

C.確定合理的調(diào)查活動(dòng)對(duì)象D.憑個(gè)人喜好記錄調(diào)查數(shù)據(jù)

5.駱駝和駱駝刺共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）

A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.葉綠體D.液泡

6.科學(xué)家將黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入到白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi)，在適當(dāng)時(shí)期移植入某鼠的子宮內(nèi)。最后產(chǎn)

下的小鼠體色是（）

A.條紋B.褐色C.白色D.黑色

7.夏季，在森林和山野的陰濕處長(zhǎng)有一些大約30厘米高的綠色植物如圖，在葉的背面長(zhǎng)有

許多褐色的隆起。由此推測(cè)它是（）

A.藻類(lèi)植物

B.苔群植物

C.蕨類(lèi)植物

D.種子植物

8.如圖為葉芽結(jié)構(gòu)示意圖，圖中結(jié)構(gòu)②將來(lái)發(fā)育成（）

A.葉

B.莖

C.芽

D.花

9.生物體對(duì)外界的刺激都能作出一定的反應(yīng)。如圖是在載玻片上相互連/0的令處

通的草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，在B端加入一粒食鹽，草履蟲(chóng)將如何運(yùn)動(dòng)（）L_4------------U

A.保持不動(dòng)B.從A向B運(yùn)動(dòng)C.從B向A運(yùn)動(dòng)D.在A、B間往返運(yùn)動(dòng)

10.將兩株大小一樣的玉米幼苗分別培養(yǎng)在等量的蒸錨水和土壤浸出液中，幾天后，前者培養(yǎng)的玉米幼苗生

長(zhǎng)瘦弱，顏色發(fā)黃；后者培養(yǎng)的玉米幼苗生長(zhǎng)健壯，顏色鮮綠。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物的生活需要的物質(zhì)是（）

A.水B.無(wú)機(jī)鹽C.有機(jī)物D.淀粉

11.一批豆子被蟲(chóng)蛀了，使發(fā)芽率由原來(lái)的95%降為45%.發(fā)芽率下降的主要原因是（）

A.蟲(chóng)咬傷了種皮B.蟲(chóng)咬傷了果皮C.蟲(chóng)咬傷了胚乳D.蟲(chóng)咬傷了胚

12.“螳螂捕蟬，黃雀在后”，此句包含的食物鏈?zhǔn)牵ǎ?/p>

A.蟬一螳螂一黃雀B.樹(shù)一蟬一螳螂―黃雀

C.陽(yáng)光T蟬T螳螂一黃雀D.黃雀T螳螂T蟬T樹(shù)

13.準(zhǔn)備移栽的茄子幼苗和黃瓜幼苗，根部總是帶有一個(gè)土團(tuán)，這是為了保護(hù)（）

A.根冠B.分生區(qū)C.根毛D.伸長(zhǎng)區(qū)

14.嚴(yán)重干旱可能造成作物顆粒無(wú)收。從光合作用的角度來(lái)看，這表明光合作用的必要條件（或重要原料）

是（）

A.光B.水C.二氧化碳D.適宜溫度

15.如圖是“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分步驟，正確的操作順序是（）

A.②③④①B.①②③④C.③④②①D.④③①②

16.如圖實(shí)驗(yàn)裝置中能驗(yàn)證植物呼吸作用釋放二氧化碳的是)

17.楊樹(shù)體內(nèi)的水分向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是（）

A.蒸騰作用B.呼吸作用C.光合作用D.吸收作用

18.為提高大棚中農(nóng)作物的產(chǎn)量，下列措施中錯(cuò)誤的是（）

A.進(jìn)行合理密植B.晝夜不停的進(jìn)行灌溉

C.延長(zhǎng)光照時(shí)間D,適當(dāng)增加二氧化碳的濃度

19.植物的篩管位于樹(shù)皮中。為了提高果樹(shù)的產(chǎn)量，采用“環(huán)割”技術(shù)，將樹(shù)皮割去一圈。褶

在a、b果實(shí)都沒(méi)有成熟時(shí)，如圖所示進(jìn)行環(huán)割，預(yù)測(cè)結(jié)果是（）岸方a

A.只有a果實(shí)成熟翼「野

B.只有b果實(shí)成熟

C.a、b果實(shí)都成熟

D.a、b果實(shí)都不成熟

20.為推動(dòng)廣大公民積極參與生態(tài)文明建設(shè)，攜手行動(dòng)，共建天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國(guó)。下列不符合這

