家長(zhǎng)在學(xué)校的發(fā)言稿

第第頁(yè)家長(zhǎng)在學(xué)校的發(fā)言稿家長(zhǎng)在學(xué)校的發(fā)言稿篇1

敬愛(ài)的各位老師、各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是__的家長(zhǎng)，首先感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)共同溝通的平臺(tái)，在此，我代表全體家長(zhǎng)對(duì)各位老師表示真誠(chéng)的感謝。真的感覺(jué)是轉(zhuǎn)瞬的功夫，女兒已經(jīng)上了高中，我們也已經(jīng)步入了中年，很榮幸今日能在這里說(shuō)一些一個(gè)母親想說(shuō)的話。

認(rèn)真回想女兒走過(guò)的這十幾年時(shí)間，昨天的牙牙學(xué)語(yǔ)似乎還歷歷在目，可是，今日站在我面前的已經(jīng)是一個(gè)大姑娘了。進(jìn)入青春期的女兒不可避開(kāi)的有了一些小小的叛逆，成天在家生煩，開(kāi)始我也很生氣。后來(lái)，通過(guò)和老師一起協(xié)作，常常和她溝通、溝通，現(xiàn)在女兒又復(fù)原了以前純真的笑容，我們又能和以前一樣一起逛街、說(shuō)笑。

現(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(zhǎng)隨時(shí)隨地感到擔(dān)心，并把這種擔(dān)心無(wú)意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到了孩子的身上，總怕她們將來(lái)生活得不好，受和咱們一樣的苦，就一味的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，沒(méi)有考慮他們心里真正的想法，使孩子每天都生活在一種無(wú)形的沉悶的氛圍中，搞的孩子不情愿進(jìn)家門，不情愿見(jiàn)家長(zhǎng)，寧可泡網(wǎng)吧。我開(kāi)始意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題后，主動(dòng)跟她談天，讓她正確認(rèn)識(shí)電腦，在她周末或假期期間主動(dòng)讓她上上網(wǎng)，放松放松，但絕不沉迷。培育孩子樹(shù)立一個(gè)美妙的愿景，告知她活誕生命的意義。

我們的孩子正處在青春期，愛(ài)美、好動(dòng)、喜愛(ài)表現(xiàn)自己，這些都很正常，所以我們應(yīng)當(dāng)給他們個(gè)表現(xiàn)自己的舞臺(tái)。我覺(jué)得讓孩子輕松愉悅自主的學(xué)習(xí)才是我們的最終目的。

說(shuō)的不好，只是我自己的感悟，也在嘗試著努力去做。不知道女兒能夠理解多少。但是我最想要的是她有一個(gè)健康的心理和身體，其次是她有一種愉悅學(xué)習(xí)的心態(tài)和自主學(xué)習(xí)的技能。讓我們和我們的孩子共同努力，達(dá)到我們最終的目標(biāo)。感謝大家！

家長(zhǎng)在學(xué)校的發(fā)言稿篇2

敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、心愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

又迎來(lái)了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的日子，很榮幸受張老師和學(xué)校的邀請(qǐng)，有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表，參與明珠中英文學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮。請(qǐng)?jiān)试S我代表全部的同學(xué)家長(zhǎng)，向全體老師致以誠(chéng)心的感謝。感謝學(xué)校為孩子們提供了一個(gè)歡樂(lè)成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境；感謝老師們的辛勤勞作。

我是六一班同學(xué)毛苑婷的家長(zhǎng)，還記得六年前，明珠中英文學(xué)校對(duì)于我和孩子來(lái)說(shuō)，都是特別生疏的。不了解學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不了解教室隊(duì)伍是否穩(wěn)定，后來(lái)孩子有幸成了貴校一班級(jí)的新生，開(kāi)始了歡樂(lè)的求同學(xué)涯，也認(rèn)識(shí)了對(duì)同學(xué)關(guān)愛(ài)有加又要求嚴(yán)格的賴?yán)蠋?；認(rèn)識(shí)了放手讓同學(xué)學(xué)會(huì)自我管理、學(xué)會(huì)承受責(zé)任的張老師。從孩子每天放學(xué)后津津樂(lè)道的學(xué)校經(jīng)受中，我還認(rèn)識(shí)了從未謀面的、在孩子眼里有著高貴氣質(zhì)的王校長(zhǎng)，以及在孩子心目中就是女神的Miss李，等等可親可敬的園丁們。

