河北省石家莊市趙縣2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期歷史期末試卷

河北省石家莊市趙縣2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期歷史期末試卷

一'選擇題（共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項最符合

題目要求）

1.在北宋的開封，城內(nèi)有許多娛樂兼營商業(yè)的場所，叫作（）

A.”瓦子"B.”勾欄”C.草市D.市舶司

2.《資治通鑒》是一部編年體的通史巨著，其作者是（）

A.司馬遷B.司馬容C.司馬炎D.司馬光

3.某同學(xué)搜集了蘇軾、李清照、辛棄疾等人物資料進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。他探究的主題是（）

A.漢賦的興起B(yǎng).唐詩的繁榮C.宋詞的發(fā)展D.元曲的流行

4.元代最優(yōu)秀的雜劇作家關(guān)漢卿的代表作品是（）

A.《竇娥冤》B.《牡丹亭》C.《長生殿》D.《桃花扇》

5.下圖是某朝代政府官僚機(jī)構(gòu)的改制圖，據(jù)此判斷該朝代是（）

A.秦朝B.西漢C.唐朝D.明朝

6.時光穿越到明朝，朱元璋在讀《孟子》時說：”此老如活到今日，也應(yīng)該殺頭。“隨后他下令將《孟

子》大量刪減。下列摘錄《孟子》里的句子，哪句最有可能會被朱元璋刪掉（）

A.君之視臣如土芥（泥土草芥），則臣視君如寇仇（強(qiáng)盜賊寇）

B.勞心者治人，勞力者治于人

C.人有不為也，而后可以有為

D.愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之

7.為維護(hù)統(tǒng)治，我國古代諸多王朝，都注重加強(qiáng)思想文化控制。右圖“？”處的內(nèi)容應(yīng)是（）

*?.：小岫有

攣.”尊饃術(shù)

處韋心侯—40恩超控制

清：文字獻(xiàn)

A.分化事權(quán)B.設(shè)立廠衛(wèi)

C.八股取士D.”廷杖”制度

8.《五萬年中國簡史》中說：”明代的基本制度是，太祖，朱元璋一手制定的；但明代一切露臉的事情，都

是，成祖'朱棣做的?！毕铝袑儆诿鞒勺鏁r“最露臉”的一件事是（）

A.張騫通西域B.鄭和下西洋C.創(chuàng)立進(jìn)士科D.創(chuàng)建錦衣衛(wèi)

9.下邊菜單中的食材最早傳入中國是在（）

X*

土食臭

1.蠅甘A5無

2.蒸人來??????5元

二,小抄臭

1.紅燒馬株暮……15元

A.戰(zhàn)國時期B.秦漢時期C.魏晉時期D.明清時期

10.英雄從未走遠(yuǎn)，精神永遠(yuǎn)閃耀。在中華民族歷史發(fā)展的長河中，涌現(xiàn)出一大批可歌可泣的民族英

雄。戚繼光被稱為民族英雄，是因為他（）

A.驅(qū)逐葡萄牙，收回其在澳門居住權(quán)

B.擊敗大小和卓，維護(hù)祖國統(tǒng)一

C.抗擊倭寇，基本解除東南沿海倭患

D.賜封”達(dá)賴?yán)铩埃訌?qiáng)對西藏的管轄

11.一些歐洲殖民者，相繼來到我國沿海地區(qū)進(jìn)行侵略活動始于（）

A.16世紀(jì)B.17世紀(jì)C.18世紀(jì)D.19世紀(jì)

12.鄭成功說“臺灣者，中國之土地也，久為貴國所踞，今余既來索，則地當(dāng)歸我，珍瑤不急之物，悉

聽而歸。”這里“貴國”是指（）

A.葡萄牙B.荷蘭C.西班牙D.英國

13.1644年“闖王”李自成揮師北上，攻占北京，崇禎帝在絕望中自縊，統(tǒng)治長達(dá)276年的明朝滅亡。按

照公元紀(jì)年法，這一年屬于（）

A.16世紀(jì)40年代B.16世紀(jì)50年代

C.17世紀(jì)40年代D.17世紀(jì)50年代

14.長城處于北方游牧地區(qū)與農(nóng)耕地區(qū)的連接線上，在它附近的多民族聚集的地區(qū)，建立了許多農(nóng)牧貿(mào)

易場所。材料體現(xiàn)了長城（）

A.是中華民族精神的象征B.是古代的軍事防御工程

C.成為各民族交往的紐帶D,是高超建筑藝術(shù)的典范

15.如果給下圖題一名稱，應(yīng)該是（)

A.唐長安平面圖B.元大都平面圖

C.宋開封平面圖D.明北京平面圖

16.大國的博弈很大程度上取決于科技和人才的競爭。在我國古代有一部科技名著被譽(yù)為“中國17世紀(jì)

的工藝百科全書它是（）

A.《天工開物》B.《本草綱目》

C.《農(nóng)政全書》D.《齊民要術(shù)》

17.梁啟超曾把中國古代的某一機(jī)構(gòu)的官員比喻成”將留聲機(jī)器所傳之聲，按字譽(yù)出的寫字機(jī)器”。據(jù)此

可知該機(jī)構(gòu)的設(shè)置（）

A.促進(jìn)江南地區(qū)的開發(fā)B,直接有效地控制地方

C.進(jìn)一步強(qiáng)化君主專制D.開創(chuàng)了考試選官制度

18.下圖所示知識建構(gòu)反映了清政府加強(qiáng)管轄的地區(qū)是（）

冊封達(dá)穩(wěn)和班禪

具

體

措一一收讖大臣

施

，一金杭■一制發(fā)

