人教版新課標(biāo)一輪復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理核查：必修三Unit-4-Astronomy-the-science

Unit4Astronomy:thescienceofthestars第1頁(yè)1．violent2．explode

adj.猛烈；激烈；強(qiáng)暴vt.&vi.(使)爆炸；暴發(fā)3．a(chǎn)tmospheren．大氣層；氣氛4．surface5．harmful6．spread7．depend

n．表面；外表；水面adj.表面；淺薄

adj.有害；傷害vt.&vi.展開；伸展；傳輸

vi.依靠；依賴；取決于8．force9．float

n．力量；暴力vt.強(qiáng)迫；強(qiáng)制；強(qiáng)迫vi.&vt.(使)浮動(dòng)；(使)漂浮n．漂流物第2頁(yè)1．explodevt.&vi.(使)爆炸；暴發(fā)例句Thearmytookthetimebombawaytoasafeplaceandexplodedit.

軍隊(duì)把定時(shí)炸彈移到一個(gè)安全地方，并引爆了它。搭配explodein/withanger勃然大怒explodeinto/withlaughter放聲大笑利用完成句子

(1)你勃然大怒之時(shí)，你敵人開始笑了。

Whenyou___________________,

yourenemywillstartsmiling. (2)假如飛機(jī)一小部分失靈，飛機(jī)將在空中爆炸。

Ifasmallpartoftheplaneweretofail,theplane______________inthesky.explodein/withanger

wouldexplode第3頁(yè)2．harmfuladj.有害；傷害例句It'sharmfultoyoureyestoreadonthebus.在公共汽車上看書對(duì)你眼睛有害。派生搭配harmvt.&n．損害；傷害；危害

beharmfultosb./sth.＝doharmtosb./sth.或dosb./sth.harm或harmsb./sth.對(duì)……有壞處；有害于

dogoodtosb./sth.＝dosb./sth.good或begoodforsb./sth.對(duì)……有好處；有益于

domoreharmthangood弊大于利第4頁(yè)利用完成句子

(1)過量喝酒對(duì)你身體有害。

________________________________yourhealthtodrinktoomuch. (2)許多人爭(zhēng)辯說考試弊大于利。

Alotofpeoplearguethatexams_____________________.Itisharmfulto/Itdoesharmto/Itharmsdomoreharmthangood第5頁(yè)3．spreadvt.&vi.展開；伸展；傳輸例句Hespreadthenewsaroundthetown.他在鎮(zhèn)上處處傳輸這一消息。Hespreadthemapoutonthefloor.他把地圖鋪在地板上。搭配spreadlikewildfire像野火般快速傳輸；(消息等)迅速地傳開

spreadout伸張；傳輸開；散開；擴(kuò)大；鋪開；打開

spread(sb./oneself)out使(某人/自己)離開其它人或散開

spreadon涂沫(或敷)在……上第6頁(yè)利用完成句子

(1)一張厚厚地毯鋪在地板上。

Athickblanket_____________onthefloor. (2)謠言在那個(gè)小城鎮(zhèn)像野火般地傳開了。

Therumours_________________frommouthtomouthinthattown. (3)別都擠在一塊，分開坐吧。

Don'tallsittogether.___________________.wasspreadoutspreadlikewildfireSpreadyourselvesout第7頁(yè)4．dependvi.依靠；依賴；取決于例句ImaygotoAmericaornot,italldepends.

我可能去美國(guó)，可能不去，要視情況而定。

Thepartydependsonwhetherornotwecancollectenoughmoney.

這次宴會(huì)取決于我們能否募捐到足夠錢。搭配dependon/upon依靠；信賴；取決于That(all)depends/It(all)depends.那得看情況/那可不一定。dependonsb.todosth.指望某人做某事第8頁(yè)利用完成句子(1)你不能指望你敵人來幫助你。You_______________yourenemytohelpyou.(2)我們成功取決于每個(gè)人是否努力。Oursuccess_______________whethereveryoneworkshard.can'tdependondependson/upon第9頁(yè)5．forcen．力量；暴力vt.強(qiáng)迫；強(qiáng)制；強(qiáng)迫例句Thethiefforcedhertohandoverthemoney.強(qiáng)盜逼她把錢交出來。Forcecanneverdestroyright.暴力絕不能摧毀正義。搭配forcesb.todosth.強(qiáng)迫某人做某事

