全國版統(tǒng)編教材學(xué)海導(dǎo)航高中總復(fù)習(xí)(第1輪)語文()：-第2節(jié)-識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形省公開課一等獎(jiǎng)全國示

第一章語言知識(shí)和語言表示識(shí)記當(dāng)代漢字字形第2節(jié)1第1頁《考試綱領(lǐng)》對(duì)本考點(diǎn)要求是“識(shí)記當(dāng)代漢字字形”。能力層級(jí)為A（識(shí)記）。包含以下三個(gè)方面含義：1.考查重點(diǎn)是形似字、同音字和近義字。2.考查方式有兩種：一是以選擇題形式考查識(shí)記、區(qū)分、判定慣用漢字字形；二是“不寫錯(cuò)別字”在作文中也作為一項(xiàng)評(píng)分要求。而且，這一要求越來越嚴(yán)格。3.當(dāng)代漢字主要指《當(dāng)代漢語慣用字表》中2500個(gè)慣用字和1000個(gè)次慣用字，熟語中字也在考查范圍之內(nèi)。

精解

考點(diǎn)2第2頁A．馳援萬戶侯明察秋毫急風(fēng)勁草B．規(guī)矩流線行歪風(fēng)邪氣通宵達(dá)旦C．催眠及時(shí)雨寸草春輝防患未然D．簽署護(hù)身符屈指可數(shù)語無倫次(·四川)以下詞語中沒有錯(cuò)別字一組是(

)

揭秘

命題命題角度Ⅰ形似字辨識(shí)

D3第3頁D

本題考查識(shí)記當(dāng)代漢語普通話慣用字字形能力。A.“急風(fēng)勁草”“急”應(yīng)為“疾”。B.“流線行”應(yīng)為“流線型”。C.“寸草春輝”應(yīng)為“寸草春暉”。解析

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命題4第4頁A．總有一個(gè)力量讓我們心靈震撼，一心為民，人民感動(dòng)；鞠躬盡瘁，感感人民；興邦旺國，彪炳千秋。時(shí)刻把人民疾苦掛在心上，人民群眾感動(dòng)是由衷。B．在眾目睽睽之下，魔術(shù)師大衛(wèi)施展神奇魔法，把一坐宏偉自由女神像變走了，至今人們對(duì)這場魔術(shù)記憶尤新。C．省級(jí)教育行政部門要結(jié)合國家或地方“特崗計(jì)劃”實(shí)施，統(tǒng)疇考慮本行政區(qū)域內(nèi)教師崗位需求情況，統(tǒng)一組織教師公開招聘考試，并按要求程序擇優(yōu)聘用。D．憑心而論，姚明球技在NBA球員中還不能算最好，但他不懈努力及在籃板、助攻方面進(jìn)步卻是球迷們有目共睹。以下各句中，沒有錯(cuò)別字一句是(

)命題角度Ⅱ

同音字辨識(shí)

A

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命題5第5頁A。B.坐—座，尤—猶。C.統(tǒng)疇—統(tǒng)籌。D.憑—平。

解析

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命題6第6頁A．甄別腥紅親和力聲名鵲起B(yǎng)．迂腐喬遷舶來品兩全齊美C．福祉喝彩挖墻角甘之如飴D．真諦整飭明信片共商國是(·天津)以下詞語中沒有錯(cuò)別字一組是(

)命題角度Ⅲ

音同、形異字辨識(shí)

D

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命題7第7頁D。本題考查識(shí)記當(dāng)代漢語普通話慣用字字形能力。A.“腥紅”應(yīng)為“猩紅”。B.“兩全齊美”應(yīng)為“兩全其美”。C.“挖墻角”應(yīng)為“挖墻腳”。

