部編人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元《古詩(shī)四首》課件

關(guān)于詩(shī)歌詩(shī)古體詩(shī)律詩(shī)四言古詩(shī)：《詩(shī)經(jīng)》五言古詩(shī)：曹操《短歌行》七言古詩(shī)：白居易《琵琶行》雜言詩(shī)：李白《夢(mèng)游天姥吟留別》近體詩(shī)絕句：五言律詩(shī)：杜甫《春望》七言律詩(shī)：白居易《錢塘湖春行》五言絕句：王之渙《登鸛雀樓》七言絕句：杜牧《泊秦淮》2021/10/10星期日1觀滄海曹操曹操2021/10/10星期日2

曹操字孟德，沛國(guó)譙qiáo縣人（今安徽省亳bó縣）。東漢末年的政治家、軍事家和詩(shī)人。與曹丕、曹植合稱“三曹”。

他善詩(shī)歌,有《步出夏門行》等篇。他的詩(shī)歌散文清峻整潔，氣魄雄偉，慷慨悲涼，篇中抒發(fā)了自己的政治抱負(fù)，并反映了漢末人民的苦難生活。曹操(155-220)2021/10/10星期日3

曹操此篇，選自組詩(shī)《步出夏門行》（又稱《隴西行》）屬古樂府《相和歌?瑟調(diào)曲》。詩(shī)開頭有“艷”辭（序曲），下分《觀滄海》、《冬十月》、《土不同》、《龜雖壽》四解（章）。當(dāng)作于建安十二年（207)北征烏桓得勝回師途中。東漢末年，軍閥逐鹿中原之時(shí)，遼西一帶的烏桓強(qiáng)盛起來(lái)，他們南下攻城掠地，成為嚴(yán)重邊患。建安十年（205)，曹操打敗了袁紹，袁紹死，其子袁譚、袁尚逃到烏桓，勾結(jié)烏桓多次入塞為害。曹操于建安十二年夏率師北征。九月，勝利回師，途經(jīng)碣石等地，借樂府《步出夏門行》舊題，寫了這一有名的組詩(shī)。詩(shī)中描寫河朔一帶的風(fēng)土景物，抒發(fā)個(gè)人的雄心壯志，反映了詩(shī)人躊躇滿志、叱咤風(fēng)云的英雄氣概。2021/10/10星期日4掌握字音、字義，掃除閱讀障礙東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。jiédànsǒngzhìzāisè2021/10/10星期日52021/10/10星期日62021/10/10星期日7東臨／碣石，以觀／滄海。水何／澹澹，山島／竦峙。東進(jìn)登上碣石山，得以觀賞大海的奇景。

海水波濤激蕩，海中山島羅列，高聳挺立。2021/10/10星期日8樹木／叢生，百草／豐茂。

秋風(fēng)／蕭瑟，洪波／涌起。蕭瑟的風(fēng)聲傳來(lái)了，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼嘯，（似要將宇宙吞沒。）

我站在山巔，心中的波濤也像海浪在起伏。周圍是蔥蘢的樹木，豐茂的花草。2021/10/10星期日9

日月／之行，若出／其中；

星漢／燦爛，若出／其里。

幸甚／至哉，歌以／詠志。

（大海，多么博大的胸懷?。┤赵碌纳灯鹇洌孟癯鲎源蠛５男刂?，銀河里的燦爛群星，也像從大海的懷抱中涌現(xiàn)出來(lái)的

啊，慶幸得很，美好無(wú)比，讓我們盡情歌唱，暢抒心中的情懷2021/10/10星期日10自由朗讀，想一想：1、全詩(shī)以哪個(gè)字展開的？2、這首詩(shī)可以分幾層？哪些詩(shī)句是寫現(xiàn)實(shí)的，哪些是想像的？詩(shī)人又是怎樣來(lái)描寫的呢？3、詩(shī)中哪些詩(shī)句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？2021/10/10星期日111.全詩(shī)以哪個(gè)字展開的？

全詩(shī)以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，由“觀”字展開，描寫詩(shī)人所見所聞。2021/10/10星期日122.這首詩(shī)寫了幾層意思？1層（開頭兩句）：2層（3—

8句）：3層（9—12句）：（實(shí)景）（實(shí)寫）（想象）（虛寫）詩(shī)歌賞析交代觀海的地點(diǎn)描寫海水與山島。表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。最后兩句是附文，是為和樂而加，與詩(shī)的內(nèi)容無(wú)關(guān)。2021/10/10星期日13觀海水山島樹木百草秋風(fēng)洪波日月星漢澹澹

叢生

豐茂

蕭瑟

涌起

若出其中

若出其里

竦峙

(虛景)(實(shí)景)海水蕩漾欣欣向榮洪波巨瀾統(tǒng)領(lǐng)動(dòng)靜靜動(dòng)（運(yùn)用夸張的修辭手法）動(dòng)靜結(jié)合看聽想2021/10/10星期日143.

