八年級(jí)語文再塑生命省公開課一等獎(jiǎng)全國示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

再塑生命——海倫·凱勒我要把他人眼睛所看見光明看成我光明，他人耳朵聽見音樂當(dāng)成我交響樂，他人嘴角微笑看成我幸福。

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十九世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起人物：一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒?！绹厚R克·吐溫

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美國著名女作家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。她生于亞拉巴馬州，在波士頓柏金斯盲人學(xué)校莎莉文老師幫助下，她學(xué)會(huì)了閱讀、寫作，還學(xué)會(huì)了說話，上了大學(xué)，而且成為有名教育家和社會(huì)活動(dòng)家。

1900年，海倫進(jìn)入拉德克利夫?qū)W院學(xué)習(xí)，并于1904年榮譽(yù)畢業(yè)。當(dāng)年她和她老師莎莉文合著海倫自傳《我一生》(又譯《我生活故事》)發(fā)表，即引發(fā)轟動(dòng)，成為著名英文名著。另著有《我生活故事》、《海倫·凱勒日志》、《走出黑暗》、《老師》。HelenKeller(1880-1968)第3頁搓捻（cuōniǎn）：用手指重復(fù)往返揉。油然而生：形容自然而然地產(chǎn)生。花團(tuán)錦簇（cù）：形容五彩繽紛、十分華麗形象。美不勝收：美好東西太多，一時(shí)接收不完（看不過來）。繁花似錦：繁茂花草鮮艷漂亮。風(fēng)云突變：比喻變幻動(dòng)蕩時(shí)局。不可名狀：不能夠用語言形容。落英繽紛：落花紛紛，形容落花紛雜樣子。冥思遐想：想象深遠(yuǎn)，浮想聯(lián)翩。期期艾艾（ài）：形容口吃。第4頁莎莉文老師都教了海倫什么？海倫有什么收獲和感受？

整體感知第5頁領(lǐng)悟愛真諦從語言中領(lǐng)悟到許多抽象概念感覺到有沒有數(shù)無形線條正穿梭在“我”和其它人心靈之間。詮釋“愛”涵義啟迪思想之光明白自然偉大和世界美好；體驗(yàn)到自然嚴(yán)厲急躁一面；美妙。帶“我”感受大自然打開希望之門知道世間萬物都有自己名字。喚醒了我靈魂，給予我光明、希望、高興和自由教識(shí)事物名稱

感受

“我”收獲莎莉文老師教授知識(shí)

感悟文意第6頁讀了本文，你認(rèn)為莎莉文老師是怎樣一個(gè)老師？海倫是怎樣一個(gè)學(xué)生？莎莉文老師是一個(gè)熱愛自己學(xué)生、考究教育方法、循循善誘、善良和善充滿智慧和耐心出眾老師。海倫是一個(gè)聰明、好學(xué)、堅(jiān)毅而又感情豐富、熱愛生活女孩。

感悟文意第7頁１、水喚醒了我靈魂，并給予我光明、希望、高興和自由。（11段）

２、剎那間，我明白了其中道理——我感覺到有沒有數(shù)無形線條正穿梭在我和其它人心靈中間。（結(jié)尾段）聰明海倫不但對(duì)“水”有了新認(rèn)識(shí)，而且使她對(duì)世界萬物都有了新認(rèn)識(shí)。“水”讓海倫取得了生命意識(shí)和感情，也擁有了求知無比美好感受?！盁o形線條”就是“愛”，正是人們相互之間有了愛關(guān)心，愛溫暖，才使得生活充滿了陽光。

重點(diǎn)研讀第8頁

“再塑生命”從字面意思看，是“重新塑造生命、重新取得生命”意思，但在本文中，再塑生命是指：1、“愛光明照到了我身上”2、莎莉文老師讓“我”又回到自然，了解自然3、莎莉文老師還教“我”知道“什么是愛”

☆從這個(gè)意義上來說，莎莉文老師是“再塑生命人”，這表示了作者對(duì)莎利文老師無比敬愛和感激之情。

問題探究文章為何以“再塑生命”為題？(練習(xí)一）第9頁假如給我三天光明海倫·凱勒

我們誰都知道自己難免一死。不過這一天來到，似乎遙遙無期。當(dāng)然人們要是健康無恙，誰又會(huì)想到它，誰又會(huì)整日惦念著它。于是便飽食終日，無所事事。有時(shí)我想，要是人們把活著每一天都看作是生命最終一天該有多好??！這就能更顯出生命價(jià)值。假如認(rèn)為歲月還相當(dāng)漫長，我們每一天就不會(huì)過得那樣有意義，有朝氣，我們對(duì)生活就不會(huì)總是充滿熱情。我們對(duì)待生命如此怠倦，在對(duì)待自己各種天賦及使用自己器官上又何嘗不是如此？只有那些瞎了人才愈加珍惜光明。那些成年后失明、失聰人就更是如此。然而，那些耳聰目明正常人卻從來不好好地去利用他們這些天賦。他們視而不見，充耳不聞，無任何鑒賞之心。事情往往就是這么，一旦失去了東西，人們才會(huì)留戀它，人得了病才想到健康幸福。我有過這么想法，假如讓每一個(gè)人在他成年后某個(gè)階段瞎上幾天，聾上幾天有多好。黑暗將使他們愈加珍惜光明；寂靜將教會(huì)他們真正領(lǐng)會(huì)喧嘩歡樂。第10頁

最近一位朋友來看我，他剛從林中散步回來。我問他看到些什么，他說沒有什么尤其東西。要不是我早習(xí)慣了這么回答，我真會(huì)大吃一驚，我終于領(lǐng)會(huì)到了這么一個(gè)道理，明眼人往往熟視無睹。我多么渴望看看這世上一切，假如說我憑我觸覺能得到如此大樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪是明眼人對(duì)這一切卻如此冷淡！那點(diǎn)綴世界五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來是那么平庸?？赡苋司褪沁@么，有了東西不知道觀賞，沒有東西又一味追求。在明眼人世上，視力這種天賦不過增添一點(diǎn)方便罷了，并沒有賦予他們生活更多意義。假如我是一位大學(xué)校長，我要設(shè)一門必修課程：“怎樣使用你眼睛”。教授應(yīng)該讓他學(xué)生知道，看清他們面前一閃而過東西會(huì)給他們生活帶來多大樂趣，從而喚醒人們那麻木、呆滯心靈。請(qǐng)你思索一下這個(gè)問題：假如你只有三天光明，你將怎樣使用你眼睛？想到三天以后，太陽再也不會(huì)在你眼前升起，你又將怎樣度過那寶貴三日？你又會(huì)讓你眼睛停留在何處？第11頁這篇散文以樸實(shí)語言，真摯心靈表示了自己對(duì)待生命與生活主動(dòng)態(tài)度。通篇娓娓而談，如訴衷腸。尤其難能可貴是作者從盲聾者特殊感覺出發(fā)，“透視”出世人浪費(fèi)生命、虛擲天賦通病。對(duì)這種普遍消極人生世相進(jìn)行善意針砭、真誠勸戒時(shí)，能作到良藥而不苦口，忠言而不逆耳。聆聽這些從肝膽里吐出聲音，好像有一股清泉從我們心田流過。全文渾樸天成，從平實(shí)字里行間閃耀出哲理光芒，讀后催人奮進(jìn)，促人警醒。

第12頁嬰幼兒益生菌作用有哪些/xqj971omv益生菌是一類對(duì)宿主有益活性微生物，是定植于人體腸道、生殖系統(tǒng)內(nèi)，能產(chǎn)生確切健康功效從而改