春節(jié)傳統(tǒng)文化社會實踐心得4篇

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春節(jié)傳統(tǒng)文化社會實踐心得篇1

在新年的鞭炮還未偃息時，我已背了背包來到學(xué)校。已許新的一年里確定會有新的消息，在高校三年之時，我要離開學(xué)校去作一名實習(xí)生，其實也就是早在大家心中萌動的“扶貧頂崗實習(xí)支教“。一種新鮮卻又生疏的感覺時時在心中蠢蠢欲動。

在搭乘學(xué)校專車時我們臉上溢滿美滿的笑容，究竟新年里的第一件大事就是從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟粋€地點的轉(zhuǎn)換，一個角色的轉(zhuǎn)換，一種經(jīng)受的轉(zhuǎn)換，一種人生的轉(zhuǎn)換，伴隨種種新鮮的猜想，喜悅，興奮時時悸動我們的心。

究竟在激奮的心情下，來到了我所要從教的學(xué)校。定襄縣邱村學(xué)校。呈現(xiàn)在眼前的是一座“友情長存”的紀(jì)念碑，再有就是一間整齊并不新的排房，或許那就是教室吧!宿舍也簡約，隨行的有3個女孩，還有一個小組長。校長的親切接見讓我們的激昂心情好像又燃燒了一下。

第二天早上，我接到校長安排，要帶三，四，五班級英語，無法表述怨言的我極不情愿的走進那間所謂的教室，是四班級的課，一個班級就一個班，一個班就十幾個人，看著他們我說：“大家好，我是大家新的英語老師，從今日起，由我擔(dān)負(fù)大家的英語教學(xué)，盼望同學(xué)們可以積極協(xié)作，我們共同來努力進步”，話音未落，一聲洪亮的“老師好”響遍整個教室，我的心立刻明亮起來。假如童音的悅耳是我對孩子最完滿的認(rèn)識，那么這一聲響亮而沁人心脾的問候足可以驅(qū)趕我對他們的任何不滿與偏見。我開始上課了，我用我的真情、激情、熱忱完善的揮灑了一節(jié)精美的英語課。下課時，一名同學(xué)跑到我面前：“毛老師，下節(jié)課我們還上英語課，行嗎?”“行，行，行”。我止不住眼淚，頓著聲音，輕輕地點著頭。

的確這就是我的第一節(jié)課。雖然簡短卻充斥真情，這份真情是為孩子們的，也是由于孩子們而產(chǎn)生的，他們天真的表情，渴望求知的眼神都是這些簡陋的物質(zhì)設(shè)施所不可比及的。

之后，每當(dāng)我走在學(xué)校里，都時常有同學(xué)向我問候，每一聲都親切無比，每一句都暖和無限，而且每當(dāng)快要上課時，總有同學(xué)跑道我的辦公室門口叫嚷著：“毛老師，給我們班上英語吧!給我們班上英語吧!”每當(dāng)此時，都會讓我的心潮澎湃，或許孩子的真情真的可以溶化一切，無論有什么困難，我都相信，伴隨孩子們，我們當(dāng)老師的，是任何其他職業(yè)所不可媲美的。

然而，教學(xué)中的困難是不可避開的，首先是聽力，學(xué)校沒有錄音機、磁帶，這就讓我大為困惑，由于聽力無論在何時，對于英語學(xué)習(xí)都是非常重要的，聽不到純正的英語朗讀，我便要努力使自己的口語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，每個單詞，每個句子，都要一遍遍盡量地朗讀給他們聽，而且要求他們跟讀，同時訂正他們之前的錯誤發(fā)音，因而，每節(jié)課下來，我都口干舌燥，但每當(dāng)想想孩子們在課堂上仔細(xì)歡樂的樣子，我也就安心了好多。

接下來單詞拼寫，很多同學(xué)的基礎(chǔ)相當(dāng)差。幾乎連一個單詞都拼寫不下來。于是，每天晨讀完了之后，我都進行單詞聽寫，然后，對沒每一個同學(xué)進行手把手拼寫教學(xué)，從最基礎(chǔ)的教起，以讀寫拼記相結(jié)合，不斷地促進他們對單詞的愛好及規(guī)律記憶，我相信只要堅持，一個學(xué)期下來，英語的基本功肯定會有很好的提高。

對于最末一個問題，寫作業(yè)這又是讓我感動的一個地方，孩子們都很仔細(xì)，尤其是女孩子，她們把我的作業(yè)寫的一絲不茍，而且還有同學(xué)買了參考書，主動提供應(yīng)我，說老師可以和它們一起學(xué)習(xí)，我快樂，我真的快樂，這對于城市里的孩子是怎么也做不到的，同時我不盼望大多的作業(yè)給孩子們造成巨大的負(fù)擔(dān)，所以每次布置作業(yè)時我都會爭求孩子們的看法，可每次都是得到相當(dāng)確定的回答，“老師，我們不怕累，多寫幾遍吧!這樣我們可以記得更加牢靠!”是啊!樸實的話語中透漏出了孩子們對知識的渴望，對老師的喜愛。

