河北省衡水市景縣第二中學2023-2024學年七年級上學期第一次質檢生物試卷

河北省衡水市景縣二中2023-2024學年七年級上學期第一次質檢

生物試卷（解析版）

一、單選題（每小題2分，共50分）

1.（2分）在使用顯微鏡觀察細胞的實驗中，下列有關敘述正確的是（）

A.甲圖在換用高倍鏡③后，調節(jié)①使物像變清晰

B.乙圖中，使用物鏡①看到的細胞數目較少

C.由丙圖轉為丁圖時，應將載玻片向右移動

D.丁圖細胞圖像是在乙圖物鏡②下觀察所得

2.（2分）某同學用顯微鏡觀察蠶豆葉下表皮臨時裝片時，發(fā)現視野中物像偏右下方。下列

操作能使物像移到視野中央的是（）

A.裝片向右上方移動B.裝片向左上方移動

C.裝片向左下方移動D.裝片向右下方移動

3.（2分）在用顯微鏡觀察苦草葉片細胞時，視野中細胞數目最多的目鏡與物鏡的組合是

（）

A.5X、40XB.10X,40XC.10義、10XD.12.5X、10X

4.（2分）以下蓋蓋玻片的操作方法正確的是（）

A.B.____之_C.____2___D._____

5.（2分）蛙居尾抱蟲是寄生在雄魚體內，由不到10個細胞構成的寄生蟲。樂樂要觀察鞋

居尾抱蟲的細胞結構，主要用到的實驗儀器和試劑不包括（）

A.顯微鏡B.載玻片C.石灰水D.生理鹽水

6.（2分）顯微鏡能幫助我們觀察到一些用肉眼無法看到的細微結構，下列是同學們有關顯

微鏡使用方面的討論，你不認同的是（）

A.調焦時眼睛要從側面注視物鏡鏡頭

B.顯微鏡觀察的材料一定要薄而透明

C.玻片移動方向與物像移動方向相反

D.顯微鏡的放大倍數越大視野越明亮

7.（2分）制作臨時裝片過程中，蓋蓋玻片時需要使用下列哪種實驗器具？（）

A.鏡子B.膠頭滴管C.燒杯D.解剖針

8.（2分）在顯微鏡下觀察寫在紙片上的“b”字母時，物像是（）

A.bB.dC.pD.q

9.（2分）觀察是科學探究的一種基本方法。為了更好地觀察，我們可以借助放大鏡、顯微

鏡等儀器。以下實驗操作中，必須使用顯微鏡才能完成的是（）

A.觀察細菌菌落B.觀察桃花子房內的胚珠

C.計數水蚤的心率D.觀察雞卵的氣孔

10.（2分）在觀察蚯蚓時，要使用的儀器是（）

A.顯微鏡B.放大鏡C.照相機D.望遠鏡

II.（2分）下列不屬于測量儀器的是（）

A.直尺B.試管C.量筒D.溫度計

12.（2分）下列有關放大鏡使用的說法，錯誤的是（）

A.可用一只手拿著放大鏡靠近一只眼睛

B.可同時移動觀察者的頭部和放大鏡

C.放大鏡前方的物體在一定范圍內可前后移動

D.放大鏡只可以幫助人們觀察微小的生物

13.（2分）觀察法和實驗法是研究動物行為的主要方法，以下研究中沒有使用實驗法的是

（）

A.用自制迷宮，觀察小鼠走出迷宮需要的時間

B.隱蔽在樹林中，用望遠鏡觀察母鳥育雛行為

C.用孵化箱代替母雁孵蛋，觀察幼雁出殼后的行為

D.將螞蟻放入有濕土和食物的瓶中，觀察螞蟻取食

14.（2分）如圖是探究植物蒸騰作用的實驗示意圖（除實驗變量外，其他條件相同且適宜）,

該實驗的變量是（)

立I*b

A.光照B.葉片C.溫度D.濕度

15.（2分）要了解新冠肺炎疫情的情況，采取的科學探究法是（）

A.觀察法B.比較法C.實驗法D.調查法

16.（2分）下列有關測量的敘述，正確的是（）

①測量技術目前已被廣泛應用于生產生活及科學研究

②用肉眼目測也屬于測量的一種，但結果可能是不準確的

③由于測量工具和操作者的不同，誤差是難以避免的

④采取多次測量取平均值的方法，可減少誤差

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

17.（2分）地球上的生物雖然種類繁多，但是千差萬別的生物會表現出相似的生命活動特

征，這是因為絕大多數生物的結構基礎都是（）

A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

18.（2分）克隆羊“多莉”的長相與提供細胞核的母羊十分相像。這一實例說明了細胞核

（）

A.能保護和支持細胞

B.能將光能轉變成化學能

C.能控制物質的進出

D.控制著生物的發(fā)育和遺傳

19.（2分）再生障礙性貧血可通過移植健康人的骨髓進行治療，原因是健康人骨髓中的造

血干細胞能通過如圖所示過程產生正常血細胞。這一過程稱為（)

