環(huán)境描寫及作用（講義）-2024年中考語文一輪復(fù)習(xí)（全國）

專題三現(xiàn)代文閱讀第23講環(huán)境描寫及作用目錄一、考情分析 2【課標(biāo)要求】 2【考查重點(diǎn)】 2【命題趨勢】 2二、知識建構(gòu) 2考向1：自然環(huán)境描寫 3考向2：社會環(huán)境描寫 4三、方法總結(jié) 9中考記敘文閱讀環(huán)境描寫的作用答題技巧 9四、考場練兵 11【課標(biāo)要求】2022版課標(biāo)中對于記敘文閱讀的考查，有如下幾點(diǎn)。1.在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式。能區(qū)分寫實(shí)作品與虛構(gòu)作品，了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學(xué)樣式。2.欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。能對作品中感人的情境和形象說出自己的體驗(yàn)，品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。3.閱讀反映中國革命各個時期的重大事件、偉大成就、代表性人物及其感人事跡的優(yōu)秀文學(xué)作品，感悟革命領(lǐng)袖、革命英雄、模范人物的理想信念和奮斗精神，運(yùn)用多種方式交流自己的閱讀感受。4.閱讀表現(xiàn)人與自然的優(yōu)秀文學(xué)作品，包括古詩文名篇，體會作者通過語言和形象構(gòu)建的藝術(shù)世界，借鑒其中的寫作手法，表達(dá)自己對自然的觀察和思考，抒發(fā)自己的情感。5.閱讀表現(xiàn)人與社會、人與他人的古今優(yōu)秀詩歌、散文、小說、戲劇等文學(xué)作品，學(xué)習(xí)欣賞、品味作品的語言、形象等，交流審美感受，體會作品的情感和思想內(nèi)涵；嘗試寫詩歌、小小說等。6.領(lǐng)略數(shù)字時代精彩的文學(xué)世界，欣賞由經(jīng)典文學(xué)作品改編的影視作品，感受不同媒介的藝術(shù)魅力。【考查重點(diǎn)】1.自然環(huán)境描寫2.社會環(huán)境描寫【命題趨勢】縱觀近幾年全國各地的中考語文試題，我們可以發(fā)現(xiàn)，記敘文閱讀的命題有三個重要走向：一是從選文范圍看，閱讀材料由課內(nèi)繼續(xù)向課外延伸拓展，大多出自文摘類雜志（如《讀者》《意林》《青年文摘》《特別關(guān)注》《微型小說選刊》）等精美時文，作者一般集中于當(dāng)代熱點(diǎn)作家（如張麗鈞、張抗抗、畢淑敏、劉亮程、周國平、李丹崖、周海亮、馬德、丁立梅等）。二是從選文內(nèi)容看，更加貼近《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的閱讀目標(biāo)要求，更加注重對文化內(nèi)涵、人文素養(yǎng)、人文精神的挖掘，十分重視選文所蘊(yùn)含的教育意義，與學(xué)生的內(nèi)心世界貼近，寫青少年成長歷程的文章占較大比例。三是從命題方向看，分值比重仍會不斷加大，主觀試題有進(jìn)一步擴(kuò)大的趨勢，綜合性、探究性的試題越來越受重視，學(xué)科知識的交叉、綜合和滲透有所體現(xiàn)。試題重點(diǎn)考査考生的知識與能力，關(guān)注考生對閱讀材料的體驗(yàn)和感悟能力，體現(xiàn)閱讀個性。