廣西專版2024-2025學年新教材高中政治第4單元提高創(chuàng)新思維能力單元過關檢測A卷部編版選擇性必修3

第四單元過關檢測(A卷)(時間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(共20題,每題3分,共60分)1.檸檬屬于蕓香科柑橘屬木本植物。其果實呈淡黃色,嫩葉和花帶呈紫紅色,果實可用做烹飪。由于檸檬富含維生素C,解決了西方人遠程航海致命的問題——維生素C缺乏癥;檸檬汁是調(diào)制雞尾酒和制造飲料的重要原料,西方人吃魚時常滴入檸檬汁以去除腥味;檸檬不僅有軟化肘部皮膚、保養(yǎng)皮膚、美發(fā)的功效,還有穩(wěn)定心情、明目、提神、潤喉、強化記憶力、改善骨質(zhì)疏松等功效。材料中關于檸檬的用途的論述體現(xiàn)的思維方式是()A.發(fā)散思維 B.聚合思維C.抽象思維 D.超前思維答案A2.要實現(xiàn)中華民族宏大復興,必需對中國發(fā)展的各種條件作出前瞻性的預料,如此才能把握中國將來發(fā)展的關鍵,探尋解決問題之道。為此,我們應當()①培育超前意識,提超群前思維水平②發(fā)揮超前思維在相識世界中的基礎性作用③擺脫現(xiàn)有理論的束縛,預料事物發(fā)展趨勢④要運用科學的思維方法,提超群前思維預料推斷的精確性A.①② B.①④ C.②③ D.③④答案B3.吉爾福特說:“正是在發(fā)散思維中,我們看到了創(chuàng)建性思維最明顯的標記。”這里的創(chuàng)建性思維最明顯的標記應當是 ()①過程的流暢性②思路的變通性③結果的獨特性④步驟的跨越性A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④答案A解析這里的創(chuàng)建性思維指的是發(fā)散思維,因此,這里的創(chuàng)建性思維最明顯的標記應當是發(fā)散思維的特征,①②③正確,故選A項。4.“足智多謀,見機行事”說明發(fā)散思維具有()A.獨特性 B.流暢性 C.敏捷性 D.邏輯性答案C解析“見機行事”反映了思維方式的敏捷性。5.在新產(chǎn)品開發(fā)和舊產(chǎn)品改造方面,最應當運用思維發(fā)散技法中的()A.列舉法 B.信息交合法C.檢核表法 D.頭腦風暴法答案A解析列舉法主要將探討對象的特點、缺點、希望點等逐一排列出來,以便提出改進的看法,構成創(chuàng)新的設想。故在新產(chǎn)品開發(fā)和舊產(chǎn)品改造方面,該技法能發(fā)揮較好的作用,故選A項。6.上海某中學的同學逐一排列出太陽灶造價高、工藝困難、笨重(50千克左右)、攜帶不便利等缺點,然后提出改進的設想,明確了主攻方向,最終獨創(chuàng)了只有4千克重、拆裝便利、便于攜帶的“無基板充氣太陽灶”。材料主要體現(xiàn)的思維發(fā)散技法是()A.列舉法 B.檢核表法C.信息交合法 D.頭腦風暴法答案A7.以“電線”為材料,設想它的各種用途,人們可以自然地把它和電、信號等聯(lián)系起來,也可以把它當作繩用來捆東西、扎口袋。但假如你從材質(zhì)、體積、長度、韌性、輕度等要素再去思索電線,你會發(fā)覺電線的用途無窮無盡,如:可加工成織針,彎曲做魚鉤,可以做成彈簧,纏繞加工制成電磁鐵。從創(chuàng)新思維角度看,上述思維過程體現(xiàn)了()A.創(chuàng)新思維的思路具有多向性B.創(chuàng)新思維的步驟具有跨越性C.創(chuàng)新思維要以實踐為基礎D.創(chuàng)新思維的過程具有連續(xù)性答案A解析我們可以從電線的材質(zhì)、體積、長度、韌性、輕度等要素去思索電線的用途,體現(xiàn)了創(chuàng)新思維的思路具有多向性,A項正確。8.《孟母三遷》的故事給我們在思維過程中的啟示是()A.思索問題的思路具有變通性B.要使思維過程具有流暢性C.必需使我們的生活環(huán)境優(yōu)化D.發(fā)散思維的結果具有獨特性答案A9.一家企業(yè)把溫室技術、排煙技術、建筑技術等多種技術聚合起來,建成了新式發(fā)電廠——氣流發(fā)電廠。這種創(chuàng)新運用了()A.功能綜合方法 B.