新疆克孜勒蘇柯爾克孜二中2023-2024學年九年級上學期第一次月考物理試卷

新疆克孜勒蘇柯爾克孜二中2023-2024學年九年級上學期第一次

月考物理試卷（解析版）

一、選擇題（每題2分，共24分）

1.（2分）踢足球是廣大青少年喜愛的運動，下列與踢球有關的說法正確的是（）

A.踢球時，腳對球施加了力，球對腳沒有力的作用

B.只要腳對球施加的力大小相同，其作用效果一定相同

C.踢出去的球在空中運動的過程中，沒有受到任何力的作用

D.守門員使球停下來的過程中，力改變了球的運動狀態(tài)

2.（2分）汽車停放在水平路面上，下列屬于平衡力的是（）

A.汽車受到的重力和地球對汽車的引力

B.汽車受到的重力和汽車對路面的壓力

C.汽車受到的重力和路面對汽車的支持力

D.路面對汽車的支持力和汽車對路面的壓力

3.（2分）日常生活中經常需要增大或減小摩擦，下列實例中，為了增大摩擦的是（）

A.給自行車的車軸處加潤滑油

B.汽車輪胎表面凹凸不平的花紋

C.縫衣針的表面做得很光滑

D.為了移動重物，在它下面墊上圓柱形鋼管

4.（2分）下列現象中，不是利用大氣壓工作的是（）

A.用塑料吸盤掛物體

B.用塑料吸管吸飲料

C.用注射器將藥液注入病人體內

D.用活塞式抽水機抽水

5.（2分）下列現象中，不屬于分子熱運動的是（）

A.炒菜時加鹽，使菜有了咸味

B.少量工業(yè)廢水污染了整個水庫

C.校園里黃桶蘭花盛開清香宜人

D.打掃教室地面時在陽光下看到灰塵在空中飛舞

6.（2分）下列說法中正確的是（)