對文章整體感知、理解、領(lǐng)悟以及考查學(xué)習(xí)方法、表述閱讀心得的創(chuàng)新型試題將增多，且更具開放性。應(yīng)注意的是，對文章的思想感情的把握將會呈現(xiàn)出更大的靈活性、開放性；對文章寫作特色的考查將會更靈活；對學(xué)生語言的表述、思維的創(chuàng)新等方面的要求將會更高。考向1：自然環(huán)境描寫1.含義自然環(huán)境是指自然界的景物，如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、森林原野等。2.常見題型畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？有何作用？第×段畫線句子在文中起了什么作用？文中多次出現(xiàn)“×××”景物，有何表達(dá)效果？第①段/結(jié)尾段的環(huán)境描寫有什么作用？請你補(bǔ)寫出第×段中的景物描寫。3.自然環(huán)境描寫作用①烘托人物心情；②營造某種氣氛；③為后文作鋪墊，埋伏筆；④交待故事背景；⑤表現(xiàn)人物品質(zhì)或性格；⑥貫穿全文的線索；⑦點(diǎn)明文章中心；⑧推動故事情節(jié)的發(fā)展。4.答題格式①交代了故事發(fā)生的背景，突出了……的特點(diǎn)。（首段中出現(xiàn)了環(huán)境描寫或是天氣，要答出這個作用。）②渲染了＿＿＿＿＿的氣氛。③烘托了人物＿＿＿＿＿的心情。④襯托出主要人物＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿的性格特點(diǎn)或品質(zhì)。⑤推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文＿＿＿＿＿做鋪墊。自然環(huán)境描寫的作用速記錦囊角

度作

用環(huán)境方面①交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、背景；②表現(xiàn)地域風(fēng)光、時代氣息、審美意蘊(yùn)；③渲染氣氛，奠定情感基調(diào)。小說都有一定的情感基調(diào)，也有一種特定的氛圍，作者用生動的自然環(huán)境描寫來渲染故事的氛圍，或喜慶，或清冷，或悲涼，用以感染讀者；④暗示社會環(huán)境人物方面①為人物出場做鋪墊，暗示人物身份；②烘托人物性格或心理；③暗示人物命運(yùn)；④為人物活動提供廣闊的生活背景情節(jié)方面①展開、推動、暗示情節(jié)發(fā)展，使情節(jié)集中；②作為情節(jié)發(fā)展的線索；③與標(biāo)題呼應(yīng)，詮釋標(biāo)題的內(nèi)涵；④為后面情節(jié)的發(fā)展做鋪墊或制造懸念；⑤開頭的環(huán)境描寫，引出下文……的內(nèi)容（為下文……做鋪墊），與結(jié)尾呼應(yīng)；結(jié)尾的環(huán)境描寫，與上文……的內(nèi)容呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整；⑥舒緩了敘述節(jié)奏主旨方面①起到象征作用；②揭示、暗示、深化主旨考向2：社會環(huán)境描寫1.含義社會環(huán)境是指能反映社會、時代特征的建筑、場所、陳設(shè)等景物以及民俗民風(fēng)等。社會環(huán)境包括的范圍很廣，小至房間住所、一街一巷，大至城區(qū)地區(qū)。