歸納推理方法C.演繹推理方法 D.頭腦風暴法答案A10.某探討團隊受章魚的啟發(fā),開發(fā)出一種章魚仿生手套——“八爪手套”,通過將松軟的、響應性強的黏合材料與嵌入式電子設備(一組微型激光雷達光學接近傳感器)相結合,勝利模擬了章魚的神經(jīng)和肌肉系統(tǒng)?！鞍俗κ痔住钡拈_發(fā)是()①運用類比推理方法,仿照生物的特別功能②運用歸納推理方法,探究相識對象的某種屬性③運用演繹推理方法,從個別性前提推出一般性結論④運用聯(lián)想思維方法,對不同類事物的相識進行聯(lián)結A.①② B.①④ C.②③ D.③④答案B解析歸納推理方法是從個別性前提推出一般性結論的推理,本題是類比推理,解除②;演繹推理方法是從一般性前提推出個別性結論的推理,③錯誤。11.人們可以從已知的事物的規(guī)律,以及事物之間存在的條件關系,依據(jù)邏輯規(guī)則,通過嚴格推導,得出一個關于事物存在狀況的必定性結論。這是思維聚合時經(jīng)常運用的 ()A.歸納概括法 B.信息交合法C.列舉法 D.演繹推理法答案D12.“在分析與綜合的思維過程中,假如伴隨著合志向象與創(chuàng)建性思維,人們的相識實力會得到進一步發(fā)揮,相識的成果甚至是驚人的?！睂@一論斷的正確理解是()①這一論斷是錯誤的,分析與綜合必需與客觀事物相一樣,不行能出現(xiàn)新事物②這一論斷是正確的,在分析與綜合的思維過程中,假如伴隨著合志向象與創(chuàng)建性思維,可以產(chǎn)生新的相識,揭示人們過去未相識到的事物的聯(lián)系③這一論斷是正確的,這確定了合志向象與創(chuàng)建性思維的作用④這一論斷是錯誤的,是一種唯心主義觀點A.①② B.②③ C.①③ D.②④答案B13.北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)是我國自主建設的衛(wèi)星導航系統(tǒng)。自1994年北斗一號立項以來,歷經(jīng)二十六載,從無到有,從區(qū)域到全球,交出了一份沉甸甸的“成果單”。對上述材料蘊含的創(chuàng)新思維的學問相識正確的是()①留意探討新狀況才能在實踐中有所創(chuàng)新②豐富的想象力有利于促進創(chuàng)新思維的形成③創(chuàng)新思維具有非邏輯制約的暢想性④找尋新思路只能用遷移的聯(lián)想方式A.①② B.①③ C.②④ D.③④答案A解析聯(lián)想思維具有非邏輯制約的暢想性,③錯誤;聯(lián)想思維的方法不光有遷移,還有想象,“找尋新思路只能用遷移的聯(lián)想方式”的說法太確定,④錯誤。14.公孫龍牽馬過關,把關人依照法令不許帶馬過關。公孫龍說:“我牽的是白馬,不是馬!白馬和馬是兩回事?！惫珜O龍的觀點()①夸大了事物的特性、區(qū)分,否定了事物的共性、聯(lián)系②違反了辯證思維的要求③符合聚合思維的要求④從反面說明白堅持全面看問題的必要性A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④答案B15.要解決沖突和問題,就要深化調(diào)查探討。調(diào)查探討多了,狀況了然于胸,才能夠找出解決問題、克服困難的方法,作出正確決策。從超前思維角度看,重視調(diào)查探討才能 ()①把握事物發(fā)展的因果關系②確定事物發(fā)展的方向③把握事物的發(fā)展狀況④對事物作出正確的推斷和預料A.①② B.③④ C.①③ D.②④答案B解析題干強調(diào)駕馭調(diào)查探討方法的必要性和重要性。而把握事物發(fā)展的因果關系須要運用推理的方法,①不符合題意,解除;事物的內(nèi)在沖突確定事物發(fā)展的方向,②解除。16.視察下圖三個三角形中的數(shù)字,對A、B、C做確定的運算,便可以得到中間的數(shù)值,其中有確定的規(guī)律。規(guī)律是:三角形內(nèi)中間數(shù)字等于三角形底角兩個數(shù)字之和減去頂角數(shù)字的差的2倍。材料運用的思維方法是()A.形象思維 B.發(fā)散思維C.聚合思維 D.辯證思維答案C解析由材料可知,探究規(guī)律的過程,正是運用了聚合思維的方法。