A.物體吸熱時，溫度一定升高

B.物體內能增加時，一定是吸收了熱量

C.汽油機的做功沖程是將內能轉化為機械能

D.擦黑板時粉塵飛舞，這是分子在運動

7.（2分）兩個質量相同的不同物質，吸收相同的熱量，下列說法中正確的是（）

A.比熱容大的物質升高溫度較小

B.比熱容小的物質升高溫度較小

C.比熱容大的物質升高溫度較大

D.升高溫度相同，與比熱容大小無關

8.（2分）下列是姜同學的物理學習筆記上的一部分內容，其中不正確的是（）

A.物質的比熱容與物體吸收的熱量、質量和升高的溫度有關

B.液氫的熱值是14.3XlO’j/kg,它表示：1kg液氫完全燃燒時放出的熱量為14.3Xl（）7j

C.汽油機工作時，在壓縮沖程中機械能轉化為內能

D.小煤爐燒水時，水吸收的熱量比煤完全燃燒放出的熱量少許多，但還是遵循能量守恒

定律

9.（2分）如圖甲所示，將質量相等的冰和蠟燭分別裝在兩個相同的試管中，放入裝有水的

燒杯中加熱。繪制出溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示。下列說法正確的是（）

甲乙

A.圖甲中的實驗裝置，安裝時應按照“由上到下”的順序

B.圖甲中兩試管放在同一燒杯中加熱，可以控制相同時間內冰和蠟燭吸收的熱量相等

C.由圖乙可知，A圖線對應物質的內能先增大后不變再增大

D.由圖乙可知，B圖線對應的物質是冰

10.（2分）質量和初溫度都相同的水和銅塊，分別吸收相同的熱量后將銅塊投入水中（c水

>c不計熱損失）則（）

A.水的溫度升高,銅塊的溫度降低,且水升高的溫度和銅塊降低的溫度相同

B.水的溫度降低,銅塊的溫度升高,且水降低的溫度和銅塊升高的溫度相同

C.水的溫度升高,銅塊的溫度降低,且水增加的內能和銅塊減少的內能相同

D.水的溫度降低,銅塊的溫度升高,且水減少的內能和銅塊增加的內能相同

11.（2分）對質量和初溫都相同的甲、乙兩種物質，用相同的加熱器加熱，它們溫度隨時

間變化的圖像如圖所示（）

A.甲物質的沸點一定是80℃,乙物質的熔點一定是40℃

B.。?6min甲比乙吸收的熱量多

C.8?lOmin甲和乙繼續(xù)吸熱，雖然溫度各自保持不變，但甲和乙的內能都不斷增加

D.甲的比熱容大于乙的比熱容

12.（2分）把質量、初溫都相同的銅塊與鋁塊，同時浸入正在沸騰的開水中，隔較長時間

后1,吸收的熱量為Q1；鋁塊的溫度變?yōu)閠2,吸收的熱量為Q2,已知c鋁〉c洞，那么（）

A.ti>t2>QI=Q2B.ti<t2,Qi=Q2

C.tl=t2,Q1>Q2D.tl=t2,Q1<Q2

二、填空題（每空1分，共20分）

13.（3分）小明走進正在使用電蚊香的房間，聞到一股特殊的香味，這是現象;

水與酒精混合，總體積會變??；把兩塊表面刮凈的鉛壓緊，它們能結合在一起,

甚至還能吊起一個大鉤碼（選填“引力”或“斥力”）。

14.（2分）2019年6月5日，我國首次用固體燃料運載火箭把“文昌物聯(lián)一號”衛(wèi)星成功

送上太空?；鸺l(fā)射時要選用熱值的固體燃料（選填“大”或“小”），燃料的

質量減少，熱值（選填“變小”或“不變

15.（2分）冬天，雙手反復摩擦，手會感到暖和，手也會感到暖和。前者是利方

式增加了手的內能，后者是利用方式增加了手的內能。

16.（5分）如圖所示是四沖程（填“汽油”或“柴油”）機的工作狀態(tài)示意圖，

由圖可知，此時它正處在沖程，將能轉化為能，接下來

它處于沖程。

17.（3分）某四沖程汽油機，曲軸轉速為1200r/min,則該汽油機每秒做功次，

經歷個沖程，飛輪轉周。

18.（2分）煤屬于能源（選填“可再生”或“不可再生”）；若煤的熱值是3

X107J/kg,2t煤完全燃燒放出的熱量是Jo

19.（3分）水沸騰時如果繼續(xù)吸熱，則溫度；灶上的鍋中裝有2kg初溫30℃的

水，當水吸收了7.56X105J的熱量后，水溫升高了℃,末溫是

（當地為標準大氣壓）

三、作圖題（每題2分，共6分）

20.（2分）如圖一小球靜止在水面上，請作出小球所受重力和浮力的示意圖。

21.（2分）如圖，請在杠桿A處畫出把物體拉起時的最小拉力F1,并畫出拉力Fi的力臂

Lio

22.（2分）如圖所示，請用筆畫線在圖中畫出使用該滑輪組時最省力的繞線方法。

三、實驗題（每空2分，共28分）

23.（14分）在探究“比較不同物質吸熱能力”的實驗中：

（1）在兩個完全相同的燒杯中分別裝入（選填“質量”或“體積”）、初溫都

相同的水和煤油。

（2）實驗中選擇相同規(guī)格的電加熱器，可以認為在相同時間內水和煤油相同，

然后通過比較來完成探究實驗。

（3）根據實驗測得的數據分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖

象，如圖所示，在加熱時間相同的條件下;吸熱能力更強的是,因此

“暖手寶”中裝的儲熱液具有的比熱容（選填“較大”或“較小

（4）由圖象可得，煤油的比熱容為J/（kg-℃）o

24.（14分）小明在探究浮力的實驗中，測量浸在水中的物體所受浮力大小過程如圖1所示。

?

圖1

（1）由甲圖可知，物體的重力為N?

（2）由甲圖和圖可知，物體完全浸沒在水中時，所受的浮力為N?

（3）根據圖中彈簧測力計示數的變化可知，物體排開水的體積越大，所受的浮力

越o

（4）在上述實驗的基礎上，小明若想探究浮力大小與液體密度的關系，則應該換用一杯

（選填“質量”或“密度”）不同的液體，將金屬圓柱體浸沒在液體中，觀察彈簧測力計

的示數，與圖比較得出結論（選填“乙”、“丙”或“丁”）。

（5）如圖2所示，圖線（選填"a”或"b”）能用來表示物體所受浮力大小隨浸

入液體深度的變化情況。

四、計算題（每題6分，共12分）

25.（6分）一輛汽車在lh的時間內，在水平公路上勻速行駛了72km,消耗汽油6kg。若已

知該汽車牽引力的功率是23kW,汽油的熱值為4.6Xl（）7j/kg,g取iON/kg。求：

（1）汽車牽引力所做有用功是多少？

（2）汽油完全燃燒放出的熱量是多少？

（3）這輛汽車的效率是多少？

26.（6分）某中學為學生供應開水，用鍋爐將200kg的水從20℃加熱到沸騰（在標準大氣

壓下），燃燒了6kg的無煙煤。水的比熱容是4.2X103J/（kg「C）,無煙煤的熱值是3.4

X107J/kgo求:

（1）鍋爐內的水吸收的熱量是多少？

（2）無煙煤完全燃燒放出的熱量是多少？

（3）此鍋爐的效率是多少？（精確到0.1%）

參考答案與試題解析

一、選擇題（每題2分，共24分）

1.（2分）踢足球是廣大青少年喜愛的運動，下列與踢球有關的說法正確的是（）

A.踢球時，腳對球施加了力，球對腳沒有力的作用

B.只要腳對球施加的力大小相同，其作用效果一定相同

C.踢出去的球在空中運動的過程中，沒有受到任何力的作用

D.守門員使球停下來的過程中，力改變了球的運動狀態(tài)

【分析】（1）物體間力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施力的同時，也受到另

一個物體對它的作用力：

（2）影響力的作用效果的因素是力的大小、方向和作用點；

（3）地面附近的一切物體都受到重力的作用；

（4）力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態(tài)。

【解答】解：A、因為力的作用是相互的，腳對球施加力的同時足球對腳也施加了力；

B、力的大小，故B錯誤；

C、踢出去的球在空中運動的過程中，故C錯誤；

D、守門員使球停下來的過程中，故D正確。

故選：D。

【點評】此題涉及到了力作用的相互性、力的作用效果、重力等多個知識點的理解和掌

握，是一道綜合性的題目。

2.（2分）汽車停放在水平路面上，下列屬于平衡力的是（）

A.汽車受到的重力和地球對汽車的引力

B.汽車受到的重力和汽車對路面的壓力

C.汽車受到的重力和路面對汽車的支持力

D.路面對汽車的支持力和汽車對路面的壓力

【分析】一對平衡力必須大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上,

據此可逐一判斷。

【解答】解：A、汽車受到的重力和地球對汽車的引力，重力本身就是萬有引力的分力,

故A錯誤；

B、汽車受到的重力和汽車對路面的壓力，不是一對平衡力；

C、汽車受到的重力和路面對汽車的支持力、方向相反、作用在同一物體上，故C正確:

