2024年陜西省大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)技能大賽考試題庫(kù)（含答案）

PAGEPAGE12024年陜西省大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)技能大賽考試題庫(kù)（含答案）一、單選題1.人類最基礎(chǔ)或最原始的情緒沒有()A、激憤B、憤怒C、快樂D、恐懼答案：A2.在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最大的是()A、興趣B、性格C、知識(shí)水準(zhǔn)D、價(jià)值觀念答案：D3.內(nèi)心情感體驗(yàn)和外界刺激不協(xié)調(diào)，稱為()A、體驗(yàn)倒錯(cuò)B、情感倒錯(cuò)C、表情混亂D、情感幼稚答案：B4.由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是()A、快樂B、悲哀C、憤怒D、恐懼答案：D5.朋輩心理輔導(dǎo)員關(guān)注資料時(shí)下述問題中最重要的是?()A、who(誰(shuí))B、what(什么)C、why(為什么)D、how(怎樣)答案：A6.以下選項(xiàng)中哪個(gè)不屬于內(nèi)容表達(dá)？()A、具體化B、解釋C、自我展露D、指導(dǎo)答案：A7.嬰兒的早期同伴交往主要經(jīng)歷以下三個(gè)階段()①“簡(jiǎn)單交往”時(shí)期②“以客體為中心”時(shí)期③“互補(bǔ)性交往”時(shí)期A、①②③B、②①③C、①③②D、③①②答案：B8.關(guān)于朋輩心理輔導(dǎo)的保密原則，下列說法正確的是()。A、如果求助者沒有強(qiáng)烈要求保密，則不需要執(zhí)行保密原則B、當(dāng)求助者可能對(duì)自己或她人造成傷害時(shí)，可打破保密原則C、當(dāng)進(jìn)行個(gè)案討論時(shí)，透露個(gè)案中的真實(shí)姓名不違背保密原則D、朋輩心理輔導(dǎo)員向第三方請(qǐng)教求助者問題的時(shí)候，透露出問題中涉及的真實(shí)姓名不違背保密原則答案：B9.一個(gè)人在面臨某種重要的任務(wù)時(shí),為了避免表現(xiàn)不佳帶來(lái)負(fù)面影響,故意采取行動(dòng)來(lái)為自己制造障礙,這種現(xiàn)象是指()A、自我調(diào)節(jié)B、自我障礙C、自我妨礙D、自我阻礙答案：C10.“凡販賣蝦米及甘蔗者，每用人溺灑之，則鮮美可愛，所謂眼不見為凈也”人們常說的“眼不見為凈”，是下列哪種防衛(wèi)機(jī)制的表現(xiàn)()A、轉(zhuǎn)移作用B、幻想作用C、投射作用D、否認(rèn)作用答案：D11.人類高級(jí)的社會(huì)性情感分為()A、理智感B、道德感C、美感D、以上都是答案：D12.朋輩心理輔導(dǎo)員的助人技巧不包括?()A、正確進(jìn)行溝通B、給求助者良好的第一印象C、對(duì)求助者要有同情心D、及時(shí)進(jìn)行自我心理平衡答案：C13.在咨詢過程中，溫暖的表達(dá)應(yīng)該體現(xiàn)為()A、咨詢員的每一個(gè)動(dòng)作的規(guī)范上B、對(duì)求助者問題的關(guān)注C、對(duì)求助者經(jīng)歷的同情D、耐心、認(rèn)真、不厭其煩答案：D14.情緒管理第一步是()A、控制B、反思C、覺察D、調(diào)節(jié)答案：C15.如果你的一個(gè)朋友正處于痛苦之中,最近經(jīng)常有自殺的想法,向你傾訴之后情緒也沒有得到緩解,并且告訴你他/她不想去找心理老師尋求幫助,這時(shí)你的正確做法不包括()A、傾聽他/她的擔(dān)憂和顧慮B、告訴他/她大多數(shù)處于這種情況之中的人都需要幫助C、解釋建議他/她去找心理老師不是因?yàn)樽约翰魂P(guān)心,而是希望他/她能得到更好的幫助D、指責(zé)他/她對(duì)心理健康知識(shí)的了解度不高答案：D16.在荒鄰野外看見老虎,人們害怕，而看見動(dòng)物園中籠子中的老虎，不但不怕反而高興，這種現(xiàn)象說明:()A、刺激決定情緒B、認(rèn)知決定情緒C、生理喚醒決定情緒D、身體狀態(tài)決定情緒答案：B17.當(dāng)過去感知過,思考過或體驗(yàn)過的事物重新出現(xiàn)時(shí),我們能夠識(shí)別出來(lái)的心理過程叫()A、再認(rèn)B、再現(xiàn)C、聯(lián)想D、回憶答案：A18.心理健康的重要指標(biāo)之一是什么?()A、善于與人交往B、睡眠質(zhì)量好C、樂觀的幽默的個(gè)性D、良好的身體素質(zhì)答案：D19.共情是助人者的什么能力()A、是能夠與其求助者同在的能力B、是助人者攫取和理解求助者的能力C、是接納與支持求助者的能力D、是傳達(dá)對(duì)求助者的理解的能力答案：D20.驚恐發(fā)作時(shí)最常見的癥狀是()A、發(fā)抖B、瀕死感C、意識(shí)喪失D、恐懼答案：B21.一開始就讓輔導(dǎo)對(duì)象進(jìn)入到使他感到恐懼和焦慮的情境中的輔導(dǎo)方法屬于()A、系統(tǒng)脫敏法B、滿灌法C、厭惡法D、角色扮演法答案：B22.在會(huì)談時(shí),如何運(yùn)用開放式提問較為恰當(dāng)?()A、以“為什么”開頭的問題、B、問題涵蓋的范圍要盡量廣C、每個(gè)問題都是有意而為,即有清楚的意圖、D、不用注意觀察當(dāng)事人對(duì)問題的反應(yīng)答案：C23.共情的三個(gè)具體含義不包括?()A、要以自己的參照框架去剖折求助者的問題B、借助于求助者的言行，體驗(yàn)對(duì)方的內(nèi)心世界C、借助于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、把握對(duì)方體驗(yàn)與其人格之間的聯(lián)系D、要運(yùn)用技巧將自己的共情傳達(dá)給求助者答案：A24.朋輩心理輔導(dǎo)中的反應(yīng)技術(shù)包括情感反應(yīng)和？()A、面質(zhì)B、內(nèi)容反應(yīng)C、情感表達(dá)D、共情答案：B25.下列那個(gè)不是表達(dá)真誠(chéng)的注意事項(xiàng)？()A、真誠(chéng)等于說實(shí)話B、真誠(chéng)不是自我發(fā)泄C、真誠(chéng)應(yīng)該實(shí)事求是D、真誠(chéng)應(yīng)該適時(shí)適度答案：A26.朋輩心理輔導(dǎo)員對(duì)當(dāng)事人已經(jīng)提及的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和和證實(shí),多采用()A、祈使式問句B、隱含式問句C、投射式問句D、封閉式問句答案：D27.動(dòng)機(jī)和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是()A、感知B、實(shí)踐C、需要D、教育答案：C28.在朋輩輔導(dǎo)的過程中何時(shí)應(yīng)對(duì)來(lái)訪者表現(xiàn)出熱情和耐心?()A、咨詢前期B、咨詢中期C、咨詢后期D、咨詢?nèi)檀鸢福篋29.下列不屬于感謝的技巧的是()A、真心誠(chéng)意、充滿感情、鄭重其事地表示感謝B、不扭扭捏捏，而是大大方方、口齒清楚地表示感謝C、表示感謝時(shí)要概括、簡(jiǎn)單扼要D、感謝時(shí)眼睛要看著對(duì)方答案：C30.張美麗是一個(gè)很美麗的女生，然而上大學(xué)后遭校外人士哄騙辦理“美麗貸”業(yè)務(wù)，花光所有錢財(cái)，甚至負(fù)債一身；后來(lái)警方破獲這起違法犯罪案件，并幫助張美麗追回了被騙財(cái)產(chǎn)、然而張美麗難以面對(duì)自己，認(rèn)為自己越變?cè)匠?，甚至不敢見人、?qǐng)問她面對(duì)心理危機(jī)時(shí)，哪一方面的反應(yīng)最為明顯()A、生理方面B、心態(tài)方面C、情緒方面D、認(rèn)知方面答案：D31.人們常說的“失之東隅,收之桑榆”,這種應(yīng)對(duì)挫折的方式屬于()A、補(bǔ)償B、升華C、認(rèn)同D、堅(jiān)持答案：A32.朋輩心理輔導(dǎo)員說“我現(xiàn)在倒是覺得培養(yǎng)你獨(dú)立生活的能力和自立自強(qiáng)的精神比解決你那兩個(gè)問題更重要,你說是嗎?”在這里咨詢師使用了?()A、責(zé)備性問題B、解釋性問題C、修飾性反問D、開放式提問答案：B33.下列哪一種屬于異常的心理狀態(tài)：()A、“最近要面對(duì)一份新的工作，感到有點(diǎn)壓力啊”B、“啊好想談戀愛呀，看大家成雙成對(duì)，一個(gè)人還挺孤單的”C、“感覺生活中沒什么有意思的東西了，或許下輩子更有意思點(diǎn)吧”D、“最近好無(wú)聊，想整一點(diǎn)新奇的娛樂方式試一試，給生活多點(diǎn)樂趣”答案：C34.詩(shī)句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”啟示我們要()①通過自己的外在體征認(rèn)識(shí)自己②欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)③接受自己的不足④客觀的評(píng)價(jià)自己A、①②③④B、①③④C、②③④D、②③答案：C35.下列哪一個(gè)不屬于人際交往原則?()A、真誠(chéng)原則B、自我中心原則C、自我價(jià)值保護(hù)原則D、情緒控制原則答案：B36.青少年心理健康是指青少年所具有的與其年齡階段相應(yīng)的()A、認(rèn)知水平、情緒特征和個(gè)性品質(zhì)B、認(rèn)知水平、情緒特征和知識(shí)水平C、個(gè)性品質(zhì)、情緒特征和學(xué)校環(huán)境D、個(gè)性品質(zhì)、認(rèn)知水平和家庭環(huán)境答案：A37.朋輩心理輔導(dǎo)員將求助者冗長(zhǎng)的表達(dá)精簡(jiǎn)化,稱之為?()A、概括B、總結(jié)C、歸納D、釋義答案：A38.精神分析理論中，此時(shí)此刻想不起來(lái)，但集中注意力，認(rèn)真回憶還是能夠回憶起來(lái)的稱為()A、意識(shí)B、無(wú)意識(shí)C、前意識(shí)D、都不對(duì)答案：C39.在憤怒時(shí)，人們采取問題解決的策略，傷感時(shí)采取回避的策略等，這都屬于情緒調(diào)解中的()A、生理調(diào)節(jié)B、情緒體驗(yàn)調(diào)節(jié)C、行為調(diào)節(jié)D、認(rèn)知調(diào)節(jié)答案：B40.小組合作學(xué)習(xí)的意義在于()A、針對(duì)學(xué)習(xí)自主性B、人際交往，相互促進(jìn)C、個(gè)性張揚(yáng)D、得出學(xué)習(xí)結(jié)論答案：B41.心理危機(jī)干預(yù)理論一般將心理危機(jī)持續(xù)的時(shí)間定義為()周。A、2—3周B、3—5周C、5—6周D、6—8周答案：D42.情緒ABC理論中的A代表什么意思()A、個(gè)體在遇到誘發(fā)事件之后相應(yīng)而生的信念B、個(gè)體的情緒及行為的結(jié)果C、誘發(fā)事件D、一個(gè)人的個(gè)性特征答案：C43.下列關(guān)鍵詞中,()屬于羅杰斯的人本主義思想。A、社會(huì)心理危機(jī)B、圖式C、需要層次理論D、無(wú)條件積極關(guān)注答案：D44.共情的表達(dá)方式不包括？()A、言語(yǔ)激勵(lì)B、重復(fù)關(guān)鍵字詞或語(yǔ)句C、概括性重復(fù)D、當(dāng)面質(zhì)問答案：D45.()過強(qiáng)是自我評(píng)價(jià)偏高的主要表現(xiàn)之一。A、嫉妒心B、自尊心C、自信心D、好勝心答案：B46.