幼兒園高中生物高分說(shuō)課稿集錦

朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁(yè)/共頁(yè)掃描以下二維碼，擔(dān)心：jiaoshi2023年年，就可實(shí)時(shí)獲取教師面試資料和在職教師所需教學(xué)資源。倘若感覺(jué)資料對(duì)您有些協(xié)助，請(qǐng)把我們的（jiaoshi2023年年）或者二維碼，推薦給你的學(xué)生、朋友，我們會(huì)不斷更新發(fā)布教師面試和在職教師所需教學(xué)資源，請(qǐng)持續(xù)擔(dān)心！各位領(lǐng)導(dǎo)教師好我今天說(shuō)課的題目是高中…年級(jí)下冊(cè)選修…專(zhuān)題……中課題……《……》，下面我將從教材分析、教法和學(xué)法、教學(xué)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)四個(gè)方面來(lái)對(duì)本課題舉行說(shuō)明。首先我對(duì)本課題教材舉行分析，在學(xué)習(xí)本課題之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了……，對(duì)……有了一定的理解，這對(duì)本課題的學(xué)習(xí)起到了一定的鋪墊作用，這節(jié)課主要包括……和……等內(nèi)容，它的學(xué)習(xí)也為后面……的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，所以，學(xué)好這節(jié)課還是很重要的。本內(nèi)容包含的一些……知識(shí)，是以后生物學(xué)習(xí)中不可缺少的部分，也是今后高考的必考內(nèi)容。教材首先從……入手，先講了后講了通過(guò)分析，本節(jié)課具有3個(gè)特點(diǎn):(1),學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密聯(lián)系生產(chǎn)和社會(huì),從日常生活中的事例引入,重視學(xué)習(xí)內(nèi)容在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,體現(xiàn)了科學(xué),技術(shù)與社會(huì)的聯(lián)系.(2),本節(jié)課的內(nèi)容安頓注重高二學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn).學(xué)生在之前已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)……（對(duì)……有了一定的了解），但是,對(duì)于實(shí)驗(yàn)的步驟設(shè)計(jì)、詳細(xì)細(xì)節(jié)處理等,還沒(méi)有徹低控制（還不是很認(rèn)識(shí)），學(xué)習(xí)起來(lái)還是有一定難度的(3),本節(jié)課注重落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的關(guān)于學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)科學(xué)探索能力的要求.存心識(shí)地設(shè)置了具有探索性質(zhì)的教學(xué)活動(dòng)同時(shí)通過(guò)以圖代文,讀表分析,研究思量等方式,引導(dǎo)學(xué)生在探索過(guò)程中尋找答案,培養(yǎng)了學(xué)生的看見(jiàn),分析,概括等能力.基于對(duì)教材的分析和理解，我從知識(shí)、能力、情感（德育）三方面決定了如下的教學(xué)目標(biāo)。首先知識(shí)方面，我認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該控制……，理解……；第二能力方面，要養(yǎng)成（培養(yǎng)）學(xué)生……方面的能力；再次情感方面就是要引導(dǎo)他們培養(yǎng)什么態(tài)度，樹(shù)立什么觀念等等。在吃透教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合高二學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和大綱要求，我制定了本課的重難點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)包括……和……兩點(diǎn)，而……是他們的薄弱環(huán)節(jié)，難以控制，比較抽象，所以本節(jié)課的難點(diǎn)就是……為了講清晰教材的重難點(diǎn)，是學(xué)生能夠達(dá)到上面所說(shuō)的教學(xué)目標(biāo)，我再?gòu)慕谭ê蛯W(xué)法上談一下，也就是本次說(shuō)課的第二部分，因?yàn)樯锸且婚T(mén)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科，而本書(shū)又主要依實(shí)驗(yàn)為依托（在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫(xiě)的），所以，培養(yǎng)學(xué)生的看見(jiàn)能力、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和能夠動(dòng)手操作尤為重要?？紤]到本課的特點(diǎn)，我決定采取設(shè)置情境教學(xué)，讓學(xué)生積極主動(dòng)的參加到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，詳細(xì)來(lái)說(shuō)主要采用直觀演示法：采用播放……有關(guān)圖片、視頻等手段對(duì)……舉行直觀演示，【激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的控制?！