D、路面對汽車的支持力和汽車對路面的壓力，不是一對平衡力。

故選：C,

【點評】熟知二力平衡的四個條件，能根據二力平衡條件逐一進行判斷，是解答的關鍵。

3.（2分）日常生活中經常需要增大或減小摩擦，下列實例中，為了增大摩擦的是（）

A.給自行車的車軸處加潤滑油

B.汽車輪胎表面凹凸不平的花紋

C.縫衣針的表面做得很光滑

D.為了移動重物，在它下面墊上圓柱形鋼管

【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦

力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。

（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓

力一定時.，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替

滑動摩擦。

【解答】解：A、給自行車的車軸處加潤滑油，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；

B、汽車輪胎表面凹凸不平的花紋，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；

C、縫衣針的表面做得很光滑，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；

D、為了移動重物，是用滾動代替滑動來減小摩擦力。

故選：Bo

【點評】本題在考查影響滑動摩擦力大小的兩個因素的同時，也考查了學生運用所學知

識分析實際問題的能力，要求學生在生活中多注意觀察，并學會應用，增大有益摩擦，

減小有害摩擦，使其更好地為人類服務。

4.（2分）下列現象中，不是利用大氣壓工作的是（）

A.用塑料吸盤掛物體

B.用塑料吸管吸飲料

C.用注射器將藥液注入病人體內

D.用活塞式抽水機抽水

【分析】大氣壓的存在能夠解釋很多現象，這些現象有一個共性：通過某種方法，使設

備的內部氣壓小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下出現了這種現象。

【解答】解：A、先壓吸盤，當吸盤要恢復原狀時，外界大氣壓將吸盤緊緊地壓在墻面上。

B、吸管吸飲料時，在外界大氣壓的作用下，故B利用了大氣壓。

C、用注射器將藥液注入病人體內，故C與大氣壓無關。

D、用活塞式抽水機抽水是在大氣壓的作用下，故D利用了大氣壓。

故選：C。

【點評】本題考查了學生對大氣壓的應用的了解與掌握，利用大氣壓的生活例子是很多

的，學習時，多舉例、多解釋，分析時不要說成“被吸上來”，而是“被外界的大氣壓壓

上來”。

5.（2分）下列現象中，不屬于分子熱運動的是（）

A.炒菜時加鹽，使菜有了咸味

B.少量工業(yè)廢水污染了整個水庫

C.校園里黃桶蘭花盛開清香宜人

D.打掃教室地面時在陽光下看到灰塵在空中飛舞

【分析】兩個相互接觸的物體的分子彼此進入對方的現象叫擴散現象，擴散現象是分子

不停地做無規(guī)則運動的結果。

【解答】解：A、炒菜時加鹽，說明鹽分子進入到了菜中，故A不符合題意：

B、工業(yè)廢水污染了整個水庫，這是一種擴散現象；

C、校園里黃桶蘭花盛開清香宜人，這是一種擴散現象；

D、灰塵不是分子，屬于機械運動，故D符合題意。

故選：D。

【點評】本題主要考查學生對擴散現象的認識、分子運動和機械運動區(qū)別的了解和掌握,

是一道基礎題。

6.（2分）下列說法中正確的是（）

A.物體吸熱時，溫度一定升高

B.物體內能增加時，一定是吸收了熱量

C.汽油機的做功沖程是將內能轉化為機械能

D.擦黑板時粉塵飛舞，這是分子在運動

【分析】（1）晶體熔化和液體沸騰過程中，吸熱、溫度不變；

（2）改變物體內能的兩種方式是做功和熱傳遞；

（3）熱機的做功沖程中，內能轉化為機械能；

