廣東肇慶端州區(qū)西區(qū)三校2015-2016學(xué)年七年級上期中考試歷史卷(精析版)

2015—2016學(xué)年廣東肇慶端州區(qū)西區(qū)三校七年級上期中考試歷史卷（精析版）學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題：1．世界上最早種植水稻的原始居民是（）A、山頂洞人B、半坡原始居民C、河姆渡原始居民D、大汶口原始居民【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查河姆渡原始居民的相關(guān)知識內(nèi)容。依據(jù)所學(xué)知識可知，我國很早就出現(xiàn)了原始的農(nóng)耕，是世界上最早種植水稻的國家。生活在距今約七千年的浙江余姚河姆渡原始居民的生活，生動地展現(xiàn)了長江流域原始農(nóng)耕的圖景。河姆渡原始已使用磨制石器，用耒耜耕地，是世界上最早種植水稻的。選項(xiàng)中C符合題意，故選C?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級歷史上冊·中華文明的起源·原始的農(nóng)耕生活...2．下列原始人類中，已經(jīng)掌握磨制技術(shù)的是:（）①北京人②元謀人③山頂洞人④河姆渡居民⑤半坡居民A、①②③④⑤B、③④⑤C、①②D、②③④⑤【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查我國遠(yuǎn)古居民生活特征的相關(guān)知識內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識分析可知，北京人能夠制造和使用工具，排除；元謀人是我國境內(nèi)已知的最早的人類，他們僅會制造工具和使用火，排除；山頂洞人、河姆渡居民、半坡居民已經(jīng)掌握了磨制技術(shù)。選項(xiàng)中B符合題意，故選B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級歷史上冊·中華文明的起源·祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民、原始的農(nóng)耕生活3．我國神話傳說中，黃帝之后，黃河流域先后出了三個有名的人物叫堯、舜、禹，他們都是通過推舉的方式成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的。歷史上把這種產(chǎn)生首領(lǐng)的辦法稱為（）A、選舉制B、投票制C、世襲制D、禪讓制【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查禪讓制的相關(guān)知識內(nèi)容。聯(lián)系所學(xué)知識可知，傳說中，黃帝之后，黃河流域先后出了三個有名的人物叫堯、舜、禹，他們都有高尚的品質(zhì)，受到百姓的愛戴。堯生活儉樸，克己愛民。舜寬厚待人，以身作則。禹領(lǐng)導(dǎo)人民治理洪水，與群眾同甘共苦，三過家門而不入。相傳，堯年老時，征求各部落首領(lǐng)的意見，推舉舜做他的繼承人。舜年老時，采取同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹。這種通過推舉...4．為了鞏固統(tǒng)治，西周統(tǒng)治者實(shí)行分封制。后逐漸形成森嚴(yán)的等級制度。天子之下等級最高的是（）A、士B、諸侯C、平民D、卿大夫【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查分封制的相關(guān)知識內(nèi)容。根據(jù)西周分封制，周天子把土地和平民、奴隸分給親屬和功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯在自己的封土內(nèi)，又將土地和平民、奴隸分賜給卿大夫，卿大夫再將所得土地和平民、奴隸分賜給士。這樣層層分封下去，形成森嚴(yán)的等級。天子為最高等級，下面依次為諸侯、卿大夫、士。他們像金字塔一樣，壓在廣大的平民和奴隸身上。選項(xiàng)中D符合題意，故選D。5．同學(xué)們，你們都知道我國是世界四大文明古國之一?？墒悄阒恢?，目前世界上發(fā)現(xiàn)原始人類遺跡最多的是哪一個國家？()A、中國B、印度C、埃及D、古巴比倫【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對遠(yuǎn)古人類遺址的準(zhǔn)確識記。依據(jù)已學(xué)知識可知，除元謀人、北京人、山頂洞人外，祖國境內(nèi)的原始人類活動遺址從南到北，分布很廣。我國是世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遺址最多的國家。選項(xiàng)中A符合題意，故選A?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級歷史上冊·中華文明的起源·祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民6．決定了河姆渡居民采用干欄式房屋結(jié)構(gòu)的主要因素是()A、河姆渡居民的聰明才智B、種植水稻的需求C、所處的江南地區(qū)河湖密布、潮濕炎熱D、為了同其它地區(qū)的居民有效地區(qū)別開來【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查河姆渡原始居民的相關(guān)知識內(nèi)容。依據(jù)所學(xué)知識可知，房屋樣式的不同，主要和地理環(huán)境有關(guān)系。河姆渡位于浙江余姚河姆渡村，屬于長江流域，河湖密布、潮濕炎熱，所以房屋采用干欄式建筑，這樣有利于通風(fēng)干燥，防御蛇蟲等。選項(xiàng)中C符合題意，故選C?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級歷史上冊·中華文明的起源·原始的農(nóng)耕生活7．