2022級(jí)現(xiàn)代物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

文件編號(hào)：

山西工程職業(yè)學(xué)院

《2022級(jí)現(xiàn)代物流管理專業(yè)》

人才培養(yǎng)方案

制定負(fù)責(zé)人喬湫娟教研室通過(guò)日期2022.07

系部負(fù)責(zé)人狄華軍審核通過(guò)日期2022.08

學(xué)術(shù)委員會(huì)

索效榮審核通過(guò)日期2022.09

審核人

主管院長(zhǎng)蔡紅新審核通過(guò)日期2022.09

1

《現(xiàn)代物流管理專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

制訂說(shuō)明

本方案按照《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教

職成〔2019〕13號(hào)）《關(guān)于組織做好職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的通知》（教

職成司函〔2019〕61號(hào)）《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》有關(guān)要求，在《山西工程

職業(yè)學(xué)院2022級(jí)人才培養(yǎng)方案制（修）訂原則意見(jiàn)》的指導(dǎo)下，由現(xiàn)代商貿(mào)經(jīng)現(xiàn)代物流管

理專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)進(jìn)行了論證，分別上報(bào)院長(zhǎng)辦公會(huì)和黨委會(huì)，經(jīng)會(huì)議審議批準(zhǔn)同意實(shí)

施。本方案適用于全日制現(xiàn)代物流管理專業(yè)，自2022年9月開(kāi)始實(shí)施。

參與制訂人員

專業(yè)帶頭人：藍(lán)仁昌山西工程職業(yè)學(xué)院（外聘）全國(guó)物流教指委/專業(yè)帶頭人

參編人員：狄華軍山西工程職業(yè)學(xué)院高級(jí)物流師/專業(yè)負(fù)責(zé)人

張會(huì)娟山西工程職業(yè)學(xué)院副教授/專任教師

李保龍山西工程職業(yè)學(xué)院副教授/專任教師

馬雨娟山西工程職業(yè)學(xué)院副教授/專任教師

喬湫娟山西工程職業(yè)學(xué)院講師/專任教師

武玉琴山西工程職業(yè)學(xué)院副教授/專任教師

郭菲山西工程職業(yè)學(xué)院講師/專任教師

張寧山西工程職業(yè)學(xué)院講師/專任教師

郝衛(wèi)東山西工程職業(yè)學(xué)院講師/專任教師

原文濤山西工程職業(yè)學(xué)院講師/專任教師

胡麗麗山西工程職業(yè)學(xué)院助教/專任教師

李璟山西工程職業(yè)學(xué)院助教/專任教師

徐萌山西金虎今度物流有限公司總經(jīng)理

車建英山西蘇寧物流有限公司人力資源部經(jīng)理

李萬(wàn)貴優(yōu)鮮多歌供應(yīng)鏈公司物流經(jīng)理/畢業(yè)生

2

《現(xiàn)代物流管理專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

目錄

一、基本信息......................................................................................................................................1

二、入學(xué)要求......................................................................................................................................1

三、修業(yè)年限......................................................................................................................................1

四、專業(yè)定位......................................................................................................................................1

五、職業(yè)面向......................................................................................................................................1

六、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格..................................................................................................................2

（一）培養(yǎng)目標(biāo)...................................................................................................................................2

（二）培養(yǎng)規(guī)格...................................................................................................................................2

七、課程體系......................................................................................................................................4

（一）公共基礎(chǔ)課程群體系設(shè)計(jì).......................................................................................................4

（二）專業(yè)（技能）課程群體系設(shè)計(jì).............................................................................................11

八、學(xué)時(shí)安排....................................................................................................................................21

九、教學(xué)進(jìn)程總體安排表................................................................................................................22

（一）2022級(jí)現(xiàn)代物流管理專業(yè)教學(xué)進(jìn)程表................................................................................22

（二）教學(xué)過(guò)程統(tǒng)計(jì)表.....................................................................................................................22

十、實(shí)施保障....................................................................................................................................23

（一）師資隊(duì)伍.................................................................................................................................23