A.新疆B.西藏C.臺灣D.蒙古

19.下圖是河北承德某古建筑上的牌匾。其直接見證了（）

,在L暑避

+7Ti一、

A.順治帝平定大小和卓叛亂B.康熙帝簽訂《尼布楚條約》

C.雍正帝在此地創(chuàng)立軍機(jī)房D.乾隆帝接見西藏政教首領(lǐng)

20.下圖為《清朝疆域圖（1820年）》。為了加強(qiáng)對西北地區(qū)的管理，清政府在圖中①處設(shè)立了（)

A.伊犁將軍府B.安西都護(hù)府C.澎湖巡檢司D.西域都護(hù)府

21.四大名著中被視為中國古典小說的巔峰之作，揭示了清王朝走向衰亡歷史命運(yùn)的是（)

《三國演義》《水滸傳》

D.

《紅樓夢》《西游記》

22.電視劇《鬢邊不是海棠紅》中，民國時期“水云樓”戲班班主商細(xì)蕊，為弘揚(yáng)“國劇”藝術(shù)雖吃盡苦頭，

卻癡心不改，其精湛的舞臺技藝和百折不撓的精神給觀眾留下了深刻的印象。這里的“國居『'應(yīng)該是指

（）

A.昆劇B.徽劇C.川劇D.京劇

23.18世紀(jì)20年代，法國人皮埃爾對中國靠什么供養(yǎng)如此之多的人口感到好奇，結(jié)果發(fā)現(xiàn)訣竅在于給耕

地合理施肥，翻耕土地到一定深度，在適當(dāng)季節(jié)播種，將谷物與其它作物間作。在他看來，“訣竅”是

（）

A.政治開明社會安定B.中國農(nóng)業(yè)精耕細(xì)作

C.政府大力扶持農(nóng)業(yè)D.中國人民勤勞勇敢

24.下列是中國古代主要朝代（時期）沿革示意圖（部分），在相應(yīng)的空格內(nèi)依次填入

秦T西漢一【】一三國一西晉……隋一【】一……T[]—明一清

A.東漢、北宋、南宋B.漢、唐、元

C.東漢、唐、元D.東漢、五代、宋

二、非選擇題（共52分）

25.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料一：中國古代科技在宋代發(fā)展至極盛，指南針、一、一武器三項重大發(fā)明創(chuàng)造是宋代科技

最突出的成果。指南針的改進(jìn)給航海業(yè)帶來劃時代影響，宋代中國商船在波斯灣一帶都極為活躍。阿拉

伯人不久就從中國人這里學(xué)會使用指南針指導(dǎo)航向，并將這一技術(shù)傳到歐洲。

——摘編自張岱年《中國文化概論》

材料二：科技發(fā)明統(tǒng)計表（部分）

中國世界其他國家

年代科技發(fā)明（件）

（件）（百分比）（件）（百分比）

公元1-400年452862%1738%

公元401-1000年453271%1329%

公元1001-1500年673857%2943%

公元1501-1840年472194%45396%

（1）請完成材料一中兩處空白部分，并結(jié)合所學(xué)知識分析指南針傳播應(yīng)用的影響。（4分）

（2）根據(jù)材料二，請你指出1500年前后中國古代科技發(fā)明在世界上地位的變化（2分）。并結(jié)合所學(xué)

知識從中國方面指出發(fā)生變化的原因。（4分）

（3）綜合上述材料與問題，請你談?wù)効萍寂c社會的相互作用。（2分）

26.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料一：讀下圖

材料二：宋朝改革和發(fā)展了科舉制度，從而對宋朝社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化

昌盛、人才輩出的文治局面。

—摘編自《中國歷史》課本七上

材料三：在明清時期，殿試只考策問，應(yīng)試者自黎明入，歷經(jīng)點(diǎn)名、散卷、贊拜、行禮等禮節(jié)，然后

頒發(fā)策題。策文不限長短，一般在2000字左右，特別強(qiáng)調(diào)書寫。殿試只一天，日暮交卷。至閱卷日，分

交讀卷官8人，每人一桌，輪流傳閱，擇最佳卷最多十本進(jìn)呈皇帝，欽定御批一甲第一、二、三名即為

狀元、榜眼、探花，一甲三人稱“進(jìn)士及第“，又稱“三鼎甲“。二甲若干人，占錄取者的三分之一，稱“進(jìn)