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命題8第8頁A．近年來，有不少海外學(xué)子相繼學(xué)成歸來，抱效桑梓，他們?cè)谖覈鴮?duì)外開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中已經(jīng)暫露頭角。B．那小伙子平時(shí)十分靦腆，極少說話，沒想到登上這么大場面國際講壇，竟能旁證博引，侃侃而談。C．文章語言組織，要注意事物之間聯(lián)絡(luò)，要有一個(gè)統(tǒng)一籌畫，不能東一句西一句，漫無邊際。D．維護(hù)法律尊嚴(yán)，要從司法部門抓起，個(gè)別贏私舞弊，循情枉法者，要果斷從執(zhí)法隊(duì)伍中去除出去，決不辜息。以下各句中，有兩個(gè)錯(cuò)別字一句是(

)命題角度Ⅳ音同、形近字辨識(shí)

B

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命題9第9頁A。A.抱—報(bào)，暫—嶄。B.證—征。C.畫—?jiǎng)?。D.贏—營，循—徇，辜—姑。解析

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命題10第10頁A.當(dāng)前，出口疲軟，消費(fèi)低迷，種種伎倆難以有效促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增加，而固定資產(chǎn)投資卻能夠產(chǎn)生立桿見影效果,因而成為各方關(guān)注焦點(diǎn)。B.邀請(qǐng)企業(yè)家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行梳理和把脈，有利于糾正大學(xué)生一些偏面認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)他們經(jīng)驗(yàn)匱乏缺點(diǎn)，對(duì)其日后成功創(chuàng)業(yè)大有裨益。C.橫濱世乒賽落下帷幕，中國隊(duì)囊括了單項(xiàng)金銀牌，國人振奮之余心生感嘆：我們表現(xiàn)當(dāng)然能夠贏得世界敬仰，卻易造成球賽精彩不再。D.這個(gè)民間廣為流傳故事，情節(jié)跌宕起伏，想象空間很大，假如有些人感興趣，足能夠把它改編為一部懸念叢生、高潮疊起電視連續(xù)劇。(·浙江)以下各句中，沒有錯(cuò)別字一項(xiàng)是

（）命題角度Ⅴ音近、形近字辨識(shí)C

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命題11第11頁A.立桿見影—立竿見影；B.偏面—片面；C.沒有錯(cuò)別字；D.高潮疊起—高潮迭起。解析

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命題12第12頁

1.“不變”穩(wěn)定性標(biāo)準(zhǔn)（1）單項(xiàng)選擇形式不變。（2）傾向于同音字、形似字、音形皆近字方向不變。（3）關(guān)注生活、表達(dá)實(shí)用、矯正錯(cuò)誤習(xí)慣宗旨不變。（4）課內(nèi)、課外兼顧并重?cái)M題思緒不變。

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考向13第13頁

2.“可變”靈活性標(biāo)準(zhǔn)（1）可能會(huì)采取把錯(cuò)別字放到一定語境中讓考生區(qū)分、判斷題型。在詳細(xì)語境中甄別，難度較大，有利于考查考生識(shí)別、應(yīng)用能力。（2）以二字詞語、四字詞語考查為主，但也應(yīng)關(guān)注三字詞語，多字詞語。

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考向14第14頁一、高考考查錯(cuò)別字規(guī)律探尋近幾年高考考查錯(cuò)別字，重點(diǎn)是以下幾個(gè)類型：（1）利用同音設(shè)置陷阱①音同形異字。如“法制”與“法治”、“理想”與“報(bào)復(fù)”、“富有”與“賦有”、“供品”與“貢品”等，因?yàn)樽x音相同，極易張冠李戴。另外，因?yàn)樽x音相同，極輕易出現(xiàn)實(shí)際上生造詞語，如“迫不及待”寫成“迫不急待”，“仗義執(zhí)言”寫成“仗義直言”，“一籌莫展”寫成“一愁莫展”，“隨聲附和”寫成“隨聲附合”，“真知灼見”寫成“真知卓見”，“趨之若鶩”寫成“趨之若騖”，“鳩占鵲巢”寫成“鳩占雀巢”等。對(duì)學(xué)生來說，同音字誤記是做題失分一個(gè)主要原因，平時(shí)應(yīng)重視。