（二）教學(xué)設(shè)施.................................................................................................................................24

（三）教學(xué)資源.................................................................................................................................25

（四）教學(xué)方法.................................................................................................................................25

（五）教學(xué)評(píng)價(jià).................................................................................................................................26

（六）質(zhì)量管理.................................................................................................................................28

十一、畢業(yè)要求................................................................................................................................30

3

現(xiàn)代物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、基本信息

專業(yè)名稱：現(xiàn)代物流管理

專業(yè)代碼：530802

二、入學(xué)要求

普通高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者

三、修業(yè)年限

3年

四、專業(yè)定位

立足山西，服務(wù)區(qū)域物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)掌握物流基層管理崗位知識(shí)和技術(shù)

技能，具備物流業(yè)務(wù)管理、營(yíng)銷策劃、商務(wù)運(yùn)作、信息管理等中層管理崗位基本

知識(shí)與能力，滿足行業(yè)企業(yè)發(fā)展要求的復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

五、職業(yè)面向

表1職業(yè)面向

1

《現(xiàn)代物流管理專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

所屬專業(yè)大所屬專業(yè)類對(duì)應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別職業(yè)資格證書(shū)或技能

類（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）（或技術(shù)領(lǐng)域）等級(jí)證書(shū)

叉車駕駛資格證

倉(cāng)配崗位

機(jī)動(dòng)車駕駛證

運(yùn)輸崗位

倉(cāng)儲(chǔ)人員物流服務(wù)師資格證書(shū)

交通運(yùn)輸、物流市場(chǎng)開(kāi)發(fā)崗

財(cái)經(jīng)商貿(mào)大(4-02)物流職業(yè)經(jīng)理人資格

物流類5308倉(cāng)儲(chǔ)和郵位

類（53）運(yùn)輸服務(wù)人員證書(shū)

政業(yè)(G)物流客戶服務(wù)崗

(4-05)條碼技術(shù)資格證書(shū)

位

物流管理1+X證書(shū)

生產(chǎn)調(diào)度崗位

快遞運(yùn)營(yíng)1+X證書(shū)

現(xiàn)代物流管理專業(yè)所屬財(cái)經(jīng)大類工商管理類，主要面向物流行業(yè)企業(yè)的采

購(gòu)、倉(cāng)配、運(yùn)輸、生產(chǎn)調(diào)度、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、客戶開(kāi)發(fā)等崗位，為山西物流企業(yè)、大

型連鎖超市、電子商務(wù)企業(yè)和快遞公司等提供專業(yè)人才。

六、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，

培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、德智體美勞全面發(fā)展，身心健康，具有良好的職

業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)情懷與國(guó)際視野，適應(yīng)倉(cāng)儲(chǔ)、配送、運(yùn)輸、商貿(mào)、快遞、生產(chǎn)物流

等物流行業(yè)需要，掌握物流基層管理崗位知識(shí)和技術(shù)技能，具備物流業(yè)務(wù)管理、

營(yíng)銷策劃、商務(wù)運(yùn)作、信息管理等中層業(yè)務(wù)主管基本知識(shí)與能力，面向山西區(qū)域

物流領(lǐng)域的復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

符合2018年全國(guó)教育大會(huì)上提出的培養(yǎng)德智體美勞的社會(huì)主義建設(shè)者和接

班人的精神，結(jié)合專業(yè)分別詳細(xì)說(shuō)明德智體美勞的培養(yǎng)規(guī)格，突出勞育與專業(yè)培

養(yǎng)規(guī)格的結(jié)合性。

由德育、智育、體育、美育、勞育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等六個(gè)方面的要求組成。

1、德育

2

《現(xiàn)代物流管理專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹(shù)立新時(shí)

代中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感、國(guó)家認(rèn)同感、中華民

族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)；具有社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。

具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)，具有良好的

職業(yè)態(tài)度和強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任感；弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、勞模精神和工匠精神，引導(dǎo)學(xué)生

崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)，吃苦耐勞的精神、以勞動(dòng)為榮的精神。

具有質(zhì)量意識(shí)、綠色環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有較強(qiáng)的集

