教師成長之路心得體會800字(8篇)

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關(guān)于老師成長之路心得體會，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為800字。在本學(xué)期學(xué)校組織我們?nèi)w老師學(xué)習(xí)了《中學(xué)校課程改革與課堂教學(xué)改革》，讓我對課程改革有了更深入的認(rèn)識。

老師成長之路心得體會(范文)：1

在本學(xué)期學(xué)校組織我們?nèi)w老師學(xué)習(xí)了《中學(xué)校課程改革與課堂教學(xué)改革》，讓我對課程改革有了更深入的認(rèn)識。

新的課程改革不僅要求老師樹立正確的教學(xué)觀，更重要的是要求老師樹立新的同學(xué)觀。這樣培育出來的同學(xué)才能成為全面進(jìn)展的有用人才，而這些人才不是目前的具有普遍優(yōu)勢的同學(xué)，他們要通過在課堂上不斷地學(xué)習(xí)、探究和掌控新的學(xué)習(xí)方式，達(dá)到基本的學(xué)習(xí)目的，取得肯定的學(xué)習(xí)效果。而這些同學(xué)的學(xué)習(xí)方式也應(yīng)作為新課程改革的主要目標(biāo)之一。這就應(yīng)是課程改革的一個重要特征。

課程改革不能再停留在應(yīng)試教育的框框里，要把課程目標(biāo)轉(zhuǎn)化為培育同學(xué)的創(chuàng)新技能和實踐技能。我想，在以后的教學(xué)中，我要做到以下幾點：

1、要創(chuàng)新教學(xué)模式，實現(xiàn)“老師主導(dǎo)”、“同學(xué)主體”的變革

2、要著重培育同學(xué)的創(chuàng)新技能。

3、要關(guān)注同學(xué)，關(guān)注同學(xué)的全面進(jìn)展

4、、要讓同學(xué)學(xué)得有收獲。

老師成長之路心得體會(范文)：2

**年**月**日至**月**日，我有幸在老師培訓(xùn)中心傾聽了專家的講座與報告，感到收獲頗豐，對老師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的認(rèn)識。聽了專家的報告，我覺得對我以后的工作有很大的援助，對自己今后的教學(xué)也有很深的意義。

專家們精彩深入的講解，無不讓人深思，讓人折服。專家們的理論與實踐閱歷為我們年輕老師的成長提供了源頭活水。通過這次聽課，讓我更新了老師教學(xué)觀念，明確了課改的新理念，從而轉(zhuǎn)變了老師的教學(xué)方式，優(yōu)化了課堂教學(xué)，使我的課堂教學(xué)更加生動有效。

一、新課程的理解：

新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念：以人為本，表達(dá)素養(yǎng)教育精神。這一理念對于同學(xué)的成長和進(jìn)展具有深遠(yuǎn)的影響。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，新課程的基本理念，以及課程的基本目標(biāo)和任務(wù)，以及課程的基本內(nèi)容，結(jié)構(gòu)和特點，重點與難點的統(tǒng)一，課程的基本性質(zhì)，課程與教學(xué)內(nèi)容與要求，課程實施與評價，課程評價與教學(xué)效果，課程評價與終身學(xué)習(xí)的關(guān)系等。這些理念和思想在教學(xué)過程中的表達(dá)，對于我們新課程的教學(xué)具有重要的指導(dǎo)意義。

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，新課程的基本理念，以及課程的基本內(nèi)容，結(jié)構(gòu)，重點與難點，課程的基本性質(zhì)，課程的特點，新課程的教學(xué)目標(biāo)，課程的結(jié)構(gòu)，課程實施與評價等。

新課程標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)了課程的性質(zhì)，強(qiáng)調(diào)從同學(xué)的生活走向社會的，從他們的閱歷和體驗中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡同學(xué)自主活動，合作探究。這就要求老師需要轉(zhuǎn)變角色，真正做課堂的主導(dǎo)者。通過學(xué)習(xí)，我對教材有了進(jìn)一步的認(rèn)識，對新課程下的教法有了更深刻的認(rèn)識。

二、新課程下的教學(xué)設(shè)計：

新課程下的教學(xué)設(shè)計應(yīng)表達(dá)以下三個層面：

第一層面：師生同等。老師應(yīng)尊敬同學(xué)在學(xué)習(xí)活動中的主體地位和作用。老師不再把權(quán)威的話當(dāng)作權(quán)威，不把權(quán)威當(dāng)作機(jī)械和機(jī)械的執(zhí)行。而是以自身的制造性勞動來履行自己的教學(xué)使命，從單純的知識傳授者變成同學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和參加者；

第二層面：同學(xué)為主體。同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)的主人，不再是被動的聽知識。而是主動地參加學(xué)習(xí)，主動地思索問題和解決問題。