一理念的是（）

A.人類(lèi)的活動(dòng)既有可能破壞環(huán)境，也可以改善環(huán)境

B,減少煤、石油等燃燒時(shí)污染物的排放，可以有效減輕霧霾

C.提倡綠色出行可以減少城市大氣污染

D.每年植樹(shù)節(jié)都栽種大量樹(shù)木，所以我們可以隨意砍伐所需樹(shù)木

二、非選擇題（共60分）

21.從一顆小種子可以結(jié)出累累碩果。甲、乙、丙、丁顯示了桃樹(shù)植物主要的生命階段。據(jù)圖回答問(wèn)題。

T

(1)桃花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和圖丁中[⑤]

(2)圖甲是由圖丁中的[]發(fā)育而成。

(3)圖乙是桃的(填器官名稱(chēng))，其中[①]是新植物體的幼體。

(4)圖乙中[c]將發(fā)育成圖丙最初的莖和葉。

22.如圖是一株油菜植株不同結(jié)構(gòu)層次的示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。

(2)圖中a表示細(xì)胞的過(guò)程，在此過(guò)程中，會(huì)進(jìn)行復(fù)制再均分成完全相同的兩份，分別

進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。

(3)圖中b表示細(xì)胞的過(guò)程，在此過(guò)程中，細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性變化，形

成了圖丙中不同的組織。

(4)根據(jù)圖分析判斷，屬于器官結(jié)構(gòu)層次的是圖o

(5)與人體相比，油菜植株沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是。

23.張明同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，看到的菠菜葉片橫切面如圖甲所示，圖乙表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)

示意圖，圖內(nèi)表示顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題。

①

1

2@

⑦

3

4

5

內(nèi)

乙

(1)張明在制作菠菜葉片臨時(shí)切片時(shí)，下面材料用具不需要的是。

A.雙面刀片

B.生理鹽水

C.毛筆

D.小木板

(2)圖甲葉片結(jié)構(gòu)中，［2］屬于營(yíng)養(yǎng)組織，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在圖乙細(xì)胞結(jié)構(gòu)的［］中。

(3)圖甲葉片結(jié)構(gòu)中的［］既是植物體蒸騰作用失水的“門(mén)戶(hù)”，也是氣體交換的“窗口”。

(4)張明將菠菜葉浸沒(méi)在水中，從葉柄一端向葉片大力吹氣，發(fā)現(xiàn)在葉片的(填“上表皮”或“下

表皮”)冒出的氣泡較多。

(5)張明看到圖甲所示的物像后，轉(zhuǎn)動(dòng)圖丙中的［］換上高倍物鏡進(jìn)一步觀察。

24.二十世紀(jì)，科學(xué)家為了探究光合作用在哪里進(jìn)行，曾經(jīng)設(shè)計(jì)類(lèi)似如圖實(shí)驗(yàn)。

光照遮光光照

含葉綠體的濾液不含葉綠體的濾涌

①把剛采摘的且生長(zhǎng)旺盛的樹(shù)葉搗碎，采用某種方法獲得含有葉綠體的濾液分成三等份。

②把其中兩份直接放入A、B培養(yǎng)皿，第三份除去葉綠體后放入C培養(yǎng)皿。

③將三個(gè)培養(yǎng)皿置于同一地點(diǎn)，A、C培養(yǎng)皿接受光照，B培養(yǎng)皿遮光處理。

④一段時(shí)間后，觀察到A培養(yǎng)皿中產(chǎn)生氣泡，其中的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃；B、C培養(yǎng)皿中未產(chǎn)生

氣泡。

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題

(1)A培養(yǎng)皿中產(chǎn)生的氣泡內(nèi)的氣體是o

(2)A、B培養(yǎng)皿作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是。

(3)通過(guò)B培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象，可知是光合作用的必要條件。

(4)A、C培養(yǎng)皿作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，提出的問(wèn)題是?