關(guān)于雷米的認(rèn)知治療觀點(diǎn)，下列說法中正確的是()A、治療的目的就是揭示并改變那些中心的深層的錯(cuò)誤觀念B、治療的目的就是消除邊緣的表層的錯(cuò)誤觀念C、治療應(yīng)從中心的深層的錯(cuò)誤觀念入手D、治療應(yīng)逐步根除邊緣的表層的錯(cuò)誤觀念答案：A47.張同學(xué)考試前表現(xiàn)為心慌、緊張、出汗、坐立不安，這種情況屬于()A、情感脆弱B、焦慮情緒C、反應(yīng)過度D、心境突變答案：B48.“我寧愿自己吃苦，也不讓自己愛的人受苦、”這是一種()的愛情。A、無(wú)私式B、激情式C、利他式D、替代式答案：C49.“以人為中心”理論是屬于哪個(gè)理論流派()A、精神分析B、人本主義C、行為主義D、格式塔心理學(xué)答案：B50.在艾里克森的個(gè)性發(fā)展理論中，童年期的主要發(fā)展任務(wù)是()。A、獲得親密感，避免孤獨(dú)感B、形成角色同一性，防止角色混亂C、獲得勤奮感，克服自卑感D、獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感答案：C51.在馬斯洛的需要層次理論中形容能夠充分發(fā)揮自己潛能，并發(fā)現(xiàn)自我滿足的方式等方面的需要被稱為()A、審美需要B、安全需要C、自我實(shí)現(xiàn)需要D、尊重需要答案：C52.共情對(duì)于咨詢活動(dòng)而言,最重要的意義在于?()A、有利于咨詢師收集材料B、可使求助者感到滿足C、有利于求助者自我表達(dá)D、建立積極的咨詢關(guān)系答案：D53.過于炎熱的天氣，可能讓我們對(duì)其他人更加()A、熱情B、冷漠C、關(guān)心D、急躁答案：B54.如果一個(gè)人說他看到或聽到了什么,而客觀世界中,當(dāng)時(shí)并不存在引起他這種知覺的刺激物,那么我們可以說這個(gè)人()。A、主觀世界與客觀世界不統(tǒng)一B、精神活動(dòng)缺乏內(nèi)在協(xié)調(diào)一直性C、缺乏人格的相對(duì)穩(wěn)定性D、自身社會(huì)功能不完整答案：A55.一支白色的粉筆，無(wú)論是置于明亮處還是黑暗處，人們都會(huì)把他知覺為白色粉筆，這種知覺特性屬于()A、整體性B、恒常性C、解釋性D、選擇性答案：B56.對(duì)于相貌美的標(biāo)準(zhǔn),人們通常有大體一致的看法,但是也存在各種差異、而在我們的周圍經(jīng)常流行這樣一句話“情人眼里出西施”,那么這句話說明人們?cè)趯?duì)相貌評(píng)價(jià)中存在()差異。A、文化B、個(gè)人C、關(guān)系D、時(shí)代答案：C57.下列哪種動(dòng)機(jī)不屬于生理性動(dòng)機(jī)()A、饑渴動(dòng)機(jī)B、性動(dòng)機(jī)C、母性動(dòng)機(jī)D、成就動(dòng)機(jī)答案：D58.“以小人之心度君子之腹”，這種心理防御方法被稱為()A、否認(rèn)作用B、合理化作用C、投射作用D、幻想作用答案：B59.當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時(shí)，你常不自覺地做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱作()A、刻板印象B、社會(huì)吸引C、從眾D、服從答案：C60.自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個(gè)階段,即:()A、從生理自我到心理自我,最后到社會(huì)自我B、從生理自我到社會(huì)自我,最后到心理自我C、從社會(huì)自我到生理自我,最后到社會(huì)自我D、從心理自我到生理自我,最后到社會(huì)自我答案：B61.空乘人員不管自己高不高興，她都需要在工作時(shí)間里，扮演一個(gè)“微笑、溫柔、體貼”的人這是指()A、情緒調(diào)節(jié)B、表情調(diào)節(jié)C、情緒勞動(dòng)D、人際關(guān)系答案：C62.“心里像打翻了五味瓶”,“悲喜交加”“百感交集”是人類情緒()的表現(xiàn)A、復(fù)雜性和矛盾性B、穩(wěn)定性和平緩性C、可變性D、生理性答案：A63.下列心理現(xiàn)象中屬于認(rèn)識(shí)過程的是()A、情緒B、需要C、想象D、興趣答案：C64.有的學(xué)生希望經(jīng)過交往與別人建立和諧的關(guān)系，得到別人接納，其想要滿足的人際需要是()A、情感的人際需要B、控制的人際需要C、包容的人際需要D、利用的人際需要答案：C65.朋輩心理輔導(dǎo)員將求助者談話的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容,用自己的話表達(dá)出來(lái),在咨詢活動(dòng)中稱之為?()A、概括B、總結(jié)C、歸納D、釋義答案：D66.“順其自然,為所當(dāng)為”是()中情緒調(diào)節(jié)的重要觀點(diǎn)，主要是指,順其自然地接受自己的情緒,以應(yīng)當(dāng)做的為目的去行動(dòng)、前半句,順其自然針對(duì)的是情緒,情緒也即感受、后半句的為所當(dāng)為,針對(duì)的是該做的事,該干的事要去干。A、認(rèn)知療法B、森田療法C、理性療法D、行動(dòng)療法答案：B67.()是人際關(guān)系的一個(gè)首要的和根本的特性。A、情感性B、復(fù)雜性C、專一性D、社會(huì)性答案：A68.判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài),首先必須考慮以下哪個(gè)要素()A、家庭B、職業(yè)C、信仰D、文化答案：D69.大學(xué)新生入校應(yīng)該學(xué)會(huì)自理與獨(dú)立,下列錯(cuò)誤的說法是()A、具有時(shí)間觀念并規(guī)劃好自己的時(shí)間B、任何事情都獨(dú)立獨(dú)行C、適應(yīng)好宿舍生活D、對(duì)他人保持和善的態(tài)度答案：B70.人在危險(xiǎn)緊急意外事件出現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱為()A、激情B、心境C、激越D、應(yīng)激答案：D71.以下哪種行為不屬于“行為上的專注傾聽”()A、開放而微微前傾的身體姿勢(shì)B、蘊(yùn)含溫暖與支持的視線接觸C、表示鼓勵(lì)與專注的點(diǎn)頭動(dòng)作D、垂直角度的談話座位答案：D72.情緒可以提升人們的自我控制力,下列情緒中,可以提升自控力的情緒是()A、內(nèi)疚B、自責(zé)C、道德感D、感恩答案：D73.朋輩心理輔導(dǎo)員正確的咨詢態(tài)度包含的五種要素是尊重、熱情、真誠(chéng)、共情和？()A、咨詢特質(zhì)B、積極關(guān)注C、咨詢技巧D、職業(yè)理念答案：B74.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個(gè)人意志品質(zhì)的()A、自覺性B、果斷性C、自制性D、堅(jiān)持性答案：D75.下列中()是特殊能力。A、記憶力B、注意力C、節(jié)奏感D、思維力答案：C76.信息的發(fā)送者與信息的接受者之間的信息相互作用過程是()A、信息傳播B、人際溝通C、人際吸引D、人際關(guān)系答案：B77.輔導(dǎo)員在對(duì)者進(jìn)行社會(huì)學(xué)習(xí)的訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)注意()A、在條件允許的情況下，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)其進(jìn)行主動(dòng)的行動(dòng)，做一定的練習(xí)B、處于焦慮狀態(tài)的個(gè)體往往思維混亂，無(wú)組織、難以有效應(yīng)付環(huán)境要求C、處于焦慮狀態(tài)的個(gè)體，必然會(huì)體驗(yàn)到某種不愉快，而且隨者焦慮程度的加深，個(gè)體在情緒、認(rèn)知甚至行為等方面的不適表現(xiàn)愈加明顯D、在模仿學(xué)習(xí)過程中的每一個(gè)進(jìn)步給予適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化答案：D78.當(dāng)你遇見心理可能有問題的人時(shí),你應(yīng)當(dāng)()A、同情他們B、像正常的人一樣對(duì)待他們C、與他們保持距離D、直接忽略,無(wú)視他們答案：B79.人的認(rèn)識(shí)，情緒和情感過程，意志過程統(tǒng)稱為()A、個(gè)性心理B、心理過程C、心理現(xiàn)象D、個(gè)性傾向性答案：B80.自我概念（self）是指：()A、人格中的監(jiān)控成分B、人格中的本能成分C、求助者真實(shí)的本體性D、求助者如何看待自己答案：D81.一個(gè)患者在高燒的過程中,突然驚叫,指著吊針?biāo)空f“有鬼”,這一現(xiàn)象可能是哪種心理障礙的表現(xiàn)()A、幻覺B、感覺過敏C、錯(cuò)覺D、妄想答案：C82.下列對(duì)學(xué)校心理輔導(dǎo)理解正確的一項(xiàng)是()A、學(xué)校心理輔導(dǎo)以少數(shù)有心理問題的個(gè)別學(xué)生為服務(wù)對(duì)象B、心理輔導(dǎo)把工作的重點(diǎn)放在預(yù)防心理問題的出現(xiàn)和促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)展上C、學(xué)校心理輔導(dǎo)側(cè)重于學(xué)生的心理與行為障礙矯治的心理治療D、心理輔導(dǎo)等同于心理咨詢和心理治療答案：B83.下列哪種心理屬于健康心理()A、抑郁情緒B、遇到困難時(shí),能積極克服困難C、經(jīng)常感覺自己無(wú)能D、不愿與人交往答案：B84.下列對(duì)異性交往原則的敘述，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A、自然就是美B、把握分寸C、以友誼為交往目的D、建立親密的朋友關(guān)系答案：D85.最近你的室友突然像變了個(gè)人,不愛上課,總是去上網(wǎng),你很擔(dān)心,想要幫助他、以下哪種反應(yīng)比較符合助人的態(tài)度?()A、“我發(fā)現(xiàn)最近你好像變了,發(fā)生什么事了嗎?”B、“你最近怎么老是去上網(wǎng)呢?這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)”C、“你要是再這樣下去,肯定會(huì)考試不及格的”D、“人不能太放縱自己,要學(xué)會(huì)約束自己”答案：A86.情緒的外部表現(xiàn)可分三個(gè)方面體態(tài)表情、言語(yǔ)表情和()A、面部表情B、肢體動(dòng)作C、語(yǔ)調(diào)變化D、精神狀態(tài)答案：A87."憂者見之而憂，喜者見之而喜"是()的表現(xiàn).A、心境B、激情C、應(yīng)激D、美感答案：A88.在朋輩輔導(dǎo)的過程中何時(shí)應(yīng)對(duì)來(lái)訪者表現(xiàn)出熱情和耐心？()A、咨詢前期B、咨詢中期C、咨詢后期D、咨詢?nèi)檀鸢福篋89.表現(xiàn)為過分的自我約束和自制,對(duì)人和事死板、不靈活,謹(jǐn)小慎微、顧慮多疑、墨守陳規(guī),也要求別人和自己一樣行事,這是()A、癔病型人格B、偏執(zhí)型人格C、自戀型人格D、強(qiáng)迫型人格答案：D90.電影《阿甘正傳》中的主人公阿甘是一位智商并不高的人,他面對(duì)挫折的方法就是忽視它并不懈努力,最后贏得了人們的尊重,贏得了自己的事業(yè),也獲得了幸福的生活、他應(yīng)對(duì)挫折的方式屬于()A、補(bǔ)償B、升華C、認(rèn)同D、堅(jiān)持答案：D91.述情障礙的人在經(jīng)歷情緒時(shí),特征是()A、沒有感受B、不能表達(dá)情緒C、沒有生理喚起D、無(wú)法體驗(yàn)情緒答案：B92.