廣東省汕頭市龍湖區(qū)2022-2023學(xué)年六年級上學(xué)期期末語文試卷

2022-2023學(xué)年廣東省汕頭市龍湖區(qū)六年級（上）期末語文試卷

一、基礎(chǔ)知識。（30分）

1.（5分）根據(jù)語境，讀拼音寫詞語。

早晨，我走進chufang，給全家人做美味的早餐----面geda

湯。爸爸全程為我pdishe視頻，還不忘夸我技藝chUnshii；當(dāng)色香

味俱全的早餐新鮮出爐時，媽媽weixiao著點點頭，為我豎起大拇指。我品嘗

著自己的勞動果實，心里也是喜滋滋的。

2.選擇題。（填序號，5分）

（1）下列詞語中，加點字的讀音完全相同的一項是（）

A.單薄薄餅薄弱B.削弱瘦削剝削

C.反下槌謊播槌D.痛補毓隙裂痛

（2）下列詞語中沒有錯別字的一項是（

A.錯綜濕淋淋別出心栽B.斗逢軟綿綿洶涌澎湃

C.琴鍵明恍恍技高一疇D.匯集厚墩墩威風(fēng)凜凜

（3）根據(jù)句意依次填入語段中橫線上的詞語，最正確的一項是（）

課外閱讀好處多，能拓寬我們的,豐富我們的，提高我們的。

①知識②視野③能力④智慧

A.④①②③B.④①③②C.②①③④D.②①④③

（4）下列句子中標點符號使用正確的一項是（）

A.菜園里種著白菜、茄子、冬瓜——H幾種蔬菜。

B.他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子一一“月光曲”記錄了下來。

C.“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！”

D.藝術(shù)有兩個來源，一是理想，理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù)，二是幻想，幻想產(chǎn)生東方藝術(shù)。

（5）下列對課文內(nèi)容判斷錯誤的一項是（）

A.《竹節(jié)人》一課中描寫了老師玩竹節(jié)人的過程，令人忍俊不禁。

B.《宇宙生命之謎》一課通過各種角度告訴我們火星上可以存在生命。

C.《橋》一課中老漢與小伙子是父子關(guān)系。

D.《夏天里的成長》一課中農(nóng)諺“處暑不出頭，割谷喂老?！钡囊馑际翘幨詈筠r(nóng)作物如

果不結(jié)穗，還不如割了喂牛。

3.（10分）把詞語補充完整，并按要求填空。

①心馳②心肉

③小心④吞棗

⑤畫點⑥虎視

（1）句子“讀文章要用心思考，你這樣不經(jīng)消化理解，籠統(tǒng)接受,是不行的”中，畫

"”部分可以用上面的詞語來代替。（選詞填空，填序號）

（2）語文書中每幅插圖精心繪制，有之功效，使人賞心悅目，閱讀輕松。（選

詞填空，填序號）

（3）詞語③⑥結(jié)構(gòu)比較特別，我能寫出兩個這樣結(jié)構(gòu)的詞

語：、。

4.（7分）按要求寫句子。

（1）在朦朧中，我看見一個好的故事。（改變語序，句子意思不變）

（2）媽媽告訴我，要我?guī)е陚闵蠈W(xué)去。（改為直述句）

（3）桑娜覺得一定要這樣做。（改為雙重否定句）

（4）不少科學(xué)家提出了在火星或月球上建造移民基地的設(shè)想。（縮句）

（5）能否寫好鋼筆字是同學(xué)們學(xué)習(xí)的需要。（修改病句）

（6）仿寫句子。

《愛的教育》引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎迹簮凼鞘裁?？愛是父母一句關(guān)心的話語；愛是老

師;愛是。

5.口語交際。（3分）

有時候，我們需要說服別人。假如讓你說服闖紅燈的市民要遵守交通規(guī)則，你會怎樣

說呢？（點撥：要有禮貌，注意理由講清楚。）

二、積累與運用。（20分）

1.選擇題（4分）

（1）下列對“五谷”的理解正確的一項是（）

A.金、木、水、火、土B.黃、青、赤、白、黑

C.宮、商、角、徵、羽D.稻、麥、黍、菽、稷

（2）下列詩題、作者、詩句不相符的一項是（）

A.《六月二十七日望湖樓醉書》一一孟浩然一一黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

B.《浪淘沙》（其一）一一劉禹錫一一如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

C.《七律?長征》一一毛澤東一一更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

D.《書湖陰先生壁》一一王安石一一茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。

（3）不屬于“楷書四大家”的書法家是（）

A.王羲之B.顏真卿C.歐陽詢D.柳公權(quán)