體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會(huì)、自然和諧共

處；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。

2、智育

（1）掌握高技能人才必需的思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國(guó)

特色社會(huì)主義理論、形勢(shì)與政策、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、體育、計(jì)算機(jī)基

礎(chǔ)、大學(xué)英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)語(yǔ)文、安全教育、健康教育、軍事訓(xùn)練等必要基

礎(chǔ)知識(shí)。

（2）掌握與職業(yè)基本技能相適應(yīng)的物流基礎(chǔ)、物流法律法規(guī)、企業(yè)管理、

企業(yè)物流、物流財(cái)務(wù)管理、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。

（3）掌握與職業(yè)核心技能相適應(yīng)的企業(yè)采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)管理、運(yùn)輸管理、配送

管理、條碼技術(shù)、物流信息技術(shù)、物流服務(wù)營(yíng)銷、客戶服務(wù)管理、物流中心規(guī)劃

設(shè)計(jì)、快遞實(shí)務(wù)等專業(yè)知識(shí)。

（4）熟悉與專業(yè)相關(guān)的國(guó)家及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。

（5）具有分析和解決運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、配送等物流工作中的一般技術(shù)問(wèn)題的能

力。

（6）具有安全意識(shí)、環(huán)境意識(shí)，以及應(yīng)用物流業(yè)務(wù)相關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章

解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

（7）具有靈活熟練運(yùn)用現(xiàn)代物流信息技術(shù)的能力。

（8）具有物流市場(chǎng)需求調(diào)查與分析的能力。

（9）具有良好的客戶服務(wù)與管理能力。

3、體育

3

《現(xiàn)代物流管理專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

（1）發(fā)展學(xué)生的體力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

（2）具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩

項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。

4、美育

（1）培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，發(fā)展他們鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)他們的高

尚情操和文明素質(zhì)的教育。

（2）具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人

文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好。

5、勞育

培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)，吃苦耐勞的精神，以勞動(dòng)為榮的觀念。

6、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

（1）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和精神。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)創(chuàng)新融合能力。

（3）通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育，提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。

七、課程體系

本課程體系包括公共基礎(chǔ)課程群和專業(yè)（技能）課程群。

公共基礎(chǔ)課程群是專業(yè)學(xué)生均需學(xué)習(xí)的有關(guān)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本素養(yǎng)

的課程，全院共享。專業(yè)（技能）課程群是支撐學(xué)生達(dá)到本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，掌握

相應(yīng)專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)、能力、素質(zhì)的課程。課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容應(yīng)基于國(guó)家相關(guān)文

件規(guī)定，強(qiáng)化對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)與人才規(guī)格的支撐，融入有關(guān)國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，融入

行業(yè)企業(yè)最新技術(shù)技能，注重與職業(yè)面向、職業(yè)能力要求以及崗位工作任務(wù)的對(duì)

接。

（一）公共基礎(chǔ)課程群體系設(shè)計(jì)

公共基礎(chǔ)課程群包含思想政治與文化基礎(chǔ)課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與人文素質(zhì)課程。

表2思想政治與文化基礎(chǔ)課程設(shè)置（全院共享）

序

類別課程名稱知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)學(xué)時(shí)

號(hào)

系統(tǒng)學(xué)習(xí)人生觀、認(rèn)識(shí)高職大學(xué)生的歷

思想道德與

1必修課價(jià)值觀理論史使命，具備學(xué)習(xí)生74

法治

了解社會(huì)主義道德涯和職業(yè)生涯的規(guī)劃

4

《現(xiàn)代物流管理專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

基本理論設(shè)計(jì)能力

了解社會(huì)主義法律能夠?qū)⒌赖碌南嚓P(guān)理

在公共生活、職業(yè)論內(nèi)化為自覺(jué)的意識(shí)

生活等領(lǐng)域中的具能夠運(yùn)用與人們生活

體規(guī)定密切相關(guān)的法律知

識(shí)，在社會(huì)生活中自

覺(jué)遵守法律規(guī)范

對(duì)馬克思主義中國(guó)