心理活動(dòng)中有意識(shí)的支配，調(diào)節(jié)行為，通過克服困難，從實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程稱為()A、能力B、氣質(zhì)C、個(gè)性D、意志答案：D93.下列哪些行為，精神病患者在住院期間可以實(shí)施？()A、通信、打電話B、會(huì)客C、以上都可以答案：B94.下列哪項(xiàng)不屬于危機(jī)干預(yù)時(shí)你應(yīng)該做的?()A、立即通知學(xué)校危機(jī)干預(yù)機(jī)構(gòu)B、立即通知輔導(dǎo)員或者班委C、協(xié)助或者陪伴當(dāng)事人D、發(fā)微信朋友圈求助答案：D95.有人聲稱能聽到已死去的人跟他說話，這最可能是()A、錯(cuò)覺B、感知覺綜合障礙C、感覺過敏D、幻聽答案：D96.某生患有一種嚴(yán)重的心理疾病,一旦發(fā)病起來(lái),情緒會(huì)異常興奮或低落,或興奮與低落交替出現(xiàn)、請(qǐng)問該生患有什么心理疾病()A、反應(yīng)性精神病B、情感性精神障礙C、精神分裂癥D、人格障礙答案：B97.朋輩心理輔導(dǎo)員在咨詢過程中的非言語(yǔ)行為的作用不包括?()A、面質(zhì)B、配合言語(yǔ)C、實(shí)現(xiàn)反饋D、傳達(dá)情感答案：A98.考試焦慮主要屬于()方面的問題A、情緒B、氣質(zhì)C、性格D、行為答案：A99.黃琳是比較粗心大意的,但是她的好朋友卻心思細(xì)膩,這對(duì)朋友的相處體現(xiàn)了()原則。A、互補(bǔ)性原則B、臨近性原則C、相似性原則D、審美觀原則答案：A100.吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防御機(jī)制，稱為()A、否認(rèn)作用B、合理化作用C、投射作用D、幻想作用答案：B101.注意是心理活動(dòng)或意識(shí)對(duì)一定的對(duì)象的指向和集中，當(dāng)人們對(duì)周圍的一切“視而不見，聽而不聞”時(shí)()A、注意的指向范圍大了B、注意的指向范圍縮小了C、意識(shí)活動(dòng)強(qiáng)度減小D、心理活動(dòng)強(qiáng)度減小了答案：B102.下列語(yǔ)句中，較合理地使用了面質(zhì)技術(shù)的是()A、“你之前說擔(dān)心自己跟不上，學(xué)不下去，但你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)谌鄬儆谥猩?，這種擔(dān)心會(huì)不會(huì)有些多余？”B、“你說自己缺乏自信，又說很想交到朋友，這是不是有點(diǎn)矛盾？”C、“你說總感到周圍人在議論自己，這怎么可能？”D、“你覺得昨晚的噩夢(mèng)是不祥之兆，這不科學(xué)嘛”答案：A103.述情障礙的人在經(jīng)歷情緒時(shí)，特征是()A、沒有感受B、不能表達(dá)情緒C、沒有生理喚起D、無(wú)法體驗(yàn)情緒答案：B104.當(dāng)個(gè)體處于嚴(yán)重心理危機(jī)狀態(tài)時(shí)，有可能產(chǎn)生自殺或自傷這樣一些極端的想法和行為，如果你發(fā)現(xiàn)向你傾訴的一個(gè)朋友有自殺計(jì)劃，你不能()A、詢問他/她的自殺計(jì)劃B、傾聽他/她想自殺的原因C、建議他/她尋求專業(yè)人員的幫助D、答應(yīng)替他/她保密答案：D105.易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng)，或極度高興或傷心流淚,這一情緒表現(xiàn)叫()A、焦慮B、恐懼C、情感脆弱D、情緒低落答案：C106.有些同學(xué)在夜里打游戲或者語(yǔ)音聊天，甚至通宵達(dá)旦，干擾了其他同學(xué)的正常休息，這說明()引發(fā)寢室的人際沖突。A、作息時(shí)間不同B、價(jià)值觀念不同C、成長(zhǎng)環(huán)境不同D、經(jīng)濟(jì)不同答案：A107.心理學(xué)的英文名稱是()A、PsyChologistB、psyChologyC、psyChopathD、psyChiotry答案：B108.以下對(duì)“正念”這種自我調(diào)節(jié)方法的描述正確的是()A、是正確的念頭B、正當(dāng)?shù)南敕–、糾正想法D、有意識(shí)地覺察、將注意力集中于當(dāng)下,以及對(duì)當(dāng)下的一切觀念都不作評(píng)判答案：D109.朋輩心理輔導(dǎo)員開展心理咨詢的前提條件是良好的?()A、咨詢關(guān)系B、合作態(tài)度C、咨詢技術(shù)D、行為方式答案：A110.當(dāng)一個(gè)人感覺自己的情緒與“規(guī)則”要求的不一致,他會(huì)有意地調(diào)整自己的外在表現(xiàn)(比如表情、姿勢(shì)、語(yǔ)調(diào)等等),這被稱為()例如,客服感覺到顧客“自詡為上帝”的姿態(tài)時(shí),改變自己的表情,做出一種迎合式假笑。A、表層扮演B、本色出演C、深層扮演D、情緒調(diào)節(jié)答案：A111.下列哪項(xiàng)不屬于危機(jī)干預(yù)時(shí)你應(yīng)該做的？()A、立即通知學(xué)校危機(jī)干預(yù)機(jī)構(gòu)B、立即通知輔導(dǎo)員或者班委C、協(xié)助或者陪伴當(dāng)事人D、發(fā)微信朋友圈求助答案：D112.下列哪一種治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演()A、心理劇B、意識(shí)訓(xùn)練C、家庭治療D、交朋友答案：A113.以下各種情況中屬于過度補(bǔ)償?shù)氖?)A、兒童在作業(yè)時(shí)遇到困難時(shí)，常說：“我要學(xué)習(xí)解放軍叔叔”，從而有力量和信心把作業(yè)堅(jiān)持下去，直到成功B、一個(gè)孩子被媽媽打后，滿腔憤怒，難以回敬，轉(zhuǎn)而踢倒身邊板凳，把對(duì)媽媽的怒氣轉(zhuǎn)移到身邊的物體上（如“替罪羊”）C、有些口吃者可成功地變成一位說話流利的演說家D、對(duì)兒童的軀體虐待可說成是“玉不琢不成器，樹不伐不成材”、“打是疼罵是愛”答案：C114.下列語(yǔ)句中,朋輩心理輔導(dǎo)員較合理地使用了面質(zhì)技術(shù)的是()A、你之前擔(dān)心自己跟不上,學(xué)不下去,但你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)谌鄬儆谥猩?這種擔(dān)心多余了吧B、你說自己缺乏自信不愿意出去社交,又說很想交到朋友,這是不是有點(diǎn)矛盾呢?C、你說總感到周圍人在議論自己,這怎么可能D、你覺得昨晚的噩夢(mèng)是不祥之兆,這不科學(xué)嘛答案：B115.共情是朋輩心理輔導(dǎo)員的什么能力?()A、是能夠與其求助者同在的能力B、是助人者擺取和理解求助者的能力C、是接納與支持求助者的能力D、是傳達(dá)對(duì)求助者的理解的能力答案：D116.在新年的第一天里，若是說了不吉利的話，就吐口水或者說句吉利話。這反映了下列哪種調(diào)節(jié)機(jī)制()A、升華B、反向形成C、合理化D、抵消答案：D117.朋輩心理輔導(dǎo)員要“完整地接納”，并不意味著?()A、接納求助者全部的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)B、對(duì)求助者的惡習(xí)無(wú)動(dòng)于衷C、接受求助者的光明面和消極面D、充分尊重求助者的價(jià)值觀答案：B118.羅杰斯結(jié)合()的需要層次理論，提出了“人人都有自我實(shí)現(xiàn)的愿望”的人本主義心理學(xué)理論A、羅洛梅B、馬斯洛C、赫爾D、布羅姆答案：B119.言語(yǔ)交往，首先應(yīng)學(xué)會(huì)()A、傾聽B、溝通C、表達(dá)D、尊重答案：A120.學(xué)習(xí)后立即睡覺，保持的效果往往比學(xué)習(xí)后繼續(xù)活動(dòng)保持的效果更好，這是由于()。A、過渡學(xué)習(xí)B、記憶的恢復(fù)現(xiàn)象C、無(wú)倒攝抑制的影響D、無(wú)前攝抑制的影響答案：C121.下列關(guān)于心理健康個(gè)體輔導(dǎo)過程的描述，錯(cuò)誤的是()A、在建立輔導(dǎo)關(guān)系時(shí)，輔導(dǎo)員以專家的身份與輔導(dǎo)對(duì)象溝通B、在對(duì)輔導(dǎo)對(duì)象的問題進(jìn)行分析診斷是，應(yīng)多用開放性提問方式C、實(shí)施具體的輔導(dǎo)是心理健康輔導(dǎo)整個(gè)過程中最關(guān)鍵的階段D、結(jié)束輔導(dǎo)過程中輔導(dǎo)員應(yīng)檢查目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況答案：A122.下列哪種戀愛關(guān)系是健康的()A、二人世界B、吵吵鬧鬧C、天天吃醋D、適當(dāng)空間和時(shí)間答案：D123.認(rèn)知行為療法的主要特點(diǎn)是()A、認(rèn)為心理痛苦是認(rèn)知障礙的結(jié)果B、強(qiáng)調(diào)行為主義治療的原理C、強(qiáng)調(diào)應(yīng)激事件的關(guān)鍵作用D、強(qiáng)調(diào)人有自我實(shí)現(xiàn)的傾向答案：A124.情緒和情感的信號(hào)功能是通過()來(lái)實(shí)現(xiàn)的。A、動(dòng)機(jī)B、適應(yīng)C、表情D、心境答案：C125.下列哪項(xiàng)不屬于朋輩心理輔導(dǎo)員的職責(zé)?()A、朋輩心理輔導(dǎo)員是班級(jí)同學(xué)的知心伙伴、B、朋輩心理輔導(dǎo)員是班級(jí)同學(xué)的心理觀察員、C、朋輩心理輔導(dǎo)員是學(xué)生與老師的心理信息傳遞員、D、朋輩心理輔導(dǎo)員要積極為同學(xué)提供解決問題的措施答案：D126.心理異常按程度由輕到重排列,應(yīng)為()A、心理障礙,心理疾病,心理問題B、心理疾病,心理問題,心理障礙C、心理疾病,心理障礙,心理問題D、心理問題,心理障礙,心理疾病答案：D127.朋輩心理輔導(dǎo)員學(xué)會(huì)觀察的方面不包括?()A、自殺可能的信號(hào)B、言語(yǔ)信號(hào)C、情緒感受信號(hào)D、環(huán)境信號(hào)答案：D128.愛情的基本傾向是()A、人際吸引B、互惠互利C、人的本能D、無(wú)私奉獻(xiàn)答案：D129.在實(shí)際朋輩心理輔導(dǎo)的過程中,以下選項(xiàng)中在表達(dá)真誠(chéng)這一方面的注意事項(xiàng)表述錯(cuò)誤的是?()A、真誠(chéng)就是實(shí)話實(shí)說B、真誠(chéng)不是朋輩輔導(dǎo)員的自我發(fā)泄C、表達(dá)真誠(chéng)應(yīng)注重非語(yǔ)言的交流D、真誠(chéng)要根據(jù)輔導(dǎo)進(jìn)程的變化做相應(yīng)的調(diào)整答案：A130.下列關(guān)于心理危機(jī)干預(yù)人員的說法中,錯(cuò)誤的是()A、接受過專業(yè)的心理危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)B、有較強(qiáng)的心理危機(jī)承受能力,能夠面對(duì)真實(shí)的災(zāi)難場(chǎng)景C、只要擁有一腔熱情就可以直接進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)D、沒有類似的心理創(chuàng)傷經(jīng)驗(yàn),此刻心理健康答案：C131.關(guān)于朋輩心理咨詢助人過程中，做法不正確的是?()A、當(dāng)來(lái)訪者情緒激動(dòng)時(shí)要先讓其冷靜、再解決問題B、對(duì)來(lái)訪者做到積極關(guān)注C、盡力給來(lái)訪者提供建議D、咨詢過程中仔細(xì)觀察非言語(yǔ)信息答案：C132.