黃帝被后人尊稱為()A、龍的傳人B、人文初祖C、炎黃子孫D、兵家鼻祖【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查黃帝的相關(guān)知識內(nèi)容。依據(jù)所學(xué)知識可知，距今約四五千年，我國黃河流域和長江流域，活動著許多部落。炎帝和黃帝是傳說中的著名首領(lǐng)，他們聯(lián)合打敗了蚩尤，結(jié)成部落聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展，形成華夏族。相傳，黃帝建造宮室，制作衣裳，發(fā)明舟車，教民挖井，為后世的飲食住行奠定了基礎(chǔ)。他的妻子嫘祖發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲，他的屬下倉頡發(fā)明了文字，伶?zhèn)惥幊鰳纷V等，后人尊稱黃帝為“人文初祖”。選項(xiàng)中B符合題意，故選B。.8．什么時期人們測定出一年二十四節(jié)氣()A、夏朝B、商朝C、戰(zhàn)國D、春秋【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查戰(zhàn)國時期歷法成就的相關(guān)知識內(nèi)容。題干提供了關(guān)鍵信息“二十四節(jié)氣”，結(jié)合課本所學(xué)分析，戰(zhàn)國時期，人們測定出一年二十四個節(jié)氣，以便安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，這是歷法上的重大改變。選項(xiàng)中C符合題意，故選C?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級歷史上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·中華文化的勃興9．戰(zhàn)國時期的下列四國中，地理位置在最東面的是()A、楚B、齊C、秦D、燕【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查戰(zhàn)國七雄的相關(guān)知識內(nèi)容。依據(jù)所學(xué)知識可知，春秋時期，經(jīng)過爭霸，有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家。戰(zhàn)國初年，晉國卿大夫中的韓、趙、魏三家，瓜分晉國，史稱“三家分晉”。稍后齊國大夫田氏，取代原來的國君，建立了田氏齊國，這樣就形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七雄并立的局面。在最東方，是齊國，都城是臨淄；在最南，是楚國，都城是郢；是最西的，是秦國，都城咸陽；在最北的，是燕國，都城是薊；中間的是韓趙魏三國。選項(xiàng)中B符合題意，故選B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級歷史上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·春秋戰(zhàn)國的紛爭10．香港歌星劉德華唱的《中國人》，有一句歌詞說：“五千年的風(fēng)和雨啊，藏了多少夢”，可見我們偉大的祖國有著非常悠久的歷史。你能告訴我，目前我國境內(nèi)已知最早的人類叫什么嗎？()A、北京人B、元謀人C、半坡居民D、河姆渡居民【答案】B【解析】試題分析:本題主要考查我國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民相關(guān)知識內(nèi)容。題干提供了關(guān)鍵信息：“目前我國境內(nèi)已知最早的人類”。聯(lián)系已學(xué)知識可知，在云南省元謀縣我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了兩顆門齒化石和一些粗糙石器，距今約一百七十萬年，是目前我國境內(nèi)已知最早的人類。選項(xiàng)中B符合題意，故選B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級歷史上冊·中華文明的起源·祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民11．我班來了一位新學(xué)生，他在自我介紹時說自己的姓和我國歷史上最早的朝代名稱相同，這位新同學(xué)姓（）A、秦B、夏C、商D、周【答案】B【解析】試題分析:本題主要考查學(xué)生對夏朝建立相關(guān)史實(shí)的準(zhǔn)確記憶。題干提供了關(guān)鍵信息：“自己的姓和我國歷史上最早的朝代名稱相同”。依據(jù)已學(xué)知識可知，隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，約公元前2070年，禹建立了我國歷史上第一個奴隸制國家---夏朝。夏朝的建立，標(biāo)志著我國早期國家的產(chǎn)生。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級歷史上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·夏、商、西周的興亡12．英語單詞“china”的意思是“瓷器”（當(dāng)?shù)谝粋€字母大寫，即寫成“China”時，意思指的就是“中國”）。中國有名的“瓷都”是景德鎮(zhèn)，著名的陶器有“唐三彩”等。其實(shí)，早在幾千年，有個地方的居民就已懂得燒制大量的彩陶，你還記得是哪個地方嗎？()A、元謀B、半坡C、北京D、河姆渡【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查半坡原始居民的相關(guān)知識內(nèi)容。題干提供了關(guān)鍵信息：“懂得燒制大量的彩陶”。結(jié)合課本所學(xué)分析，生活在距今約五六千的半坡原始居民住在半地穴式的房子里，他們能夠制造色彩鮮艷的彩陶，上面繪有各式各樣的圖案，陶器上還出現(xiàn)一些刻畫符號。