隨著時(shí)間的消逝，孩子取得了階段性的成果，讓我倍感欣慰。學(xué)校的面貌，在這六班級(jí)當(dāng)中的改變，卻是全部家長(zhǎng)、同學(xué)們有目共睹，全新的教學(xué)樓、面貌一新的操場(chǎng)、嶄新的校車，這些硬件設(shè)施，無(wú)不彰顯了學(xué)校對(duì)教育的重視。同時(shí)，老師們?cè)谏鐣?huì)、家庭擔(dān)負(fù)著各自的角色，也承受著各自的苦惱和壓力。卻依舊專注于教育事業(yè)，更應(yīng)受到全社會(huì)的敬愛(ài)。

作為一名關(guān)懷孩子成長(zhǎng)，留心教育動(dòng)向的家長(zhǎng)，我沒(méi)打算把老師們用華麗的詞塑造成一個(gè)個(gè)不食人間煙火的高大上形象。我們能做的就是放心把孩子交給你們，共同把孩子培育成品德端正、心智健全、胸懷抱負(fù)的陽(yáng)光少年。

這就是作為一名家長(zhǎng)的心里話。

再一次感謝大家。

家長(zhǎng)在學(xué)校的發(fā)言稿篇3

敬愛(ài)的師長(zhǎng)老師、家長(zhǎng)：

大年夜家好！

我是__的家長(zhǎng)，異樣榮幸可以或許與大年夜家有如許的一個(gè)交換機(jī)會(huì)，我說(shuō)不好，說(shuō)幾句心里話吧。

教育這個(gè)話題很大年夜?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有一種教育方法合適全部的孩子，勝利的教育方法弗成能被完全復(fù)制?？梢曰蛟S共享的是一些原那么和底線。因人而異，因材施教在孩子的教育中是永恒的主題。

家長(zhǎng)是孩子的第一任師長(zhǎng)老師，家長(zhǎng)的一言一行徑直影響你的孩子，日常平凡我對(duì)__既有嚴(yán)格的管教，又能與其融洽地交心、談話，經(jīng)由過(guò)程交談相互懂得。但，沒(méi)有規(guī)則，不成方圓，一些傳統(tǒng)的美德和禮節(jié)懇求是必弗成少的。違抗了就要嚴(yán)格批駁，但要點(diǎn)到為止，許可孩子犯缺點(diǎn)，犯了錯(cuò)要知錯(cuò)，要改正，無(wú)休止地?zé)┈崢O易導(dǎo)致逆反，于教育反而晦氣。

在進(jìn)修上，我保持讓孩子課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，上課賣力聽(tīng)講，按時(shí)完勝利課。該玩的時(shí)刻痛興奮快地玩，該學(xué)的時(shí)刻收視反聽(tīng)的學(xué)。使她養(yǎng)成優(yōu)勝的進(jìn)修習(xí)慣。進(jìn)修上并不自發(fā)，測(cè)驗(yàn)中忽視掉足也許多，這些都須要漸漸改正，不要期望一日之功。循序漸近，合時(shí)改正，在她成長(zhǎng)過(guò)程中即便有些風(fēng)波也可以或許實(shí)時(shí)調(diào)劑航向。

她們的重要義務(wù)是進(jìn)修，適本地休息娛樂(lè)也是一種積極地進(jìn)修。進(jìn)修累了留意看看遠(yuǎn)處解除眼睛疲乏的同時(shí)也可以讓孩子幫著干干家務(wù)，放松的同時(shí)獲得了錘煉，也能拉近與孩子的距離。

我們關(guān)懷孩子就要給孩子悄悄思慮的時(shí)間，給孩子必定的自力空間。你對(duì)孩子的教育無(wú)所不在地充斥著對(duì)孩子的愛(ài)。這種愛(ài)，在師長(zhǎng)老師與同學(xué)之間，在家長(zhǎng)與孩子之間感同身受，讓孩子們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)，就是我們合營(yíng)期望的勝利。

就說(shuō)這些了，不再耽擱大年夜家時(shí)間，感謝！

家長(zhǎng)在學(xué)校的發(fā)言稿篇4

敬重的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：

咱們好!

