文明禮儀大班教案

文明禮儀大班教案1【活動(dòng)目標(biāo)】【活動(dòng)準(zhǔn)備】【活動(dòng)過程】們看!”叫胖胖，一個(gè)叫花花。”3、“今天小豬一家呀，發(fā)生了一件有趣的事情，你們聽!”幼兒聽故事1.提問，理解故事內(nèi)容?！肮适轮兄v了什么事?花花是怎么吃飯的?胖胖是怎么吃飯的?你喜歡花花，還是喜歡胖胖，為什么呢?”大，飯菜湯亂2.討論正確的用餐方法?！袄蠋熯€帶來幾張小朋友吃飯的照片，你們看這吃飯對(duì)不對(duì)，為什么呢?”請(qǐng)幼兒自由討論，并2.教師總結(jié)：吃東西前應(yīng)該先洗手，吃東西時(shí)不要大聲說話，慢慢吃不“吃完后不要忘記擦嘴、漱口哦。老師這里有一塊擦嘴巾，誰能上來示范一下正確的擦嘴方法?(針對(duì)幼兒的表現(xiàn)，教師補(bǔ)充)?！按蠓綁K變小方塊，兩手托住來回擦，換面擦一擦小手，再把毛巾放放好?！眡xx真能干，相信他每天都會(huì)把小嘴擦得很干凈。”2.幼兒徒手練習(xí)正確地擦嘴動(dòng)作?！拔覀円黄疬吥顑焊柽呑鲎隹窗?(師幼邊念兒歌邊徒手練習(xí))今天中午我們要比比看，誰的嘴巴擦得最干凈，最好。”文明禮儀大班教案2【活動(dòng)目標(biāo)】【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、“公共汽車”的活動(dòng)場(chǎng)景;2、背景音樂(車的鳴笛，剎車等音效);PPT課件;【活動(dòng)重點(diǎn)】【活動(dòng)難點(diǎn)】【活動(dòng)過程】小動(dòng)物要和我們一起去郊游，你們高興嗎?(幼：高興)干什么?一定要仔細(xì)看呦!你都看到了什么?備排隊(duì)上車)在說什么?說完之后小兔是怎樣做的?這樣做對(duì)嗎?(它想不排隊(duì)，第一個(gè)上車;這樣做不對(duì))汽車開動(dòng)后，小熊做什么了?羚羊老師對(duì)它說了什么?之后小熊是怎樣做的?(汽車開動(dòng)后，小熊開始吃零食，并且把零食袋子扔得滿地都是;羚羊老師批評(píng)他這樣做是不對(duì)的;小熊把垃圾都打掃干凈了;在車上不應(yīng)該亂扔垃圾)小鹿和小熊在干什么?羚羊老師又說了些什么?(它們?cè)诖舐暢?羚羊老師說在車上大吵大鬧，會(huì)影響其他人，不應(yīng)該大聲喧嘩)師：啊!剛才你們說的太棒了，給自己鼓鼓掌!友們來判斷一下這些人的做法是否正確。如果你認(rèn)為正確，你就舉起笑笑臉;如果你認(rèn)為錯(cuò)誤，就舉起哭哭圖片二：從后門上車(師補(bǔ)充：如果車有兩個(gè)門，應(yīng)該是前門上車，后門下車;如果車只有一個(gè)門，應(yīng)該是先上后下，以免擁擠)。圖片四：給老奶奶讓座(師補(bǔ)充：除了老人以外，我們還應(yīng)該給孕婦，抱小孩的人，殘疾人讓座)我們看看誰能成為文明小乘客!好了，我們出發(fā)吧!進(jìn)行，自然結(jié)束!【活動(dòng)延伸】具的圖書若干，組織幼兒閱讀圖書，并討論乘坐摩托車、自行車、小轎車的注意事項(xiàng)(如坐摩托車要扶好大人，坐自行車要注意把腳放好，坐小轎車要注意系好安全帶等)豐富幼兒安全知識(shí)。文明禮儀大班教案3展了各種禮儀活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)謝謝、孩子更好地學(xué)好文明用語，我們用繪畫和手工相結(jié)合見"，能用，關(guān)注個(gè)別幼兒。鼓勵(lì)幼兒環(huán)保一個(gè)巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是他們個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會(huì)人小抓好這一教育，因?yàn)椴粌H關(guān)系著一個(gè)少年兒童的健康族的文明程度。為了繼承中華民族傳統(tǒng)美德，今天在四 (2)班召開了一次主題班會(huì)。這次主題班會(huì)總的來說是開得比較成功的。這次的生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好責(zé)任感；把禮儀常規(guī)貫穿到情景劇、小品、講故事、朗，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。