byforce用武力(或暴力)；強(qiáng)迫

takebyforce用武力奪取(或占領(lǐng)) come/enter/go/bringintoforce(開始)實(shí)施(或?qū)嵤?；(政府法令、法律、協(xié)議等)開始生效

putin/intoforce實(shí)施(或?qū)嵤?(政府法令、法律、協(xié)議等)第10頁(yè)利用完成句子

(1)他被迫要找第二份工作。

He___________________asecondjob. (2)協(xié)議將在明年春天生效。

Theagreement__________________________________nextspring. (3)士兵們強(qiáng)行把犯人帶走了。

Thesoldierstooktheprisonersaway________.wasforcedtolookforwillcomeintoforce/beputintoforcebyforce第11頁(yè)用本單元所學(xué)單詞及使用方法完成以下句子1．屋子里籠罩著擔(dān)心氣氛。A(n)___________oftensionfilledtheroom.2．誰散布這些謠言？Who______theserumours?3．環(huán)境將迫使我們最終采取這項(xiàng)政策。Circumstanceswill

_____usfinallytoadoptthispolicy.4．你游累了就漂浮一會(huì)兒。Whenyou'retiredofswimming,just_____forawhile.atmospherespread

forcefloat第12頁(yè)5．小孩依賴他們父母供給衣食。Children_________theirparentsforfoodandclothing.6．頻繁熬夜是有害。It___________stayupfrequently.7．當(dāng)老板看到銷售匯報(bào)時(shí)，他氣炸了。Theboss__________________whenhesawthesalesreport.8．那種暴力罪犯對(duì)社會(huì)是一個(gè)危害。________criminalslikethatareadangertosociety.dependonisharmfultoexplodedin/withangerViolent第13頁(yè)1．intime及時(shí)；終于；總有一天2．inone'sturn輪到某人；接著3．prevent...from阻止；阻止4．cheerup感到高興；感到振奮5．nowthat既然；因?yàn)?．breakout突發(fā)；暴發(fā)7．watchout親密注視；當(dāng)心；提防第14頁(yè)1．intime及時(shí)；終于；總有一天例句Intimetheycametoaccepttheharshfacts.他們最終認(rèn)可了嚴(yán)酷事實(shí)。Canwegettothestationintime?我們能及時(shí)抵達(dá)車站嗎？拓展利用ontime按時(shí)完成句子(1)要不是他們幫忙，我們不能及時(shí)完成這個(gè)項(xiàng)目。Butfortheirhelp,wecouldnothavefinishedtheprogram_______.(2)我們相信工作能按時(shí)完成。Wearesurethattheworkwillbefinished_______.intimeontime第15頁(yè)2．inone'sturn輪到某人；接著例句Theleadershookhandswiththemintheirturn.領(lǐng)導(dǎo)和他們一個(gè)個(gè)輪著握手。拓展inturn輪番；依次byturns輪番；交替taketurnstodosth.輪番做某事It'sone'sturntodosth.輪到某人做某事利用完成句子(1)輪到你用電腦啦。___________tousethecomputer.(2)他們輪番值夜班。Theywere____________tobeonthenightshift.It'syourturntakingturns第16頁(yè)3．prevent...from(＝stop/keep...from)

阻止；阻止例句Nothingcanpreventhimfromgoing.什么都不能阻止他前往。注意(1)在主動(dòng)語態(tài)中，stop和prevent后from都能夠省略，但keep后from不能省略。

(2)在被動(dòng)語態(tài)中，此三個(gè)短語中from均不能省略。利用完成句子(1)我因有急事不能去。I____________________________goingbyurgentbusiness.(2)大雨使我們不能踢足球了。Theheavyrainprevented/stoppedus(from)playingfootball/keptusfromplayingfootballwasprevented/stopped/keptfrom.第17頁(yè)4．cheerup感到高興；感到振奮例句Cheerup!Ourtroubleswillsoonbeover.振作起來！我們困難很快就會(huì)過去。Thegoodnewscheeredhimup.這好消息使他高興起來。利用完成句子振作起來！我必定你明天會(huì)好些。________!I'msureyou'llfeelbettertomorrow.Cheerup第18頁(yè)5．nowthat既然；因?yàn)槔銷owthatyouareallhere,let'stryandreachadecision.既然大家都來了，咱們就盡可能做出一個(gè)決定吧。Nowthatpricesarerisingsofast,allmymoneyisrunningout.因?yàn)閮r(jià)格上漲太快，我錢都快花光了。辨析nowthat/since/as/because/for