選項(xiàng)中B符合題意，故選B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級歷史上冊·中華文明的起源·原始的農(nóng)耕生活13．商鞅規(guī)定：棄農(nóng)經(jīng)商或因懶惰而貧窮的，連同家屬罰作奴婢。對這一措施理解不正確的是()A、商鞅重視農(nóng)業(yè)，抑制商業(yè)的發(fā)展B、商鞅鼓勵人們勤勞工作C、商鞅把整個家庭作為懲罰單位D、商鞅對工商業(yè)一視同仁【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查商鞅變法的相關(guān)知識內(nèi)容。依據(jù)所學(xué)知識可知，商鞅重農(nóng)抑商，題文中“棄農(nóng)經(jīng)商或因懶惰而貧窮的，連同家屬罰作奴婢”反映的是商鞅變法抑制商業(yè)的發(fā)展，所以選項(xiàng)中商鞅對工商業(yè)一視同仁說法錯誤。選項(xiàng)中D符合題意，故選D?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級歷史上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·大變革的時代14．下列關(guān)于刻在龜甲、獸骨上的文字，敘述錯誤的是()A、出土于殷墟，對研究商朝的歷史有重要價值B、我國有文字可考的歷史從商朝開始C、是一種比較成熟的文字，今天的漢字與甲骨文有著淵源關(guān)系D、這種文字被大量刻在商朝的青銅器上【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查甲骨文的相關(guān)知識內(nèi)容。依據(jù)所學(xué)知識可知，這種刻在龜甲、獸骨上的文字是甲骨文。甲骨文是商朝人刻在龜甲、獸骨上的文字，商周的青銅器上鑄刻的文字，叫做“金文”，也稱“銘文”。金文比甲骨文規(guī)范。選項(xiàng)中D符合題意，故選D。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級歷史上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·中華文化的勃興15．李小明同學(xué)在扮演孔子時所說的臺詞可能是()A、“兼愛、非攻”B、“以柔克剛”C、“無為而治”D、“仁者愛人”【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查孔子的相關(guān)知識內(nèi)容。依據(jù)所學(xué)知識可知，孔子名丘，字仲尼，魯國人，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，是偉大的教育家，他的思想核心是“仁”，其主張“仁者愛人”?！凹鎼?、非攻”是墨家墨子的主張?！耙匀峥藙偂?、“無為而治”是道家莊子的主張。選項(xiàng)中C符合題意，故選C?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級歷史上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·中華文化的勃興16．齊桓公任用誰改革內(nèi)政和軍制()A、伊尹B、管仲C、姜尚D、伍子胥【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查春秋爭霸的相關(guān)知識內(nèi)容。依據(jù)所學(xué)知識可知，齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；同時改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)，以“尊王攘夷”為號召，擴(kuò)充疆域。通過改革，齊國國富兵強(qiáng)。選項(xiàng)中B符合題意，故選B。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級歷史上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·春秋戰(zhàn)國的紛爭17．“民以食為天”，我國古代的原始居民很早就懂得農(nóng)耕技術(shù)。我國在世界上最早種植的糧食作物是（）A、水稻和小麥B、水稻和粟C、小麥和粟D、水稻和玉米【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查原始農(nóng)耕的相關(guān)知識內(nèi)容。題干提供了關(guān)鍵信息：“世界上最早種植的糧食作物”。結(jié)合課本所學(xué)分析，在我國原始農(nóng)耕時代，河姆渡原始居民最早種植糧食作物水稻，而半坡原始居民最早種植糧食作物粟。小麥原產(chǎn)地是西亞。玉米明朝時引入中國。選項(xiàng)中B符合題意，故選B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級歷史上冊·中華文明的起源·原始的農(nóng)耕生活18．春秋戰(zhàn)國時期由于生產(chǎn)力的發(fā)展，促使社會不斷變革，最終導(dǎo)致奴隸制度的瓦解，封建制度的確立。那么，最能代表當(dāng)時生產(chǎn)力發(fā)展水平的是（）A、青銅器的廣泛使用B、水利事業(yè)的發(fā)展C、鐵農(nóng)具、牛耕的使用和推廣D、耕作技術(shù)的提高【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查鐵農(nóng)具、牛耕的使用和推廣。題干提供了關(guān)鍵信息：“春秋戰(zhàn)國時期”“最能代表當(dāng)時生產(chǎn)力發(fā)展水平”。結(jié)合課本所學(xué)分析，判斷生產(chǎn)力水平就是看生產(chǎn)工具，在春秋戰(zhàn)國時期，鐵農(nóng)具、牛耕的使用和推廣代表了當(dāng)時先進(jìn)的生產(chǎn)力。