詩(shī)中哪些詩(shī)句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？重點(diǎn)探究2021/10/10星期日15日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

這四句是詩(shī)人奇特的想象，描寫了大海吞吐日月、包容星漢的壯闊景象，表現(xiàn)詩(shī)人開闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。抒發(fā)了詩(shī)人要統(tǒng)一中國(guó)，建功立業(yè)的強(qiáng)烈愿望。2021/10/10星期日161.曹操的《觀滄?！芬辉?shī)中最能反映作者博大胸懷的詩(shī)句是

。2.詩(shī)中對(duì)景物做總寫的句子是

。3.本詩(shī)主要表達(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩(shī)是敘述的，這兩句詩(shī)是

。【積累名句】日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里東臨碣石，以觀滄海水何澹澹，山島竦峙2021/10/10星期日17《觀滄海》一詩(shī)以

字統(tǒng)領(lǐng)全篇，先寫

景，然后寫

景，借景抒情，表現(xiàn)了詩(shī)人

觀

虛

實(shí)

寬廣的胸懷和豪邁的氣魄2021/10/10星期日18堂清檢測(cè)：閱讀下面一首古詩(shī)，回答問題。

《觀滄海》

曹操

1、試對(duì)“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里?！眱删渥骱?jiǎn)要賞析。詩(shī)人運(yùn)用想象與夸張的手法，描繪大海吞吐日月、包容星漢的壯闊景象，表現(xiàn)詩(shī)人開闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。

2．詩(shī)中描寫的滄海景色有什么特點(diǎn)？通過(guò)寫景表現(xiàn)詩(shī)人怎樣的心態(tài)？

詩(shī)人眼中的滄海波瀾壯闊、生機(jī)勃勃，映襯出詩(shī)人雄心勃勃、渴望建功立業(yè)、統(tǒng)一天下的積極向上的心態(tài)。

3．分析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”所表現(xiàn)的意境。這四句是詩(shī)人奇特的想象，描寫了大海吞吐日月、包容星漢的壯闊景象，使我們從中領(lǐng)略到詩(shī)人開闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。2021/10/10星期日19“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙”，頭二句點(diǎn)明“觀滄海”的位置：詩(shī)人登上碣石山頂，居高臨海，大海的壯闊景象盡收眼底。以下十句描寫，由此拓展而來(lái)。“水何澹澹，山島竦峙”是望海初得的大致印象?！板ｅ！?，形容大海水面浩淼的樣子；“何”，何其，今言“多么”，是嘆美之詞?！板ｅ！倍訃@美，那滄海的遼闊蒼茫氣象便可想而知了。在這水波“澹?！钡暮Ｉ希钕扔橙胙酆煹氖悄峭回Ｂ柫⒌纳綅u，它們點(diǎn)綴在平闊的海面上，使大海顯得神奇壯觀。這兩句寫出了大海遠(yuǎn)景的一般輪廓，下面再層層深入描寫。2021/10/10星期日20“樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起?！?/p>

前二句具體寫竦峙的山島：雖然已到秋風(fēng)蕭瑟、草木搖落的季節(jié)，但島上樹木繁茂，百草豐美，給人生意盎然之感。后二句則是對(duì)“水何澹?！币痪涞倪M(jìn)一層描寫：定神細(xì)看，在秋風(fēng)蕭瑟中的海面竟是洪波巨瀾，洶涌起伏。這兒，雖是秋天的典型環(huán)境，卻無(wú)半點(diǎn)蕭瑟凄涼的悲秋意緒。