化進(jìn)程中形成的理

論成果有更加準(zhǔn)確

的把握。即要掌握

毛澤東思想、鄧小

對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨在新時(shí)

平理論、“三個(gè)代表

代堅(jiān)持的基本理論、

重要思想”和科學(xué)

毛澤東思想基本路線、基本方略

發(fā)展觀產(chǎn)生的時(shí)代

與中國(guó)特色的理解更加透徹。

2背景、主要內(nèi)容、36

社會(huì)主義理增強(qiáng)應(yīng)用馬克思主義

科學(xué)體系和歷史地

立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法認(rèn)

論體系概論位、指導(dǎo)意義

識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和

應(yīng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)

解決問(wèn)題的能力。

導(dǎo)人民進(jìn)行革命、

建設(shè)、改革的歷史

進(jìn)程、歷史變革、

歷史成就有深刻認(rèn)

識(shí)。

理解習(xí)近平新時(shí)代

中國(guó)特色社會(huì)主義

思想，是馬克思主

義中國(guó)化最新成

果，是黨和人民實(shí)

踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧

的結(jié)晶，是中國(guó)特

在知行合一、學(xué)以致

色社會(huì)主義理論體

用上下功夫，大力弘

系的重要組成部

揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)

分，是全黨全國(guó)人

良學(xué)風(fēng)，更加自覺(jué)用

民為實(shí)現(xiàn)中華民族

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特

習(xí)近平新時(shí)偉大復(fù)興而奮斗的

色社會(huì)主義新思想指

代中國(guó)特色行動(dòng)指南，必須長(zhǎng)

3導(dǎo)解決實(shí)際問(wèn)題。48

社會(huì)主義思期堅(jiān)持并不斷發(fā)

進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意

展。

想概論識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自

掌握習(xí)近平新時(shí)代

信”，做到“兩個(gè)維

中國(guó)特色社會(huì)主義

護(hù)”，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)

思想的基本精神、

民族復(fù)興大任的時(shí)代

基本內(nèi)容、基本要

新人

求，堅(jiān)持不懈用習(xí)

近平新時(shí)代中國(guó)特

色社會(huì)主義思想武

裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。

深刻把握這一思想

貫穿的馬克思主義

立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，不

5

《現(xiàn)代物流管理專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

斷提高馬克思主義

理論水平。

了解當(dāng)前和今后一

個(gè)時(shí)期的國(guó)際和國(guó)樹(shù)立科學(xué)的社會(huì)政治

內(nèi)形勢(shì)理想、道德理想、職

了解馬克思主義的業(yè)理想和生活理想

4形勢(shì)與政策立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，增強(qiáng)振興中華和實(shí)現(xiàn)120

掌握政治、經(jīng)濟(jì)、中華民族偉大復(fù)興的

文化、歷史以及社信心信念和歷史責(zé)任

會(huì)等多領(lǐng)域的知識(shí)感

和信息

認(rèn)知2500個(gè)英語(yǔ)單

詞以及由這些詞構(gòu)

成的常用詞組

掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)能聽(tīng)懂涉及日常交際

法規(guī)則，在聽(tīng)、說(shuō)、英語(yǔ)簡(jiǎn)短對(duì)話和陳述

讀、寫(xiě)、譯中能正能閱讀中等難度的一

確運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知般題材的簡(jiǎn)短英文資

5英語(yǔ)識(shí)料，實(shí)用文字材料78

掌握基本的聽(tīng)力技能運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)

巧、閱讀方法、寫(xiě)法寫(xiě)出簡(jiǎn)單的短文

作技巧能借助詞典翻譯中等

掌握一般的課堂用難度的文字材料

語(yǔ)，并能在日常涉

外活動(dòng)中進(jìn)行簡(jiǎn)單

的交流

掌握函數(shù)的極限與能用所學(xué)微積分知

連續(xù)、一元函數(shù)微識(shí)，更好地服務(wù)專業(yè)

積分學(xué)、多元函數(shù)學(xué)習(xí)

