七年級上家長會10班_第1頁
七年級上家長會10班_第2頁
七年級上家長會10班_第3頁
七年級上家長會10班_第4頁
七年級上家長會10班_第5頁
已閱讀5頁,還剩34頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

用心溝通七年級(10)班家長會一個人自己事業(yè)的成功是人生的一半,而子女事業(yè)的成功才是人生的全部。會議主要內(nèi)容一、科任教師發(fā)言二、會議的目的三、本班情況介紹四、期中考試質(zhì)量分析五、存在問題六、教育探討七、給家長的建議八、家長代表發(fā)言家長會的目的1、給孩子鼓勁加油。孩子不在乎你有多嚴(yán)厲,只要你對他有信心,以他為驕傲,他就會幸福,就會轉(zhuǎn)化成取之不竭的力量源泉。2、期中考試質(zhì)量分析。3、總結(jié)匯報(bào)開學(xué)以來的教育教學(xué)工作,讓家長了解孩子開學(xué)以來的學(xué)習(xí)情況,增進(jìn)了解,互相溝通。4、密切家長與學(xué)校的關(guān)系,幫助孩子順利完成從小學(xué)到初中的過度,使孩子健康、快樂地成長。班級情況簡介27名女生,33名男生。特點(diǎn):聰明,好動。管理:嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的德育考核細(xì)那么。獎優(yōu)罰劣。榮譽(yù):體操比賽一等獎;綠色教室。方向:習(xí)慣培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的學(xué)校習(xí)慣嚴(yán)格要求,自主管理健康成長班級管理理念期中考試質(zhì)量分析期中考試質(zhì)量分析進(jìn)步學(xué)生名單期中考試質(zhì)量分析進(jìn)步學(xué)生名單期中考試質(zhì)量分析進(jìn)步學(xué)生名單〔四〕透過成績看問題1.班級存在問題2.學(xué)生學(xué)習(xí)存在問題班級存在的問題:1.個別同學(xué)自我約束能力較差,課前準(zhǔn)備不及時、不充分,有個別同學(xué)課堂過于活潑,紀(jì)律觀念淡??;2.局部學(xué)生存在偏科現(xiàn)象,學(xué)習(xí)隨意性太強(qiáng),缺乏全面開展意識;3.局部學(xué)生懶,懶于學(xué)習(xí),不懂不問、不補(bǔ)。4.局部學(xué)生缺乏合作意識,責(zé)任意識,虛榮心太強(qiáng),不懂裝懂,不善于傾聽;4.有些學(xué)生不能慎重交友,給自己和班級帶來負(fù)面影響,影響了班級良好外部環(huán)境的形成;5.局部學(xué)生存在“說閑事,做閑事,想閑事”浪費(fèi)時間和精力現(xiàn)象。為什么兩個月的學(xué)習(xí)上會存在這么大的差異?有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動力,缺乏責(zé)任意識,上課注意力不集中,不能積極答復(fù)以下問題,合作交流參與度低,不愿意做筆記,課堂效率低.1.在學(xué)校里,有些學(xué)生自覺性比較差,做事拖拉,沒有充分利用空閑時間和自習(xí)課時間學(xué)習(xí)。2.晚自習(xí)放學(xué)之后,在家很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。3.周末、假期時間過于放松。每個星期日作業(yè)不好現(xiàn)象較嚴(yán)重,作業(yè)質(zhì)量也明顯不如平時。有些學(xué)生作業(yè)馬虎,作業(yè)過失多,選擇題亂猜,計(jì)算題只有答案沒有過程;老師講評過的練習(xí)始終沒有及時訂正的習(xí)慣,導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考,而是亂猜。少數(shù)學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象。如何正確看待孩子的成績?1、假設(shè)你的孩子是在班級甚至年級名列前茅,您的支持會給孩子更多的動力。2、假設(shè)你的孩子成績在優(yōu)秀的邊緣,您的幫助會給孩子帶來意外的驚喜。3、假設(shè)你的孩子學(xué)習(xí)自覺刻苦,成績卻一般,您的鼓勵會讓他信心百倍。4、假設(shè)你的孩子思維敏捷卻很貪玩,您的催促會讓你孩子的成績突飛猛進(jìn)。5、假設(shè)你的孩子不愛學(xué)習(xí),無所事事,您給的理解〔他們承受的壓力更大〕和關(guān)愛可以讓孩子回到學(xué)習(xí)中來,至少可以減少他違紀(jì)的次數(shù),成就孩子良好的個性品質(zhì)。建議家長:開完家長會后,面對孩子和平常一樣,但要找到個適宜的時機(jī)和方式和孩子聊聊。面對孩子的好成績不喜形于色,而是真誠地肯定孩子所做的努力,同時理性的評價,提出殷切的希望,給孩子以進(jìn)步的動力。面對孩子的問題,需心平氣和地與孩子探討產(chǎn)生的原因,提出意見和解決的方法。允許孩子有去嘗試改進(jìn)的時間,這樣,孩子就有被信任、被重視、被關(guān)愛的感覺。家長心平氣和,孩子心情愉快,只要付出,就會有回報(bào)。與孩子共同商討一下“效果時間表”。堅(jiān)持“三比三不比”原那么