(5)通過(guò)A、C培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象，得出的結(jié)論為光合作用的場(chǎng)所是。

25.閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

海蘭江源省級(jí)自然保護(hù)區(qū)位于延邊州境內(nèi)，總面積為13550公頃。主要保護(hù)對(duì)象為海蘭江上游森林生態(tài)系

統(tǒng)、老里克濕地和瀕危野生動(dòng)植物。自然保護(hù)區(qū)內(nèi)植物資源豐富，有國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物東北紅豆杉1

種，國(guó)家二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物油紅松、水曲柳、野大豆、蓮等7種。

老里克湖是海蘭江發(fā)源地，過(guò)去由于海蘭江上游的煤礦、市區(qū)原有的造紙、皮革等企業(yè)和生活污水等原因，

造成該河流龍井區(qū)段沉積物重金屬有毒物質(zhì)污染。近年來(lái)經(jīng)過(guò)環(huán)境治理，又恢復(fù)了海蘭江流域的生態(tài)安全。

(1)老里克屬于生態(tài)系統(tǒng)，該類(lèi)型生態(tài)系統(tǒng)又被稱(chēng)為“地球之”。

(2)上述材料中屬于國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物的是東北,該植物和油紅松都屬于(填''裸

子”或“被子”)植物。

(3)生物興趣小組對(duì)海蘭江中幾種生物消化道內(nèi)的食物進(jìn)行分析，寫(xiě)出如下食物鏈：小球藻一水蚤一河蝦

T田螺T野鴨。興趣小組還將食物鏈中不同生物體內(nèi)有毒重金屬物質(zhì)相對(duì)含量繪制成柱狀圖(如圖)，生

物甲對(duì)應(yīng)食物鏈中的生物是.

(4)金山銀山不如綠水青山，你以哪些實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)海蘭江：。(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)

有

毒

物

質(zhì)

相

對(duì)

含

里____________口r

。甲乙丙丁戊生物物種

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：結(jié)合分析可知：“冬眠的蛇”、“新冠病毒”、“休眠的種子”都具有生物的共同特征，都

屬于生物；而“蕨的化石”沒(méi)有生命，不具有生物的基本特征，不屬于生物。

故選：Ao

生物的共同特征：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)：②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物

能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是

由細(xì)胞構(gòu)成的。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。

2.【答案】D

【解析】【分析】

本題主要考查顯微鏡的成像特點(diǎn)，解題的關(guān)鍵是熟知顯微鏡的成像特點(diǎn)是顯微鏡成倒立的像。

【解答】

顯微鏡成倒立的像，倒立不是相反，不是上下顛倒，不是左右顛倒，是上下左右皆顛倒，即是旋轉(zhuǎn)180。后

得到的像。比較簡(jiǎn)便的方法，是把要觀察的字母或漢字寫(xiě)在紙上倒過(guò)來(lái)看，即旋轉(zhuǎn)180。，就是在顯微鏡中

看到的像。

故選D。

3.【答案】D

【解析】解：AB、兩種植物的根系不發(fā)達(dá)，不適宜生活在荒漠的環(huán)境中，不利于吸收水分，AB不符合題

后、O

C、苔辭植物有莖和葉的分化，具有假根，適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，C不符合題意。

D、該植物的根系發(fā)達(dá)，多而長(zhǎng)，有利于在土壤中吸收水，促進(jìn)植物的生長(zhǎng)發(fā)育，且葉片小，蒸騰作用水分

流失較少，適于西北地區(qū)治理嚴(yán)重的荒漠化的植物，D符合題意。

故選：D。

根系是一株植物上所有根的總和。西北荒漠地區(qū)水分少，適宜生長(zhǎng)的植株應(yīng)該具有發(fā)達(dá)的根系便于吸收土

壤中的水分，同時(shí)葉片應(yīng)該較小，以減少蒸騰作用水分的散失。

掌握根系的概念及特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。

4.【答案】D

【解析】解：ABC、調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查的目的和合理的調(diào)查活動(dòng)對(duì)象、要制定合理的調(diào)查方案、選擇

科學(xué)的調(diào)查活動(dòng)路線，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要認(rèn)真整理、分析，有時(shí)還需要進(jìn)行數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)，都符合調(diào)查的要求，

ABC正確。

D、調(diào)查時(shí)要如實(shí)記錄，而不是可憑個(gè)人喜好和感覺(jué)記錄調(diào)查數(shù)據(jù)，D錯(cuò)誤。

故選：D。

調(diào)查法的步驟：

一、明確調(diào)查問(wèn)題，確定調(diào)查范圍及對(duì)象；

二、選擇調(diào)查方式：不同的調(diào)查課題應(yīng)采用不同的調(diào)查方式。調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查

