2024年浙江省大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)技能大賽考試題庫（含答案）

PAGEPAGE12024年浙江省大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)技能大賽考試題庫（含答案）一、單選題1.以下哪個(gè)選項(xiàng)是評(píng)估來訪者危機(jī)情況時(shí)不必要的()A、危機(jī)的持續(xù)時(shí)間B、情感耐受能力或者打來訪者當(dāng)時(shí)的處理能力C、來訪者的童年依戀關(guān)系D、來訪者的社會(huì)支持系統(tǒng)答案：C2.關(guān)于朋輩心理輔導(dǎo)的保密原則，下列說法正確的是()A、如果來訪者沒有強(qiáng)烈要求保密，則不需要執(zhí)行保密原則B、當(dāng)來訪者可能對(duì)自己或他人造成傷害時(shí)，可打破保密原則C、當(dāng)進(jìn)行個(gè)案討論時(shí)，透露個(gè)案中的真實(shí)姓名不違背保密原則D、朋輩心理輔導(dǎo)員向第三方請(qǐng)教來訪者問題的時(shí)候，透露的問題中涉及當(dāng)事人真實(shí)姓名不違背保密原則答案：B3.心理健康個(gè)體輔導(dǎo)過程中，輔導(dǎo)應(yīng)該()A、根據(jù)輔導(dǎo)對(duì)象特點(diǎn)自主制定輔導(dǎo)目標(biāo)和方案B、與輔導(dǎo)對(duì)象的家屬協(xié)商制定輔導(dǎo)目標(biāo)和方案C、與輔導(dǎo)對(duì)象共同協(xié)商制定輔導(dǎo)的目標(biāo)和方案D、與輔導(dǎo)對(duì)象的同事共同協(xié)商制訂輔導(dǎo)的目標(biāo)和方案答案：C4.在咨詢過程中，溫暖的表達(dá)應(yīng)該體現(xiàn)為()A、咨詢員的每一個(gè)動(dòng)作的規(guī)范上B、對(duì)求助者問題的關(guān)注C、對(duì)求助者經(jīng)歷的同情D、耐心、認(rèn)真、不厭其煩答案：D5.求助者中心療法中的自我概念的含義是()A、求助者真實(shí)的本體B、本我與超我矛盾沖突的調(diào)節(jié)者C、對(duì)自我的理解和說明D、求助者對(duì)自身的總體的知覺和認(rèn)識(shí)答案：D6.以下選項(xiàng)中哪個(gè)不屬于內(nèi)容表達(dá)？()A、具體化B、解釋C、自我展露D、指導(dǎo)答案：A7.在咨詢中,朋輩心理輔導(dǎo)員會(huì)談的語速應(yīng)如何?()A、在一定的范圍內(nèi)配合當(dāng)事人B、溫和緩慢地C、追求效率地D、根據(jù)自己日常的說話速度答案：A8.下列關(guān)于心理危機(jī)干預(yù)人員的說法中，錯(cuò)誤的是()A、接受過專業(yè)的心理危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)B、有較強(qiáng)的心理危機(jī)承受能力，能夠面對(duì)真實(shí)的災(zāi)難場(chǎng)景C、只要擁有一腔熱情就可以直接進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)D、沒有類似的心理創(chuàng)傷經(jīng)驗(yàn)，此刻心理健康答案：C9.正如《我的名字叫金三順》里的女主角三順，即使自己不如女二號(hào)漂亮，但依舊也有征服男主的魅力、承認(rèn)自己的不足，同時(shí)正確認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處，你才能夠()，從心底開始愛自己時(shí)，別人才會(huì)開始愛你。A、尊重自我B、接納自我C、了解自我D、激勵(lì)自我答案：B10.在艾里克森的個(gè)性發(fā)展理論中，幼兒期的主要發(fā)展任務(wù)是()。A、獲得親密感，避免孤獨(dú)感B、形成角色同一性，防止角色混亂C、獲得勤奮感，克服自卑感D、獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感答案：D11.如果一個(gè)人將分手的原因歸為自身的、可控的因素(例如為獲得更多自由而分手),那么他通常會(huì)產(chǎn)生比較良好的自我感覺、如果將分手的原因歸到對(duì)方身上,失戀者往往會(huì)感到()A、遺憾B、內(nèi)疚C、憤怒D、焦慮答案：C12.“順其自然,為所當(dāng)為”是()中情緒調(diào)節(jié)的重要觀點(diǎn),主要是指,順其自然地接受自己的情緒,以應(yīng)當(dāng)做的為目的去行動(dòng)、前半句,順其自然針對(duì)的是情緒,情緒也即感受、后半句的為所當(dāng)為,針對(duì)的是該做的事,該干的事要去干。A、認(rèn)知療法B、森田療法C、理性療法D、行動(dòng)療法答案：B13.加拿大心理學(xué)家伯恩在《人們的游戲》一書中提出了PAC理論，用來說明人交往中角色心態(tài)對(duì)人際溝通效果的影響、當(dāng)其說話風(fēng)格為“你應(yīng)該……你必須……你不能……”時(shí)，呈現(xiàn)的是()心態(tài)。A、父母心態(tài)B、成人心態(tài)C、兒童心態(tài)D、以上均錯(cuò)答案：A14.最近你的室友突然像變了個(gè)人，不愛上課，總是去上網(wǎng)，你很擔(dān)心，想要幫助他、以下哪種反應(yīng)比較符合助人的態(tài)度？()A、“我發(fā)現(xiàn)最近你好像變了，發(fā)生什么事了嗎?”B、“你最近怎么老是去上網(wǎng)呢？這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)”C、“你要是再這樣下去，肯定會(huì)考試不及格的”D、“人不能太放縱自己，要學(xué)會(huì)約束自己”答案：A15.關(guān)于“感知障礙”類型，下列描述中不正確的是()。A、感知綜合障礙B、感覺障礙C、軀體障礙D、知覺障礙答案：C16.朋輩心理輔導(dǎo)員對(duì)當(dāng)事人已經(jīng)提及的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和和證實(shí)，多采用()A、祈使式問句B、隱含式問句C、投射式問句D、封閉式問句答案：D17.在能力與知識(shí),技能的關(guān)系上,下面說法不正確的是()A、一個(gè)人能力的高低會(huì)影響他掌握的知識(shí),技能的水平.B、能力是掌握知識(shí),技能的前提C、能力是掌握知識(shí),技能的結(jié)果D、可以根據(jù)知識(shí),技能的多少判斷一個(gè)人的能力的大小答案：D18.科學(xué)家認(rèn)為，人根據(jù)自己的生物鐘安排學(xué)習(xí)生活，能更有效地利用學(xué)習(xí)時(shí)間，人體內(nèi)存在有()、情緒和智力三種周期。A、體力B、腦力C、學(xué)習(xí)D、記憶答案：A19.關(guān)于情緒特點(diǎn)的敘述中,下列哪項(xiàng)是錯(cuò)的()A、不具有兩極性B、具有比情感更強(qiáng)的強(qiáng)度C、具有不穩(wěn)定性D、具有明顯的外部表現(xiàn)答案：A20.我們經(jīng)常聽人說的“長(zhǎng)沙妹子不可交，面如桃花心似刀”，東北姑娘“寧可餓著，也要靚著”，實(shí)際上都是()A、刻板印象B、首因效應(yīng)C、光環(huán)效應(yīng)D、近因效應(yīng)答案：A21.()是個(gè)體在已往經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上形成的對(duì)自己的概括性的認(rèn)識(shí)、個(gè)體會(huì)在此基礎(chǔ)上加工有關(guān)自己的信息。A、自我知覺B、自我概念C、自我評(píng)定D、自我圖式答案：D22.內(nèi)心情感體驗(yàn)和外界刺激不協(xié)調(diào),稱為()A、體驗(yàn)倒錯(cuò)B、情感倒錯(cuò)C、表情混亂D、情感幼稚答案：B23.朋輩心理輔導(dǎo)員助人過程中，不利于與大學(xué)生建立關(guān)系的是？()A、交談時(shí)認(rèn)真傾聽B、只關(guān)注自己感興趣的話題C、交談時(shí)面帶微笑D、交往時(shí)真誠地對(duì)待他人答案：B24.下列對(duì)心理咨詢理解正確的是()A、心理咨詢要替人決策B、所有人都適合做心理咨詢C、心理咨詢不是生活中的勸慰D、心理咨詢的首要任務(wù)是對(duì)人進(jìn)行心理分析答案：C25.災(zāi)難性事件發(fā)生后，下列哪一項(xiàng)不屬于當(dāng)下災(zāi)難性心理危機(jī)干預(yù)的目標(biāo)()A、預(yù)防災(zāi)民發(fā)生精神疾病B、建立全國災(zāi)難事件心理危機(jī)干預(yù)體系C、協(xié)助災(zāi)民適應(yīng)生活D、協(xié)助災(zāi)民重建社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)答案：B26.現(xiàn)代社會(huì)中陌生人間的公共合作變得越來越重要、為了維護(hù)社會(huì)規(guī)范和大多數(shù)人的利益,人們通過法律和社會(huì)性約束懲罰公民社會(huì)中不合作的違規(guī)者、當(dāng)遇到一名違反社會(huì)規(guī)范的陌生人的時(shí)候,人們更可能通過()的方式對(duì)待他,維護(hù)社會(huì)規(guī)則。A、拒絕幫助B、拒絕合作C、拒絕懲罰D、主動(dòng)懲罰答案：A27.個(gè)體自我概念發(fā)展的核心機(jī)制是()A、生理的成熟和發(fā)展B、對(duì)有關(guān)自我詞的掌握C、自我覺知D、認(rèn)知能力的提高和社會(huì)互動(dòng)答案：D28.有的青少年采取“以眼還眼，以牙還牙”的方法，向?qū)Ψ绞┮怨粜孕袨閷儆?)A、取樂性B、遷怒性C、報(bào)復(fù)性D、習(xí)慣性答案：C29.對(duì)心理不健康狀態(tài)的解釋，行為主義強(qiáng)調(diào)()A、幼年遭受的挫折B、環(huán)境的不良作用C、潛能發(fā)揮受限D(zhuǎn)、錯(cuò)誤的認(rèn)知答案：B30.關(guān)于傾聽技術(shù)，錯(cuò)誤的做法是?()A、設(shè)身處地地聽B、適當(dāng)?shù)乇硎纠斫釩、給予價(jià)值評(píng)價(jià)D、通過言語或非言語形式作出反應(yīng)答案：C31.人際吸引的最強(qiáng)烈的形式是()A、喜歡B、崇拜C、親情D、愛情答案：D32.情緒ABC理論中的B代表什么意思()A、只個(gè)體在遇到誘發(fā)事件之后相應(yīng)而生的信念B、個(gè)體的情緒及行為的結(jié)果C、誘發(fā)事件D、一個(gè)人的個(gè)性特征答案：A33.刻板印象具有()的意義,使人的社會(huì)知覺過程簡(jiǎn)化、A、積極B、簡(jiǎn)化C、抽象D、社會(huì)適應(yīng)答案：D34.郭念鋒認(rèn)為,當(dāng)一個(gè)人遇到一件愉快的事情時(shí)手舞足蹈,歡快的向別人訴說內(nèi)心的體驗(yàn),我們稱這個(gè)人()A、心理活動(dòng)內(nèi)在一致性B、人格相對(duì)穩(wěn)定性C、心理活動(dòng)主觀世界和客觀世界的統(tǒng)一D、心理活動(dòng)協(xié)調(diào)性答案：A35.電影《阿甘正傳》中的主人公阿甘是一位智商并不高的人,他面對(duì)挫折的方法就是忽視它并不懈努力,最后贏得了人們的尊重,贏得了自己的事業(yè),也獲得了幸福的生活、他應(yīng)對(duì)挫折的方式屬于()A、補(bǔ)償B、升華C、認(rèn)同D、堅(jiān)持答案：D36.()是自我調(diào)控中最主要的方面。A、自我監(jiān)督B、自我控制C、自我教育D、自我完善答案：B37.咨詢過程中被一致公認(rèn)的最關(guān)鍵的咨詢特質(zhì)是?()A、尊重B、溫暖C、真誠D、通情達(dá)理答案：A38.