2023年 應(yīng)急預(yù)案應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)(6篇)

應(yīng)急預(yù)案教育篇一 一、活動(dòng)目的： 視力在青少年的成長中十分重要，為深入貫徹關(guān)于兒童青少年近視問題的重要指示精神，加強(qiáng)學(xué)校健康教育，使學(xué)生能夠更多的了解愛眼、護(hù)眼知識(shí)和眼睛的重要性，我校決定自4月1日至4月30日期間開展以“像愛惜生命一樣愛惜自己的眼睛，讓眼睛永遠(yuǎn)亮晶晶”為主題的愛眼護(hù)眼活動(dòng)。 二、活動(dòng)主題。 共同呵護(hù)好孩子的眼睛，給他們一個(gè)光明的未來。 三、活動(dòng)時(shí)間。 20--年4月。 四、活動(dòng)內(nèi)容。 (一)提高愛眼護(hù)眼意識(shí)。各班主任要堅(jiān)持常抓不懈，宣傳眼健康的重要性和近視的嚴(yán)重危害性。將近視防控知識(shí)融入課堂教學(xué)、校園文化和學(xué)生日常行為規(guī)范，提高學(xué)生主動(dòng)保護(hù)視力的意識(shí)和能力。通過課堂、班會(huì)、班團(tuán)隊(duì)日等渠道和形式，開展科學(xué)用眼、護(hù)眼健康教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品、常做眼保健操等健康用眼習(xí)慣。 (二)加強(qiáng)近視監(jiān)測干預(yù)。做到對近視的早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)。嚴(yán)格落實(shí)中小學(xué)生健康體檢制度和每學(xué)期2次視力監(jiān)測制度，配合醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開展視力篩查。引導(dǎo)視力異常的學(xué)生和幼兒盡快在家長陪護(hù)下到醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)檢查和矯正，對近視進(jìn)展過快的學(xué)生進(jìn)行有效干預(yù)，預(yù)防發(fā)生高度近視。 (三)堅(jiān)持眼保健操制度。各班級堅(jiān)持做好眼保健操制度，每節(jié)課間必須讓學(xué)生出教室活動(dòng)、遠(yuǎn)眺。 (四)切實(shí)加強(qiáng)手機(jī)管理。各班級認(rèn)真知道家長學(xué)習(xí)家長一封信內(nèi)容，宣傳中小學(xué)生過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性，確保手機(jī)有限帶入校園、禁止帶入課堂。家長要加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理，引導(dǎo)孩子科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)。同時(shí)做好作業(yè)、睡眠、讀物、體質(zhì)等管理，引導(dǎo)中小學(xué)生注重保護(hù)視力，促進(jìn)身心健康發(fā)展。 (五)有效帶動(dòng)家長參與。各班級要堅(jiān)持家校協(xié)同，通過家長會(huì)、家長學(xué)校、家長微信群等多種形式，切實(shí)強(qiáng)化家長在近視防控工作中的責(zé)任意識(shí)，向家長宣傳保護(hù)視力、預(yù)防近視知識(shí)，尤其重視孩子早期視力保護(hù)與健康，改變家長“重治輕防”觀念。督促家長為孩子提供良好的居家視覺環(huán)境，積極開展親子體育健身主題系列活動(dòng)。家長要以身作則，陪伴孩子時(shí)減少使用電子產(chǎn)品，有意識(shí)地控制孩子在家使用電子產(chǎn)品時(shí)長。監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子不良讀寫姿勢，保障睡眠時(shí)間，幫助孩子養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣。 五、工作要求。 1、組織開展學(xué)一學(xué)“預(yù)防近視”知識(shí)。 2、開一次“預(yù)防近視”主題隊(duì)會(huì)。 3、組織家長學(xué)習(xí)南關(guān)小學(xué)家長一封信。 4、認(rèn)真做好每一節(jié)眼操。各班重溫“眼保健操”，要求正確、人人過關(guān)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將定期抽測。并在4月末舉行全校的眼保健操比賽。 應(yīng)急預(yù)案教育篇二 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事，懂得避免的危險(xiǎn)的簡單方法。 2、知道不做危險(xiǎn)的事情，有初步的安全知識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、教學(xué)掛圖：《十只小貓》。 2、36k卡紙，水彩筆若干。 活動(dòng)過程： 1、聽《十只小貓》的故事，初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生的事情。 教師出示掛圖講故事。 教師：這些小貓都做了些什么事情?結(jié)果怎么樣? 2、說說自己在生活、活動(dòng)中發(fā)生或遇到過的危險(xiǎn)的事情，討論避免這些危險(xiǎn)事情的簡單的方法。 教師：你曾經(jīng)受過傷嗎? 3、尋找危險(xiǎn)的東西。 教師和幼兒一起找找班上或者活動(dòng)區(qū)存在危險(xiǎn)的東西，如插座、電源開關(guān)---。 引導(dǎo)幼兒怎么樣去比開它們，不讓自己受傷。 4、為危險(xiǎn)的地方帖標(biāo)志。 討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢? 確立制作標(biāo)志的內(nèi)容，如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。 幼兒制作標(biāo)志。 應(yīng)急預(yù)案教育篇三 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過回憶“小金魚”的特征，記憶歌詞，并體驗(yàn)和感受切分音和附點(diǎn)音符的節(jié)奏。 2.大膽參與歌表演活動(dòng)，積極創(chuàng)編“啊嗚一口吃掉它”的舞蹈動(dòng)作。 3.感受歌曲輕松愉快的情緒，體驗(yàn)和同伴一起邊唱邊玩的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.已經(jīng)感受過切分音的節(jié)奏。 2.動(dòng)畫vcd及鋼琴伴奏《小金魚》。 活動(dòng)過程： 一、律動(dòng)入場： 1.幼兒隨歌曲《找朋友》音樂邊唱邊跳進(jìn)入課室。 指導(dǎo)語：小朋友，我們一起去找個(gè)好朋友做游戲吧。 2.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)歌曲中切分音和附點(diǎn)音符的節(jié)奏。 指導(dǎo)語：我剛剛和好朋友做了一個(gè)跳舞的游戲，可好玩了。我們是這樣。 跳舞的：|跳一跳|跳呀|。一起來試一試!(帶領(lǐng)幼兒練習(xí)并啟發(fā)幼兒想出多種方式進(jìn)行練習(xí))。 二、學(xué)唱歌曲。 1.引導(dǎo)幼兒觀看vcd并欣賞歌曲。 指導(dǎo)語：你們看，老師還找了一個(gè)什么朋友? 2.記憶并學(xué)唱歌詞。 指導(dǎo)語：你們看到了什么?(從幼兒的語言中提煉出歌詞)。 (1)學(xué)習(xí)歌詞的第一句“小金魚呀眼睛大呀”，引導(dǎo)小朋友用小碎步表現(xiàn)小金魚游泳的姿態(tài)，鼓勵(lì)幼兒模仿小金魚的形態(tài)大膽創(chuàng)編。 (2)師生在一問一答中學(xué)習(xí)歌詞的第二句“游來游去不說話呀”，提醒小朋友唱準(zhǔn)切分音和附點(diǎn)音符。 (3)在游戲情景中學(xué)習(xí)歌詞第三、四句，鼓勵(lì)幼兒積極創(chuàng)編“啊嗚一口吃掉它”的舞蹈動(dòng)作。 邀請三到四名幼兒個(gè)別表演，鼓勵(lì)所有小朋友大膽創(chuàng)編。 3.帶領(lǐng)小朋友進(jìn)行歌表演，教師用體態(tài)提示幼兒，并逐步退出，讓幼兒快樂的自由表演。 4游戲：鱷魚來了。幼兒隨樂快樂的表演歌曲《小金魚》，并積極動(dòng)腦筋大膽創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。歌曲結(jié)束時(shí)，鱷魚來了，小金魚趕緊游回家藏起來。 三、結(jié)束：這里真是太危險(xiǎn)了!小金魚，讓我們一起游到大海里去游玩吧! 應(yīng)急預(yù)案教育篇四 為了切實(shí)保障全校師生員工的生命安全和國家財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，建立安全、穩(wěn)定、舒適的育人環(huán)境，根據(jù)上級要求，特制訂本校處置校園重大突發(fā)事件預(yù)案，處置校園重大突發(fā)事件的預(yù)案。 一、指導(dǎo)思想。 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部和省教育廳有關(guān)學(xué)校安全工作的重要指示，切實(shí)貫徹全省安全工作會(huì)議精神，以講政治的高度自覺維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定。一旦學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件，必須快速反映，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場，迅速向區(qū)教育局報(bào)告事態(tài)發(fā)展?fàn)顩r，妥善處置，努力將事態(tài)控制于校內(nèi)，花解于班級，把矛盾消除在萌芽。 二、工作目標(biāo)。 控制事態(tài)發(fā)展，限制在最短時(shí)間，最小范圍內(nèi)，使負(fù)面影響和損失減少到最低程度，做好學(xué)生工作，安定學(xué)生情緒，盡快恢復(fù)學(xué)校的正常教學(xué)和生活秩序。 三、組織領(lǐng)導(dǎo)和工作小組職責(zé)。 1、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立處置重大突發(fā)事件指揮部，指揮部組成人員名單如下：李法凱、張偉、黃建生、黃順明、楊益民、吳聰鵬、黃振華、楊建志、陳聰益。指揮部領(lǐng)導(dǎo)小組成員：李法凱為組長，黃建生為副組長。 2、工作小組和職責(zé)設(shè)立處置重大突發(fā)事件工作小組，負(fù)責(zé)維護(hù)校園安全和穩(wěn)定工作。 （1）指揮辦公室主任：黃建生副主任：吳聰鵬成員：黃振華、陳聰益、楊建志工作職責(zé)：承擔(dān)指揮領(lǐng)導(dǎo)小組辦事機(jī)構(gòu)的只能傳達(dá)上級指示，協(xié)調(diào)各處室對突發(fā)事件處置。并向?qū)W校指揮部匯報(bào)和聯(lián)絡(luò)工作。宣傳教育工作，根據(jù)中心和學(xué)校指揮領(lǐng)導(dǎo)小組的指令，編播有關(guān)制止事態(tài)發(fā)展的通告，開展法制宣傳教育等；做好對外新聞聯(lián)絡(luò)和校園網(wǎng)絡(luò)控制工作；即使收集事態(tài)發(fā)展的信息和取證材料等。 （2）現(xiàn)場指揮組組長：李法凱副組長：黃建生成員：各年級年段長、班主任工作職責(zé)：按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組指令，具體組織實(shí)話現(xiàn)場處置工作，即使向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告事態(tài)發(fā)展，處置情況，規(guī)劃方案《處置校園重大突發(fā)事件的預(yù)案》。包括穩(wěn)定情緒，開展勸阻，疏導(dǎo)和維護(hù)秩序工作，制止破壞校園公共財(cái)物及其他破壞活動(dòng)。嚴(yán)防學(xué)生鋌而走險(xiǎn)事件發(fā)生。 （3）保衛(wèi)工作組組長：吳聰鵬成員：保衛(wèi)科工作人員工作職責(zé)：根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組指令迅速封鎖現(xiàn)場，設(shè)法切斷鬧事群體與外界的聯(lián)系，控制事態(tài)發(fā)展，及時(shí)做好校園重要部位的安全工作，看好校園各個(gè)出入口，堅(jiān)決封堵鬧事群體走出校門或外界鬧事群體進(jìn)入校園。根據(jù)事態(tài)發(fā)展輕重情況，負(fù)責(zé)與110聯(lián)系。 （4）后勤保障組組長：陳聰益副組長：蘇逸挺成員：后勤和食堂工作人員職責(zé)：根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組指令，組織動(dòng)員后勤工作人員和學(xué)校宿舍管理員，配合其他工作小組，進(jìn)一步做好校園通信、交通、水電以及安全防護(hù)措施，為平息事態(tài)提供一切物質(zhì)保障。 四、工作原則和具體處置措施。 1、工作原則。 （1）哪個(gè)部門、哪個(gè)年級、哪個(gè)班級發(fā)生事件，由誰主管、誰負(fù)責(zé)、誰主辦、誰負(fù)責(zé)的原則，各部門各工作小組相互支持，在校領(lǐng)導(dǎo)小組指揮下，共同配合工作。 （2）快速反映原則。學(xué)校一旦發(fā)生重大突發(fā)事件，第一時(shí)間向校領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場，第一時(shí)間果斷處置。 （3）堅(jiān)持疏導(dǎo)，防止激化的原則，重在思想教育，做過細(xì)思想工作。 （4）盡可能減少損失的原則。一切以保護(hù)全校師生人身安全和國家財(cái)產(chǎn)不受損失為目的，避免傷亡事故發(fā)生。 （5）無條件服從原則。一切服從大局，堅(jiān)決服從校領(lǐng)導(dǎo)小組指揮，相互配合對發(fā)生事件處置不推諉、不拖拉、不扯皮。 2、具體處置措施。 （1）校園一旦發(fā)生突發(fā)事件，學(xué)校指揮領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本校安全穩(wěn)定工作，觀察事件發(fā)展動(dòng)向，了解情況，及時(shí)掌握信息與指揮中心取得聯(lián)系，按指揮中心要求，做好應(yīng)急準(zhǔn)備工作，組織落實(shí)本校機(jī)動(dòng)隊(duì)為應(yīng)急力量，并隨時(shí)接受指揮中心調(diào)動(dòng)。 （2）嚴(yán)格安全保衛(wèi)，割斷外界鬧事群體與本校學(xué)生的聯(lián)系，關(guān)閉校門，組織外來干涉學(xué)生的串訪。 （3）管好本校學(xué)生，做好學(xué)生思想工作。學(xué)校指揮領(lǐng)導(dǎo)小組迅速召開有關(guān)部門會(huì)議，講清事實(shí)真相，不止處置措施，各年級、班主任根據(jù)指揮小組要求，將學(xué)生控制在各班教室，做好學(xué)生思想工作，全力穩(wěn)定本班學(xué)生情緒，堅(jiān)決封堵，防止學(xué)生走出教室、走出校門，以避免我校學(xué)生卷入事件。 （4）一旦本校發(fā)生重大突發(fā)事件，指揮領(lǐng)導(dǎo)小組在第一時(shí)間向?qū)W區(qū)、教育局報(bào)告事態(tài)發(fā)生情況，不隱瞞事實(shí)真相，如實(shí)上報(bào)，不貽誤時(shí)機(jī)，并采取響應(yīng)措施，控制事態(tài)發(fā)展。 （5）根據(jù)誰主觀、誰負(fù)責(zé)的原則，各年級班主任、任課教師工作，開展正面宣傳和引導(dǎo)，教育學(xué)生聽從指揮，不參與鬧事，不到鬧事現(xiàn)場圍觀，安心本班學(xué)習(xí)。 （6）當(dāng)鬧事者不聽勸告，肆意破壞校園財(cái)物，或沖出校園進(jìn)行非法活動(dòng)時(shí)，保衛(wèi)部門迅速將鬧事者與圍觀者隔開。情況緊急和必要時(shí)直接與公安部門取得聯(lián)系，依法強(qiáng)行制止事態(tài)發(fā)展，并采取強(qiáng)制措施，將鬧事骨干帶離鬧事地點(diǎn)。同時(shí)組織力量繼續(xù)做好一般鬧事者與參與人員的勸說工作，直至事態(tài)平息。 （7）妥善處理事后工作。當(dāng)事態(tài)得到基本控制，或平息后，要繼續(xù)做好思想教育工作，抱著教育多數(shù)，幫助少數(shù)，挽救個(gè)別，穩(wěn)住大局的原則，做好安定工作。學(xué)校后勤保障組要熱情做好后勤服務(wù)工作，以進(jìn)一步穩(wěn)定學(xué)生情緒，防止事態(tài)反復(fù)。 五、設(shè)備配置。 1、照明用具； 2、照相機(jī)； 3、錄音機(jī)。 紀(jì)律與要求在處置重大突發(fā)事件中按分工負(fù)責(zé)，誰主管、誰負(fù)責(zé)的工作責(zé)任規(guī)章制度。凡在執(zhí)行本預(yù)案過程中，因?yàn)^職、不服從指揮、不及時(shí)處理、從而造成嚴(yán)重后果的，要追究相關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任。 文檔為doc格式。 應(yīng)急預(yù)案教育篇五 為了加強(qiáng)安全管理，確保師生的人身安全，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校《安全管理?xiàng)l例》、《安全事故責(zé)任追究暫行辦法》，保證一旦發(fā)生安全事故能夠及時(shí)處理，特制定我校安全應(yīng)急預(yù)案。 本預(yù)案適用于我校的重、特大安全事故現(xiàn)場。包括學(xué)校集會(huì)、大型集體活動(dòng)、交通、校舍倒塌、火災(zāi)、地震、食品中毒、突發(fā)公共衛(wèi)生事件等。 組長：xxx。 副組長：xx。 成員：xxx。 1、組長負(fù)責(zé)召集領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署處置工作，安排、檢查落實(shí)學(xué)校安全重大事宜。 2、副組長負(fù)責(zé)學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案的落實(shí)情況，處理突發(fā)安全事故，完成事故處理的各項(xiàng)任務(wù)。 3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體負(fù)責(zé)學(xué)校各年級、各部門突發(fā)安全事故的處理、監(jiān)控、報(bào)告等事宜，并保證領(lǐng)導(dǎo)小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實(shí)、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。 接待安撫組。 組長：xxx。 組員：政教處成員、音樂組。 應(yīng)急預(yù)案教育篇六 目前，雨季來臨，時(shí)有強(qiáng)降水過程，甚至?xí)霈F(xiàn)大到暴雨，極易引起山洪爆發(fā)、山體滑坡、泥石流等自然災(zāi)害。洪澇災(zāi)害是一種突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大、處置救助較為困難的自然災(zāi)害，在汛期極易引發(fā)危巖崩塌、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害。事關(guān)全校師生生命財(cái)產(chǎn)安全。 為了確實(shí)抓好汛期安全工作，做到有備無患，根據(jù)上級相關(guān)精神，特制定本汛期安全預(yù)案。 為確保汛期學(xué)校師生安全，在發(fā)生汛期安全事故時(shí)能采取應(yīng)急措施，特成立馬場鄉(xiāng)中心小學(xué)汛期安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。其組成人員如下： 組長：張習(xí)新。 副組長： 成員： 遇大風(fēng)雷雨、汛期間采取以下辦法處理。 1、各班班主任必須掌握本班近河近水的學(xué)生詳細(xì)情況，必須對本班學(xué)生進(jìn)行防汛、防雷等知識(shí)的教育，讓全班學(xué)生學(xué)會(huì)自護(hù)自救，各班班主任對本班學(xué)生的教育必須做好記錄。 2、遇大風(fēng)雷雨時(shí)： 若雷雨影響較大，學(xué)生大部分未能按時(shí)到校，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)向鄉(xiāng)政府、縣教育局請示是否停課。 3、汛期間： （1）、學(xué)校安排的值班人員必須注意收聽收看當(dāng)?shù)靥鞖忸A(yù)報(bào)等信息，如遇第二天有雷雨或出現(xiàn)大到暴雨天氣時(shí)，收集信息的老師應(yīng)及時(shí)通知領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組立即通知各位班主任，做好通知本班學(xué)生做好汛期的安全防范準(zhǔn)備。 （2）、領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)當(dāng)?shù)氐牡乩砦恢?，汛期情況，對往返途經(jīng)危險(xiǎn)地帶的村屯的學(xué)生，對其決定是否留?；蛲Ｕn。若需停課，先向鄉(xiāng)政府或教育局領(lǐng)導(dǎo)請示同意后才能執(zhí)行。 （3）、學(xué)生途經(jīng)河流，需要過河或過橋的，汛期間發(fā)大水一律由家長或班主任接送。 （4）、在上課時(shí)遇雷雨或出現(xiàn)大到暴雨天氣時(shí)，學(xué)校各班必須留學(xué)生待雨過后，對學(xué)生途經(jīng)路段進(jìn)行排查無隱患的才能讓學(xué)生回家；對路途中有危險(xiǎn)的必須有老師護(hù)送或由家長接走。 （5）、各班要堅(jiān)決制止本班學(xué)生下河洗澡、戲水。特別是汛期間，要注意學(xué)生的安全，堅(jiān)決杜絕安全事故。 1、各班班主任為本班學(xué)生溺水安全事故報(bào)告的第一責(zé)任人。 2、若汛期間出現(xiàn)溺水傷亡或雷電事故，2小時(shí)內(nèi)立即向鄉(xiāng)政府及縣教育局匯報(bào)。 3、雷雨出現(xiàn)山體滑坡，影響學(xué)校正常上課且有安全危險(xiǎn)，學(xué)校需向教育局和鄉(xiāng)政府分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，請求解決辦法。 1、發(fā)生事故，隱瞞不報(bào)的，將追究責(zé)任人的責(zé)任。 2、重大安全責(zé)任事故，將依照法律、法規(guī)追究當(dāng)事人的責(zé)任。 3、未按工作要求處理汛期、雷雨間事情的，將追究當(dāng)事人和相關(guān)的責(zé)任人的責(zé)任。 