（4）下列不屬于高爾基的自傳體三部曲的是（）

A.《童年》B.《在人間》C.《愛的教育》D.《我的大學(xué)》

2.（4分）解釋下列古詩文中加點字詞的意思。

（1）茅檐長掃凈無苛。苔：

（2）少選之間而志在流水。少選：

（3）移舟泊煙港。渚：

（4）門箏大笑。拊掌：

3.（3+4+5=12分）按要求填空。

（1）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)的詩文中藏有許多成語：《伯牙鼓琴》里的“巍巍乎若太山”和

“湯湯乎若流水”被后人概括為，用來比喻樂曲高妙；等閑識得東風(fēng)面，

總是春；紅軍不怕遠征難，只等閑。

（2）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了不少詩詞佳句。劉禹錫贊美黃河氣勢雄偉的句子是“九曲黃河

萬里沙，?！碧K軾記錄西湖盛夏時節(jié)暴雨驟來驟去的奇麗景色的句子

是：“，望湖樓下水如天”；杜牧描繪江南春景的明朗絢麗，令人心旌

搖蕩的句子是“，水村山郭酒旗風(fēng)”；辛棄疾想象秋天的豐收景象的句

子是“,聽取蛙聲一片”。

（3）古往今來，我們中華民族涌現(xiàn)了無數(shù)的仁人志士，他們用實際行動來詮釋什么叫愛

國。李綱說：“，，不可以尺寸與人”；陸游說：“位

卑"；魯迅說：“我們自古以來，就有埋頭苦干的

人,,……這就是中國的脊梁”。

三、閱讀理解。（20分）

（一）閱讀非連續(xù)性文本，回答問題。（2+1+2=5分）

材料一：世界衛(wèi)生組織近日發(fā)布最新研究報告指出，全球約五分之四的青少年缺乏足

夠的體育鍛煉。這份關(guān)于青少年體育活動全球趨勢的報告強調(diào)，全世界迫切需要采取行

動，讓青少年遠離電子產(chǎn)品，多運動。世衛(wèi)組織同時警告稱，女孩尤其需要更多鍛煉。

（選自《參考消息》）

材料二：我為什么喜歡體育活動呢?因為它能培養(yǎng)人的三種精神，一個是競爭的精神，

一定要力爭上游:第二是團隊精神:第三是如何在單位時間里提高效率。把體育的這種競技

精神拿到工作、學(xué)習(xí)上來是極為可貴的。

----鐘南山

（選自《山東教育報》）

（1）材料一表明，全球缺乏足夠的體育鍛煉青少年人數(shù)多，引起這種現(xiàn)象最主要的原因

是,相對來說，尤其需要多些鍛煉。

（2）下列哪一項不屬于體育鍛煉的好處？

A.培養(yǎng)人的團隊意識。

B.增強人運用電子產(chǎn)品的能力。

C.增強人的競爭意識。

D.提高人在單位時間內(nèi)辦事的效率。

（3）這兩則材料主要想告訴我們什么信息？（請簡要概括）

（二）閱讀短文，回答問題。（4+2+2+2+3+2=15分）

同學(xué)，請大聲點

①六年級的時候，來了一位班主任。第一節(jié)語文課上，要宣布課代表的時候，所有的

人翹首以待，只有我把頭埋低了，如坐針氈，忍受著被老師點名的危險?！拔疫x中的是一

個老實人，老實到連話都說不完整說不清楚?！?/p>

②我呆住了，不知道他為什么要和安分守己的我作對，讓我承擔(dān)起了巨大的麻煩，更

加（恐怖恐嚇）的還在后面，班主任讓出了講臺，要我做一個（簡短簡單）的就職演說。我

鼓足勇氣站起身，結(jié)結(jié)巴巴地說：“老師，我，我的語文成績不夠好……”老師睞起眼問:

“你說什么？同學(xué)，請大聲點!”我咬了咬牙，把自己的話重復(fù)了一遍。

③老師皺起眉再問：“同學(xué)，你的聲音一一能不能大一點，再大一點？”

④所有人的視線火辣辣地集中在我身上，一股熱流沖頂而出，我不顧一切地大聲喊道:

“老師，我說我的語文成績不夠好!”

⑤老師走到我面前盯著我的眼睛慢慢地一字一句地說你能有勇氣當(dāng)眾大聲喊

難道就沒有勇氣讓你的成績好起來嗎

⑥我呆住了，熱血凝固在我發(fā)燙的腦海里，耳邊所震蕩的都是方才的聲音一一“同

學(xué)，請大聲點!”

