初中生期末考試總結(jié)與反思

初中生期末考試總結(jié)與反思期末考試已經(jīng)結(jié)束，初中生活剩下的時(shí)間也在一次又一次的考試中逐漸減少?？粗种械某煽?jī)單，我深有感觸。接下來我想談?wù)勥@次區(qū)統(tǒng)考的感受。總體來說，我取得了一些進(jìn)步，但距離我想要考上一所重點(diǎn)高中的目標(biāo)還有很大差距，我仔細(xì)分析了原因，發(fā)現(xiàn)物理拉低了我的分?jǐn)?shù)。物理一直是我五科中最差的科目，我感到很焦慮。因此，在假期里，我請(qǐng)了一位家教老師幫助我提高物理成績(jī)。此外，我也利用假期多做練習(xí)，重新做了考試卷，以便查漏補(bǔ)缺。英語(yǔ)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，但這次表現(xiàn)并沒有讓我滿意，雖然得了100分，但并沒有發(fā)揮出自己的水平。主要原因是我的思維問題，我總覺得初中英語(yǔ)不難，憑借我業(yè)余學(xué)習(xí)7、8年的基礎(chǔ)完全可以勝任。但實(shí)際情況與我想象的完全相反。通過這次考試，我意識(shí)到隨著年級(jí)的提高，我們需要掌握的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)也在增加，我之前學(xué)的知識(shí)已經(jīng)不夠用了。因此，英語(yǔ)作為我的強(qiáng)項(xiàng)，更不能掉以輕心，更應(yīng)該跟著老師好好學(xué)習(xí)。至于數(shù)學(xué)，我覺得我比以前更認(rèn)真了，但解題技巧仍需加強(qiáng)。在化學(xué)學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)一樣，解題方法掌握得還不夠好。在語(yǔ)文方面，我也需要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高閱讀能力。看到自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，我感到很焦慮，因此我充分利用了這個(gè)假期。在這段時(shí)間里，我也有了一些變化，首先是心態(tài)上的。這個(gè)忙碌的寒假讓我不再整天想著不學(xué)習(xí)就會(huì)變傻之類的理論，甚至連我自己都說服不了自己了。看著中考倒計(jì)時(shí)，我感到時(shí)間緊迫，總覺得少學(xué)習(xí)一分鐘就會(huì)落后很多。雖然這種想法有時(shí)會(huì)讓人感到累，但我相信，一旦成績(jī)有所提升，喜悅之情是無(wú)法言喻的。初三的生活快樂嗎？我覺得不完全是，但至少是很刺激的?？荚嚩嗔?，結(jié)果也多了；奮斗多了，成果也多了。我認(rèn)為成功的那一刻是最刺激的。但要感受到這種刺激，首先必須有目標(biāo)，努力朝著目標(biāo)前進(jìn)。對(duì)我來說，在初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，我有兩個(gè)目標(biāo)。第一個(gè)是爭(zhēng)取早日加入共青團(tuán)，佩戴上光榮的團(tuán)徽。第二個(gè)是努力考入一所讓自己滿意的高中。我知道離目標(biāo)還有一段距離，但我會(huì)盡力實(shí)現(xiàn)它。努力是我們熟悉的詞匯，但這兩個(gè)字足以支撐一個(gè)人一生，而且永遠(yuǎn)也做不完。因此，我更應(yīng)該珍惜時(shí)間，為自己的目標(biāo)而努力！期末考試結(jié)束了，成績(jī)有些慘不忍睹，心情一下降到最低點(diǎn)。其實(shí)剛開始時(shí)，我還有那么一些信心，因?yàn)樵嚲磉€算可以，比較細(xì)，難稱不上，估計(jì)班級(jí)的平均分應(yīng)該在80分以上吧，可誰(shuí)知道結(jié)果竟然是76·6分。不及格的有2個(gè)（1個(gè)為隨班跟讀），及格為10人，良好為26人，優(yōu)秀為2人。這樣的成績(jī)有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下（現(xiàn)在有點(diǎn)餓了，后悔?。稍诖采习胩旌?，整理了下心情，好多了，也終于想通了。謝謝葉老師，每次都會(huì)指導(dǎo)我一下，但是好像晚了點(diǎn)。葉老師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰(shuí)復(fù)習(xí)？”“好學(xué)生還是學(xué)困生？”“有效果嗎？”當(dāng)時(shí)我還不以為然，理直氣壯的對(duì)他說：“我已經(jīng)很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了，只要聽了，做了作業(yè)的，就沒什么問題了，他們那些作業(yè)不做的，家長(zhǎng)都不管，我能怎么辦。”現(xiàn)在想想真的很好笑，葉老師說的真的很對(duì)，我要復(fù)習(xí)的對(duì)象只是學(xué)困生，好學(xué)生回家后自己也會(huì)看書的，不需要你多說什么的，而學(xué)困生呢？他們?cè)诩冶緛砭腿鄙偌议L(zhǎng)的管教，導(dǎo)致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒復(fù)習(xí)到什么，上課的效率也很差，所以這樣的復(fù)習(xí)效果微乎其微。我將成績(jī)翻看了一下，發(fā)現(xiàn)期末一直不做作業(yè)的3個(gè)成績(jī)分別是51·5，60，61。還有5個(gè)作業(yè)也時(shí)常拖拉和完成不認(rèn)真的也都在74分以下?，F(xiàn)在我終于明白葉老師說的“復(fù)習(xí)是要幫學(xué)困生復(fù)習(xí)?！倍乙恢薄耙灰曂省?，結(jié)果卻導(dǎo)致了這樣的結(jié)果，不得不說我很失敗。至少?gòu)?fù)