曉蘭最近不想吃飯、不想睡覺、上課也不能集中精力聽課、作業(yè)也沒有完成，曉蘭覺得自己的學(xué)習(xí)成績(jī)沒法好起來了，甚至都不想上學(xué)，她怕父母擔(dān)心所以斷斷續(xù)續(xù)的上學(xué)、曉蘭的癥狀符合()A、焦慮障礙B、抑郁癥C、社交焦慮障礙D、人格障礙答案：B39.關(guān)于社交訓(xùn)練的基本步驟，敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A、示范是第一個(gè)步驟B、指導(dǎo)是指對(duì)輔導(dǎo)恰當(dāng)?shù)拿枋瞿撤N行為C、演習(xí)是社交訓(xùn)練的實(shí)踐階段D、反饋是指對(duì)孩子的演習(xí)提供表揚(yáng)答案：A40.關(guān)于傾聽技術(shù),錯(cuò)誤的做法是?()A、設(shè)身處地地聽B、適當(dāng)?shù)乇硎纠斫釩、給予價(jià)值評(píng)價(jià)D、通過言語或非言語形式作出反應(yīng)答案：C41.朋輩輔導(dǎo)員在使用具體化技術(shù)時(shí),可以采用哪一種思維方法?()A、4W思維法B、5W思維法C、6W思維法D、7W思維法答案：D42.在新年的第一天里，若是說了不吉利的話，就吐口水或者說句吉利話。這反映了下列哪種調(diào)節(jié)機(jī)制()A、升華B、反向形成C、合理化D、抵消答案：D43.一個(gè)用錢很仔細(xì)的人，突然揮金如土，或者一個(gè)待人接物的很熱情的人突然變得很冷漠，這是()A、主觀世界與客觀世界不統(tǒng)一B、精神活動(dòng)缺乏內(nèi)在協(xié)調(diào)一直性C、缺乏人格的相對(duì)穩(wěn)定性D、自身社會(huì)功能不完整答案：C44.尋問詳細(xì)原因時(shí)，下列問句中，一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的朋輩心理輔導(dǎo)員最可能采用的是?()A、你怎么會(huì)……B、你為什么……C、你……的原因何在D、能說說……的理由嗎答案：D45.當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)黑暗的房間時(shí)，開始感覺眼前一片漆黑，但過一段時(shí)間后，你便能夠看見周圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)象()A、明適應(yīng)B、暗適應(yīng)C、色弱D、視覺后像答案：B46.“日省其身，有則改之，無則加勉”是說要()A、反省B、自省C、外省D、內(nèi)省答案：B47.在朋輩輔導(dǎo)的過程中何時(shí)應(yīng)對(duì)來訪者表現(xiàn)出熱情和耐心？()A、咨詢前期B、咨詢中期C、咨詢后期D、咨詢?nèi)檀鸢福篋48.下列哪一項(xiàng)不屬于心理危機(jī)干預(yù)的目的()A、穩(wěn)定情緒B、緩解急性應(yīng)激癥狀C、幫助當(dāng)事人解決所有的心理問題D、重建個(gè)體的各項(xiàng)心理和社會(huì)功能,以及恢復(fù)對(duì)生活的適應(yīng)答案：C49.當(dāng)代大學(xué)生追求卓越人生、追求自我實(shí)現(xiàn)必須面對(duì)的終生課題是()A、健全自我意識(shí)B、健全人格C、培養(yǎng)堅(jiān)定的一致D、調(diào)控自己的情緒答案：A50.美國心理學(xué)家Beck認(rèn)為神經(jīng)癥患者有許多不適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知方式，比如強(qiáng)迫癥就是因?yàn)榭偸遣环判?、懷疑、唯恐不恰?dāng)、下列哪種行為，可能是強(qiáng)迫行為的表現(xiàn)()A、早晨聽到鬧鈴也不想起床B、擔(dān)心感染病毒，因此反復(fù)洗手C、被老師批評(píng)過的錯(cuò)誤，下次還會(huì)再犯D、身體不舒服就覺的自己得了絕癥答案：B51.周哈里窗中關(guān)于自我部分不包括：()A、未知我B、盲目我C、隱藏我D、覺察我答案：D52.共情對(duì)于咨詢活動(dòng)而言，最重要的意義在于?()A、有利于咨詢師收集材料B、可使求助者感到滿足C、有利于求助者自我表達(dá)D、建立積極的咨詢關(guān)系答案：D53.在咨詢過程中,溫暖的表達(dá)應(yīng)該體現(xiàn)為()A、咨詢員的每一個(gè)動(dòng)作的規(guī)范上B、對(duì)求助者問題的關(guān)注C、對(duì)求助者經(jīng)歷的同情D、耐心、認(rèn)真、不厭其煩答案：D54.朋輩心理輔導(dǎo)員將求助者談話的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，用自己的話表達(dá)出來，在咨詢活動(dòng)中稱之為?()A、概括B、總結(jié)C、歸納D、釋義答案：D55.日常生活中所說的“情人眼里出西施”反映的是以下哪種現(xiàn)象()A、刻板印象B、首因效應(yīng)C、光環(huán)效應(yīng)D、近因效應(yīng)答案：C56.空乘人員不管自己高不高興，她都需要在工作時(shí)間里，扮演一個(gè)“微笑、溫柔、體貼”的人這是指()A、情緒調(diào)節(jié)B、表情調(diào)節(jié)C、情緒勞動(dòng)D、人際關(guān)系答案：C57.關(guān)于心理健康的說法,以下哪種說法是正確的()A、對(duì)于個(gè)體來講,遺忘全部都是有害的B、人的心理現(xiàn)象極其復(fù)雜,毫無規(guī)律可循C、心理健康與心理障礙是絕對(duì)的概念,針對(duì)所有個(gè)體有統(tǒng)一的明顯的區(qū)別界限D(zhuǎn)、一個(gè)積極的人生目標(biāo)在一定程度上能與個(gè)體的生活滿意度和幸福感正向相關(guān)答案：D58.求助者的非理性觀念的特征不包括()A、糟糕至極B、絕對(duì)化要求C、以偏概全D、反黃金規(guī)則答案：D59.朋輩心理輔導(dǎo)員關(guān)注資料時(shí)下述問題中最重要的是?()A、who(誰)B、what(什么)C、why(為什么)D、how(怎樣)答案：A60.()是一種深層次的,復(fù)合性的負(fù)面情緒,也被稱為“心靈感冒”。A、焦慮B、抑郁C、自卑D、孤僻答案：B61.下列哪一種治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演()A、心理劇B、意識(shí)訓(xùn)練C、家庭治療D、交朋友答案：A62.近年來成為大學(xué)校園一大殺手的是()A、焦慮癥B、疑病癥C、恐怖癥D、抑郁癥答案：D63.朋輩輔導(dǎo)員在使用具體化技術(shù)時(shí)，可以采用哪一種思維方法？()A、4W思維法B、5W思維法C、6W思維法D、7W思維法答案：D64.真正的傾聽要做到哪個(gè)層面？()A、心理和行為上的專注傾聽B、軀體上的專注傾聽C、耳朵上的專注傾聽D、精神上的專注傾聽答案：A65.團(tuán)體心理咨詢獨(dú)有的特點(diǎn)不包括()A、提高咨詢的效率B、反饋不足C、結(jié)果容易遷移到日常生活D、多向溝通答案：C66.一些大學(xué)生常常出現(xiàn)莫名其妙的情緒波動(dòng)，這反映了情緒()A、波動(dòng)性大B、沖動(dòng)性強(qiáng)C、表達(dá)趨于隱蔽D、具有過程性答案：A67.注意是心理活動(dòng)或意識(shí)對(duì)一定的對(duì)象的指向和集中，當(dāng)人們對(duì)周圍的一切“視而不見，聽而不聞”時(shí)()A、注意的指向范圍大了B、注意的指向范圍縮小了C、意識(shí)活動(dòng)強(qiáng)度減小D、心理活動(dòng)強(qiáng)度減小了答案：B68.下列哪些行為，精神病患者在住院期間可以實(shí)施？()A、通信、打電話B、會(huì)客C、以上都可以答案：B69.小佳總是期待她的愛情充滿了浪漫，很在意對(duì)方的外表，有過幾次一見鐘情的戀情，那么她屬于哪種類型的愛情()A、游戲式B、占有式C、浪漫式D、現(xiàn)實(shí)式答案：C70.馮特于()年在德國萊比錫大學(xué)創(chuàng)立第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室。A、1897B、1879C、1900D、1901答案：B71.朋輩心理輔導(dǎo)員正確的咨詢態(tài)度包含的五種要素是尊重、熱情、真誠、共情和?()A、咨詢特質(zhì)B、積極關(guān)注C、咨詢技巧D、職業(yè)理念答案：B72.在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是()A、電話咨詢B、面對(duì)面咨詢C、專題咨詢D、互聯(lián)網(wǎng)咨詢答案：B73.最能體現(xiàn)和反映人的心理調(diào)節(jié)能力和心理健康狀況的是()A、環(huán)境適應(yīng)B、自我評(píng)價(jià)C、人際關(guān)系情況D、情緒健康答案：C74.下列何種情感障礙易伴創(chuàng)造顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀()A、情感淡漠B、情緒低落C、焦慮D、情感脆弱答案：C75.在青少年的恐懼反應(yīng)中，在學(xué)校情境中最常見的是()A、動(dòng)物恐懼B、社交恐懼C、登高恐懼D、幽暗恐懼答案：B76.當(dāng)你周圍有人經(jīng)受巨大痛苦并跟你開自殺相關(guān)的玩笑時(shí)，你可以()A、不予理會(huì)，認(rèn)為他/她在跟你開玩笑B、驚慌失措，害怕自己應(yīng)付不了而疏遠(yuǎn)他/她C、表達(dá)關(guān)心，詢問他/她是否考慮自殺D、大聲斥責(zé)，責(zé)怪他/她輕易談?wù)撍劳龃鸢福篊77.最近你的室友突然像變了個(gè)人，不愛上課，總是去上網(wǎng)，你很擔(dān)心，想要幫助她以下哪種反應(yīng)比較符合助人的態(tài)度()A、“我發(fā)現(xiàn)最近你仿佛變了，發(fā)生了什么事了嗎？”B、“你最近怎么老是去上網(wǎng)呢？這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)”C、“你要是再這樣下去，肯定會(huì)考試不及格的”D、“人不能太放縱自己，要學(xué)會(huì)約束自己”答案：A78.當(dāng)你周圍有人經(jīng)受巨大痛苦并跟你開自殺相關(guān)的玩笑時(shí),你可以()A、不予理會(huì),認(rèn)為他/她在跟你開玩笑B、驚慌失措,害怕自己應(yīng)付不了而疏遠(yuǎn)他/她C、表達(dá)關(guān)心,詢問他/她是否考慮自殺D、大聲斥責(zé),責(zé)怪他/她輕易談?wù)撍劳龃鸢福篊79.關(guān)于朋輩心理輔導(dǎo)的保密原則，下列說法正確的是()。A、如果求助者沒有強(qiáng)烈要求保密，則不需要執(zhí)行保密原則B、當(dāng)求助者可能對(duì)自己或她人造成傷害時(shí)，可打破保密原則C、當(dāng)進(jìn)行個(gè)案討論時(shí)，透露個(gè)案中的真實(shí)姓名不違背保密原則D、朋輩心理輔導(dǎo)員向第三方請(qǐng)教求助者問題的時(shí)候，透露出問題中涉及的真實(shí)姓名不違背保密原則答案：B80.在會(huì)談中，沉默可能代表的含義中不包括？()A、阻抗B、思考C、給予對(duì)方適當(dāng)空間D、情感反應(yīng)答案：D81.當(dāng)個(gè)體對(duì)周圍環(huán)境的變化不感興趣,喪失情感反應(yīng),我們稱此人有()A、情緒低落B、情感淡漠C、心境淡漠D、情感脆弱答案：A82.持消極人性觀的心理學(xué)流派：()A、精神動(dòng)力學(xué)派B、行為主義學(xué)派C、人本主義學(xué)派D、認(rèn)知學(xué)派答案：A83.求助者中心療法的實(shí)質(zhì)是?()A、一切服從求助者的意愿B、根據(jù)求助者的意見實(shí)施咨詢C、讓求助者坐在咨詢室的中心位置D、重建個(gè)體在自我概念和經(jīng)驗(yàn)之間的和諧答案：D84.