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第頁共頁幼兒園中班科學教案《會跳舞的陀螺》科目：科學班級：幼兒園中班課時：1節(jié)課教材：《科學啟蒙讀本》教具：陀螺模型、投影儀、幼兒科學實驗包教學目標：1.了解陀螺的構造和原理。2.觀察和描述陀螺旋轉的過程。3.學會控制陀螺的旋轉方向。4.學會制作簡單的陀螺模型。教學步驟：引入（10分鐘）：1.準備一個陀螺模型，并讓孩子們圍成一個圓圈坐在地上。2.展示陀螺模型，并問孩子們知道這是什么。3.讓孩子們觀察陀螺的結構，引導他們發(fā)現(xiàn)陀螺的頂部有一個尖銳的針。4.解釋陀螺的構造和原理，即通過旋轉來保持平衡。實驗（15分鐘）：1.將投影儀對準一個白色的墻面，并在墻面上投影出一個陀螺的旋轉影像。2.讓孩子們觀察陀螺旋轉的過程，引導他們描述旋轉的速度、旋轉的方向等。3.鼓勵孩子們親自動手旋轉陀螺，觀察并比較旋轉的效果。討論（10分鐘）：1.請幾個孩子上來，讓他們輪流嘗試旋轉陀螺，并觀察陀螺旋轉的方向。2.引導孩子們討論為什么陀螺會旋轉，以及如何控制陀螺的旋轉方向。3.結合實際操作，幫助孩子們理解陀螺的原理和操控方法。制作（15分鐘）：1.分發(fā)幼兒科學實驗包，其中包括陀螺的構造件材料和說明書。2.指導孩子們根據(jù)說明書一步一步地制作陀螺模型。3.讓孩子們親自動手制作陀螺，并觀察和比較不同的設計對陀螺旋轉的影響。總結（10分鐘）：1.讓孩子們向大家展示他們制作的陀螺。2.引導孩子們回顧整堂課的學習內容，并進行簡單的總結。3.與孩子們交流他們對陀螺科學實驗的收獲和體會。拓展活動：1.鼓勵孩子們用不同的材料和方式制作陀螺，比較它們的旋轉效果。2.讓孩子們嘗試利用陀螺進行一些簡單的競賽，如比賽旋轉時間、旋轉的次數(shù)等。教學反思：通過本節(jié)課的教學，幼兒們了解了陀螺的構造和原理，觀察和描述了陀螺的旋轉過程，學會了控制陀螺的旋轉方向。制作陀螺的實驗讓幼兒們動手操作，提高了他們的實踐能力和動手能力。通過鼓勵孩子們進行討論和總結，培養(yǎng)了幼兒的

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