還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、

普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查。

三、制定調(diào)查提綱及項(xiàng)目。

四、實(shí)施調(diào)查。

五、調(diào)查材料及數(shù)據(jù)的處理。

六、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握調(diào)查的方法和步驟。

5.【答案】B

【解析】解：結(jié)合分析可知，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)是都有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體。

兩者的不同點(diǎn)是：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡，綠色植物細(xì)胞還有葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和

葉綠體。駱駝是動(dòng)物，駱駝刺是植物，它們共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體，故B

符合題意。

故選：Bo

動(dòng)物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、線粒體、細(xì)胞質(zhì)：植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、

細(xì)胞質(zhì)、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分），不同的結(jié)構(gòu)功能不同。

掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。

6.【答案】D

【解析】解：基因控制生物的性狀，基因在DNA上，DNA在染色體上，染色體在細(xì)胞核里，細(xì)胞核是遺

傳信息庫(kù)。因此在克隆的過(guò)程中，誰(shuí)提供了細(xì)胞核，克隆出來(lái)的生物就像誰(shuí)。最后產(chǎn)下的小鼠體內(nèi)的遺傳

物質(zhì)來(lái)源于黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核，因此小鼠的體色是黑色。

故選：D.,

細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞的遺傳控制中心。染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色

體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺

旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因?；驔Q定生物的性狀。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中，知道克隆技術(shù)的原理。

7.【答案】C

【解析】解：題干的植物生活在森林和山野的陰濕處，具有羽狀復(fù)葉、地下莖、不定根，即具有根、莖、

葉分化，且葉的背面長(zhǎng)有許多褐色的隆起，是它的抱子囊，即用抱子繁殖后代，生殖過(guò)程離不開(kāi)水，由此

推測(cè)它是蕨類(lèi)植物，故C符合題意。

故選：Co

蕨類(lèi)植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量

的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用，因此蕨類(lèi)植物一般長(zhǎng)的比較高大。蕨類(lèi)植物不結(jié)種子，在葉背面有抱子囊，

內(nèi)有抱子，用抱子繁殖后代。

掌握蕨類(lèi)的主要特征是解題關(guān)鍵。

8.【答案】B

【解析】解：圖為葉芽的基本結(jié)構(gòu)：生長(zhǎng)點(diǎn)、幼葉、芽軸、芽原基：其中①幼葉將來(lái)發(fā)育成葉；②芽軸將

來(lái)發(fā)育成莖；③芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽。

故選：Bo

觀圖可知，①幼葉、②芽軸、③芽原基。

掌握葉芽的結(jié)構(gòu)及發(fā)育是解題的關(guān)鍵。

9.【答案】C

【解析】解：草履蟲(chóng)對(duì)外界的有利或有害刺激都能夠產(chǎn)生反應(yīng)。觀察圖可知：草履蟲(chóng)的移動(dòng)方向是從B向

A,草履蟲(chóng)受到的是食鹽的有害刺激，它能夠使生物“趨利避害”，增強(qiáng)生物適應(yīng)周?chē)h(huán)境的能力。

故選：Co

生物在遇到外界刺激時(shí)能夠作出的規(guī)律性反應(yīng)叫做應(yīng)激性。應(yīng)激性是生物具有的普遍特性，它能夠使生物

“趨利避害”，增強(qiáng)生物適應(yīng)周?chē)h(huán)境的能力。

草履蟲(chóng)作為單細(xì)胞個(gè)體，是研究細(xì)胞生命活動(dòng)的不錯(cuò)的素材，所以觀察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)很重要。

10.【答案】B

【解析】解：植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的

無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽。蒸儲(chǔ)水中沒(méi)有無(wú)機(jī)鹽，玉米幼苗生長(zhǎng)瘦弱，顏色發(fā)黃；土壤浸出液

含有大量的無(wú)機(jī)鹽，玉米幼苗生長(zhǎng)健壯，顏色鮮綠。由此證明，植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽。而有機(jī)物主要是

植物葉片通過(guò)光合作用制造的。

故選：B?

