《兩小兒辯日-《列子》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《兩小兒辯日-《列子》》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)《兩小兒辯日/《列子》》這篇中國古代寓言故事，讓學(xué)生了解道德與智慧的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的判斷力和思辨能力。一、課前準(zhǔn)備1.精心閱讀《兩小兒辯日/《列子》》，了解故事情節(jié)和主題。2.準(zhǔn)備好相關(guān)的教學(xué)資源，如PPT、課件、講義等。3.熟悉故事中的人物形象和主要觀點(diǎn)，為學(xué)生提供參考。二、導(dǎo)學(xué)流程1.導(dǎo)入（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回顧故事情節(jié)，簡要介紹《兩小兒辯日/《列子》》的背景和主題，引發(fā)學(xué)生對(duì)道德與智慧的思考。2.教學(xué)主體（30分鐘）（1）理解故事情節(jié)讓學(xué)生逐段閱讀故事，分析文中的人物、事件和展開，幫助學(xué)生理解故事情節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生思考：小童和小過是如何通過辯論來解決問題的？他們分別代表了什么樣的價(jià)值觀念？（2）探討故事主題讓學(xué)生自由討論：故事中小童和小過各自勝出的原因是什么？道德勝過權(quán)謀是否代表了正確的價(jià)值觀念？通過對(duì)故事中人物形象和事件的分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到道德與智慧在生活中的作用和重要性。3.拓展應(yīng)用（20分鐘）（1）辯論賽活動(dòng)組織學(xué)生分組進(jìn)行辯論賽活動(dòng)，讓學(xué)生模仿小童和小過的辯論方式，圍繞某一議題展開辯論，培養(yǎng)學(xué)生的口才和辯論能力。（2）思辨提問出示幾個(gè)關(guān)于道德和智慧的思辨問題，讓學(xué)生進(jìn)行討論和思考，提升學(xué)生的判斷力和思考能力。4.總結(jié)反思（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思，讓學(xué)生表達(dá)自己的看法和感悟，加深對(duì)道德與智慧的理解。三、作業(yè)布置布置相關(guān)閱讀材料和思考題，要求學(xué)生反思故事中的道德觀念對(duì)人們生活的影響，并寫下自己的思考和感悟。四、課后反饋鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和表達(dá)，組織學(xué)生分享作業(yè)中的心得和體會(huì)，促進(jìn)學(xué)生在道德與智慧方面的成長。通過以上導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)設(shè)計(jì)，相信學(xué)生能夠更深入地理解《兩小兒辯日/《列子》》這個(gè)寓言故事，并在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)自身的道德觀念和智慧能力。愿學(xué)生在這個(gè)過程中受益匪淺，不斷成長進(jìn)步。第二課時(shí)導(dǎo)言：《兩小兒辯日》是中國古代著名文學(xué)家列子所著的一篇寓言故事。這個(gè)寓言故事講述了兩個(gè)小兒童爭辯天晴與天雨的由來，通過他們之間的辯論，揭示了人們對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)知和理解。通過學(xué)習(xí)這個(gè)寓言故事，我們可以了解到古代人們對(duì)天文氣候的觀念，以及他們對(duì)自然規(guī)律的探索和認(rèn)知。一、課文概述《兩小兒辯日》是列子的著名作品之一，講述了兩個(gè)小兒童在田野中爭論天晴與天雨的由來。一個(gè)認(rèn)為是天公在掌管，一個(gè)認(rèn)為是地公在掌管，最后通過一系列的推理和論證，得出結(jié)論是天晴是天公掌管，天雨是地公掌管。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解列子這位古代文學(xué)家的作品及其背景；2.理解寓言故事《兩小兒辯日》的主要內(nèi)容；3.學(xué)會(huì)分析和解讀寓言故事中隱藏的哲理和道理；4.培養(yǎng)邏輯思維和推理能力。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.列子的生平和作品簡介；2.《兩小兒辯日》的故事情節(jié)及主要人物；3.故事中所涉及的概念和哲理；4.學(xué)習(xí)寓言故事的解讀和分析方法。四、學(xué)習(xí)方法1.閱讀原文，理解故事情節(jié)及人物對(duì)話；2.分組討論，分享自己對(duì)故事的理解和解讀；3.展開辯論，模擬故事中小兒童的論證過程。五、學(xué)習(xí)任務(wù)1.閱讀《兩小兒辯日》，理解故事情節(jié)；2.分析故事中小兒童的辯論過程，探討他們的論據(jù)和結(jié)論；3.總結(jié)故事中所揭示的哲理和道理，對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)知進(jìn)行思考和討論。六、拓展延伸1.了解其他古代寓言故事的創(chuàng)作和傳播；2.研究古代哲學(xué)家對(duì)自然規(guī)律的認(rèn)知和理解；3.結(jié)合現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，對(duì)《兩小兒辯日》中的論據(jù)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。七、評(píng)價(jià)反思1.通過學(xué)習(xí)《兩小兒辯日》，對(duì)古代文學(xué)和哲學(xué)有了更深入的了解；2.培養(yǎng)了邏輯思維和推理能力，提高了對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)知和理解；3.反思自己在辯論和論證中的不足之處，提高表達(dá)和思維能力。結(jié)語：通過學(xué)習(xí)《兩小兒辯日》，我們可以領(lǐng)略古代文學(xué)家列子的智慧和技巧