它涉及的內(nèi)容很多，可以是室內(nèi)的布局、陳設(shè)，住宅內(nèi)外裝飾布置，以及當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情等。小說閱讀考查的角度主要有特點(diǎn)、手法、和作用三個方面。2.作用歸納環(huán)境方面①交代人物活動及其成長的時代背景，揭示各種復(fù)雜的社會關(guān)系；②交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)，暗示社會環(huán)境，如社會習(xí)俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系等。人物方面①引導(dǎo)人物出場；②交代人物身份、地位；③表現(xiàn)人物心境或性格；④暗示人物命運(yùn)。情節(jié)方面①暗示或推動情節(jié)的發(fā)展；②為后面情節(jié)的發(fā)展做鋪墊或制造懸念。主旨方面揭示社會本質(zhì)特征，深化主題。3.答題模式運(yùn)用環(huán)境描寫，描寫了……景象（交代時間、地點(diǎn)、環(huán)境），渲染了……氣氛，烘托人物……心情，為后文……做鋪墊，暗示主題。4.思路分析首先要找到體現(xiàn)社會環(huán)境的詞句。社會環(huán)境描寫文字不像自然環(huán)境描寫文字那樣集中，像“軟環(huán)境”文字是滲透于字里行間的，閱讀時要注意捕捉并整理相關(guān)信息。然后，多角度思考社會環(huán)境特點(diǎn)。主要考慮以下幾個角度：①“時”的角度?！皶r”泛指時間，具體指時代背景、寫作時間，比如“抗戰(zhàn)時期”。②“地”的角度?！暗亍狈褐傅攸c(diǎn)，具體指“場所”“場合”“地域”等，看看它們呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)。③“人”的角度。“人”指人物，主要指從人與人之間的關(guān)系(團(tuán)結(jié)友善)等角度分析。人際關(guān)系是十分重要而十分虛化的社會環(huán)境，通過理清人物之間的交往，判斷人際關(guān)系是友善的還是緊張冷漠的，等等。④“事”的角度?！笆隆敝甘录?、情節(jié)，主要指從情節(jié)發(fā)展過程中、生活工作的狀態(tài)中表現(xiàn)出來的社會因素，比如“商品經(jīng)濟(jì)大潮”“競爭激烈”等。⑤“物”的角度。主要指建筑物的特點(diǎn)，還有一些獨(dú)具時代或地域色彩的器物、擺設(shè)等。⑥“俗”的角度。指社會風(fēng)氣、風(fēng)俗習(xí)慣、思想觀念等“軟”環(huán)境特征。社會環(huán)境描寫的手法1、點(diǎn)面結(jié)合：“面”指場景的整體，包括場景中所有的人，事，物；“點(diǎn)”指場景的個別情景，一般是場景中作者描寫最為突出的人或物。點(diǎn)面結(jié)合，要求場景的描寫既注意整體，又要突出重點(diǎn)。2、對比映襯：通過場景內(nèi)的動，靜，冷，熱，急，緩，人與人的不同特質(zhì)，或者一個人前后不同的言行的比較，收到突出個性，彰顯感情的作用。社會環(huán)境描寫的手法3.白描：是指用最簡練的筆墨，對人物活動的背景或人物本身，不做精細(xì)描寫，而是用簡明的筆墨，勾畫特征性的語言，動作，突出人物的個性。4、細(xì)描：可以用精細(xì)的筆墨對環(huán)境進(jìn)行描寫，以烘托人物的精神氣質(zhì)，或是對人物做精雕細(xì)刻，以鮮明地展示其形象，使整個場景為之生輝。