4、各班班主任對本班學(xué)生未進(jìn)行安全知識(shí)教育導(dǎo)致安全事故的，由班主任承擔(dān)責(zé)任。 應(yīng)急預(yù)案教育篇七 進(jìn)入十一月份，天氣干燥，因此要加強(qiáng)學(xué)生的防火意識(shí)。 首先，強(qiáng)調(diào)了消防安全防火的重要意義，提醒大家從生活、學(xué)習(xí)、工作中的點(diǎn)滴小事出發(fā)，形成消防安全保護(hù)意識(shí)，共同創(chuàng)造和諧安全的教學(xué)環(huán)境。 一、公共場所發(fā)生火災(zāi)的逃生技巧。 1、高層住宅失火，用床單或窗簾做成簡易的繩子，掛牢物體，逃生。 2、如果火災(zāi)上身，就地翻滾，以撲滅火苗。 3、如果出口小，要呼救，等待求援。不要輕易跳離，這樣危險(xiǎn)性更大! 二、火災(zāi)逃生自救十法。 一要了解和熟悉環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時(shí)，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火。 二要迅速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己被火圍困時(shí)，要立即想法撤離。 三要保護(hù)呼吸系統(tǒng)。逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，否則會(huì)有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險(xiǎn)。 四要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺(tái)、屋頂、避雷線、落水管等脫險(xiǎn)。 五要利用繩索滑行。用結(jié)實(shí)的繩子或?qū)⒋昂?、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個(gè)順繩索滑到下一樓層或地面。 六為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便"軟著陸"，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。 七要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺(tái)、導(dǎo)向繩、救生舷梯等。 八為暫時(shí)避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時(shí)辟難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長時(shí)間。在暫時(shí)避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。 九利用標(biāo)志引導(dǎo)脫險(xiǎn)。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置"太平門"、"緊急出口"、"安全通道"、"火警電話"和逃生方向簡頭等標(biāo)志，被困人員按標(biāo)志指示方向順序逃離，可解"燃眉之急"。 十要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅(jiān)決制止。只有有序地迅速疏散，才能限度地減少傷亡。 三、消防安全知識(shí)競賽(搶答形式)。 1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些? 2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置? 3、平時(shí)用電爐取暖對不對?有什么影響? 4、蠟燭為什么要及時(shí)熄滅? 5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮? 6、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要撥打什么報(bào)警電話?并且要說清楚什么? 7、學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng)? 8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險(xiǎn)? 四、小結(jié)： 1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么? 應(yīng)急預(yù)案教育篇八 以十七大精神為指導(dǎo)，按照“情報(bào)先導(dǎo)、預(yù)防為主、嚴(yán)密防范、妥帖處置”的方針，努力消除各種安保隱患，為加強(qiáng)反恐基礎(chǔ)防范工作，維護(hù)學(xué)校正常教育、教學(xué)、日子秩序，確保師生職員的生命財(cái)產(chǎn)安全，制造安全、穩(wěn)定、和諧的社會(huì)環(huán)境，特制定如下工作預(yù)案。 1、領(lǐng)導(dǎo)小組。 略 2、工作職責(zé)。 學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要在事故現(xiàn)場指揮救援行動(dòng)，并及時(shí)向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報(bào)和請求援助，要本著“先操縱，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極救護(hù)指揮現(xiàn)場師生離開驚險(xiǎn)區(qū)域，愛護(hù)好學(xué)校貴重物品，維護(hù)現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場愛護(hù)工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時(shí)向上級和主管部門匯報(bào)。 本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻撓犯罪分子行兇。 1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)刻向值班干部和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并并且撥打110報(bào)警。 2、值班干部或任何工作人員馬上組織現(xiàn)場人員，別惜一切代價(jià)建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大。 3、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)，馬上實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)。 4、集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時(shí)刻，在有利條件下設(shè)法征服犯罪分子。 5、盡快把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。 6、搶救受傷學(xué)生和其他傷員。 7、實(shí)施事件現(xiàn)場警戒，阻撓無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，維護(hù)現(xiàn)場秩序，防范別實(shí)用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場。 8、事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)即向教育主管部門報(bào)告。 （二）校園內(nèi)發(fā)覺可疑人物應(yīng)急程序。 本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速采取措施操縱可疑人物。 1、在校園內(nèi)發(fā)覺形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應(yīng)當(dāng)馬上向值班干部和校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。 2、學(xué)校保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要馬上對此人進(jìn)行詢咨詢，并且把他的行動(dòng)限制在局部區(qū)域內(nèi)。 3、若此人自述進(jìn)入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證能夠證明，甚至說話前后矛盾，蠻別說理，保安人員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進(jìn)行進(jìn)一步盤咨詢。 4、若有證據(jù)表明此人是驚險(xiǎn)人物或犯罪嫌疑人，應(yīng)馬上打110報(bào)警由警，由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。 5、若可疑人物在盤咨詢時(shí)奪路逃竄，單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報(bào)告，并且，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想預(yù)備和預(yù)案預(yù)備。 6、在整個(gè)過程中，學(xué)校應(yīng)采取切實(shí)有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保身邊人員的安全。 7、學(xué)校應(yīng)把事件事情及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告。 （三）校園內(nèi)發(fā)覺可疑物品的應(yīng)急程序。 本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：防范易燃易爆有毒有害物品損害事故。 1、收到可疑郵包或發(fā)覺可疑物品的任何人員都要在第一時(shí)刻向值班干部和領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。 可疑物品是指：物品外表、分量、氣味可疑，別是本單位的物品，也從無看到過此種物品。 別知此物品有何用途，為何會(huì)擺放在學(xué)校某處。 2、發(fā)覺可疑郵包和可疑物品的任何人員，都別應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在身邊唄煙或使用手機(jī)，對說機(jī)或發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)車輛等。 3、學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行初步鑒別，推斷是別是驚險(xiǎn)物品，若別能排除驚險(xiǎn)物品，應(yīng)馬上打110報(bào)警請警方專業(yè)人員進(jìn)行檢測和處理。 4、若可疑郵包和物品被警方確定為驚險(xiǎn)物品，學(xué)校應(yīng)馬上在其身邊設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應(yīng)馬上撤離，并采取嚴(yán)密的防范措施。 5、學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜找檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。 6、學(xué)校配合警方開展各項(xiàng)處理工作，并及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告。 應(yīng)急預(yù)案教育篇九 為了切實(shí)貫徹執(zhí)行《教育部關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全的通知》與市、教育局、教育辦關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作管理的通知精神，保護(hù)全體師生的生命安全，在積極預(yù)防的基礎(chǔ)上，特制定如下預(yù)案： 組長： 副組長： 組員：各班主任、科任老師及xxx（保安） 一般事故：房屋發(fā)生局部開裂、傾斜現(xiàn)象，有倒塌危險(xiǎn)。 重大事故：房屋已經(jīng)開始壓塌或者局部已經(jīng)倒塌，將會(huì)引起大面積倒塌的危險(xiǎn)。 一般事故發(fā)生時(shí)，及時(shí)廣播通知全校處于應(yīng)急狀態(tài)，終止上課，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。班主任與副班主任立即趕赴教室組織學(xué)生進(jìn)行疏散，立即報(bào)告上級主管部門，并隨時(shí)關(guān)注事故的變化，避免擴(kuò)大。 流程：警報(bào)——疏散——報(bào)告——總結(jié) 重大事故發(fā)生時(shí)，應(yīng)立即疏散學(xué)生（在堂教師為第一責(zé)任人），班主任立即趕赴本班教室進(jìn)行組織。在第一時(shí)間內(nèi)電話報(bào)警（廣播室教師或者電話旁的教師），廣播或者長時(shí)間的電鈴為警報(bào)信號(hào)，認(rèn)真做好事故后期處理。 流程：報(bào)警——疏散——報(bào)告——搶救 1、倒塌事故發(fā)生時(shí)間如果是下班時(shí)間，在校教師與門衛(wèi)應(yīng)及時(shí)報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)組織搶救與事故處理，流程不變。 2、學(xué)生在校期間發(fā)生房屋倒塌事故，應(yīng)把疏散學(xué)生放在首位。 3、事故發(fā)生后，組長負(fù)責(zé)向上級與相關(guān)部門報(bào)告，副組長與組員負(fù)責(zé)組織人員疏散及救助。 4、人員疏散： 學(xué)生疏散時(shí)要以有序迅速為原則（不帶書包、不拖時(shí)間）； 教師應(yīng)在最后離開危險(xiǎn)區(qū)域； 教學(xué)樓通道為東西樓梯，由班主任組織有序進(jìn)行，疏散順序?yàn)椋阂粯撬膫€(gè)班——二樓（東為202、203班，西為301、302班）——三樓（東為401、402班，西為501、502班）——四樓（東為601班，西為602班），臨時(shí)聚集地點(diǎn)為校外公路旁，指揮小組指定教師進(jìn)行人員清查與紀(jì)律監(jiān)督。 5、協(xié)助疏散： 確保樓梯口的暢通，門衛(wèi)應(yīng)及時(shí)打開校門； 操場學(xué)生應(yīng)臨時(shí)組班，不回本班教室； 各班負(fù)責(zé)人疏散學(xué)生后應(yīng)及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組，排查遺漏學(xué)生。 6、傷病救助： 發(fā)生事故后，傷病人員及時(shí)送往醫(yī)院進(jìn)行搶救，由曉霞老師總負(fù)責(zé)。 不提倡在警報(bào)解除前進(jìn)入倒塌現(xiàn)場進(jìn)行搶救，而應(yīng)在專業(yè)搶救人員的指揮下進(jìn)行。 事故發(fā)生后，指揮小組及時(shí)通知學(xué)生家長到校，特別是受困或者受傷學(xué)生家長，妥善處理后期事項(xiàng)。 