這次主題班分別是校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀。學(xué)生在觀看表使學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。同學(xué)們能結(jié)合好，樂意參與到活動(dòng)中來，連平時(shí)從不發(fā)言的學(xué)生也搶悅。課后的時(shí)間里，學(xué)生也能把禮貌用。當(dāng)然，也有小部分學(xué)生自覺性不夠，只能堅(jiān)持就會(huì)忘記，尤其是在上放學(xué)路上，不能主動(dòng)向老相讓、使用禮貌用語。其實(shí)要真正讓文明禮儀之一節(jié)班會(huì)課的，而應(yīng)在平時(shí)的教育、教學(xué)中常抓對(duì)客觀世界的適應(yīng)能被絕大多數(shù)人認(rèn)可和接受的人文精神、發(fā)明創(chuàng)造脫離野蠻狀態(tài)的所有社會(huì)行為和自然行為構(gòu)成素：家族觀念、工具、語言、文字、信仰、宗文明禮儀大班教案4讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的'重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)紅綠燈牌子、畫有十字路口(有斑馬線)圖片可多了，現(xiàn)在我們的孩子聽到老師說完"開始"之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。 (1)小朋友們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？ (2)如果生活中也是這樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？ (3)(教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么？誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡"紅燈停，綠燈行"。 (4)如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路師小結(jié):小朋友過馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，紅燈停、綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能牽著爸爸媽媽的手，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲文明禮儀大班教案5應(yīng)該從小做起，從小懂禮寶寶。其次我們發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谟螒?、玩耍時(shí)，經(jīng)常會(huì)有的孩子能處理的很好，可有的孩子處理的不太得交往、了這節(jié)教育活動(dòng)，意在引導(dǎo)孩子正確使用禮貌用語處們的交往能力。本次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒從表演環(huán)境中體會(huì)。 [活動(dòng)目標(biāo)] [活動(dòng)準(zhǔn)備]2、《對(duì)不起真神奇》故事情景表演(本班幼兒)。4、有關(guān)文明禮儀圖片20張、“快樂大巴”教具一個(gè)、笑臉貼圖(大20班又來了幾位新朋友他們呀給過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴出去很遠(yuǎn)，我道歉”。小老鼠看也不看見一只小羊躺在路邊休息，就趾高氣子，竟敢擋住我的路”說著，就沖到小羊的面前，小小羊站起來對(duì)小老鼠說：“真對(duì)不起把你踩疼了，你可聽見小羊誠懇的道歉看著受傷的腳，羞愧地低下了系，”他想“對(duì)不起”可真神奇，我為什么就不能給給他們投投票吧。