如魯迅《故鄉(xiāng)》的開頭：“時候既然是深冬，漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。”【例題剖析】（2023·廣東廣州·統(tǒng)考二模）閱讀下面文字，完成問題。夜里老鼠是睡覺的（德國）沃爾夫?qū)?博爾歇特①在孤零零的墻上開著一個窗洞，那張開的大口像是在打呵欠，被夕陽的余暉照射，呈現(xiàn)出一片又藍(lán)又紅的色彩。一團(tuán)團(tuán)塵云在東斜西歪的煙囪殘臂之間閃閃發(fā)光。瓦礫片堆成的荒野發(fā)著愣。②他閉著眼睛。突然眼前更暗了，他覺得有人走了過來，正站在他面前，黑魆魆，躡手躡腳。這下它們發(fā)現(xiàn)我了！他想。但是他瞇起雙眼只看到兩條套著破舊褲子的腿，彎曲得相當(dāng)厲害，以致于他的目光能從它們中間穿過去。他壯著膽子順著褲腿往上瞄了一眼，認(rèn)出這是一個上了年紀(jì)的男人，手里拿著一把小刀和一只籃子，手指尖上沾著些土。③“你在這兒睡覺啊？”那人邊問邊俯視著他亂蓬蓬的頭發(fā)。于爾根瞇起眼睛，他的眼光從這人的兩腿當(dāng)中穿過，瞧著太陽，說：“不，我沒睡，我要守在這兒?！蹦侨它c(diǎn)點(diǎn)頭：“是這樣，為了這個，你帶著大棍子對嗎？”④“對?！庇跔柛赂业鼗卮穑瑫r握緊了棍子。⑤“你在守著什么呢？”⑥“這我不能說。”他雙手緊緊攥著那根棍子。“是守著錢，對嗎？”那人放下籃子，在褲子臀部上來回擦著小刀。⑦“不，根本就不是為了錢，”于爾根輕蔑地說，“完全是另外一樣?xùn)|西?！雹唷芭?，那是什么呢？”⑨“我不能講，反正是別的東西?！雹狻昂?，不說，那我也就不告訴你籃子里裝的什么？”那人用腳踢了一下籃子，啪地合上小刀。?“哼，籃子里裝的什么我會猜，”于爾根一臉鄙夷，“兔子草?！?“好家伙，真準(zhǔn)！”那人十分驚訝地說，“你真是個機(jī)靈鬼。多大了？”?“九歲?！?“哈，瞧瞧，九歲了。那么你也知道三乘九等于幾，是吧？”?“那還用說，”于爾根回答著，為了爭取時間，他還補(bǔ)了一句：“這很容易。”他的目光從那人的兩條腿中間穿過?！叭司攀菃?？”他又問了一遍，“二十七。我一下就算出來了?！?“一點(diǎn)不錯，我就有這么多兔子”，那人說。?于爾根不由得張大嘴巴：“二十七只？”?“你可以去瞧嘛，不少還是仔兔呢。你不想去看看嗎？”?“我可不能，我得守在這兒”，于爾根猶豫著。?“老這樣？夜里也這樣？”那人問。?“夜里也一樣，天天這樣，一直是這樣。”于爾根抬頭看著羅圈腿?！按蛐瞧诹鹁瓦@樣了，”他悄聲說。?“你難道就沒回過家？餓了總該吃吧?！?于爾根拿起一塊石頭。下面放著半只面包，還有一只白鐵盒。?“你抽煙吧？”那人問道，“用煙斗嗎？”?于爾根抓緊棍子，畏縮地說：“我抽自己卷的煙，我不喜歡煙斗?！?“多可惜，”那人朝他的籃子彎下腰，“你滿可以安安靜靜地瞧瞧那些兔子，特別是那幾只小的，或許你還能挑一只，可你卻不能離開這里?！?“不，”于爾根傷心地說，“不不?！?那人拿起籃子，直起身子?！澳呛冒?，如果你非得呆在這兒的話——多可惜?！彼D(zhuǎn)過身去?！耙悄隳芴嫖冶Ｃ?，”這時于爾根急忙說，“是因?yàn)槟切├鲜蟆！?羅圈腿縮回了一步：“因?yàn)槔鲜?？?“是呀，它們吃死人，吃人，它們靠這活命。”?“誰說的？”?“我們老師?！?“那你就留神起老鼠來了？”那人問。?“才不是呢！”接著他用很低的聲音講道，“我的弟弟，他就躺在下面，就在這兒?！庇跔柛霉髯又钢顾膲υ??！