植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長(zhǎng)，磷肥能使植物多開(kāi)花多結(jié)果，鉀肥則有利

有機(jī)物向植物儲(chǔ)存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)。

掌握植物生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)即可解答。

11.【答案】D

【解析】解：種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分，還需滿(mǎn)足自身?xiàng)l件，即：種

子的胚是完整的、活的，且渡過(guò)休眠期的，題干中大豆被被蟲(chóng)蛀了，導(dǎo)致大豆的胚不完整，使發(fā)芽率由原

來(lái)的95%降為45%。

故選：D?

種子萌發(fā)除了滿(mǎn)足一定的外界條件，還需滿(mǎn)足自身的條件，據(jù)此答題.

知道種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件，為基礎(chǔ)題目.

12.【答案】B

【解析】解：“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句諺語(yǔ)描述的是生物間的捕食關(guān)系，具體為螳螂以蟬為食，黃雀

以螳螂為食，但這里面只包含了動(dòng)物，即消費(fèi)者。要想使之成為一條完整的食物鏈，應(yīng)從生產(chǎn)者開(kāi)始，我

們還知道蟬是以植物為食的。故此食物鏈應(yīng)為：樹(shù)一蟬一螳螂一黃雀，B符合題意。

故選：Bo

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。

食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者-初級(jí)消費(fèi)者一次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

掌握食物鏈的概念及書(shū)寫(xiě)方法是解題的關(guān)鍵。

13.【答案】C

【解析】解：A、根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外

面，具有保護(hù)作用，故A不符合題意。

B、分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能

力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)，故B不符合題意。

C、成熟區(qū)在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，開(kāi)始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增

加了根的吸收面積，是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位，準(zhǔn)備移栽的茄子幼苗和黃瓜幼苗，根部總是帶有一

個(gè)土團(tuán)，這是為了保護(hù)根毛，提高移栽的成活率，故C符合題意。

D、伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，故D不符合題意。

故選：C。

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個(gè)部分根冠、分生區(qū)、

伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)，解答即可。

解答此考點(diǎn)題目的關(guān)鍵是熟記根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和各部分的功能。

14.【答案】B

【解析】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：

光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不

同種的生物個(gè)體。嚴(yán)重干旱，土壤中缺水，而水是植物進(jìn)行光合作用必須的原料，水不足導(dǎo)致光合作用減

弱，甚至停止，制造的有機(jī)物減少，可能造成作物顆粒無(wú)收。

故選：B。

此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對(duì)生物的影響。解答時(shí)可以從環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面來(lái)切入。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。

15.【答案】C

【解析】解：圖示中①是蓋，②是展，③是滴，④是撕，據(jù)分析可知，制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)

步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、③滴、④撕、②展、①蓋、染。故選項(xiàng)C符合題意。

故選：Co

制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染。

“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鍛子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；

“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開(kāi)；

“蓋：，用鑲子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2?3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。

熟悉臨時(shí)裝片的制作步驟是解答本題的關(guān)鍵。

16.【答案】D

【解析】解：A、萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣，把燃燒的木條放入瓶?jī)?nèi)立即熄滅，說(shuō)明

萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)消耗氧氣，A不符合題意；

B、蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外大氣中的過(guò)程.蒸騰作用的主要器官是葉片.將一棵

綠色植物按照題目要求操作，土壤中蒸發(fā)的水分不能進(jìn)入塑料袋內(nèi)，植物體的呼吸作用產(chǎn)生的水和光合作

用需要吸收水分大體持平.因此塑料袋內(nèi)壁上的水珠主要來(lái)自于植物體的蒸騰作用.B不符合題意；

C、植物進(jìn)行光合作用釋放氧氣，氧氣不溶于水，所以圖中金魚(yú)藻光合作用產(chǎn)生的氧氣，利用排水取氣法氧

氣進(jìn)入試管頂部，C不符合題意；

D、萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳和澄清的石灰水中的氫氧化鈣

反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀，因此二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，可驗(yàn)證植物呼吸作用釋放二氧化碳，D

符合題意。

故選：D。

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是植物的光合作用、蒸騰作用、呼吸作用.

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解只要是活細(xì)胞就能進(jìn)行呼吸作用，消耗氧產(chǎn)生二氧化碳.