(請(qǐng)小朋友為自己喜歡的小動(dòng)物投票動(dòng)手貼上一個(gè)笑臉娃娃)老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說 (1)小朋友們，你們還知道那些禮貌用語、文明的言行呢？請(qǐng)小朋友積極討論表述，進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮貌用語“請(qǐng)、對(duì)不起、你好、謝謝、再見” (2)教師為幼兒出示準(zhǔn)備好的圖片請(qǐng)每位幼兒看看圖片上畫了些什么？的觀點(diǎn)，最后動(dòng)手操作，圖片上畫的是文明禮貌的言行5、游戲活動(dòng)“快樂大巴”(結(jié)束活動(dòng))?快樂大巴來了，小朋友們想不想坐著快樂大巴去郊游呀？坐我寫著“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說一個(gè)禮貌用語或者文明行為才能上車。(小朋友們排隊(duì)說出文明的言行有序上車)快樂大巴上路了，再見！活動(dòng)一、幼兒識(shí)字活動(dòng)(禮貌用語)時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些小的很好，可有的孩子處理的不太得當(dāng)，結(jié)果弄得不們又非常需要合作，需要交往、交流。于是我就主題的創(chuàng)設(shè)來源于幼兒的日常生活，通過活動(dòng)設(shè)活動(dòng)目標(biāo)開展，活動(dòng)開始我和幼兒以特殊的方式問好(表演音樂律動(dòng)《你好》)導(dǎo)入活動(dòng)，既調(diào)動(dòng)了幼兒的活動(dòng)積極幼兒的禮儀需要經(jīng)過多次的“反饋---矯正”，才能收到一定的效果，讓的方法，活動(dòng)中我特別設(shè)計(jì)了幼兒討論及投票活動(dòng)、動(dòng)評(píng)議中認(rèn)識(shí)是非、對(duì)錯(cuò)、美丑。進(jìn)入活動(dòng)主題為了使幼公產(chǎn)生興趣，對(duì)故事“對(duì)不起真神奇”的故事含義真正子將故事以情景表演的方式展示出來，活動(dòng)中孩子們對(duì)孩子表現(xiàn)的很興奮，當(dāng)我問到：小朋友們你喜歡故事中并出示題板讓孩子們?yōu)楣适轮械男±鲜?、小蝸牛、小羊發(fā)表自己的看法并且透徹的將故事中小主人公的行為對(duì)，最讓我滿意的是孩子們?cè)跒樾?dòng)物投票的過程中我發(fā)票當(dāng)我問他們?cè)驎r(shí)，他們說：“小老鼠知道自己錯(cuò)的孩子所以我很喜歡小老鼠?！焙⒆拥幕卮鹱屛液苄牢?引系，學(xué)會(huì)使用“對(duì)不起”“沒關(guān)系等文明禮貌用語，體會(huì)活動(dòng)主題“對(duì)不起真神奇”故事意義)。兒將文明禮儀的言行與日常生很高的時(shí)機(jī)馬上開展了主題擴(kuò)展活動(dòng)。小朋友明的言行呢？請(qǐng)小朋友積極討論表述，進(jìn)一步學(xué)好、謝謝、再見”等，也進(jìn)一步使幼兒理解并在幼兒對(duì)文明禮貌言行與日常生活緊密聯(lián)系的同幼兒進(jìn)行討手操作，圖片上畫的是文明禮貌的言行我們就給圖片幼兒對(duì)文明禮儀的言行舉止理解擴(kuò)大化、具體化，請(qǐng)點(diǎn)，最后動(dòng)手操作使幼兒不僅感受到動(dòng)手操作的樂歡的活動(dòng)。我將禮儀知識(shí)滲透在有趣的到啟發(fā)和教育，使幼兒在看中仿，在動(dòng)中習(xí)得。游戲活孩子說一句文明禮貌用語或者講述一個(gè)文明行為才能乘幼兒將文明意識(shí)轉(zhuǎn)化為文明行為，也使幼兒進(jìn)一步感受很重要；培養(yǎng)并使幼兒形成了講文明、懂禮貌的良好品大巴”游戲中，幼兒參與游戲活動(dòng)的積極性雖然非常高行的表達(dá)不夠豐富具體，應(yīng)做進(jìn)一步引導(dǎo)或角色扮演使極性很高，活動(dòng)中幼兒的主動(dòng)與體現(xiàn)，孩子們真正的成為活動(dòng)的主體，而教師色。非常好的完成了預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo)，活