⑦這一聲聲(親切熱切)的呼喚，一直進入到我久被禁鈿的心靈深處打破了我心靈中自

閉、沉默、害羞的屏障，給了我勇氣和自信。那天回家我第一次有了一種寫作的沖動，題

目是“打開窗戶”。

⑧從此，我的學(xué)習(xí)成績一日千里，我開始捧回大大小小作文競賽的獲獎證書。

⑨畢業(yè)典禮，我站在講臺上，用(洪亮明亮)的聲音和真摯的情感面對千人會聚的禮

堂，朗誦自己創(chuàng)作的詩歌《再見，母校》，全場掌聲如雷不絕于耳。

⑩那一刻，我心中空空如也，除了“感激”二字，感激曾經(jīng)幫助過我的老師，在我腦

海中，他們的影像或許會漸漸模糊，而言猶在耳的那句話，早已升級為我人生道路上的座

佑銘一一“同學(xué)，請大聲點!”

(1)在括號里選擇正確的詞語打“J”。

(2)結(jié)合短文內(nèi)容，寫出下列詞語在文中的意思。

①翹首以待：______________________

②如坐針氈：_______________________

(3)給短文第⑤自然段的句子加上合適的標點符號。

(4)短文第①②自然段中，主要通過對“我”的、進行細節(jié)描

寫，表現(xiàn)當(dāng)時的“我”很。

(5)請概括短文的主要內(nèi)容。

(6)短文中重復(fù)出現(xiàn)“同學(xué)，請大聲點！”這樣寫有什么作用？

四、習(xí)作與表達。(30分)

生活中，我們常常會因為某一件事而與他人有約定。也許你會和父母約定勇敢面對挫

折，也許與老師約定改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也許與同學(xué)約定一起堅持運動...........請

以“約定”為題，寫一篇記敘文。想想你們?yōu)槭裁磿羞@樣的約定，約定什么，是怎么為

這個約定而努力的。要求：寫清楚事情的經(jīng)過，語句通順；內(nèi)容真實，把情感變化寫清

楚；450字以上。

2022?2023學(xué)年廣東省汕頭市龍湖區(qū)六年級（上）期末語文試卷

參考答案與試題解析

、

1.【答案】廚房疙瘩拍攝純熟微笑

【解答】故答案為：

廚房疙瘩拍攝純熟微笑

2.

（1）【答案】B

【解答】A.不相同，“薄”讀“bao”時，與“厚”相對，意思是微、少、弱；不莊重，

慢待，“薄餅”的“薄”應(yīng)讀“bGo”；

B.相同，削：多音字，指用刀斜著去掉物體的表層：削蘋果皮，用于一些復(fù)合詞、削

減、掠取、剝削等、瘦削；

C.不相同，撒：多音字，指放開。也指盡量施展或表現(xiàn)出來：撒嬌，指散播、散落、撒

下，“撒下；

D.不相同，“縫”讀作“f6ng”時；讀“fGng”時。故“縫補”的“縫”讀作

“f6ng”：

故答案為：B。

（2）【答案】D

【解答】A.有誤,別出心裁：獨創(chuàng)一格。故“別出心栽”的“栽”錯誤。

B.有誤，斗篷：是有帽子的披風(fēng)。

C有誤，明晃晃：光亮閃爍。技高一籌：所具備的技能超越他人。

D.正確。

故選：D。

（3）【答案】D

【解答】視野：指眼睛所能看到的空間范圍。能力：指能勝任某項任務(wù)的主觀條件、發(fā)