（4）分子運動我們用肉眼是無法觀察到的。

【解答】解：A、物體吸熱；如液體沸騰時，故A錯誤；

B、物體內能增加時，也可能是外界對它做了功；

C、汽油機的做功沖程對外做功，故C正確；

D、擦黑板時粉塵飛舞，不是分子的運動。

故選：C。

【點評】此題考查學生對于物體內能改變方式的理解，熱機、分子運動以及內能、熱量

和溫度的關系的理解。

7.（2分）兩個質量相同的不同物質，吸收相同的熱量，下列說法中正確的是（）

A.比熱容大的物質升高溫度較小

B.比熱容小的物質升高溫度較小

C.比熱容大的物質升高溫度較大

D.升高溫度相同，與比熱容大小無關

【分析】比較物質吸熱能力的2種方法：

①使相同質量的不同物質升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時間），吸收熱

量多的吸熱能力強

②使相同質量的不同物質吸收相同的熱量（即加熱相同的時間），比較溫度的變化，溫度

變化小的吸熱能力強。

【解答】解：根據Q=cmAt知，相同質量的不同物質，比熱容大的溫度升高小。

故選：A。

【點評】本題比較不同物質的吸熱能力，考查控制變量法、轉換法的應用和比較吸熱能

力的方法，為熱學中的重要實驗。

8.（2分）下列是姜同學的物理學習筆記上的一部分內容，其中不正確的是（）

A.物質的比熱容與物體吸收的熱量、質量和升高的溫度有關

B.液氫的熱值是14.3Xl（）7j/kg,它表示：1kg液氫完全燃燒時放出的熱量為14.3XIO’J

C.汽油機工作時，在壓縮沖程中機械能轉化為內能

D.小煤爐燒水時，水吸收的熱量比煤完全燃燒放出的熱量少許多，但還是遵循能量守恒

定律

【分析】（1）比熱容是物質的特性，與物質的種類和狀態(tài)有關，與物體的質量、吸收熱

量多少和升高的溫度無關；

（2）單位質量的燃料完全燃燒時放出的熱量叫做這種燃料的熱值；

（3）汽油機工作時，在壓縮沖程中將機械能轉化為內能，做功沖程中將內能轉化為機械

能；

（4）小煤爐燒水時，由于熱量的散失，水吸收的熱量比煤完全燃燒放出的熱量少許多，

從能量角度來說還是遵循能量守恒定律。

【解答】解：A、比熱容是物質的特性，與物體的質量，故A錯誤；

B、液氫的熱值是14.3Xl（）7j/kg,它表示：8kg液氫完全燃燒時放出的熱量為14.3X1（）7J,

故B正確；

C、汽油機工作時，故C正確；

D、小煤爐燒水時，但還是遵循能量守恒定律。

故選：A。

【點評】本題考查了比熱容的特性和燃料熱值的定義、內燃機工作過程中的能量轉化以

及能量守恒定律等，涉及到的知識點較多，綜合性強，平時要注意基礎知識的積累。

9.（2分）如圖中所示，將質量相等的冰和蠟燭分別裝在兩個相同的試管中，放入裝有水的

燒杯中加熱。繪制出溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示。下列說法正確的是（）

A.圖甲中的實驗裝置，安裝時應按照“由上到下”的順序

B.圖甲中兩試管放在同一燒杯中加熱，可以控制相同時間內冰和蠟燭吸收的熱量相等

C.由圖乙可知，A圖線對應物質的內能先增大后不變再增大

D.由圖乙可知，B圖線對應的物質是冰

【分析】（1）安裝實驗器材時需要先固定下面的位置，能夠利用酒精燈的外焰給燒杯充

分加熱；然后再調整上面的位置，使溫度計的玻璃泡完全接觸水，并且不要碰到燒杯壁

和燒杯底；

（2）從吸收熱量時間相同比較；

（3）晶體熔化處于固液共存狀態(tài)，吸熱，內能增大；

（4）晶體與非晶體的區(qū)別：有無固定的熔點。

【解答】解：

A、圖甲中，所以要放好酒精燈；而溫度計的玻璃泡要全部浸沒到液體中，所以應按照“由

下到上”的順序安裝：

B、圖甲中兩試管放在同一燒杯中加熱，這樣做的好處是：可以控制相同時間內冰和蠟燭

吸收的熱量相同，故B正確；

C、由圖乙可知，熔化處于固液共存狀態(tài)，內能增大；

D、由圖乙可知，為晶體，故D錯誤。

故選：B?

