廣東省揭陽市揭西縣棉湖中學(xué)實驗學(xué)校16-17學(xué)年七年級(上)期中歷史試卷(解析版)

2016-2017學(xué)年廣東省揭陽市揭西縣棉湖中學(xué)實驗學(xué)校七年級（上）期中歷史試卷一、單項選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分．在每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的，請把答案寫在答題卡上．）1．半坡原始居民和河姆渡原始居民建造不同的房屋。建造不同房屋的決定因素應(yīng)是（）A．生活習(xí)慣 B．生產(chǎn)工具 C．勞動技術(shù) D．自然條件2．“古代這里土質(zhì)雖不好，但人們卻栽培出了世界上最早的水稻．”這里描述的可能是（）A．河姆渡遺址 B．大汶口遺址 C．北京人遺址 D．半坡遺址3．海外華人常自豪地稱自己為“炎黃子孫”是因為（）A．華人是黃皮膚的黃色人B．從中國大陸出去的華人C．中華民族的主干部分是炎黃兩部結(jié)成的部落聯(lián)盟發(fā)展而來D．炎帝黃帝戰(zhàn)勝了蚩尤4．下列關(guān)于青銅器的說法正確的是（）①原始社會后期出現(xiàn)青銅器②商朝以后，青銅器主要用于戰(zhàn)爭③四羊方尊是世界已知的最大青銅器④鑄造青銅器采用“泥范鑄造法”A．①② B．②③ C．③④ D．①④5．在學(xué)完“我們的遠古祖先”一課后，同學(xué)們開展了模仿“北京人生活的一天”的體驗活動。在活動的場景中，與史實相符的是（）A．用圓形方孔銅錢購物 B．種植水稻C．種植粟 D．燒烤食物6．通過抓關(guān)鍵詞了解和掌握知識是學(xué)習(xí)歷史的有效方法之一．與“黃河流域”“粟”“半地穴式房屋”三個關(guān)鍵詞都有關(guān)的原始居民是（）A．河姆渡人 B．半坡人 C．元謀人 D．北京人7．夏朝建立于約公元前2070年，這一年屬于公元前（）A．20世紀前期 B．20世紀后期 C．21世紀前期 D．21世紀后期8．“中華開國五千年，神州軒轅自古傳，創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂．”文中“軒轅”指的是（）A．黃帝 B．禹 C．啟 D．湯9．“封建親戚，以藩屏周．”說明西周時期實行分封制的主要目的是（）A．分割諸侯的兵力 B．保證國家的兵源C．鞏固周王的統(tǒng)治 D．保證國家財政收入10．戰(zhàn)國時期，各諸侯國相繼變法，其中秦國商鞅變法最為徹底．下列屬于商鞅變法內(nèi)容的是（）A．實行官吏俸祿制，嚴懲貪污 B．頒布均田令C．宣布農(nóng)奴獲得人身自由 D．獎勵耕戰(zhàn)11．有人說，中國存在著一種最古老的商朝的書面語．這里的“書面語”是指（）A．甲骨文 B．小篆 C．隸書 D．楷書12．“知之為知之，不知為不知．”這句話屬于孔子的（）A．禮治思想 B．教育思想 C．仁政思想 D．法治思想13．?dāng)?shù)軸記憶是學(xué)習(xí)歷史的方法之一．如圖是一位同學(xué)在復(fù)習(xí)中國古代某一歷史時期政權(quán)更迭時制作的年代標尺，其中①處應(yīng)該是（）A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝14．在中華傳統(tǒng)美德里，最重要、影響最大的就是“仁”．提出“仁”的學(xué)說的思想家是（）A．孔子 B．老子 C．墨子 D．韓非子15．文字是一種文化的載體，文字的出現(xiàn)是社會進入文明階段的重要標志之一．我國有文字可考的歷史開始于（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋16．具有“殷、青銅冶煉、甲骨文”這些典型特征的朝代是（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．東漢17．修筑于戰(zhàn)國時期，使成都平原“水旱從人，不知饑饉”的水利工程是（）A．都江堰 B．靈渠 C．大運河 D．長城18．“光盤行動”，就是提倡人們在吃飯就餐時不剩飯菜，養(yǎng)成節(jié)儉的良好習(xí)慣．在春秋戰(zhàn)國的諸子百家中，提倡節(jié)儉、批判貴族奢侈浪費的是（）A．孟子 B．墨子 C．莊子 D．