《青山不老導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版》

《青山不老》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《青山不老》的作者、背景和主要內(nèi)容。2.掌握《青山不老》的核心思想和重要情節(jié)。3.分析《青山不老》的語言特點(diǎn)和藝術(shù)手法。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、作者簡介《青山不老》是由中國作家王蒙創(chuàng)作的一部長篇小說，王蒙是中國當(dāng)代著名文學(xué)家、詩人、評論家，曾任中國作家協(xié)會主席，被譽(yù)為中國當(dāng)代文學(xué)的代表人物。二、背景介紹該小說主要圍繞著一個故事展開，背景設(shè)定在中國農(nóng)村社會變革時期，描寫了一位鄉(xiāng)村村官與一位農(nóng)村婦女之間的感情糾葛，以及他們面對現(xiàn)實(shí)困境時的心路歷程。三、主要內(nèi)容故事主要圍繞村官白青山和婦女李不干展開，白青山是一名理想主義者，希望改變鄉(xiāng)村的現(xiàn)狀，推動農(nóng)村社會的發(fā)展。而李不干則是一個堅(jiān)強(qiáng)的農(nóng)村婦女，她經(jīng)歷了種種困難，但仍然保持著樂觀和堅(jiān)強(qiáng)。兩人在相處中逐漸產(chǎn)生了情感糾葛，同時也面臨著種種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。最終他們?nèi)绾蚊鎸ΜF(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，是該小說的重要情節(jié)。四、語言特點(diǎn)和藝術(shù)手法《青山不老》的語言簡練、富有詩意，充滿了對生活的思考和感悟，具有較強(qiáng)的感染力和表現(xiàn)力。同時，作者通過描寫人物的心理活動，展現(xiàn)了人物的復(fù)雜性和矛盾性，使作品更具深度和內(nèi)涵。導(dǎo)學(xué)要求：1.閱讀完整版《青山不老》的同學(xué)可就其中涉及的主題、人物性格、情節(jié)發(fā)展等方面進(jìn)行深入分析。2.對《青山不老》的語言特點(diǎn)和藝術(shù)手法進(jìn)行詳細(xì)解讀，探討作者如何通過這些手法展現(xiàn)作品的主題和情感。3.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行思考，探討小說中的人物和情節(jié)與當(dāng)下社會的聯(lián)系和啟示。4.根據(jù)導(dǎo)學(xué)內(nèi)容，寫一篇600字以上的讀后感，談?wù)勀銓Α肚嗌讲焕稀返睦斫夂透邢?。?dǎo)學(xué)延伸：1.了解更多關(guān)于王蒙和他的文學(xué)作品，探索他的思想觀點(diǎn)和創(chuàng)作風(fēng)格。2.與同學(xué)們一起討論農(nóng)村社會變革對個體和社會的影響，思考如何通過文學(xué)作品反映和解決現(xiàn)實(shí)問題。3.通過閱讀其他相關(guān)作品，拓展視野，加深對中國當(dāng)代文學(xué)的了解和認(rèn)識。本導(dǎo)學(xué)案由老師編寫，供學(xué)生參考使用，希望同學(xué)們可以通過學(xué)習(xí)《青山不老》，深入理解其中的人性、生活、理想等主題，為自己的成長和文化素養(yǎng)提供啟示。第二課時一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解《青山不老》的作者、題材、背景等基本信息。2.理解《青山不老》的主要內(nèi)容和情節(jié)。3.掌握《青山不老》的主題和意義。4.分析《青山不老》中的人物形象和情感表達(dá)。5.思考《青山不老》對人生和社會的啟示。二、導(dǎo)學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)請學(xué)生們觀看一段《青山不老》的音頻或視頻片段，激發(fā)學(xué)生對該作品的興趣和好奇心。2.概要介紹向?qū)W生們簡要介紹《青山不老》的作者、題材、背景等基本信息，讓他們對該作品有一個整體的了解。3.細(xì)節(jié)解讀讓學(xué)生們閱讀《青山不老》的文本，重點(diǎn)解讀其中的主要內(nèi)容、情節(jié)和人物形象，引導(dǎo)他們深入理解作品的內(nèi)涵。4.主題探討通過討論和小組合作，引導(dǎo)學(xué)生們探討《青山不老》所表達(dá)的主題和意義，讓他們從中領(lǐng)悟人生的哲理和價值。5.情感體驗(yàn)通過角色扮演、朗誦和討論等形式，幫助學(xué)生們深入感受《青山不老》中所傳遞的情感和情感表達(dá)方式。6.思辨啟示通過提問和引導(dǎo)，讓學(xué)生們思考《青山不老》對人生和社會的啟示，激發(fā)他們對自身發(fā)展和社會進(jìn)步的思考和探索。三、鞏固提升1.課堂討論組織學(xué)生們展開課堂討論，分享對《青山不老》的理解和感悟，促進(jìn)彼此之間的交流和思想碰撞。2.小組展示讓學(xué)生們以小組為單位進(jìn)行展示，展示對《青山不老》的理解和思考，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3.作業(yè)布置布置與《青山不老》相關(guān)的作業(yè)，如寫讀后感、撰寫評論等，鞏固學(xué)