17.【答案】A

【解析】答：A：植物體內(nèi)水分及無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸來(lái)自蒸騰作用產(chǎn)生的拉力。

B：呼吸作用指生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且

釋放出能量的總過(guò)程，亦不能產(chǎn)生水分和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力，故不選。

C：光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋

放出氧的過(guò)程。所以不會(huì)產(chǎn)生水和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力，故不選。

D：植物根部通過(guò)吸收作用獲取水分和無(wú)機(jī)鹽，但不是水分向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力，故不選。

故選：Ao

蒸騰作用能產(chǎn)生蒸騰拉力，蒸騰拉力是植物被動(dòng)吸水與轉(zhuǎn)運(yùn)水分的主要?jiǎng)恿Γ芙庠谒械臒o(wú)機(jī)鹽的運(yùn)

輸也就搭了個(gè)便車(chē)。

本題考查了學(xué)生對(duì)植物蒸騰作用的理解。從而理解蒸騰作用的意義。

18.【答案】B

【解析】解：A.合理密植能夠充分利用光能，提高光合作用效率；有利于增加棚內(nèi)二氧化碳的含量，能夠

提高光合效率，從而達(dá)到提高產(chǎn)量的目的，故A正確。

B.植物的生活需要水分，水分是光合作用的原料之一。但晝夜不停的進(jìn)行灌溉，會(huì)抑制植物根的呼吸影響

根的生長(zhǎng)，因而會(huì)降低農(nóng)作物的產(chǎn)量，故B錯(cuò)誤。

C.光照是進(jìn)行光合作用的條件，適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間，能延長(zhǎng)光合作用的時(shí)間，制造的有機(jī)物增多，從而提

高農(nóng)作物的產(chǎn)量，故c正確。

D.由于二氧化碳是光合作用的原料，因此在一定光照條件下，適當(dāng)增加二氧化碳濃度可以促進(jìn)植物光合作

用，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，故D正確。

故選：Bo

綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫

做光合作用。影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度等。利用光合作用的原理，

可以增加農(nóng)作物的產(chǎn)量。

掌握運(yùn)用光合作用原理增加農(nóng)作物的產(chǎn)量是解答本題的關(guān)鍵。

19.【答案】A

【解析】解：樹(shù)皮被環(huán)割一圈后，韌皮部中的篩管被破壞，有機(jī)物無(wú)法向下運(yùn)輸，a果實(shí)上方有葉片，能進(jìn)

行光合作用制造有機(jī)物，因此a能繼續(xù)生長(zhǎng)為成熟的果實(shí)。b的上部和下部均已經(jīng)進(jìn)行環(huán)割，篩管被破壞，

得不到有機(jī)物，不能繼續(xù)生長(zhǎng)。

故選：A?

導(dǎo)管位于莖的木質(zhì)部，作用是向上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽；篩管位于莖的韌皮部，作用是向下運(yùn)輸有機(jī)物。

掌握篩管的作用即可解答。

20.【答案】D

【解析】解：A、人類(lèi)的活動(dòng)具有兩面性，既有可能破壞環(huán)境，也可以改善環(huán)境，A符合題意。

B、減少煤、石油等化石燃料燃燒時(shí)污染物的排放，可以有效減輕霧霾，B符合題意。

C、少開(kāi)私家車(chē)、騎自行車(chē)上班等色出行方式，可以減少城市大氣污染，C符合題意。

D、植樹(shù)造林可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持碳-氧平衡，我們不可以隨意砍伐所需樹(shù)木，D不符合題

意。

故選：D。

人類(lèi)活動(dòng)的加劇，使環(huán)境漸漸惡化，如植被減少，氣候變干，土壤遭到侵蝕，沙塵暴日益增多等。因此我

們要愛(ài)護(hù)植被，并大力提倡植樹(shù)造林。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境所造成的影響。

21.【答案】雌蕊g子房種子胚胚芽

【解析】解：（1）桃花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和圖丁中⑤雌蕊，雌蕊包括柱頭，花柱和子房組成，雄蕊包括花

藥和花絲組成，雄蕊和雌蕊與結(jié)出果實(shí)和種子有直接的關(guān)系。

（2）一般當(dāng)花完成傳粉與受精后只有子房進(jìn)一步發(fā)育。子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成