從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到常態(tài)水平的能力稱為()A、心理活動(dòng)的耐受力B、心理活動(dòng)的穩(wěn)定性C、心理康復(fù)能力D、環(huán)境適應(yīng)能力答案：C85.某人失戀時(shí)用寫詩來抒發(fā)心中的苦悶，最后卻因此成為一名優(yōu)秀的詩人，這是（）作用A、反向作用B、合理化作用C、升華作用D、潛抑作用答案：C86.某大一學(xué)生小明,經(jīng)常感覺自己的宿舍門沒有鎖好,會(huì)反復(fù)確認(rèn)并查看,請(qǐng)問這是一種什么癥狀表現(xiàn)()A、焦慮癥B、強(qiáng)迫癥C、疑病癥D、偏執(zhí)狂答案：B87.求助者中心療法的治療目標(biāo)可以歸納為()A、幫助個(gè)體適應(yīng)環(huán)境B、消除個(gè)體行為障礙C、解決個(gè)體情緒困惑D、促進(jìn)個(gè)體成長(zhǎng)為自我實(shí)現(xiàn)的人答案：D88.朋輩心理輔導(dǎo)員需要具備“五心”、以下選項(xiàng)中不屬于這“五心”的是?()A、誠心B、愛心C、耐心D、粗心答案：D89.在心理健康個(gè)體輔導(dǎo)過程中，()不應(yīng)是輔導(dǎo)員應(yīng)保質(zhì)的態(tài)度A、真誠B、尊重C、憐憫D、積極關(guān)注答案：C90.朋輩心理輔導(dǎo)員向求助者夸大心理咨詢的作用，想盡辦法讓求助者留下接受咨詢是咨詢師（）品質(zhì)的表現(xiàn)()A、缺乏自我平衡能力B、缺乏責(zé)任心C、善于容納他人D、缺乏“自知知明”答案：B91.心理上的專注傾聽是指()A、開放而微微前傾的身體姿勢(shì)B、表示鼓勵(lì)與專注的點(diǎn)頭動(dòng)作C、即要理解言語中說出來的意思,也要理解未表達(dá)出來的隱含意義D、蘊(yùn)含溫暖與支持的視線接觸答案：C92.從心理學(xué)角度，下列說法中符合壓力定義的是()。A、壓力是大氣層對(duì)地球表面形成的作用力。B、壓力是物體所承受與表面垂直的作用力。C、壓力是制伏人的力量。D、壓力是由外部事件引發(fā)的一種體驗(yàn)。答案：D93.開放式團(tuán)體的特點(diǎn)是()A、彼此熟悉B、目標(biāo)容易達(dá)成C、團(tuán)體有凝聚力D、團(tuán)體中成員會(huì)有所變化答案：D94.在重述來訪者的表述內(nèi)容時(shí)要注意避免的是?()A、表述要簡(jiǎn)短易懂B、開始前停頓一下,看來訪者是否已經(jīng)講完C、表述時(shí)要慢、要用支特性的語氣D、加入自己的主觀想法答案：D95.以下哪種行為有助于朋輩心理輔導(dǎo)員真誠地幫助他人?()A、表情嚴(yán)肅認(rèn)真B、雙手交叉C、身體向后傾D、保持良好的目光接觸答案：D96.每個(gè)人“都有向著健康和積極意志、向著成長(zhǎng)的沖動(dòng)或向著人的潛能自我實(shí)現(xiàn)的沖動(dòng)”這是哪一個(gè)學(xué)派的基本理論()A、精神分析學(xué)派B、行為學(xué)派C、人本主義學(xué)派D、認(rèn)知學(xué)派答案：C97.人們常說的“眼不見為凈”，是下列哪種防衛(wèi)機(jī)制的表現(xiàn)？()A、轉(zhuǎn)移作用B、幻想作用C、投射作用D、否認(rèn)作用答案：D98.認(rèn)知行為療法的主要特點(diǎn)是()A、認(rèn)為心理痛苦是認(rèn)知障礙的結(jié)果B、強(qiáng)調(diào)行為主義治療的原理C、強(qiáng)調(diào)應(yīng)激事件的關(guān)鍵作用D、強(qiáng)調(diào)人有自我實(shí)現(xiàn)的傾向答案：A99.“望梅止渴”這種現(xiàn)象最適宜的解釋是:()A、曹操的奸詐B、巴甫洛夫的條件反射C、士兵的士氣高D、梅子對(duì)人的味覺器官的刺激作用答案：B100.挫折的核心成分是()A、挫折情境B、挫折認(rèn)知C、挫折反應(yīng)D、挫折情緒答案：B101.傾聽是助人者的什么能力()A、是能夠與其求助者同在的能力B、是助人者攫取和理解求助者的能力C、是接納與支持求助者的能力D、是傳達(dá)對(duì)求助者的理解的能力答案：B102.在使用行為契約時(shí)，應(yīng)注意()A、要及時(shí)給予反饋B、當(dāng)厭學(xué)者不堅(jiān)持執(zhí)行時(shí)應(yīng)給予嚴(yán)厲的懲罰C、行為契約只是互相之間的一個(gè)約定，因此沒有必要很重視D、家長(zhǎng)、輔導(dǎo)者簽字即可，輔導(dǎo)對(duì)象可以不予參與答案：A103.傾聽時(shí)的鼓勵(lì)性回應(yīng)技巧中最常用最簡(jiǎn)便的是()A、點(diǎn)頭B、目光注視C、手勢(shì)D、言語表達(dá)答案：A104.下列哪項(xiàng)不屬于朋輩心理輔導(dǎo)員的職責(zé)？()A、朋輩心理輔導(dǎo)員是班級(jí)同學(xué)的知心伙伴、B、朋輩心理輔導(dǎo)員是班級(jí)同學(xué)的心理觀察員、C、朋輩心理輔導(dǎo)員是學(xué)生與老師的心理信息傳遞員、D、朋輩心理輔導(dǎo)員要積極為同學(xué)提供解決問題的措施答案：D105.易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng)，或極度高興或傷心流淚,這一情緒表現(xiàn)叫()A、焦慮B、恐懼C、情感脆弱D、情緒低落答案：C106.在朋輩心理輔導(dǎo)員調(diào)整自己的非言語行為時(shí)，需要做到“SOLER”，其中“E”是指？()A、保持開放的身體姿態(tài)B、保持良好的目光接觸C、身體微微傾向來訪者D、輔導(dǎo)過程中做到放松和自然答案：B107.“心理上的專注傾聽”是指()A、開放而微微前傾的身體姿勢(shì)B、表示鼓勵(lì)與專注的點(diǎn)頭動(dòng)作C、即要理解言語中說出來的意思，也要理解未表達(dá)出來的隱含意義D、蘊(yùn)含溫暖與支持的視線接觸答案：C108.小明是班上的差生，平時(shí)調(diào)皮搗蛋，一次考試，一張不知道是誰做的小抄意外地落在了小明的桌子上，并被老師發(fā)現(xiàn)，盡管小明極力辯解，但老師依舊懷疑小明考試作弊，這說明了以下哪種心理現(xiàn)象()A、光環(huán)效應(yīng)B、首因效應(yīng)C、刻板效應(yīng)D、暈輪效應(yīng)答案：C109.張某自參加工作以來，對(duì)待工作一直態(tài)度認(rèn)真、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)他的直接上級(jí)李某對(duì)他的評(píng)價(jià)極高但由于多年未曾學(xué)習(xí)新的知識(shí)與技能，其能力與所從事的工作有些不匹配，以至影響了工作效率和他人之間的關(guān)系王某將這一現(xiàn)象反映給李某，但李某回答：“不可能！張工作一直都是勤勤懇懇，我是了解的，絕對(duì)不可能出現(xiàn)你所說的那種現(xiàn)象！”李某的判斷，是社會(huì)知覺中的：()A、第一印象效應(yīng)B、暈輪效應(yīng)C、近因效應(yīng)D、定型效應(yīng)答案：D110.()在心理健康中具有重要作用，不僅有利于個(gè)體獲得良好的心理狀態(tài)，也有利于個(gè)體提高心理功能。A、認(rèn)知B、行為C、情緒D、價(jià)值觀答案：C111.有的學(xué)生在上課時(shí)講悄悄話，做小動(dòng)作，這是()A、注意的轉(zhuǎn)移B、注意的分配C、注意的分散D、注意的起伏答案：C112.小組合作學(xué)習(xí)的意義在于()A、針對(duì)學(xué)習(xí)自主性B、人際交往，相互促進(jìn)C、個(gè)性張揚(yáng)D、得出學(xué)習(xí)結(jié)論答案：B113.關(guān)于心理應(yīng)激的說法錯(cuò)誤的是()A、適度的應(yīng)激可以促進(jìn)健康B、長(zhǎng)期的超強(qiáng)度應(yīng)激會(huì)損害健康C、心理防御機(jī)制的應(yīng)用可以從根本上消除焦慮D、有效的放松訓(xùn)練可以降低心理應(yīng)激水平答案：C114.考試焦慮主要屬于()方面的問題。A、情緒B、性格C、氣質(zhì)類型D、行為答案：A115.關(guān)于心理危機(jī),以下說法錯(cuò)誤的是()A、心理危機(jī)干預(yù)的重點(diǎn)之一是穩(wěn)定當(dāng)事人的情緒B、心理危機(jī)一般起源于對(duì)某個(gè)事件的錯(cuò)誤思維C、危機(jī)干預(yù)的第一步是從當(dāng)事人角度出發(fā),確定和理解當(dāng)事人的問題D、危機(jī)更多的是指人在應(yīng)激環(huán)境中發(fā)生的事件,而非強(qiáng)調(diào)個(gè)體狀態(tài)答案：D116.()是人際交往的第一原則A、平等原則B、尊重原則C、誠信原則D、互利原則答案：A117.針對(duì)說謊行為進(jìn)行輔導(dǎo)是，輔導(dǎo)員的()作法是不恰當(dāng)?shù)腁、警告輔導(dǎo)對(duì)象再這樣會(huì)失去別人的信任B、千萬不要讓輔導(dǎo)對(duì)象因?yàn)檎f謊而獲益C、切忌過激行為D、切忌將說謊行為與品質(zhì)相聯(lián)系答案：A118.關(guān)于雷米的認(rèn)知治療觀點(diǎn),下列說法中正確的是()A、治療的目的就是揭示并改變那些中心的深層的錯(cuò)誤觀念B、治療的目的就是消除邊緣的表層的錯(cuò)誤觀念C、治療應(yīng)從中心的深層的錯(cuò)誤觀念入手D、治療應(yīng)逐步根除邊緣的表層的錯(cuò)誤觀念答案：A119.咨詢過程中若來訪者的言語和非言語行為間出現(xiàn)不一致時(shí)，哪個(gè)信息可能更能夠可信地反映真實(shí)情感？()A、言語信息B、非言語信息C、基本信息表D、以上都不是答案：B120.小浩平時(shí)生活中,只要余光范圍內(nèi)有人就會(huì)很緊張,無法集中注意力、起初是怕見到異性,后來發(fā)展到與同性、與老師交往時(shí)也不敢使用目光,怕人們看出自己的目光有問題、小浩屬于()。A、驚恐障礙B、焦慮癥C、恐懼癥D、社交焦慮障礙答案：D121.下列那個(gè)不是表達(dá)真誠的注意事項(xiàng)？()A、真誠等于說實(shí)話B、真誠不是自我發(fā)泄C、真誠應(yīng)該實(shí)事求是D、真誠應(yīng)該適時(shí)適度答案：A122.某生學(xué)習(xí)成績(jī)較差，卻經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己的父親是××級(jí)干部，以求得心理滿足這是采用了()這種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)A、升華B、補(bǔ)償C、退行D、轉(zhuǎn)移答案：B123.以下哪一種是對(duì)抑郁情緒的正確看法：()A、一種無法解決的心理疾病B、沒什么大不了的，人人都有的癥狀C、單純的個(gè)人缺陷引起的癥狀D、心理上的“感冒”，在個(gè)體心理健康免疫力下降和環(huán)境變化時(shí)產(chǎn)生的狀態(tài)，需要一定的應(yīng)對(duì)措施來治愈答案：D124.對(duì)于相貌美的標(biāo)準(zhǔn)，人們通常有大體一致的看法，但是也存在各種差異而在我們的周圍經(jīng)常流行這樣一句話“情人眼里出西施”那么這個(gè)是說明人們?cè)趯?duì)相貌的看法中存在()差異A、文化B、個(gè)人C、關(guān)系D、時(shí)代答案：C125.危機(jī)干預(yù)的最高目標(biāo)不包括()A、幫助受助者解決危機(jī)B、幫助受助者恢復(fù)功能和平衡C、幫助受助者重新掌握應(yīng)變能力D、在心理上幫助病人解決危機(jī),使其功能水平至少恢復(fù)到危機(jī)前水平答案：D126.“對(duì)這個(gè)事情她怎么會(huì)這么想？