【點評】觀察晶體與非晶體圖像要學會看關鍵點，這樣才能做出準確的判斷。

10.（2分）質量和初溫度都相同的水和銅塊，分別吸收相同的熱量后將銅塊投入水中（c水

>cto不計熱損失）則（）

A.水的溫度升高，銅塊的溫度降低，且水升高的溫度和銅塊降低的溫度相同

B.水的溫度降低，銅塊的溫度升高，且水降低的溫度和銅塊升高的溫度相同

C.水的溫度升高，銅塊的溫度降低，且水增加的內能和銅塊減少的內能相同

D.水的溫度降低，銅塊的溫度升高，且水減少的內能和銅塊增加的內能相同

【分析】物體間發(fā)生熱傳遞的條件是有溫度差，先結合熱量公式Q=cmAt分析銅塊和水

的溫度關系，判斷出銅塊和水的末溫大小后，再判斷熱傳遞的方向。

【解答】解：

質量和初溫都相同的水和銅塊，當它們吸收相同的熱量后，比熱容越大；由于水的比熱

容大，由于初溫相同，末溫不一樣，并沒有降低。

根據熱傳遞的條件，所以質量和初溫都相同的水和銅塊，再將銅塊投入水中。故銅塊內

能變小，因不計熱損失。故C正確。

故選：Co

【點評】本題考查了學生對放熱公式的掌握和應用，理解用好“質量相等的不同物質，

吸收相等的熱量，比熱容大的溫度升高的少”是本題的關鍵。

11.（2分）對質量和初溫都相同的甲、乙兩種物質，用相同的加熱器加熱，它們溫度隨時

間變化的圖像如圖所示（）

A.甲物質的沸點一定是80℃,乙物質的熔點一定是40℃

B.0?6min甲比乙吸收的熱量多

C.8?lOmin甲和乙繼續(xù)吸熱，雖然溫度各自保持不變，但甲和乙的內能都不斷增加

D.甲的比熱容大于乙的比熱容

【分析】（1）溫度保持不變，可能處在熔化過程中，也可能處于沸騰過程中，據此進行

分析；

（2）用同樣的加熱器進行加熱，在相同時間內物質吸收的熱量是相同的：

（3）物質吸收熱量，內能變大；

（4）根據公式Q=cm△t,結合圖像分析甲、乙二者比熱容的大小。

【解答】解：A、由圖象可知，可能處在熔化過程中，此時的溫度不一定是沸點；

B、實驗中用同樣的加熱器進行加熱，則在0?6min內兩物質吸收的熱量都是相同的；

C、2?lOmin甲和乙雖然溫度不變，甲和乙的內能都不斷增加；

D、由圖可知，加熱時間相同，甲的溫度變化快，根據Q=cmAt可知，故D錯誤。

故選：Co

【點評】此題通過圖象分析主要考查學生從圖象中獲取有關信息的能力，是一道好題。

12.（2分）把質量、初溫都相同的銅塊與鋁塊，同時浸入正在沸騰的開水中，隔較長時間

后1,吸收的熱量為Q1；鋁塊的溫度變?yōu)閠2,吸收的熱量為Q2,已知C鋁〉C鈉，那么（）

A.t1>t2,Ql=Q2B.tl<t2,Q1=Q2

C.tl=t2,Q1>Q2D.tl=t2,Q1<Q2

【分析】先根據熱平衡條件可知它們的末溫關系；然后根據Q^=cmAt可知它們吸收熱

量的關系。

【解答】解：

因為把銅塊與鋁塊同時浸入正在沸騰的開水中，并且放入的時間都較長，銅塊，即tl=t2；

由題知，它們的初溫相同8=At2;

由題知CftfVc鋁，Ati=Ats,mi=m2,所以由QM￡=cmAt可知吸收熱量的關系為Q3<

Q2?

故選：D。

【點評】本題考查了熱平衡的條件、吸熱公式的應用，明確熱平衡時，各物質的末溫相

同是解題的關鍵。

二、填空題（每空1分，共20分）

13.（3分）小明走進正在使用電蚊香的房間，聞到一股特殊的香味，這是擴散現象;

水與酒精混合，總體積會變小間隙；把兩塊表面刮凈的鉛壓緊，它們能結合在一起,

甚至還能吊起一個大鉤碼引力（選填“引力”或“斥力”）。

【分析】一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則運動，分子不停地做無規(guī)則運動的現象稱