選項(xiàng)中C符合題意，故選C。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級歷史上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·大變革時代19．同學(xué)們來到殷墟，講解員指著一段文字殘片告訴同學(xué)：“這文字記錄反映了商王的活動和商朝的政治、經(jīng)濟(jì)情況，對研究商朝的歷史有重要的價值?！庇纱伺袛?，這些文字應(yīng)該是（）A、甲骨文B、小篆C、隸書D、行書【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查甲骨文的相關(guān)知識內(nèi)容。聯(lián)系所學(xué)知識可知，商朝時期，刻在龜甲、獸骨上的文字，稱為甲骨文。甲骨文上的卜辭記錄和反映了商王的活動和商朝政治經(jīng)濟(jì)情況，具有重要的史料研究價值，它是我國最早的成熟文字，今天的漢字與其有著淵源關(guān)系。選項(xiàng)中A符合題意，故選A?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級歷史上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·中華文化的勃興20．在某一博物館中，一講解員說：“這是目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大青銅器”它應(yīng)是（）A、四羊方尊B(yǎng)、編鐘C、青銅立人像D、司母戊鼎【答案】D【解析】試題分析:本題主要考查青銅文化的相關(guān)知識內(nèi)容。依據(jù)所學(xué)知識可知，青銅文化是中國先進(jìn)文化的一種重要表現(xiàn)，商周時期的青銅器制造規(guī)模大，技藝精湛，品種多，其中世界上現(xiàn)存最大的青銅器是司母戊鼎。選項(xiàng)中D符合題意，故選D?？键c(diǎn):人教新課標(biāo)七年級歷史上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·燦爛的青銅文明21．下列關(guān)于西周分封制的說法不正確的是（）A、目的是為了鞏固西周的統(tǒng)治B、分封的方法是周天子把土地和人民，分給親屬、功臣，讓他們?nèi)プ鲋T候C、西周通過分封制，開發(fā)了邊疆，加強(qiáng)了統(tǒng)治D、平民是統(tǒng)治階級中最低的一層【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查分封制相關(guān)知識內(nèi)容。根據(jù)所學(xué)知識可知：西周實(shí)依據(jù)血緣關(guān)系的遠(yuǎn)近親疏來確定財產(chǎn)等繼承權(quán)的宗法制，并以此為原則進(jìn)行分封。分別為周天子、諸侯、卿大夫、士和庶民（平民）。平民不是統(tǒng)治階級，他們是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的承擔(dān)者，士才是統(tǒng)治階級中最低的一層。選項(xiàng)中D符合題意，故選D?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級歷史上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·夏、商、西周的興亡...22．“春秋五霸”中率先稱霸的是()A、齊桓公B、楚莊王C、秦孝公D、勾踐【答案】A【解析】試題分析：本小題考查春秋爭霸的相關(guān)知識內(nèi)容。結(jié)合課本所學(xué)知識分析：春秋時期，諸侯不再聽從天子的命令，天子反而依附于強(qiáng)大的諸侯。各諸侯國不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭，強(qiáng)大的諸侯迫使各國承認(rèn)他的首領(lǐng)地位，成為“霸主”。著名的霸主有齊桓公、晉文文公、楚莊王等。齊國是東方的一個大國，經(jīng)濟(jì)富庶，齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；改革軍隊(duì)，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)，以“尊王攘夷”為號召，擴(kuò)充疆界。通過改革，齊國國富兵強(qiáng)。公元前7世紀(jì)中期，齊桓公召集諸侯會盟，周天子派人參加，齊桓公成為了春秋時期的第一個霸主。選項(xiàng)中A符合題意，故選A。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級歷史上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·春秋戰(zhàn)國的紛爭23．修建都江堰主是為了()①造旅游景點(diǎn)②防洪③給缺水的成都平原供水④灌溉A、①③B、②④C、①②D、③④【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查都江堰的相關(guān)知識內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)可知，戰(zhàn)國時期，各國都注意興修水利。秦國蜀郡太守李冰父子主持修建了都江堰，該工程集防洪灌溉的功能于一體，使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱。成都平原并不缺水。選項(xiàng)中B符合題意，故選B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級歷史上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·大變革時代24．