點(diǎn)撥

方法15第15頁

②音同形近字，如“烏篷船”與“蓬蓽生輝”“篷、蓬”，“一張一弛”與“心馳神往”“弛、馳”，“賠償”與“品嘗”“償、嘗”，“重合”與“迭挫強(qiáng)敵”“疊、迭”，“貪贓枉法”與“骯臟不堪”“贓、臟”等。③音同義近字。這類字雖數(shù)量不多，然而失誤可能性極大。如“水氣”（“氣”應(yīng)為“汽”）、計(jì)日成功（“成”應(yīng)為“程”）、出奇致勝（“致”應(yīng)為“制”）、閑情逸志（“志”應(yīng)為“致”）、攻城掠地（“掠”應(yīng)為“略”）、積毀消骨（“消”應(yīng)為“銷”）就極具迷惑性。

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方法16第16頁（2）利用形似設(shè)置陷阱①形近音異字。如“粟”與“栗”，“盲”與“肓”，“肆”與“肄”，“崇”與“祟”，“絀”與“拙”，“荼”與“茶”，“炙”與“灸”等，形狀酷似，輕易誤記，乃命題熱點(diǎn)。②形近音同字。與上面情況相同，但區(qū)分難度稍大。如“斐然成章”“斐”易誤寫成“蜚”，“禁止賭博”“博”易誤寫成“搏”，“輻射”“輻”易誤寫成“幅”，另如“蔽、弊、敝”“潰、饋、簣、聵”等，聲旁相同，字形相近，做題時(shí)須十分小心。

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方法17第17頁（3）利用異形詞（通用字）設(shè)置陷阱有一部分詞語寫法不止一個(gè)，都算正確。如“流言蜚語”“翔實(shí)”“詞不達(dá)意”“消魂”，分別是“流言飛語”“詳實(shí)”“辭不達(dá)意”“銷魂”另一寫法，忽略這點(diǎn)，就會(huì)誤判。

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方法18第18頁二、搞清錯(cuò)別字成因（1）因受相鄰字影響造成錯(cuò)誤。如把“煩躁”誤寫成“煩燥”。（2）因形旁混同造成錯(cuò)誤。如把“蘊(yùn)藉”誤寫成“蘊(yùn)籍”。（3）因聲旁混同造成錯(cuò)誤。如把“緣分”誤寫成“緣份”。（4）因音義相近造成錯(cuò)誤。如把“意氣相投”誤寫成“義氣相投”，“出雙入對(duì)”誤寫成“出雙入隊(duì)”，“門可羅雀”誤寫成“門可落雀”。

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方法19第19頁二、搞清錯(cuò)別字成因（5）因音形義關(guān)系錯(cuò)雜造成錯(cuò)誤。如把“輻射”誤寫成“幅射”。（6）因簡化不規(guī)范造成錯(cuò)誤。如把“籃球”誤寫成“蘭球”，“停頓”誤寫成“仃止”。（7）因筆畫尤其或繁復(fù)造成錯(cuò)誤。如“膩”“墨”“嚼”“肄”“虐”“恭”“肇”等，或者筆畫較繁復(fù)，或者筆畫位置與眾不一樣，就輕易寫錯(cuò)。

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方法20第20頁三、辨析錯(cuò)別字方法1.語音辨識(shí)法經(jīng)過朗誦詞語，發(fā)覺詞中字書寫錯(cuò)誤。要求同學(xué)們平時(shí)讀準(zhǔn)字音（包含聲調(diào)），才能準(zhǔn)確找犯錯(cuò)別字。比如：①啜（掇）泣：“啜”讀ｃｈｕò，“掇”讀duō。②樞（摳）紐：“樞”讀ｓｈū，“摳”讀ｋōｕ。③宣（渲）泄：“宣”讀ｘｕāｎ，“渲”讀ｘｕàｎ。

