《制作小臺(tái)燈導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四制》

《制作小臺(tái)燈》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解小臺(tái)燈的結(jié)構(gòu)和原理2.學(xué)習(xí)制作小臺(tái)燈的步驟和技巧3.鍛煉動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造力和實(shí)踐能力二、導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備1.工具：剪刀、膠水、鐵絲、燈泡、電線、插座等2.材料：紙板、彩紙、鐵絲等3.資料：關(guān)于小臺(tái)燈的結(jié)構(gòu)和原理的資料三、導(dǎo)學(xué)步驟第一步：了解小臺(tái)燈的結(jié)構(gòu)和原理1.通過資料或網(wǎng)絡(luò)搜索了解小臺(tái)燈的結(jié)構(gòu)和原理，包括底座、燈罩、燈泡、電線等組成部分。2.分析小臺(tái)燈的工作原理，即通過電流通過燈泡，使燈泡發(fā)光。第二步：準(zhǔn)備制作材料和工具1.準(zhǔn)備所需的材料和工具，確保完整無缺。2.根據(jù)設(shè)計(jì)思路，準(zhǔn)備紙板、彩紙等材料，以及剪刀、膠水等工具。第三步：制作小臺(tái)燈的底座和燈罩1.利用紙板裁剪制作小臺(tái)燈的底座和燈罩的模型。2.用彩紙包裹底座和燈罩，美化外觀。第四步：組裝燈泡和電線1.將燈泡安裝到底座上，注意與電線連接。2.將電線連接插座，確保接線正確無誤。第五步：調(diào)試小臺(tái)燈1.插上插座，打開電源，測試小臺(tái)燈是否亮起。2.如發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)試和排除故障。四、導(dǎo)學(xué)反思1.制作小臺(tái)燈的過程中，遇到了哪些困難和挑戰(zhàn)？2.在制作過程中有哪些收獲和體會(huì)？如何提高制作技巧和創(chuàng)造力？3.對小臺(tái)燈的結(jié)構(gòu)和原理有了更深入的理解嗎？如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中？通過本次制作小臺(tái)燈的導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠?qū)W會(huì)制作小臺(tái)燈的方法和技巧，還能夠深入了解小臺(tái)燈的結(jié)構(gòu)和原理，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，為將來的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。希望學(xué)生在實(shí)踐中不斷探索，不斷進(jìn)步，享受科學(xué)的樂趣。第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解小臺(tái)燈的制作原理和步驟。2.學(xué)會(huì)使用簡單的材料和工具制作一個(gè)小臺(tái)燈。3.提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。二、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1.材料：LED燈珠、導(dǎo)線、電池盒、開關(guān)、鋁箔紙、絕緣膠帶、剪刀。2.工具：熱熔膠槍、鉗子、電工刀。三、學(xué)習(xí)步驟1.制作燈罩：a.將鋁箔紙剪成合適大小的長方形，用手折疊成圓筒狀。b.使用熱熔膠槍將兩端固定在一起，確保不漏光。c.在鋁箔紙上可以根據(jù)個(gè)人愛好繪制圖案。d.將LED燈珠放入鋁箔紙燈罩內(nèi)。2.連接電路：a.將LED燈珠的正極和負(fù)極分別連接到導(dǎo)線的兩端。b.導(dǎo)線與電池盒的正負(fù)極相連，再連接開關(guān)。3.安裝電路：a.將LED燈珠和電路固定在鋁箔紙燈罩內(nèi)。b.使用絕緣膠帶將電路固定在燈罩內(nèi)部，避免短路。4.測試燈效：a.將電池放入電池盒，打開開關(guān)，查看燈效是否正常。b.如有異常，檢查電路連接是否松動(dòng)，修復(fù)問題。四、實(shí)踐活動(dòng)1.學(xué)生們根據(jù)導(dǎo)學(xué)案制作小臺(tái)燈，老師提供指導(dǎo)和幫助。2.學(xué)生們展示自己制作的小臺(tái)燈，分享制作過程和經(jīng)驗(yàn)。3.可以組織小組比賽，評選最具創(chuàng)意和實(shí)用性的小臺(tái)燈。五、總結(jié)反思1.學(xué)生們總結(jié)制作小臺(tái)燈的難點(diǎn)和收獲。2.學(xué)生們反思自己在制作過程中的不足之處，分享改進(jìn)的方法和建議。3.老師進(jìn)行總結(jié)評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生們在未來的實(shí)踐中繼續(xù)發(fā)揮動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。通過本次制作小臺(tái)燈的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們不僅提高了動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力，是一次