曹操面對(duì)蕭瑟秋風(fēng)，極寫大海的遼闊壯美：在秋風(fēng)蕭瑟中，大海洶涌澎湃，浩淼接天；山島高聳挺拔，草木繁茂，沒有絲毫凋衰感傷的情調(diào)。這種新的境界，新的格調(diào)，正反映了他“老驥伏櫪，志在千里”的“烈士”胸襟。2021/10/10星期日21“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”這四句則聯(lián)系廓落無(wú)垠的宇宙，將大海的氣勢(shì)和威力托現(xiàn)在讀者面前：茫茫大海與天相接，空蒙渾融；在這雄奇壯麗的大海面前，日、月、星、漢（銀河）都顯得渺小了，它們的運(yùn)行，似乎都由大海自由吐納。詩(shī)人在這里描寫的大海，既是眼前實(shí)景，又融進(jìn)了自己的想象和夸張，展現(xiàn)出一派吞吐宇宙的宏偉氣象。這種“籠蓋吞吐氣象”是詩(shī)人“眼中”景和“胸中”情交融而成的藝術(shù)境界。言為心聲，如果詩(shī)人沒有宏偉的政治抱負(fù)，沒有建功立業(yè)的雄心壯志，沒有對(duì)前途充滿信心的樂觀氣度，那是無(wú)論如何也寫不出這樣壯麗的詩(shī)境來(lái)的。2021/10/10星期日22“幸甚至哉，歌以詠志。”這是合樂時(shí)的套語(yǔ)，與詩(shī)的內(nèi)容無(wú)關(guān)?！队^滄海》這首詩(shī)，從字面看，海水、山島、草木、秋風(fēng)，乃至日月星漢，全是眼前景物，這樣純寫自然景物的詩(shī)歌，在我國(guó)文學(xué)史上，曹操以前似還不曾有過(guò)。它不但通篇寫景，而且獨(dú)具一格，堪稱中國(guó)山水詩(shī)的最早佳作，特別受到文學(xué)史家的厚愛。值得指出的是：客觀自然景物反映到詩(shī)人頭腦中，必然經(jīng)過(guò)詩(shī)人主觀的過(guò)濾－－理解、融會(huì)、取舍、強(qiáng)調(diào)，然后形成藝術(shù)的產(chǎn)品。這種產(chǎn)品，既是客觀世界的反映，也是詩(shī)人主觀精神的凝結(jié)，這就叫做意境。這首詩(shī)寫秋天的大海，能夠一洗悲秋的感傷情調(diào)，寫得沉雄健爽，氣象壯闊，這與曹操的氣度、品格乃至美學(xué)情趣都是緊密相關(guān)的。2021/10/10星期日23詩(shī)歌品析敘事內(nèi)容東臨碣石以觀滄海詩(shī)句情感觀海地點(diǎn)和目的水何澹澹總寫大海景象總寫山島景象山島竦峙

樹木叢生特寫山島之景突出欣欣向榮景象秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起特寫海面之景突出驚濤拍岸景象百草豐茂日月之行若出其中星漢燦爛若出其里開闊胸襟，一統(tǒng)中國(guó)的抱負(fù)想象之景突出大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬(wàn)千的景象興味盎然，勝券在握

動(dòng)蕩變化的時(shí)局需要一個(gè)主宰沉浮的偉人勃勃生機(jī)樂觀情懷席卷宇內(nèi)，蕩平諸侯。驚天動(dòng)地

虛寫實(shí)寫寫景2021/10/10星期日24

觀滄海

曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志?？倢憣?shí)寫想象分寫主旨：借寫大海的雄偉壯闊之景，抒發(fā)自己統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的雄心壯志。2021/10/10星期日25寫作特點(diǎn)詩(shī)意理解：

本詩(shī)借景抒情，詩(shī)人以洗練的筆法，神奇的想象，描繪了大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩(shī)人開闊的胸襟，抒發(fā)了詩(shī)人統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。借景抒情，托物言志。虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合。2021/10/10星期日26床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。所謂伊人，在水一方。慈母手中線，游子身上衣。作者通過(guò)對(duì)大海壯麗景色的描寫，表現(xiàn)了曹操宏偉的政治抱負(fù)，渴望建功立業(yè)的雄心壯志，以及對(duì)前途充滿信心的樂觀之情。