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方法21第21頁④肄（肆）業(yè)：“肄”讀ｙì，“肆”讀ｓì。⑤窮兵黷（贖）武：“黷”讀ｄú，“贖”讀ｓｈú。⑥崇（祟）山峻嶺：“崇”讀ｃｈóｎɡ，“祟”讀ｓｕì。⑦吹毛求疵（庇）：“疵”讀ｃī，“庇”讀ｂì。以上括號(hào)中字為錯(cuò)別字。下同。

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方法22第22頁2.字形辨識(shí)法在漢字中，形聲字占了絕大多數(shù)，其形旁為我們領(lǐng)悟詞義、辨析字形提供了有利條件。比如：①書籍（藉）：籍，古代書寫慣用竹簡。②干燥（躁）：燥，缺乏水分易著火，所以與火相關(guān)。躁，若是脾氣急躁會(huì)跺腳，所以是足字旁。

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方法23第23頁③惻（側(cè)）隱之心：惻，指同情不忍，與心理相關(guān)。④賑（振）災(zāi)濟(jì)貧：賑，用錢救助災(zāi)民，與錢（貝）相關(guān)。⑤風(fēng)馳（弛）電掣：馳，快跑（多指車馬）。

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方法24第24頁3.語義辨識(shí)法經(jīng)過分析詞語意義來辨析用字是否正確。在了解詞語含義基礎(chǔ)上去掌握字形，不輕易犯錯(cuò)。比如：①貪贓（臟）枉法：贓，從“貝”，古代曾用貝殼作貨幣，所以，用“貝”作形旁字，本義普通與財(cái)物相關(guān)?！柏澸E枉法”意思是貪污受賄，違反法紀(jì)。②跋（拔）山涉水：跋，從“足”，指在山上行走。拔，從“手”，如拔河、拔草。

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方法25第25頁

③味同嚼蠟（臘）：嚼蠟，像嚼蠟燭一樣干癟無味。蠟，從“蟲”，動(dòng)物（或礦物）所產(chǎn)生油質(zhì)，可做蠟燭。臘，從“月（肉）”，古代農(nóng)歷十二月用肉食祭眾神，所以農(nóng)歷十二月也叫臘月。④一籌（愁）莫展：“籌”本義是指竹木或象牙等制成小棍兒或小片兒，主要是用來計(jì)數(shù)或作為領(lǐng)取物品憑證。引申為“計(jì)策”。

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方法26第26頁⑤針砭（貶）時(shí)弊：“砭”是指古代治病石針，“針砭”比喻發(fā)覺或指犯錯(cuò)誤。⑥完美無瑕（暇）：“瑕”是指美玉上斑點(diǎn)，比喻缺點(diǎn)。暇，從“日”，空閑時(shí)間。

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方法27第27頁

4.結(jié)構(gòu)分析法借助詞語結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來判斷用字書寫是否正確，或者說做到“字不離詞”。比如：①惹是（事）生非：“惹”與“生”對(duì)應(yīng)，都是動(dòng)詞，“是”與“非”對(duì)應(yīng)（“事”“非”不對(duì)應(yīng)）。②插科打諢（渾）：“插”與“打”都是動(dòng)詞，是對(duì)應(yīng)?！翱啤迸c“諢”對(duì)應(yīng)?？?，指古典戲曲中表情和動(dòng)作；諢，詼諧逗趣話。“插科打諢”是指戲曲、曲藝演員在演出中穿插進(jìn)去引人發(fā)笑動(dòng)作或語言。

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方法28第28頁③重巒疊（迭）嶂：“巒”與“嶂”對(duì)應(yīng)，能與“重”對(duì)應(yīng)只能是“疊”。④仗義執(zhí)（直）言：“仗義”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，從詞語結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)角度可判斷后邊不應(yīng)該是偏正結(jié)構(gòu)“直言”，而應(yīng)該是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)“執(zhí)言”。

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方法29第29頁

5.語境辨識(shí)法借助詞語語境來判斷用字是否正確，尤其是對(duì)同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配形態(tài)。比如：①花費(fèi)工（功）力：“工力”與“功力”，都表示“功夫和力量”。而表示“某項(xiàng)工作所需要人力”時(shí)，只能寫作“工力”；“功力”還表示“功效”，如“功力不佳”。