血小板白細胞

A.細胞分裂B.細胞分化C.細胞生長D.細胞癌變

20.（2分）下列有關細胞分裂、生長和分化的敘述中，錯誤的是（）

A.細胞分裂的結果是細胞數目的增加

B.細胞分化的結果是形成組織

C.植物細胞生長過程中，最明顯的是細胞質中許多小液泡合并成一個大液泡

D.植物細胞生長過程中，可以從周圍環(huán)境中不斷吸收營養(yǎng)物質使細胞體積無限地長大

21.（2分）人體具有上皮組織、結締組織、肌肉組織和神經組織，下列細胞活動與人體各

種組織的形成，密切相關的是（）

A.細胞生長B.細胞分化C.細胞分裂D.細胞死亡

22.（2分）蒲草生活在水中。經檢測發(fā)現，某有毒物質在其細胞內的濃度遠遠低于周圍污

水中的濃度。控制該有毒物質進入蒲草細胞的結構是（）

A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質D.細胞核

23.（2分）綠色植物能利用光能，把二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物，并釋放氧氣。

這一過程進行的場所是細胞中的（）

A.細胞核B.線粒體C.葉綠體D.細胞膜

24.（2分）取一個成熟的番茄，用開水燙一燙，撕下表皮，仔細觀察，里面還有絲絲“筋

絡”。下列相關描述錯誤的是（）

A.撕下的表皮屬于保護組織

B.肥厚多汁的果肉主要屬于營養(yǎng)組織

C.“筋絡”屬于輸導組織

D.不同部位細胞的遺傳物質不同，是細胞分化的結果

25.（2分）玉米的一個體細胞中有10對染色體，經過3次分裂后形成的每個新細胞內含有

的染色體數目是（）

A.5對B.20對C.30對D.10對

二、綜合題。（50分）

26.（10分）某生物興趣小組發(fā)現，辣條以味道重、氣味香、顏色鮮艷、價格低廉而深受廣

大中小學生喜愛，有些學生幾乎每天都要購買辣條食用。組員疑問：辣條會不會對身體

造成傷害呢？現以倉鼠為研究對象設計一個實驗(實驗材料：辣條、倉鼠20只、普通鼠

糧、可關倉鼠的籠子等)請完善探究方案：

第一步，提出問題：辣條對倉鼠身體有傷害嗎？

第二步，作出假設：。

第三步，制訂計劃與實施計劃：

組別實驗材料每次投放等量的鼠糧4個月以后結果

甲組各10只大小、普通鼠糧10只活動能力正常

乙組生長狀況、活動將辣條磨碎，與普通鼠糧均勻混合，制成摻4只已經死亡

能力相同的倉入辣條的鼠糧(大小形狀與普通鼠糧一致)6只活動能力弱

鼠

第四步，記錄結果，得出結論。

第五步，交流討論：

(1)該探究實驗的變量是：。

(2)甲、乙兩組實驗中，起對照作用的是組。

(3)每組用10只倉鼠，而不是只用1只的原因是o

(4)分析實驗結果，得出的實驗結論是o

27.(12分)如圖為顯微鏡的結構圖，請據圖回答下列問題。

(1)圖中顯微鏡中結構②的名稱為。

(2)使用顯微鏡時，需要通過調節(jié)遮光器上光圈的大小和調整[⑦]的角度來

調節(jié)視野亮度。

(3)如果物像位于視野的右上方，要將物像移至視野中央，應將玻片標本向

移動。

(4)在觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞時，為了觀察到更多的細胞數目，最佳的目鏡和物鏡

的組合是。

(5)使用顯微鏡時正確的操作步驟是。(填字母順序)

A.取鏡和安放

B.調整焦距

C.對光

D.安放裝片

E.收好顯微鏡，整理桌面

F.觀察

(6)在制作臨時裝片時，為了減少氣泡的產生，正確的操作是：用鏡子夾起蓋玻

片,然后緩緩放下。

28.(10分)如圖為人口腔上皮細胞和植物的保衛(wèi)細胞示意圖，根據圖回答:

(1)甲、乙兩圖中，細胞的控制中心分別是(填序號)；

(2)與圖乙細胞相比，甲圖細胞中沒有(填名稱)，不能自己制造有機物；

(3)成對的保衛(wèi)細胞圍成的空腔稱為氣孔，是作用的“門戶”，也是氣體交換

的“窗口”；當保衛(wèi)細胞吸水膨脹時氣孔,反之則相反；

(4)在制作上述兩種細胞的臨時裝片時，為保持細胞的正常形態(tài)，不能滴加清水而應該

滴加生理鹽水是圖表示的細胞。

29.(18分)如圖是表示人體細胞的某些生命活動的示意圖，據圖回答下列問題。

(1)圖中①表示過程，該過程中細胞要從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質，控制

營養(yǎng)物質進入細胞的結構是。

(2)圖中②表示細胞分裂過程，判斷的主要依據是，該過程所形成的新

細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數目。

(3)圖中③表示過程。人體和動物體的基本組織

有、、和o

參考答案與試題解析

一、單選題（每小題2分，共50分）

1.（2分）在使用顯微鏡觀察細胞的實驗中，下列有關敘述正確的是（）

A.甲圖在換用高倍鏡③后，調節(jié)①使物像變清晰

B.乙圖中，使用物鏡①看到的細胞數目較少

C.由丙圖轉為丁圖時，應將載玻片向右移動

D.丁圖細胞圖像是在乙圖物鏡②下觀察所得

【分析】圖甲中：①粗準焦螺旋：②細準焦螺旋：③物鏡；④目鏡；圖乙中①是低倍物

鏡，鏡頭短，且觀察時距離玻片較遠；②是高倍物鏡，鏡頭長，且觀察時距離玻片較近。

丁圖細胞體積大，是丙圖細胞的放大。

【解答】解：A、甲圖在換用高倍鏡③后后，需要調節(jié)②細準焦螺旋使物像變清晰；

B、乙圖中，物鏡②鏡頭長放大倍數大，看到的視野寬，B錯誤；

C、我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，標本移動的方向正好與物像移

動的方向相反，應向左移動玻片，才可以由丙圖轉為丁圖；

D、丁圖細胞體積大，乙圖中的②是高倍物鏡，D正確。

故選：D。

【點評】有關顯微鏡使用方面的題都很重要。要想做好此類題目，一定要多動手，多思

考，熟能生巧，有些看上去很復雜的問題，如果我們經常操作使用顯微鏡的話，就會變

得十分容易了。

2.（2分）某同學用顯微鏡觀察蠶豆葉下表皮臨時裝片時，發(fā)現視野中物像偏右下方。下列

操作能使物像移到視野中央的是（）

A.裝片向右上方移動B.裝片向左上方移動

C.裝片向左下方移動D.裝片向右下方移動

【分析】顯微鏡呈倒像，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反，解答即可。

【解答】解：在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，我們移動玻片標本時。

如我們向右移動玻片標本。所以某同學用顯微鏡觀察蠶豆葉下表皮臨時裝片時，為使物

像移到視野中央。

故選：D。

【點評】對于玻片的移動方向，可總結規(guī)律，即與物像的位置一致。

3.（2分）在用顯微鏡觀察苦草葉片細胞時，視野中細胞數目最多的目鏡與物鏡的組合是

（）

A.5X、40XB.10X、40XC.10X、10XD.12.5X、10X

【分析】顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數和目鏡放大倍數的乘積。顯微鏡的放大倍數

越大，看到的細胞就越大，數目越少；顯微鏡的放大倍數越小，看到的細胞就越小，數

目越多。

【解答】解：A、顯微鏡的放大倍數：5X40=200（倍）；

B、顯微鏡的放大倍數：10X40=400（倍）；

C、顯微鏡的放大倍數：10X10=100（倍）：

D、顯微鏡的放大倍數：12.5X10=125（倍）；

因此顯微鏡放大倍數最小的是C.100倍，所以視野中細胞數目最多應選擇的目鏡和物鏡

的組合是10X。

故選：Co

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握顯微鏡的放大倍數越小，看到的細胞就越小，

但數目越多。

4.（2分）以下蓋蓋玻片的操作方法正確的是（）

【分析】制作臨時裝片要注意：擦拭載玻片和蓋玻片時，要用潔凈的紗布；放在顯微鏡