韓非子19．據(jù)《史記》記載，禹年老時，推薦伯益作為繼承人，但禹的兒子啟卻舉兵殺死伯益，繼承了父親的位置．從材料中能得到的準確信息是（）A．伯益建立夏朝B．世襲制代替禪讓制C．夏朝建立標志我國封建社會開始D．啟是夏朝第一代君主20．2014年12月4日是我國的第一個憲法日，春秋戰(zhàn)國時主張“以法治國”的思想家是（）A．孟子 B．老子 C．墨子 D．韓非21．“禹傳子”“家天下”說明我國古代的哪一制度開始遭到完全破壞（）A．分封制 B．世襲制 C．禪讓制 D．宗法制22．觀察戰(zhàn)國形勢圖，其中①、②、③、④四處分別為（）A．燕、楚、齊、秦 B．燕、齊、秦、楚 C．齊、秦、楚、燕 D．楚、燕、齊、秦23．春秋時代，社會風(fēng)雷激蕩，烽煙四起，戰(zhàn)火連天。下列說法不符合這一時期的是（）A．開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕 B．周天子地位不如強大的諸侯C．強大的諸侯競相爭當(dāng)霸主 D．諸侯國的數(shù)量越來越多24．史明智同學(xué)在剛結(jié)束的模擬試中考砸了．爸爸暴跳如雷，說要“家法伺候”．媽媽趕緊說：“我們要好好教育孩子，使他進步”．爺爺慢吞吞地說：“這次考差了不全是壞事，知道差在哪兒，壞事也可以變成好事嘛！”其中爺爺?shù)难哉撆c我國古代哪一學(xué)派的主張最接近？（）A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家25．商鞅變法中，把鄉(xiāng)、邑、聚合變成縣．這一措施是（）A．實行分封制 B．建立縣制 C．獎勵耕戰(zhàn) D．統(tǒng)一度量26．諸侯爭霸是春秋時期的時代特征。最早“霸諸侯，一匡天下”的是（）A．齊桓公 B．晉文公 C．秦穆公 D．楚莊王27．春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標志是（）A．骨耜的使用 B．磨制石器的使用C．打制石器的使用 D．鐵器和牛耕的使用28．春秋戰(zhàn)國時期，各學(xué)派紛紛著書立說，形成了“百家爭鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面．其中墨家學(xué)派創(chuàng)始人墨子的主張是（）A．無為而治 B．兼愛、非攻 C．春秋無義戰(zhàn) D．仁政29．下列哪一觀點體現(xiàn)老子的思想主張（）A．“道之以德，齊之以禮” B．“無為而治”C．“民貴君輕” D．“法治”30．假如你生活在公元前350年的關(guān)中地區(qū)，在你身上不可能發(fā)生的事是（）A．你在戰(zhàn)爭中立功，得到幾十畝土地的賞賜B．幾年后，由于你辛勤耕種這些土地，糧食豐收了，政府免除了你的徭役C．后來，你用賣糧的錢添置了幾十畝土地，成為小地主D．四十歲后，你賣掉土地去經(jīng)商，得到政府的獎勵二、辨析改錯（辨別下列史實的正誤，在題前括號內(nèi)正確的打“√”；錯誤的打“×”，并加以改正．本大題共5小題，每小題2分，共10分．）31．戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡郡守李贄修筑的都江堰是名聞世界的防洪灌溉工程。（判斷對錯）改正：。32．公元前356年，商鞅在秦穆公的支持下進行變法。（判斷對錯）改正：。33．戰(zhàn)國時期，儒家的代表人物墨子指出“仁政”治國的觀點（判斷對錯）改正：。34．公元前841年，周幽王與民爭利，引起“國人暴動”。錯誤：；改正：。35．夏朝的最后一個王紂在位時，無休止地征發(fā)百姓，最終被湯滅掉。（判斷對錯）改正：。三、綜合題（本大題共2小題，每小題15分，共30分．）36．閱讀下列材料，回答問題。材料一當(dāng)是時也，商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具……于是秦人拱手而取西河之外。（原文大意：就在這時，商君輔佐他，在國內(nèi)建立法律制度，致力于耕種紡織，修造防守進攻的武器，于是秦國人毫不費力地取得了黃河以西的大片土地。）﹣﹣《史記》材料二法令規(guī)定：國家承認土地私有，允許自由買賣；獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族“特權(quán)。