拔覀兊姆孔釉獾搅宿Z炸，地下室里的亮光一下子沒有了，他也不見了，我們還大聲叫過他。他比我小好多，才四歲。他肯定還在這兒。他比我小好多?！?那人俯看著他亂蓬蓬的頭發(fā)，突然說道：“那，你們老師有沒有告訴你們，夜里老鼠是睡覺的？”?“沒有，”于爾根輕聲說，一下子顯得很不耐煩，“這個他沒有說過?！?那人說，“夜里老鼠是睡覺的，夜里你可以放心回家，夜里它們總睡覺，天一黑就睡下了?！?于爾根用棍子在瓦礫堆里戳出一個個小窟窿。?這兒全是它們的小床，他想，全是小床。?“現(xiàn)在你明白了吧？”那人又說，他的羅圈腿顯得很不安靜，“我現(xiàn)在趕緊去喂我的兔子，等天一黑我就來接你?；蛟S我還能帶一只來，一只小的。還是，你說呢？”?這時于爾根站了起來，問：“我真能有一只兔子嗎？一只白的成嗎？”?“我找找看，”那人邊走邊喊，“可你一定要等著我，我?guī)慊丶?，懂嗎？我得告訴你父親怎樣做兔子籠，這事你們可得懂。”?“好，”于爾根喊道，“我等著。天黑前我還得留意著老鼠。我一定等著?！彼趾啊！拔覀兗依镞€剩有些木板，箱子板。”他叫道。?可是那人已經(jīng)聽不到這些了，他圈著兩條彎腿朝太陽跑去。黃昏把太陽染得血紅，于爾根還能看見陽光從那兩條腿當(dāng)中照射過來，兩條彎彎的腿。還有那只籃子興奮地?fù)u晃著，里面是兔子草。青青的兔子草，因?yàn)橥叩[片而變得有些發(fā)灰。（周蕓譯，選自《當(dāng)代外國文學(xué)》1987年第2期，文章有刪減）【注】黑魆魆（xū）：形容黑暗無光，或顏色發(fā)黑。(1)下面對文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說語言簡潔明快，通過描寫兩個人物相遇后的對話，包含了嚴(yán)肅的主題。B．小說的情節(jié)按照時間順序展開敘述，開頭就交代了于爾根守著廢墟的原因。C．貫穿全文的“兔子”，喚起了于爾根作為孩子天真無邪的一面，更具震撼力。D．結(jié)尾場景與開頭照應(yīng)，卻充滿溫情，因?yàn)橛跔柛鶗簳r從陰影中擺脫了出來。(2)結(jié)合上下文，從描寫的角度分析劃線句子的表達(dá)效果。①那人說，“夜里老鼠是睡覺的，夜里你可以放心回家，夜里它們總睡覺，天一黑就睡下了?！雹谶@兒全是它們的小床，他想，全是小床。(3)★首段的景物描寫意蘊(yùn)豐富，請結(jié)合全文分析其作用。(4)小說塑造了于爾根和“羅圈腿”兩個鮮明的人物形象，你認(rèn)為誰才是小說的主人公呢？請結(jié)合文本內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶?。中考記敘文閱讀環(huán)境描寫的作用答題技巧中考選文往往是文質(zhì)兼美、人文內(nèi)涵豐富、具有審美價值的文學(xué)作品（敘事性散文或小說等）。敘事性文學(xué)作品經(jīng)常要借助環(huán)境描寫來刻畫人物，展開情節(jié)，深化主題。所以，解答環(huán)境描寫作用的問題，我們要從環(huán)境本身的特點(diǎn)、環(huán)境描寫與人物的關(guān)系、環(huán)境描寫對情節(jié)的作用這三個方面進(jìn)行分析，綜合考慮。第一步，分析環(huán)境本身的特點(diǎn)。環(huán)境描寫包括自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。自然環(huán)境描寫又稱景物描寫。