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27我的“長生果”①作者讀過哪些類型的書？②從童年讀書、作文中悟出了哪些道理？小畫片、連環(huán)畫、一般故事書（文藝書籍）、大部頭小說
作者從童年讀書、作文中悟出哪些道理呢？默讀課文，找出關鍵句。
閱讀也大大擴展了我的想象力……
這小小的光榮，使我悟得一點道理：作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點兒與眾不同的“鮮味”才好。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強了我的理解力。
于是，我又悟出了一點道理：作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
以作文中悟出的道理為例，找找作者舉了什么例子來說明這些道理。
作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點兒與眾不同的“鮮味”才好。我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去寫秋天。不寫千篇一律的秋天。把秋天比喻成穿著金色衣裙的仙女。
作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
寫“一件不愉快的往事”寫了自己小時候受過的一次委屈。仿用巴金先生《家》里的詞句。
作者自己說作文構思要新穎，語句要有新鮮感，這篇文章做到了嗎？從文章中找出例子。構思：
文章前半部分講閱讀，后半部分講寫作，思路清楚，也暗示著寫作的基礎是閱讀。新鮮感的語句：像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闕跳躍著歡快音符的樂章。流光溢彩吶喊助威津津有味如醉如癡浮想聯(lián)翩囫圇吞棗不求甚解悲歡離合牽腸掛肚如饑似渴不言而喻天高氣爽云淡日麗
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