個人心態(tài)總結(jié)積極的想法7篇

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個人心態(tài)總結(jié)積極的想法篇1

積極與消極是代表你生活的兩條路。積極是讓你走向勝利之路。而消極是讓你走向失敗之路的。

我發(fā)覺，現(xiàn)在大多數(shù)了孩子都會選擇消極之路。可能是學(xué)習(xí)生活的壓力大吧!但我覺得，保持一顆良好的心態(tài)是最主要的。在我們受到了挫折時不要哀傷，或許，這沒什么大不了的，沒有關(guān)系。總結(jié)閱歷，化悲傷為能量。假如，沒有挫折的話，我們就意味著沒有勝利。假如把勝利比作太陽的話，那失敗就是月亮。人不可能總是生活在陽光下，也會經(jīng)過黑天的。所以，總結(jié)一下，開始新的一天。

從前，有一個人，他不知道什么時候變得開始焦慮起來。擔(dān)憂自己會不會患病，擔(dān)憂自己會不會被車撞，擔(dān)憂會不會被老板罵等等。于是，他開始急躁。無法正常生活，甚至，他開始發(fā)生了自殺的行為。當(dāng)父親發(fā)覺時，勸他去旅行散散心，于是，他拿著一筆錢和一封父親給他的信出發(fā)了，臨走時，父親囑咐他，不到日的地時不要打開。此時這個季節(jié)正是旅行旺季，而他要去的城市也是旅游勝地。因此，很多的酒店都貼出“客滿”等子樣。他幾經(jīng)周折之后。找到一個小房間。并打算這幾天出去找一份工作。但幾天下來，什么也沒收獲。于是他打開了父親給他的信，內(nèi)容是這樣的：心愛的孩子，你現(xiàn)在已經(jīng)來到離家千里之外的地方了。我早已料到，你這幾天什么也沒收獲，你知道為什么嗎?由于，你為管走到哪里，你有心態(tài)沒有改變，要知道，人是受思想與思維的掌握的，其實你與環(huán)境都沒有問題。你只需轉(zhuǎn)變你的心態(tài)。假如，你明白的話你的生活會發(fā)生很大的改變的。第二天，他踏上回家之路。由于他知道只需轉(zhuǎn)變心態(tài)。幾年后，他擁有了一套大房子和一間公司。

心態(tài)的選擇關(guān)系到將來的選擇。一個積極的心態(tài)賽過一個消極的心態(tài)。

個人心態(tài)總結(jié)積極的想法篇2

在外人看來，它們擁有兩種不同的人生，它們的美滿指數(shù)應(yīng)當(dāng)相差很大?？墒?，由于心態(tài)的緣由，他們卻擁有同樣的歡樂。試想一下，假如老漁夫看到的是對方的衣物，老人看到的是對方的悠閑與安穩(wěn)，那么，他們的微笑是否會變成一種苦笑呢?我們無法評價這兩種微笑的價值，由于美滿本身就是一種感覺，沒有什么東西可以把它度量清晰，但是不同的心態(tài)給了它們不同的定義。所以，不同的心態(tài)決斷了美滿的含義不同，決斷了人生的追求不同。

以怎樣的心態(tài)看待人生，才能擁有美滿呢?像老漁夫那樣淡泊一切當(dāng)然是一種超脫，可是像老人那樣永久追求也并不是一種過錯，重要的是堅持自己的追求。假如那布滿荊棘的探險之路能給你帶來快感，就永不停息地向前沖吧，去感受那摒除一切困難的歡樂與成就感。別在半途回頭去看那些留在荊棘叢外的人，別去問自己：“假如我起初沒有走進來，我就不會有如此多的傷痕，就不會如此累了?”否那么，你永久得不到美滿，永久也歡樂不了。

同樣，假如停在途中能給你帶來歡樂，就別去傾慕那些走在你前邊的人取得的成就，也別去想假如你也去了是否會獲得同樣的成就，否那么歡樂也會成為別人的專利而與你無關(guān)。假如你是個搖擺不定的人，跟隨著別人也能帶給你歡樂，那么，你就啟程吧!想超過前面的人時就看看你的身后，你能找到歡樂的影子;想退縮時就看看前面，有人比你傷得更重都沒有回頭呢!否那么，你是不可能美滿的……確定你的追求，永久也別轉(zhuǎn)變;鎮(zhèn)靜你的心態(tài)，永久也別失落，美滿的人生是如此地唾手可得。

美滿的人生與財寶的多少無關(guān)，卻因你的心態(tài)而變。擁有怎樣的追求，擁有與之相適應(yīng)的心態(tài)，就會得到你想要的美滿人生。記住：美滿的獲得，心態(tài)協(xié)作至關(guān)重要。

