幼兒園大班科學(xué)教案《護(hù)綠小衛(wèi)士》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班科學(xué)教案《護(hù)綠小衛(wèi)士》教案名稱：《護(hù)綠小衛(wèi)士》適用對(duì)象：幼兒園大班教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和責(zé)任感；2.讓幼兒了解生態(tài)平衡的重要性，懂得保護(hù)環(huán)境對(duì)人類生存的重要性；3.通過實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)準(zhǔn)備：1.PPT課件；2.小衛(wèi)士護(hù)綠獎(jiǎng)?wù)拢?.徽章；4.綠色宣傳海報(bào)。教學(xué)過程：第一課：什么是環(huán)境保護(hù)1.教師引導(dǎo)幼兒觀察周圍的環(huán)境，詢問幼兒對(duì)環(huán)境的看法；2.利用PPT課件，呈現(xiàn)一些圖片，讓幼兒判斷哪些是環(huán)境友好的場(chǎng)景，哪些是環(huán)境惡化的場(chǎng)景；3.教師向幼兒解釋環(huán)境保護(hù)的概念，并簡(jiǎn)單介紹環(huán)境保護(hù)的重要性；4.教師張貼綠色宣傳海報(bào)，讓幼兒觀察并解讀海報(bào)上的內(nèi)容；5.教師讓幼兒自由發(fā)表對(duì)環(huán)境保護(hù)的看法和想法。第二課：護(hù)衛(wèi)綠色校園1.教師帶領(lǐng)幼兒參觀學(xué)校的花壇、草坪等地方，讓幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的綠色環(huán)境；2.收集垃圾：教師向幼兒展示一些垃圾，讓幼兒區(qū)分可回收垃圾和不可回收垃圾，并帶領(lǐng)幼兒收集垃圾；3.教師帶領(lǐng)幼兒利用回收的物品制作小手工，例如利用廢紙制作花朵掛飾，或者利用廢瓶制作花瓶等；4.教師鼓勵(lì)幼兒將制作的小手工放在綠化區(qū)，增添綠色氛圍；5.頒發(fā)“小衛(wèi)士護(hù)綠獎(jiǎng)?wù)隆苯o積極參與活動(dòng)的幼兒。第三課：保護(hù)自然資源1.教師向幼兒講解自然資源的定義，并介紹常見的自然資源（如水、空氣、森林等）；2.利用PPT課件，讓幼兒觀看自然資源的圖片，了解自然資源的種類和用途；3.進(jìn)行游戲環(huán)節(jié)：教師分發(fā)徽章，讓幼兒分組進(jìn)行問答競(jìng)賽，測(cè)試他們對(duì)自然資源的了解程度；4.制作環(huán)保口號(hào)：教師引導(dǎo)幼兒討論環(huán)?？谔?hào)的重要性，然后讓幼兒分組創(chuàng)作環(huán)保口號(hào)，并展示給全班；5.頒發(fā)“環(huán)?？谔?hào)獎(jiǎng)?wù)隆苯o創(chuàng)作環(huán)保口號(hào)積極參與的幼兒。第四課：生態(tài)平衡1.教師讓幼兒觀看關(guān)于生態(tài)平衡的視頻，讓幼兒了解生態(tài)平衡的重要性；2.制作生態(tài)展板：教師引導(dǎo)幼兒分組制作生態(tài)展板，讓幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)植物圖片，然后通過剪紙、畫圖等方式制作生態(tài)展板；3.幼兒展示生態(tài)展板，并向全班講解展板上的內(nèi)容；4.頒發(fā)“生態(tài)小能手獎(jiǎng)?wù)隆苯o積極參與制作展板的幼兒。第五課：環(huán)保小達(dá)人1.教師向幼兒介紹一些環(huán)保小達(dá)人的故事，讓幼兒了解他們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)做出的貢獻(xiàn)；2.制作環(huán)保小達(dá)人畫像：教師讓幼兒選擇自己喜歡的環(huán)保小達(dá)人，然后根據(jù)圖片和文字描述制作環(huán)保小達(dá)人的畫像；3.幼兒向全班展示制作的環(huán)保小達(dá)人畫像，并以小組為單位進(jìn)行展示評(píng)比；4.頒發(fā)“環(huán)保小達(dá)人獎(jiǎng)?wù)隆苯o制作出最有創(chuàng)意的幼兒。教學(xué)擴(kuò)展：1.組織參觀當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保公司或者環(huán)保展覽，讓幼兒了解更多有關(guān)環(huán)保的知識(shí)；2.進(jìn)行室外環(huán)?；顒?dòng)，如植樹、種花等，增加幼兒的親身體驗(yàn)；3.帶領(lǐng)幼兒參與當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保志愿者活動(dòng)，讓幼兒實(shí)際行動(dòng)起來(lái)；4.鼓勵(lì)幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，如節(jié)約用水、垃圾分類等。教學(xué)評(píng)價(jià)：1.考察幼兒的參與度和表達(dá)能力；2.觀察幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)知識(shí)的掌握程度；3.評(píng)價(jià)幼兒制作的小手工、展板等是否符合主題