2023部編版七年級語文期中試卷及答案

一、積累和運用（29分）

1.請正確、規(guī)范、工整地書寫下面的文字（2分）

日月經(jīng)天，江河行地，春風(fēng)夏雨，秋冬霜雪，語文與自然相映生輝!

2.下列詞語中加點字注音全部正確的一項（）（2分）

A.肅殺shu奧秘mi狡祖hud不求甚解shen

B.fan蜷而juan開拓tud洗耳未聽gong

C禱告ddo版斜qi菌苕dan頭孽口眩yun

D.并蒂須臾yu銘記ming向曲yii而立

3.、下列各項中有錯別字的一項是（）（2分）

A.癱瘓并蒂各得其所翻來覆去

B、錘打搓捻不求甚解慌然大悟

C、尷尬蔭蔽形影不離水波粼粼

D、爛漫委屈滿不在乎花團錦簇

4、下面句子中加橫線的成語使用錯誤的一項是（）（2分）

A.我的姑奶奶,今天你這搞得花枝招展的出來干嗎?害我差點沒認出你。

B.初冬的清晨，田野上落葉繽紛,鴉雀無聲，一切似乎都在睡眠中。只有你,

故鄉(xiāng)的小河，還在那兒昭示著生命的激情。

C.大家對我們公司有什么意見請盡管提，我們洗耳恭聽,虛心接受。

D.鍛煉身體必須持之以恒，不能三天打魚,兩天曬網(wǎng)，否則收效甚微。

5.下列文學(xué)常識表述不正確的一項是（）（2分）

A.《秋天的懷念》的作者是當代作家史鐵生，他的代表作有小說《我的遙

遠的清平灣》、《命若琴弦》，散文集有《我與地壇》、《歐游雜記》等。

B.《濟南的冬天》是一篇寫景抒情散文，作者是老舍，原名舒慶春，字舍

予，北京人。主要作品有小說《駱駝祥子》、《四世同堂》，戲劇《茶館》、《龍

須溝》等。

C.《世說新語》是魏晉南北朝時期“筆記小說”的代表作，由南朝宋劉義慶

召集一批文人共同編撰，是一部記述東漢末年至東晉時豪門貴族和官僚士大夫的

言談軼事的書。

D.《再塑生命的人》選自《假如給我三天光明》。作者是海倫?凱勒，美國

女作家、教育家，1964年被授予“總統(tǒng)自由勛章”。

2

6.下列句子中無語病的一項是（）（2分）

A.在這次比賽中，得了第一名

B.學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、老師都參加了開學(xué)典禮。

C.人民的生活水平正在不斷地改善。

D.是否努力學(xué)習(xí)是能否取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵。

7.下列公益廣告運用的修辭方法的作用理解不正確的是（）（2分）

A.別踩，我怕疼。（“愛護草坪”公益廣告）

理解：運用擬人的修辭方法，表現(xiàn)小草柔美的身姿、嬌貴的情態(tài)。

B.說好普通話，“知音”遍華夏。（“推廣普通話”公益廣告）

理解：運用夸張的修辭方法，突出了學(xué)好普通話的顯而易見的好處。

C.為何血濃于水？因為愛在其中。（“無償獻血”公益廣告）

理解：運用設(shè)問的修辭方法，引發(fā)思考，呼喚救死扶傷、無私奉獻的大愛。

D.帶上平安上路，載著幸?；丶摇＃ā敖煌ò踩惫鎻V告）

理解：運用對偶的修辭方法，表達了對人們出行平安、生活幸福的美好

祝愿。

8、古詩文填空：（8分）

（1），卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨

寄北》）

（2）,潭影空人心。（常建《題破山寺后禪院》）

（3）《錢塘湖春行》中描寫春天鶯歌燕舞景.象的詩句：

句：，

（4）楊花落盡子規(guī)啼，o（李白《聞王昌齡左遷龍標

遙有此寄》）

（5），志在千里。（曹操《龜雖壽》）

（6），小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙秋思》）

（7）“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗

的淚泉，?！保ū摹冻晒Φ幕ā罚?/p>

9、名著閱讀（4分）

（1）、冰心，中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚

""著稱。

（2）、《繁星》、《春水》是冰心在印度詩人《飛鳥集》的影響

下寫成的。

（3）、總的說來，《繁星》、《春水》大致包括三個方面的內(nèi)容：一是對—

的歌頌;二是對大自然的崇拜和贊頌。三是，

3

如''墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了”。

10.下面是中央電視臺的一則公益廣告（3分）

畫面一：媽媽端來一盆熱水，悉心地為奶奶洗腳。兒子看到這一情景后，轉(zhuǎn)

身走了...