恐怖癥是對(duì)特定的無(wú)實(shí)在危害的事物與場(chǎng)景的()A、理性的懼怕B、短暫的懼怕C、非理性的懼怕D、持久性的懼怕答案：C133.每每考試失敗了,小陳都認(rèn)為老師出的卷太難了,有意刁難大家這屬于()歸因。A、正向歸因B、負(fù)向歸因C、外部歸因D、內(nèi)部歸因答案：C134.無(wú)助于協(xié)助成員投入團(tuán)體的方法是()A、點(diǎn)名要求成員講話B、鼓勵(lì)成員相互交談C、學(xué)習(xí)聆聽他人的心聲D、尋找成員之間的相似性答案：A135.頭腦對(duì)外界輸入的信息進(jìn)行編碼、儲(chǔ)存和提取的過程這種心理過程稱為()A、回憶B、遺忘C、記憶D、學(xué)習(xí)遷移答案：C136.下列關(guān)鍵詞中，()屬于羅杰斯的人本主義思想。A、社會(huì)心理危機(jī)B、圖式C、需要層次理論D、無(wú)條件積極關(guān)注答案：D137.一種微弱、平靜而持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，能夠影響人的整個(gè)精神活動(dòng)的情緒狀態(tài)是()A、情感B、激情C、應(yīng)激D、心境答案：D138.教師特別重視上課的前5分鐘是由于()A、近因效應(yīng)B、前攝抑制C、首因效應(yīng)D、倒攝抑制答案：C139.朋輩心理輔導(dǎo)員正確的咨詢態(tài)度包含的五種要素是尊重、熱情、真誠(chéng)、共情和?()A、咨詢特質(zhì)B、積極關(guān)注C、咨詢技巧D、職業(yè)理念答案：B140.初診接待中向求助者介紹心理咨詢時(shí)正確的描述是()A、心理咨詢不能夠解決他的全部問題B、求助者不必了解心理咨詢?nèi)绾芜M(jìn)行C、沒有必要告知對(duì)方什么是心理咨詢D、心理咨詢按照對(duì)方的要求解決問題答案：A141.不是自我意識(shí)發(fā)展模式的是()A、自我分化B、自我矛盾C、自我統(tǒng)一D、自我分裂答案：D142.危機(jī)干預(yù)六步法的順序是()A、確定問題-保證求助者的安全-提供支持-檢查替代解決方法-制定計(jì)劃-得到承諾B、確定問題-保證求助者的安全-檢查替代解決方法-提供支持-制定計(jì)劃-得到承諾C、確定問題-保證求助者的安全-制定計(jì)劃-檢查替代解決方法-提供支持-得到承諾D、確定問題-保證求助者的安全-制定計(jì)劃-提供支持-檢查替代解決方法-得到承諾答案：A143.下列哪項(xiàng)是積極的傾聽?()A、評(píng)判性標(biāo)簽式過濾式的傾聽B、傾聽和理解非語(yǔ)言行為C、預(yù)演D、干擾轉(zhuǎn)移求助者話題答案：B144.求助者中心療法中的自我概念的含義是()A、求助者真實(shí)的本體B、本我與超我矛盾沖突的調(diào)節(jié)者C、對(duì)自我的理解和說明D、求助者對(duì)自身的總體的知覺和認(rèn)識(shí)答案：D145.世界精神衛(wèi)生日是每年()A、10月10日B、3月21日C、5月25日D、9月10日答案：A146.正常心理活動(dòng)和異常心理活動(dòng)之間()A、有明確的界限B、不能互相轉(zhuǎn)化C、絕對(duì)互相轉(zhuǎn)化D、有互相轉(zhuǎn)化的可能答案：D147.將自己產(chǎn)生的無(wú)法接受的情感或意念歸于他人的自我防御機(jī)制稱為()A、替代B、置換C、投射D、反向形成答案：C148.自我進(jìn)行積極調(diào)解的方式不包括()A、進(jìn)行積極的人際交往B、學(xué)會(huì)管理與調(diào)解情緒C、養(yǎng)成科學(xué)的生活方式D、盡量克制自己的消極情緒答案：D149.朋輩心理輔導(dǎo)關(guān)系建立的技巧不包括?()A、傾聽的技巧B、共情的技巧C、觀察的技巧D、選擇的技巧答案：D150.一幅圖畫，把白色當(dāng)做知覺的對(duì)象看起來(lái)是個(gè)花瓶，把黑色當(dāng)做直覺的對(duì)象看起來(lái)是兩個(gè)對(duì)著的人臉，這說明直覺具有()A、整體性B、恒常性C、理解性D、選擇性答案：D151.以下哪一種是對(duì)抑郁情緒的正確看法:()A、一種無(wú)法解決的心理疾病B、沒什么大不了的,人人都有的癥狀C、單純的個(gè)人缺陷引起的癥狀D、心理上的“感冒”,在個(gè)體心理健康免疫力下降和環(huán)境變化時(shí)產(chǎn)生的狀態(tài),需要一定的應(yīng)對(duì)措施來(lái)治愈答案：D152.出現(xiàn)回避社交、持續(xù)情緒低落、思維行動(dòng)遲緩、興趣下降等是()癥狀的主要表現(xiàn)。A、抑郁癥B、自負(fù)C、躁狂癥D、恐懼答案：A153.朋輩心理輔導(dǎo)員協(xié)助求助者準(zhǔn)確表達(dá)自己的技術(shù)是?()A、解釋B、具體化C、釋義D、內(nèi)容反應(yīng)答案：B154.有的大學(xué)生對(duì)自己的相貌、身高、膚色等不滿意，舉得比其他人低一等，這是哪一因素引起的挫折？()A、社會(huì)因素B、生理因素C、自然因素D、人為因素答案：B155.朋輩輔導(dǎo)者通常使用“什么”、“如何”、“為什么”等詞語(yǔ)來(lái)引導(dǎo)求助者自由地發(fā)表意見，從而帶來(lái)較多的信息，這種詢問屬于哪種性質(zhì)？()A、開放性B、封閉性C、反應(yīng)性D、共情性答案：A156.朋輩心理輔導(dǎo)員在輔導(dǎo)大學(xué)生的人際交往問題時(shí),引導(dǎo)同學(xué)尊重和理解他人的人格,真誠(chéng)地與他人進(jìn)行互動(dòng),這體現(xiàn)了人際交往的哪一種原則?()A、合作協(xié)助原則B、心理相容原則C、敞開心靈原則D、平等真誠(chéng)原則答案：D157.張美麗是一個(gè)很美麗的女生,然而上大學(xué)后遭校外人士哄騙辦理“美麗貸”業(yè)務(wù),花光所有錢財(cái),甚至負(fù)債一身;后來(lái)警方破獲這起違法犯罪案件,并幫助張美麗追回了被騙財(cái)產(chǎn)、然而張美麗難以面對(duì)自己,認(rèn)為自己越變?cè)匠?甚至不敢見人、請(qǐng)問她面對(duì)心理危機(jī)時(shí),哪一方面的反應(yīng)最為明顯()A、生理方面B、心態(tài)方面C、情緒方面D、認(rèn)知方面答案：D158.非語(yǔ)言溝通一般不包括?()A、表情B、身體姿態(tài)C、語(yǔ)氣詞D、目光答案：C159.加拿大心理學(xué)家伯恩在《人們的游戲》一書中提出了PAC理論，用來(lái)說明人交往中角色心態(tài)對(duì)人際溝通效果的影響、當(dāng)其說話風(fēng)格為“你應(yīng)該……你必須……你不能……”時(shí)，呈現(xiàn)的是()心態(tài)。A、父母心態(tài)B、成人心態(tài)C、兒童心態(tài)D、以上均錯(cuò)答案：A160.以下屬于對(duì)挫折的不良認(rèn)知的是()A、“人只能成功不能失敗，失敗便意味著是弱者”B、“我這件事情沒有做好，別人肯定會(huì)有很多的議論”C、“一個(gè)人犯了錯(cuò)誤，一輩子都完了”D、以上三個(gè)都是答案：D161.日常生活中所說的“情人眼里出西施”反映的是以下哪種現(xiàn)象()A、刻板印象B、首因效應(yīng)C、光環(huán)效應(yīng)D、近因效應(yīng)答案：C162.下列關(guān)鍵詞中，()屬于艾里克森的發(fā)展理論。A、社會(huì)心理危機(jī)B、圖式C、最近發(fā)展區(qū)D、口欲期答案：A163.在心理健康個(gè)體輔導(dǎo)過程中，()不應(yīng)是輔導(dǎo)員應(yīng)保質(zhì)的態(tài)度A、真誠(chéng)B、尊重C、憐憫D、積極關(guān)注答案：C164.針對(duì)說謊行為進(jìn)行輔導(dǎo)是，輔導(dǎo)員的()作法是不恰當(dāng)?shù)腁、警告輔導(dǎo)對(duì)象再這樣會(huì)失去別人的信任B、千萬(wàn)不要讓輔導(dǎo)對(duì)象因?yàn)檎f謊而獲益C、切忌過激行為D、切忌將說謊行為與品質(zhì)相聯(lián)系答案：A165.某生患有一種嚴(yán)重的心理疾病，一旦發(fā)病起來(lái)，情緒會(huì)異常興奮或低落，或興奮與低落交替出現(xiàn)、請(qǐng)問該生患有什么心理疾病()A、反應(yīng)性精神病B、情感性精神障礙C、精神分裂癥D、人格障礙答案：B166.朋輩心理輔導(dǎo)員需要具備“五心”、以下選項(xiàng)中不屬于這“五心”的是?()A、誠(chéng)心B、愛心C、耐心D、粗心答案：D167.如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)出現(xiàn)自殺方面的意念和行為,作為一個(gè)朋輩心理工作者不應(yīng)該()A、和同學(xué)議論此事B、給宿管報(bào)告C、給輔導(dǎo)員報(bào)告D、求助心理健康中心答案：A168.下列中()是特殊能力A、記憶力B、注意力C、節(jié)奏感D、思維力答案：C169.下列哪一項(xiàng)不是危機(jī)干預(yù)工作人員的基本職能()A、防止危機(jī)者責(zé)備他人,不去承擔(dān)責(zé)任,消極回避B、幫助當(dāng)事者正視可能應(yīng)對(duì)和處理的方式C、避免給予不恰當(dāng)?shù)谋ＷCD、可能的話,在日常生活中提供必要的幫助答案：A170.在愛情關(guān)系中,時(shí)常具有情緒不穩(wěn)、極端反應(yīng)的現(xiàn)象,善于忌妒且希望跟伴侶的關(guān)系是互惠的依戀類型是()A、安全依戀B、逃避依戀C、矛盾依戀D、排他依戀答案：C171.“真誠(chéng)不等于說實(shí)話”的含義是()A、真誠(chéng)和說實(shí)話之間沒有聯(lián)系B、表達(dá)真誠(chéng)應(yīng)有助于求助者的成長(zhǎng)C、表達(dá)真誠(chéng)不能通過言語(yǔ)D、真誠(chéng)就是說好話答案：B172.對(duì)于相貌美的標(biāo)準(zhǔn)，人們通常有大體一致的看法，但是也存在各種差異、而在我們的周圍經(jīng)常流行這樣一句話“情人眼里出西施”,那么這句話說明人們?cè)趯?duì)相貌評(píng)價(jià)中存在()差異。A、文化B、個(gè)人C、關(guān)系D、時(shí)代答案：C173.“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，這種心理屬于()A、本能活動(dòng)B、無(wú)條件反射C、條件反射D、第二信號(hào)系統(tǒng)答案：C174.()是人的活動(dòng)，行為的基本動(dòng)力和個(gè)性積極性的源泉.A、需要B、動(dòng)機(jī)C、興趣D、信念答案：A175.及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)正常行為，漠視或淡化異常行為是()A、陽(yáng)性強(qiáng)化法B、系統(tǒng)脫敏法C、代幣法D、認(rèn)知矯正法答案：A176.有人心情不好時(shí)，會(huì)不停的吃東西，或者瘋狂的購(gòu)物，這表現(xiàn)了情緒的()A、必要性B、能量會(huì)向其它方向轉(zhuǎn)化C、動(dòng)力性D、發(fā)泄性答案：B177.郭念鋒認(rèn)為,當(dāng)一個(gè)人遇到一件愉快的事情時(shí)手舞足蹈,歡快的向別人訴說內(nèi)心的體驗(yàn),我們稱這個(gè)人()A、心理活動(dòng)內(nèi)在一致性B、人格相對(duì)穩(wěn)定性C、心理活動(dòng)主觀世界和客觀世界的統(tǒng)一D、心理活動(dòng)協(xié)調(diào)性答案：A178.雙相情感障礙是指既有發(fā)作,又有發(fā)作。()A、躁狂、焦慮B、精神分裂、抑郁C、抑郁、躁狂D、精神分裂、強(qiáng)迫答案：C179.