士出身“，二甲的第一名稱傳臚。三甲若干人，占錄取者的三分之二。

材料四：……中國建立了在當(dāng)時世界上最先進(jìn)、最公平、最科學(xué)的人才選拔和任用制度，并以此影響

著教育和整個社會，留居中國的英國人英格爾斯說：”也許是他們（指中國）所創(chuàng)造出來的唯一值得保留的

制度?！绷硪晃挥^察家默德赫斯特評論說：”該制度是真正值得贊賞和模仿的?！?/p>

?摘編自《深圳特區(qū)報》

（1）據(jù)材料一，指出該制度正式誕生的時間及其維持的時間。（2分）

（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出宋朝改革和發(fā)展科舉的舉措。（2分）

（3）材料三中的“殿試”的創(chuàng)立者是誰（1分）？其創(chuàng)立的意義是什么（2分）？這則材料主要敘述了

什么內(nèi)容（1分）？

（4）根據(jù)材料四，理解”該制度是真正值得贊賞和模仿的”含義（2分），并結(jié)合所學(xué)知識，概括該制

度的積極影響（2分）。

27.閱讀材料，完成下列要求。（16分）

材料讀下圖

ffl—圖二,困三圖四國五圖六

（1）圖一中歷史人物是隋朝的第二位皇帝，也是我國古代有名的暴君，請問他是誰？請指出在他統(tǒng)

治期間開鑿的一項偉大的水利工程。（2分）

（2）圖二中唐太宗統(tǒng)治時期政治清明，社會安定，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展，被后世譽(yù)為什么？請寫出促成這

一局面出現(xiàn)的一個原因。（2分）

（3）圖三歷史人物在他統(tǒng)治期間唐朝達(dá)到全盛，請問他是哪位皇帝？后世把這一全盛時期稱為什

么？（2分）

（4）圖四歷史人物黃袍加身當(dāng)了皇帝，請問他是哪位皇帝？他當(dāng)皇帝是通過哪次事件完成的？（2

分）

（5）圖五歷史人物被毛澤東稱為“一代天驕"，他是誰？請寫出他的最主要?dú)v史功績。在這個民族發(fā)展

的歷史上，有兩位杰出人物，另一位是誰？他的歷史功績是什么？（3分）

（6）毛澤東也曾評價圖六中的康照是-位有本事的皇帝，他的頭一個偉大貢獻(xiàn)是打下了今天我們國家

所擁有的這塊領(lǐng)土，在維護(hù)領(lǐng)土和主權(quán)方面做出了杰出貢獻(xiàn)?？滴趸实?668年到1722年在位，請你說

說他在維護(hù)領(lǐng)土和疆城主權(quán)方面做出的貢獻(xiàn)。（3分）

（7）結(jié)合所學(xué)知識，請你說說歷史人物在歷史發(fā)展中的作用。（2分）

28.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料一：宋元時期，中國與阿拉伯、波斯以及東非之間有大量的商船往返。宋代時與中國有貿(mào)易關(guān)系

的國家和地區(qū)有五六十個，元代時達(dá)到140多個。

——摘編自《中國歷史》七下課本

材料二：”鄭和是中國第一位航海英雄。他下西洋，跟公元二世紀(jì)張騫出使西域一樣，都是為中國鑿

開了一個過去很少人知道的混沌而廣大的天地?！?/p>

——柏楊

材料三：故步自封是清朝對外政策的基本特征。自清中葉開始，清朝實行限制貿(mào)易政策……限制貿(mào)易

政策的實施，給中國社會帶來了很大的消極作用。它不僅沒有起到民族自衛(wèi)和抵制侵略的作用，反而使

中國失去對外貿(mào)易的主動權(quán)和機(jī)遇，使中國人眼光受到局限，中外經(jīng)濟(jì)文化交流基本斷絕，拉大了中國

與世界的距離。

——摘自《中國歷史十五講》

（1）據(jù)材料一，概括宋元海外貿(mào)易的特點(diǎn)。（3分）

（2）材料二中所說鄭和“鑿開了一個過去很少人知道的混沌而廣大的天地”，鄭和最遠(yuǎn)到達(dá)的“天地”是

哪里？（3分）

（3）根據(jù)材料三，指出清朝采取的對外政策，并概括該政策產(chǎn)生的影響。（3分）

（4）綜合上述材料和問題，談?wù)勀愕母形颉＃?分）

答案解析部分

L【答案】A

【知識點(diǎn)】宋元時期繁華的都市生活

【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，北宋開封城內(nèi)有許多娛樂兼營商業(yè)的場所的場所，叫作“瓦子”，瓦

子里有許多攤位，賣飲食、藥材的，賣古玩、字畫的，剃頭、剪頭的，相面的，算卦的等等。A符合題

T*r.

忌；

瓦子中圈出許多專供演出的圈子，稱為“勾欄”，許多窮苦藝人在這里賣藝謀生，有說書的、唱戲的、演

雜劇的、表演踢球的等等，B與題干描述不符，排除B；

草市是一種市場，排除C；

市舶司是宋朝設(shè)置的管理海外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)，排除D。

故答案為：A.

