小學二年級數(shù)學下冊《除法的初步認識》教案設計_第1頁
小學二年級數(shù)學下冊《除法的初步認識》教案設計_第2頁
小學二年級數(shù)學下冊《除法的初步認識》教案設計_第3頁
小學二年級數(shù)學下冊《除法的初步認識》教案設計_第4頁
小學二年級數(shù)學下冊《除法的初步認識》教案設計_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

小學二年級數(shù)學下冊《除法的初步認識》教案設計本教案針對人教版小學二年級數(shù)學下冊《除法的初步認識》進行設計。教學內容：本節(jié)課將重點講解課本P14頁例5，練習三第4、5、6題。教學目標：1、在學生已有的知識和經(jīng)驗基礎上，鞏固除法運算的學習。2、通過教學活動，幫助學生進一步理解除法的意義，掌握除法算式各部分的名稱。3、培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力。教學重點：理解并掌握除法算式的意義，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。教學難點：理解并掌握除法算式的意義以及除法算式各部分的名稱。教學準備：準備情景圖或課件等教學輔助工具。教學過程：一、引導學生參與1、展示例5情景圖，引導學生觀察并思考問題。（1）讓學生仔細觀察情景圖，思考需要解決的問題是什么？（2）詢問學生熊媽媽是如何分竹筍的？能用算式表示嗎？（3）讓學生動手操作后，教師演示熊媽媽分竹筍的過程，并列出算式。2、討論算式的意義。3、探討為什么這個算式可以用除法來表示?！驹O計意圖】：通過設置問題和引導學生參與，加強學生對平均分概念的理解，鞏固已有知識，為深入學習除法運算奠定基礎。二、學習新知識1、學習除法算式各部分的名稱。（1）請學生為除法算式中的三個數(shù)取名字。（2）讓學生自己嘗試取名字，然后請他們查閱書本學習除法算式各部分的名稱。2、讓學生解釋算式中各數(shù)所代表的意義。3、思考：為什么例4和例5中的問題都可以用除法來計算？學生進行思考、比較和討論?！驹O計意圖】：通過思考和比較，讓學生了解將物體或總數(shù)平均分成幾份時，可以使用除法進行計算。三、鞏固應用，加深理解1、完成課本第14頁的“做一做”活動。（1）明確要求。（2）學生動手操作，教師巡視。（3）學生交流匯報。（4）進行小結。2、挑戰(zhàn)練習：（1）完成練習三第4、5題。讓學生畫圈表示平均分，然后填寫算式。（2）完成練習三第6題：寫出除法算式。要求學生解釋除法算式的意義和各部分的名稱，并讓他們將算式與圖示對照。【設計意圖】：通過多樣化和具有挑戰(zhàn)性的練習形式，讓學生參與分組、圈

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論