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方法30第30頁②爆（暴）發(fā)戰(zhàn)爭：“暴發(fā)”與“暴發(fā)”都有“突然發(fā)作”意思?！氨┌l(fā)”指力量、情緒、事變突然發(fā)生，如暴發(fā)起義、暴發(fā)力、暴發(fā)陣陣掌聲。“暴發(fā)”指突然發(fā)財(cái)?shù)脛?shì)（如暴發(fā)戶），或山洪暴發(fā)等。③奮斗不止（只）：“不止”表示“（動(dòng)作）繼續(xù)不?！?，如“大笑不止”；也表示超出某個(gè)數(shù)目或范圍，如“不止六十歲”?！安恢弧北硎尽安坏?、不但僅”，如“不只利己，也要利人”。

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方法31第31頁

6.詞源結(jié)正當(dāng)有許多詞語，尤其是成語，往往都有一定起源，有來自古代寓言，有來自歷史故事，假如不了解出處及特定文化內(nèi)涵，輕易望文生義，造成誤寫。所以要識(shí)記典故及文化常識(shí)，最好能結(jié)合其最初起源，這么有利于準(zhǔn)確、牢靠地記憶其形態(tài)。如“禮尚（上）往來”出自《禮記》，“一籌（愁）莫展”出自《宋史》，“弱不禁（經(jīng)）風(fēng)”出自杜甫詩。又如“曲（屈）突徙薪”出自《漢書》，“墨（默）守成（陳）規(guī)”出自《墨子》等。

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方法32第32頁

7.激趣記憶法把枯燥字形聯(lián)想為有趣味故事或形象場景，這么記起來不但興味盎然，也會(huì)使記憶牢靠。如：“真知灼見”，因?yàn)樵撛~慣用來形容高明機(jī)智看法，而“灼”又常誤寫為“卓”字。故而能夠把它聯(lián)想為“閃爍智慧火花看法”。這么，既聯(lián)絡(luò)了詞義，又依據(jù)“灼”字形特征化為生動(dòng)形象，記憶起來一定輕易得多。再以以下一些詞語都能夠用這類方法記憶：

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方法33第33頁一籌莫展：一根筷子（似籌碼）都擺布不開，還能有什么方法呢?（防止寫成“一愁莫展”）按部就班：按部門上班。（防止寫成“按步就班”）鳩占鵲巢（防止寫成“雀”，麻雀筑巢沒喜鵲好）食不果腹（果：充實(shí)，防止寫成“裹”）

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方法34第34頁

8.編寫口訣法對(duì)形近字，能夠把它細(xì)微差異編成口訣，這么易記易用。比如：（1）戌戍戊戎戒橫戌（ｘū）點(diǎn)戍（ｓｈù）戊（ｗù）中空，劃個(gè)十字就念戎（ｒóｎɡ），兩豎加一橫念戒（ｊｉè）那才成。（2）掇綴輟啜用手拾掇房子，用線連綴裙子，用車接輟學(xué)孩子，用嘴啜泣難過日子。

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方法35第35頁（3）已巳己封了二分之一已，堵了整個(gè)巳，不封不堵是自己。（4）相象像外貌看長相，樣子是形象，照人制成像。（5）釣鈞鉤釣一點(diǎn)魚，鈞兩點(diǎn)重，鉤彎彎心。

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方法36第36頁

9.形象描述法把詞營造成富有意境詩性文字，在取得美享受同時(shí)，輕松記住字形。這么，既輕易記住字形，又能夠錘煉自己表意能力。如：清秀——在任何時(shí)候，“清”“秀”組合，“清”都必須帶三點(diǎn)水。所以可描繪為這么語句：有水分，山才朗潤（山清水秀）；眉才靈秀（眉清目秀）；美才誕生!