(1)nowthat既然，與since含義相近，語氣較弱，強(qiáng)調(diào)人們已知事實(shí)。

(2)since側(cè)重主句，從句表示顯然或已為人所知理由，常譯為“因?yàn)椤被颉凹热弧?，語氣比because稍弱，通常置于句首，表示一個(gè)含有勉強(qiáng)語氣原因。第19頁(yè)

(3)as表示原因是雙方已知事實(shí)或顯而易見，或者理由不是很主要，含義與since相同，但語氣更弱，沒有since正式，常譯為“因?yàn)?，鑒于”。從句說明原因，主句說明結(jié)果，主從并重。

(4)because通常表示直接而明確原因和理由，表示按因果關(guān)系推斷，語氣很強(qiáng)，用往返答why問題，普通位于主句之后。在強(qiáng)調(diào)句型中，只能用because。

(5)for是并列連詞，表示推斷原因，或?qū)η耙环志溲a(bǔ)充說明理由。它所引導(dǎo)分句只能放在句子后部(或單獨(dú)成為一個(gè)句子)，而且前后兩個(gè)分句間邏輯關(guān)系不一定是因果關(guān)系，其間用逗號(hào)隔開，且for不可置于句首，for這一使用方法慣用在書面語中，較正式。第20頁(yè)利用用上面所提供辨析詞或短語填空

(1)Itwas________ImissedtheearlybusthatIwaslateforschool. (2)Itmustbemorning,___thebirdsaresinging.(3)Imuststoptoworknow,__Ihaveratheralotofworktodo. (4)_____________you'vegotachance,youmightaswellmakefulluseofit.becauseforasNowthat/Since第21頁(yè)6．breakout突發(fā)；暴發(fā)例句Whenthewarbreakout,thetwocountriesbreakofftheirdiplomaticrelation.

戰(zhàn)爭(zhēng)暴發(fā)后，兩國(guó)間斷絕了外交關(guān)系。辨析breakout/takeplace/happen/occur

(1)breakout意為“突發(fā)；暴發(fā)”，常指戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)難、疾病等災(zāi)禍突然發(fā)生，也能夠表示突然大聲叫喊等。

(2)takeplace表示“發(fā)生；舉行；舉行”，普通指非偶然性事件“發(fā)生”，即這種事件發(fā)生一定有某種原因或事先安排。慣用于有計(jì)劃事情發(fā)生。第22頁(yè)

(3)happen作“發(fā)生；恰巧”解，普通用于偶然或突發(fā)性事件。

(4)occur作“發(fā)生；想到；突然想起”解，其意義相當(dāng)于happen。表示思想感情上“突然想出”，可用于“Itoccurstosb.that.../Itoccuredthat...”，但happen沒有這個(gè)使用方法。利用用上面所提供辨析詞或短語適當(dāng)形式填空