跟我哪里不一樣呢”這屬于哪種避免沖突的方法()A、求同存異，換位思考B、制定寢室約定C、避免過分親密D、調(diào)節(jié)彼此節(jié)奏答案：A127.當(dāng)個(gè)體接受一個(gè)小的要求后，為保持形象的一致，他更可能接受一項(xiàng)重大的，更不合意的要求，這叫做()A、“登門檻”效應(yīng)B、低球技術(shù)C、門面效應(yīng)D、并非全部的策略答案：A128.屈原放逐而賦《離騷》，左丘失明而寫《左轉(zhuǎn)》，孫臏跛腳而修《兵法》，司馬遷受辱而著《史記》，他們應(yīng)對(duì)挫折的方式屬于()A、補(bǔ)償B、升華C、認(rèn)同D、堅(jiān)持答案：B129.有的學(xué)生希望經(jīng)過交往與別人建立和諧的關(guān)系，得到別人接納，其想要滿足的人際需要是()A、情感的人際需要B、控制的人際需要C、包容的人際需要D、利用的人際需要答案：C130.下列哪個(gè)不是常見的共情反應(yīng)錯(cuò)誤？()A、空洞的說教B、妄下保證C、貼標(biāo)簽D、表達(dá)來訪者的感受答案：D131.下列關(guān)于心理危機(jī)干預(yù)人員的說法中,錯(cuò)誤的是()A、接受過專業(yè)的心理危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)B、有較強(qiáng)的心理危機(jī)承受能力,能夠面對(duì)真實(shí)的災(zāi)難場(chǎng)景C、只要擁有一腔熱情就可以直接進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)D、沒有類似的心理創(chuàng)傷經(jīng)驗(yàn),此刻心理健康答案：C132.我們常說的提升學(xué)生心理素質(zhì),其標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)心理健康三層面中的()A、非病狀態(tài)B、良好適應(yīng)狀態(tài)C、理性狀態(tài)D、正常狀態(tài)答案：C133.如果一個(gè)人說他看到或聽到了什么,而客觀世界中,當(dāng)時(shí)并不存在引起他這種知覺的刺激物,那么我們可以說這個(gè)人()。A、主觀世界與客觀世界不統(tǒng)一B、精神活動(dòng)缺乏內(nèi)在協(xié)調(diào)一直性C、缺乏人格的相對(duì)穩(wěn)定性D、自身社會(huì)功能不完整答案：A134.張同學(xué)考試前表現(xiàn)為心慌、緊張、出汗、坐立不安,這種情況屬于()A、情感脆弱B、焦慮情緒C、反應(yīng)過度D、心境突變答案：B135.危機(jī)干預(yù)六步法的順序是()A、確定問題-保證求助者的安全-提供支持-檢查替代解決方法-制定計(jì)劃-得到承諾B、確定問題-保證求助者的安全-檢查替代解決方法-提供支持-制定計(jì)劃-得到承諾C、確定問題-保證求助者的安全-制定計(jì)劃-檢查替代解決方法-提供支持-得到承諾D、確定問題-保證求助者的安全-制定計(jì)劃-提供支持-檢查替代解決方法-得到承諾答案：A136.在荒鄰野外看見老虎,人們害怕,而看見動(dòng)物園中籠子中的老虎,不但不怕反而高興,這種現(xiàn)象說明:()A、刺激決定情緒B、認(rèn)知決定情緒C、生理喚醒決定情緒D、身體狀態(tài)決定情緒答案：B137.朋輩心理輔導(dǎo)員開展心理咨詢的前提條件是良好的?()A、咨詢關(guān)系B、合作態(tài)度C、咨詢技術(shù)D、行為方式答案：A138.俗話說“近水樓臺(tái)先得月”，這正反映了影響人際吸引的因素有()A、相似性與互補(bǔ)性B、熟悉性和臨近性C、對(duì)等性或互惠性D、個(gè)人能力答案：B139.在與人交往時(shí),覺得不舒服、不自然,緊張甚至恐懼的情況屬于()A、分離焦慮B、選擇性緘默C、社交焦慮D、廣泛性焦慮答案：C140.共情對(duì)于咨詢活動(dòng)而言,最重要的意義在于?()A、有利于咨詢師收集材料B、可使求助者感到滿足C、有利于求助者自我表達(dá)D、建立積極的咨詢關(guān)系答案：D141.下列哪項(xiàng)不屬于朋輩心理互助員的工作原則。()A、嚴(yán)格遵守保密原則，不向第三者公開當(dāng)事人的姓名B、主要任務(wù)是思想溝通，不過度對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行心理分析C、輔導(dǎo)中不得逾越輔導(dǎo)關(guān)系，運(yùn)用法律和道德約束自己的行為D、希望提供給當(dāng)事人最多的心理幫助，以致開展超出自己能力范圍的工作答案：D142.具體化技術(shù)是指朋輩心理輔導(dǎo)員幫助求助者?()A、將思想與情感分開B、清楚地說明所經(jīng)歷的事件C、將理想與現(xiàn)實(shí)分開D、將所思所想加以簡(jiǎn)要概括答案：B143.情感是在人的()中產(chǎn)生的。A、認(rèn)識(shí)過程B、意志過程C、個(gè)性傾向性D、個(gè)性答案：A144.下列對(duì)自我意識(shí)內(nèi)容的分類,由羅杰斯(C.Rogers)提出的是()A、現(xiàn)實(shí)自我、理想自我B、實(shí)用自我、原則自我C、公我意識(shí)、私我意識(shí)D、生理自我、社會(huì)自我、心理自我答案：A145.在實(shí)際朋輩心理輔導(dǎo)的過程中,以下選項(xiàng)中在表達(dá)真誠這一方面的注意事項(xiàng)表述錯(cuò)誤的是?()A、真誠就是實(shí)話實(shí)說B、真誠不是朋輩輔導(dǎo)員的自我發(fā)泄C、表達(dá)真誠應(yīng)注重非語言的交流D、真誠要根據(jù)輔導(dǎo)進(jìn)程的變化做相應(yīng)的調(diào)整答案：A146.根據(jù)下列描述，說出這是哪種情緒反應(yīng)：因內(nèi)心緊張，在一定時(shí)期內(nèi)反復(fù)出現(xiàn)的一種痛苦的心理體驗(yàn)在個(gè)體沒有達(dá)到預(yù)定目的或預(yù)感到即將發(fā)生某種不幸，或者在感到孤獨(dú)以及存在矛盾沖突的情況下產(chǎn)生的()A、嫉妒B、憤怒C、憂郁D、焦慮答案：D147.不是自我意識(shí)發(fā)展模式的是()A、自我分化B、自我矛盾C、自我統(tǒng)一D、自我分裂答案：D148.對(duì)正常心理和異常心理的標(biāo)準(zhǔn)化區(qū)分中,社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)要求正常人的行為符合社會(huì)準(zhǔn)則,能夠()A、根據(jù)社會(huì)要求和道德規(guī)范行事B、根據(jù)自己的思想意識(shí)行事C、按照自我認(rèn)可的方式行事D、與自我要求一致答案：A149.有些同學(xué)在夜里打游戲或者語音聊天，甚至通宵達(dá)旦，干擾了其它同學(xué)的正常休息，這說明()引發(fā)寢室的人際沖突。A、作息時(shí)間不同B、價(jià)值觀念不同C、成長(zhǎng)環(huán)境不同D、經(jīng)濟(jì)不同答案：A150.有人心情不好時(shí)，會(huì)不停的吃東西，或者瘋狂的購物，這表現(xiàn)了情緒的()A、必要性B、能量會(huì)向其它方向轉(zhuǎn)化C、動(dòng)力性D、發(fā)泄性答案：B151.自我概念(self)是指:()A、人格中的監(jiān)控成分B、人格中的本能成分C、求助者真實(shí)的本體性D、求助者如何看待自己答案：D152.“心里像打翻了五味瓶”,“悲喜交加”“百感交集”是人類情緒()的表現(xiàn)A、復(fù)雜性和矛盾性B、穩(wěn)定性和平緩性C、可變性D、生理性答案：A153.咨詢過程中若來訪者的言語和非言語行為間出現(xiàn)不一致時(shí),哪個(gè)信息可能更能夠可信地反映真實(shí)情感?()A、言語信息B、非言語信息C、基本信息表D、以上都不是答案：B154.以下哪種行為不屬于“行為上的專注傾聽”()A、開放而微微前傾的身體姿勢(shì)B、蘊(yùn)含溫暖與支持的視線接觸C、表示鼓勵(lì)與專注的點(diǎn)頭動(dòng)作D、垂直角度的談話座位答案：D155.菲菲剛進(jìn)入大學(xué),人生地不熟,有一次她碰到了一個(gè)老鄉(xiāng),于是兩人迅速成為了好朋友,這體現(xiàn)了人際吸引的()原則。A、互補(bǔ)性原則B、臨近性原則C、相似性原則D、審美觀原則答案：C156.共情的表達(dá)方式不包括？()A、言語激勵(lì)B、重復(fù)關(guān)鍵字詞或語句C、概括性重復(fù)D、當(dāng)面質(zhì)問答案：D157.自我認(rèn)識(shí)不包括下列哪一項(xiàng)?()A、自我批評(píng)B、自我體驗(yàn)C、自我評(píng)價(jià)D、自我調(diào)節(jié)答案：A158.某學(xué)生有朝氣、熱情、活潑、愛交際、有同情心、思想靈活；也容易出現(xiàn)變化無常、粗枝大葉、浮躁、缺乏一貫性。她的氣質(zhì)類型屬于()A、多血質(zhì)B、膽汁質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：A159.人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí)，正確的處理方式是()A、喝酒B、吃大量東西C、壓抑負(fù)面的情緒D、和朋友訴說答案：D160.下列哪一項(xiàng)不是心理健康的表現(xiàn)()A、迷信宗教B、人際關(guān)系適應(yīng)C、意志健全D、行為協(xié)調(diào)答案：A161.以下哪項(xiàng)正確的：()A、不得違背本人意志進(jìn)行確定其是否患有精神障礙的醫(yī)學(xué)檢查B、除法律另有規(guī)定外，不得違背本人意志進(jìn)行確定其是否患有精神障礙的醫(yī)學(xué)檢查C、除法律另有規(guī)定外，可以違背本人意志進(jìn)行確定其是否患有精神障礙的醫(yī)學(xué)檢查答案：B162.“凡販賣蝦米及甘蔗者，每用人溺灑之，則鮮美可愛，所謂眼不見為凈也”人們常說的“眼不見為凈”，是下列哪種防衛(wèi)機(jī)制的表現(xiàn)()A、轉(zhuǎn)移作用B、幻想作用C、投射作用D、否認(rèn)作用答案：D163.小浩平時(shí)生活中，只要余光范圍內(nèi)有人就會(huì)很緊張，無法集中注意力、起初是怕見到異性，后來發(fā)展到與同性、與老師交往時(shí)也不敢使用目光，怕人們看出自己的目光有問題、小浩屬于()。A、驚恐障礙B、焦慮癥C、恐懼癥D、社交焦慮障礙答案：D164.過于炎熱的天氣,可能讓我們對(duì)其他人更加()A、熱情B、冷漠C、關(guān)心D、急躁答案：B165.朋輩心理輔導(dǎo)員要“完整地接納”,并不意味著?()A、接納求助者全部的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)B、對(duì)求助者的惡習(xí)無動(dòng)于衷C、接受求助者的光明面和消極面D、充分尊重求助者的價(jià)值觀答案：B166.下列選項(xiàng)中，不屬于心理健康的維度的是()A、智力B、情緒C、獨(dú)立D、精神答案：C167.愛情的基本傾向是()A、人際吸引B、互惠互利C、人的本能D、無私奉獻(xiàn)答案：D168.朋輩心理輔導(dǎo)中的反應(yīng)技術(shù)包括情感反應(yīng)和？()A、面質(zhì)B、內(nèi)容反應(yīng)C、情感表達(dá)D、共情答案：B169.郭念鋒認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)人遇到一件愉快的事情時(shí)手舞足蹈，歡快的向別人訴說內(nèi)心的體驗(yàn)，我們稱這個(gè)人()A、心理活動(dòng)內(nèi)在一致性B、人格相對(duì)穩(wěn)定性C、心理活動(dòng)主觀世界和客觀世界的統(tǒng)一D、心理活動(dòng)協(xié)調(diào)性答案：A170.