下觀察的材料必須是薄而透明的；蓋蓋玻片時，要用鏡子夾起蓋玻片，使它的一端先接

觸載玻片上的水滴，然后再緩緩放下；染色時要把染液滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從

另一側吸引，這樣染液才能浸潤標本的全部。

【解答】解：制作臨時裝片時，''蓋”這一步的正確操作是用鏡子夾起蓋玻片，然后緩緩

放平。

故選:Bo

【點評】如何制作臨時裝片是考查的重點內容，可結合著具體的實驗操作掌握。

5.（2分）處居尾抱蟲是寄生在鞋魚體內，由不到10個細胞構成的寄生蟲。樂樂要觀察處

居尾抱蟲的細胞結構，主要用到的實驗儀器和試劑不包括（）

A.顯微鏡B.載玻片C.石灰水D.生理鹽水

【分析】顯微鏡是精密的放大儀器，用以觀察用肉眼看不到的微細結構，如細胞等。據

此解答。

【解答】解：要觀察觀察處居尾抱蟲的細胞結構，需要借助顯微鏡來觀察，因此需要制

作臨時玻片標本、蓋玻片等器材，在制作玻片標本時。故選項ABD器材都能用得上；而

觀察時，選項C符合題意。

故選：Co

【點評】能正確使用顯微鏡觀察生物標本是解答本題的關鍵。

6.（2分）顯微鏡能幫助我們觀察到一些用肉眼無法看到的細微結構，下列是同學們有關顯

微鏡使用方面的討論，你不認同的是（）

A.調焦時眼睛要從側面注視物鏡鏡頭

B.顯微鏡觀察的材料一定要薄而透明

C.玻片移動方向與物像移動方向相反

D.顯微鏡的放大倍數越大視野越明亮

【分析】顯微鏡的使用步驟：取鏡安放、對光、放片、調焦、觀察、整理存放，解答即

可。

【解答】解：A、調焦時眼睛要從側面注視物鏡鏡頭，A正確。

B、顯微鏡成像是利用光學原理，如果不透光就不能在視野中成像，“用顯微鏡進行觀察

的時候”，這是因為光線能透過材料。

C、顯微鏡呈倒像，C正確。

D、顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數和目鏡放大倍數的乘積，看到的細胞就越大，視野

越喑，看到的細胞就越小，視野越亮。

故選：D。

【點評】掌握顯微鏡的使用方法是解題的關鍵。

7.（2分）制作臨時裝片過程中，蓋蓋玻片時需要使用下列哪種實驗器具？（）

A.銀子B.膠頭滴管C.燒杯D.解剖針

【分析】在制作臨時裝片是蓋蓋玻片一步很重要，要不然容易產生氣泡，氣泡與細胞重

疊不易觀察。其正確操作是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，

緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡。

【解答】解：制作臨時玻片標本時，蓋蓋玻片的方法是先使蓋玻片一側接觸載玻片中央

的水滴，這樣做的原因是防止出現氣泡，蓋蓋玻片時需要使用鏡子。

故選：Ao

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握蓋蓋玻片的方法和目的。

8.（2分）在顯微鏡下觀察寫在紙片上的“b”字母時，物像是（）

A.bB.dC.pD.q

【分析】解答本題的關鍵是理解顯微鏡的成像特點是顯微鏡成倒立的像。要理解“倒立”

不是相反，是旋轉180度后得到的像，是上下左右都相反。

【解答】解：顯微鏡成倒立的像，是旋轉180度后得到的像。

A、b旋轉180度后得到的像是q；

B、d旋轉180度后得到的像是p；

C、p旋轉180度后得到的像是d；

D、q旋轉180度后得到的像是bo

故選：D。

【點評】本題主要考查了顯微鏡成倒立的像。學生容易誤選B或C。

9.（2分）觀察是科學探究的一種基本方法。為了更好地觀察，我們可以借助放大鏡、顯微

鏡等儀器。以下實驗操作中，必須使用顯微鏡才能完成的是（）

A.觀察細菌菌落B.觀察桃花子房內的胚珠

C.計數水蚤的心率D.觀察雞卵的氣孔

【分析】顯微鏡是由一個透鏡或幾個透鏡的組合構成的一種光學儀器，是人類進入原子

時代的標志。主要用于放大微小物體成為人的肉眼所能看到的儀器，解答即可。

【解答】解：A、細菌菌落特征：菌落較小，或粗糙干燥，多為白色，用肉眼可從菌落的

大小、顏色大致區(qū)分細菌，所以不需要用顯微鏡觀察。

B、胚珠在子房的中間部位，胚珠不是細微結構（胚珠較大）。

C、水蚤心率的計數通常用顯微鏡的低倍物鏡進行觀察。

D、用放大鏡觀察卵殼的表面，在卵殼上面有氣孔，因此觀察雞卵的氣孔不使用顯微鏡。

故選：C?