建立縣制，由國君直接派官吏治理。材料三變法損害了舊貴族的利益，他們與太子串通一氣，誹謗他。他被車裂而死。他雖遭不幸，但新法仍然推行，秦國的國勢日趨強盛。（1）材料一中“商君佐之”中的“商君”和“之”各指什么人？（2）結(jié)合材料二，你認為哪一條法令可以提高農(nóng)民生產(chǎn)積極性？哪一條法令可以提高秦國軍隊?wèi)?zhàn)斗力？哪一條法令可以加強中央對地方的管理？（3）結(jié)合材料，請你說說此次變法是成功的，還是失敗的？37．閱讀下列材料，回答問題。材料一：周天子把土地和平民、奴隸分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。材料二：如圖材料三：周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。（原文大意：周武王把很多同宗親屬分封到各地，然而后來由于關(guān)系疏遠，相互攻擊如同仇人一般，各個諸侯國更是相互侵略，連周天子都不能禁止。）﹣﹣《史記》（1）材料一反映了西周的什么制度？材料二中居于金字塔頂端的是誰？（2）諸侯要對周天子盡哪些義務(wù)？這一制度起到了什么作用？（3）根據(jù)材料三及所學(xué)知識，“周天子弗能禁止”的主要原因是什么？（4）根據(jù)材料三及所學(xué)知識，請列舉春秋時期“更相誅伐”的三個諸侯國的霸主分別是誰？

2016-2017學(xué)年廣東省揭陽市揭西縣棉湖中學(xué)實驗學(xué)校七年級（上）期中歷史試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分．在每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的，請把答案寫在答題卡上．）1．半坡原始居民和河姆渡原始居民建造不同的房屋。建造不同房屋的決定因素應(yīng)是（）A．生活習(xí)慣 B．生產(chǎn)工具 C．勞動技術(shù) D．自然條件【考點】半坡原始居民的生活；河姆渡的原始農(nóng)耕．【分析】本題考查了半坡原始居民和河姆渡原始居民建造不同的房屋的決定因素．【解答】河姆渡原始居民生活在距今約七千年前的今天浙江余姚的河姆渡村，屬于長江流域，高溫潮濕，所以住干欄式的房屋．半坡原始居民生活在距今約五六千年的今天陜西西安半坡村，屬于黃河流域，干燥多風(fēng)，溫度較低，所以住半地穴式房屋．所以自然條件是建造不同房屋的決定因素．故選D．2．“古代這里土質(zhì)雖不好，但人們卻栽培出了世界上最早的水稻．”這里描述的可能是（）A．河姆渡遺址 B．大汶口遺址 C．北京人遺址 D．半坡遺址【考點】河姆渡的原始農(nóng)耕．【分析】解決本題的關(guān)鍵字眼是“最早的水稻”．【解答】A．河姆渡原始居民種植水稻，我國是世界上最早種植水稻的國家．B．大汶口原始居民生活在黃河流域，種植的是粟．C．北京人還未過上農(nóng)耕生活，不能種植農(nóng)作物．D．半坡原始居民種植的是粟．故選A．3．海外華人常自豪地稱自己為“炎黃子孫”是因為（）A．華人是黃皮膚的黃色人B．從中國大陸出去的華人C．中華民族的主干部分是炎黃兩部結(jié)成的部落聯(lián)盟發(fā)展而來D．炎帝黃帝戰(zhàn)勝了蚩尤【考點】華夏族的人文初祖—炎帝和黃帝．【分析】本題考查中華文明的起源．【解答】距今約四五千年，我國黃河流域和長江流域，活動著許多部落．炎帝和黃帝是我國古老傳說中黃河流域著名的部落首領(lǐng)．炎、黃大敗蚩尤后，炎帝和黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展，形成日后的華夏族．華夏族是漢族的前身，中華民族的主干部分．他們被尊奉為中華民族的“人文始祖”．至今，海外華人常稱自己為“炎黃子孫”．故選C．4．下列關(guān)于青銅器的說法正確的是（）①原始社會后期出現(xiàn)青銅器②商朝以后，青銅器主要用于戰(zhàn)爭③四羊方尊是世界已知的最大青銅器④鑄造青銅器采用“泥范鑄造法”A．①② B．②③ C．③④ D．①④【考點】青銅器．【分析】本題主要考查青銅器的高超工藝．【解答】①原始社會后期出現(xiàn)青銅器，說法正確．②商朝以后，青銅器主要用于祭祀等，不是用于戰(zhàn)爭．③司母戊鼎是世界已知的最大青銅器，不是四羊方尊．