詩(shī)文主題2021/10/10星期日27聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白2021/10/10星期日28李白,唐代詩(shī)人。字太白，號(hào)青蓮居士,隴西成紀(jì)(今甘肅天水)人，他是我國(guó)文學(xué)史上偉大的浪漫主義詩(shī)人,與杜甫齊名,世稱“李杜”,還有“詩(shī)仙”之稱，著有《李太白全集》走近作者2021/10/10星期日29

王昌齡是盛唐詩(shī)壇上一位以寫邊塞題材為主的著名詩(shī)人。他特別擅長(zhǎng)寫七絕。天寶初年，李白在長(zhǎng)安供奉翰林時(shí)，與他便有密切的交往。王昌齡一生遭遇坎坷，他的性格與李白的傲岸不羈有著相似之處。據(jù)說(shuō)李白從天寶三年離京漫游，到揚(yáng)州時(shí)，聽到王昌齡被貶龍標(biāo)尉這個(gè)不幸的消息，便題詩(shī)抒懷，遙寄給遠(yuǎn)方的友人。背景簡(jiǎn)介2021/10/10星期日301.題解。（1）聞：聽到，聽說(shuō)。（2）左遷：古人尊右卑左，即貶謫。（3）龍標(biāo)：今黔陽(yáng)。（4）遙，遙遠(yuǎn)。（5）此寄，這首詩(shī)篇。整體翻譯：聽說(shuō)王昌齡被貶到龍標(biāo)遙寄此詩(shī)。2.王昌齡：唐代著名邊塞詩(shī)人。詩(shī)家天子，七絕圣手。因“不護(hù)細(xì)行”被貶龍標(biāo)（黔陽(yáng)）尉。題解2021/10/10星期日31聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，

聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，

隨風(fēng)直到夜郎西。讀詩(shī)品詩(shī)視頻朗誦2021/10/10星期日32聞/王昌齡/左遷龍標(biāo)/遙有此寄[唐]李白楊花/落盡/子規(guī)/啼，聞道/龍標(biāo)/過(guò)/五溪。我寄/愁心/與/明月，隨君/直到/夜郎/西！2021/10/10星期日332021/10/10星期日342021/10/10星期日35楊花落盡啦，子規(guī)鳥兒不住地在啼，聽說(shuō)你遭貶了，被貶到龍標(biāo)去，一路上要經(jīng)過(guò)辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；

讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧，伴隨著風(fēng)一直走到那夜郎以西！感悟詩(shī)意2021/10/10星期日36詩(shī)文賞析詩(shī)中寫“楊花”“子規(guī)”的作用是什么？

這首七言絕句前兩句的寫景有什么特色？寫“楊花”且“落盡”點(diǎn)明了時(shí)令，這樣的“暮春”在古詩(shī)中是一個(gè)花與淚同落的季節(jié)，這就奠定了全詩(shī)傷感的基調(diào)。

“子規(guī)”即杜鵑，在我國(guó)古典詩(shī)詞中，它總悲哀凄慘地啼叫著。楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。本詩(shī)首句通過(guò)各種意象，渲染出在暮春季節(jié)的一種哀傷、惆悵的氣氛，表達(dá)了作者悲苦、哀怨的心情。2021/10/10星期日37我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。請(qǐng)從修辭角度對(duì)“我寄愁心與明月”這句詩(shī)做簡(jiǎn)要賞析。本詩(shī)最后兩句采用擬人的修辭手法，將月亮人格化。明月有了人性，能將“愁心”帶給遠(yuǎn)方的朋友，詩(shī)句生動(dòng)形象地表達(dá)了詩(shī)人的憂愁和無(wú)奈，抒發(fā)了作者對(duì)友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮、關(guān)心之情。2021/10/10星期日38“我寄愁心與明月”，李白因何而愁？有愁不向人當(dāng)面說(shuō)，卻要“與明月”，又是為什么？因朋友王昌齡“左遷”（貶官）而愁。

作者并不在朋友身邊，“聞”“遙”可證。2021/10/10星期日39首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令，而于景物獨(dú)取漂泊無(wú)定的楊花，叫著“不如歸去”的子規(guī)，即含有飄零之感、離別之恨在內(nèi)，切合當(dāng)時(shí)情事，景中見情。次句敘事。“聞道”，表示驚惜?！斑^(guò)五溪”，見遷謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難。不著悲痛之語(yǔ)，而悲痛之意自見。