我國奴隸制文明時代開始于（）A、黃帝時期B、炎帝時期C、禹時期D、啟時期【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對所學(xué)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記。依據(jù)所學(xué)知識可知，約公元前2070年，禹建立夏朝，夏朝是我國歷史上第一個王朝。從此，我國漫長的原始社會結(jié)束，奴隸社會開始。世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。選項(xiàng)中C符合題意，故選C?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級歷史上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·夏、商、西周的興亡25．秦國成為戰(zhàn)國七雄中實(shí)力最強(qiáng)的封建國家，主要原因是()A、秦國“連橫”策略的實(shí)施B、鐵制農(nóng)具和牛耕的推廣C、實(shí)行商鞅變法D、重視水利工程建設(shè)【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對商鞅變法的作用的準(zhǔn)確識記。依據(jù)已學(xué)知識可知，經(jīng)過商鞅變法，秦國加強(qiáng)了新興地主階級的中央集權(quán)制度，促進(jìn)了秦國封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國七雄中實(shí)力最強(qiáng)的封建國家。選項(xiàng)中C符合題意，故選C。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級歷史上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·大變革時代二、綜合題：26．根據(jù)材料，回答問題。材料一：“秦孝公用商鞅，壞井田，開阡陌，準(zhǔn)許土地自由買賣。”——引自《漢書》材料二：“努力種田織布的人可以免除徭役；在戰(zhàn)爭中立下軍功的人按功勞大小封爵、授田、賜宅，廢除沒有軍功的貴族的特權(quán)?！薄栽缆磿纭吨袊鴼v史》七年級上冊材料三：孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強(qiáng)，百姓樂用，諸侯親服。獲楚魏之師，舉地千里，至今至強(qiáng)?！岳钏埂吨G逐客書》請回答:（1）根據(jù)材料一、二，概括商鞅變法的內(nèi)容（不得照抄材料原文）。（2）你認(rèn)為商鞅變法中哪項(xiàng)內(nèi)容對當(dāng)時的“守舊群臣”打擊最大？（3）根據(jù)材料三概括商鞅變法的歷史意義？并結(jié)合材料談?wù)勀銓Ω母锏目捶??！敬鸢浮浚?）國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣；獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的的人，可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)（6分）。（2）按軍功大小授予爵位、田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)（2分）。（3）使秦國國富兵強(qiáng)，為后來統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)或者答經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家。（3分）對改革的看法：改革是強(qiáng)國之路，動力之源等等，酌情給分（2分）?！窘馕觥吭囶}分析：本題為綜合性問答題。考查學(xué)生獲取材料信息并調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。試題分設(shè)三個小問進(jìn)行考查。（1）此題主要考查商鞅變法的相關(guān)知識內(nèi)容。根據(jù)所學(xué)知識可知，商鞅變法內(nèi)容“壞井田、開阡陌，準(zhǔn)許土地自由買賣”可概括為承認(rèn)土地私有；“努力種田織布的人可以免除徭役；在戰(zhàn)爭中立下軍功的人按功勞大小封爵、授田、財宅，廢除沒有軍功的貴族的特權(quán)”可概括為獎勵生產(chǎn)，獎勵軍功。（2）此題主要考查商鞅變法的相關(guān)知識內(nèi)容。聯(lián)系所學(xué)知識可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅進(jìn)行變法。主要內(nèi)容：國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。獎勵耕戰(zhàn)。生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制，由國君直接派官吏治理。其中最受舊貴族反對的是獎勵軍功，因?yàn)椤百F族沒有軍功，不能享受世襲特權(quán)”。（3）此題主要考查商鞅變法的相關(guān)知識內(nèi)容。結(jié)合材料及所學(xué)知識可知，經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最強(qiáng)大的封建國家，為統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。商鞅變法促進(jìn)秦國社會生產(chǎn)力的發(fā)展，使秦國走向繁榮富強(qiáng)，因此我們對改革的看法是：改革是強(qiáng)國之路，動力之源等等?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級歷史上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·大變革時代27．閱讀下列材料，回答問題。材料一“知之為知之，不知