【點(diǎn)評】解答本題需明確考查的知識點(diǎn)是宋代的社會生活，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個說法，選出正確

答案。考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握能力。

2.【答案】D

【知識點(diǎn)】宋元時期的文化一一宋詞、元曲、資治通鑒

【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，北宋史學(xué)家司馬光編寫的《資治通鑒》是中國歷史上一部編年體的

通史巨著，D符合題意；

司馬遷是《史記》的作者，排除A；

司馬睿是東晉的創(chuàng)立者，排除B；

司馬炎是西晉的創(chuàng)立者，排除C。

故答案為Do

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解與識記《資治通鑒》的相關(guān)史實。解

題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識，從而選出正確答案。

3.【答案】C

【知識點(diǎn)】宋元時期的文化一一宋詞、元曲、資治通鑒

【解析】【分析】據(jù)題干關(guān)鍵信息“蘇軾、李清照、辛棄疾”并結(jié)合所學(xué)，詞是一種新體詩歌，句子有長有

短，便于歌唱，是宋代主要的文學(xué)形式。宋代詞人層出不窮，杰出的有豪放派的蘇軾和辛棄疾，婉約派

的女詞人李清照等。北宋蘇軾擴(kuò)展了詞的內(nèi)容，著重表達(dá)豪放的思想感情，描繪雄渾壯觀的景物。他的

詞，氣勢豪邁，雄健奔放，對后世影響很大，代表作有《念奴嬌?赤壁懷古》、《水調(diào)歌頭?明月幾時有》

等。“明月幾時有，把酒問青天''出自蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時有》。兩宋之交女詞人李清照的詞，風(fēng)格

委婉，感情真摯，善于運(yùn)用口語，顯得格外清新自然，代表作有《如夢令?昨夜雨疏風(fēng)驟》、《聲聲慢?尋尋

覓覓》等。南宋辛棄疾把北宋蘇軾詞的豪放風(fēng)格發(fā)揚(yáng)光大，他在詞里經(jīng)常傾吐對山河分裂的悲痛，代表

作有《八聲甘州》、《菩薩蠻?書江西造口壁》、《破陣子?醉里挑燈看劍》等。C符合題意。

故答案選：Co

【點(diǎn)評】解答本題要把握宋詞的相關(guān)內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)，分析題目的要求，即可作答。

4.【答案】A

【知識點(diǎn)】宋元時期的文化一一宋詞、元曲、資治通鑒

【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識，元代最優(yōu)秀的雜劇家是關(guān)漢卿，代表作是悲劇《竇娥冤》，A正確；

《牡丹亭》是明朝湯顯祖的代表作，排除B；

《長生殿》是清朝洪昇創(chuàng)作的，排除C；

《桃花扇》是清朝孔尚任創(chuàng)作的，排除D。

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握能力，需要掌握掌握關(guān)漢卿的成就和地位。解題關(guān)鍵是掌握基

礎(chǔ)知識，從而選出正確答案。

5.【答案】D

【知識點(diǎn)】朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)

【解析】【分析】根據(jù)圖片并結(jié)合所學(xué)知識可知，圖片反映的是廢除丞相制度，六部直接對皇帝負(fù)責(zé)。根

據(jù)所學(xué)可知，明太祖廢除丞相，撤銷中書省，把丞相的權(quán)力分給吏、戶、禮、兵、開IJ、工六部，六部長

官直接對皇帝負(fù)責(zé)。D符合題意，ABC都有丞相，與題干圖示無關(guān)，排除ABC。

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查明朝加強(qiáng)君權(quán)的措施，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握明朝加強(qiáng)君權(quán)采

取的措施。

6.【答案】A

【知識點(diǎn)】朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)

【解析】【分析】本題主要考查先秦時期的儒學(xué)和明清時期君主專制的強(qiáng)化，旨在考查正確解讀材料并再

認(rèn)再現(xiàn)相關(guān)所學(xué)的能力。明清時期，君主專制進(jìn)一步強(qiáng)化，故“君之視臣如土芥，則臣視君如寇仇”的言

論講的是君臣平等，與題干材料思想不符，有可能會被朱元璋刪掉。A符合題意；

勞心者治人，勞力者治于人與統(tǒng)治思想相符，排除B；

人有不為也，而后可以有為講的是做人的標(biāo)準(zhǔn)，排除C；

愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之講的是人際關(guān)系，排除D。

故答案為：A?

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對歷史史實的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握明朝加強(qiáng)君權(quán)措施的有關(guān)內(nèi)容。解

題關(guān)鍵是理解題意，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識，靈活運(yùn)用知識，進(jìn)行作答。

7.【答案】C

【知識點(diǎn)】科舉考試的變化

【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，明朝時為了選拔聽命于皇帝的忠實奴仆，只許在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題，

考生只能根據(jù)指定的觀點(diǎn)答卷，不準(zhǔn)發(fā)揮自己的見解。答卷的文本，必須分成八個部分，稱為“八股

文”。C符合題意；

分化事權(quán)與文化無關(guān)，排除A；

設(shè)立廠衛(wèi)是一種特務(wù)監(jiān)視制度，與文化無關(guān)，排除B；

“廷杖”制度與文化無關(guān)，排除D。

故答案為：Co

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對材料的理解和對知識的運(yùn)用能力?？疾閷W(xué)生對知識的運(yùn)用能力。解答本題需明

確考查的知識點(diǎn)是八股取士，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個說法，選出正確答案。

8.【答案】B

【知識點(diǎn)】鄭和下西洋

【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，明成祖時"最露臉''的一件事是鄭和下西洋。明成祖稱帝后，派鄭和率船