后兩句抒情。人隔兩地，難以相從，而月照中天，千里可共，所以要將自己的愁心寄與明月，隨風(fēng)飄到龍標(biāo)。品詩(shī)欣賞2021/10/10星期日40品詩(shī)欣賞作者為何“寄愁心與明月”？運(yùn)用了什么修辭手法？

遠(yuǎn)在揚(yáng)州、行止不定的詩(shī)人只好把一片深情托付給千里明月，向老友遙致思念之憂了。運(yùn)用了擬人的修辭手法。這里既有對(duì)老友遭遇的深刻憂慮，也有對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的憤慨不平，有懇切的思念，也有熱誠(chéng)的關(guān)懷。2021/10/10星期日41你還記得哪些關(guān)于明月的詩(shī)？課外知識(shí)拓展延伸2021/10/10星期日42但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》

海上生明月，天涯共此時(shí)。張九齡《望月懷遠(yuǎn)》

可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。張若虛《春江花月夜》今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆Ａ馈队炅剽彙?/p>

2021/10/10星期日43“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端?！薄豆爬试滦小贰扒嗵煊性聛?lái)幾時(shí)，我今停杯一問之。”《把酒問月》“舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！薄对孪陋?dú)酌》2021/10/10星期日44聞王昌齡/左遷龍標(biāo)/遙有此寄

（唐）李白楊花/落盡／子規(guī)啼，聞道/龍標(biāo)／過(guò)五溪。我寄／愁心／與明月，隨君／直到／夜郎西。2021/10/10星期日45作家作品

字太白，號(hào)青蓮居士。唐代著名浪漫主義詩(shī)人，他的詩(shī)想像豐富，構(gòu)思新奇，富有浪漫主義色彩，被后人稱為“詩(shī)仙”。代表作有《靜夜思《贈(zèng)汪倫》《望廬山瀑布》、《行路難》、《蜀道難》、《將進(jìn)酒》、《梁甫吟》、《早發(fā)白帝城》等多首。他與杜甫并稱為“李杜”。

李白：2021/10/10星期日46解題

此詩(shī)是李白為好友王昌齡貶官而作的抒發(fā)感憤、寄以慰藉的好詩(shī)。以寫邊塞題材著稱，特別擅長(zhǎng)七絕，有“七絕圣手”、“詩(shī)家天子”之稱。代表作有《出塞》、《芙蓉樓送辛漸》等。王昌齡一生遭遇坎坷，他的性格與李白的傲岸不羈有著相似之處。李白從天寶三年離京漫游，此時(shí)正在揚(yáng)州，聽到這個(gè)不幸的消息，便題詩(shī)抒懷，遙寄給遠(yuǎn)方的友人。2021/10/10星期日47寫作背景