種子，珠被發(fā)育成種皮。圖甲是由圖丁中的g子房發(fā)育而成。

（3）胚珠發(fā)育為種子，種子由種皮和胚組成，胚由胚根，胚芽，胚軸和子葉組成，胚是種子的主要部分，

新生植物的幼體。因此，圖乙是桃的種子，其中①胚是新植物體的幼體。

（4）雙子葉植物種子的胚由胚根，胚芽，胚軸和子葉組成，胚根將來(lái)發(fā)育為根，胚芽將來(lái)發(fā)育為莖和葉，

胚軸連接根和莖的部分，子葉兩片，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。圖乙中c胚芽將發(fā)育成圖丙最初的莖和葉。

故答案為：

（1）雌蕊

(2)g子房

(3)種子；胚

(4)胚芽

由圖可知，①胚，②種皮，⑤雌蕊，a胚軸，b胚根，c胚芽，d子葉，e柱頭，f花柱，g子房。

解答此題需要掌握被子植物的一生。

22.【答案】受精卵分裂染色體分化丁系統(tǒng)

【解析】解：(1)受精卵是精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成的，受精卵是新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)，所以圖甲是受精卵，

它是油菜生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)。

(2)細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來(lái)的

細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞核

分裂時(shí)，染色體的變化最明顯，染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)己經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體分成完

全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的

遺傳物質(zhì)是一樣。因此，圖中a表示細(xì)胞的分裂過(guò)程，在此過(guò)程中，染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制再均分成完全相同

的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。

(3)在正常的情況下，經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞

的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異，這就是細(xì)胞的分化，細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織。因此，圖中b表示細(xì)胞的分

化過(guò)程，在此過(guò)程中，細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性變化，形成了圖丙中不同的組織。

(4)器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)，因此根據(jù)上圖分析判斷,

屬于器官結(jié)構(gòu)層次的是圖丁。

(5)油菜的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞一組織一器官一個(gè)體；人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞-組織―器官一系統(tǒng)一個(gè)體。因

此，與人體相比，油菜植株沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)。

故答案為：(1)受精卵

(2)分裂；染色體

(3)分化

(4)T

(5)系統(tǒng)

圖中a表示細(xì)胞的分裂，b表示細(xì)胞的分化，c表示組織形成器官，d表示器官構(gòu)成植物體。

熟記構(gòu)成植物體各種組織、器官的形態(tài)及生理功能，注意與動(dòng)物結(jié)構(gòu)層次相比較記憶。

23.【答案】B葉肉⑤6氣孔下表皮②

【解析】解：(1)徒手制作葉片的橫切片，要把葉片平放在載玻片或小木板上，用兩個(gè)并排的刀片沿橫向

迅速切割；每切割一次都要在清水中蘸一下，最后用毛筆選取最薄的一片，制成臨時(shí)切片。不需要生理鹽

水，應(yīng)該是放在清水中，有利于保持細(xì)胞的形態(tài)，便于觀察細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)。故選B。

(2)葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，葉肉由葉肉細(xì)胞構(gòu)成，包括柵欄組織和海綿組織，屬于營(yíng)養(yǎng)組織，細(xì)

胞質(zhì)內(nèi)有液泡，液泡中含有細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有糖分等物質(zhì)。因此，圖甲葉片結(jié)構(gòu)中，2柵欄組織屬于

營(yíng)養(yǎng)組織，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在圖乙細(xì)胞結(jié)構(gòu)的⑤液泡中。

(3)葉片的表皮上有氣孔，氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成，氣孔的大小是由保衛(wèi)細(xì)胞控制的，一般

來(lái)說(shuō)下表皮的氣孔多于上表皮的氣孔，氣孔是氣體進(jìn)出和水分散失門(mén)戶(hù)。因此，圖甲葉片結(jié)構(gòu)中的6氣孔

既是植物體蒸騰作用失水的“門(mén)戶(hù)”，也是氣體交換的“窗口”。

(4)通過(guò)(3)分析可知，張明將菠菜葉浸沒(méi)在水中，從葉柄一端向葉片大力吹氣，發(fā)現(xiàn)在葉片的下表皮

冒出的氣泡較多。

(5)張明看到圖甲所示的物像后，轉(zhuǎn)動(dòng)圖丙中的②轉(zhuǎn)換器換上高倍物鏡進(jìn)一步觀察，因?yàn)檗D(zhuǎn)換器上安裝有

不同放大倍數(shù)的物鏡。

故答案為：(1)B；

(2)葉肉：⑤；

(3)6氣孔；

(4)下表皮；

(5)②。

圖甲可知，1上表皮，2柵欄組織，3葉脈，4海