四羊方尊造型奇特，是青銅器中的精品．④鑄造青銅器采用“泥范鑄造法”，說法正確．故選D．5．在學(xué)完“我們的遠古祖先”一課后，同學(xué)們開展了模仿“北京人生活的一天”的體驗活動。在活動的場景中，與史實相符的是（）A．用圓形方孔銅錢購物 B．種植水稻C．種植粟 D．燒烤食物【考點】北京人．【分析】本題考查了北京人的生產(chǎn)生活狀況．【解答】題干直接設(shè)問考查遠古北京人生活情景相符的選項，北京人使用打制的石器，主要采集和狩獵，會使用天然火，會用火燒烤食物；最早適用于秦國，秦朝統(tǒng)一后，秦始皇以圓形方孔錢作為標準樣式頒行天下；河姆渡原始居民是最早種植水稻的人；半坡原始居民已經(jīng)會紡線、織布、制衣，他們才能穿上麻布衣服．故選D．6．通過抓關(guān)鍵詞了解和掌握知識是學(xué)習(xí)歷史的有效方法之一．與“黃河流域”“粟”“半地穴式房屋”三個關(guān)鍵詞都有關(guān)的原始居民是（）A．河姆渡人 B．半坡人 C．元謀人 D．北京人【考點】半坡原始居民的生活．【分析】考查了半坡原始居民的生活，由居住區(qū)域、居住房屋、種植農(nóng)作物可以得知應(yīng)為半坡原始人．【解答】半坡原始居民生活在距今約五六千年的今陜西西安的半坡，地理位置屬于黃河流域．使用磨制的石器，種植的農(nóng)作物是粟，手工業(yè)方面會制作彩陶，住半地穴房屋，過著安定的生活．故答案選B．7．夏朝建立于約公元前2070年，這一年屬于公元前（）A．20世紀前期 B．20世紀后期 C．21世紀前期 D．21世紀后期【考點】歷史文化常識．【分析】本題考查學(xué)生的識記及對世紀的計算能力．【解答】每100年稱為一個“世紀”．世紀的計算方法為：用年數(shù)除以100，然后商取整數(shù)加1，得到世紀數(shù)．故公元前2070年為21世紀．而公元前某世紀70年代應(yīng)為該世紀的前期．故選C．8．“中華開國五千年，神州軒轅自古傳，創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂．”文中“軒轅”指的是（）A．黃帝 B．禹 C．啟 D．湯【考點】華夏族的人文初祖—炎帝和黃帝．【分析】本題考查的知識點是華夏族的人文初祖．【解答】黃帝是我國古老傳說中黃河流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng)，距今約四五千年．炎帝和黃帝在涿鹿打敗蚩尤部落，漢族的前身華夏族是由炎黃部落結(jié)成聯(lián)盟后不斷發(fā)展形成的，炎帝和黃帝成為中華民族的共同祖先．中國歷來稱為神州大地．而軒轅指的是黃帝，因為黃帝名叫“公孫軒轅”姓公孫名軒轅，是公孫少典的兒子．故正確答案是A．9．“封建親戚，以藩屏周．”說明西周時期實行分封制的主要目的是（）A．分割諸侯的兵力 B．保證國家的兵源C．鞏固周王的統(tǒng)治 D．保證國家財政收入【考點】西周的分封制．【分析】本題考查西周的分封制，分封制作為中國古代一項重要的政治制度，考查頻率較高．【解答】材料中“封建親戚，以藩屏周．”意思西周實行分封制的目的是為了建立起一些諸侯國，讓它們作為周王室的屏障，以維護周王室的統(tǒng)治．被分封的諸侯國在封地內(nèi)有相對獨立的權(quán)利，如設(shè)置官員、建立武裝、征派賦役等．故選C．10．戰(zhàn)國時期，各諸侯國相繼變法，其中秦國商鞅變法最為徹底．下列屬于商鞅變法內(nèi)容的是（）A．實行官吏俸祿制，嚴懲貪污 B．頒布均田令C．宣布農(nóng)奴獲得人身自由 D．獎勵耕戰(zhàn)【考點】商鞅變法．【分析】本題考查的是學(xué)生對商鞅變法內(nèi)容的識記．【解答】商鞅變法法令規(guī)定：國家承認土地私有，允許自由買賣．獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可以免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)．建立縣制，由國君直接派官吏治理．可以判斷出D項說法符合題意．AB項是北魏孝文帝改革的內(nèi)容，可以排除．C項是俄國1861年改革的內(nèi)容，排除．故選D．11．有人說，中國存在著一種最古老的商朝的書面語．這里的“書面語”是指（）A．甲骨文 B．小篆 C．隸書 D．楷書【考點】文字的演變．