在短短的一星期課程中，我得到了很多。得到了很多孩子的愛，也得到了很多思想中的升華。農(nóng)村中的孩子確定比城市中的孩子樸實，他們會力所能及地援助自己身邊的同學(xué)，老師。每天早晨，我還未整理完，早已有同學(xué)將作業(yè)收好送到我宿舍門口，那是一中情感的表達與溝通，對于每個瞬間的感動，我都真實的記錄在心中，只希望有一天，我能真正的成為一名老師，永久無怨無悔地帶者我的孩子們暢游于知識的海洋!

除了教同學(xué)活上，我們也得到了很多老師的關(guān)懷，首先是學(xué)校校長，在這個僅有幾十個人的學(xué)校中，我們的校長的確和氣可親，絲毫沒有辦點高慢的架子。剛來了，校長就快速為我們安排一切，住宿，生活用品等。每天中午，校長和我們同吃一樣的飯食，雖然只有白菜，面食，卻是熱騰騰的，可以養(yǎng)足胃口，期間有一個同學(xué)因感冒生病了，校長二話不說，騎車立刻送往四周的醫(yī)院，這些點點滴滴，都可看到校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷。

對于師范院校的老師，我們有張老師帶隊，張老師曾幾次打電話給我們，詢問住宿條件及安全問題，每一次都非常耐煩，親切，直到我們說一切都安排妥當(dāng)了，她才放心。而且還親自來查看我們的生活條件，這些都讓我們覺得師院老師雖不在身邊，可關(guān)懷卻無時不有。

再有就是小組長及同伴們的相互照看，小組長的關(guān)懷我無話可說，一個才剛剛二十歲的男孩子卻要照看我們?nèi)齻€二十多歲的女孩子，大家看在心里，雖然嘴上不說，但在內(nèi)心中是不勝感恩，究竟們相識才一個星期，卻有了猶如家人一般的親切，實在不易，這功勞都?xì)w功于小組長的熱心，寬容及男孩子的博大。同組的一個女孩對我也予以了悉心的照料，生活中的很多瑣事，都由她來幫忙，讓我感動不已，俗話說：“遠(yuǎn)親不如近鄰”，此時，好像有了深切的感受。因此，我每天的日子，雖忙，卻忙的不亦樂乎!

洋洋灑灑說了半天，都是記錄了生活學(xué)習(xí)中的一些事情，雖平淡無奇，卻到處洋溢著暖和。人們都說實習(xí)支教苦，而我卻覺得苦中亦有樂，樂得其所。

在這所新的學(xué)校，結(jié)識了很多童真的孩子，還有很多新的伙伴還體味到了從事老師的喜悅，也的確是人生的一件奇趣之事。即可端正自己做為同學(xué)的學(xué)習(xí)立場，又可體會到做老師的艱辛，同時揮灑自己的理想，讓熱血澎湃的我們體會到了農(nóng)村的又一景致。

雖然實習(xí)支教工作剛剛開始，一切還萌動著新鮮的喜悅，可是我相信，將一片喜愛之心，灑向一片求知的田野，其收獲的肯定是磊磊碩果，只要我們堅持，執(zhí)著，有恒心，有信心，盼望的田野永久閃耀著金色的麥苗!

所以，在最末，我以一簡約的對聯(lián)展示我對實習(xí)支教事業(yè)的無比支持及信心“和諧社會春風(fēng)就州洽;頂崗實習(xí)支教，瑞氣四海融!”

我實習(xí)支教，無怨無悔!

春節(jié)傳統(tǒng)文化社會實踐心得篇2

我有幸參與了綜合實踐活動課程和校本課程培訓(xùn)，感謝教研室給大家提供了這次學(xué)習(xí)的機會，主要是關(guān)于綜合實踐學(xué)科的相關(guān)理論及如何在學(xué)校內(nèi)開展好綜合實踐學(xué)科。內(nèi)容主要有綜合實踐課程的理念和操作和校本課程課程的實質(zhì)及實施。

通過培訓(xùn)活動，讓我對綜合實踐學(xué)科有了新的認(rèn)識，知道了它是一門綜合性、實踐性、閱歷性很強的學(xué)科，所包含的內(nèi)容也很廣泛，并不是僅僅局限于課堂的單一學(xué)科，而是一門新的學(xué)科，它包含了許多學(xué)科的內(nèi)容，其內(nèi)容包括：討論型學(xué)習(xí)、勞動技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)以及社會實踐四個方面。更主要的是讓同學(xué)走出課堂，走進生活實踐中去，關(guān)注我們身邊的人和事，用自己的親身體驗去獲得我們書本中所沒有的知識。綜合實踐課程基于同學(xué)的世界閱歷，親密聯(lián)系同學(xué)自身生活和社會生活，著重對知識技能的綜合運用。許多學(xué)者認(rèn)為：“沒有設(shè)置綜合實踐活動的課程的改革不能稱之為課程改革?！?/p>