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方法37第37頁溝通和勾通——“勾通”指暗中勾結(jié)，帶有骯臟交易之嫌。而“溝通”沒有這些意味。抓住帶三點(diǎn)水和不帶三點(diǎn)水區(qū)分?？蛇@么描述：有了水清洗，溝通才純潔。采和彩——“采”慣用于神采和文采，“彩”用于色彩和喝彩。據(jù)此可這么描述：神采照亮全部精神，文采嫵媚一篇文章，色彩繽紛整個(gè)大地，喝彩宣示滿腹熱腸。

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方法38第38頁關(guān)于字形復(fù)習(xí)，還有以下幾個(gè)方面需要注意：（1）科學(xué)安排時(shí)間，分散復(fù)習(xí)字形題和字音題一樣，不能構(gòu)想一次到位，也應(yīng)該在小時(shí)間段內(nèi)復(fù)習(xí)，循環(huán)進(jìn)行。（2）逐步縮小范圍，集中淘汰每次復(fù)習(xí)后，都將掌握相當(dāng)熟悉字形去掉，為下次復(fù)習(xí)節(jié)約時(shí)間，方便集中精力毀滅沒有掌握字形。

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方法39第39頁（3）在生活中提升對(duì)字形敏銳感知力生活中出現(xiàn)錯(cuò)別字，絕大多數(shù)都是常見錯(cuò)別字。假如我們?cè)谄綍r(shí)注意對(duì)這些詞感知，印象就要比在書本中學(xué)到深刻得多。又因?yàn)檫@些字來自生活，所以還很有考試價(jià)值。這么，我們?cè)谄綍r(shí)看電視、讀報(bào)刊時(shí)候，或走在大街上看牌匾時(shí)，多留心一下，對(duì)我們提升字形區(qū)分力是很有好處。

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方法40第40頁

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基礎(chǔ)1.——C。A.“劍”應(yīng)為“箭”。B.“代”應(yīng)為“待”。D.“減”應(yīng)為“簡”。2.——D。A.“蔭”應(yīng)為“茵”。B.“報(bào)”應(yīng)為“抱”。C.“叉”應(yīng)為“岔”。3.——D。A.“抱復(fù)”應(yīng)為“理想”或“報(bào)復(fù)”。B.“轟”應(yīng)為“哄”。C.“匯”應(yīng)為“會(huì)”。一、同音字41第41頁4.——A。B.“坎”應(yīng)為“檻”。C.“膊”應(yīng)為“搏”，“揉”應(yīng)為“糅”。D.“暗”應(yīng)為“黯”。5.——C。“過渡疲勞”應(yīng)為“過分疲勞”。6.——B?！案胶稀睉?yīng)為“附和”。一、同音字

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基礎(chǔ)42第42頁7.——

D。A.“扎”應(yīng)為“札”。B.“禪”應(yīng)為“蟬”，“斜”應(yīng)為“邪”。C.“為”應(yīng)為“唯”。8.——C。A.“隕”應(yīng)為“殞”。B.“頭”應(yīng)為“投”，“責(zé)”應(yīng)為“則”。D.“密”應(yīng)為“秘”，“國”應(yīng)為“幗”。一、同音字

鞏固

基礎(chǔ)43第43頁9.——

A。A項(xiàng)中“市”“朦”分別應(yīng)為“世”“懵”，B項(xiàng)“去向”中“去”應(yīng)為“趨”，C項(xiàng)“撲塑迷離”中“塑”應(yīng)為“朔”。D項(xiàng)中“顏”應(yīng)為“言”。10.——

D。A.“徇”應(yīng)為“循”。B.“幌”應(yīng)為“恍”。C.“昵”應(yīng)為“泥”。一、同音字

鞏固

基礎(chǔ)44第44頁1.——D。“急”“魚”“涎”“蔽”“聘”分別應(yīng)為“及”“漁”“誕”“敝”“騁”。2.——

D。A.“努”應(yīng)為“弩”，“癢”應(yīng)為“庠”。B.“胳”應(yīng)為“絡(luò)”。C.“綴”應(yīng)為“掇”，“溽”應(yīng)為“縟”。二、形似字