明創(chuàng)造的能力、生產(chǎn)斗爭和科學(xué)實驗的實踐活動獲得的對客觀事物的認識，結(jié)合本題語

境。

故選：D。

(4)【答案】C

【解答】A.有誤。

B.有誤。

C.正確。

D.有誤。

故選：Co

(5)【答案】B

【解答】A、C、D正確。

B.有誤，《宇宙生命之謎》一課通過各種角度告訴我們火星上不可以存在生命。

故選：Bo

3.【答案】①神往②驚跳

③翼翼④H囤

⑤龍睛⑥眈眈

⑴④；

(2)⑤；

(3)想入非非白雪皚皚。

【解答】①心馳神往②心驚肉跳

③小心翼翼④囪囹吞棗

⑤畫龍點睛⑥虎視眈眈

(1)囪冏吞棗：不經(jīng)消化理解，籠統(tǒng)接受。

(2)畫龍點睛：畫龍之后再點上眼睛。比喻在關(guān)鍵地方簡明扼要地點明要旨。也比喻在

整體中突出重點。

(3)③⑥屬于“ABCC”式詞語，這樣的詞語還有：想入非非。

故答案為：

①神往跳

③翼翼冏

⑤龍睛眈

(1)④；

(2)⑤；

(3)想入非非白雪皚皚。

4.【答案】（I）我在朦朧中，看見一個好的故事。

（2）媽媽對我說：“你帶著雨傘上學(xué)去?！?/p>

（3）桑娜覺得不得不這樣做。

（4）科學(xué)家提出了設(shè)想。

（5）寫好鋼筆字是同學(xué)們學(xué)習(xí)的需要。

（6）的諄諄教誨朋友間的真摯友情。

【解答】（1）根據(jù)題目要求，改變語序?？蓪ⅰ拔摇睂懹诰涫?，后半句去掉“我”后，

寫出完整通順的句子即可。

（2）改為直述句，可將“告訴”改為“對”，逗號改為冒號，“要我”改為“你”。

（3）改為雙重否定句，可將“一定要”改為雙重否定詞“不得不”。

（4）縮句，縮句的方法：1.去掉“的”字前面的詞語。3.刪去“得”后補充說明成分。

2.句中否定詞不要去。只要抓住句子的主干誰做什么”或“什么怎么樣”（這是每個完整

句子都具備的）。根據(jù)以上方法“不少科學(xué)家提出了在火星或者月球上建造移民基地等

許多設(shè)想”壓縮時去掉定語“不少”“在火星或者月球上建造移民基地等許多”修飾

“設(shè)想”，剩下“科學(xué)家提出了設(shè)想”。

（5）修改病句，病句辨析搭配不當(dāng)，即寫好鋼筆字和寫不好鋼筆字，題干中兩層意思對

一層意思不合適。

（6）根據(jù)句意，首先提出問題，此為設(shè)問，結(jié)合句子語境、仿寫：愛是朋友間的真摯友

情。

故答案為：

（1）我在朦朧中，看見一個好的故事。

（2）媽媽對我說：“你帶著雨傘上學(xué)去?！?/p>

（3）桑娜覺得不得不這樣做。

（4）科學(xué)家提出了設(shè)想。

（5）寫好鋼筆字是同學(xué)們學(xué)習(xí)的需要。

（6）的諄諄教誨朋友間的真摯友情。

5.【答案】叔叔您好！您闖紅燈了，紅燈還在亮呢。叔叔看來你有急事的，不然您不會闖

紅燈的吧？這樣是違反交通規(guī)則。是的，闖紅燈是很危險的，我們首先要考慮自己的生

命安全??！如果出了交通事故，我們闖紅燈是負全部責(zé)任的??！

【解答】勸說別人不要闖紅燈，要以理服人，使人心服口服還不覺得尷尬。

故答案為：

叔叔您好！您闖紅燈了。叔叔看來你有急事的？這樣是違反交通規(guī)則，闖紅燈是很危險

的！如果出了交通事故！

二、1.

（1）【答案】D

【解答】平常俗稱的“五谷”所指的五種谷物，即：稻、黍、稷、麥、菽。

故選：D。

（2）【答案】A

【解答】A.有誤，《六月二十七日望湖樓醉書》的作者是宋代詩人蘇軾。

B、C、D正確。

故選：A?

（3）【答案】A

【解答】楷書四大家是對書法史上以楷書著稱的四位書法家的合稱，也稱四大楷書、唐

朝顏真卿（顏體）、元代趙孟攜1（趙體），王羲之不屬于“楷書四大家”。

故選：A?

（4）【答案】C

【解答】高爾基的自傳體三部曲分別是《童年》《在人間》和《我的大學(xué)》。《童年》是

高爾基以自身為原型所創(chuàng)作的自傳體小說；《在人間》是《童年》的續(xù)集；《我的大學(xué)》

則講述的是高爾基在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活。

故選：C,

2.【答案】（1）青苔。

（2）一會兒，不久。

（3）水中小塊陸地。

（4）拍掌，拍手。

【解答】（1）茅檐長掃凈無苔：茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒有一絲青苔。

（2）少選之間而志在流水：不一會兒，伯牙心里又想到流水，不久。

（3）移舟泊煙渚：把船停泊在煙霧彌漫的沙洲旁。渚：水中小塊陸地。

（4）拊掌大笑：拍手大笑。拊掌：拍掌。

故答案為：

（1）青苔。

(2)一會兒，不久。

(3)水中小塊陸地。

(4)拍掌，拍手。

3.【答案】(1)高山流水萬紫千紅萬水千山；

(2)浪淘風(fēng)簸自天涯卷地風(fēng)來忽吹散千里鶯啼綠映紅稻花香里說豐

年：

(3)祖宗疆土當(dāng)以死守未敢忘憂國有為民請命的人有舍身求法的

人。

【解答】(1)考查古詩文默寫、現(xiàn)代詩文默寫。高山流水：比喻知己或知音。

”等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”出自朱熹的《春日》，無邊光景一時新，萬紫千

紅總是春。

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”出自毛澤東的《七律?長征》，萬水千山只等閑，

烏蒙磅礴走泥丸，大渡橋橫鐵索寒，三軍過后盡開顏。

(2)考查古詩文默寫?！熬徘S河萬里沙，全詩為：九曲黃河萬里沙。如今直上銀河

去。

“卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天”出自蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，白雨