個人心態(tài)總結(jié)積極的想法篇3

積極的心態(tài)能轉(zhuǎn)變一個人的世界。我們每個人都有一個法寶，一面印著：積極的心態(tài)，而另一面印著：消極的心態(tài)，這件法寶有著無窮的能量，當(dāng)你用得正確時，你將走向勝利，獲得財寶、勝利美滿和健康的能量，而當(dāng)你用得錯誤時，它可以一下子毀了你的一生，剝奪一切使你生活有意義的東西。積極的心態(tài)能使人攀向頂峰，并停留在那里，而消極的心態(tài)能使人一貫處在底層，那些達(dá)到頂峰的"人，正好像消極的心態(tài)讓他們跌落下來，可見，積極的心態(tài)和消極的心態(tài)雖只有一字之差，都能讓人的生活起天翻地覆的改變，但這兩種心態(tài)是絕對對立的。

那我們?nèi)绾尾拍茏尫e極的心態(tài)發(fā)揮作用呢?我們?yōu)榱说玫饺松兄档玫玫降臇|西，有須要為自己樹立一些高大的目標(biāo)，并且要想方設(shè)法達(dá)到這些目標(biāo)。事實上，勝利是有著許很多多的阻礙，但你換一個角度想想，每一種逆境不都含有等量或更大利益的種子。好運在每個人的生活中都是存在的，然而，以消極的心態(tài)對待生活的人卻會阻擋佳運造福于他，只有具有積極心態(tài)的人才會抓住機會，甚至從厄運中獲得利益。

請不要讓你的心態(tài)讓你成為一個失敗者，勝利是由那些抱有積極的心態(tài)的人所取得的，并由那些以積極的心態(tài)努力不懈的人所保持的。

個人心態(tài)總結(jié)積極的想法篇4

踐行為人師表，爭做人民滿足好老師。這幾天的師德培訓(xùn)，使我對老師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識，對教育教學(xué)又有了更深的了解。從走出高校校門到現(xiàn)在，一貫以為“在其位，謀其政”把自己的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。聽了三位師德教育講師團成員的先進事跡報告會后，我深深體會到：做為一名老師，不僅僅是在課堂上教好書，給同學(xué)講講道理那么簡約，而是要從社會，學(xué)校，班級，甚至每個同學(xué)的實際出發(fā)，讓他們掌控科學(xué)知識、養(yǎng)成健全人格。同時，我們要美滿地做老師才能給孩子帶來美滿。

第一、要賞識自己的同學(xué)，給同學(xué)信心：

要常常鼓舞同學(xué)“你能行”。我們都說疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣!老師對同學(xué)的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟的愛。同學(xué)一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達(dá)到真正教育的目的。林志輝校長講的搗蛋王搗成班長、全家桶、關(guān)頭班等真實的案例向我們證明白老師是同學(xué)成長的環(huán)境。

第二、要學(xué)會蹲下來看同學(xué)：

老師要努力適應(yīng)自己的同學(xué)，要用孩子的觀點看孩子，這樣就會拉平與同學(xué)之間的心理距離;要從每個同學(xué)的詳細(xì)性格特點出發(fā)，尊敬同學(xué)的愛好愛好，找準(zhǔn)教育的切入點，這樣就會體諒、容忍、觀賞同學(xué)，發(fā)覺同學(xué)的可愛之處，從而使師生在情感和心靈上達(dá)到融為一體的境界。這就是講師團成員鄭小俠老師說的做孩子真實的榜樣。由于教育的精髓在重“范”，做孩子鮮活的榜樣，花更多的時間跟孩子們在一起。

第三、作為老師需要對某一學(xué)科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué)，這也是師德不可或缺的組成部分，也是為同學(xué)掌控科學(xué)知識的保障。

偉人說過：凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然就會發(fā)生。所以，何不做美滿的老師，美滿地做老師，好好體會做老師的美滿呢?

美滿是一種感覺，它不取決于人們的生活狀態(tài)，而取決于人的心態(tài)。感覺美滿的時候一切看起來都是那么美妙。

今日老是不寫作業(yè)的那幾個孩子中有2個孩子完成作業(yè)了，這是一種美滿。今日沒有一個孩子跌倒碰傷，這是一種美滿。

今日跟孩子們一起閱讀了，這是一種美滿。今日有個孩子跟我說媽媽二胎了，這是一種美滿。

美滿就在平常的環(huán)節(jié)中，美滿就是一種心態(tài)。努力做一名美滿的老師。

個人心態(tài)總結(jié)積極的想法篇5

積極的心態(tài)，就是愛惜教室、學(xué)校衛(wèi)生，不亂扔垃圾，看到不衛(wèi)生現(xiàn)象，不管該不該自己值日，都積極主動地打掃;而不是只埋怨別的同學(xué)不講公德。

積極的心態(tài)，就是要虛心有禮貌地對待老師和同學(xué);而不是目中無人、驕傲自滿。積極的心態(tài)，就是要仔細(xì)聽講，積極發(fā)言，不懂就問;而不是只埋怨老師講得不生動、不清楚，只埋怨同學(xué)們亂說話，紀(jì)律不好。積極的心態(tài)，就是把老師的批判看做是老師重視自己、關(guān)懷自己、想讓自己不斷進步提高;而不是埋怨老師不公正，沒有批判他人。