答題時，要緊扣其表現(xiàn)了怎樣的地域風(fēng)光，提示了什么時間、季節(jié)，渲染營造了怎樣的氛圍等。如《故鄉(xiāng)》開頭的景物描寫：“時候既然是深秋；漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣?！边@段景物描寫是漸近故鄉(xiāng)時“我”在船上所見，畫的是一幅死寂的故鄉(xiāng)冬景圖。作者用這些語句極力渲染了農(nóng)村蕭條、荒涼、沉寂的氣氛。社會環(huán)境交代事件發(fā)生的社會背景、時代特征。答題時，必須結(jié)合時代背景，指出相關(guān)語句揭示了什么樣的社會現(xiàn)實(shí)。如《孔乙己》的開頭用了一段文字描寫魯鎮(zhèn)酒店的格局，特別是兩類顧客的衣著和喝酒方式的差異，揭示了清末社會階級對立、貧富懸殊等情況，交代了故事發(fā)生的社會背景。第二步，分析環(huán)境描寫與人物的關(guān)系。環(huán)境描寫在小說中的作用，用茅盾先生的話說，“不是可有可無的裝飾品，而是密切聯(lián)系著人物的思想和行為”。所以，分析環(huán)境描寫要看它對刻畫人物起到什么作用，如襯托人物什么心理，交代人物什么身份，表現(xiàn)人物什么性格等。如《故鄉(xiāng)》中的那幅“故鄉(xiāng)冬景圖”，作者極力渲染農(nóng)村蕭條、荒涼、沉寂的氣氛，正烘托出“我”當(dāng)時的悲涼心境，荒涼的景象與主人公悲涼的心境融為一體；《孔乙己》中的社會背景則為孔乙己這個人物搭就了合適的社會舞臺，寫出了孔乙己的特殊身份——穿長衫而站著喝酒的唯一的人。第三步，分析環(huán)境描寫對情節(jié)的作用。環(huán)境描寫在作品中還推動著故事情節(jié)的發(fā)展，為下文埋伏筆，作鋪墊。再看《故鄉(xiāng)》開頭那“沒有一些活氣”的蕭索荒村的描寫，與“我”悲涼的心境相融合，一開始就為全篇定下了抑郁深沉的抒情基調(diào)。這“眼前的故鄉(xiāng)”和“回憶中的故鄉(xiāng)”形成對比，從而充分表現(xiàn)了小說主題。孔乙己活動的舞臺，注定了下文中他不被人同情，而被冷漠社會吞噬的悲劇命運(yùn)。綜上所述，考生對環(huán)境描寫的作用必須清楚明白，遇到相關(guān)的試題，才能結(jié)合具體內(nèi)容作答。“一切景語皆情語”，敘事性文學(xué)作品中的環(huán)境描寫最終都是為深化文章主旨服務(wù)的，這一點(diǎn)考生必須牢記，在整理答案時要有所兼顧。針對以上設(shè)問，可以分為兩個小問題來答，一個是小說中環(huán)境的特點(diǎn)，另一個是環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫的特點(diǎn)，不外乎以下幾種：清逸、靜謐、和平、安寧；熱鬧、生機(jī)；蕭索、冷清、孤寂、沉悶等。環(huán)境描寫的作用，可從以下幾個方面去考慮：①簡單的交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)；②環(huán)境描寫在小說的開頭，其作用一般是奠定全篇的感情基調(diào)，或渲染特定的氛圍；③環(huán)境描寫置于人物描寫之中，其作用一般是揭示人物心境，表現(xiàn)人物的性格；④環(huán)境描寫置于小說的情節(jié)之中，其作用是渲染氛圍，推動故事情節(jié)的發(fā)展；⑤環(huán)境描寫作為小說的背景，其作用是暗示社會環(huán)境，揭示社會本質(zhì)特征。