隊出使西洋，主要目的是提高明朝在國外的地位和威望，“示中國富強(qiáng)“，同時也用中國的貨物去換取海

外的奇珍。B符合題意；

漢武帝時，張騫通西域，排除A；

隋煬帝設(shè)立進(jìn)士科，排除C；

明太祖設(shè)立錦衣衛(wèi)，排除D。

故答案為：Bo

【點(diǎn)評】本題考查鄭和下西洋，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識。

9.【答案】D

【知識點(diǎn)】明朝的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

【解析】【分析】根據(jù)是所學(xué)知識科長，菜單中的食材最早傳入中國是在明清時期。明代引進(jìn)了原產(chǎn)于南

美洲的玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵等。D符合題意；ABC時期，都與圖片食材不符，排除

ABCo

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

10.【答案】C

【知識點(diǎn)】戚繼光抗倭

【解析】【分析】戚繼光被稱為民族英雄。明朝中期以后，海防松弛，倭患嚴(yán)重，明政府派遣戚繼光等抗

倭。戚繼光組建了一支作戰(zhàn)勇敢，紀(jì)律嚴(yán)明的“戚家軍”，1561年在臺州地區(qū)九戰(zhàn)九捷，迅速蕩平浙江境

內(nèi)的倭寇；此后又率軍開赴福建和廣東，到1565年，東南沿海的倭寇基本肅清。戚繼光被稱為民族英

雄，是因為抗倭。C符合題意；

驅(qū)逐葡萄牙，收回其在澳門居住權(quán)說法錯誤，排除A；

擊敗大小和卓，維護(hù)祖國統(tǒng)一是乾隆的功績，排除B；

賜封”達(dá)賴?yán)铩?，加?qiáng)對西藏的管轄，是順治帝的功績，排除D。

故答案為：C?

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記戚繼光抗倭的相關(guān)史實。解題

關(guān)鍵是理解題意，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識，靈活運(yùn)用知識，進(jìn)行作答。

1L【答案】A

【知識點(diǎn)】鄭成功收復(fù)臺灣和清朝在臺灣建制

【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，從16世紀(jì)開始，一些歐洲殖民者，相繼來到我國沿海地區(qū)，進(jìn)行

侵略活動。1553年，葡萄牙殖民者攫取了我國廣東澳門的居住權(quán)。A符合題意；BCD時間與實際不符，

排除BCDo

故答案為：Ao

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)的相關(guān)史

實。解題關(guān)鍵是理解題意，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識，靈活運(yùn)用知識，進(jìn)行作答。

12.【答案】B

【知識點(diǎn)】鄭成功收復(fù)臺灣和清朝在臺灣建制

【解析】【分析】A.葡萄牙，不符合題意；

B.據(jù)所學(xué)知識，題干材料“臺灣者，中國之土地也久為貴國所據(jù)，今余既來索，則地當(dāng)歸我……”是鄭成

功告荷蘭總督的書信，這里的“貴國”實際上指荷蘭。1661?1662年，鄭成功從荷蘭侵略者手里收復(fù)了臺

灣，故選項B符合題意；

C.西班牙，不符合題意；

D.英國，不符合題意；

故答案為：Bo

【點(diǎn)評】本題考查運(yùn)用能力。解答時，先依據(jù)題干信息，結(jié)合所學(xué)知識判斷出這是鄭成功收復(fù)臺灣，再

結(jié)合所學(xué)知識識記回答。

13.【答案】C

【知識點(diǎn)】李自成起義

【解析】【分析】根據(jù)公元紀(jì)年法可知，一百年一個世紀(jì)，十年一個年代。公元年份換算為世紀(jì)，去掉后

兩位，余下的數(shù)字加一。1644年屬于17世紀(jì)40年代。C符合題意；排除ABD。

故答案為：Co

【點(diǎn)評】本題考查紀(jì)年方法和年代換算，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握和運(yùn)用基礎(chǔ)知

識。

14.【答案】C

【知識點(diǎn)】明朝的建筑與文學(xué)一一明長城和北京城、小說和戲劇

【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知：長城處于北方游牧地區(qū)與農(nóng)耕地區(qū)的連接線上，在它附近的多民族

聚集的地區(qū)，建立了許多農(nóng)牧貿(mào)易場所，使長城同時成為各民族交往的紐帶。

A：是中華民族精神的象征，排除；

B：是古代的軍事防御工程，排除；

C：成為各民族交往的紐帶，符合題意；

D：是高超建筑藝術(shù)的典范，排除。

故答案為：Co

【點(diǎn)評】本題主要長城的作用，只需識記知識點(diǎn)即可。

15.【答案】D

【知識點(diǎn)】明朝的建筑與文學(xué)一一明長城和北京城、小說和戲劇

【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，明成祖在元大都的基礎(chǔ)上，修建了北京城，北京城有三重，由外向

里依次是京城、皇城、宮城。城中心的紫禁城，今稱故宮。宮城里面金碧輝煌的宮殿樓閣，千門萬戶，

金碧輝煌，氣象萬千，是我國也是世界建筑之林的瑰寶。宮城外面是皇城，皇城外面為京城。后來，又

在京城南邊加筑外城。D與題干圖片相符；ABC與題干不符，排除ABC。

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記紫禁城的相關(guān)史實。解題關(guān)

鍵是理解題意，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識，靈活運(yùn)用知識，進(jìn)行作答。

16.【答案】A

【知識點(diǎn)】明朝的科技名著一一《本朝綱目》、《天工開物》、《農(nóng)政全書》

【解析】【分析】明朝科學(xué)家宋應(yīng)星編寫的《天工開物》是中國古代一部綜合性的科學(xué)技術(shù)著作，有人也

稱它是一部百科全書式的著作，外國學(xué)者稱它為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”。作者在書中強(qiáng)調(diào)人類要