第三層面：同學(xué)為本。老師應(yīng)充分利用同學(xué)的性格差異，挖掘其潛能，發(fā)揮其潛能，引導(dǎo)他們主動參加學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)他們主動獵取知識。

三、新課程的教學(xué)設(shè)計：

新教材突出了表達(dá)同學(xué)的主體地位；突出了數(shù)學(xué)學(xué)科的實踐性，表達(dá)了知識、技能、技巧的綜合性。教學(xué)目標(biāo)是同學(xué)學(xué)習(xí)的方向標(biāo)，知識體系是同學(xué)學(xué)習(xí)的中心線，教學(xué)設(shè)計是否適合同學(xué)實際；教學(xué)方式是否多樣，老師是否設(shè)計，教學(xué)內(nèi)容是否有利于同學(xué)的認(rèn)識，同學(xué)是否積極主動地探究、實踐。所以新課程標(biāo)精確定后，老師應(yīng)從知識與技能，過程與方法，情感立場與價值觀三方面去創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，提供知識，援助同學(xué)理解和掌控數(shù)學(xué)知識；留意突出數(shù)學(xué)課程與同學(xué)生活的聯(lián)系，重視同學(xué)的生驗；留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，留意促進(jìn)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。

四、新課程下的師生關(guān)系

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求老師和同學(xué)是學(xué)習(xí)的合、支持者和引導(dǎo)者；老師要建立新型的合作關(guān)系，促進(jìn)教學(xué)資源的共享；教學(xué)資源的優(yōu)化配置要求老師與同學(xué)是一體的相互作用和相互交往的活動；教學(xué)過程要求老師與同學(xué)建立良好的合作關(guān)系、促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的共同進(jìn)展的共同進(jìn)步的同步的同步的教學(xué)關(guān)系；老師要留意培育同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同探究、共同合作的精神，留意尊敬和愛護(hù)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性和制造性；新課程標(biāo)準(zhǔn)要求老師和同學(xué)是互動的伙伴，同學(xué)的學(xué)習(xí)活動應(yīng)是師生、生生溝通互動互動的過程，老師應(yīng)重視發(fā)揮同學(xué)主體性和積極性，使同學(xué)的學(xué)習(xí)活動處于積極、主動、和諧的精神狀態(tài)；新課程標(biāo)準(zhǔn)要求老師和同學(xué)是共同進(jìn)展的關(guān)系；教學(xué)要求老師和同學(xué)是互動的伙伴。

老師成長之路心得體會(范文)：3

通過這次學(xué)習(xí)，讓我深知作為新時代的老師，我們要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。有人說：“一個好老師意味著一個好的老師，一個新時代的好老師，會義無返顧地選擇前進(jìn)，無論發(fā)生什么事情，都要一碗水端平”。因此，老師要具有肯定的素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。也就是我們說的“老師要有廣博的知識，更要有高尚的道德?！崩蠋熞灾亍⒆允?、自警、自勵，告誡自己不做有損師德的事。當(dāng)然，我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)。

作為新時代的老師，我們要不斷地更新教育觀念，用先進(jìn)的教育思想武裝自己，更新自己的教學(xué)方法，以適應(yīng)時代的需要，培育新一代好的同學(xué)!

一、愛心、耐煩，做同學(xué)的良師益友。

老師不僅是知識的傳授者，也是思想道德的引導(dǎo)者和同學(xué)人生成長的引路人。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)技能，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)同學(xué)的身心進(jìn)展。老師要富有愛心，老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、同等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學(xué)的閃光點和進(jìn)展需要。第三，老師是伙伴，所謂良師益友，就是強(qiáng)師和同學(xué)要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心伙伴一樣。最末，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師需要要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以予以實時的援助和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。作為新時代的老師，我們需要具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進(jìn)展。

二、用愛育人，建立良好的師生關(guān)系。

新時代的老師，應(yīng)當(dāng)以創(chuàng)新的精神來推動知識的創(chuàng)新和技能的'進(jìn)展。新時代的老師應(yīng)當(dāng)具備以下幾種道德觀念：

第一，教育理念要轉(zhuǎn)變以灌輸為主的傳統(tǒng)教育模式，建立新型的同學(xué)觀;

第二，教學(xué)手段要敏捷多樣，讓同學(xué)學(xué)得輕松開心;第三，要著重同學(xué)創(chuàng)新技能的培育，多給同學(xué)制造動手實踐的機(jī)會;第四，在教學(xué)中應(yīng)關(guān)注同學(xué)的情感立場改變，適時適度的教育和引導(dǎo)，使同學(xué)在心理得到健康的進(jìn)展。

三、以身作那么，以德為師，做同學(xué)的榜樣。

孔子云：“其身正，毋令那么行，其身不正，雖令毋從?！边@說明凡是老師要求同學(xué)做到的，自己需要先做到，給同學(xué)樹立好榜樣;凡是要求同學(xué)不做的事情，