【點評】掌握顯微鏡的結構特點是解題的關鍵。

10.（2分）在觀察蚯蚓時，要使用的儀器是（）

A.顯微鏡B.放大鏡C.照相機D.望遠鏡

【分析】觀察和實驗是進行科學探究的基本方法，科學觀察可以直接用肉眼，也可以借

助放大鏡、顯微鏡等儀器。生物實驗常需要觀察一些比較細微、細小的結構或物體，用

肉眼難于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的儀器主要有放大鏡、顯微

鏡等，據此解答。

【解答】解：A、顯微鏡是一種較為精密的光學儀器，它可以幫助我們觀察到一般肉眼看

不到的微小結構，顯微鏡相對放大倍數較大，A不符合題意。

B、放大鏡用來觀察物體微小細節(jié)的簡單目視光學器件，在觀察方式上，在用放大鏡，因

此選擇放大鏡最合適。

CD、用照相機，CD不符合題意。

故選：B?

【點評】根據顯微鏡和放大鏡的工作原理，選出合適的觀察工具，避免盲目選擇。

II.（2分）下列不屬于測量儀器的是（）

A.直尺B.試管C.量筒D.溫度計

【分析】本題考查生物實驗及其常用儀器的功能。

【解答】解：實驗室內試管主要是用來盛放實驗所用液體的，不是測量儀器，量筒用來

測量液體的體積。

故選：B。

【點評】關鍵是熟記掌握生物實驗中常用儀器及其正確的操作方法。

12.（2分）下列有關放大鏡使用的說法，錯誤的是（）

A.可用一只手拿著放大鏡靠近一只眼睛

B.可同時移動觀察者的頭部和放大鏡

C.放大鏡前方的物體在一定范圍內可前后移動

D.放大鏡只可以幫助人們觀察微小的生物

【分析】日常生活中使用的放大鏡是凸透鏡，物體放在凸透鏡一倍焦距以內，成正立、

放大的虛像。

【解答】解：A、可用一只手拿著放大鏡靠近一只眼睛，直到圖像大而清晰；

B、如果觀察對象不動。B正確；

C、放大鏡是凸透鏡，成正立。所以。C正確；

D、放大鏡的放大倍數有限。D錯誤。

故選：D。

【點評】掌握生物實驗中常用儀器及其正確的操作方法是解題的關鍵。

13.（2分）觀察法和實驗法是研究動物行為的主要方法，以下研究中沒有使用實驗法的是

（）

A.用自制迷宮，觀察小鼠走出迷宮需要的時間

B.隱蔽在樹林中，用望遠鏡觀察母鳥育雛行為

C.用孵化箱代替母雁孵蛋，觀察幼雁出殼后的行為

D.將螞蟻放入有濕土和食物的瓶中，觀察螞蟻取食

【分析】觀察是科學探究的一種基本方法?？茖W觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大

鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量。

實驗是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察。實驗法是利用特定的器具和材料，通

過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現或驗證科學結論，據此解答。

【解答】解：ACD、用自制迷宮，用孵化箱代替母雁孵蛋，將螞蟻放入有濕土和食物的

瓶中，對發(fā)生行為的動物和接受行為的動物，經進一步分析刺激發(fā)生的主要原因，故不

合題意；

B、隱蔽在樹林中，沒有改變鳥的生活環(huán)境，因此屬于觀察法；

故選：Bo

【點評】研究動物行為的方法主要有觀察法和實驗法。兩者的區(qū)別：觀察法要求觀察者

對動物不施加任何影響，真實觀察并記錄；實驗法強調根據研究目標的需要而改變動物

的生活條件，在改變的環(huán)境下觀察動物的行為反應。聯系：實驗法是以觀察法為基礎的。

14.（2分）如圖是探究植物蒸騰作用的實驗示意圖（除實驗變量外，其他條件相同且適宜）,

該實驗的變量是（)

A.光照B.葉片C.溫度D.濕度

【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣

中的過程.植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%.蒸騰作用為大氣提供大

量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低,

夏天也較涼爽，形成良性循環(huán).

【解答】解：葉片是蒸騰作用的主要器官，葉片的多少影響著蒸騰作用的強弱。

故選：B。

【點評】熟練掌握探究植物的蒸騰作用的實驗，關鍵是理解植物體內的水通過蒸騰作用

散失到空氣中，進行的主要器官是葉.