我是__的家長(zhǎng)。很僥幸能在這兒作為家長(zhǎng)代表講話。首要請(qǐng)答應(yīng)我代表各位家長(zhǎng)伙伴，向盡心教育和關(guān)懷咱們孩子生長(zhǎng)的老師說(shuō)明崇高的敬意和誠(chéng)意的感謝!

孩子進(jìn)到學(xué)校將近兩個(gè)月了，每次回家孩子們都會(huì)對(duì)咱們講學(xué)校又開(kāi)展了什么活動(dòng)，老師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣共處，這讓我感覺(jué)孩子在這個(gè)學(xué)校，在這個(gè)班級(jí)日子、學(xué)習(xí)真的是興奮。她喜歡她的老師和同學(xué)們!她對(duì)能在這個(gè)班級(jí)充斥了驕傲!這讓我感動(dòng)之余更讓我定心。作為家長(zhǎng)，我了解、支撐老師的作業(yè)，也合作老師一起教育孩子。

在孩子的教育過(guò)程中，我個(gè)人認(rèn)為，孩子的杰出思維品德教育要放在首位，杰出習(xí)氣的培育是要點(diǎn)。而要到達(dá)這個(gè)方針，需求家長(zhǎng)和老師的一起教育。與學(xué)校合作，與老師溝通是家長(zhǎng)的職責(zé)和責(zé)任，特別是初一的同學(xué)都剛好處在芳華背叛期，很多心思話孩子不愿意和家長(zhǎng)說(shuō)，而愿意和老師同學(xué)說(shuō)，不愿意聽(tīng)家長(zhǎng)的，而愿意聽(tīng)老師和同學(xué)的。咱們能夠經(jīng)過(guò)老師了解咱們的孩子很多實(shí)在的主意，獵取咱們對(duì)孩子的最正確教育方法、方法，使孩子建立正確的人生觀和價(jià)值觀!到達(dá)咱們一起教育的意圖。

看著孩子一每天的前進(jìn)，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所獲得的每一點(diǎn)前進(jìn)都離不開(kāi)各位老師的盡心教訓(xùn)，離不開(kāi)同學(xué)們的忘我?guī)椭?，也離不開(kāi)家長(zhǎng)們勤勞的支付。我有理由信任，有咱們的伴同，有老師的科學(xué)教訓(xùn)，孩子們肯定會(huì)健康地生長(zhǎng)，他將會(huì)是咱們的驕傲!

在此，我再次向?yàn)榱嗽蹅兊暮⒆佣Ц肚趧趧趧?dòng)的老師們說(shuō)明誠(chéng)意的感謝!祝愿一切的老師和家長(zhǎng)伙伴們身體健康、作業(yè)順當(dāng)!

感謝咱們!

家長(zhǎng)在學(xué)校的發(fā)言稿篇5

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)伙伴們：

大家下午好！

我是中三班__的媽媽。今日，很榮幸作為小班級(jí)的家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)伙伴，向悉心呵護(hù)、關(guān)愛(ài)我們孩子健康成長(zhǎng)的金城幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們，表示最誠(chéng)篤的敬意和誠(chéng)心的感謝！

我兒子是這學(xué)期才剛到金城幼兒園來(lái)讀書的。早就聽(tīng)說(shuō)金城幼兒園有精美的教學(xué)環(huán)境、專業(yè)的師資隊(duì)伍和良好的社會(huì)口碑。為了能讓孩子從小就接受良好的啟蒙教育，我們花了不少心思，許多家長(zhǎng)可能也和我一樣。

孩子從開(kāi)始一走進(jìn)教室就眼淚汪汪，到現(xiàn)在每天何爺爺叫“關(guān)門了”才戀戀不舍的離開(kāi)幼兒園；從一開(kāi)始見(jiàn)到老師都不敢說(shuō)話到現(xiàn)在進(jìn)入幼兒園就叫老師好、放學(xué)與老師說(shuō)再見(jiàn)等等。都讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的感到無(wú)比的欣慰和驕傲！每天早晨在幼兒園門口，家長(zhǎng)伙伴們都能看見(jiàn)守門的何爺爺熱忱的和上學(xué)的每位孩子打招呼，老師們熱忱地迎接每位孩子，使他們一走進(jìn)幼兒園就能感受到老師們的親切，也讓每位家長(zhǎng)看到了老師們的仔細(xì)負(fù)責(zé)。從孩子每天在幼兒園歡樂(lè)滿意的眼神中，我們不難看出學(xué)校的前景和老師們的