《新唐書.文藝傳》載王昌齡左遷龍標(biāo)（今湖南省黔陽(yáng)縣）尉（古人尚右，故稱貶官為左遷），是因?yàn)椤安蛔o(hù)細(xì)行”，也就是說(shuō)，他的得罪貶官，并不是由于什么重大問題，而只是由于生活小節(jié)不夠檢點(diǎn)。在《芙蓉樓送辛漸》中，王昌齡也對(duì)他的好友說(shuō)：“洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺?！奔囱赜悯U照《白頭吟》中“清如玉壺冰”的比喻，來(lái)表明自己的純潔無(wú)辜。2021/10/10星期日48楊花/落盡／子規(guī)啼，聞道/龍標(biāo)／過(guò)五溪。在柳絮落光、杜鵑啼叫的季節(jié)我聽說(shuō)你被貶到龍標(biāo)縣，要經(jīng)過(guò)雄溪辰溪等五溪。分析：第一句寫景兼寫時(shí)令，描繪出南國(guó)的暮春景象，烘托出一種哀傷愁惻的氣氛。楊花即柳絮。子規(guī)是杜鵑鳥的別名，相傳這種鳥是蜀王杜宇的精魂所化，鳴聲異常凄切動(dòng)人。第一句以起興開篇，點(diǎn)明時(shí)令，融情入景；第二句敘事，用跋涉五溪簡(jiǎn)述路途的遙遠(yuǎn)與艱辛。??2021/10/10星期日49蜀王杜宇杜宇為傳說(shuō)中的古蜀國(guó)國(guó)王。周代末年，七國(guó)稱王，杜宇始稱帝于蜀，號(hào)曰望帝。晚年時(shí)，洪水為患，蜀民不得安處，乃使其相鱉靈治水。鱉靈察地形，測(cè)水勢(shì)，疏導(dǎo)宣泄，水患遂平，蜀民安處。杜宇感其治水之功，讓帝位于鱉靈，號(hào)曰開明。杜宇退而隱居西山，傳說(shuō)死后化作鵑鳥，每年春耕時(shí)節(jié)，子鵑鳥鳴，蜀人聞之曰“我望帝魂也”，因呼鵑鳥為杜鵑。一說(shuō)因通于其相之妻，慚而亡去，其魂化作鵑鳥，后因稱杜鵑為“杜宇”。??2021/10/10星期日50我寄／愁心／與明月，隨君／直到／夜郎西。分析：此二句抒情。寄心，讓李白與明月融為一體，明月已成了李白的化身，形影相隨送朋友，通過(guò)想象，使明月人格化，具有了人的思想感情。我把我的思念托付給明月隨風(fēng)一直到夜郎以西那遙遠(yuǎn)的西南邊地2021/10/10星期日51名句賞析：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。運(yùn)用擬人手法，要明月將自己對(duì)朋友的懷念和同情帶到遙遠(yuǎn)的夜郎之西，交給那不幸被貶的朋友。這一奇特的想象，既包含著對(duì)友人的無(wú)限同情和相思，表達(dá)了作者對(duì)人世間真摯友情的深情歌詠，抒發(fā)了對(duì)官場(chǎng)傾軋的憎惡。2021/10/10星期日52表達(dá)了作者對(duì)友人的思念和同情之情，對(duì)當(dāng)時(shí)官僚制度的厭惡，對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的憤慨不平。思考：1、哪一個(gè)字真實(shí)集中體現(xiàn)了作者的感情？

2、本詩(shī)借月抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？愁2021/10/10星期日53

芙蓉樓送辛漸

王昌齡

寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛?yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺。

3．平明：清晨。楚山：春秋時(shí)的楚國(guó)在長(zhǎng)江中下游一帶，所以稱這一帶為楚山。4．洛陽(yáng)：今河南洛陽(yáng)，是辛漸所去的地方。5．冰心：比喻心的純潔。玉壺：冰在玉壺之中，進(jìn)一步比喻人的清廉正直。1．芙蓉樓：潤(rùn)州（今江蘇鎮(zhèn)江）的城樓。辛漸：作者的一位朋友。2．寒雨連江：潤(rùn)州在長(zhǎng)江邊。這句是說(shuō)，夜里長(zhǎng)江上下了寒雨。吳：春秋時(shí)的吳國(guó)在長(zhǎng)江下游一帶，所以稱這一帶為吳。2021/10/10星期日54次北固山下導(dǎo)入新課

古代的交通是很不發(fā)達(dá)的，即使古代的皇帝也未能坐上現(xiàn)代的公交車。因此，流落他鄉(xiāng)或在外謀職的人是很難定期回家的，自然會(huì)不是產(chǎn)生故園之思，因此，表達(dá)思鄉(xiāng)之苦就成為類古代詩(shī)歌中的一個(gè)重要的主題?，F(xiàn)在，讓我們來(lái)共同學(xué)習(xí)唐代詩(shī)人王灣的詩(shī)歌《次北固山下》，來(lái)共同感受一下作者那種濃濃的鄉(xiāng)愁。次/北固山下

客路/青山外，行舟/綠水前。

潮平/兩岸/闊，風(fēng)正/一帆/懸。

海日/生/殘夜，江春/入/舊年。

鄉(xiāng)書/何處達(dá)？歸雁/洛陽(yáng)邊。

誦讀感知參照注釋，同桌互譯詩(shī)句。

①客路，當(dāng)指驛道，是旅客來(lái)往所走的道路。鎮(zhèn)江是當(dāng)時(shí)水陸交通的樞紐，故以“客路”與“舟行”相對(duì)應(yīng)。②潮平，指潮與岸齊，因而兩岸顯得寬闊，這是春潮初升時(shí)的景象。③風(fēng)正，指順風(fēng)，且風(fēng)力不大，所以帆是懸掛之形。④殘夜，夜將盡時(shí)分，太陽(yáng)從東方升起，又因鎮(zhèn)江跟東海相距不遠(yuǎn)，故稱海日。⑤舊年，相對(duì)于新年而言，舊年未盡而江上春潮已生，故謂“江春入舊年”。⑥鄉(xiāng)書即家書，指詩(shī)人寄給洛陽(yáng)家中的信；《次北固山下》這首詩(shī)哪一句直接抒情？哪些句子屬于寫景？能說(shuō)出來(lái)這是什么寫作手法嗎？