這一切都指出了綜合實踐學(xué)科的重要性，安主任用的視頻實例進行了分析和指導(dǎo)，在整個綜合實踐活動中，老師仍舊是學(xué)習(xí)的組織者和指導(dǎo)者，而同學(xué)依舊是活動的參加者，形式不局限于課堂，可以走出學(xué)校，深入社會，依據(jù)確立的討論主題，去綜合全部同學(xué)的想法，進行分析、歸納、總結(jié)出方案，然后去進行深入的討論和調(diào)查，最末進行集體展示和溝通，它所產(chǎn)生的影響是不可估量的，每個同學(xué)都會為自己的勝利感到驕傲，同時獵取了閱歷，更有利于同學(xué)的身心進展，對提高同學(xué)的實踐技能起到了至關(guān)重要的作用。安主任在培訓(xùn)過程中，剖析了目前綜合實踐課程中存在的弊端，并列舉了一些綜合實踐課程實施較好的學(xué)校的實例，讓我受到了很大的啟發(fā)。

總之，培訓(xùn)實踐短暫，但讓我收獲頗豐，也感受到自己肩上的擔(dān)子很重，綜合實踐課程的設(shè)置在同學(xué)的整個學(xué)習(xí)生涯中是多么的重要。就讓我們走出課堂，走進實際，讓我們的同學(xué)學(xué)會如何生活，如何獵取更重要的信息及如何關(guān)愛和適應(yīng)這個社會。通過這種培訓(xùn)也讓我懂得了：綜合實踐活動教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué)，而且是服務(wù)自身，有利于自身進步。同時也讓我們老師從繁重的工作中解放出來，讓我們有時間、有精力真正上心去從事教育教學(xué)工作，不斷提高自身水平。此外，通過培訓(xùn)讓我知道了：學(xué)校是在一個大的層面上確立一個方向性的主題，下邊的各個班級各個班級都可以在這個大的主題下，依據(jù)同學(xué)的愿望和愛好再確立自己的討論專題。這樣就可以把綜合實踐活動做成一個系列活動，既有學(xué)校的特色，又有各個班級的特點。這對于我們學(xué)校的綜合實踐活動的開展真是一個特別好的啟發(fā)。

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春節(jié)傳統(tǒng)文化社會實踐心得篇3

在工作中的收獲主要有:

1。熟識了設(shè)備的操作系統(tǒng)

2?；菊瓶亓斯ぷ骷记?在任職服務(wù)員期間)

3。了解了公司的工作流程

4。在這期間我不僅僅能夠較好地協(xié)作各位前輩工作還能夠自我獨立完成工作。領(lǐng)導(dǎo)每次安排的任務(wù)都基本能夠順當(dāng)完成

在工作中的不足主要有:

1。工作細(xì)心度不夠，常常在小問題上涌現(xiàn)錯漏;

2。辦事效率不夠快，對領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)悟不夠到位等。

就總體的工作感受來說，我覺得那里的工作環(huán)境是比較令我滿足的。首先是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力;其次是同事間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒服感和踏實感。

春節(jié)傳統(tǒng)文化社會實踐心得篇4

社會實踐”這個詞我早有耳聞，無疑就是同學(xué)體驗生活的一種方式，可是當(dāng)我真正經(jīng)受過一次時，我才發(fā)覺之前那種想法很稚嫩、可笑，由于它并不像我們想像的那么簡單。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才能，并在社會實踐中認(rèn)清自己的位置，發(fā)覺了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，加強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。

社會實踐活動給生活在象牙塔的同學(xué)們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，深入農(nóng)村，能從中學(xué)了許多書本上學(xué)不到的東西。也真實的理解了“從群眾中來，從群眾中去”的真正涵義。的確，感性認(rèn)識到只身到實踐中去，到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。這次短暫而充盈的實踐將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)受，一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大援助。

社會實踐告知我，在新經(jīng)濟時代同學(xué)應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌控成熟技術(shù)的技能，擅長經(jīng)營和開拓市場，富有團隊精神等素養(yǎng)。要有嚴(yán)密的思辨技能和理性的思索技能，致力于探究理性、情操、才智、體質(zhì)之完滿，只有做到全面進展才能適應(yīng)社會的需求，并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步進展做到與時俱進，不與社會脫節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好知識，運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時，多多與社會接觸是很須要的。假如我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充盈自我。不僅要學(xué)好各門學(xué)科，還要廣泛地汲取各領(lǐng)域的知識，努力提高綜合素養(yǎng)。