積極的心態(tài)，就是把艱苦的學(xué)習(xí)條件看做是對自己堅韌意志的磨練;而不是成天埋怨天冷或者埋怨天熱。

積極的心態(tài)，就是仔細(xì)對待自己要做的每一件事情，無論是聽課寫作業(yè)，還是值日掃地，無論是做操跳繩，還是參與文藝活動，一切的事情都仔細(xì)去做;而不是這也不愿做，那也不愿干，總是應(yīng)付了事。

積極的心態(tài)，就是永久充斥自信，把自己看作是一位優(yōu)秀的人;而不是自我放棄，總認(rèn)為自己不行，永久也好不了。

積極的心態(tài)，就是無論遇到什么事情，總能往積極的方面、往好的方面去想，而不是總往消極的方面、總往不好的地方去想。

我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，由于各種緣由，必定存在一些不能讓人滿足的地方。并不是我們想要什么樣的環(huán)境就可以有什么樣的環(huán)境;并不是我們想要什么樣的條件就可以有什么樣的條件。不積極的心態(tài)，不但不能使一切不好的現(xiàn)象轉(zhuǎn)變，反而，只能使我們永久生活在痛楚苦惱之中。積極的心態(tài)，可以使人拋卻一切的痛楚苦惱。一切的不如意，都會煙消云散。

積極的心態(tài)，可以使人對自己生活的環(huán)境更加喜愛;積極的心態(tài)，也必定使人更加喜愛“這個自己所喜愛的環(huán)境”中的生活。這個人，就會心情舒服，樂在其中，也必定能更充分呈現(xiàn)自己的聰慧聰慧。

一個人具有了積極的心態(tài)，那么這個人所處的環(huán)境也必定就會有好的轉(zhuǎn)變。一個集體全部的人都有了積極的心態(tài)，那么這個集體所處的環(huán)境，也必將會更加美妙。

惟愿我們，一生美滿，永久保持積極的心態(tài)。

個人心態(tài)總結(jié)積極的想法篇6

秀才感到這三個夢頗有深意，就找算命先生解夢。算命一聽，連拍大腿說：你還是趁早回家吧。你想，在高墻上種白菜不是白費勁嗎?帶了斗笠打著雨傘不是多此一舉嗎?與情人擦肩而過，失之交臂不是沒緣份嗎?

秀才一聽，心灰意冷，回店整理包袱回鄉(xiāng)。店老板特別古怪，問：“你明天就要考試了，今日怎末就回鄉(xiāng)?”

秀才把事情從頭到尾的給店老板說了一遍，店老板樂了：“呦!我也會解夢。你想想高墻上種白菜不是高種(高中)嗎?帶了斗笠打著雨傘不是有備無患嗎?與情人擦肩而過，失之交臂不是一轉(zhuǎn)身就能和她相遇嗎?

秀才一聽，覺得很有道理，于是精神振作，信心十足，心情高漲，在考場上更是文思泉涌，最末果真金榜題名。

從上文可以看出積極心態(tài)，是走向勝利，實現(xiàn)個人目標(biāo)的靈丹妙藥，所以我高呼“積極的心態(tài)，很重要!”

個人心態(tài)總結(jié)積極的想法篇7

踐行為人師表，爭做人民滿足好老師。這幾天的師德培訓(xùn)，使我對老師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識，對教育教學(xué)又有了更深的了解。從走出高校校門到現(xiàn)在，一貫以為“在其位，謀其政”把自己的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。聽了三位師德教育講師團成員的先進事跡報告會后，我深深體會到：做為一名老師，不僅僅是在課堂上教好書，給同學(xué)講講道理那么簡約，而是要從社會，學(xué)校，班級，甚至每個同學(xué)的實際出發(fā)，讓他們掌控科學(xué)知識、養(yǎng)成健全人格。同時，我們要美滿地做老師才能給孩子帶來美滿。

第一、要賞識自己的同學(xué)，給同學(xué)信心：

要常常鼓舞同學(xué)“你能行”。我們都說疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣!老師對同學(xué)的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟的愛。同學(xué)一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達(dá)到真正教育的目的。林志輝校長講的搗蛋王搗成班長、全家桶、關(guān)頭班等真實的案例向我們證明白老師是同學(xué)成長的環(huán)境。

第二、要學(xué)會蹲下來看同學(xué)：

老師要努力適應(yīng)自己的同學(xué)，要用孩子的觀點看孩子，這樣就會拉平與同學(xué)之間的心理距離;要從每個同學(xué)的詳細(xì)性格特點出發(fā)，尊敬同學(xué)的愛好愛好，找準(zhǔn)教育的切入點，這樣就會體諒、容忍、觀賞同學(xué)，發(fā)覺同學(xué)的可愛之處，從而使師生在情感和心靈上達(dá)到融為一體的境界。這就是講師團成員鄭小俠老師說的做孩子真實的榜樣。由于教育的精髓在重“范”，做孩子鮮活的榜樣，花更多的時間跟孩子們在一起。

第三、作為老師需要對某一學(xué)科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué)，這也是師德不可或缺的組成部分，也是為同學(xué)掌控科學(xué)知識的保障。

偉人說過：凡職