答題誤區(qū)：①不結(jié)合小說進(jìn)行具體分析，生搬硬套環(huán)境描寫的作用；②答題時不分要點(diǎn)，或遺漏要點(diǎn)。閱讀下面的文章，完成后面的各題。父親的光①那應(yīng)該是一個很特別的冬天，父親突然回來了，并且天天都在家里，與我們一起吃飯，一起說話。②但這種情況的變化并沒有像我預(yù)想的那樣為家里帶來歡喜，相反家里卻總是籠罩在不可言說的壓抑氣氛里。那個時候，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)大批倒閉，父親所在的石灰廠也垮了，沒了工作的父親，成了一名普通的農(nóng)民，心情郁悶到了極點(diǎn)。恰好那個時候，奶奶從梯子上摔了下來，摔得很重，經(jīng)搶救才保住了性命。還有弟弟在一棵樹上玩耍，樹枝插進(jìn)了眼角，在省城大醫(yī)院里動了手術(shù)，差點(diǎn)瞎了。③這突如其來的一系列打擊，特別是經(jīng)濟(jì)上的打擊，讓整個家庭籠罩在巨大的陰影當(dāng)中，這種變故讓我們茫然不知所措，不知道以后的日子該怎么過。④直到有一天下午，我放學(xué)回家還沒有進(jìn)家門，就聽到父母那熟悉的談笑聲，小孩子最容易感受到周邊喜悅的氣氛，一下子心里就感到很振奮了。我一進(jìn)門，父親就拉我過去，他指著地上一堆蓮藕給我看，那些蓮藕還沒有洗凈，被黑色的淤泥包裹著。這天，父親去挖湖藕了。家鄉(xiāng)有許多湖泊，野藕遍地是，但是相對好挖的地方已經(jīng)被人承包了起來，只有那些湖泥很深，相對貧瘠的地方可以任意挖。但要挖起來也是相當(dāng)費(fèi)力，得掀開一大片湖泥，在一米多深的地方，才能夠挖到一些野生的蓮藕。⑤于是，父親開始早出晚歸，等母親的飯做好了，天色漸漸暗下來的時候，父親就挑著一擔(dān)藕回來了，在清點(diǎn)藕的斤兩的時候，父親即使再累，也會湊到秤桿邊，看清了，再用粉筆頭在墻上寫下數(shù)字。⑥許久，我們都不知道父親挖藕的地方，更不知道他是先將冰塊兒敲碎，弄干湖里的水，再用工具一點(diǎn)一點(diǎn)地锨鏟淤泥，越挖越深，掀到上面的泥越來越高，不一會兒就看不到人影了，沒過幾天父親就直不起腰來了，后來就開始貼膏藥，后背貼滿了，再后來就是止痛藥。⑦給父親送飯菜的任務(wù)落到了我的頭上。第一次給他送飯的時候，我差點(diǎn)哭了，一大片的泥濘地里，到處是翻開的淤泥，遍布大大小小的坑洼。寒風(fēng)刺骨，天空陰沉，湖里全是黑泥，很難發(fā)現(xiàn)父親的身影。我跑到湖堤的高處，大聲地喊“爸爸”一遍一遍聲嘶力竭，聲音一下子就消失在寬闊的湖面，沒有一絲回響。我沿著湖堤邊跑邊喊，風(fēng)呼呼地叫，把我的呼喊都吹向了身后。我心里萬分焦急，怕在嚴(yán)寒的冬天里會有可怕的事情發(fā)生，我不敢想下去，一邊流著眼淚，一邊沖進(jìn)了湖里的淤泥里。⑧我突然看見在幾百米的地方有一絲微弱的亮光從某一個泥坑里發(fā)出來，內(nèi)心一下子振奮起來，快步地朝那個方向跑去，一雙鞋都深陷到淤泥里，差一點(diǎn)滾進(jìn)了挖藕挖的深坑里。⑨當(dāng)我的呼喊聲已經(jīng)足夠傳到那個泥坑的時候，從里面鉆出來一個人影，是父親！是他！他正在張望。剛剛止住的眼淚一下子更洶涌地淌了下來，我突然感覺到自己累得上氣不接下氣，難受極了，我蹲了下來，抹干了眼淚。父親一邊打開飯盒，一邊要我坐下，問：“你是怎么找到我的？”我沒有跟他說我是如何慌張，如何艱難地找到他，只是說：“這邊有一絲亮光?！备赣H挖得太深，四周的泥堆得太高，看不見里面，他開著一個礦燈。