15.（2分）要了解新冠肺炎疫情的情況，采取的科學探究法是（）

A.觀察法B.比較法C.實驗法D.調查法

【分析】調查是科學探究常用的方法之一，是了解生物種類、生存環(huán)境和外部形態(tài)等常

用的研究方法.調查者以正確的理論與思想作指導，通過訪談、問卷、測驗等手段.有

計劃地，廣泛了解.掌握相關資料.在此基礎上進行分析、綜合、得出結論。

科學調查的步驟：明確調查的目的和調查對象一制訂合理有序的調查方案-實施實驗調

查方案.并如實做好記錄一對調查情況和結果進行整理和分析一寫出調查報告。

生物調查活動的注意事項：調查是一項科學工作.對于所看到的生物，你不管是否喜歡

它，都要認真觀察，如實記錄；不要損傷植物和傷害動物，不要破壞其生活環(huán)境；注意

安全，集體行動。

【解答】解：為了達到設想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某

一方面情況的各種材料、綜合，就是調查法，也可以是為了揭示存在的問題，為進一步

的研究或決策提供觀點和論據，主要用到的科學探究方法是調查法。

故選：D。

【點評】調查法包括抽樣調查和全面調查，選擇普查還是抽樣調查要根據所要考查的對

象的特征靈活選用，一般來說，對于具有破壞性的調查、無法進行普查、普查的意義或

價值不大時，應選擇抽樣調查，對于精確度要求高的調查，事關重大的調查往往選用普

查。

16.（2分）下列有關測量的敘述，正確的是（）

①測量技術目前已被廣泛應用于生產生活及科學研究

②用肉眼目測也屬于測量的一種，但結果可能是不準確的

③由于測量工具和操作者的不同，誤差是難以避免的

④采取多次測量取平均值的方法，可減少誤差

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

【分析】怎樣正確的記錄測量結果，以及測量需要達到的準確度，跟測量的要求有關。

【解答】解：①測量技術現在已經被人們廣泛應用于生產生活及科學研究。說法正確。

②“目測”意思是用眼睛估測距離、高度和角度的方法，只用肉眼測量。說法正確。

③由于測量工具和測量人的不同，誤差是難以避免的。

④采取多次測量取平均值的方法，可減少誤差。

故選：D。

【點評】本題主要考查學生能否正確的記錄測量結果，以及對測量結果精確程度的要求。

17.（2分）地球上的生物雖然種類繁多，但是千差萬別的生物會表現出相似的生命活動特

征，這是因為絕大多數生物的結構基礎都是（）

A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

【分析】細胞既是生物生命活動的結構上的基本單位，又是功能上的基本單位。從結構

上看，植物按照由大到小的結構層次依次是由：器官、組織、細胞組成的，動物按照由

大到小的結構層次依次是由：系統(tǒng)、器官、組織、細胞組成的，除病毒外，其它的微生

物的組成的基本單位也是由細胞組成的。從功能上看，細胞能獨立的與外界進行物質交

換，是代謝的基本單位，具有分裂、遺傳的功能，是有機體生長發(fā)育的基礎。除病毒外,

最小的生物體為單細胞生物。

【解答】解：細胞既是生物生命活動的結構上的基本單位，又是功能上的基本單位，大

多數生物結構和功能的基本單位是細胞。

故選：A?