17.當今世界學問經(jīng)濟飛速發(fā)展,創(chuàng)新成為經(jīng)濟和社會發(fā)展的主導力氣與重要源泉。以下屬于超前思維的重要性的是()①超前思維確定國家的前途和命運②超前思維能實現(xiàn)國家治理體系和治理實力的現(xiàn)代化③超前思維有利于繪制科學的頂層設計和整體謀劃④超前思維能推動經(jīng)濟社會的持續(xù)健康發(fā)展A.①② B.②③ C.③④ D.①④答案C解析對于國家前途和命運,超前思維不能起確定作用,①錯誤;“能實現(xiàn)國家治理體系和治理實力的現(xiàn)代化”夸大了超前思維的作用,②解除。18.因天氣燥熱,人們獨創(chuàng)了帶微型電扇的太陽帽;為了便利出行,人們獨創(chuàng)了印有火車時刻表的一次性紙杯。這是 ()①運用思維發(fā)散中的檢核表法,找尋新突破口、新思路②運用了歸納的方法③運用組合法找到新突破口④針對群體而言A.①② B.①③ C.②③ D.②④答案B解析材料中的事例屬于檢核表法中的組合方法,①③入選;②④不符合題意,舍去。19.某時裝店的經(jīng)理不當心將一條高檔呢絨裙燒了一個洞,假如用織補法補救,也只是蒙混過關,欺瞞顧客。這位經(jīng)理突發(fā)奇想,干脆在小洞的四周又挖了很多小洞,并細心修飾,并將其命名為“鳳尾裙”?！傍P尾裙”銷路頓開,該時裝店也出了名。該經(jīng)理運用的思維方法是()A.發(fā)散思維 B.逆向思維C.聚合思維 D.以上皆不是答案B20.某英國作家寫了一本介紹德國軍隊組織的書。他寫書的方法是從德軍的訃告、婚慶等報告中分類、整理找出各部分的基本線索,然后運用綜合的方法歸類,勾畫出德軍組織狀況的整體。該作家在分析與綜合中留意了()①在實踐中檢驗分析與綜合是否正確②要把留意力放在“點”上③要精確理解分析和綜合的辯證關系④分析和綜合要客觀和全面A.①② B.②③ C.②④ D.③④答案D解析正確運用分析與綜合相結合的方法應留意的問題是:一要精確理解分析和綜合的辯證關系;二是分析和綜合必需是客觀的和全面的,因此③④符合要求,應選D項。二、非選擇題(共3題,共40分)21.有這樣一句名言:沒有賣不出去的豆子。賣豆子的農(nóng)夫假如沒賣出豆子,可以加水讓它發(fā)芽,幾天后就可以賣豆芽;假如豆芽賣不動,干脆讓它長大些賣豆苗;假如豆苗賣不動,可以移植到花盆賣盆景;假如盆景賣不動,那么就把它移植到泥土里,幾個月后,它就會結出很多豆子。上述名言體現(xiàn)了思維發(fā)散的何種技法?這種技法有什么特點?(12分)答案檢核表法。檢核表法主要是通過對所設想問題的幾個方面進行具體檢查,從看似“毫無問題”的事物中找到思維創(chuàng)新的突破口,以求產(chǎn)生創(chuàng)新的思路。檢核表法主要從他用、借用、變更、擴大、縮小、代替、調(diào)整、顛倒、組合等方面進行思維發(fā)散。解析回答本題關鍵要抓住關鍵詞:豆子—豆芽—豆苗—盆景—豆子,并運用思維發(fā)散的技法進行分析。22.兩個推銷員到一個島上去推銷鞋。一個推銷員到了島上之后,發(fā)覺這個島上的人都沒有穿鞋的習慣,人人都是赤腳。沒有穿鞋的,怎么推銷鞋?他氣餒了,立刻發(fā)電報回去,說:“鞋不要運來了,它在這個島上沒有銷路。”其次個推銷員來了,興奮得幾乎昏過去。他覺得這個島上鞋的銷售市場太大了,每一個人都不穿鞋,要是每個人都穿鞋,銷量就不得了。于是,他立刻發(fā)電報回去,說:“抓緊把鞋運過來。”(1)這兩個推銷員分別采納了什么思維方式?(7分)(2)其次個推銷員能獲得勝利嗎?(7分)答案(1)這兩個推銷員分別采納了正向思維和逆向思維兩種不同的思維方式來考慮問題。(2)其次個推銷員能獲得勝利。針對同樣一個問題,不同的思維方式得出的結論是不同的,其實踐結果也是不同的。其次個推銷員從實際動身,看到當?shù)貨]有一個人穿鞋,因此動員他們每人都穿鞋,養(yǎng)成穿鞋的習慣是有很大可能的。23.我國速算專家史豐收反思數(shù)學計算方法:為什么確定要從右向左、從低位向高位起先計算呢?人們的讀和寫都是從左到右,計算能不能也從左到右、從高位數(shù)到低位數(shù)?沿著這一思路,他創(chuàng)建了馳名中外的“史豐收速算法”。請