中學班主任崗位職責模版（二篇）

第頁共頁中學班主任崗位職責模版一、崗位職責說明中學班主任是學校管理與教育工作中重要的一環(huán)，承擔著學生班級管理、家庭教育指導、協(xié)調學校與家庭關系、促進學生全面發(fā)展等多項職責。下面是中學班主任崗位職責的職責模板：二、職責模板1.學生班級管理(1)組織并召開班級會議，及時了解學生在學習、生活中的問題，解決學生的困難和矛盾。(2)管理班級日常事務，指導學生進行班級衛(wèi)生、紀律、安全等工作，確保學生的學習環(huán)境安全與良好。(3)組織班級集體活動，促進同學們之間的交流，增強班級凝聚力。2.家庭教育指導(1)與學生家長保持密切聯(lián)系，了解學生家庭教育狀況，并進行適時溝通與指導。(2)解答家長關于孩子教育、學習等方面的問題，提供個別教育建議。(3)協(xié)助家長加強對孩子的監(jiān)督與指導，促進孩子的健康成長。3.協(xié)調學校與家庭關系(1)及時向學校反饋學生和家長的問題與需求，協(xié)調解決矛盾和沖突。(2)組織家長會、家長講座等活動，促進學校與家庭的緊密聯(lián)系。(3)制定與家長的交流機制，定期與家長交流學生的學習情況與班級管理情況。4.促進學生全面發(fā)展(1)關注學生的身心健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)和疏導學生的心理問題。(2)指導學生在學習、生活、興趣愛好等方面的發(fā)展，提供專業(yè)的指導和建議。(3)建立學生綜合素質評價體系，幫助學生全面發(fā)展。5.班級紀律管理(1)負責制定班級紀律規(guī)范，組織學生遵守班級規(guī)章制度。(2)管理班級考勤和紀律處分工作，對違紀學生進行必要的教育和處罰。(3)進行班級文明建設，引導學生形成良好的行為習慣和品德修養(yǎng)。6.學生日常教育管理(1)監(jiān)督學生學習情況，督促學生按時完成作業(yè)和學習任務。(2)關注學生的學習進展，與教師合作，制定個別學生學習計劃。(3)組織學生參加各類學科競賽和課外活動，提高學生學習興趣和水平。7.教育教學研究(1)參與教育教學研究活動，不斷提高自身的教學能力與專業(yè)素養(yǎng)。(2)參加相關教研活動，與教師團隊進行教學交流與學習。8.班級績效考核(1)組織并參與班級工作考核，評估班級工作成效。(2)提出改進班級管理工作的建議與方案。三、崗位要求1.具備良好的師德師風，具有高度的責任心和事業(yè)心。2.具備較強的組織管理能力和解決問題的能力。3.具備較強的溝通與協(xié)調能力，能與學生、家長、同事有效溝通。4.具備較強的學科知識和教育教學能力，能有效指導學生學習。5.具備學生心理健康教育知識，能夠及時發(fā)現(xiàn)和疏導學生的心理問題。6.具備良好的團隊合作精神，善于與教師團隊合作與協(xié)調。7.具備較強的教育教學研究能力，能夠不斷提高自身的教學能力。上述崗位職責僅供參考，具體的崗位職責可根據(jù)實際工作情況和學校要求進行具體調整和細化。中學班主任崗位職責模版（二）中學班主任是學校管理的重要崗位之一，主要負責學生的日常管理，幫助學生全面發(fā)展。以下是中學班主任的主要職責：1.班級管理：負責班級的日常管理工作，包括組織班級例會、班會、班級活動等，營造良好的班級氛圍。2.學生管理：負責學生的學習、生活管理工作，督促學生按時完成作業(yè)、參加各類活動，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為規(guī)范。3.家長溝通：與學生家長進行積極有效的溝通，及時了解學生在家庭中的情況，與家長共同關注學生的成長和發(fā)展。4.學生成長指導：關注學生的成長發(fā)展，提供學業(yè)指導、學習方法指導、拓展學生的興趣愛好等，幫助學生全面發(fā)展。5.班級團隊建設：培養(yǎng)班委會成員的組織能力和協(xié)作能力，組織開展班級團隊建設活動，促進班級團隊凝聚力的提高。6.班級衛(wèi)生管理：組織班級的衛(wèi)生工作，包括班級衛(wèi)生環(huán)境的整理、宣傳衛(wèi)生知識等，創(chuàng)建良好的學習環(huán)境。7.學生思想教育：關注學生的思想動態(tài)，開展心理健康教育，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。8.班級考勤管理：負責班級的考勤工作，記錄學生出勤情況，及時與學生家長聯(lián)系，解決學生出勤問題。9.學生表彰獎勵：根據(jù)班級學生的表現(xiàn)，進行表彰和獎勵，激勵學生的積極向上、努力拼搏。10.學生