【點評】細胞是生命活動的結構的基本單位和功能的基本單位的認識。

18.（2分）克隆羊“多莉”的長相與提供細胞核的母羊十分相像。這一實例說明了細胞核

（）

A.能保護和支持細胞

B.能將光能轉變成化學能

C.能控制物質的進出

D.控制著生物的發(fā)育和遺傳

【分析】細胞核含有遺傳物質，是細胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細胞核控

制著生物的發(fā)育和遺傳。

【解答】解：克隆技術屬于現代生物技術。在克隆羊多莉的培育過程中；另一只羊提供

了細胞核。克隆羊“多莉”長相與提供細胞核的母羊相像，能夠傳遞遺傳信息。

故選：D。

【點評】解答此題的關鍵點是遺傳物質位于細胞核中。

19.（2分）再生障礙性貧血可通過移植健康人的骨髓進行治療，原因是健康人骨髓中的造

血干細胞能通過如圖所示過程產生正常血細胞。這一過程稱為（）

血小板白細胞

A.細胞分裂B.細胞分化C.細胞生長D.細胞癌變

【分析】1、細胞分裂的結果是導致細胞數目增多，細胞生長的結果導致細胞體積的增大,

細胞分化的結果導致組織的形成.組織的形成是細胞分化的結果，這句話一定要理解并

記牢！

2、組織是形態(tài)、結構及功能相似的細胞群構成，不同的細胞群構成不同的組織.而細胞

群是細胞分裂的結果，而不同的細胞群的產生是細胞分化的結果，因此組織的產生是細

胞分化的結果。

3、細胞的分化使組成生物體的組織變得形態(tài)多樣化，功能多樣化。

【解答】解：再生障礙性貧血可通過移植健康人的骨髓進行治療，原因是健康人骨髓中

的造血干細胞能通過如圖所示過程產生正常血細胞。

故選：B,

【點評】細胞分化形成組織是課程標準的重要內容，是中考和學業(yè)水平考試的重要考點。

是基礎題。

20.（2分）下列有關細胞分裂、生長和分化的敘述中，錯誤的是（）

A.細胞分裂的結果是細胞數目的增加

B.細胞分化的結果是形成組織

C.植物細胞生長過程中，最明顯的是細胞質中許多小液泡合并成一個大液泡

D.植物細胞生長過程中，可以從周圍環(huán)境中不斷吸收營養(yǎng)物質使細胞體積無限地長大

【分析】（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數目增多。

（2）細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的過程，細胞分

化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織；植物的保

護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織。

【解答】解：A.細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，A正確。

B.細胞分化的結果是形成組織。

C.植物細胞生長過程中許多小液泡逐漸脹大，C正確。

D.細胞生長過程中不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質不斷的生長，D錯誤。

故選：D。

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞分裂、細胞分化的特點。

21.（2分）人體具有上皮組織、結締組織、肌肉組織和神經組織，下列細胞活動與人體各

種組織的形成，密切相關的是（）

A.細胞生長B.細胞分化C.細胞分裂D.細胞死亡

【分析】（1）新分裂產生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質，并且

轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大，這就是細胞的生長。

（2）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程。

（3）經過細胞分裂產生的新細胞，在遺傳物質的作用下，其形態(tài)、結構、功能隨著細胞

的生長出現了差異，就是細胞的分化。

【解答】解：細胞分化形成不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，這樣的細胞群

叫組織，進而再組成各種器官，由系統(tǒng)進一步構成人，人體具有上皮組織、肌肉組織和

神經組織，密切相關的是細胞分化。

故選：Bo

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞分裂和細胞分化的區(qū)別。

22.（2分）蒲草生活在水中。經檢測發(fā)現，某有毒物質在其細胞內的濃度遠遠低于周圍污

水中的濃度?？刂圃撚卸疚镔|進入蒲草細胞的結構是（）

A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質D.細胞核

【分析】細胞膜起保護并且控制物質的進出細胞的作用。

【解答】解：細胞膜將細胞內部與外部的環(huán)境分隔開來，使細胞擁有一個比較穩(wěn)定的內

部環(huán)境，而把有些物質擋在細胞外面，還能把細胞內產生的廢物排到細胞外，細胞核控

制著生物的發(fā)育和遺傳。

故選：B。

【點評】細胞的基本結構是學習生物細胞的基礎，也是重要的考點之一，要牢記掌握。

23.（2分）綠色植物能利用光能，把二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物，并釋放氧氣。

這一過程進行的場所是細胞中的（）

A.細胞核B.線粒體C.葉綠體D.細胞膜

【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物，釋放出

氧氣的過程叫光合作用。

