中職教師管理制度范本（二篇）

第頁共頁中職教師管理制度范本第一章總則第一條為了規(guī)范中職教師隊伍的管理，提高教師隊伍的素質(zhì)和能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定本管理制度。第二條本制度適用于本中職學(xué)校的教師隊伍管理，包括中職學(xué)校內(nèi)的所有教師。第三條中職學(xué)校的教師管理應(yīng)遵循公平、公正、公開、公務(wù)，依法行政的原則。第四條學(xué)校應(yīng)建立健全教師管理工作機(jī)構(gòu)，明確各部門的職責(zé)和任務(wù)。第五條學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要實行分工負(fù)責(zé)原則，做好教師管理工作的組織和協(xié)調(diào)。第六條學(xué)校應(yīng)根據(jù)實際情況制定教師管理的年度工作計劃，明確目標(biāo)任務(wù)、工作重點和時間節(jié)點。第七條學(xué)校應(yīng)定期開展教師管理工作評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)措施。第八條學(xué)校應(yīng)充分尊重教師的專業(yè)特長和個人差異，為教師提供廣闊的專業(yè)發(fā)展空間和機(jī)會。第二章教師招聘與編制第九條學(xué)校教師的招聘應(yīng)按照國家有關(guān)規(guī)定和學(xué)校的需求進(jìn)行，遵守公開、擇優(yōu)、競聘的原則。第十條學(xué)校應(yīng)與有關(guān)職能部門進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)，做好教師編制的申報工作。第十一條學(xué)校教師的招聘程序應(yīng)包括以下環(huán)節(jié)：崗位空缺發(fā)布、簡歷投遞、資格初審、面試、體檢、考察、錄用等。第十二條學(xué)校招聘教師的條件應(yīng)符合國家及學(xué)校的要求，并進(jìn)行專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)操守等方面的綜合評估。第十三條學(xué)校教師編制應(yīng)充分考慮各學(xué)科和專業(yè)的需求，合理安排教師編制比例。第十四條學(xué)校應(yīng)建立教師培訓(xùn)和進(jìn)修的制度，提供教師專業(yè)發(fā)展的機(jī)會，并做好教師培訓(xùn)費(fèi)用的保障。第十五條學(xué)校招聘和錄用教師如發(fā)現(xiàn)有違規(guī)操作或虛假材料的情況，應(yīng)取消其招聘和錄用資格，并追究相關(guān)責(zé)任。第三章教師績效考核第十六條學(xué)校應(yīng)建立健全教師績效考核制度，全面評估教師的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果和教學(xué)成果。第十七條教師績效考核主要包括教學(xué)評價、學(xué)生評價、同行評價和自我評價等多項指標(biāo)。第十八條學(xué)校應(yīng)定期進(jìn)行教師績效考核，每年至少進(jìn)行一次全面績效考核。第十九條教師績效考核結(jié)果將作為教師聘任、晉升、獎勵和績效工資的重要依據(jù)。第二十條學(xué)校應(yīng)對教師績效考核結(jié)果進(jìn)行公示，接受教師的監(jiān)督和評議。第二十一條教師在績效考核中如發(fā)現(xiàn)有不公正的情況，可以申訴，并提出相關(guān)證據(jù)。第四章教師職稱與晉升第二十二條學(xué)校應(yīng)規(guī)范教師職稱的評審工作，依據(jù)教師的教學(xué)質(zhì)量、科研成果和教學(xué)管理水平等進(jìn)行綜合評估。第二十三條教師職稱評審應(yīng)按照國家和學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，并建立健全評審委員會組織。第二十四條學(xué)校應(yīng)建立教師晉升的評審周期和條件，確保教師有機(jī)會和平臺發(fā)揮自己的專業(yè)能力和才華。第五章教師考勤與請假第二十五條學(xué)校應(yīng)建立教師考勤制度，明確考勤要求和考勤方式。第二十六條教師應(yīng)按照規(guī)定的時間上下班，并按時完成各項工作任務(wù)。第二十七條教師的請假應(yīng)遵循正常程序，提前向?qū)W校申請，并提交請假手續(xù)。第二十八條教師請假的原因應(yīng)屬于合理的范圍內(nèi)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可生效。第六章教師獎懲第二十九條學(xué)校應(yīng)根據(jù)教師的實際表現(xiàn)，對其進(jìn)行獎勵和激勵，促進(jìn)教師隊伍的積極性和創(chuàng)造性。第三十條教師獎勵包括表彰、獎金、晉升等，獎勵方式和標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)符合學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。