鞏固

基礎(chǔ)45第45頁3.——

A。B.“掂”應(yīng)為“踮”，“攣”應(yīng)為“孿”。C.“幅”應(yīng)為“輻”，“軀”應(yīng)為“驅(qū)”。D.“騁”應(yīng)為“聘”。4.——

D。A.“泡”應(yīng)為“炮”，“仆”應(yīng)為“撲”。B.“騖”應(yīng)為“鶩”，“聒”應(yīng)為“恬”。C.“輯”應(yīng)為“揖”。二、形似字

鞏固

基礎(chǔ)46第46頁5.——

B。A.“刻”應(yīng)為“劾”。C.“蹩”應(yīng)為“憋”。D.“姿”應(yīng)為“恣”，“僥”應(yīng)為“驍”。6.——

B。A.“贏”應(yīng)為“羸”，“殆”應(yīng)為“貽”，“至”應(yīng)為“致”。B.“宣”應(yīng)為“渲”，“臉”應(yīng)為“瞼”。C.“贍”應(yīng)為“瞻”，或“贍養(yǎng)”，“愉”應(yīng)為“揄”，“戌”應(yīng)為“戍”。D.“竣”應(yīng)為“峻”。二、形似字

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基礎(chǔ)47第47頁7.——

C。A項(xiàng)“梁”“叱”分別應(yīng)為“粱”“嗤”，B項(xiàng)“燥”“腹”分別為“躁”“腑”，C項(xiàng)“逾”應(yīng)為“渝”。8.——

D。A.“鋒”應(yīng)為“烽”，“崛”應(yīng)為“倔”。B.“膨漲”應(yīng)為“膨脹”。C.“陰”應(yīng)為“蔭”，“憾”應(yīng)為“撼”。二、形似字

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基礎(chǔ)48第48頁9.——

D。A.“渡”應(yīng)為“度”，“霄”應(yīng)為“宵”。B.“傾”應(yīng)為“頃”，“瀑”應(yīng)為“暴”。C.“洲”應(yīng)為“州”，“園”應(yīng)為“圓”。D.“采”應(yīng)為“彩”。10.——

C。A.“即”應(yīng)為“既”。B.“諍諍”應(yīng)為“錚錚”，“毫”應(yīng)為“豪”。D.“競”應(yīng)為“竟”。二、形似字

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基礎(chǔ)49第49頁1.（伎）2.（抱）3.（薈）4.（伸）5.（藉）6.（惆）7.（謐）8.（渲）9.（速）10.（荒）11.（心）12.（滄）13.（菅）14.（濫）15.（瞠）16.（充）17.（制）18.（頭）19.（川）20.（躊）三、更正以下詞語和熟語中錯(cuò)別字

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基礎(chǔ)50第50頁21.（誠）22.（附）23.（劍）24.（掉）25.（蹊）26.（沽）27.（仁）28.（雕）29.（提）30.（員）31.（光）32.（庭）33.（畢）34.（杜）35.（瞻）36.（舞）37.（鼎）38.（是）39.（蒂）40.（瑾）三、更正以下詞語和熟語中錯(cuò)別字

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基礎(chǔ)51第51頁41.（集）42.（咎）43.（碧）44.（慣）45.（涇）46.（疾）47.（詣）48.（揖）49.（尚）50.（蜚）51.（籌）52.（倨）53.（貽）54.（仗）55.（秘）56.（披）57.（蓬）58.（釜）59.（及）60.（征）三、更正以下詞語和熟語中錯(cuò)別字

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基礎(chǔ)52第52頁61.（萍）62.（喬）63.（禁）64.（輩）65.（釋）66.（源）67.（首）68.（姍）69.（攸）70.（覆）71.（蜜）72.（匕）73.（鋌）74.（枉）75.（軀）76.（掉）77.（刎）78.（喧）79.（徇）80.（嬉）三、更正以下詞語和熟語中錯(cuò)別字

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基礎(chǔ)53第53頁81.（成）82.（優(yōu)）83.（竅）84.（籌）85.（異）86.（儆）8