【分析】本題主要考查漢字的演變．屬于材料型選擇題，關(guān)鍵信息是“商朝”．【解答】甲骨文是商朝時刻寫在龜甲和獸骨上的文字．秦王統(tǒng)一全國后將各國的文字統(tǒng)一為小篆．秦朝時出現(xiàn)的比小篆筆畫更簡單的文字是隸書．魏晉時期，書法字體由篆書、隸書轉(zhuǎn)化到楷書．故選A．12．“知之為知之，不知為不知．”這句話屬于孔子的（）A．禮治思想 B．教育思想 C．仁政思想 D．法治思想【考點】老子和孔子．【分析】孔子是大教育家，他創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，因材施教，創(chuàng)立了自己的一整套教育思想體系．如“三人行，必有我?guī)熝伞?；“知之為知之，不知為不知”；“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎？”；“溫故而知新”；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆．”．孔子及其弟子的言論被其弟子及再傳弟子整理成集，即《論語》．【解答】“知之為知之，不知為不知”告訴人應(yīng)具有誠實的態(tài)度，是孔子思想教育體系的一部分內(nèi)容．故選：B．13．?dāng)?shù)軸記憶是學(xué)習(xí)歷史的方法之一．如圖是一位同學(xué)在復(fù)習(xí)中國古代某一歷史時期政權(quán)更迭時制作的年代標尺，其中①處應(yīng)該是（）A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝【考點】夏朝的建立—中國歷史上第一個奴隸制王朝的建立．【分析】本題考查我國的夏朝．【解答】根據(jù)年代尺中的時間，約公元前2070年可知是夏朝，依據(jù)已學(xué)知識可知，約公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個王朝，標志著我國最早的奴隸制國家的建立．故選A．14．在中華傳統(tǒng)美德里，最重要、影響最大的就是“仁”．提出“仁”的學(xué)說的思想家是（）A．孔子 B．老子 C．墨子 D．韓非子【考點】老子和孔子．【分析】本題考查了春秋思想家孔子的思想主張，旨在考查學(xué)生知識遷移能力．【解答】A．孔子提出了“仁”的學(xué)說，他認為“仁”包含一切美德，主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力；B．老子強調(diào)一切事物都有對立面，對立雙方可以互相轉(zhuǎn)化；C．墨子強調(diào)“兼愛”“非攻”；D．韓非子強調(diào)法治，即用嚴刑酷法統(tǒng)治人民．故選：A．15．文字是一種文化的載體，文字的出現(xiàn)是社會進入文明階段的重要標志之一．我國有文字可考的歷史開始于（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋【考點】文字的演變．【分析】本題主要考查我國古老文字的有關(guān)知識．應(yīng)重點掌握甲骨文的有關(guān)知識．【解答】甲骨文是商朝人刻在龜甲或獸骨上的文字．甲骨文已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字，我國有文字可考的歷史，從商朝開始．所以答案選B．16．具有“殷、青銅冶煉、甲骨文”這些典型特征的朝代是（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．東漢【考點】商朝的建立與滅亡；青銅器；文字的演變．【分析】本題主要考查商朝的建立與滅亡的歷史．需要重點掌握商朝的相關(guān)知識點．【解答】題文中的“殷”是商朝的都城，因為公元前14世紀，商朝的國王盤庚把都城遷到殷，所以商朝又名殷朝．商朝的青銅制造業(yè)發(fā)達，甲骨文是商朝人刻在龜甲或獸骨上的文字，所以答案選B．17．修筑于戰(zhàn)國時期，使成都平原“水旱從人，不知饑饉”的水利工程是（）A．都江堰 B．靈渠 C．大運河 D．長城【考點】都江堰工程和鄭國渠．【分析】本題主要考查中國古代的水利、建筑成就．旨在考查學(xué)生的歷史識記能力和辨析能力．【解答】A．都江堰修筑于戰(zhàn)國時期，位于成都平原，是聞名世界的防洪灌溉工程；B．