認(rèn)知行為療法中，咨詢師與求助者是一種()A、合作關(guān)系B、指導(dǎo)關(guān)系C、輔助關(guān)系D、互助關(guān)系答案：B180.只有在()狀態(tài)下，人們才能有效的監(jiān)控自己的動(dòng)作和行為，從而達(dá)到預(yù)定的目的，避免失誤，順利完成相應(yīng)的工作任務(wù)。A、記憶B、思維C、想象D、注意答案：D181.每個(gè)人“都有向著健康和積極意志、向著成長(zhǎng)的沖動(dòng)或向著人的潛能自我實(shí)現(xiàn)的沖動(dòng)”這是哪一個(gè)學(xué)派的基本理論()A、精神分析學(xué)派B、行為學(xué)派C、人本主義學(xué)派D、認(rèn)知學(xué)派答案：C182.小明小時(shí)候在家看動(dòng)畫《寶蓮燈》，那是傍晚時(shí)分，天還亮著，家人有事出門去了，小明一人在家，坐在客廳看得太過認(rèn)真，待到看完之后，回過神來(lái)，夜幕降臨，天完全黑了，大門開著，意識(shí)到自己一個(gè)人在家，膽小的小明被嚇了一跳、這種沉浸式觀看動(dòng)畫片的狀態(tài)被稱為()：即全身心地沉迷于自己所喜歡的當(dāng)下的活動(dòng)中，并且能連貫流暢地持續(xù)下去，而這種體驗(yàn)可使個(gè)人生活質(zhì)量達(dá)到最大化和最優(yōu)化。A、心流B、專注C、沉浸D、忘我答案：A183.從心理學(xué)角度，下列說法中符合壓力定義的是()。A、壓力是大氣層對(duì)地球表面形成的作用力。B、壓力是物體所承受與表面垂直的作用力。C、壓力是制伏人的力量。D、壓力是由外部事件引發(fā)的一種體驗(yàn)。答案：D184.現(xiàn)在年輕女孩在拍照片的時(shí)候都喜歡擺出一些賣萌的姿勢(shì)，漸漸許多女生開始紛紛效仿，這種現(xiàn)象說明了()。A、從眾心理B、暈輪效應(yīng)C、第一印象D、光環(huán)效應(yīng)答案：A185.“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑,自卑心理、自罪自責(zé)、自我評(píng)價(jià)過低”主要描述的是()A、抑郁癥B、自負(fù)C、躁狂癥D、強(qiáng)迫癥答案：A186.系列位置效應(yīng)一般表現(xiàn)是()的材料記得很好A、開頭B、中間C、后邊D、兩頭答案：D187.“近水樓臺(tái)先得月”，在人際交往中屬于()因素A、個(gè)人特質(zhì)B、類似C、情境D、互補(bǔ)答案：C188.自我認(rèn)識(shí)中的理性自我指()A、對(duì)自我的性格、興趣、氣質(zhì)、意志、能力等方面的優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)估B、自己的相貌、身體、穿著打扮等方面C、對(duì)自我的思維方式和方法、道德水平、情緒情商等因素的評(píng)價(jià)D、對(duì)自己在社會(huì)上扮演的角色，在社會(huì)中的責(zé)任、義務(wù)、權(quán)利、名譽(yù)及對(duì)自己和她人態(tài)度等方面的評(píng)價(jià)答案：C多選題1.社交恐懼癥的表現(xiàn)是()。A、害怕出現(xiàn)在眾人面前,回避與別人談話B、不敢到公共場(chǎng)所,缺乏自信表現(xiàn)為在人群中害怕C、發(fā)抖,臉出汗或行為笨拙,手足無(wú)措D、怕跟別人對(duì)視,引起別人的注意答案：ABCD2.各種壓力引起心理障礙,阻礙了大學(xué)生身心健康的發(fā)展,如不及時(shí)疏導(dǎo)和緩解,會(huì)導(dǎo)致情感上的極度苦悶,嚴(yán)重影響其個(gè)人學(xué)習(xí)和生活。大學(xué)生壓力管理的常見方法有()A、消除壓力源B、遠(yuǎn)離壓力源C、控制壓力后果D、建立合理的社會(huì)支持系統(tǒng)答案：ABCD3.以下哪種情況屬于心理異常的表現(xiàn)()。A、持續(xù)感到心情低落，興趣減退或喪失，注意力持續(xù)下降B、短時(shí)間內(nèi)體重大幅度降低，沒有食欲C、產(chǎn)生自殺的想法D、容易緊張、焦慮、失眠并注意力無(wú)法集中答案：ABCD4.心理咨詢師的真誠(chéng)，應(yīng)該體現(xiàn)在?()A、以“真正的我”出現(xiàn)B、表里如一地扮演專業(yè)角色C、不把咨詢過程看成例行公事D、真實(shí)可信地置身于咨詢關(guān)系之中答案：ACD5.解決高原現(xiàn)象的方法有()A、合理調(diào)整大腦中貯存的知識(shí)，使之條理化B、克服生理上的障礙，調(diào)節(jié)精神，保持樂觀向上的態(tài)度C、及時(shí)的進(jìn)行反饋D、經(jīng)過審慎、仔細(xì)的考察之后，能夠科學(xué)的轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)目標(biāo)答案：ABCD6.下列情況可歸為心理障礙的是()。A、神經(jīng)癥心身疾病B、輕微的心理障礙C、精神疾病和自殺D、心理壓力和沖突答案：AC7.抑郁癥有哪些表現(xiàn)()。A、缺乏愉悅感B、遲滯C、無(wú)價(jià)值感D、失眠或睡眠過多答案：ABCD8.下列哪幾個(gè)屬于異常心理問題()A、抑郁癥B、失眠癥C、強(qiáng)迫癥D、恐懼癥答案：ACD9.青年自我概念的特點(diǎn)包括()A、自我概念的抽象性日益增強(qiáng)B、自我概念的結(jié)構(gòu)更加分化C、自我概念的結(jié)構(gòu)更加同化D、自我概念更具組織性和整合性答案：ABD10.咨詢師對(duì)求助者說:"你的情緒問題是由于你的認(rèn)知引起的,改變你的認(rèn)知,就能改變”這里用到的技術(shù)是?()A、釋義B、內(nèi)容反應(yīng)C、解釋D、內(nèi)容表達(dá)答案：CD11.在心理健康個(gè)案輔導(dǎo)中,主要的傾聽技術(shù)包括哪些()。A、鼓勵(lì)B、澄清C、釋義D、情感反映答案：ABCD12.下列哪些因素有利于人際交往()A、個(gè)體間的相似性如社會(huì)地位B、個(gè)體間差異性C、關(guān)注個(gè)人之間外在形象D、個(gè)人特長(zhǎng)答案：ABCD13.面對(duì)身邊朋友的心理危機(jī),以下做法正確的是()。A、轉(zhuǎn)介給更有經(jīng)驗(yàn)的老師及專業(yè)的心理咨詢師B、幫助其隱瞞真實(shí)情況C、耐心的陪伴與傾聽D、幫助其尋找解決問題的資源與途徑答案：ACD14.下面描述了幾種同學(xué)們做心理咨詢的動(dòng)機(jī)，其中不合理的有()A、為了調(diào)整自己的某些狀態(tài)B、為了預(yù)測(cè)命運(yùn)C、為了把咨詢室當(dāng)作避難所D、為了向咨詢師證明自己比咨詢師更聰明答案：BCD15.自卑感的形成受以下哪些因素的影響()A、家庭B、心理健康狀況C、學(xué)習(xí)環(huán)境D、先天遺傳素質(zhì)答案：ABCD16.把考試成績(jī)不好歸因于努力不夠，以下關(guān)于此現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是()A、穩(wěn)定的外在歸因B、不穩(wěn)定的內(nèi)在歸因C、不穩(wěn)定的外在歸因D、穩(wěn)定的內(nèi)在歸因答案：ACD17.以下選項(xiàng)中屬于朋輩輔導(dǎo)員在傾聽時(shí)的錯(cuò)誤做法的是？()A、關(guān)注事實(shí)而忽略人B、干擾、轉(zhuǎn)移來(lái)訪者的話題C、對(duì)傾聽的內(nèi)容下意識(shí)地評(píng)判D、傾聽來(lái)訪者時(shí)沒有集中注意力答案：ABCD18.思維的特征有()A、分析與綜合B、間接性C、概念D、概括性答案：BD19.下列哪些是常見的共情反應(yīng)錯(cuò)誤？()A、空洞的說教B、妄下保證C、貼標(biāo)簽D、表達(dá)來(lái)訪者的感受答案：ABC20.以下對(duì)情緒的描述錯(cuò)誤的是()。A、積極情緒(如快樂等)是好的,消極情緒(如悲傷、憤怒等)是不好的。B、只要控制好自己,“壞情緒”就不會(huì)影響我們。C、只有負(fù)面情緒被消除,我們才會(huì)過得更好。D、學(xué)會(huì)表達(dá)情緒容易變得“情緒化”。答案：ABCD21.真正的傾聽要做到哪兩個(gè)層面()A、行為上的專注傾聽B、軀體上的專注傾聽C、心理上的專注傾聽D、精神上的專注傾聽答案：AC22.當(dāng)求助者出現(xiàn)()情況時(shí),咨詢師應(yīng)使用具體化技術(shù)。A、言行不一B、問題模糊C、糟糕至極D、過分概括答案：BD23.新生入校，獨(dú)立是第一關(guān)，獨(dú)立應(yīng)該從哪些小事做起()A、整理好自己的領(lǐng)地B、規(guī)劃好自己的時(shí)間C、熟悉周圍的環(huán)境D、初步建立社交圈子答案：ABCD24.下面關(guān)于友誼和愛情的說法，正確的有()A、愛情關(guān)系中，有更多的占有B、愛情關(guān)系中，雙方有更嚴(yán)格的行為標(biāo)準(zhǔn)C、友誼的社會(huì)規(guī)范約束力較小D、與情侶相比，朋友共度自由的時(shí)間較少答案：ABCD25.一個(gè)人用愉快的語(yǔ)調(diào)向別人訴說令人憂傷的事，這屬于()。A、妄想B、抑郁癥C、情感倒錯(cuò)D、心理活動(dòng)的內(nèi)在不一致答案：CD26.弗洛姆提出的愛情要素包括()A、關(guān)心B、責(zé)任心C、尊重D、激情答案：ABC27.我們都生活在同學(xué)、朋友之中，有向別人求助的時(shí)候，也有助人解困之時(shí)。當(dāng)朋友或同學(xué)滿心煩亂或痛苦不堪地向我們伸出求助之手時(shí)，我們應(yīng)該()。A、耐心傾聽、溫暖支持B、留心求助者的任何自殺征兆C、及時(shí)轉(zhuǎn)介情況危急者D、承諾會(huì)為他/她的自殺計(jì)劃保密答案：ABC28.傾聽時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤包括()。A、不做道德性判斷B、急于下結(jié)論C、輕視求助者問題D、轉(zhuǎn)移求助者話題答案：BCD29.在斯騰伯格的愛情理論中,其基本要素包括()。A、信任B、親密C、激情D、承諾答案：BCD30.()等都是定勢(shì)的表現(xiàn)A、把13放在英文字母中間會(huì)把它讀成B，而把它放到阿拉伯?dāng)?shù)字中間會(huì)把它讀成13B、老師對(duì)某位同學(xué)印象好，閱卷時(shí)會(huì)不自覺地多給他幾分C、一個(gè)人因?yàn)榕c我的朋友長(zhǎng)得很像，我就把這個(gè)人當(dāng)成了我的朋友D、天氣預(yù)報(bào)說明天下雨，我早晨帶著傘去上班答案：AB31.危機(jī)干預(yù)的目標(biāo)()。A、最低目標(biāo)是緩解危機(jī)者的心理壓力,防止過激行為如自殺B、中期目標(biāo)是恢復(fù)來(lái)訪者的社會(huì)適應(yīng)能力,使其重新面對(duì)自己的困境并采取積極的對(duì)策C、最終目標(biāo)是把危機(jī)轉(zhuǎn)換成一次成長(zhǎng)的體驗(yàn),并提高來(lái)訪者解決問題的能力D、只需保證危機(jī)者不產(chǎn)生過激行為答案：ABC32.危機(jī)干預(yù)工作者必備的特質(zhì)有那些()。A、保持冷靜、鎮(zhèn)定,將情況掌握在自己的控制之下B、不能接受犯錯(cuò)誤C、具有靈活的思維和創(chuàng)造性D、對(duì)自己受到的不公正待遇耿耿于懷答案：AC33.理解非言語(yǔ)行為要注意()。A、正確把握非言語(yǔ)行為的各種含義B、應(yīng)把動(dòng)作群放到某種情境中來(lái)了解C、全面觀察非言語(yǔ)行為D、應(yīng)關(guān)注言語(yǔ)內(nèi)容與非言語(yǔ)內(nèi)容的不一致答案：ABCD34.為了有效地積極關(guān)注，應(yīng)該注意()A、避免盲目樂觀B、重視負(fù)性情緒C、反對(duì)過分消極D、立足實(shí)事求是答案：ACD35.