(1)Thewarbetweenthenorthandthesouth__________in1861. (2)Whendidthetrafficaccident____________? (3)Greatchangeshave___________inmyhometownsinceliberation. (4)It_________tomethatshedidn'tknowIhadmovedintothenewhouse.brokeouthappen/occurtakenplaceoccurred第23頁(yè)7．watchout親密注視；當(dāng)心；提防例句拓展Watchout!There'sacarcoming.小心！汽車來了。watchoutforsb./sth.當(dāng)心或注意某人/某事watchover保護(hù)；照看lookout/takecare/becareful當(dāng)心利用完成句子(1)警方正親密注意嫌疑犯行動(dòng)。Thepoliceare____________forthesuspect.(2)請(qǐng)您幫忙照料一下我女兒好嗎？Wouldyouplease__________mydaughter?watchingoutwatchover第24頁(yè)用本單元所學(xué)短語及使用方法完成以下句子1．當(dāng)SARS暴發(fā)時(shí)候，恐懼籠罩了整個(gè)國(guó)家。WhenSARS_________,fearspreadalloverthecountry.2．“湯姆，你最終會(huì)成功?！边@個(gè)老人笑著說?！癥ou'llsucceed_______,Tom.”saidtheoldmansmiling.3．職員們努力去掌握新技術(shù)來提升生產(chǎn)。Theemployeesaretrying_______________thenewtechniquetoincreaseproduction.brokeoutintimetogetthehangof第25頁(yè)4．既然你已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，就不能再在衣食上依賴你父母了。_______________you'reacollegegraduate,youcan'tdependonyourparentsforfoodandclothinganymore.5．振作起來！你知道失敗是成功之母，畢竟，這是我們第一次嘗試。_________!Youknowfailureisthemotherofsuccess.Afterall,thisisourfirstattempt.6．我說過我一定是病了，我得留心一下癥狀。IsaidIshouldbesick,andthatImust____________thesymptoms.Nowthat/SinceCheerupwatchoutfor第26頁(yè)7．應(yīng)該采取辦法保護(hù)河流不受工廠污染。Measuresshouldbetaken__________thefactory_____pollutingtheriver.8．經(jīng)過多年努力，這位導(dǎo)演終于等到他登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)刻。Aftermanyyearsoflaboriouswork,thedirectorhas,_________,gotthechancetostepontheawardplatform.topreventfrominhisturn第27頁(yè)原句1Sowhetherlifewillcontinueontheearthformillionsofyearstocomewilldependonwhetherthisproblemcanbesolved.所以，在未來數(shù)百萬年中，生命能否在地球上延續(xù)取決于這個(gè)問題能否得到處理。精講句中兩個(gè)以whether引導(dǎo)從句均為名詞性從句，前者是主語從句，后者是賓語從句。在引導(dǎo)賓語從句時(shí)whether(介詞賓語除外)通常能夠和if交換，但引導(dǎo)主語從句、表語從句或同位語從句時(shí)通常多用whether而不用if。第28頁(yè)精練依據(jù)漢字提醒，完成以下句子(1)亨利問他是否能夠上網(wǎng)。Henryasked_____________________________________.(2)她問題是人類未來能否在火星上生活。Herquestionis_____________________________________.(3)布萊克先生與會(huì)是否無關(guān)緊要。____________________________________doesn'tmatteratall.原句2ButwhenItriedtostepforward,IfoundIwascarriedtwiceasfarasontheearthandfellover.而當(dāng)我試著向前前進(jìn)時(shí)候，我發(fā)覺我被送出去很遠(yuǎn)，步子幅度竟然是在地球上兩倍，因而我跌倒了。if/whetherhecouldgosurfingontheInternetwhetherhumanswillbeabletoliveonMarsWhetherMr.Blackwillgototheconference第29頁(yè)精講幾個(gè)倍數(shù)表示法：(1)倍數(shù)＋形容詞/副詞比較級(jí)＋than...(2)倍數(shù)＋as＋形容詞/副詞＋(進(jìn)行比較名詞)＋as...(3)倍數(shù)＋the＋表示衡量名詞(thesize/weight/length/depth/width...)＋of...(4)倍數(shù)＋more＋進(jìn)行比較名詞＋than...(5)倍數(shù)＋asmany/much＋進(jìn)行比較名詞＋as...(6)倍數(shù)＋thatof＋被比較對(duì)象．..第30頁(yè)精練依據(jù)漢字提醒，完成以下句子

(1)這個(gè)大廳比我們教室大5倍。

Thishall_____________________ourclassroom.

＝Thishall___________________ourclassroom.

＝Thishall_________________ofourclassroom. (2)今年我們生產(chǎn)棉花比十年前多了一倍。(漢語中多一倍實(shí)際上也指兩倍一樣多。) We'veproduced___________________________(wedid)tenyearsago. (3)我們班學(xué)生人數(shù)比他們班多兩倍。

Thereare___________________________thanintheirs. (4)這個(gè)車間7月份產(chǎn)量是1月份3.5倍。

InthisworkshoptheoutputofJuly________________ofJanuary.isfivetimesbiggerthanissixtimesasbigasissixtimesthesizetwiceasmuchcottonthisyearastwicemorestudentsinourclasswas3.5timesthat第31頁(yè)利用所學(xué)語言基礎(chǔ)知識(shí)，補(bǔ)充完整下面短文，并背誦之IstherelifeonMars?Wedon'tknow.CanwelandonMars?Itall(1)