靈渠是秦始皇在統(tǒng)一嶺南時，為了運送糧草也修筑的一條人工運河；C．大運河是隋煬帝為了加強南北交通，鞏固隋朝對全國的統(tǒng)治而修筑的；D．長城是秦始皇為抵御匈奴南下而修筑的防御工事．故答案選A．18．“光盤行動”，就是提倡人們在吃飯就餐時不剩飯菜，養(yǎng)成節(jié)儉的良好習(xí)慣．在春秋戰(zhàn)國的諸子百家中，提倡節(jié)儉、批判貴族奢侈浪費的是（）A．孟子 B．墨子 C．莊子 D．韓非子【考點】百家爭鳴．【分析】本題考查春秋戰(zhàn)國時期諸子百家的思想觀點．“光盤行動”，即是反對奢靡，提倡節(jié)儉．【解答】A．孟子主張仁政治國，不符合題意；B．墨子思想可概括為十項主張，即兼愛、非攻、尚賢、尚同、節(jié)用、節(jié)葬、非樂、天志、明鬼、非命．其中“節(jié)用”是指反對奢靡，提倡節(jié)儉，因而符合題意；C．莊子主張無為而治，不符合題意；D．韓非子主張法治，建立中央集體的封建國家，不符合題意．故選：B．19．據(jù)《史記》記載，禹年老時，推薦伯益作為繼承人，但禹的兒子啟卻舉兵殺死伯益，繼承了父親的位置．從材料中能得到的準確信息是（）A．伯益建立夏朝B．世襲制代替禪讓制C．夏朝建立標志我國封建社會開始D．啟是夏朝第一代君主【考點】禪讓制到王位世襲制的演變．【分析】本題考察了禪讓制、世襲制．【解答】堯舜禹時期，部落聯(lián)盟首領(lǐng)是通過禪讓制的辦法產(chǎn)生，禹死后，他的兒子啟繼承父位，從此王位世襲制代替禪讓制．A項建立夏朝的是禹，C項夏朝建立標志著我國奴隸社會開始，D項夏朝的第一代君主是禹，三項均表述錯誤．故選B．20．2014年12月4日是我國的第一個憲法日，春秋戰(zhàn)國時主張“以法治國”的思想家是（）A．孟子 B．老子 C．墨子 D．韓非【考點】百家爭鳴．【分析】本題主要考查學(xué)生對韓非思想的準確識記．【解答】依據(jù)已學(xué)知識可知，韓非是戰(zhàn)國時期法家的創(chuàng)始人，他主張改革，提倡法治，提出建立君主專制中央集權(quán)國家．所以春秋戰(zhàn)國時主張“以法治國”的思想家是韓非．故選D．21．“禹傳子”“家天下”說明我國古代的哪一制度開始遭到完全破壞（）A．分封制 B．世襲制 C．禪讓制 D．宗法制【考點】禪讓制到王位世襲制的演變．【分析】本題考查世襲制代替禪讓制．【解答】公元前2070年禹建立夏朝，禹死后，他的兒子繼承父位，“禹傳子”“家天下”，王位世襲制代替禪讓制，禪讓制遭到完全破壞．故選C．22．觀察戰(zhàn)國形勢圖，其中①、②、③、④四處分別為（）A．燕、楚、齊、秦 B．燕、齊、秦、楚 C．齊、秦、楚、燕 D．楚、燕、齊、秦【考點】戰(zhàn)國七雄與著名戰(zhàn)役．【分析】本題考查戰(zhàn)國七雄的方位．【解答】戰(zhàn)國七雄中，最東邊的是齊國，最西邊的是秦國，最北邊的是燕國，最南邊的是楚國，中間的從北往南依次是趙魏韓．據(jù)此，①是燕國，②是齊國，③秦國，④是楚國．故選B．23．春秋時代，社會風(fēng)雷激蕩，烽煙四起，戰(zhàn)火連天。下列說法不符合這一時期的是（）A．開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕 B．周天子地位不如強大的諸侯C．強大的諸侯競相爭當(dāng)霸主 D．諸侯國的數(shù)量越來越多【考點】春秋五霸．【分析】本題考查春秋時代的特征．【解答】春秋時期，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕，到戰(zhàn)國時，鐵農(nóng)具和牛耕得到推廣；春秋時期，周王室衰微，諸侯競相爭霸；故ABC符合這一時期的特征；隨著諸侯爭霸，諸侯國的數(shù)量越來越少．故選D．24．史明智同學(xué)在剛結(jié)束的模擬試中考砸了．爸爸暴跳如雷，說要“家法伺候”．媽媽趕緊說：“我們要好好教育孩子，使他進步”．爺爺慢吞吞地說：“這次考差了不全是壞事，知道差在哪兒，壞事也可以變成好事嘛！”其中爺爺?shù)难哉撆c我國古代哪一學(xué)派的主張最接近？（）A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家【考點】老子和孔子．【分析】由題干“壞事也可以變成好事”可知，本題主要考查老子的有關(guān)知識．