和自然相協(xié)調(diào)、人力要與自然力相配合，《天工開物》對中國古代的各項技術(shù)進(jìn)行了系統(tǒng)地總結(jié)，構(gòu)成了

一個完整的科學(xué)技術(shù)體系。收錄了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、工業(yè)--諸如機(jī)械、豉瓦、陶瓷、硫磺、燭、紙、兵

器、火藥、紡織、染色、制鹽、采煤、榨油等生產(chǎn)技術(shù)。尤其是機(jī)械，更是有詳細(xì)的記述。A符合題

■1k

屈、o

故答案選：Ao

【點(diǎn)評】本題考查運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握明清時期科技、文化和藝術(shù)成就。

17.【答案】C

【知識點(diǎn)】軍機(jī)處的設(shè)立

【解析】【分析】梁啟超曾把中國古代的某一機(jī)構(gòu)比喻成“將留聲機(jī)器所傳之聲，按字譽(yù)出的寫字機(jī)器

據(jù)此可知，該機(jī)構(gòu)是軍機(jī)處。為加強(qiáng)君主專制，雍正帝設(shè)立軍機(jī)處，軍國大事由皇帝決斷，軍機(jī)大臣只

是跪受筆錄，然后傳達(dá)給中央和地方部門去執(zhí)行。這樣地方軍政首腦實際上直接聽命與皇帝。標(biāo)志著我

國的封建君主專制制度進(jìn)一步強(qiáng)化，我國君主專制達(dá)到頂峰。C符合題意；

材料與江南地區(qū)開發(fā)無關(guān)，排除A；

軍機(jī)處主要是為了加強(qiáng)皇權(quán)，排除B；

科舉制開創(chuàng)了考試選官制度，排除D。

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握軍機(jī)處的相關(guān)知識。

18.【答案】B

【知識點(diǎn)】清政府對西藏地區(qū)的管轄

【解析】【分析】據(jù)題干信息并結(jié)合所學(xué)，順治帝正式賜予達(dá)賴五世，“達(dá)賴?yán)铩钡姆馓?；康熙帝賜予另

一位西藏佛教首領(lǐng)”班禪額爾德尼''的封號。從此，歷代達(dá)賴和班禪，都須經(jīng)過中央政府冊封。1727年

（雍正帝時），清朝開始設(shè)置駐藏大臣，代表中央同達(dá)賴、班禪共同管理西藏事務(wù)。B符合題意；

清政府在新疆設(shè)立的是伊犁將軍，排除A；

清政府在臺灣設(shè)置的是臺灣府，排除C；

清政府在蒙古設(shè)立的是烏利雅蘇臺，排除D。

故答案為：Bo

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握清統(tǒng)一多民族國家鞏固和發(fā)

展的措施。解題關(guān)鍵是理解題意，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識，靈活運(yùn)用知識，進(jìn)行作答。

19.【答案】D

【知識點(diǎn)】清政府對西藏地區(qū)的管轄

【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識可知，乾隆時，英國殖民者遣使入藏，試圖與西藏地方建立直接聯(lián)系，六

世班禪不為所動，并明確表示：整個西藏都是在中國主權(quán)管轄范圍內(nèi)的地方，西藏的一切無不聽命于朝

廷，乾隆皇帝70歲壽辰時，六世班禪長途跋涉到達(dá)承德避暑山莊，參加祝壽慶典，乾隆皇帝特意下令在

山莊的北面，仿照班禪在日喀則的扎什倫布寺，修建了須彌福壽廟，供他居住，故D正確；

乾隆平定大小和卓叛亂，A錯誤，排除A；

康熙帝簽訂《尼布楚條約》與避暑山莊無關(guān)，排除B；

軍機(jī)房設(shè)置在故宮里，排除C。

故答案為：Do

【點(diǎn)評】本題主要考查了清朝加強(qiáng)管理的措施，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。解題關(guān)鍵是理解題意，掌

握相關(guān)基礎(chǔ)知識，靈活運(yùn)用知識，進(jìn)行作答。

20.【答案】A

【知識點(diǎn)】清朝對西北疆域的管轄

【解析】【分析】據(jù)地圖①可知，這是新疆地區(qū)。為了管轄新疆地區(qū)加強(qiáng)對西北地區(qū)的管理清政府設(shè)置了

伊犁將軍。乾隆帝在平定大、小和卓叛亂后設(shè)置了伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的新疆地區(qū)，鞏

固了我國的西北邊疆。A符合題意；

安西都護(hù)府是唐朝設(shè)立的，排除B；

澎湖巡檢司是元朝設(shè)立的管理臺灣及周邊地區(qū)的機(jī)構(gòu)，排除C；

西域都護(hù)府是漢朝設(shè)置的，排除D。

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問題的能力。理解與識記清朝的疆域、清朝時期

統(tǒng)一的多民族國家的鞏固的相關(guān)史實。解題關(guān)鍵是理解題意，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識，靈活運(yùn)用知識，進(jìn)行