炕顒?dòng)探索法:通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景等活動(dòng)形式獲取知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力。分組研究法：針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，組織學(xué)生舉行分組研究，【培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)配合的精神?！克自?huà)說(shuō)：好的主意能夠事半功倍，沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生，惟獨(dú)不會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生，在教學(xué)中，我異常重視對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，教會(huì)他們活學(xué)活用，而不是死板硬套死記硬背，詳細(xì)說(shuō)來(lái)我決定引導(dǎo)他們用理解記憶法、分析歸納法、自主探索法、總結(jié)反思法等主意來(lái)學(xué)習(xí)本課。分析了教法和學(xué)法，下面我將詳細(xì)說(shuō)一下本次說(shuō)課的第三部分…——教學(xué)設(shè)計(jì)，這一部分我將分為三個(gè)環(huán)節(jié)一，溫故知新，引入新課首先，我先提問(wèn)學(xué)生上節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，了解他們的控制情況，溫故知新。接著我將利用課件（視頻小片段、圖片播放）演示等播放……的圖片（內(nèi)容），引出新課（……內(nèi)容）創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,天然地引入教學(xué)主題……，進(jìn)入到教學(xué)的第二環(huán)節(jié)第二環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)情境，講授新課然后在講授新課環(huán)節(jié)，接著利用課件演示……提出……的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思量，向?qū)W生講解有關(guān)……的基礎(chǔ)知識(shí)，從……講起，……因?yàn)楸竟?jié)課的重點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)，按照新的課程標(biāo)準(zhǔn)，教師不能只依照傳統(tǒng)教學(xué)主意，照貓畫(huà)虎式地按如實(shí)驗(yàn)步驟完成實(shí)驗(yàn)，要注重對(duì)學(xué)生探索能力的培養(yǎng)。不僅要讓學(xué)生知道實(shí)驗(yàn)的步驟和計(jì)劃，還要使學(xué)生理解每一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)原理，體驗(yàn)科學(xué)探索的過(guò)程和主意。所以我采用播放……讓學(xué)生自己通過(guò)……的看見(jiàn)分析,自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果舉行分析，使學(xué)生在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中體驗(yàn)科學(xué)的主意，在實(shí)驗(yàn)中加深理解，變抽象內(nèi)容為詳細(xì)設(shè)計(jì),更好地突破了重難點(diǎn)，更培養(yǎng)了他們對(duì)知識(shí)的探索能力找學(xué)生描述自己的設(shè)計(jì)計(jì)劃，然后通過(guò)其他學(xué)生對(duì)其計(jì)劃舉行評(píng)價(jià)，并提出完美計(jì)劃（修改建議），最后由我及時(shí)舉行總結(jié)并給出完美、詳細(xì)的設(shè)計(jì)計(jì)劃，并總結(jié)探索性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則：1、提出實(shí)驗(yàn)假設(shè)2、設(shè)計(jì)探索實(shí)驗(yàn)計(jì)劃3、得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論并舉行分析，接著，再次讓學(xué)生看見(jiàn)或思量實(shí)驗(yàn)流程，鼓勵(lì)學(xué)生大膽闡述自己的見(jiàn)解，指出實(shí)驗(yàn)應(yīng)注重的問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)中有關(guān)操作的調(diào)控，我在按照學(xué)生的研究歸納，結(jié)合教材……的內(nèi)容舉行詳細(xì)講解，師生一起互動(dòng)，突破難點(diǎn)在完成本課主要教學(xué)內(nèi)容后，我將對(duì)教材中有關(guān)……的知識(shí)點(diǎn)舉行適當(dāng)引申，比如……，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，也有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)堆積及其思維的展開(kāi)，達(dá)到舉一反三的效果。接著進(jìn)入第三環(huán)節(jié)第三，整體回顧，歸納小結(jié)最后，對(duì)本課舉行小結(jié)，簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容……，并指出那些內(nèi)容需要學(xué)生記憶，比如……，那些需要理解，那些需要課下自己查閱資料。之后，布置作業(yè)，難度要適中，既兼顧基礎(chǔ)，又有拔高鍛煉最后，說(shuō)我的板書(shū)設(shè)計(jì)，也是我說(shuō)課的第四部分，我將這樣設(shè)計(jì)本課的課堂板書(shū)……我認(rèn)