【解答】老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，他認為一切事物都有對立面，對立雙方能夠互相轉(zhuǎn)化．故選C．25．商鞅變法中，把鄉(xiāng)、邑、聚合變成縣．這一措施是（）A．實行分封制 B．建立縣制 C．獎勵耕戰(zhàn) D．統(tǒng)一度量【考點】商鞅變法．【分析】本題考查商鞅變法的內(nèi)容．【解答】題干中關(guān)鍵信息“商鞅變法中，把鄉(xiāng)、邑、聚合變成縣”．這一材料是商鞅變法建立縣制的反映．故選B．26．諸侯爭霸是春秋時期的時代特征。最早“霸諸侯，一匡天下”的是（）A．齊桓公 B．晉文公 C．秦穆公 D．楚莊王【考點】春秋五霸．【分析】本題考查的是春秋五霸的知識點．【解答】霸諸侯即在諸侯中稱霸，公元前7世紀中期，齊桓公召集諸侯會盟，周天子派人參加．齊桓公成為春秋第一位霸主．故選A．27．春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標志是（）A．骨耜的使用 B．磨制石器的使用C．打制石器的使用 D．鐵器和牛耕的使用【考點】春秋戰(zhàn)國時期鐵器的使用和牛耕的推廣．【分析】本題主要考查鐵器和牛耕的使用．【解答】春秋時期，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，到戰(zhàn)國時，鐵農(nóng)具使用范圍擴大，牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命．鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物的產(chǎn)量顯著提高．我國至遲在春秋末年已使用牛耕，戰(zhàn)國時期牛耕進一步推廣．鐵器和牛耕的使用春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標志．故選D．28．春秋戰(zhàn)國時期，各學(xué)派紛紛著書立說，形成了“百家爭鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面．其中墨家學(xué)派創(chuàng)始人墨子的主張是（）A．無為而治 B．兼愛、非攻 C．春秋無義戰(zhàn) D．仁政【考點】百家爭鳴．【分析】本題考查的是學(xué)生對百家爭鳴相關(guān)知識的掌握，要抓住“墨子”這個關(guān)鍵詞進行解答．【解答】A：無為而治，是道家莊子的主張．B：兼愛、非攻，是墨家墨子的主張．C：春秋無義戰(zhàn)，是儒家孟子的主張．D：仁政，是儒家孟子的主張．故選：B．29．下列哪一觀點體現(xiàn)老子的思想主張（）A．“道之以德，齊之以禮” B．“無為而治”C．“民貴君輕” D．“法治”【考點】老子和孔子．【分析】本題主要考查的知識點是老子的思想主張．【解答】A．“道之以德，齊之以禮”是孔子的主張；B．老子是春秋晚期道家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的主要思想主張有：認為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化，主張“無為而治”；C．“民貴君輕”是孟子的主張；D．“法治”是韓非子的主張．故選B．30．假如你生活在公元前350年的關(guān)中地區(qū)，在你身上不可能發(fā)生的事是（）A．你在戰(zhàn)爭中立功，得到幾十畝土地的賞賜B．幾年后，由于你辛勤耕種這些土地，糧食豐收了，政府免除了你的徭役C．后來，你用賣糧的錢添置了幾十畝土地，成為小地主D．四十歲后，你賣掉土地去經(jīng)商，得到政府的獎勵【考點】商鞅變法．【分析】本題考查商鞅變法內(nèi)容的理解．【解答】公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下開始變法．商鞅變法鼓勵農(nóng)民開墾荒地，努力種田和織布的人可免除徭役和賦稅，棄農(nóng)經(jīng)商或因懶惰而貧窮的人，連同家屬罰作奴婢，因而假如你生活在公元前350年的關(guān)中地區(qū)，四十歲后，你賣掉土地去經(jīng)商，得到政府的獎勵是不可能發(fā)生的．故選D．二、辨析改錯（辨別下列史實的正誤，在題前括號內(nèi)正確的打“√”；錯誤的打“×”，并加以改正．