為擴散現象，分子之間存在相互作用的引力和斥力，分子之間有間隙。

【解答】解：走進正在使用電蚊香的房間，會聞到一股特殊的香味，說明分子在不停地

做無規(guī)則運動；

水與酒精混合，總體積會變?。?/p>

把兩塊表面刮凈的鉛壓緊，它們能結合在一起，說明分子間存在引力。

故答案為：擴散；間隙。

【點評】此題考查了分子的熱運動和分子間的相互作用力，是一道基礎題。

14.（2分）2019年6月5日，我國首次用固體燃料運載火箭把“文昌物聯(lián)一號”衛(wèi)星成功

送上太空?；鸺l(fā)射時要選用熱值大的固體燃料（選填“大”或“小”），燃料的質

量減少，熱值不變（選填“變小”或“不變”）。

【分析】（1）熱值是燃料的一種特性，熱值越大的燃料在完全燃燒相同質量的燃料時，

放出的熱量越多；

（2）熱值是燃料的一種特性，只與燃料的種類有關，與其質量、是否燃燒和燃燒是否充

分無關。

【解答】解：

火箭發(fā)射時要選用熱值大的固體燃料，原因是完全燃燒相同質量的燃料，可以放出更多

的熱量；

熱值是燃料的特性，只與燃料的種類有關、是否燃燒和燃燒是否充分無關。

故答案為：大；不變。

【點評】本題考查了熱學方面的知識，要求學生對物理知識有一個全面的了解并能學以

致用。

15.（2分）冬天，雙手反復摩擦，手會感到曖和，手也會感到暖和。前者是利做功方

式增加了手的內能，后者是利用熱傳遞方式增加了手的內能。

【分析】兩者都增加了手的內能，但結合改變物體內能的方法，可以知道兩者的不同。

【解答】解：兩個手摩擦，摩擦生熱，這是通過做功的方法來改變了手的內能；

用嘴對著手“呵氣”是通過熱傳遞的方式使手的內能增加。

故答案為：做功，熱傳遞。

【點評】此題中手的內能都增加了，但方法不同，充分體現了做功與熱傳遞在改變物體

內能上具有等效性。

16.（5分）如圖所示是四沖程汽油（填“汽油”或“柴油”）機的工作狀態(tài)示意圖，

由圖可知，此時它正處在做功沖程,將內能轉化為機械能,接下來它處

于排氣沖程。

_日塞

曲

【分析】汽油機一個工作循環(huán)有四個沖程，分別是吸氣、做功、壓縮和排氣，其中只有

做功沖程對外做功，在做功沖程中，將內能轉化為機械能。

【解答】解：根據圖示結構可知，該內燃機有火花塞；

從圖中可以看出，火花塞點火和活塞向下移動的特點，該過程是將內能轉化為機械能的

過程，因此處于排氣沖程。

故答案為：汽油；做功；內；排氣。

【點評】解決此題要結合內燃機的四個沖程工作特點進行分析解答。

17.（3分）某四沖程汽油機，曲軸轉速為1200r/min,則該汽油機每秒做功10次,經

歷40個沖程,飛輪轉20周。

【分析】汽油機的一個工作循環(huán)由吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程四個沖程

組成。在一個工作循環(huán)中，飛輪和曲軸轉2圈，做功1次。

【解答】解：由題知，四沖程汽油機，

因為一個工作循環(huán)飛輪和曲軸轉2圈，完成4個沖程，

所以汽油機每秒完成40個沖程，做功10次。

故答案為：10:40。

【點評】知道在一個工作循環(huán)中，曲軸和飛輪轉2圈，做功1次是解決該題的關鍵.

18.（2分）煤屬于不可再生能源（選填“可再生”或“不可再生”）；若煤的熱值是3

X107J/kg,2t煤完全燃燒放出的熱量是6XK）i°J。

【分析】能夠源源不斷的從自然界得到的能源叫可再生能源；短期內不能從自然界得到

補充的能源叫不可再生能源；

【解答】解：煤一旦消耗就很難再生，屬于不可再生能源；

質量為m=2t=2000kg的煤完全燃燒放出的熱量為：Q=mq=2000kgX3X104J/kg=6X

10l0Jo

故答案為：不可再生；6X10I0?