自殺愿望強(qiáng)烈的個(gè)體會(huì)有()信號(hào)。A、認(rèn)知上B、情緒上C、言語(yǔ)上D、行為上答案：ABCD36.心理危機(jī)的預(yù)防方法包括()。A、正確看待壓力、挫折與危機(jī)B、培養(yǎng)積極健康的心理素質(zhì)C、爭(zhēng)取社會(huì)支特D、學(xué)會(huì)自助、求助和助人答案：ABCD37.在心理健康個(gè)案輔導(dǎo)中，主要的傾聽技術(shù)包括哪些()。A、鼓勵(lì)B、澄清C、釋義D、情感反映答案：ABCD38.學(xué)生在電話中表達(dá)危機(jī)傾向時(shí)，幫助當(dāng)事人重新認(rèn)識(shí)其處境，尋求建設(shè)性解決方案中易犯的錯(cuò)誤包括()。A、給當(dāng)事人空洞的安慰，虛假的承諾B、詢問當(dāng)事人關(guān)于自殺的情況C、不能將當(dāng)事人帶出原來(lái)的框架D、措施不具體，不可行答案：ACD39.助人者應(yīng)避免哪些常見共情反應(yīng)錯(cuò)誤()A、空洞的說教B、妄下保證C、貼標(biāo)簽D、直接指導(dǎo)和引導(dǎo)答案：ABCD40.當(dāng)心理困擾產(chǎn)生時(shí)，有效的應(yīng)對(duì)之策是()。A、改善環(huán)境B、躲避困擾C、解決根源D、調(diào)節(jié)情緒答案：ACD41.“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，目標(biāo)對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說都是非常重要的職業(yè)生涯規(guī)劃的期限一般劃分為()A、短期規(guī)劃B、人生目標(biāo)C、中期規(guī)劃D、長(zhǎng)期規(guī)劃答案：ACD42.社交恐怖癥表現(xiàn)為()。A、社交場(chǎng)合極度焦慮B、害怕當(dāng)眾發(fā)言C、害怕當(dāng)眾表演D、極不自然答案：ABCD43.人際之間的吸引規(guī)律包括下列()。A、臨近吸引B、熟悉吸引C、相似吸引D、互補(bǔ)吸引答案：ABCD44.下列有關(guān)動(dòng)機(jī)最佳水平的有關(guān)陳述正確的是()A、中等程度的動(dòng)機(jī)的激發(fā)或喚起，對(duì)學(xué)習(xí)具有最佳的效果B、動(dòng)機(jī)的最佳水平隨任務(wù)性質(zhì)不同而不同C、隨任務(wù)難度的增加，動(dòng)機(jī)的最佳水平有逐漸下降趨勢(shì)D、對(duì)于容易任務(wù)，較高的動(dòng)機(jī)水平能滿足任務(wù)需求答案：ABC45.以下這些表現(xiàn)，不屬于心理健康在社會(huì)交往中的表現(xiàn)的有()A、經(jīng)常與素不相識(shí)的人十分熱情地交談.表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)B、對(duì)同事、好友無(wú)緣無(wú)故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關(guān)心C、有自己喜歡與不喜歡的人D、接觸異性時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒答案：ABD46.對(duì)于絕大多數(shù)經(jīng)受巨大心理痛苦而想自殺的人來(lái)說,自殺前通常會(huì)出現(xiàn)一些跡象,下列選項(xiàng)符合這些跡象的有()。A、告訴別人“我所有的問題馬上就要結(jié)束了”“我再也受不了了”B、認(rèn)為“沒有我,他們會(huì)過得更好”“我的存在毫無(wú)意義”C、談?wù)撆c自殺有關(guān)的事或開自殺相關(guān)的玩笑D、將自己最珍貴的東西送人答案：ABCD47.交往的心理健康原則主要有()A、真誠(chéng)原則B、尊重原則C、寬容原則D、互利原則答案：ABCD48.大學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折的消極反應(yīng)包括()。A、攻擊B、焦慮C、沉默D、固執(zhí)答案：ABD49.壓力狀態(tài)下身體反應(yīng)分為哪幾個(gè)階段()。A、警覺B、適應(yīng)C、抗拒D、衰竭答案：ACD50.浪漫愛情產(chǎn)生的情緒狀態(tài)是由于一種或多種天然興奮劑充溢大腦，其中包括()A、多巴胺B、吊橋效應(yīng)C、振奮效應(yīng)D、補(bǔ)償效應(yīng)答案：ABD51.從心理成分的構(gòu)成上看，自我意識(shí)包含()A、自我認(rèn)識(shí)B、心理自我C、自我體驗(yàn)D、自我調(diào)控答案：ACD52.當(dāng)你的室友在遇到挫折或刺激后,引發(fā)了抑郁、憤怒等情緒,甚至產(chǎn)生了輕生的念頭,你可以()。A、建議她積極尋求輔導(dǎo)員、心理咨詢師的幫助B、不是什么大事,過段時(shí)間就好了C、多多關(guān)注室友,提供幫助和關(guān)懷D、不用太在意答案：AC53.情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用，主要體現(xiàn)在()A、適應(yīng)功能B、動(dòng)機(jī)功能C、組織功能D、信號(hào)功能答案：ABCD54.以下屬于心理現(xiàn)象的有()。A、動(dòng)機(jī)，情緒B、記性，遺忘C、語(yǔ)言與思維D、自殺，自虐答案：ABC55.以下哪些表現(xiàn)是焦慮障礙的癥狀()。A、容易疲倦B、注意力難以集中或腦中一片空白C、睡眠障礙D、缺乏愉悅感答案：ABC56.共情的表示方式有()A、言語(yǔ)激勵(lì)B、重復(fù)關(guān)鍵字詞或語(yǔ)句C、概括性重復(fù)D、非言語(yǔ)表示答案：ABCD57.對(duì)于“生命”,我們的正確認(rèn)識(shí)有()。A、生命屬于我們每個(gè)人，而且只有一次B、生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵C、每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，在珍愛自己生命的同時(shí)，也是尊重他人的生命D、追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴小事做起答案：ABCD58.以下哪些內(nèi)容是屬于抑郁癥的典型癥狀()。A、興趣明顯減退B、思維、動(dòng)作遲緩C、情緒長(zhǎng)時(shí)間低落D、意志活動(dòng)減退答案：ABCD59.數(shù)學(xué)障礙又叫非語(yǔ)言學(xué)習(xí)障礙，此癥狀的表現(xiàn)有()A、在機(jī)械圖形任務(wù)上能力落后B、記不住人臉的圖形C、無(wú)法記住文字D、交往能力差答案：AB60.當(dāng)出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí),可以預(yù)防和減少心理危機(jī)帶來(lái)危害的措施有()。A、無(wú)需干預(yù),心理危機(jī)會(huì)消失的B、主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康的知識(shí),掌握鑒別心理問題和心理調(diào)適的方法C、加強(qiáng)個(gè)性訓(xùn)練,提升心理素質(zhì)和抗壓能力D、科學(xué)看待心理問題,積極尋求專業(yè)人士幫助答案：BCD61.心理健康教育對(duì)于大學(xué)生教育十分重要，心理健康教育是什么？()A、教育者有目的，有計(jì)劃，有組織地對(duì)受教育者普及心理學(xué)知識(shí)B、教育者引導(dǎo)受教育者提高認(rèn)識(shí)自我心理狀態(tài)，自覺進(jìn)行心理健康調(diào)適的能力C、心理健康教育能使受教育者自覺進(jìn)行心理健康調(diào)適，保持身心健康發(fā)展D、心理健康教育是短期的學(xué)習(xí)，其目標(biāo)是幫助大學(xué)生追求一種人生更積極的境界答案：ABC62.下列陳述可以增強(qiáng)承受力措施的是()。A、避免類似情境B、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)C、調(diào)節(jié)抱負(fù)水平D、建立和諧的人際關(guān)系答案：BCD63.下列關(guān)于封閉性問題的描述正確的是()A、可以縮小討論范圍B、易使輔導(dǎo)對(duì)象處于被動(dòng)地位C、有助于打破沉默，減少壓抑感D、前提是輔導(dǎo)對(duì)象對(duì)輔導(dǎo)員產(chǎn)生信任感答案：ABD64.于嘉這學(xué)期有10門功課，在這之前都很少學(xué)習(xí)，現(xiàn)在要在短短時(shí)間內(nèi)考完10門課，于嘉有些焦慮，剛記住的東西不一會(huì)就會(huì)忘，下面哪些建議能幫助于嘉呢？()A、根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，在記住材料后要復(fù)習(xí)，最好一天之內(nèi)要復(fù)習(xí)一遍B、對(duì)記憶的東西多加理解C、把記憶的內(nèi)容分組，增加每一組的容量D、每門功課看10遍答案：ABC65.壓力反應(yīng)常表現(xiàn)為()幾個(gè)方面A、心理反應(yīng)B、生理反應(yīng)C、行為反應(yīng)D、情緒反應(yīng)答案：ABCD66.心理健康教育的內(nèi)容()A、智力發(fā)展的教育B、非智力因素的培養(yǎng)C、環(huán)境適應(yīng)教育D、人際關(guān)系和諧教育答案：ABCD67.()性格特點(diǎn)的人易在挫折打擊下產(chǎn)生冷漠反應(yīng)。A、內(nèi)向B、固執(zhí)C、外向D、心胸狹隘、思維方式片面答案：ABD68.心理咨詢師的責(zé)任心包括()A、對(duì)求助者負(fù)責(zé)B、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)C、對(duì)家庭負(fù)責(zé)D、對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)答案：ABD69.心理咨詢師的真誠(chéng),應(yīng)該體現(xiàn)在?()A、以“真正的我”出現(xiàn)B、表里如一地扮演專業(yè)角色C、不把咨詢過程看成例行公事D、真實(shí)可信地置身于咨詢關(guān)系之中答案：ACD70.下列關(guān)于交際心理的說法，正確的有()。A、對(duì)陌生人的認(rèn)知中，首因效應(yīng)比較明顯B、在對(duì)熟悉的人的認(rèn)知中，近因效應(yīng)更為明顯C、第一印象不會(huì)形成一種分析問題、解決問題的傾向性，因而不必在意D、刻板印象心理都是消極的，應(yīng)該避免答案：AB71.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學(xué)生的素質(zhì)包括()A、思想道德素質(zhì)B、文化素質(zhì)C、專業(yè)素質(zhì)D、身體心理素質(zhì)答案：ABCD72.關(guān)于共情，下列說法中正確的是()A、共情是體驗(yàn)求助者的內(nèi)心世界B、共情是把握求助者的情感、思維C、共情是關(guān)鍵的心理輔導(dǎo)特質(zhì)D、共情是必須與求助者擁有同樣的情感答案：ABC73.關(guān)于社會(huì)人群的心理活動(dòng)，下列說法中正確的是()。A、有正常心理活動(dòng)和異常心理活動(dòng)兩個(gè)方面B、精神異常群體的比例較小C、精神障礙者的心理活動(dòng)是全部異常的D、正常心理活動(dòng)和異常心理活動(dòng)是可以轉(zhuǎn)換的答案：ABD74.