本大題共5小題，每小題2分，共10分．）31．戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡郡守李贄修筑的都江堰是名聞世界的防洪灌溉工程?！粒ㄅ袛鄬﹀e）改正：李贄改為李冰?！究键c】都江堰工程和鄭國渠．【分析】本題主要考查都江堰水利工程．【解答】戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民．故答案為：×；改正：李贄改為李冰．32．公元前356年，商鞅在秦穆公的支持下進行變法。×（判斷對錯）改正：秦穆公改為秦孝公。【考點】商鞅變法．【分析】本題考查的是商鞅變法的知識點．【解答】公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下，在秦國開始實行變法．故答案為：×．改正：秦穆公改為秦孝公．33．戰(zhàn)國時期，儒家的代表人物墨子指出“仁政”治國的觀點×（判斷對錯）改正：墨子改為孟子。【考點】百家爭鳴．【分析】本題考查百家爭鳴．【解答】孟子是戰(zhàn)國時期儒家學(xué)派的代表人物，主張統(tǒng)治者要以“仁政”治國；墨家的創(chuàng)始人墨子主張“兼愛”和“非攻”，要求對待別人就像對待自己一樣，人與人之間互助互愛，堅決反對以大欺小、以強凌弱的戰(zhàn)爭．故答案為：×；改正：墨子改為孟子．34．公元前841年，周幽王與民爭利，引起“國人暴動”。錯誤：周幽王；改正：周厲王?！究键c】西周的滅亡和東周的建立．【分析】本題考查國人暴動．【解答】公元前841年，周厲王與民爭利，橫征暴斂，加重了對勞動人民的剝削，暴虐無道，獨斷專行，引發(fā)了“國人暴動”，周厲王被趕走，西周開始走向衰落．故答案為：錯誤：周幽王；改正：周厲王．35．夏朝的最后一個王紂在位時，無休止地征發(fā)百姓，最終被湯滅掉?！粒ㄅ袛鄬﹀e）改正：紂改為桀?！究键c】夏朝的滅亡．【分析】本題考查夏朝．【解答】夏桀是夏朝最后一個王，是歷史上有名的暴君，他自詡為太陽，建造豪華宮室，強迫人們服勞役，無休止地征發(fā)百姓，統(tǒng)治非常殘暴，最終被湯滅掉．故答案為：×；紂改為桀．三、綜合題（本大題共2小題，每小題15分，共30分．）36．閱讀下列材料，回答問題。材料一當(dāng)是時也，商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具……于是秦人拱手而取西河之外。（原文大意：就在這時，商君輔佐他，在國內(nèi)建立法律制度，致力于耕種紡織，修造防守進攻的武器，于是秦國人毫不費力地取得了黃河以西的大片土地。）﹣﹣《史記》材料二法令規(guī)定：國家承認土地私有，允許自由買賣；獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族“特權(quán)。建立縣制，由國君直接派官吏治理。材料三變法損害了舊貴族的利益，他們與太子串通一氣，誹謗他。他被車裂而死。他雖遭不幸，但新法仍然推行，秦國的國勢日趨強盛。（1）材料一中“商君佐之”中的“商君”和“之”各指什么人？（2）結(jié)合材料二，你認為哪一條法令可以提高農(nóng)民生產(chǎn)積極性？哪一條法令可以提高秦國軍隊?wèi)?zhàn)斗力？哪一條法令可以加強中央對地方的管理？（3）結(jié)合材料，請你說說此次變法是成功的，還是失敗的？【考點】商鞅變法；歷史開放性問題．【分析】（1）本題考查商鞅與秦孝公．（2）本題考查商鞅變法內(nèi)容的理解．（3）本題考查商鞅變法的評價．【解答】（1）材料一“商君輔佐他，在國內(nèi)建立法律制度，致力于耕種紡織，修造防守進攻的武器，于是秦國人毫不費力地取得了黃河以西的大片土地”反映的是商鞅變法，材料一中“商君佐之”中的“商君”和“之”各指商鞅和秦孝公．（2）材料二中“生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役”可以提高農(nóng)民生產(chǎn)積極性；“根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅”可以提高秦國軍隊?wèi)?zhàn)斗力；“建立縣制，由國君直接派官吏治理”可以加強中央對地方的管理．（3）材料三中說“商鞅雖遭不幸，但新法仍然推行，秦國