微積分學(xué)等相關(guān)知能運(yùn)用數(shù)學(xué)思想和方

識(shí)法以及一定的運(yùn)算、

6高等數(shù)學(xué)78

掌握化歸、類比、邏輯思維，分析和解

逆向思維等數(shù)學(xué)思決實(shí)際問(wèn)題

想和數(shù)學(xué)方法能借助數(shù)學(xué)軟件求解

掌握matlab、數(shù)學(xué)模型，解決實(shí)際

linggo等數(shù)學(xué)軟件問(wèn)題

掌握優(yōu)秀篇章的寫(xiě)

作背景、主題、思

能通暢、準(zhǔn)確地閱讀

想內(nèi)涵等相關(guān)知識(shí)

學(xué)術(shù)文章、欣賞文學(xué)

掌握計(jì)劃、總結(jié)、

作品

通知等日常應(yīng)用文

大學(xué)語(yǔ)文與能夠正確寫(xiě)作應(yīng)用文

7體的基本格式和寫(xiě)60

應(yīng)用文寫(xiě)作書(shū)

作規(guī)范

能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，

掌握朗誦、演講、

更好的展示自己，提

辯論等口語(yǔ)形式的

升口頭表達(dá)能力

注意事項(xiàng)及相關(guān)技

巧

信息技術(shù)掌握計(jì)算機(jī)組裝和能設(shè)置并優(yōu)化

8（基礎(chǔ)模塊軟硬件設(shè)置的基礎(chǔ)Windows工作平臺(tái)48

+拓展模塊）知識(shí)能夠熟練使用office

6

《現(xiàn)代物流管理專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

掌握Windows操作辦公軟件，進(jìn)行文檔

系統(tǒng)平臺(tái)的常規(guī)操編輯、電子表格處理、

作及設(shè)置演示文稿制作

掌握office辦公軟能夠進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的連接

件的使用及設(shè)置和設(shè)置，能夠使用搜

掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知索引擎查找信息、收

識(shí)、Internet的應(yīng)發(fā)電子郵件、具備一

用技巧及網(wǎng)絡(luò)安全般的網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)并

基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行安全防范知道什

掌握數(shù)據(jù)庫(kù)基本概么是云計(jì)算，云計(jì)算

念、數(shù)據(jù)庫(kù)基本操的應(yīng)用及發(fā)展前景

作、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技學(xué)會(huì)利用云平臺(tái)進(jìn)行

巧了解云計(jì)算基本一些日常管理的思維

概念及應(yīng)用和方法

了解云平臺(tái)、云交知道什么是物聯(lián)網(wǎng)，

付、云部署、云應(yīng)物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用及發(fā)展

用、云安全等基礎(chǔ)前景

知識(shí)知道移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)

了解物聯(lián)網(wǎng)概念及用領(lǐng)域及核心技術(shù)，

應(yīng)用能充分利用移動(dòng)互聯(lián)

了解大數(shù)據(jù)概念、網(wǎng)隨身、互動(dòng)、開(kāi)放、

基本架構(gòu)、特點(diǎn)及分享、創(chuàng)新等特征進(jìn)

應(yīng)用行隨時(shí)隨地碎片化學(xué)

了解大數(shù)據(jù)采集、習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身

預(yù)處理、存儲(chǔ)、分學(xué)習(xí)

析、可視化等技術(shù)

了解大數(shù)據(jù)發(fā)展現(xiàn)

狀及未來(lái)前景

掌握兩項(xiàng)以上健身掌握兩項(xiàng)以上健身運(yùn)

運(yùn)動(dòng)的基本方法動(dòng)的技能

掌握有效提高身體能夠參與各種體育活

素質(zhì)、全面發(fā)展體動(dòng)并形成自覺(jué)鍛煉的

9體育能的知識(shí)與方法習(xí)慣112

掌握籃球、足球、能應(yīng)用籃球、足球、

羽毛球、乒乓球等羽毛球、乒乓球等體

體育項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)規(guī)育項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)規(guī)則，