對(duì)相容原則的正確理解是()A、相容就是謙讓與寬宏大量、豁達(dá)與容人之短B、相容就是寬容與寬以待人、抑制與自我調(diào)整C、相容就是語(yǔ)言表達(dá)適度、舉止適度D、相容就是轉(zhuǎn)換器、不是懦弱，而是自信答案：ABD75.共情的具體含義包括()。A、咨詢師要以自己的參照框架區(qū)剖析求助者的問題B、咨詢師借助于求助者的言行,體驗(yàn)對(duì)方的內(nèi)心世界C、咨詢師借助于知識(shí)經(jīng)驗(yàn),把握對(duì)方體驗(yàn)與其人格之間的聯(lián)系D、咨詢師要運(yùn)用技巧將自己的共情傳達(dá)給求助者答案：BCD76.以下哪種癥狀不屬于思維障礙()A、錯(cuò)覺B、虛構(gòu)C、注意增強(qiáng)D、妄想答案：ABC77.以生活適應(yīng)作為判斷人們心理正常與否的標(biāo)準(zhǔn)的具體依據(jù)是()。A、個(gè)體是否表現(xiàn)出與生活環(huán)境及需要相一致的情感B、個(gè)體是否表現(xiàn)出與生活環(huán)培及需要相一致的言語(yǔ)C、個(gè)體是否表現(xiàn)出與生活環(huán)境及需要相一致的思維D、個(gè)體是否表現(xiàn)出與生活環(huán)境及需要相一致的行為答案：ABCD78.采用避免直接沖突，善于心理?yè)Q位的說服他人的技法時(shí)應(yīng)注意的問題包括()A、使自己等同于對(duì)方，越是等同于對(duì)方，你的說服就越有力量B、反映對(duì)方的感受，考慮說服者的處境C、提出大家公認(rèn)的、能夠取得對(duì)方認(rèn)同的常識(shí)性問題。D、自覺地運(yùn)用換位思考，去接近、認(rèn)識(shí)、理解對(duì)方，逐步打開對(duì)方的心理缺口答案：ABD79.突發(fā)事件中心理危機(jī)的幻覺主要是指以()的形式再體驗(yàn)災(zāi)難。A、思維B、夢(mèng)境C、錯(cuò)覺D、反復(fù)出現(xiàn)的表象答案：ABCD80.大學(xué)生要關(guān)注自己的心理變化,及時(shí)察覺自己是否處于心理危機(jī)中,這些心理變化包括()。A、認(rèn)知B、情緒C、行為D、信念答案：ABC81.廣泛性焦慮的癥狀()。A、感到忐忑不安,注意困難B、緊張性頭痛、顫抖、無(wú)法方式C、出汗、心跳過速、頭暈、口干等D、嗜睡答案：ABC82.什么是心理危機(jī)()。A、經(jīng)常陷入痛苦,不安狀態(tài)B、短暫的不開心C、明顯的自主神經(jīng)系統(tǒng)癥狀和行為障礙D、常伴有絕望、麻木不仁、焦慮、不自信答案：ACD83.阻抗產(chǎn)生的原因中，來(lái)源于求助者方面的包括()。A、生理功能的嚴(yán)重失調(diào)B、成長(zhǎng)帶來(lái)的某種痛苦C、機(jī)能性行為失調(diào)D、反抗咨詢師的動(dòng)機(jī)答案：BCD84.雖然以助人為目的的傾聽要盡量少說多聽,但少說不等于對(duì)一個(gè)正向我們傾訴的痛苦中的人毫無(wú)反應(yīng),那么,有反應(yīng)地傾聽?wèi)?yīng)注意()。A、識(shí)別出求助者所表達(dá)的關(guān)鍵信息B、把自己的了解盡可能清楚明白、簡(jiǎn)潔貼切地傳達(dá)給求助者C、讓他/她感受到自己對(duì)其感受的理解D、告訴他/她“這沒什么大不了的,你可以……”答案：ABC85.應(yīng)對(duì)挫折的方法很多，有：正確認(rèn)識(shí)挫折、積極挑戰(zhàn)自我、主動(dòng)應(yīng)戰(zhàn)挫折和()。A、主動(dòng)調(diào)整目標(biāo)B、培養(yǎng)積極進(jìn)取的個(gè)人品質(zhì)C、要善于擺脫挫折帶來(lái)的煩惱D、加強(qiáng)對(duì)人生事件的心理預(yù)期答案：ABCD86.咨詢師對(duì)求助者說:"你的情緒問題是由干你的認(rèn)知引起的,改變你的認(rèn)知,就能改變”這里用到的技術(shù)是?()A、釋義B、內(nèi)容反應(yīng)C、解釋D、內(nèi)容表達(dá)答案：CD87.你認(rèn)為以下哪種情況屬于心理緊張的征兆？()A、食欲過盛B、頸背肌肉緊張C、學(xué)習(xí)力不從心D、注意力難以集中答案：ABD88.關(guān)于心理健康教育教育的特征正確的是()A、發(fā)展性B、主動(dòng)性C、整體性D、活動(dòng)性答案：ABCD89.大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包含以下哪幾個(gè)？()A、有理想，有抱負(fù)，為達(dá)目的不擇手段B、感情健康穩(wěn)定，自我調(diào)節(jié)較弱C、心胸寬廣，能容己、容人、容事D、熱愛生活，相信自己，也相信他人和未來(lái)答案：CD90.小華挺喜歡數(shù)學(xué)的,夢(mèng)想成為一名數(shù)學(xué)家,可是雖然自己很努力,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面總是表現(xiàn)平平,你覺得小華應(yīng)該()A、無(wú)論如何堅(jiān)持下去,總會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想B、認(rèn)識(shí)到自己在數(shù)學(xué)方面可能缺乏天賦C、嘗試下其他學(xué)科或其他方向D、接受自己的不足,并進(jìn)行自我調(diào)整答案：BCD91.疫情期間,學(xué)校進(jìn)行宿舍封閉管理,與室友朝夕相處難免會(huì)出現(xiàn)摩擦、產(chǎn)生宿舍矛盾,這時(shí)候可以()。A、理智與舍友交流B、激動(dòng)大喊,用氣勢(shì)壓倒對(duì)方C、封閉自己,拒絕與任何人交流D、暫時(shí)回避問題,等待雙方冷靜下來(lái)答案：AD92.當(dāng)心理困擾產(chǎn)生時(shí),有效的應(yīng)對(duì)之策是()。A、改善環(huán)境B、躲避困擾C、解決根源D、調(diào)節(jié)情緒答案：ACD93.有關(guān)情感反應(yīng),正確的理解是()。A、著重于求助者談話內(nèi)容B、針對(duì)求助者現(xiàn)在的感情C、其最大功用是捕捉求助者瞬間感受D、其最大功用是揭示求助者思想核心答案：BC94.哪些表現(xiàn)屬于強(qiáng)迫的癥狀()。A、不想和別人說話B、做完的題目反復(fù)檢查C、為未來(lái)?yè)?dān)憂D、關(guān)窗后總要多次查看答案：BD95.一名合格的朋輩輔導(dǎo)者須具備以下特征()。A、共情B、寬容C、善于傾聽D、熱誠(chéng)答案：ABCD96.大學(xué)生要關(guān)注自己的心理變化，及時(shí)察覺自己是否處于心理危機(jī)中，這些心理變化包括()。A、認(rèn)知B、情緒C、行為D、信念答案：ABC97.壓力反應(yīng)常表現(xiàn)為()幾個(gè)方面。A、心理反應(yīng)B、生理反應(yīng)C、行為反應(yīng)D、情緒反應(yīng)答案：ABCD98.講話方式上的阻抗包括()A、理論交談B、最終暴露C、控制話題D、假提問題答案：BC99.當(dāng)你的室友在遇到挫折或刺激后，引發(fā)了抑郁、憤怒等情緒，甚至產(chǎn)生了輕生的念頭，你可以()。A、建議她積極尋求輔導(dǎo)員、心理咨詢師的幫助B、不是什么大事，過段時(shí)間就好了C、多多關(guān)注室友，提供幫助和關(guān)懷D、不用太在意答案：AC100.減少師生沖突的主要途徑包括下列()A、糾正學(xué)生的不良行為B、改善教師的教育和管理方式C、培養(yǎng)教師尊重平等的教育理念D、增加師生間的溝通答案：BCD101.學(xué)校心理輔導(dǎo)的內(nèi)容包括()A、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B、心理救助C、生活輔導(dǎo)D、職業(yè)輔導(dǎo)答案：ACD102.影響自尊的因素，包括()。A、家庭中親子關(guān)系的影響B(tài)、行動(dòng)表現(xiàn)的反饋C、選擇參與和揚(yáng)長(zhǎng)避短D、根據(jù)相似性原理正確進(jìn)行社會(huì)比較答案：ABCD103.人格測(cè)驗(yàn)的典型方法有()A、自陳量表B、投射測(cè)驗(yàn)C、情景測(cè)驗(yàn)D、智商測(cè)驗(yàn)答案：ABC104.著名心理學(xué)家羅杰斯提出每個(gè)人都有兩個(gè)自我,它們是()A、現(xiàn)實(shí)自我B、理想自我C、真實(shí)自我D、虛假自我答案：AB105.如何解決承擔(dān)太多的問題()A、學(xué)會(huì)說“不”B、尋求幫助C、堅(jiān)持做完D、學(xué)會(huì)清理答案：ABD106.觀察技術(shù)是朋輩心理輔導(dǎo)員在咨詢過程中的重要技術(shù)，觀察求助者哪些方面是最為重要的？()A、負(fù)性反應(yīng)B、矛盾心理C、難以表達(dá)的情緒D、分心和走神的次數(shù)答案：ABCD107.從結(jié)構(gòu)形式上看上看，自我意識(shí)可以分為()A、自我認(rèn)識(shí)B、心理自我C、自我體驗(yàn)D、自我調(diào)控答案：ACD108.小濤是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，每到自習(xí)課，她總愛離開座位在教室里走來(lái)走去,如果你是老師，怎么運(yùn)用連鎖塑造來(lái)幫助小濤改正行為()A、小濤每走一次批評(píng)一次B、小濤每天少走一次就表?yè)P(yáng)一次C、跟小濤商量每15分鐘不走就給獎(jiǎng)勵(lì)，一周后每20分鐘不走就給獎(jiǎng)勵(lì)，以此類推D、不去理會(huì)小濤的行為，自然而然小濤就會(huì)少走動(dòng)的答案：BC109.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展,提高自身素質(zhì)。大學(xué)生的素質(zhì)包括()A、思想道德素質(zhì)B、文化素質(zhì)C、專業(yè)素質(zhì)D、身體心理素質(zhì)答案：ABCD110.學(xué)生在電話中表達(dá)危機(jī)傾向時(shí)幫助當(dāng)事人重新認(rèn)識(shí)其處境,尋求建設(shè)性解決方案中易犯的錯(cuò)誤包括()。A、給當(dāng)事人空洞的安慰,虛假的承諾B、詢問當(dāng)事人關(guān)于自殺的情況C、不能將當(dāng)事人帶出原來(lái)的框架D、措施不具體,不可行答案：ACD111.在災(zāi)害期間,需要心理危機(jī)干預(yù)的人群可能有哪些()。A、在災(zāi)害中遭受身體和心理創(chuàng)傷的親歷者B、一線醫(yī)護(hù)人員C、與親歷者有密切接觸的志愿人員、應(yīng)急服務(wù)人員D、受災(zāi)者的家屬答案：ABCD112.按照事件對(duì)個(gè)體的影響,可以將危機(jī)事件分為()。A、正性生活事件B、負(fù)性生活事件C、客觀事件D、主觀事件答案：AB判斷題1.有時(shí)候一句話會(huì)傷了多年的和氣，體現(xiàn)了第一印象效應(yīng)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B2.催眠，對(duì)平時(shí)無(wú)法控制的潛意識(shí)領(lǐng)域很有幫助，五官感覺會(huì)變得敏銳，集中力記憶力、學(xué)習(xí)力也會(huì)增加好幾倍()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A3.精神分析大師弗洛伊德在其人格結(jié)構(gòu)理論中深入探討了自我，自我由本我和超我組成。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B4.“病態(tài)性說謊”的青少年性格一般懦弱、孤獨(dú)、膽小()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A5.