第三十一條學(xué)校對違反教師紀(jì)律、不服從管理、故意疏忽職守等違規(guī)行為的教師，應(yīng)依規(guī)進(jìn)行相應(yīng)的處理和懲罰。第七章附則第三十二條本管理制度自頒布之日起實施，并適用于本中職學(xué)校的教師隊伍管理，任何與本制度規(guī)定相違背的行為，將依法進(jìn)行處理。第三十三條本管理制度的解釋權(quán)歸本中職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子所有，如有需要進(jìn)行修改，須經(jīng)學(xué)校審議和批準(zhǔn)。中職教師管理制度范本（二）第一章總則第一條為進(jìn)一步規(guī)范中職教師管理，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)中職教育法和相關(guān)法規(guī)，制定本管理制度。第二條中職教師管理制度適用于所有中職學(xué)校的教師管理工作。第三條中職教師管理工作應(yīng)堅持黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，提高教師綜合素質(zhì)和專業(yè)水平。第四條中職學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對教師隊伍的管理，提供良好的教育教學(xué)環(huán)境，為教師的專業(yè)發(fā)展提供支持和保障。第二章教師招聘第五條中職學(xué)校對教師的招聘應(yīng)按照公開、公平、競爭的原則進(jìn)行。第六條教師招聘應(yīng)嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，不得有違法違紀(jì)行為。第七條教師招聘應(yīng)注重考察應(yīng)聘者的教育教學(xué)能力、教育教學(xué)思想和教育教學(xué)素養(yǎng)。第八條教師招聘的程序包括崗位發(fā)布、資格審核、筆試面試、體檢、公示等；并建立合理的考核機(jī)制和激勵制度。第三章教師培訓(xùn)第九條中職學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，提高教師綜合能力和教育教學(xué)水平。第十條教師培訓(xùn)應(yīng)包括教育教學(xué)理論知識培訓(xùn)、實踐教學(xué)技能培訓(xùn)和教育教學(xué)方法培訓(xùn)等。第十一條教師培訓(xùn)可以采取內(nèi)部培訓(xùn)、外部培訓(xùn)、集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行。第十二條中職學(xué)校應(yīng)為教師培訓(xùn)提供必要的教學(xué)設(shè)備和教材，并注重培訓(xùn)的實效性和操作性。第四章教師評價第十三條中職學(xué)校應(yīng)建立健全教師評價體系，對教師進(jìn)行全面的評估和考核。第十四條教師評價體系應(yīng)包括教育教學(xué)能力、教育教學(xué)效果、教育教學(xué)態(tài)度、教育教學(xué)責(zé)任心等方面的內(nèi)容。第十五條教師評價應(yīng)采取多種形式，包括學(xué)生評價、同行評價和校內(nèi)外專家評價等。第十六條教師評價應(yīng)及時進(jìn)行，評價結(jié)果應(yīng)對教師的崗位任用、職稱評審、薪資待遇等方面產(chǎn)生影響。第五章教師崗位管理第十七條中職學(xué)校應(yīng)科學(xué)設(shè)置教師崗位，明確教師的職責(zé)和權(quán)力。第十八條教師崗位的設(shè)置應(yīng)符合學(xué)校教育教學(xué)需求和教師隊伍的專業(yè)特點。第十九條教師崗位管理應(yīng)包括教師崗位的發(fā)布、輪崗調(diào)整、任免管理、職責(zé)分工和教師發(fā)展等方面。第二十條教師崗位管理應(yīng)做到公開透明，保證教師的權(quán)益和職業(yè)發(fā)展空間。第六章教師獎懲第二十一條中職學(xué)校應(yīng)建立健全教師獎懲制度，激勵優(yōu)秀教師、約束不良行為。第二十二條教師獎懲制度應(yīng)包括獎勵措施和懲罰措施，根據(jù)教師的教育教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)態(tài)度等進(jìn)行考核。第二十三條教師獎勵措施可以包括獎金、榮譽(yù)稱號、晉升職稱等。第二十四條教師懲罰措施可以包括批評教育、警告、記過、降職等。第七章附則第二十五條中職教師管理制度的解釋權(quán)歸學(xué)校行政主管部門所有。第二十六條本制度自頒布之日起實施，原工作臺賬一律廢止。附件：中職教師管理制度實施辦法實施辦法第一條中職教師管理制度的實施辦法由學(xué)校制定，并報教育行政主管部門備案。第二條學(xué)校應(yīng)建立教師工作臺賬，記錄教師的崗位、任免、培訓(xùn)、評價、獎懲等情況。第三條學(xué)校應(yīng)對教師進(jìn)行定期的特崗定向培訓(xùn)，提高教師的特長和專業(yè)水平。第四條學(xué)校應(yīng)制定教師激勵政策，合理設(shè)置教師薪資、福利和崗位晉升空間。第五條學(xué)校應(yīng)建立教師督導(dǎo)制度，