作答。

21.【答案】C

【知識點(diǎn)】清朝的文學(xué)藝術(shù)一一紅樓夢、昆曲、京劇

【解析】【分析】清朝曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢》以賈府的盛衰變遷為背景，描寫了賈、王、史、薛四大封

建家庭衰亡和貴族青年賈寶玉與林黛玉愛情悲劇，深刻鞭撻了封建禮教和封建制度的罪惡，廣泛觸及清

朝中期的社會生活、揭示了清王朝走向衰亡的歷史命運(yùn)，封建社會必然崩潰的歷史趨勢?！都t樓夢》是中

國古典小說的巔峰，C符合題意；

《三國演義》講的是東漢末年到三國時期的故事，與材料不符，排除A；

《水滸傳》講的是北宋末年的農(nóng)民起義，與材料不符，排除B；

《西游記》講的是唐朝時玄奘西行取經(jīng)的故事，與材料不符，排除D。

故答案為：C?

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記《紅樓夢》的相關(guān)史實。解題

關(guān)鍵是理解題意，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識，靈活運(yùn)用知識，進(jìn)行作答。

22.【答案】D

【知識點(diǎn)】清朝的文學(xué)藝術(shù)一一紅樓夢、昆曲、京劇

【解析】【分析】A.昆劇，不符合題意；

B.徽劇，不符合題意；

C.川劇，不符合題意；

D.依據(jù)所學(xué)知識可知，清朝時期，逐漸形成一種新的劇種，這種皮黃戲博采其他劇種的優(yōu)點(diǎn)，又帶有北

京的地方特色，以后就被稱為“京戲”或“京劇”，京劇是中國的“國粹”之一，被譽(yù)為“國劇”，流傳四方，故

選項D符合題意；

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查準(zhǔn)確記憶。解答時，依據(jù)對基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)確記憶回答，這是課本上的基礎(chǔ)知識，只要

準(zhǔn)確記憶，就可以順利回答。

23.【答案】B

【知識點(diǎn)】清朝農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展

【解析】【分析】題干關(guān)鍵信息“訣竅在于給耕地合理施肥，翻耕土地到一定深度，在適當(dāng)季節(jié)播種，將

谷物與其他作物間作“說明當(dāng)時農(nóng)業(yè)耕作有了新氣象，如施肥、深耕，間作，使得農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展，

因而在他看來，“訣竅”是中國農(nóng)業(yè)精耕細(xì)作，B符合題意。

題干只是說明農(nóng)業(yè)得到了發(fā)展，出現(xiàn)了新氣象，與政治開明社會安定、政府大力扶持農(nóng)業(yè)、中國人民勤

勞勇敢無關(guān)，ACD不符合題意。

故答案為：Bo

【點(diǎn)評】本題屬于材料型選擇題，主要考查學(xué)生的閱讀分析能力，解答本題要把握清朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)

內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)，分析題目的要求，即可作答。

24.【答案】C

【知識點(diǎn)】中國古代朝代的更迭

【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識，西漢滅亡以后，西漢宗室劉秀在公元25年，定都洛陽，史稱東漢。隋

朝滅亡后，618年，李淵稱帝，建立唐朝，定都長安。1368年，朱元璋稱帝，建立明朝，隨后明軍占領(lǐng)

元大都，結(jié)束了元朝的統(tǒng)治，綜上所述西漢后的主要朝代是東漢、隋朝后的主要朝代是唐、明朝前面的

朝代是元，C正確；

北宋位于五代十國以后，南宋被元所滅，排除A；

漢朝分為西漢、東漢，題干示意圖已有西漢，排除B；

五代是在唐朝滅亡后，排除D。

故答案為：Co

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記中國古代主要朝代（時期）的

更替的相關(guān)史實。解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識，結(jié)合材料選擇正確答案。

25.【答案】（1）印刷術(shù)、火藥；影響：乘坐中國海船的阿拉伯商人將指南針傳到阿拉伯國家，后來又傳

到歐洲，大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展。

（2）變化：在1500年之前中國科技領(lǐng)先世界，之后逐漸落后于世界。原因：明清統(tǒng)治者實行嚴(yán)格的文

化專制政策，禁錮了人們的思想，制約了科技的進(jìn)步；清朝實行“閉關(guān)鎖國”政策，直接阻礙了中國跟外

界的科技文化交流，失去了學(xué)習(xí)別人提高自己的良好機(jī)會。

（3）科技是經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的主要推動力；社會制度、政策等對科技的發(fā)展又具有一定的制約作用。

【知識點(diǎn)】閉關(guān)鎖國政策；宋元時期發(fā)達(dá)的中外交通；宋元時期的科技一一活字印刷術(shù)、指南針、火藥

【解析】【分析】（1）根據(jù)所學(xué)知識可知，北宋時期的畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，提高了印刷的效率，極大

地促進(jìn)了文化的傳播。宋元時期，火藥在軍事上廣泛應(yīng)用，傳入歐洲后，加速了封建制度的瓦解。指南

針在宋朝時已廣泛應(yīng)用于航海，傳入歐洲后，促進(jìn)了新航路的開辟。根據(jù)所學(xué)知識可知，乘坐中國海船

的阿拉伯商人將指南針傳到阿拉伯國家，后來又傳到歐洲，大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展。