___________(取決于)thedevelopmentofscienceandtechnology.Manhas(2)__________________

(有了一些了解)Mars.Itmightbeabout50degreesabovezeroatnoonand100degreesbelowzeroatnight,which(3)_________________________(阻止我們?cè)谀抢锷?．(4)

________(既然)Mars(5)__________________(與……完全不一樣)ourearth,ifwe(6)_______________(掌握)theknowledgeofastronomyand(7)______________

(有機(jī)會(huì))gotoMarsoneday,weshouldhaveto(8)

_________(帶上)ourownoxygen,food,clothingandshelter.ButitiscertainthatmanwilllandonMars(9)_______

(遲早)．dependson

knownalittleabout

preventsusfromlivingthereNowthat

isquitedifferentfromgetthehangofhaveachancetotakealongintime第32頁(yè)聽說考試“角色飾演”技巧點(diǎn)撥(二)

4．注意在表示過程中使用時(shí)態(tài)以及提問語音語氣。 提問時(shí)要依據(jù)聽力材料里面實(shí)際情況來選擇正確時(shí)態(tài)：現(xiàn)在時(shí)、過去時(shí)或未來時(shí)。在語音語氣方面，假如是普通疑問句，要使用升調(diào)。5．在觀看視頻過程中要專注視頻提供信息，學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)關(guān)鍵信息。

PartB部分和以前高考聽取信息有共同地方，就是都會(huì)考查考生獲取聽力材料主旨大意、以及捕捉關(guān)鍵信息能力。第33頁(yè)關(guān)鍵信息通常是以數(shù)字、時(shí)間、地點(diǎn)、行為、感受等形式出現(xiàn)在聽力材料中，如我們經(jīng)常會(huì)聽到材料里面出現(xiàn)房號(hào)Room521，電話號(hào)碼8740315，或者是地址TheOrientalHotel等等。所以同學(xué)們要對(duì)這類信息尤其留心，并及時(shí)做好統(tǒng)計(jì)。例1：

Withphotographersneverfaraway,theyoungpresidentstrollsthroughconstructioncamps,dinesinamesshallwiththemenandsharesmilkwithJohnStevens.Question:Wheredidthepresidenthavemealduringhisvisit?Key:Inamesshall.(此處要捕捉信息是總統(tǒng)就餐地方)第34頁(yè)例2：Vanessa:Ohabsolutely!Imean,thatwasin1997,andIrememberIwasinthemiddleofmakinganalbum.Question:WhatisthelasttimewhenVanessaperformedinHongKong?Key:In1997.(此處要捕捉信息是時(shí)間)

在統(tǒng)計(jì)時(shí)，要巧用符號(hào)，快速統(tǒng)計(jì)。在平時(shí)訓(xùn)練中，我們能夠用一些特定符號(hào)來快速統(tǒng)計(jì)。如在統(tǒng)計(jì)國(guó)家名字時(shí)，我們能夠用前兩三個(gè)字母來表示：China—Ch;Japan—Jap；其它較長(zhǎng)單詞如：organization—org;activity—act;phenomenon—phe等等。

6．完成提問部分后依據(jù)計(jì)算機(jī)回答及時(shí)動(dòng)手做好筆記，計(jì)算機(jī)給出回答有可能對(duì)下一部分問題起到提醒作用。第35頁(yè)怎樣寫出優(yōu)美英語文章(一)

寫作中能恰當(dāng)?shù)乩糜⒄Z各種句型而且防止出現(xiàn)錯(cuò)誤對(duì)英語寫作來說是很主要。普通而言，作者應(yīng)該在寫作過程中考慮到讀者需要，既要能夠講清概念又要能夠吸引讀者注意力，而做到這一點(diǎn)，就要求文章既簡(jiǎn)練明快又富于改變。那么，我們英語寫作時(shí)怎樣才能到達(dá)上述要求呢？以下經(jīng)過實(shí)例來分析各種方法利用。1．修飾語利用修飾語既能夠介詞短語形式出現(xiàn)，也能夠分詞形式出現(xiàn)。如：第36頁(yè)①Behindtheoldrefrigerator,IfoundmyfavouritehairpinIlosttwomonthsago.②Angeredbyhispoorgrades,CharlesthrewhisEnglishbookoutofthe