不良行為學(xué)生幫教工作總結(jié)模板（二篇）

第頁共頁不良行為學(xué)生幫教工作總結(jié)模板總結(jié)模板：一、實(shí)施背景和目標(biāo)（1）背景：介紹不良行為學(xué)生幫教工作的背景和意義，包括學(xué)?；蛏鐓^(qū)幫助不良行為學(xué)生改正錯(cuò)誤、重塑良好行為習(xí)慣的需要。（2）目標(biāo)：闡明本次幫教工作的目標(biāo)，如提高學(xué)生的自律能力、塑造良好的行為習(xí)慣、促進(jìn)學(xué)生的成長發(fā)展等。二、活動(dòng)策劃與組織（1）確定幫教團(tuán)隊(duì)：介紹幫教團(tuán)隊(duì)的組成和成員，包括幫教老師、心理輔導(dǎo)員、家長代表等。（2）制定幫教計(jì)劃：表明幫教工作的具體內(nèi)容和時(shí)間安排，如每周開展的團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別心理咨詢、社會(huì)實(shí)踐等。（3）準(zhǔn)備幫教材料：描述準(zhǔn)備的幫教材料或工具，如心理測試量表、案例分析、課堂輔導(dǎo)手冊(cè)等。三、幫教實(shí)施和效果評(píng)估（1）幫教方法與技巧：介紹幫教過程中采用的具體方法和技巧，如傾聽、引導(dǎo)、激勵(lì)等，以促進(jìn)學(xué)生的自我認(rèn)知和行為改變。（2）幫教成果評(píng)估：從認(rèn)知、情感、行為等維度評(píng)估幫教工作的效果，并具體說明每個(gè)維度的評(píng)估指標(biāo)，如學(xué)生態(tài)度的積極轉(zhuǎn)變、行為問題的減少等。四、困難與對(duì)策（1）困難分析：分析幫教過程中遇到的困難和問題，如學(xué)生抵觸心理、不樂觀態(tài)度等。（2）對(duì)策措施：提出解決困難的具體對(duì)策和措施，如與學(xué)生進(jìn)行深入溝通、調(diào)整幫教計(jì)劃、給予適當(dāng)?shù)募?lì)等。五、心得體會(huì)與展望（1）心得體會(huì)：總結(jié)本次幫教工作的心得和收獲，如改變學(xué)生行為的關(guān)鍵因素、有效的幫教方法等。（2）工作展望：對(duì)下一步的幫教工作提出展望，并提出進(jìn)一步改進(jìn)的建議，如增加家長參與度、加強(qiáng)幫教團(tuán)隊(duì)的專業(yè)培訓(xùn)等。六、參考文獻(xiàn)列出參考的相關(guān)文獻(xiàn)和資料，如教育心理學(xué)研究論文、不良行為學(xué)生幫教案例分析等。七、附件根據(jù)需要，提供輔助材料，如幫教工作的實(shí)施計(jì)劃表、學(xué)生反饋問卷等。不良行為學(xué)生幫教工作總結(jié)模板（二）主要包括以下幾個(gè)方面：工作目標(biāo)、工作內(nèi)容、工作方法、工作成效和工作總結(jié)。下面是一個(gè)關(guān)于不良行為學(xué)生幫教工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)的示例（不是____字）：工作目標(biāo)：1.指導(dǎo)不良行為學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和不良行為對(duì)自己和他人的傷害；2.幫助不良行為學(xué)生建立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范；3.培養(yǎng)不良行為學(xué)生的自我管理能力和社交能力；4.促進(jìn)不良行為學(xué)生的良好表現(xiàn)和積極參與學(xué)校和社區(qū)活動(dòng)。工作內(nèi)容：1.跟蹤不良行為學(xué)生的表現(xiàn)和行為，分析問題的原因和影響；2.與不良行為學(xué)生建立良好的關(guān)系，了解他們的需求和困擾；3.制定個(gè)性化的幫助計(jì)劃，包括個(gè)案指導(dǎo)和群體活動(dòng)；4.組織開展各類課程和培訓(xùn)，提升不良行為學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)；5.協(xié)調(diào)學(xué)校和社區(qū)資源，為不良行為學(xué)生提供更多的支持和幫助。工作方法：1.建立互信和尊重的幫助關(guān)系，傾聽不良行為學(xué)生的聲音和訴求；2.運(yùn)用積極心理學(xué)理論和方法，增強(qiáng)不良行為學(xué)生的自信心和積極性；3.經(jīng)常與不良行為學(xué)生及其家長進(jìn)行有效的溝通和交流，共同制定目標(biāo)和計(jì)劃；4.運(yùn)用專業(yè)的干預(yù)技巧，解決不良行為學(xué)生的問題和困擾；5.鼓勵(lì)不良行為學(xué)生參與學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，增強(qiáng)他們的歸屬感和責(zé)任感。工作成效：1.不良行為學(xué)生的行為問題有所改善，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有更好的掌控力；2.不良行為學(xué)生的社交能力和人際關(guān)系有所提升，與同學(xué)和老師的關(guān)系更加和諧；3.不良行為學(xué)生的自我管理能力增強(qiáng)，能夠自覺遵守學(xué)校和社區(qū)的規(guī)章制度；4.不良行為學(xué)生的積極參與度增加，積極參與學(xué)校和社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)。工作總結(jié)：1.總結(jié)幫教工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作方法；2.回顧工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況，分析原因和影響，為以后的工作制定有針對(duì)性的計(jì)