應(yīng)急預(yù)案教育篇十 根據(jù)上級的布置，為切實(shí)做好我園安全防范工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全，特制定本預(yù)案： 組長： 副組長： 成員： 1、幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組按上級部門的指示，指揮全園安全救災(zāi)工作，保障師生在園安全。 2、在安全救災(zāi)工作中，副組長成員們?yōu)榘踩葹?zāi)工作第二責(zé)任人，組長（第一責(zé)任人）外出的時(shí)候，應(yīng)該向第二責(zé)任人做好交接的工作。 3、領(lǐng)導(dǎo)小組要堅(jiān)持做好園內(nèi)的安全檢查，查到易發(fā)安全事故的每一個(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。不管是什么人，絕不能粗心大意、放松絲毫警惕。 防火預(yù)案： 若發(fā)生火災(zāi)，幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即做出積極反應(yīng)，并按以下預(yù)案有條不紊地進(jìn)行工作： 1、一發(fā)現(xiàn)火情，首發(fā)者應(yīng)立即向其他員工大聲呼喊，并用消防器材滅火。 2、其他員工及時(shí)通知領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組迅速到位，組長用廣播進(jìn)行指揮，副組長傳達(dá)指令，協(xié)助做好調(diào)度工作。 3、值班人員立即打開火災(zāi)疏散信號(hào)。 4、后勤人員立即到火災(zāi)出事點(diǎn)協(xié)助滅火，廚房人員立即關(guān)閉煤氣。 5、門衛(wèi)（當(dāng)日后勤不值班的人員）打火警電話“119”，聯(lián)系急救車，并切斷電源。 6、組織各班快速有序撤離，避免幼兒推擠。 7、災(zāi)情被控制后，組長將事件經(jīng)過以書面形式向上級匯報(bào)。 防食物中毒的預(yù)案。 2、后勤值班人員立即向鎮(zhèn)防保所報(bào)告，內(nèi)容包括單位、地址、時(shí)間、中毒人數(shù)、癥狀等； 3、后勤副園長立即撥打“120”，組織人員協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)搶救病人； 4、配合衛(wèi)生行政部門進(jìn)行調(diào)查，按衛(wèi)生行政部門的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品； 5、落實(shí)衛(wèi)生行政部門要求采取的有關(guān)措施。 1、幼兒園組織教師或幼兒外出學(xué)習(xí)、參觀，要提前三天報(bào)送中心校審批，經(jīng)批準(zhǔn)后方能組織。 2、外出前，各年級組應(yīng)派人事先前往參觀地點(diǎn)踩點(diǎn)查看，確定無危險(xiǎn)因素，并確定行走路線。 3、如需用到機(jī)動(dòng)車輛，應(yīng)選擇有行駛執(zhí)照、有車牌的、能正常使用的車輛；如需要家長接送，應(yīng)以〈〈家長一封信〉〉的形式告知家長，并提出需注意的安全事項(xiàng)。 幼兒入園、離園的時(shí)候，后勤在門衛(wèi)值班的人員要在大門口巡視，幼兒入園、離園之后要及時(shí)關(guān)閉大門，防止無關(guān)人員進(jìn)入幼兒園；幼兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài)，有外人進(jìn)入的時(shí)候，必須查明身份，做好記錄之后方可入內(nèi)。 應(yīng)急預(yù)案教育篇十一 （一）堅(jiān)持五個(gè)原則： 1、就近原則。一般不要超出一天的行程。 2、節(jié)儉原則。嚴(yán)格控制費(fèi)用，少去費(fèi)用較高的旅游景區(qū)，多到鄉(xiāng)村、戶外體驗(yàn)大自然。 3、環(huán)保原則。注意收集春游過程所產(chǎn)生的各種垃圾，不要亂寫亂畫亂扔廢棄物品，保護(hù)自然環(huán)境?；顒?dòng)結(jié)束要在規(guī)定的地點(diǎn)按時(shí)集中，有秩序地排隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)上報(bào)，并收拾活動(dòng)場地上的果皮紙屑，打包放成一堆。 4、安全第一原則。事前進(jìn)行春游專項(xiàng)教育，包括森林防火安全教育、校外活動(dòng)安全教育、交通安全教育、校內(nèi)外環(huán)保教育等。 （二）成立春游安全領(lǐng)導(dǎo)小組。 為應(yīng)對春游期間的突發(fā)事故，成立春游安全領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)后勤保障組、醫(yī)療保障組、緊急處理組、春游全面協(xié)調(diào)組等各職能小組，分工明確，職責(zé)到位。出行時(shí)有校級帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)。 成員x和各班主任； 緊急處理組：組長； 后勤保障組：組長，組內(nèi)人員； 春游全面協(xié)調(diào)組：組長； 分年級帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：（附后）。 （一）事故發(fā)生后，現(xiàn)場人員應(yīng)立即向帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)情況作出決定。 （二）一般性事故，帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可根據(jù)情況自行進(jìn)行解決，并進(jìn)行記錄。重大事故，應(yīng)立即上報(bào)給突發(fā)事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)組織人員進(jìn)行搶救，以最短時(shí)間最快速度開展工作，并在第一時(shí)間通知學(xué)生家長。 （三）校突發(fā)事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組接到事故報(bào)告后，根據(jù)事故情況應(yīng)盡快向公安、醫(yī)療、教育、旅游等部門上報(bào)，同時(shí)增派人員赴現(xiàn)場進(jìn)行組織搶救。 （四）在組織應(yīng)急搶險(xiǎn)過程中，以保證學(xué)生安全為首位。寫出書面報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 （一）安全常規(guī)措施： 1、隨車隊(duì)單獨(dú)配備一名校級領(lǐng)導(dǎo)。 2、所有教師、工作人員手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài)，前一天必須檢查手機(jī)充值狀況，確保資費(fèi)充裕。 3、進(jìn)入春游目的地后，由校級領(lǐng)導(dǎo)原地執(zhí)守，擔(dān)任總指揮。 4、分散自由活動(dòng)時(shí)，要求學(xué)生幾人一組，不要個(gè)別行動(dòng)。 5、每次轉(zhuǎn)移活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)結(jié)束時(shí)必須清點(diǎn)人數(shù)，一個(gè)不能少。 （二）因天氣因素變更活動(dòng)處理： 1、活動(dòng)前一天了解天氣情況，通知學(xué)生做好相應(yīng)準(zhǔn)備。 2、發(fā)車時(shí)遇天氣變化，要認(rèn)真分析趨勢和可能，做出延時(shí)、變更處理。 