（2）據(jù)材料二“科技發(fā)明統(tǒng)計表''并結(jié)合所學(xué)知識，在150（）年之前中國科技領(lǐng)先世界，之后逐漸落后于

世界。結(jié)合所學(xué)知識，從中國方面看，發(fā)生變化的原因是：明清統(tǒng)治者實行嚴(yán)格的文化專制，禁錮了人

們的思想，制約了科技的進(jìn)步；清朝實行“閉關(guān)鎖國”政策，直接阻礙了中國跟外界的科技文化交流，失

去了學(xué)習(xí)別人提高自己的良好機(jī)會。

（3）本題為總結(jié)性試題，根據(jù)上述分析并結(jié)合所學(xué)知識可知，科技是經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的主要推動力；社

會的制度、政策等對科技的發(fā)展又具有一定的制約作用。

故答案為：

（1）印刷術(shù)、火藥；影響：乘坐中國海船的阿拉伯商人將指南針傳到阿拉伯國家，后來又傳到歐洲I,大

大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展。

（2）變化：在1500年之前中國科技領(lǐng)先世界，之后逐漸落后于世界。原因：明清統(tǒng)治者實行嚴(yán)格的文

化專制政策，禁錮了人們的思想，制約了科技的進(jìn)步；清朝實行“閉關(guān)鎖國”政策，直接阻礙了中國跟外

界的科技文化交流，失去了學(xué)習(xí)別人提高自己的良好機(jī)會。

（3）科技是經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的主要推動力；社會制度、政策等對科技的發(fā)展又具有一定的制約作用

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，理解把握指南針應(yīng)用的影響、1500年前后中國古代

科技發(fā)明在世界上地位的變化的相關(guān)知識。解題關(guān)鍵是理解題意，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識，靈活運(yùn)用知識，

進(jìn)行作答。

26.【答案】（1）隋朝；1300年。

（2）大幅增加科舉取土的名額；提高進(jìn)士地位。

（3）武則天；發(fā)展了科舉制，不拘一格選拔了人才，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。明清時期殿試的過程。

（4）含義：世界上最先進(jìn)、最公平、最科學(xué)的人才選拔和任用制度；并以此影響著教育和整個社會。

影響：改善了用人制度；促進(jìn)了社會階層的流動；推動了教育事業(yè)發(fā)展；促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。

【知識點(diǎn)】科舉制的創(chuàng)立與完善；女皇武則天；重文輕武的政策；中國近代教育、新聞出版業(yè)的發(fā)展

【解析】【分析】（1）根據(jù)所學(xué)可知，隋煬帝時，進(jìn)士科的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制的正式確立。1905年，科

舉制被正式廢除。所以科舉制度在中國持續(xù)了1300多年。

（2）結(jié)合所學(xué)可知，宋朝實行重文輕武的政策，注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展科舉制，大幅度增加科

舉取士名額；提高進(jìn)土地位；進(jìn)士授官從優(yōu)，升遷迅速。

（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，唐朝時，武則天設(shè)立殿試制度。這一制度發(fā)展了科舉制，不拘一格

選拔了人才，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。根據(jù)材料分析判斷，主要講了明清時期殿試的過程。

（4）根據(jù)材料四及所學(xué)知識可知，科舉制是世界上最先進(jìn)、最公平、最科學(xué)的人才選拔和任用制度，并

以此影響著教育和整個社會，因而說“該制度是真正值得贊賞和模仿的”。科舉制改善用人制度，促進(jìn)教

育事業(yè)發(fā)展，促進(jìn)文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。

故答案為：

（1）隋朝；1300年。

（2）大幅增加科舉取土的名額；提高進(jìn)士地位。

（3）武則天；發(fā)展了科舉制，不拘一格選拔了人才，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。明清時期殿試的過程。

（4）含義：世界上最先進(jìn)、最公平、最科學(xué)的人才選拔和任用制度；并以此影響著教育和整個社會。

影響：改善了用人制度；促進(jìn)了社會階層的流動；推動了教育事業(yè)發(fā)展；促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記科舉制產(chǎn)生、發(fā)展、變化等

知識。解題關(guān)鍵是理解題意，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識，靈活運(yùn)用知識，進(jìn)行作答。

27.【答案】（1）隋煬帝或楊廣；大運(yùn)河。

（2）貞觀之治；唐太宗吸取隋亡教訓(xùn)、知人善任、善于納諫、進(jìn)行系列革新或具體寫出革新的內(nèi)容。

（3）唐玄宗；開元盛世。

（4）宋太祖趙匡胤；陳橋兵變。

（5）成吉思汗：統(tǒng)一蒙古，建立蒙古國。忽必烈：建立元朝，定都大都，統(tǒng)一全國。

（6）統(tǒng)一臺灣，設(shè)置臺灣府，加強(qiáng)了中央對臺灣的管轄；三征喝爾丹，穩(wěn)定了西北邊疆地區(qū)；派兵入藏

平定準(zhǔn)喝爾蒙古勢力，維護(hù)了西南邊疆的穩(wěn)定；進(jìn)攻雅克薩，簽訂《尼布楚條約》，維護(hù)了東北領(lǐng)土主權(quán)

的完整等。

（7）重要?dú)v史人物對歷史發(fā)展起到促進(jìn).推動或阻礙作用等。

【知識點(diǎn)】“貞觀之治"；"開元盛世"；