感悟抒情

第四句“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。”直接抒情，其他三句屬于寫景。先寫景，再抒情，景為情設(shè)，情因景生，這是詩(shī)歌里常用的情景交融寫作手法?？吐非嗌酵?，行舟綠水前。旅途在青山之外，行舟于綠水之中。

詩(shī)人在船上，想像船到鎮(zhèn)江后，還要乘驛車到別處，暗含旅途奔波之勞。青山綠水也掩蓋不住旅途的憂郁情懷。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。潮水漲滿時(shí)，兩岸之間水面寬闊，順風(fēng)行船，一帆高掛。寫江水浩渺、視野開闊的景色。

“懸”是端端直直地高掛著的樣子。詩(shī)人不用“風(fēng)順”，而用“風(fēng)正”，是因?yàn)楣狻帮L(fēng)順”還不足以保證“一帆懸”。只有“風(fēng)順”且“和風(fēng)”，帆才能“懸”，“正”字兼顧了“順”與“和”的內(nèi)容。這一小景寫得相當(dāng)傳神。王夫之指出，這句詩(shī)的妙處在于“以小景傳大景之神”?！帮L(fēng)正一帆懸”這一小景，把平野開闊，大江直流，波平浪靜等等的大景表現(xiàn)出來(lái)了。海日生殘夜，江春入舊年。

夜幕還未退去，旭日已從江上升起，舊年尚未逝去，江南已呈露春意。寫景致的缺憾，讓人心生惆悵。此句既寫景又點(diǎn)明了時(shí)令：舊年、殘夜（臘月、天微亮?xí)r）名句賞析：

海日生殘夜，江春入舊年。

是夜晚，東方海面上太陽(yáng)卻已升起；還是舊年，江上卻已是一派春色?！叭丈鷼堃埂?、“春入舊年”表示了時(shí)序的交替，那樣匆匆而不可待，這怎能不叫“客路”的詩(shī)人頓生思鄉(xiāng)之情呢？“生”“入”用了擬人的手法，將“日”“春”賦予了人的意志和情思。詩(shī)句寫景，卻蘊(yùn)含著一種自然的理趣。海日生于殘夜驅(qū)盡黑暗，江上景物呈現(xiàn)春意闖入舊年，趕走寒冬，不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的力量?？芍^景中含理，景中出理。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。詩(shī)人離家已久，尚不能歸，見到此景，自然想到要借雁足來(lái)傳遞家書了。

舊謂鴻雁可以傳遞書信，故詩(shī)人有托書于歸雁之意。按：鴻雁傳書，實(shí)無(wú)其事?！稘h書·蘇武傳》載：蘇武被匈奴扣留19年，漢使求蘇武，單于謊稱武已死，后漢使得密報(bào)，知武在某澤中，于是也謊稱漢天子在上林苑射落一只大雁，腳上捆著蘇武從某澤中寄來(lái)的信，單于無(wú)可奈何，只好放還蘇武。主旨：

這首詩(shī)描寫了作者客旅他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達(dá)出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)2021/10/10星期日66號(hào)東籬，大都（今北京）人。元代著名散曲家。一生著有《漢宮秋》、《青衫淚》、《薦福碑》、《岳陽(yáng)樓》、《馬丹陽(yáng)》、《黃粱夢(mèng)》等雜劇共15種，與關(guān)漢卿、王實(shí)甫、白樸并稱元代雜劇四大家。并寫有小令、散套二百余首，經(jīng)后人輯入《東籬樂府》。他在元代散曲作家群中位居第一。在他的作品中，更能反映他風(fēng)格的是散曲；散曲中又以小令《天凈沙秋思》最為有名，元人周德清譽(yù)為“秋思之祖”，王國(guó)維稱贊其“寥寥數(shù)語(yǔ)，深得唐人絕句妙境”，是“小令之最佳者”