【解答】解：綠色植物的光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成

淀粉等有機物，釋放氧氣。光合作用反應式為：

二氧化碳+水一汨機物（貯存能量）+氧氣

可見C符合題意。

故選：Co

【點評】光合作用的內容是中考的熱點，一定要理解并掌握，可結合其概念、公式來分

析有關的題目。

24.（2分）取一個成熟的番茄，用開水燙一燙，撕下表皮，仔細觀察，里面還有絲絲“筋

絡”。下列相關描述錯誤的是（）

A.撕下的表皮屬于保護組織

B.肥厚多汁的果肉主要屬于營養(yǎng)組織

C.“筋絡”屬于輸導組織

D.不同部位細胞的遺傳物質不同，是細胞分化的結果

【分析】植物的組織主要有保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、分生組織、機械組織等，

它們各有一定的生理功能，解答即可。

【解答】解：A、保護組織一般由植物根、莖，具有保護內部柔嫩部分的功能，正確。

B、營養(yǎng)組織的細胞壁薄，有儲存營養(yǎng)物質的功能，肥厚多汁的果肉主要屬于營養(yǎng)組織。

C、筋絡由導管和篩管組成，篩管運輸有機物，正確。

D、細胞分化形成形態(tài)結構，而不同部位細胞的遺傳物質是相同的。

故選：D。

【點評】本題主要考查了綠色開花植物體組織的類型。

25.（2分）玉米的一個體細胞中有10對染色體，經過3次分裂后形成的每個新細胞內含有

的染色體數目是（）

A.5對B.20對C.30對D.10對

【分析】細胞分裂后所產生的兩個新細胞的染色體數與原細胞是一樣的。

【解答】解：細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化，在細胞分裂的過程中，

隨著分裂的進行，分別進入兩個新細胞中，經過3次分裂后形成的每個新細胞內含有的

染色體數目是10對。

故選：D。

【點評】掌握染色的形態(tài)和數目是恒定不變的是解題的關鍵。

二、綜合題。（50分）

26.（10分）某生物興趣小組發(fā)現，辣條以味道重、氣味香、顏色鮮艷、價格低廉而深受廣

大中小學生喜愛，有些學生幾乎每天都要購買辣條食用。組員疑問：辣條會不會對身體

造成傷害呢？現以倉鼠為研究對象設計一個實驗（實驗材料：辣條、倉鼠20只、普通鼠

糧、可關倉鼠的籠子等）請完善探究方案：

第一步，提出問題：辣條對倉鼠身體有傷害嗎？

第二步，作出假設：辣條對倉鼠身體有傷害（或辣條對倉鼠身體無傷害）。

第三步，制訂計劃與實施計劃：

組別實驗材料每次投放等量的鼠糧4個月以后結果

甲組各10只大小、普通鼠糧10只活動能力正常

乙組生長狀況、活動將辣條磨碎，與普通鼠糧均勻混合，制成摻4只已經死亡

能力相同的倉入辣條的鼠糧（大小形狀與普通鼠糧一致）6只活動能力弱

鼠

第四步，記錄結果，得出結論。

第五步，交流討論：

（1）該探究實驗的變量是：是否食用辣條。

（2）甲、乙兩組實驗中，起對照作用的是甲組。

（3）每組用10只倉鼠，而不是只用1只的原因是避免偶然性。

（4）分析實驗結果，得出的實驗結論是辣條對倉鼠身體有傷害。

【分析】在設計探究實驗時，要設置對照組，對照組中要探究的條件必須是唯一的變量

才行，該生物小組探究的是辣條對倉鼠身體的影響，所以變量應該是辣條。因此在設計

對照實驗時必須遵照辣條是唯一的變量這一原則來進行設計，否則實驗設計就會不科學

合理。

【解答】解：根據提出的問題：辣條對倉鼠身體有傷害嗎？作出假設：辣條對倉鼠身體

有傷害。）

（1）、（2）由圖表中可以看到甲，甲組投放普通鼠糧，其余條件相同。實驗組是變量有

變化的一組。甲、乙兩組實驗中。

（3）倉鼠在實驗不數目不易過少，少了會因為偶然性容易產生誤差，太多了會增加實驗

難度，而不是只用1只。

（4）分析實驗結果，得出的結論是：辣條會對倉鼠身體有傷害。

故答案為：

辣條對倉鼠身體有傷害（或辣條對倉鼠身體無傷害）

（1）是否食用辣條（注：合理即可）

（2）甲

（3）避免偶然性

（4）辣條對倉鼠身體有傷害

【點評】解題的關鍵是知道探究實驗的基本環(huán)節(jié)、方法特點和要求。

27.（12分）如圖為顯微鏡的結構圖，請據圖回答下列問題。

（1）圖中顯微鏡中結構②的名稱為細準焦螺旋。

（2）使用顯微鏡時，需要通過調節(jié)遮光器上光圈的大小和調整［⑦1反光鏡的角度來

調節(jié)視野亮度。

（3）如果物像位于視野的右上方，要將物像移至視野中央，應將玻片標本向右上方

移動。

（4）在觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞時，為了觀察到更多的細胞數目，最佳的目鏡和物鏡

的組合是5X和10X。

（5）使用顯微鏡時正確的操作步驟是ACDBFE..（填字母順序）

A.取鏡和安放

B.調整焦距

C.對光

D.安放裝片

E.收好顯微鏡，整理桌面

F.觀察

（6）在制作臨時裝片時，為了減少氣泡的產生，正確的操作是：用鏡子夾起蓋玻片使

它的的一邊先接觸載玻片上的液滴邊緣，然后緩緩放下。

【分析】觀圖可知：①粗準焦螺旋、②細準焦螺旋、③目鏡、④轉換器、⑤物鏡、⑥遮

光器、⑦反光鏡。

【解答】解：（1）顯微鏡的結構中②是細準焦螺旋。

（2）遮光器上有大小不同的光圈，要想使視野亮度變強，便于更多的光線進入，凹面鏡

能夠聚光。光線強時、平面鏡調節(jié)，用大光圈。即使用顯微鏡時。

（3）顯微鏡呈倒像，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反，要將物像移至視野中

央。

（4）顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數和目鏡放大倍數的乘積。放大倍數越小。在觀察

洋蔥鱗片葉內表皮細胞裝片時，最佳的目鏡和物鏡的組合是