則欣賞體育比賽

掌握職業(yè)生涯規(guī)劃

與設(shè)計(jì)的基本方法

能進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

掌握和運(yùn)用應(yīng)聘技

大學(xué)生職業(yè)與規(guī)劃，熟悉求職擇

巧

10發(fā)展與就業(yè)業(yè)方法和技巧20

了解與就業(yè)相關(guān)法

樹(shù)立正確的就業(yè)觀，

指導(dǎo)律法規(guī)，熟悉勞動(dòng)

掌握一定的就業(yè)方法

就業(yè)合同的簽訂流

程

掌握心理學(xué)及相關(guān)能夠正確認(rèn)識(shí)自我，

學(xué)科知識(shí)和基本概提高學(xué)習(xí)能力、環(huán)境

大學(xué)生心理

11念，明確心理健康適應(yīng)能力、壓力管理32

健康教育

的標(biāo)準(zhǔn)和意義，了能力、溝通能力、問(wèn)

解大學(xué)階段人的心題解決能力、自我管

7

《現(xiàn)代物流管理專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

理發(fā)展特征及異常理能力、人際交往能

表現(xiàn)，掌握自我調(diào)力，妥善處理應(yīng)急事

適的基本知識(shí)件，提高對(duì)挫折的耐

了解關(guān)于自我探受度

索、心理調(diào)適以及能樹(shù)立心理健康發(fā)展

心理發(fā)展的技能與的自主意識(shí)，培養(yǎng)健

方法全的人格和良好的心

理品質(zhì)，提高心理健

康水平

能夠?qū)⒐ぷ鲘徫坏穆?/p>

理解并掌握職業(yè)素

業(yè)要求內(nèi)化為自身價(jià)

養(yǎng)包含的內(nèi)容及基

值取向并不斷自我提

本框架、意義

升

理解職業(yè)化精神的

能夠在生活學(xué)習(xí)中培

重要性和內(nèi)涵

養(yǎng)良好職業(yè)道德行為

了解職業(yè)化行為規(guī)

習(xí)慣

范習(xí)慣的重要性，

能夠在社會(huì)交際和職

掌握職場(chǎng)個(gè)人禮儀

場(chǎng)情境下較為熟練而

及交往禮儀的內(nèi)容

得體地完成交際溝通

12職業(yè)素養(yǎng)掌握溝通的基本理20

任務(wù)

論、方法技巧以及

能夠熟練應(yīng)用職場(chǎng)人

在職場(chǎng)交往中的重

際交往所需的禮儀規(guī)

要作用

范技巧，養(yǎng)成規(guī)范的

了解自我管理基礎(chǔ)

職業(yè)化行為習(xí)慣

理論、技能與方法；

能夠在實(shí)踐中成功地

掌握時(shí)間管理、健

對(duì)自身的情緒、壓力

康管理的基本理

及健康進(jìn)行必要的調(diào)

論、流程和原則方

試與改進(jìn)，保持健康

法

的人格與體質(zhì)

明確我軍的性質(zhì)、

任務(wù)和軍隊(duì)建設(shè)的

主要指導(dǎo)思想

掌握國(guó)防建設(shè)和國(guó)

防動(dòng)員的主要內(nèi)容

了解軍事思想的形

成與發(fā)展過(guò)程，初

樹(shù)立科學(xué)的戰(zhàn)爭(zhēng)觀和

步掌握我軍軍事理

方法論

論的主要內(nèi)容

增強(qiáng)依法建設(shè)國(guó)防的

熟悉我國(guó)現(xiàn)代軍事

觀念

13軍事理論思想的主要內(nèi)容、36

增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)

地位作用及科學(xué)含

熟悉信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的特

義

征，樹(shù)立打贏信息化

了解國(guó)際戰(zhàn)略格局

戰(zhàn)爭(zhēng)的信心

的現(xiàn)狀、特點(diǎn)和發(fā)

展趨勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)

我國(guó)的周邊安全環(huán)

境現(xiàn)狀和安全策略

了解軍事高技術(shù)的

內(nèi)涵、分類、發(fā)展

趨勢(shì)及對(duì)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)