期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，小林發(fā)現(xiàn)她和室友一起復(fù)習(xí)比自己一個(gè)人復(fù)習(xí)效率要高，這個(gè)現(xiàn)象體現(xiàn)什么()A、社會(huì)促進(jìn)B、社會(huì)抑制C、第一印象效應(yīng)D、馬太效應(yīng)答案：A171.最近你的室友突然像變了個(gè)人，不愛上課，總是去上網(wǎng)，你很擔(dān)心，想要幫助他以下哪種反應(yīng)比較符合助人的態(tài)度?()A、我發(fā)現(xiàn)最近你好像變了，發(fā)生了什么事了嗎?B、你最近怎么老是去上網(wǎng)呢?這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)C、你要是再這樣下去，肯定會(huì)考試不及格的D、人不能太放縱自己，要學(xué)會(huì)約束自己答案：A172.共情的表達(dá)方式不包括?()A、言語激勵(lì)B、重復(fù)關(guān)鍵字詞或語句C、概括性重復(fù)D、當(dāng)面質(zhì)問答案：D173.在愛情關(guān)系中,時(shí)常具有情緒不穩(wěn)、極端反應(yīng)的現(xiàn)象,善于忌妒且希望跟伴侶的關(guān)系是互惠的依戀類型是()A、安全依戀B、逃避依戀C、矛盾依戀D、排他依戀答案：C174.心理健康的重要指標(biāo)之一是什么？()A、善于與人交往B、睡眠質(zhì)量好C、樂觀的幽默的個(gè)性D、良好的身體素質(zhì)答案：D175.朋輩心理輔導(dǎo)員的責(zé)任心不包括?()A、對(duì)求助者負(fù)責(zé)B、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)C、對(duì)家庭負(fù)責(zé)D、對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)答案：C176.每每考試失敗了，小陳都認(rèn)為老師出的卷太難了，有意刁難大家這屬于()歸因。A、正向歸因B、負(fù)向歸因C、外部歸因D、內(nèi)部歸因答案：C177.自我認(rèn)識(shí)中的理性自我指()A、對(duì)自我的性格、興趣、氣質(zhì)、意志、能力等方面的優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)估B、自己的相貌、身體、穿著打扮等方面C、對(duì)自我的思維方式和方法、道德水平、情緒情商等因素的評(píng)價(jià)D、對(duì)自己在社會(huì)上扮演的角色，在社會(huì)中的責(zé)任、義務(wù)、權(quán)利、名譽(yù)及對(duì)自己和她人態(tài)度等方面的評(píng)價(jià)答案：C178.下列哪些行為不屬于抑郁癥的八條標(biāo)準(zhǔn)()A、自覺疲乏B、暴飲暴食C、有輕生觀念D、不愿與人交往答案：B179.朋輩心理輔導(dǎo)員助人過程中,不利于與大學(xué)生建立關(guān)系的是?()A、交談時(shí)認(rèn)真傾聽B、只關(guān)注自己感興趣的話題C、交談時(shí)面帶微笑D、交往時(shí)真誠地對(duì)待他人答案：B180.心理健康的重要指標(biāo)之一是什么?()A、善于與人交往B、睡眠質(zhì)量好C、樂觀的幽默的個(gè)性D、良好的身體素質(zhì)答案：D181.周哈里窗中關(guān)于自我部分不包括:()A、未知我B、盲目我C、隱藏我D、覺察我答案：D182.要求當(dāng)事人就有關(guān)的問題、想法、感受、給予詳細(xì)的說明，采用()A、祈使式問句B、開放式問句C、投射式問句D、封閉式問句答案：B183.自我認(rèn)識(shí)中的社會(huì)自我指()A、對(duì)自我的性格、興趣、氣質(zhì)、意志、能力等方面的優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)估B、自己的相貌、身體、穿著打扮等方面C、對(duì)自我的思維方式和方法、道德水平、情緒情商等因素的評(píng)價(jià)D、對(duì)自己在社會(huì)上扮演的角色、在社會(huì)中的責(zé)任、義務(wù)、權(quán)利、名譽(yù)及對(duì)自己和她人態(tài)度等方面的評(píng)價(jià)答案：D184.當(dāng)個(gè)體處于嚴(yán)重心理危機(jī)狀態(tài)時(shí),有可能產(chǎn)生自殺或自傷這樣一些極端的想法和行為,如果你發(fā)現(xiàn)向你傾訴的一個(gè)朋友有自殺計(jì)劃,你不能()A、詢問他/她的自殺計(jì)劃B、傾聽他/她想自殺的原因C、建議他/她尋求專業(yè)人員的幫助D、答應(yīng)替他/她保密答案：D185.在知覺世界里,人們總是把少數(shù)事物當(dāng)成知覺的對(duì)象,把其他事物當(dāng)成知覺的背景,這是()A、知覺的意義性B、知覺的整體性C、知覺的理解性D、知覺的恒常性答案：A186.當(dāng)同學(xué)或自己受到公眾的關(guān)注或注視時(shí)，學(xué)習(xí)和交往的效率就會(huì)大大增加這體現(xiàn)了什么效應(yīng)()A、霍桑效應(yīng)B、首因效應(yīng)C、近因效應(yīng)D、從眾效應(yīng)答案：A187.下列語句中，較合理地使用了面質(zhì)技術(shù)的是()A、“你之前說擔(dān)心自己跟不上，學(xué)不下去，但你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)谌鄬儆谥猩希@種擔(dān)心會(huì)不會(huì)有些多余？”B、“你說自己缺乏自信，又說很想交到朋友，這是不是有點(diǎn)矛盾？”C、“你說總感到周圍人在議論自己，這怎么可能？”D、“你覺得昨晚的噩夢(mèng)是不祥之兆，這不科學(xué)嘛”答案：A188.自我意識(shí)包含三方面內(nèi)容，下列哪一項(xiàng)不屬于其一？()A、家庭自我B、生理自我C、社會(huì)自我D、心理自我答案：A多選題1.于嘉這學(xué)期有10門功課，在這之前都很少學(xué)習(xí)，現(xiàn)在要在短短時(shí)間內(nèi)考完10門課，于嘉有些焦慮，剛記住的東西不一會(huì)就會(huì)忘，下面哪些建議能幫助于嘉呢？()A、根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，在記住材料后要復(fù)習(xí)，最好一天之內(nèi)要復(fù)習(xí)一遍B、對(duì)記憶的東西多加理解C、把記憶的內(nèi)容分組，增加每一組的容量D、每門功課看10遍答案：ABC2.下列陳述可以增強(qiáng)承受力措施的是()。A、避免類似情境B、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)C、調(diào)節(jié)抱負(fù)水平D、建立和諧的人際關(guān)系答案：BCD3.在心理咨詢前，咨詢者（即來做心理咨詢的同學(xué)）必須做好的準(zhǔn)備有()A、咨詢者本人要有心理咨詢的愿望B、咨詢者勿急于追求效果，欲速則不達(dá)C、咨詢者最好有自助意識(shí)D、咨詢者不必?fù)?dān)心談話的內(nèi)容外露答案：ABD4.大學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)的特點(diǎn)()。A、自我認(rèn)識(shí)更加積極主動(dòng)B、自我認(rèn)識(shí)較為被動(dòng)C、自我意識(shí)的側(cè)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到對(duì)外界現(xiàn)實(shí)社會(huì)的需要D、自我意識(shí)的側(cè)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到未來社會(huì)對(duì)人才需要的背景下的認(rèn)識(shí)自我。答案：AD5.當(dāng)出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，可以預(yù)防和減少心理危機(jī)帶來危害的措施有()。A、無需干預(yù)，心理危機(jī)會(huì)消失的B、主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康的知識(shí)，掌握鑒別心理問題和心理調(diào)適的方法C、加強(qiáng)個(gè)性訓(xùn)練，提升心理素質(zhì)和抗壓能力D、科學(xué)看待心理問題，積極尋求專業(yè)人士幫助答案：BCD6.()等都是定勢(shì)的表現(xiàn)A、把13放在英文字母中間會(huì)把它讀成B，而把它放到阿拉伯?dāng)?shù)字中間會(huì)把它讀成13B、老師對(duì)某位同學(xué)印象好，閱卷時(shí)會(huì)不自覺地多給他幾分C、一個(gè)人因?yàn)榕c我的朋友長(zhǎng)得很像，我就把這個(gè)人當(dāng)成了我的朋友D、天氣預(yù)報(bào)說明天下雨，我早晨帶著傘去上班答案：AB7.當(dāng)心理困擾產(chǎn)生時(shí),有效的應(yīng)對(duì)之策是()。A、改善環(huán)境B、躲避困擾C、解決根源D、調(diào)節(jié)情緒答案：ACD8.馬龍考入重點(diǎn)大學(xué)后，家庭的希望大了，學(xué)校的要求高了，她的心理壓力覺得很大，一遇到考試就緊張，唯恐出現(xiàn)失誤過度的焦慮易影響身心健康，下列哪些方法可幫助她克服考試焦慮()A、多加復(fù)習(xí)B、自信訓(xùn)練C、放松訓(xùn)練D、系統(tǒng)脫敏答案：BCD9.自殺愿望強(qiáng)烈的個(gè)體會(huì)有()信號(hào)。A、認(rèn)知上B、情緒上C、言語上D、行為上答案：ABCD10.心理健康的標(biāo)志包括()。A、身體、智力、情緒協(xié)調(diào)B、適應(yīng)環(huán)境C、能充分發(fā)揮自己的能力D、有幸福感答案：ABCD11.你認(rèn)為“大一綜合癥”（即大一新生剛?cè)雽W(xué)產(chǎn)生空虛焦慮失眠等癥狀）的原因包括以下哪些()。A、理想與現(xiàn)實(shí)的落差B、對(duì)新環(huán)境適應(yīng)能力弱C、優(yōu)勢(shì)地位的喪失D、生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感答案：ABC12.學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)的四級(jí)預(yù)警機(jī)制系統(tǒng)包括()。A、班級(jí)B、院系C、學(xué)校D、宿舍答案：ABCD13.開展心理危機(jī)干預(yù)時(shí)，第一級(jí)人群的干預(yù)原則包括()。A、隔離、保護(hù)B、心理支持C、個(gè)體輔導(dǎo)D、即時(shí)反饋信息答案：ABCD14.以下哪種癥狀不屬于思維障礙()A、錯(cuò)覺B、虛構(gòu)C、注意增強(qiáng)D、妄想答案：ABC15.阻抗產(chǎn)生的原因中,來源于求助者方面的包括()。A、生理功能的嚴(yán)重失調(diào)B、成長(zhǎng)帶來的某種痛苦C、機(jī)能性行為失調(diào)D、反抗咨詢師的動(dòng)機(jī)答案：BCD16.學(xué)生在電話中表達(dá)危機(jī)傾向時(shí),幫助當(dāng)事人重新認(rèn)識(shí)其處境,尋求建設(shè)性解決方案中易犯的錯(cuò)誤包括()。A、給當(dāng)事人空洞的安慰,虛假的承諾B、詢問當(dāng)事人關(guān)于自殺的情況C、不能將當(dāng)事人帶出原來的框架D、措施不具體,不可行答案：ACD17.當(dāng)你的室友在遇到挫折或刺激后，引發(fā)了抑郁、憤怒等情緒，甚至產(chǎn)生了輕生的念頭，你可以()。A、建議她積極尋求輔導(dǎo)員、心理咨詢師的幫助B、不是什么大事，過段時(shí)間就好了C、多多關(guān)注室友，提供幫助和關(guān)懷D、不用太在意答案：AC18.