【點評】本題考查能源的分類、熱量的計算，是對基礎知識的考查，難度不大。

19.（3分）水沸騰時如果繼續(xù)吸熱，則溫度不變；灶上的鍋中裝有2kg初溫30C的水,

當水吸收了7.56X105J的熱量后，水溫升高了70℃,末溫是100℃,（當地為

標準大氣壓）

【分析】（1）液體沸騰時的特點：吸收熱量，溫度保持不變。

（2）根據吸熱公式Q^=cmAt可計算水的溫度升高了多少攝氏度，注意一標準大氣壓

下水的沸點為100℃。

【解答】解：（1）根據液體沸騰的特點可知：水沸騰時如果繼續(xù)吸熱，溫度不變。

（2）由Q喙=cmAt得理論上水升高的溫度：

A1=酶=_____7.56XI2叮_____=9（rC,

由4.7X102J/（kg-DX2kg

則水的末溫t=to+At=30℃+90℃=120℃,

因為在一個標準大氣壓下，所以水的溫度升高到100℃將不再上升。

故答案為：不變；70。

【點評】此題考查了學生對液體沸騰的特點、吸熱公式的理解和掌握，要注意一標準大

氣壓下水的沸點為100℃。

三、作圖題（每題2分，共6分）

20.（2分）如圖一小球靜止在水面上，請作出小球所受重力和浮力的示意圖。

【分析】首先根據小球漂浮在水面上，則可判斷小球受到的浮力與重力是一對平衡力，

浮力方向豎直向上，大小等于重力，作用點在小球重心上；然后根據力的示意圖的做法,

用一條帶箭頭的線段把浮力和重力的大小、方向、作用點分別表示出來。

【解答】解：小球靜止在水面上，處于漂浮狀態(tài)，即F浮=G,從重心作豎直向下的重力

【點評】本題考查力的示意圖的畫法，即力的圖示就是表示力的三要素，牢記浮力的方

向總是豎直向上的，根據漂浮時浮力和重力相等是解決問題的關鍵。

21.（2分）如圖，請在杠桿A處畫出把物體拉起時的最小拉力F1,并畫出拉力國的力臂

Lio

【分析】由杠桿平衡的條件知，當阻力與阻力的力臂的積為定值時，動力臂最大時，動

力是最小的，此時的動力臂是支點到動力的作用點的距離。

【解答】解：根據杠桿的平衡條件，動力Fi最小時，其力臂最長；在A點做力臂OA的

垂線，即為最小動力Fi,0A的長度即為該力的力臂，如圖所示：

Fi

【點評】力臂的畫法應始終遵循從支點到力的作用線畫垂線這一原則；找最小的力時則

一定要遵循找最長的力臂這一原則。明確了這些才能按一定的作圖規(guī)則將力或力臂表示

出來。

22.（2分）如圖所示，請用筆畫線在圖中畫出使用該滑輪組時最省力的繞線方法。

【分析】滑輪組的省力情況取決于承擔物重的繩子的段數，也就是看有幾段繩子連著動

滑輪，段數越多越省力。

【解答】解：該滑輪組由2個動滑輪和I個定滑輪組成，當由8股繩子承擔物重時最省

力；如圖所示：

【點評】滑輪組最省力的繞繩方法，其實就是尋找連接動滑輪最多的繩子的段數，明確

了這一點，滑輪組的繞法就變得非常簡單。

三、實驗題（每空2分，共28分）

23.（14分）在探究“比較不同物質吸熱能力”的實驗中：

（1）在兩個完全相同的燒杯中分別裝入質量（選填“質量”或“體積”）、初溫都

相同的水和煤油。

（2）實驗中選擇相同規(guī)格的電加熱器，可以認為在相同時間內水和煤油吸熱相同,

然后通過比較升高溫度來完成探究實驗。

（3）根據實驗測得的數據分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖

象，如圖所示，在加熱時間相同的條件下煤油；吸熱能力更強的是水，因此“暖

手寶”中裝的儲熱液具有的比熱容較大（選填“較大”或“較小”）。

（4）由圖象可得，煤油的比熱容為2.1X1Q3J/（kg?℃）。

【分析】（1）（2）我們使用相同的加熱器通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方

法叫轉換法。

比較物質吸熱能力的2種方法：

①使相同質量的不同物質升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時間），吸收熱

量多的吸熱能力強；

②使相同質量的不同物質吸收相同的熱量（即加熱相同的時間），比較溫度的變化，溫度

變化小的吸熱能力強；

（3）根據比較吸熱能力的第2種方法分析水的吸熱能力更強；根據Q=cmAt分析回答;

（4）質量和初始溫度均相同的兩種液體，加熱5分鐘，分別求出水和煤油升高的溫度，

根據c=^^,在質量和吸熱相同的情況下，比熱容c與At成反比，求出煤油的比熱

mAt

容。

【解答】解：（1）根據比較吸熱能力的兩種方法，要控制不同物質的質量相同、初溫都

相同的水和煤油；

（2）實驗中選擇相同規(guī)格的電加熱器，根據轉換法，根據比較吸熱能力的第1種方法；

（3）根據水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖象知，加熱相同時間，水升溫慢,

則水的吸熱能力更強；

根據Q=cmAt,質量相同的不同液體降低相同的溫度，因此“暖手寶”中裝的儲熱液具

有的比熱容較大；

（4）如果質量和初始溫度均相同的兩種液體，加熱5分鐘，煤油升溫：50℃-10℃=40℃

在質量和吸熱相同的情況下，故煤油的比熱容是：

mAt

3

c=20寸X6.2X1（）3j/（kg.℃）=5.1X10J/（kg.℃）.

40t：

故答案為：（1）質量；（2）吸熱；（3）煤油;水；（4）NIX總

【點評】本題比較不同物質的吸熱能力，考查控制變量法、轉換法的應用和比較吸熱能

力的方法及水的比熱容大的運用，為熱學中的重要實驗。

24.（14分）小明在探究浮力的實驗中，測量浸在水中的物體所受浮力大小過程如圖1所示。

圖1

（1）由甲圖可知，物體的重力為4N。

（2）由甲圖和丁圖可知,物體完全浸沒在水中時、所受的浮力為2.1N。

（3）根據圖中彈簧測力計示數的變化可知，物體排開水的體積越大，所受的浮力越

大。

（4）在上述實驗的基礎上，小明若想探究浮力大小與液體密度的關系，則應該換用一杯

密度（選填“質量”或“密度”）不同的液體，將金屬圓柱體浸沒在液體中，觀察彈簧

測力計的示數，與丁圖比較得出結論（選填“乙”、“丙”或“丁嘰

（5）如圖2所示，圖線b（選填“a”或"b”）能用來表示物體所受浮力大小隨浸入

液體深度的變化情況。

【分析】（1）由甲圖可知確定測力計分度值讀數；

（2）根據稱重法F浮=G-F示結合題目要求回答；根據F浮=G-F示求所受的浮；

（3）比較乙丙丁彈簧測力計示數的變化，根據F浮=G-F示分析；

（4）探究浮力大小與液體密度的關系，要控制排開液體的體積相同，只改變排開液體的

密度；

根據排開液體的體積相同回答；

(5)根據阿基米德原理F浮=p淞gV排，分析在浸沒前和浸沒后浮力的變化回答。

【解答】解：(1)由甲圖可知，測力計分度值為0.2N。

(2)根據稱重法F