8

《現(xiàn)代物流管理專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

的影響，熟悉高技

術(shù)在軍事上的應(yīng)用

范圍

體悟美的文化意蘊(yùn)以

及審美活動(dòng)的人類學(xué)

系統(tǒng)理解和掌握美起源與宇宙學(xué)根據(jù)，

學(xué)的基本理論和基從而增強(qiáng)美學(xué)修養(yǎng)，

礎(chǔ)知識(shí)，理解美學(xué)開(kāi)啟學(xué)生的人文智慧

的基本特性與問(wèn)題樹(shù)立正確的審美觀，

1美術(shù)鑒賞20

把握與理解審美活正確地分析古今中外

動(dòng)的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，的各種文學(xué)現(xiàn)象，為

了解美的類型與形學(xué)生學(xué)習(xí)其他文學(xué)課

態(tài)程、從事各項(xiàng)社會(huì)工

作奠定初步的理論基

礎(chǔ)

能夠樹(shù)立正確歷史

了解馬克思主義觀，堅(jiān)定理想信念，

中國(guó)化的歷史進(jìn)做到“兩個(gè)維護(hù)”

程。堅(jiān)定“四個(gè)自信”。

認(rèn)識(shí)和把握我們

發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、傳

黨在革命、建設(shè)、

承紅色基因，永遠(yuǎn)

2中共黨史改革各個(gè)歷史時(shí)8

保持奮斗精神

期的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

認(rèn)識(shí)大學(xué)生自身的

了解中國(guó)共產(chǎn)黨

歷史使命與責(zé)任，

的理論探索與黨

的建設(shè)偉大工做好人生規(guī)劃，矢

選修課

程。志不渝聽(tīng)黨話跟黨

走。

加強(qiáng)對(duì)生理健康的科

掌握一定的健康知學(xué)認(rèn)識(shí)，重視自我和

識(shí)掌握，包括青春他人的生理健康保護(hù)

期發(fā)育、內(nèi)外生殖強(qiáng)化健康意識(shí)，提高

大學(xué)生生理器的變化、性健康、自我保健意識(shí)和防病

330

健康孕育和妊娠、避孕能力，養(yǎng)成良好的生

以及性疾病等，增活習(xí)慣、選擇健康的

強(qiáng)對(duì)生理健康的直行為和生活方式、消

觀、真實(shí)感受除和減少危險(xiǎn)因素、

改善生活質(zhì)量

熟練掌握和運(yùn)用

能夠較通暢、有條理

4000個(gè)英語(yǔ)高頻詞

地用英語(yǔ)表達(dá)自己的

匯

觀點(diǎn)

熟練掌握英語(yǔ)高頻

能夠運(yùn)用所學(xué)高頻詞

語(yǔ)法規(guī)則，在聽(tīng)、

匯和句型寫(xiě)出相關(guān)的

說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯中

4英語(yǔ)強(qiáng)化課英語(yǔ)話題作文60

能正確運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)

能夠閱讀較高難度題

法知識(shí)

材的英語(yǔ)文獻(xiàn)

熟練掌握英語(yǔ)聽(tīng)力

能夠掌握并使用一定

技巧、閱讀技巧和

的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略，培

寫(xiě)作方法

養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力

熟練掌握英語(yǔ)日常

9

《現(xiàn)代物流管理專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

用語(yǔ)并能在日常涉

外活動(dòng)中進(jìn)行交流

掌握化歸思想，能夠

將實(shí)際問(wèn)題通過(guò)建立

進(jìn)一步理解并掌握微分或積分方程簡(jiǎn)單

一元函數(shù)微積分學(xué)化、模型化

概念及相關(guān)知識(shí)能夠?qū)?fù)數(shù)問(wèn)題實(shí)數(shù)

掌握復(fù)數(shù)和拉普拉化；能夠利用拉普拉

斯變換及其逆變換斯變換及其逆變換解

5高數(shù)強(qiáng)化課60

相關(guān)知識(shí)