3、針對學(xué)生可能出現(xiàn)的情緒波動(dòng)，做好引導(dǎo)、說服教育工作，妥善處理善后事項(xiàng)。 （三）車輛故障處理： 1、活動(dòng)前要求承辦方檢查車輛車況，車況不良必須更換，否則不得發(fā)車。 2、中途車輛故障： （1）帶隊(duì)跟車?yán)蠋熂皶r(shí)把故障情況通知校領(lǐng)導(dǎo)和承辦方。 （2）故障為影響安全的，一律停駛，由承辦方緊急調(diào)車改乘。 3、途中車輛失火，應(yīng)立即要求司機(jī)停車開門，用滅火機(jī)撲滅。同時(shí)指揮學(xué)生不要驚慌，如火勢較小，前部學(xué)生從前門下，后部學(xué)生從后部應(yīng)急門下；如火勢較大，可視情況破窗逃生。下車后，及時(shí)組織疏散，一名教師負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，一名教師負(fù)責(zé)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況。如有學(xué)生受傷應(yīng)立即組織搶救。 4、車輛換乘時(shí)，帶隊(duì)教師維持好學(xué)生秩序，嚴(yán)禁下車隨意走動(dòng)，尤其應(yīng)防止交通事故發(fā)生。 （四）、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害： 1、師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，隨車帶隊(duì)教師立即聯(lián)系應(yīng)急車，視輕重就近送醫(yī)院。 2、師生在園內(nèi)突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊(duì)教師立即聯(lián)系總指揮，視輕重送園內(nèi)醫(yī)務(wù)站診療，病情嚴(yán)重的送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院急救。 （五）學(xué)生走失處理： 1、允許學(xué)生帶手機(jī)，師生互留電話號(hào)碼，以便電話聯(lián)系。 2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。 3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。 4、電話通知其它帶隊(duì)教師關(guān)注尋找。 5、利用廣播等形式發(fā)布尋人啟示。 （六）、交通事故處理： 1、有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、122，并立即組織搶救。 2、迅速報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動(dòng)應(yīng)急車趕到事發(fā)現(xiàn)場，視傷情確定立即送醫(yī)院，還是緊急處理后送醫(yī)院。 3、保護(hù)好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。 4、向上級領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告事故情況。 5、安定學(xué)生情緒，詢問、檢查學(xué)生受傷情況，受輕傷學(xué)生送醫(yī)院檢查、診治。 6、立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長、公安、醫(yī)療、保險(xiǎn)各方接洽，妥善處理善后事宜。 （一）出發(fā)前一天，利用課間時(shí)間做好學(xué)生春游安全教育； （二）出發(fā)前檢查必備物品（如創(chuàng)可貼、正氣水等）是否帶齊； 應(yīng)急預(yù)案教育篇十二 1、讓幼兒知道蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂的基本特征和習(xí)性，知道它們都是昆蟲。 2、使幼兒了解這些昆蟲和人們的關(guān)系，教育幼兒愛護(hù)益蟲，消滅害蟲。 活動(dòng)準(zhǔn)備。 1、各種昆蟲的掛圖一張。 2、操作卡片"各種昆蟲"。 活動(dòng)過程。 一、組織幼兒去野外觀察并捕捉樹上、花上、地上的昆蟲。 你捉到了什么?怎樣捉到的? 二、引導(dǎo)幼兒觀察昆蟲的主要特征及習(xí)性。 1、(出示掛圖)。 圖上有什么?它們叫什么名字?是什么樣子的?生活在什么地方?吃什么? (蜜蜂、蜻蜒、七星瓢蟲等，它們生活在不同的場所：花上、地上、樹上，吃花蜜、蔬菜等)。 2、它們有哪些地方是相同的?共同名稱叫什么? (有頭、胸、腹二部分，二對翅膀、三對足等。都叫昆蟲。)。 3、你還知道哪些昆蟲?為什么是昆蟲? (螳螂、蚊子、蟑螂、蟋蟀、知了等)。 三、幫助幼兒分辨益蟲、害蟲。 1、你喜歡哪些昆蟲，不喜歡哪些昆蟲?為什么? 2、昆蟲里哪些是害蟲?哪些是害蟲?為什么? 3、蝴蝶是益蟲還是害蟲?為什么? (教師幫助幼兒正確認(rèn)識(shí)蝴蝶，蝴蝶在幼蟲時(shí)嫩菜葉等有害處，變成蝴蝶后有傳播花粉、可觀賞等益處。)。 4、幼兒操作：每人一張畫有各種昆蟲的圖片，紅筆一支，請兒用"o"劃出益蟲，"x"劃出害蟲來。 5、我們應(yīng)該怎樣對待這些昆蟲? 不隨地大小便，不讓臟水積聚等等。)。 應(yīng)急預(yù)案教育篇十三 為了切實(shí)貫徹執(zhí)行《教育部關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全的通知》與市、教育局、教育辦關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作管理的通知精神，保護(hù)全體師生的生命安全，在積極預(yù)防的基礎(chǔ)上，特制定如下預(yù)案： 一、領(lǐng)導(dǎo)指揮小組： 組長： 副組長： 組員：各班主任、科任老師及xxx（保安） 二、等級劃分： 一般事故：房屋發(fā)生局部開裂、傾斜現(xiàn)象，有倒塌危險(xiǎn)。 重大事故：房屋已經(jīng)開始壓塌或者局部已經(jīng)倒塌，將會(huì)引起大面積倒塌的危險(xiǎn)。 三、應(yīng)急流程： 一般事故發(fā)生時(shí)，及時(shí)廣播通知全校處于應(yīng)急狀態(tài)，終止上課，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。班主任與副班主任立即趕赴教室組織學(xué)生進(jìn)行疏散，立即報(bào)告上級主管部門，并隨時(shí)關(guān)注事故的變化，避免擴(kuò)大。 流程：警報(bào)――疏散――報(bào)告――總結(jié) 重大事故發(fā)生時(shí)，應(yīng)立即疏散學(xué)生（在堂教師為第一責(zé)任人），班主任立即趕赴本班教室進(jìn)行組織。在第一時(shí)間內(nèi)電話報(bào)警（廣播室教師或者電話旁的教師），廣播或者長時(shí)間的電鈴為警報(bào)信號(hào)，認(rèn)真做好事故后期處理。 流程：報(bào)警――疏散――報(bào)告――搶救 四、其他事宜： 1、倒塌事故發(fā)生時(shí)間如果是下班時(shí)間，在校教師與門衛(wèi)應(yīng)及時(shí)報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)組織搶救與事故處理，流程不變。 2、學(xué)生在校期間發(fā)生房屋倒塌事故，應(yīng)把疏散學(xué)生放在首位。 3、事故發(fā)生后，組長負(fù)責(zé)向上級與相關(guān)部門報(bào)告，副組長與組員負(fù)責(zé)組織人員疏散及救助。 