心理咨詢就是思想政治教育，是思想工作的現(xiàn)代化。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B6.任何情緒都有其發(fā)生、發(fā)展、高潮、回落的過程，在焦慮時(shí)想辦法去壓制會(huì)導(dǎo)致焦慮的惡性循環(huán)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A7.青少年常見的情緒問題一般有焦慮、恐懼和抑郁三種()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A8.神經(jīng)病是一種可以直接致命的病()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B9.態(tài)度形成的三個(gè)階段是：服從同化內(nèi)化()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A10.對(duì)于社會(huì)適應(yīng)不良的個(gè)體，必要的時(shí)候應(yīng)給其施加一定的壓力()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B11.智商又稱EQ，是表示天資，智力程度的。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B12.嬰兒對(duì)人微笑都是沒有選擇性的()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B13.馬斯洛提出了自我實(shí)現(xiàn)理論。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A14.人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映，既有主觀性，也有客觀性。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A15.一切條件反射都是在無(wú)條件反射的基礎(chǔ)上形成的。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A16.由于在催眠狀態(tài)下，患者能順從治療者的指令，所起的效果要比在意識(shí)清晰狀態(tài)下的暗示更為理想()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A17.馬斯洛的需要層次理論中，自我實(shí)現(xiàn)為最高需要層次()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A18.一個(gè)想自殺的開始表現(xiàn)慷慨和分享個(gè)人財(cái)產(chǎn)，表明這個(gè)人有好轉(zhuǎn)和恢復(fù)的跡象()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B19.大學(xué)生能夠經(jīng)過提高自我控制能力、勇于接受挑戰(zhàn)和學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待自己來(lái)使自己做的更好。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A20.機(jī)械識(shí)記是一種靠多種重復(fù)進(jìn)行的識(shí)記，也就是人們常講的死記硬背。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B21.光環(huán)效應(yīng)，又稱“暈輪效應(yīng)”，通俗地說就是以點(diǎn)概面。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A22.精神衛(wèi)生宣傳教育工作的主要內(nèi)容是：使廣大人民群眾懂得常見精神疾病的預(yù)防知識(shí)，和使用抗精神藥物的注意事項(xiàng)()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A23.由于心理、生理特點(diǎn)，大學(xué)生容易發(fā)怒，最好的處理方式是壓抑怒氣.()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B24.滿貫療法和系統(tǒng)脫敏都屬于一種行為療法()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A25.強(qiáng)、平衡、不靈活是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型的抑郁癥()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B26.當(dāng)刺激事件打破了有機(jī)體現(xiàn)有的平衡或超過了個(gè)體的能力所及，個(gè)體就會(huì)感受到壓力。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A27.“一好百好”，“一壞百壞”，這種社會(huì)認(rèn)知效應(yīng)稱為暈輪效應(yīng)()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A28.患者在出現(xiàn)傷害自身、危害他人安全時(shí)就可以實(shí)施保護(hù)性醫(yī)療措施()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B29.國(guó)家鼓勵(lì)和支持新聞媒體、社會(huì)組織開展精神衛(wèi)生的公益性宣傳，普及精神衛(wèi)生知識(shí)，引導(dǎo)公眾關(guān)注心理健康，預(yù)防精神障礙的發(fā)生()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A30.當(dāng)自己的朋友不開心不愉快時(shí)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持讓朋友說出原因，即使她不想說，因?yàn)檫@才是關(guān)心朋友的表現(xiàn)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B31.心理學(xué)既具有自然科學(xué)的性質(zhì)又具有社會(huì)科學(xué)的性質(zhì)，是一門中間學(xué)科。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A32.性格的情緒特征，是指人在對(duì)自己行為的自覺調(diào)節(jié)方式和水平方面的性格特征。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B33.對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的人，特別是對(duì)于亟待成功的大學(xué)生來(lái)說，心理健康的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過身體健康。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A34.禁止利用約束、隔離等保護(hù)性醫(yī)療措施懲罰精神障礙患者()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A35.精神病能夠經(jīng)過自我調(diào)節(jié)、她人疏導(dǎo)等方式進(jìn)行治療。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B36.性格是天生的，與環(huán)境關(guān)系不大。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B37.箱庭療法是治療者旁觀來(lái)訪者使用各種小玩具在沙箱中進(jìn)行自我表現(xiàn)的一種心理治療方法，國(guó)內(nèi)又稱其為沙盤療法或沙箱療法()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A38.反復(fù)出現(xiàn)的幻覺也可見于正常人()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B39.心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)是指運(yùn)用心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)和技能，通過個(gè)別化的輔導(dǎo)，幫助個(gè)體解除學(xué)習(xí)、生活遇到的一時(shí)性困惑或一般心理問題()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A40.隨著年齡增長(zhǎng)，流體智力與晶體智力經(jīng)歷著相同的發(fā)展歷程。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B41.害羞經(jīng)常是由不熟悉的人或情境因素引起的。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A42.健康就是指軀體的一種穩(wěn)定、充滿活力的一般狀態(tài)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B43.不同的價(jià)值觀會(huì)影響到個(gè)人對(duì)人、事的辨別與決策能力。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A44.情感上的依賴是指在遇到一些作業(yè)、事情或者困難的時(shí)候表現(xiàn)出依靠成人來(lái)解決的心理()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B45.判斷一個(gè)人的心理健康，不能簡(jiǎn)單地根據(jù)一時(shí)一事下結(jié)論。一個(gè)人偶然出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A46.動(dòng)機(jī)越強(qiáng)越有利于解決問題()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B47.幻想常使人想入非非，因此應(yīng)該避免學(xué)生產(chǎn)生幻想。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B48.戀愛失敗了，而用功學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)補(bǔ)償失戀的痛苦，可謂“失之東隅，收之桑榆”這是一種積極的心理防御()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A49.神經(jīng)癥就是精神病。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B50.心理咨詢師必須經(jīng)過臨床實(shí)習(xí)才能取得()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B51.升學(xué)與就業(yè)輔導(dǎo)相對(duì)于其他心理問題輔導(dǎo)最大的區(qū)別在于其根本目的不是改變對(duì)方，而是幫助或指導(dǎo)對(duì)方進(jìn)行決策()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A52.價(jià)值觀是我們?cè)?/p>