按照事件對(duì)個(gè)體的影響，可以將危機(jī)事件分為()。A、正性生活事件B、負(fù)性生活事件C、客觀事件D、主觀事件答案：AB19.下列特征屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)()。A、容易疲勞B、自我壓迫C、睡眠障礙D、缺乏生活興趣答案：ABC20.以下哪些內(nèi)容是屬于躁狂癥的典型癥狀()。A、情感高漲B、思維奔逸C、活動(dòng)增強(qiáng)D、思維、行動(dòng)遲緩答案：ABC21.社交恐懼癥的表現(xiàn)是()。A、害怕出現(xiàn)在眾人面前,回避與別人談話B、不敢到公共場(chǎng)所,缺乏自信表現(xiàn)為在人群中害怕C、發(fā)抖,臉出汗或行為笨拙,手足無措D、怕跟別人對(duì)視,引起別人的注意答案：ABCD22.心理咨詢師的責(zé)任心包括()A、對(duì)求助者負(fù)責(zé)B、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)C、對(duì)家庭負(fù)責(zé)D、對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)答案：ABD23.你認(rèn)為“大一綜合征”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）產(chǎn)生的主要誘因有哪些？()A、理想與現(xiàn)實(shí)的落差B、對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱C、優(yōu)勢(shì)地位的喪失D、生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感答案：ABC24.大一學(xué)生的主要心理困擾有()A、失落心理B、防范心理C、困惑心理D、自卑心理答案：ABCD25.大學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折的消極反應(yīng)包括()。A、攻擊B、焦慮C、沉默D、固執(zhí)答案：ABD26.學(xué)習(xí)遷移的促進(jìn)方法有()A、理解基本原理，促進(jìn)原理或法則的遷移B、總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用學(xué)習(xí)方法C、創(chuàng)設(shè)與應(yīng)用情境相似的學(xué)習(xí)情境D、牢固掌握基本知識(shí)，促進(jìn)新舊知識(shí)相結(jié)合答案：ABCD27.以下對(duì)情緒的描述錯(cuò)誤的是()A、積極情緒(如快樂等)是好的,消極情緒(如悲傷、憤怒等)是不好的。B、只要控制好自己,“壞情緒”就不會(huì)影響我們。C、只有負(fù)面情緒被消除,我們才會(huì)過得更好。D、學(xué)會(huì)表達(dá)情緒容易變得“情緒化”。答案：ABCD28.思維的特征有()A、分析與綜合B、間接性C、概念D、概括性答案：BD29.人際之間的吸引規(guī)律包括下列()。A、臨近吸引B、熟悉吸引C、相似吸引D、互補(bǔ)吸引答案：ABCD30.針對(duì)大學(xué)生意志脆弱型缺陷的心理訓(xùn)練方法()A、體育訓(xùn)練法B、自信與恒心訓(xùn)練法C、心理穩(wěn)定訓(xùn)練法D、成功與失敗交替訓(xùn)練法答案：ABCD31.怎樣區(qū)別理想的自我和純虛幻的自我()。A、學(xué)會(huì)區(qū)別現(xiàn)實(shí)中的真實(shí)需求和過去挫折所帶給你的失落B、冷靜地估計(jì)自己的特長(zhǎng)，包括個(gè)性特點(diǎn)和職業(yè)專長(zhǎng)C、了解自己的價(jià)值觀D、確定自己能做的和不能做的界限答案：ABCD32.真誠要求輔導(dǎo)員在輔導(dǎo)對(duì)象面前()A、不擺架子B、不故作姿態(tài)C、不以勢(shì)壓人D、不自以為是答案：ABCD33.在斯騰伯格的愛情理論中,其基本要素包括()。A、信任B、親密C、激情D、承諾答案：BCD34.為了有效地積極關(guān)注，應(yīng)該注意()A、避免盲目樂觀B、重視負(fù)性情緒C、反對(duì)過分消極D、立足實(shí)事求是答案：ACD35.對(duì)心理健康理解有誤的是()。A、心理健康就是沒有精神疾病B、心理健康就是心情愉快C、心理健康是指一種良好的生理功能狀態(tài)D、心理健康是指一種良好的心理功能狀態(tài)答案：ABC36.有關(guān)情感反應(yīng)，正確的理解是()。A、著重于求助者談話內(nèi)容B、針對(duì)求助者現(xiàn)在的感情C、其最大功用是捕捉求助者瞬間感受D、其最大功用是揭示求助者思想核心答案：BC37.壓力反應(yīng)常表現(xiàn)為()幾個(gè)方面A、心理反應(yīng)B、生理反應(yīng)C、行為反應(yīng)D、情緒反應(yīng)答案：ABCD38.以下屬于對(duì)心理健康的正確理解的是()。A、心理健康是一個(gè)過程而不是一個(gè)結(jié)果B、心理健康與不健康之間沒有明確的界限C、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是確定不變的D、心理健康就是沒有困擾答案：AB39.人們對(duì)某個(gè)事物或物體形成的一種固定的看法，并把這種看法推而廣之，認(rèn)為這個(gè)事物或者物體都具有該特征，而忽視個(gè)體差異，以下選項(xiàng)不屬于該認(rèn)知特點(diǎn)的是()A、暈輪效應(yīng)B、投射效應(yīng)C、刻板印象D、羅森塔爾效應(yīng)答案：ABD40.心理咨詢?cè)瓌t包括()A、保密性B、中立性C、信賴性D、理解與支持性答案：ABCD41.助人的態(tài)度包括()A、尊重她人B、熱情耐心C、直接指導(dǎo)D、耐心傾聽答案：ABD42.學(xué)校心理輔導(dǎo)的內(nèi)容包括()A、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B、心理救助C、生活輔導(dǎo)D、職業(yè)輔導(dǎo)答案：ACD43.自卑感的形成受以下哪些因素的影響()A、家庭B、心理健康狀況C、學(xué)習(xí)環(huán)境D、先天遺傳素質(zhì)答案：ABCD44.學(xué)生在電話中表達(dá)危機(jī)傾向時(shí)幫助當(dāng)事人重新認(rèn)識(shí)其處境,尋求建設(shè)性解決方案中易犯的錯(cuò)誤包括()。A、給當(dāng)事人空洞的安慰,虛假的承諾B、詢問當(dāng)事人關(guān)于自殺的情況C、不能將當(dāng)事人帶出原來的框架D、措施不具體,不可行答案：ACD45.解決高原現(xiàn)象的方法有()A、合理調(diào)整大腦中貯存的知識(shí)，使之條理化B、克服生理上的障礙，調(diào)節(jié)精神，保持樂觀向上的態(tài)度C、及時(shí)的進(jìn)行反饋D、經(jīng)過審慎、仔細(xì)的考察之后，能夠科學(xué)的轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)目標(biāo)答案：ABCD46.新生入校,獨(dú)立是第一關(guān),獨(dú)立應(yīng)該從哪些小事做起()。A、整理好自己的領(lǐng)地B、規(guī)劃好自己的時(shí)間C、熟悉周圍的環(huán)境D、初步建立社交圈子答案：ABCD47.觀察技術(shù)是朋輩心理輔導(dǎo)員在咨詢過程中的重要技術(shù),觀察求助者哪些方面是最為重要的?()A、負(fù)性反應(yīng)B、矛盾心理C、難以表達(dá)的情緒D、分心和走神的次數(shù)答案：ABCD48.某人在情感方面受了極大的委屈，意圖發(fā)泄心中的不快，合適的方法有()A、向好朋友傾訴B、大哭一場(chǎng)C、砸東西D、做運(yùn)動(dòng)答案：ABD49.下列哪些行為有利于調(diào)適社交恐懼心理()A、正確認(rèn)識(shí)自己，增加自信B、分析恐懼心理產(chǎn)生的原因C、進(jìn)行積極的自我暗示D、改善個(gè)性中的不良反應(yīng)答案：ABCD50.當(dāng)心理困擾產(chǎn)生時(shí)，有效的應(yīng)對(duì)之策是()。A、改善環(huán)境B、躲避困擾C、解決根源D、調(diào)節(jié)情緒答案：ACD51.下列那些是行為主義取向的心理治療技術(shù)()A、放松訓(xùn)練B、系統(tǒng)脫敏C、角色扮演D、重復(fù)強(qiáng)化答案：ABCD52.壓力狀態(tài)下身體反應(yīng)分為哪幾個(gè)階段()。A、警覺B、適應(yīng)C、抗拒D、衰竭答案：ACD53.根據(jù)強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間分，人的情緒狀態(tài)可分為()A、心境B、激情C、沖動(dòng)D、應(yīng)激答案：ABD54.新生入校,獨(dú)立是第一關(guān),獨(dú)立應(yīng)該從哪些小事做起()A、整理好自己的領(lǐng)地B、規(guī)劃好自己的時(shí)間C、熟悉周圍的環(huán)境D、初步建立社交圈子答案：ABCD55.心理咨詢師對(duì)求助者說:“通過咨詢,你產(chǎn)生了巨大變化,我為你感到高興",咨詢師這里用到的技術(shù)是?()A、情感反應(yīng)B、自我開放C、情感表達(dá)D、內(nèi)容表達(dá)答案：BCD56.疫情期間,學(xué)校進(jìn)行宿舍封閉管理,與室友朝夕相處難免會(huì)出現(xiàn)摩擦、產(chǎn)生宿舍矛盾,這時(shí)候可以()。A、理智與舍友交流B、激動(dòng)大喊,用氣勢(shì)壓倒對(duì)方C、封閉自己,拒絕與任何人交流D、暫時(shí)回避問題,等待雙方冷靜下來答案：AD57.“失眠癥”的診斷標(biāo)準(zhǔn)是()。A、難以入睡B、有極度關(guān)注失眠結(jié)果的優(yōu)勢(shì)觀念C、至少每周發(fā)生3次，并至少已1個(gè)月D、排除軀體疾病或精神障礙癥狀導(dǎo)致的繼發(fā)性失眠答案：ABCD58.開展心理危機(jī)干預(yù)時(shí),第一級(jí)人群的干預(yù)原則包括()。A、隔離、保護(hù)B、心理支持C、個(gè)體輔導(dǎo)D、即時(shí)反饋信息答案：ABCD59.應(yīng)對(duì)挫折的方法很多,有:正確認(rèn)識(shí)挫折、積極挑戰(zhàn)自我、主動(dòng)應(yīng)戰(zhàn)挫折和()。A、主動(dòng)調(diào)整目標(biāo)B、培養(yǎng)積極進(jìn)取的個(gè)人品質(zhì)C、要善于擺脫挫折帶來的煩惱D、加強(qiáng)對(duì)人生事件的心理預(yù)期答案：ABCD60.熱情與尊重相比,下列說法中正確的是?()A、尊重具有感情色彩B、熱情與求助者的距離更近些C、熱情具有理性色彩D、熱情要體現(xiàn)在咨詢?nèi)^程答案：BD61.下面有關(guān)模仿說法正確的是()A、模仿是愚蠢的重要表現(xiàn)B、模仿實(shí)質(zhì)上也是一種文化傳播、流行的過程C、模仿同時(shí)也是一種社會(huì)學(xué)習(xí)的過程D、模仿是聰明的重要表現(xiàn)答案：BC62.在實(shí)際朋輩心理輔導(dǎo)的過程中,以下選項(xiàng)中在積極關(guān)注這一方面的注意事項(xiàng)表述正確的是?()A、反對(duì)過分消極,避免使來訪者更加沮喪和絕望。B、需要做到辯證、客觀地看待來訪者。C、積極關(guān)注不需要立足事實(shí)。D、積極關(guān)注就是盲目樂觀。答案：AB63.根據(jù)哪些因素來分析判斷來訪者心理問題的嚴(yán)重程度()。A、心理問題的挫折源越大，心理問題越嚴(yán)重B、外界支持越多，心理問題越嚴(yán)重C、心理問題持續(xù)時(shí)間越長(zhǎng)，心理問題越嚴(yán)重D、自身調(diào)節(jié)能力越弱，問題越嚴(yán)重答案：ACD64.