4、人員疏散： 學(xué)生疏散時(shí)要以有序迅速為原則（不帶書包、不拖時(shí)間）； 教師應(yīng)在最后離開危險(xiǎn)區(qū)域； 教學(xué)樓通道為東西樓梯，由班主任組織有序進(jìn)行，疏散順序?yàn)椋阂粯撬膫€(gè)班――二樓（東為202、203班，西為301、302班）――三樓（東為401、402班，西為501、502班）――四樓（東為601班，西為602班），臨時(shí)聚集地點(diǎn)為校外公路旁，指揮小組指定教師進(jìn)行人員清查與紀(jì)律監(jiān)督。 5、協(xié)助疏散： 確保樓梯口的暢通，門衛(wèi)應(yīng)及時(shí)打開校門； 操場學(xué)生應(yīng)臨時(shí)組班，不回本班教室； 各班負(fù)責(zé)人疏散學(xué)生后應(yīng)及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組，排查遺漏學(xué)生。 6、傷病救助： 發(fā)生事故后，傷病人員及時(shí)送往醫(yī)院進(jìn)行搶救，由曉霞老師總負(fù)責(zé)。 不提倡在警報(bào)解除前進(jìn)入倒塌現(xiàn)場進(jìn)行搶救，而應(yīng)在專業(yè)搶救人員的指揮下進(jìn)行。 事故發(fā)生后，指揮小組及時(shí)通知學(xué)生家長到校，特別是受困或者受傷學(xué)生家長，妥善處理后期事項(xiàng)。 學(xué)校安全教育應(yīng)急預(yù)案二： 為了加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校安全檢查工作，保障全校師生員工健康，平安地學(xué)習(xí)、工作、生活，打造平安校園，防范師生安全事故發(fā)生，并能快速、及時(shí)、妥善處理突發(fā)安全事故，切實(shí)有效降低安全事故的危害，依照上級有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預(yù)案。 一、安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。 學(xué)校成立突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全校突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作。 安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組履行下列主要職責(zé)。 1．指揮有關(guān)教師立即到達(dá)規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。 2．安排教師開展相關(guān)的排危搶險(xiǎn)或者實(shí)施求教工作。 3．根據(jù)需要對師生員工進(jìn)行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報(bào)請上級部門迅速依法采取緊急措施。 4．根據(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施。 5．對突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序進(jìn)行督察指導(dǎo)。 6．突發(fā)事件發(fā)生后，應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)根據(jù)“生命第一”的原則，決定是否啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并在第一時(shí)間內(nèi)向上級主管部門報(bào)告。 二、安全事故應(yīng)急預(yù)案。 教師在一切教學(xué)活動(dòng)中，都要有“安全第一，預(yù)防為主、安全責(zé)任重于泰山，安全工作警鐘長鳴”的意識(shí)，萬一遇到突發(fā)安全事件，要沉應(yīng)對，首先確保在場人員的生命安全，及時(shí)上報(bào)，學(xué)校安全事故應(yīng)急的領(lǐng)導(dǎo)與成員聞迅后迅速趕赴現(xiàn)場組織指揮、搶險(xiǎn)求助。 （一）、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案。 學(xué)校全體師生發(fā)現(xiàn)校園火災(zāi)均應(yīng)及時(shí)報(bào)警，迅速向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。發(fā)生在教育場所的火災(zāi)，教育活動(dòng)必須立即停止，并對人員進(jìn)行安全轉(zhuǎn)移或疏散。如果有傷員，及時(shí)搶救。 1．發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)，在場教職工及搶險(xiǎn)救災(zāi)組人員迅速疏散學(xué)生，撤離到安全區(qū)域。 2．迅速切斷有關(guān)電源。 3．在向119消防指揮中心報(bào)警的同時(shí)，立即報(bào)告上級主管部門。 4．積極配合消防人員滅火。 5．在進(jìn)行滅火的同時(shí)，采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延，確保師生的生命安全。 （二）、食物中毒應(yīng)急預(yù)案（主要是小賣部的零食）。 1．發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時(shí)，應(yīng)迅速送醫(yī)院診治。 2．迅速向上級主管部門、衛(wèi)生防疫部門報(bào)告。 3．做好所食用食物的取樣工作，以備衛(wèi)生部門檢查。如是食用校外食物所致，也積極配合有關(guān)部門取樣。 4．迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。 5．做好家長、家屬的工作。 6．積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查事故處理等工作。 （三）、交通事故應(yīng)急預(yù)案。 1．發(fā)生交通事故時(shí)，對受傷人員及時(shí)送醫(yī)院搶救，并要記清肇事車輛的型號(hào)、牌號(hào)。 2．保護(hù)好事故現(xiàn)場以及重要物品、證據(jù)。 3．迅速向交警部門報(bào)告，再向?qū)W校、家庭、上級主管部門報(bào)告。 4．做好家長、家屬的工作。 5．配合交警部門做好調(diào)查、取證、事故處理等工作。 （四）、惡性傷亡事故。 當(dāng)學(xué)校內(nèi)發(fā)生人員傷亡的惡性事故時(shí)，應(yīng)立即保護(hù)現(xiàn)場，并報(bào)告學(xué)校應(yīng)急預(yù)案處理的領(lǐng)導(dǎo)，對未死亡人員，學(xué)校應(yīng)采取現(xiàn)場急救，無法或無能力救治，或者無法判斷傷亡情況的，應(yīng)及時(shí)向相關(guān)部門（公安部門、醫(yī)療救治中心等）報(bào)警。 對惡性傷害事故的原因要進(jìn)行及時(shí)調(diào)查，實(shí)事求是配合部門提供相應(yīng)證據(jù)證件，事故的處理根據(jù)調(diào)查結(jié)果以及相關(guān)法律法規(guī)條例處理。 （五）、傳染性疾病暴發(fā)、流行。 應(yīng)當(dāng)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，對傳染病病人與疑似傳染病病人采取就地隔離、就地觀察、就地等待醫(yī)療部門治療。加強(qiáng)預(yù)防控制措施，防止造成疫情擴(kuò)散，發(fā)生重大傳染病疫情或群體性不明原因疾病等，應(yīng)及時(shí)采取如下措施： 1．對全校師生員工采取必要的保護(hù)措施，發(fā)放必要的防護(hù)用品。在公共衛(wèi)生場所完善洗手設(shè)備，提供流動(dòng)水、洗手液、除菌消毒肥皂。 2．所