畫面二：媽媽剛為奶奶洗完腳，兒子也吃力地端來一盆水，天真地說：“媽

媽，我為你洗腳?！闭堄煤啙嵉恼Z言說出這則廣告的含義。

二、現(xiàn)代文閱讀（27分）

（-）愛如茉莉

映子

那是一個飄浮著桔黃色光影的美麗黃昏，讀過一本纏綿琲惻、蕩氣回腸的小

說之后，我抬起酸脹的眼睛，不禁對著一旁修剪茉莉花枝的母親出口說：“媽

媽，你愛爸爸嗎？”

媽媽先是一愣，繼而微紅了臉，嗔怪道：“死丫頭，問些什么莫名其妙的問

題！”

我見從媽媽口中誘不出什么秘密，便改變了問話的方式：“媽媽，那你說真

愛像什么？”

媽媽尋思了一會兒，隨手指著那株平淡無奇的茉莉，說：“就像茉莉吧。”

我差點兒笑出聲來，但看到媽媽一本正經(jīng)的眼神，趕忙把很是輕視的一句話

“這也叫愛”咽了回去。

此后不久，在爸爸出差歸來的一個晚上，媽媽得急病住進了醫(yī)院。第二天早

上，媽媽用虛弱的聲音對我說：“映兒，本來我答應(yīng)你爸爸今天包餃子給他吃，

現(xiàn)在看來不行了，你呆會兒就買點現(xiàn)成的餃子煮給你爸吃。記住，要等他吃完了

再告訴他我住進了醫(yī)院，不然他會吃不下肚的?！?/p>

然而，爸爸沒有吃我給他買的餃子，也沒聽我花盡心思編的謊話，他直奔到

醫(yī)院。此后，他每天都去醫(yī)院。

一個清新的早晨。我按照爸爸特別的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。

當我推開病房的門，不禁被跳入眼簾的情景驚住了：媽媽睡在床上，嘴角掛著恬

靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著

To（1）初升的陽光從窗外探了進來，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么

靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳和光澤里。

似乎是我驚醒了爸爸。（2）他睡眼惺松地抬起了頭，輕輕放下媽媽的手，

然后躡手躡腳地走到門邊，把我拉了出去。

望著爸爸憔悴的臉和布滿血絲的眼睛，我不禁心疼地問：“爸爸，你怎么不

在陪床上睡？”

爸爸邊打著哈欠邊說：“我夜里睡得沉，你媽媽有事又不肯叫醒我。這樣睡，

她一動我就驚醒了?！?/p>

爸爸去買早點，我悄悄溜進病房。把一大把茉莉花松松散散地插進空罐頭瓶

里，一股清香頓時彌漫開來。我開心地想：媽媽在這花香中欣欣然睜開眼該多有

詩意啊，轉(zhuǎn)念又笑自己簡直是不可救藥地“?！崩寺Ｐχ仡^，卻觸到媽媽一

4

雙清醒含笑的眼睛：“映兒，來幫我揉揉胳膊和腿。”

“媽，你怎么了？”我好生奇怪。

（3）

這么簡簡單單、平平淡淡的一句話，卻使我靜靜地流下淚來。淚眼朦朧中，

那叢叢簇簇的茉莉更加潔白純凈。它送來縷縷清香，裊裊娜娜地鉆進我們的心中，

縈縈而不去。

?。廴畿岳?，愛如茉莉。

11、文章標題"愛如茉莉”，的含義是什么。（3分）

12、文中（1）處劃線句子是什么描寫？有什么作用？（3分）

13、文中（2）處劃線句子是對爸爸的什么描寫，有什么作用？（3分）

14、文中（3）處是寫媽媽說的話，請你根據(jù)文中的意思，想一想，“媽媽”此

時此刻最有可能說的話是什么？把它寫在下面的橫線上。（2分）

15、如果說轟轟烈烈的人生是一種幸福，那么平平淡淡的生活更見人間的真情；

只要你用心去觀察,用心去感悟,你會發(fā)現(xiàn)愛就在我們身邊,對此你有什么感受？

（3分）

（二）課內(nèi)語段閱讀（13分）

桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像

火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞叮婚]了眼，樹上仿佛己經(jīng)滿是桃兒,

杏兒，梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花

遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還

眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶著些心翻

的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞

釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉,

唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天噫

亮的響著。

16.文中“吹面不寒楊柳風(fēng)”是（朝代）志南和尚寫的，這句詩前句

是。其中詩句加引號表示o（3分）

5

17.結(jié)合語境，理解下列詞語含義（2分）

醞釀：_________________________________________________________________

婉轉(zhuǎn)：___________________________________________:_____________________

18.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”三個短語順序能不能調(diào)換？為什么？（2

分）

19.第二段用了一些富情感的詞語。如“撫摸”一詞，巧妙地表達了春風(fēng)的溫暖

和柔情。請從劃線的句子中另找一個詞語，說說好在哪里。（3分）

20.語句“野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛,

像星星，還眨呀眨的?！北磉_上有何妙處？（3分）

二、文言古詩文閱讀（14分）

（一）、閱讀《〈論語》十二章》,完成21-24題。

甌子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，

不亦君子乎?’’

曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”

K-子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十

而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”

-s

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

q子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/p>

裁

子曰：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。

賢哉，回也!”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?/p>

子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如

0浮云?！?/p>

忠

子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?/p>

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?/p>

6

子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?/p>

子夏日：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?/p>

21.對句中加點字的含義理解有誤的一項是（）（2分）

A.有朋自遠方來（志同道合的人）B.人不知而不慍（生氣,

發(fā)怒）

C.思而不學(xué)則殆（疑惑）D.傳不習(xí)乎（傳授）

22.下列句中有通假字的一項是（)（2分）

A.好之者不如樂之者。B.七十二從心所欲，不逾矩。

C.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?D.人不堪其憂，回也不改其樂。

23.下列語句中，談?wù)搶W(xué)習(xí)態(tài)度的一項是(）（2分）

A.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?B.擇其善者而從之，其不善者

而改之。

C.人不知而不慍，不亦君子乎?D.博學(xué)而篤志，切問而近思。

24.翻譯句子。（4分）

（1）三十而立，四十而不惑，五十而知天命,六十而耳順。

（2）博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。

（二）閱讀下面的《次北固山下》，完成25-26題.（共4分）

次北固山下

于灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

25.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）

答：

26.“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)歷來膾炙人口，“生”和“入”用得很妙，請說

說妙在何處。（2分）

答

7

四、作文。（50分）

請以“讓我難忘”（可填：人物、事件、動植物、景）

為題，寫一篇文章。

要求①詩歌除外，文體不限，不少于600字，（注意：要寫出真情實感，語

句要有一定的描寫，講究開頭結(jié)尾，行文有順序，內(nèi)容有主次，不得抄襲）

②文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名，正文前不寫題目扣2分。

2

8

4

-

七年級語文期中測試題答案

1、略

2、C3、B4、B5、A6、D7、A

8、何當共剪西窗燭

山光悅鳥性

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥

聞道龍標過五溪

老驥伏楊

枯藤老樹昏鴉

灑遍了犧牲的血雨

9、愛的哲學(xué)、泰戈爾、母愛和童真、對人生的思考和感悟。

10、父母是孩子最好的老師或者說明孩子要從小教育，家長應(yīng)該為孩子做好

好的榜樣。要從小為孩子注入尊老，孝順老人的思想。家庭教育就是要把愛

傳承下去。

11、平淡無奇的茉莉花代表著簡單平淡但純白潔凈的愛情。正如平淡的生活是愛

情的載體，平平淡淡才是真。（3分）

12、環(huán)境描寫,（1分）渲染了一種安詳，寧靜的氣氛，突出父母之間濃濃的愛。

（2分）

13、動作描寫，（1分）寫出了父親的小心翼翼和關(guān)愛母親，突出父親對母親的

愛。（2分）

14、范例：“你爸爸伏在床邊睡著了，我怕驚動他不敢動。不知不覺手腳都麻木

了?！保?分）

15、略（2分）

（二）

16.南宋沾衣欲濕杏花雨引用

9

17.⑴原意是釀酒，這里是說各種氣息在空氣里像發(fā)酵似的，越來越濃。

⑵形容聲音抑揚動聽。

1.8.不能，分別與前文“桃樹，杏樹，梨樹”相呼應(yīng)。

19.只要是富有感情的詞語。如“高興”“賣弄”“應(yīng)和”等，并說出好在哪里

都可以。

如：賣弄：貶義詞褒用，生動形象寫出鳥兒因春的到來而快樂高歌、炫耀歌喉

20.運用了比喻擬人的修辭手法，寫出了花的多、艷、明亮，表達了作者的喜愛

之情。

21.D22.C23.B

24.（1）三十歲時能自立于世；四十歲時遇事就不迷惑：五十歲時懂得了什么

是天命；六十歲時能聽得進不同的意見。

（2）博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅定自己的志向，懇切地提問，并且能聯(lián)

系當前的事情去思考，仁德就在其中了。

25.鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思之情（“思鄉(xiāng)之情”、“鄉(xiāng)愁”亦可）（2分）

26.“生，“入”采用擬人手法，將“日”和“春”人格化，賦予它們?nèi)说那楦校?分）

無意說理，卻在描寫景物節(jié)令中蘊含哲理（1分），或者揭示了大自然新舊交替

的自然理趣，給人以積極向上的力量。

作文參考河南省中考評分標準

一類思想感情健康，立文從字順，結(jié)構(gòu)嚴謹，字體工整