從心理成分的構(gòu)成上看，自我意識(shí)包含()A、自我認(rèn)識(shí)B、心理自我C、自我體驗(yàn)D、自我調(diào)控答案：ACD65.受挫后的心理反應(yīng)有()A、攻擊B、焦慮C、冷漠D、固執(zhí)答案：ABCD66.咨詢階段性小結(jié)包括()。A、咨詢師的小結(jié)B、咨詢雙方共同的討論C、求助者的小結(jié)D、求助者家屬的意見答案：ABC67.社交恐怖癥表現(xiàn)為()。A、社交場(chǎng)合極度焦慮B、害怕當(dāng)眾發(fā)言C、害怕當(dāng)眾表演D、極不自然答案：ABCD68.一名合格的朋輩輔導(dǎo)者須具備以下特征()A、共情B、寬容C、善于傾聽D、熱誠答案：ABCD69.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學(xué)生的素質(zhì)包括()A、思想道德素質(zhì)B、文化素質(zhì)C、專業(yè)素質(zhì)D、身體心理素質(zhì)答案：ABCD70.以下選項(xiàng)中屬于朋輩輔導(dǎo)員在傾聽時(shí)的錯(cuò)誤做法的是？()A、關(guān)注事實(shí)而忽略人B、干擾、轉(zhuǎn)移來訪者的話題C、對(duì)傾聽的內(nèi)容下意識(shí)地評(píng)判D、傾聽來訪者時(shí)沒有集中注意力答案：ABCD71.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以分為()A、內(nèi)部動(dòng)機(jī)B、強(qiáng)動(dòng)機(jī)C、外部動(dòng)機(jī)D、弱動(dòng)機(jī)答案：AC72.神經(jīng)衰弱的癥狀包括()A、易煩惱，易激惹B、注意力過于集中C、多夢(mèng)易醒D、對(duì)聲，光，噪音敏感答案：ACD73.心理危機(jī)可以大致分為以下哪三類()。A、正常發(fā)展的危機(jī)，即由于大學(xué)畢業(yè)、小孩出生、退休等生活狀態(tài)急劇變化所導(dǎo)致的異常反應(yīng)B、情境性危機(jī)，即由于交通事故、親人意外死亡等無法預(yù)見和控制的超常性事件所產(chǎn)生的危機(jī)C、存在性危機(jī)，即由于長(zhǎng)期感到生活孤獨(dú)、失去發(fā)展機(jī)會(huì)等伴隨重要的人生為題的內(nèi)部沖突和焦慮。D、由于某項(xiàng)工作遲遲未完成而產(chǎn)生短暫的焦慮答案：ABC74.抑郁發(fā)作的臨床表現(xiàn)有哪些()。A、情緒低落B、思維緩慢C、語言動(dòng)作減少與遲緩D、心慌胸悶答案：ABC75.關(guān)于心理健康教育教育的特征正確的是()A、發(fā)展性B、主動(dòng)性C、整體性D、活動(dòng)性答案：ABCD76.采用避免直接沖突,善于心理換位的說服他人的技法時(shí)應(yīng)注意的問題包括()A、使自己等同于對(duì)方,越是等同于對(duì)方,你的說服就越有力量B、反映對(duì)方的感受,考慮說服者的處境C、提出大家公認(rèn)的、能夠取得對(duì)方認(rèn)同的常識(shí)性問題。D、自覺地運(yùn)用換位思考,去接近、認(rèn)識(shí)、理解對(duì)方,逐步打開對(duì)方的心理缺口答案：ABD77.傾聽時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤包括()。A、不做道德性判斷B、急于下結(jié)論C、輕視求助者問題D、轉(zhuǎn)移求助者話題答案：BCD78.把考試成績(jī)不好歸因于努力不夠,以下關(guān)于此現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是()。A、穩(wěn)定的外在歸因B、不穩(wěn)定的內(nèi)在歸因C、不穩(wěn)定的外在歸因D、穩(wěn)定的內(nèi)在歸因答案：ACD79.如何解決承擔(dān)太多的問題()A、學(xué)會(huì)說“不”B、尋求幫助C、堅(jiān)持做完D、學(xué)會(huì)清理答案：ABD80.心理咨詢師對(duì)求助者說:“通過咨詢，你產(chǎn)生了巨大變化，我為你感到高興"，咨詢師這里用到的技術(shù)是？()A、情感反應(yīng)B、自我開放C、情感表達(dá)D、內(nèi)容表達(dá)答案：BCD81.有關(guān)情感反應(yīng),正確的理解是()。A、著重于求助者談話內(nèi)容B、針對(duì)求助者現(xiàn)在的感情C、其最大功用是捕捉求助者瞬間感受D、其最大功用是揭示求助者思想核心答案：BC82.關(guān)于情緒的敘述，正確的是()A、人類的情緒可后天習(xí)得B、具有兩極性C、體驗(yàn)是情緒的基本特點(diǎn)D、同一件事情引發(fā)的情緒是一樣的答案：ABC83.大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包含以下哪幾個(gè)？()A、有理想，有抱負(fù)，為達(dá)目的不擇手段B、感情健康穩(wěn)定，自我調(diào)節(jié)較弱C、心胸寬廣，能容己、容人、容事D、熱愛生活，相信自己，也相信他人和未來答案：CD84.馬龍考入重點(diǎn)大學(xué)后，家庭的希望大了，學(xué)校的要求高了，他的心理壓力覺得很大，一遇到考試就緊張，唯恐出現(xiàn)失誤過度的焦慮易影響身心健康，下列哪些方法可幫助他克服考試焦慮()A、多加復(fù)習(xí)B、自信訓(xùn)練C、放松訓(xùn)練D、系統(tǒng)脫敏答案：BCD85.人類性的生物因素的概念，指的是人類的性()的特點(diǎn)A、有遺傳特性B、是一種隨機(jī)生理過程C、受到中樞神經(jīng)系統(tǒng)影響D、生物因素是人類性活動(dòng)的基礎(chǔ)答案：ACD86.你認(rèn)為“大一綜合癥”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）產(chǎn)生的主要誘因有哪些()A、理想與現(xiàn)實(shí)的落差B、對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱C、優(yōu)勢(shì)地位喪失D、生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感答案：ABC87.以下有利于睡眠的是()A、睡房較暗B、定時(shí)運(yùn)動(dòng)C、每晚定時(shí)上床睡覺D、臨睡前運(yùn)動(dòng)答案：ABC88.目前大學(xué)生的心理健康干預(yù)最主要的形式包括()A、個(gè)別心理咨詢B、團(tuán)體心理咨詢C、心理健康教學(xué)D、心理訓(xùn)練活動(dòng)答案：ABCD89.大學(xué)生常見的神經(jīng)癥有()。A、強(qiáng)迫癥B、焦慮癥C、精神分裂癥D、恐懼癥答案：ABD90.雖然以助人為目的的傾聽要盡量少說多聽，但少說不等于對(duì)一個(gè)正向我們傾訴的痛苦中的人毫無反應(yīng)，那么，有反應(yīng)地傾聽?wèi)?yīng)注意()。A、識(shí)別出求助者所表達(dá)的關(guān)鍵信息B、把自己的了解盡可能清楚明白、簡(jiǎn)潔貼切地傳達(dá)給求助者C、讓他/她感受到自己對(duì)其感受的理解D、告訴他/她“這沒什么大不了的，你可以……”答案：ABC91.通過心理咨詢，可以()A、更好的認(rèn)識(shí)自己B、減輕心理壓力C、以后不會(huì)再有心理困擾D、改善適應(yīng)能力答案：ABD92.當(dāng)面臨多個(gè)任務(wù)需要處理，導(dǎo)致結(jié)果更慢、壓力更大，此時(shí)可以采取哪些解決辦法()A、一次只做一件事B、營造良好的氛圍C、列出計(jì)劃D、尋求社會(huì)支持答案：ABCD93.關(guān)于網(wǎng)絡(luò)成癮的敘述，正確的是()A、無成癮物質(zhì)作用B、上網(wǎng)行為沖動(dòng)失控C、個(gè)體社會(huì)功能明顯受損D、個(gè)體心理功能不受影響答案：ABC94.把考試成績(jī)不好歸因于努力不夠,以下關(guān)于此現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是()A、穩(wěn)定的外在歸因B、不穩(wěn)定的內(nèi)在歸因C、不穩(wěn)定的外在歸因D、穩(wěn)定的內(nèi)在歸因答案：ACD95.關(guān)于社會(huì)人群的心理活動(dòng)，下列說法中正確的是()。A、有正常心理活動(dòng)和異常心理活動(dòng)兩個(gè)方面B、精神異常群體的比例較小C、精神障礙者的心理活動(dòng)是全部異常的D、正常心理活動(dòng)和異常心理活動(dòng)是可以轉(zhuǎn)換的答案：ABD96.按照事件對(duì)個(gè)體的影響,可以將危機(jī)事件分為()。A、正性生活事件B、負(fù)性生活事件C、客觀事件D、主觀事件答案：AB97.學(xué)生在電話中表達(dá)危機(jī)傾向時(shí)幫助當(dāng)事人重新認(rèn)識(shí)其處境，尋求建設(shè)性解決方案中易犯的錯(cuò)誤包括()。A、給當(dāng)事人空洞的安慰，虛假的承諾B、詢問當(dāng)事人關(guān)于自殺的情況C、不能將當(dāng)事人帶出原來的框架D、措施不具體，不可行答案：ACD98.把考試成績(jī)不好歸因于努力不夠，以下關(guān)于此現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是()A、穩(wěn)定的外在歸因B、不穩(wěn)定的內(nèi)在歸因C、不穩(wěn)定的外在歸因D、穩(wěn)定的內(nèi)在歸因答案：ACD99.下列哪些行為屬于抑郁癥的八條標(biāo)準(zhǔn)()。A、自覺疲乏B、暴飲暴食C、有輕生觀念D、不愿與人交往答案：ACD100.學(xué)生在電話中表達(dá)危機(jī)傾向時(shí)，幫助當(dāng)事人重新認(rèn)識(shí)其處境，尋求建設(shè)性解決方案中易犯的錯(cuò)誤包括()。A、給當(dāng)事人空洞的安慰，虛假的承諾B、詢問當(dāng)事人關(guān)于自殺的情況C、不能將當(dāng)事人帶出原來的框架D、措施不具體，不可行答案：ACD101.下列哪些是常見的共情反應(yīng)錯(cuò)誤?()A、空洞的說教B、妄下保證C、貼標(biāo)簽D、表達(dá)來訪者的感受答案：ABC102.青年自我概念的特點(diǎn)包括()A、自我概念的抽象性日益增強(qiáng)B、自我概念的結(jié)構(gòu)更加分化C、自我概念的結(jié)構(gòu)更加同化D、自我概念更具組織性和整合性答案：ABD103.當(dāng)出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí),可以預(yù)防和減少心理危機(jī)帶來危害的措施有()。A、無需干預(yù),心理危機(jī)會(huì)消失的B、主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康的知識(shí),掌握鑒別心理問題和心理調(diào)適的方法C、加強(qiáng)個(gè)性訓(xùn)練,提升心理素質(zhì)和抗壓能力D、科學(xué)看待心理問題,積極尋求專業(yè)人士幫助答案：BCD104.下列屬于人格基本特點(diǎn)的是()A、獨(dú)特性B、穩(wěn)定性C、整體性D、社會(huì)性答案：AB105.以下屬于心理咨詢?cè)瓌t的是()。A、正確價(jià)值導(dǎo)向原則B、限制性原則C、保密原則D、助人自助答案：ABC106.在心理健康個(gè)案輔導(dǎo)中,主要的傾聽技術(shù)包括哪些()。A、鼓勵(lì)B、澄清C、釋義D、情感反映答案：ABCD107.下列哪些情況屬于心理緊張的征兆()。A、學(xué)習(xí)力不從心B、注意力難以集中C、頸背肌肉緊張D、食欲過盛答案：BCD108.我們都生活在同學(xué)、朋友之中,有向別人求助的時(shí)候,也有助人解困之時(shí)。