幼兒園小班環(huán)境創(chuàng)設(shè)課件

小班主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)班級的掛飾：彩色的銀柳班級的掛飾：彩色的銀柳彩色的銀柳

《彩色的銀柳》是小班的一節(jié)美術(shù)活動，家長采集了柳樹的樹條，供幼兒裝飾。幼兒通過欣賞銀柳和老師一起使用紙粘土揉搓銀柳花。班級的掛飾：紙杯娃娃班級的掛飾：紙杯娃娃紙杯娃娃

《紙杯娃娃》的構(gòu)想是因為一節(jié)美術(shù)活動后，我發(fā)現(xiàn)班級里丟了很多的紙杯紙盤。于是我想這些物品雖然是一次性的，但是我們可不可以用它們來裝飾班級的環(huán)境呢。于是，我特意詢問了幼兒。很多幼兒都說，要把它丟掉，因為已經(jīng)用過了，但也有小朋友說，我們可以用它來做東西。我又延伸了活動，讓幼兒回家與爸爸媽媽討論，用完的紙杯可以做什么。第二天大家紛紛告訴了他們尋找的答案。我們一起商量做紙杯娃娃。午睡房：擠呀擠的小火車午睡房：擠呀擠的小火車

環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是根據(jù)課程中語言《擠呀擠》生成的。這是一側(cè)很溫馨的小故事，通過寶寶去上廁所而陸續(xù)有不同的小動物進入到寶寶的床，而大家擠呀擠在一起很暖和很快樂。所以將生成的環(huán)境放置在了午睡房，幼兒通過在“擠呀擠的小火車”感受到與同伴在一起午睡的樂趣，能夠心情愉快的午睡。主題墻主題名稱：《幼兒園里真快樂》《幼兒園里真快樂》快樂的笑臉《幼兒園里真快樂》主題調(diào)查表主題墻《我和好朋友》我和好朋友我和好朋友我和好朋友

幼兒園里不可缺少的就是好朋友，通過社會《拉拉手，好朋友》的集體活動，拍攝了幼兒在與好朋友一起親密的照片，如擁抱、拉手等。幼兒也通過主題板和同伴交流他們的朋友，加深幼兒之間的關(guān)系，讓幼兒更愛上幼兒園。幼兒園像我家幼兒園像我家老師的照片幼兒園像我家兒歌幼兒園像我家愛心卡片幼兒園像我家

由來是因為社會一節(jié)集體活動《老師愛我，我愛她》在小班年齡段，老師就像是媽媽，讓幼兒在幼兒園期間就像是在家里一樣，將幼兒園變成一個溫馨的家。

愛心卡片老師照片兒歌區(qū)角活動：明星好朋友區(qū)角活動：明星好朋友幼兒的模仿能力我的發(fā)現(xiàn)：幼兒常常模仿同伴模仿同伴吃手，模仿同伴推小椅子等等。小班年齡段的幼兒并不能完全去辨別這些不良的行為習(xí)慣，所以設(shè)計的《明星好朋友》就是為幼兒尋找到同伴的閃光點，樹立班級幼兒的良好習(xí)慣，讓他們能去學(xué)習(xí)這些明星好朋友的優(yōu)點。通過這樣的活動也能拉近同伴之間的關(guān)系，讓他們更喜歡彼此區(qū)角活動：早餐你喜歡吃什么？區(qū)角活動：早餐你喜歡吃什么？區(qū)角活動：早餐你喜歡吃什么？《早餐，你喜歡吃什么》，這是一節(jié)語言活動，幼兒學(xué)習(xí)說“早餐，如果你……，那么--”的句式。將這節(jié)活動生成在班級的主題環(huán)中，讓幼兒能夠日常和同伴說一說“早餐，如果你……，那么--”句式，講述時，能清楚的表達自己的想法。也能作為健康活動，讓幼兒知道早上要吃早餐。區(qū)角活動：鞋子兄弟區(qū)角活動：鞋子兄弟身?；顒印缎有值堋愤@節(jié)活動課的目標主要是讓孩子分清左右鞋，愿意自己穿鞋。我們將它作為區(qū)角活動投入到幼兒的游戲活動中，讓幼兒通過裝飾鞋子，初步知道兩只鞋子有左右之分。并引導(dǎo)幼兒自己穿鞋。區(qū)角活動：小貓吃魚區(qū)角活動：小貓吃魚