1、不比根底比進(jìn)步2、不比聰明比刻苦3、不比闊氣比志氣幫助孩子盡快適應(yīng)初中生活:初中生活的變化學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化青春期生理和心理的變化評價體系和考試側(cè)重點(diǎn)不同學(xué)習(xí)環(huán)境的變化變化體育考試改革2015中考體育變化1000米跑(男)800米(女)游泳200米單杠引體向上(男)一分鐘仰臥起坐(女)前置實(shí)心球籃球技能排球技能足球技能立定跳遠(yuǎn)50米跑家長幫助孩子完成從小學(xué)到初中的過度的方法:找好定位,明確目標(biāo)鼓勵孩子采取行動融入新環(huán)境良好的習(xí)慣養(yǎng)成加強(qiáng)交流,學(xué)會談心關(guān)于交友〔七〕希望家長配合的幾個方面1、教育孩子要有責(zé)任心。責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人,從家庭到學(xué)校,從小事到大事,從少到多的原那么。在日常生活的具體事情當(dāng)中,讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),認(rèn)真完成作業(yè),自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,孩子在學(xué)校,父母別忘了叮囑他做好值日,班干部應(yīng)盡職盡責(zé),能主動幫助在學(xué)習(xí)生活中有困難的。2.了解上學(xué)、回家的時間,時刻了解學(xué)生的動向。作息時間表早晨:6:55到校中午放學(xué):11:20下午上課:13:00進(jìn)校門下午放學(xué):5:20

3、盡量保證每天與孩子的及時溝通多了解子女學(xué)習(xí)情況,不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績,而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程。了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況掌握思想動態(tài)客觀分析孩子的成績,多關(guān)注學(xué)習(xí)過程生活上嚴(yán)格要求,把握其身體狀況〔4〕、做一個典范型的家長。

配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,共同進(jìn)步。不要抱怨,更不要說老師的壞話。從心底熱愛老師,尊重老師,從而激發(fā)孩子的情感波瀾,愛老師進(jìn)而愛學(xué)習(xí)?!?〕、做一個監(jiān)督型的家長。

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無力指導(dǎo),看對錯,看是否改正,相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系了解,睡覺前催促收拾好作業(yè),早上起來催促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況,問題比較大,低級趣味,荒廢學(xué)業(yè)。對于住校生,家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,思想狀況,及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時引導(dǎo)糾正。教育孩子注意平安和做好自我保護(hù)?!?〕、做一個細(xì)心型的家長。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?,F(xiàn)象,沒有作業(yè),作業(yè)普遍較少,提前回家等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相,對癥教育;并將情況通報(bào)班主任?!?〕、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時就得做出犧牲。比方一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候,盡量不要玩麻將、打牌、上網(wǎng)等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。〔8〕、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好方法,號碼如有變動,請及時轉(zhuǎn)告,如果能常到學(xué)校查看,效果會更好。歡送家長來校交流。〔9〕注意進(jìn)行平安教育如果一個孩子生活在批評中,他就學(xué)會了譴責(zé);如果一個孩子生活在鼓勵中,他就學(xué)會了自信;

如果一個孩子生活在忍耐中,他就學(xué)會了耐心;如果一個孩子生活在表揚(yáng)中,他就學(xué)會了感謝;

如果一個孩子生活在接受中,他就學(xué)會了愛;

如果一個孩子生活在分享中,他就學(xué)會了慷慨;如果一個孩子生活在真誠中,他就學(xué)會了頭腦平靜地生活。家長代表發(fā)言:結(jié)束語學(xué)生成績的進(jìn)步,能力的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡送家長們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡送家長們及時了解孩子情況!我希望廣闊家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的開展,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論