當(dāng)朋友或同學(xué)滿心煩亂或痛苦不堪地向我們伸出求助之手時(shí),我們應(yīng)該()。A、耐心傾聽、溫暖支持B、留心求助者的任何自殺征兆C、及時(shí)轉(zhuǎn)介情況危急者D、承諾會(huì)為他/她的自殺計(jì)劃保密答案：ABC109.著名心理學(xué)家羅杰斯提出每個(gè)人都有兩個(gè)自我,它們是()A、現(xiàn)實(shí)自我B、理想自我C、真實(shí)自我D、虛假自我答案：AB110.在災(zāi)害期間,需要心理危機(jī)干預(yù)的人群可能有哪些()。A、在災(zāi)害中遭受身體和心理創(chuàng)傷的親歷者B、一線醫(yī)護(hù)人員C、與親歷者有密切接觸的志愿人員、應(yīng)急服務(wù)人員D、受災(zāi)者的家屬答案：ABCD111.咨詢效果的評(píng)估維度主要包括()。A、求助者的自我評(píng)估B、咨詢師的評(píng)定C、求助者周圍人士的評(píng)定D、社會(huì)生活適應(yīng)狀況的改變情況答案：ABCD112.心理健康教育對(duì)于大學(xué)生教育十分重要，心理健康教育是什么？()A、教育者有目的，有計(jì)劃，有組織地對(duì)受教育者普及心理學(xué)知識(shí)B、教育者引導(dǎo)受教育者提高認(rèn)識(shí)自我心理狀態(tài)，自覺進(jìn)行心理健康調(diào)適的能力C、心理健康教育能使受教育者自覺進(jìn)行心理健康調(diào)適，保持身心健康發(fā)展D、心理健康教育是短期的學(xué)習(xí)，其目標(biāo)是幫助大學(xué)生追求一種人生更積極的境界答案：ABC判斷題1.自我效能感是個(gè)體在一定情景下對(duì)自我完成某項(xiàng)工作的信心和預(yù)期。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A2.神經(jīng)病是一種可以直接致命的病()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B3.弗洛依德認(rèn)為人有生的本能，但沒有死的本能()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B4.催眠，對(duì)平時(shí)無法控制的潛意識(shí)領(lǐng)域很有幫助，五官感覺會(huì)變得敏銳，集中力記憶力、學(xué)習(xí)力也會(huì)增加好幾倍()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A5.青少年的耐挫力問題是發(fā)生在挫折問題產(chǎn)生之后的()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B6.人格障礙是指某人的人格特征嚴(yán)重偏離在特定文化觀念、思想、情感、和人際關(guān)系中人們普遍的模式。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A7.任何情緒都有其發(fā)生、發(fā)展、高潮、回落的過程，在焦慮時(shí)想辦法去壓制會(huì)導(dǎo)致焦慮的惡性循環(huán)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A8.青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的原因包括：網(wǎng)絡(luò)自身具有誘惑力、青少年自身的好奇心、青少年自我實(shí)現(xiàn)的心理需要()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A9.自我表露能夠與她人分享體驗(yàn)，能夠從她人那里獲得反饋，降低了人與人之間的神秘感，便于建立親密關(guān)系。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A10.知覺在感覺的基礎(chǔ)上形成，是感覺的數(shù)量綜合。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B11.判斷一個(gè)人的心理健康，不能簡(jiǎn)單地根據(jù)一時(shí)一事下結(jié)論。一個(gè)人偶然出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A12.馬斯洛提出了自我實(shí)現(xiàn)理論。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A13.咨詢師要避免與來訪者討論能使來訪者焦慮不安的問題()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B14.心理學(xué)作為一門獨(dú)立的，科學(xué)性學(xué)科，其創(chuàng)始人為馮特()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A15.咨詢師和來訪者成為朋友能更好地解決來訪者的問題()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B16.大學(xué)生能夠經(jīng)過提高自我控制能力、勇于接受挑戰(zhàn)和學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待自己來使自己做的更好。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A17.嬰兒對(duì)人微笑都是沒有選擇性的()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B18.有效的分組活動(dòng)應(yīng)該打破原有人際格局()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A19.由于在催眠狀態(tài)下，患者能順從治療者的指令，所起的效果要比在意識(shí)清晰狀態(tài)下的暗示更為理想()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A20.自我是一個(gè)內(nèi)涵很豐富的概念，包括身體的自我、社會(huì)的自我等()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A21.一般來說，男性的數(shù)學(xué)與空間知覺能力優(yōu)于女性()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A22.弗洛依德的精神分析理論中，前意識(shí)和潛意識(shí)為同一概念()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B23.所有的模仿行為都是天生的()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B24.用觀察法進(jìn)行心理學(xué)研究時(shí)，一旦有觀察機(jī)會(huì)，觀察時(shí)間應(yīng)盡可能長(zhǎng)()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B25.態(tài)度形成的三個(gè)階段是：服從同化內(nèi)化()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A26.如果焦慮情緒持續(xù)時(shí)間太長(zhǎng)，使人長(zhǎng)期處于無緣無故又無法擺脫的緊張狀態(tài)，就可能是焦慮過度了()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A27.酗酒也是一種心理障礙。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A28.心理咨詢師必須經(jīng)過臨床實(shí)習(xí)才能取得()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B29.在批評(píng)時(shí)，要注意批評(píng)對(duì)方的行為，而不是人格。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A30.氣質(zhì)是有好壞之分的()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B31.青少年常見的情緒問題一般有焦慮、恐懼和抑郁三種()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A32.由于心理、生理特點(diǎn)，大學(xué)生容易發(fā)怒，最好的處理方式是壓抑怒氣.()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B33.“一好百好”，“一壞百壞”，這種社會(huì)認(rèn)知效應(yīng)稱為暈輪效應(yīng)()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A34.在咨詢過程中，咨詢師要經(jīng)常給來訪者提一些建議，以更好地幫助來訪者()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B35.健康就是指軀體的一種穩(wěn)定、充滿活力的一般狀態(tài)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B36.患者在出現(xiàn)傷害自身、危害他人安全時(shí)就可以實(shí)施保護(hù)性醫(yī)療措施()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B37.動(dòng)機(jī)越強(qiáng)越有利于解決問題()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B38.自主性問題是指一類由于自主性的發(fā)展不平衡造成的行為能力差的現(xiàn)象()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A39.創(chuàng)傷后適應(yīng)不良問題主要是由于環(huán)境的變化，個(gè)體原有的社會(huì)生活模式被打破，個(gè)體無法立刻建立起新的模式以適應(yīng)新的環(huán)境而導(dǎo)致的()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A40.心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映，只要有了人腦和客觀現(xiàn)實(shí)，就會(huì)產(chǎn)生人的心理。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B41.性格的情緒特征，是指人在對(duì)自己行為的自覺調(diào)節(jié)方式和水平方面的性格特征。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B42.心理學(xué)既具有自然科學(xué)的性質(zhì)又具有社會(huì)科學(xué)的性質(zhì)，是一門中間學(xué)科。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A43.艾利絲提出了合理情緒療法（ABC理論）()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A44.心理咨詢就是思想政治教育，是思想工作的現(xiàn)代化。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B45.對(duì)情緒的調(diào)節(jié)與控制不能等同于對(duì)情緒的抑制或壓抑。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A46.幻想常使人想入非非