跳珠亂入船，望湖樓下水如天。

“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”出自杜牧的《江南春》，水村山郭酒旗風(fēng)，多少

樓臺煙雨中。

“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”出自辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》，清風(fēng)半夜

鳴蟬，聽取蛙聲一片，兩三點雨山前，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

(3)考查名言警句?！白孀诮粒豢梢猿叽缗c人”是李綱的名句，應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)。

“位卑未敢忘憂國”出自陸游，意思是：盡管地位低下。

我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有為民請命的人，貫穿于中華民族歷史發(fā)展的全過

程，以及為了中華民族生死存亡不惜拋頭顱。從魯迅先生所說的這些人身上。

故答案為：

(1)高山流水萬紫千紅；

(2)浪淘風(fēng)簸自天涯卷地風(fēng)來忽吹散稻花香里說豐年；

(3)祖宗疆土當(dāng)以死守有為民請命的人=

(-)【答案】(1)電子產(chǎn)品的普及女孩:

(2)B；

(3)青少年應(yīng)該重視、增強體育鍛煉，多參與體育活動。

【解答】(1)本題考查理解材料的能力。根據(jù)材料一中的關(guān)鍵信息填空；根據(jù)最后一句

話“世衛(wèi)組織同時警告稱?！笨芍?/p>

(2)本題考查理解材料的能力。結(jié)合材料二內(nèi)容鐘南山說的話“我為什么喜歡體育活動

呢，一個是競爭的精神；第二是團隊精神。把體育的這種競技精神拿到工作?！笨芍x

項中的A、C,聯(lián)系生活實際和材料內(nèi)容可知。故選B。

(3)本題考查綜合分析材料的能力。材料一強調(diào)了青少年應(yīng)該有足夠的體育鍛煉，表明

參加體育活動的好處、增強體育鍛煉。可據(jù)此作答。

故答案為：

(1)電子產(chǎn)品的普及女孩；

(2)B；

(3)青少年應(yīng)該重視、增強體育鍛煉。

(二)【答案】(1)恐怖簡短熱切洪亮；

(2)①翹首：抬起頭。形容殷切盼望。

②像坐在有針的氈子上，形容心神不寧。

(3)老師走到我面前，盯著我的眼睛，慢慢地、一字一句地說：“你能有勇氣當(dāng)眾大聲

喊，難道就沒有勇氣讓你的成績好起來嗎？”

(4)心理語言自卑；

(5)新來的班主任選課代表，沉默內(nèi)向的“我”被老師選中，老師讓“我”做就職演

說，并讓“我”大聲點，老師一句鼓勵的話改變了“我”，改變了“我”的人生。

(6)突出老師說的這句話對“我”的影響，表達“我”對老師深深的感激之情。

【解答】(1)考查了選詞填空。恐怖：威脅。由于生命受到威脅或看到暴力?？謬槪和?/p>

脅人；嚇唬。簡短：內(nèi)容簡要。簡單：指不復(fù)雜。也指草率、平凡等。親切：親近。熱

切：熱烈懇切。洪亮：(聲音)非常響亮；光線充足。結(jié)合語境選擇“洪亮”。

(2)考查了對詞語的理解。結(jié)合上下文內(nèi)容及平時積累作答即可。形容殷切盼望，形容

心神不寧。

(3)考查了標點符號?！袄蠋熥叩轿颐媲啊薄岸⒅业难劬Α倍际嵌虝和ｎD；“慢慢

地”“一字一句地說”之間是并列關(guān)系；“說”后是說話內(nèi)容，前引號?，加逗號，加問

號，加后引號。

(4)考查了對文章段落的理解與掌握。第①自然段描寫了新班主任即將宣布課代表人選

的時候“我”如坐針氈的心理狀態(tài)；第②自然段描寫了“我”在聽到老師的話的時候的

心理活動，這是心理描寫和語言描寫。

(5)考查了對短文主要內(nèi)容的概括。根據(jù)文章的內(nèi)容概括即可。文章主要講述了新來的

班主任選