⑩那年冬天，父親挖了65天藕，一天都沒有間斷過，挖到了過年的費(fèi)用，挖到了開學(xué)的學(xué)費(fèi)，同時，也戲劇性地戒掉了幾十年的煙癮。?這么多年，我一直不敢忘卻那盞燈的亮光。父親從村干部到廠里的中層領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該來說還是比較順利，中年卻遭遇到了許多不幸，那段最困難的年月，應(yīng)該是父親人生最為灰暗的日子，但作為家中的頂梁柱，父親挺了過來，他像一盞燈一樣，在我們最惶恐、最無助、沒有方向的時候，教會我們怎么去做。2．結(jié)合選文，分析標(biāo)題“父親的光”有什么含義？3．賞析第⑤段中畫線的句子。在清點(diǎn)藕的斤兩的時候，父親即使再累，也會湊到秤桿邊，看清了，再用粉筆頭在墻上寫下數(shù)字。4．★選文⑦段畫線句的景物描寫有什么作用？5．選文⑦段⑨段都寫到我流淚，試分析兩次流淚有什么不同。6．根據(jù)選文④～⑦段內(nèi)容，概括出父親挖蓮藕極其艱辛不易的表現(xiàn)。

專題三現(xiàn)代文閱讀第23講環(huán)境描寫及作用（練習(xí)）目錄一、考點(diǎn)過關(guān)練 2考向1：自然環(huán)境描寫 2考向2：社會環(huán)境描寫 9二、真題實(shí)戰(zhàn)練 15三、重難創(chuàng)新練 27考向1：自然環(huán)境描寫閱讀下面的文章，完成下面小題。擋道的外賣員①窗外又是突然而至的大雨，本來正在忘我加班的朱啟星被這暴風(fēng)疾雨拉回了現(xiàn)實(shí)，才發(fā)覺肚子餓，一看時間已經(jīng)是晚上八點(diǎn)半了，于是習(xí)慣性地打開手機(jī)點(diǎn)了一份常吃的外賣。②他計(jì)算過，一般外賣員都會在十五分鐘之內(nèi)送過來，于是設(shè)了個鬧鐘小憩一會兒。鬧鐘響了，他打開手機(jī)查了一下外賣員的定位，怎么這兄弟繞著彎越走越遠(yuǎn)了呢？他有些氣憤，可是打了幾通電話都沒人接。③此時，一位外賣員正在暴雨中騎著電動車行駛在大街上，速度有點(diǎn)快，還霸道地騎在路中央，更要命的是后面還有一輛閃著燈的救護(hù)車，離他大概十米左右的距離，救護(hù)車的速度明顯是被壓在了電動車的后面。④路邊站在棚子下做生意的老板，看見這一幕，氣不打一處來，拼盡全力吼道：“那個小哥，你讓開點(diǎn)啊，后面有救護(hù)車，別擋道了。”但是電動車和救護(hù)車瞬間從他面前呼嘯而過，他說的話也淹沒在了風(fēng)雨聲中。⑤氣憤的也不止這老板一人，還有人開著小車逼近電動車，不顧狂風(fēng)驟雨，搖下車窗吼道：“送外賣的，你快點(diǎn)讓開，讓人家救護(hù)車先走?！蓖赓u小哥始終認(rèn)真地騎著車，絲毫不為所動。⑥雨漸漸地小了，路上的行人開始多了起來，大家看見這兩輛僵持的電動車和救護(hù)車，都不約而同地著急了起來。可是，電功車始終像是個領(lǐng)跑者，外賣員護(hù)著他腳間夾著的外賣餐往前疾馳而去，救護(hù)車也毫不示弱緊隨其后。⑦終于雨停了，救護(hù)車看到了希望的曙光，醫(yī)院就在前方，還有二十米的距離。電動車按了兩聲喇叭似乎在宣告勝利，然后往左邊轉(zhuǎn)走，救護(hù)車往右邊轉(zhuǎn)走，這一場惡戰(zhàn)終于結(jié)束了。⑧此時的朱啟星有些氣急敗壞，接連打了幾十個電話，終于接通了。已經(jīng)被焦慮煩躁包圍著的他，對著電話就開罵，電話那邊只是靜靜聽著，不敢出聲，等朱啟星罵完了，才顫抖著說了句：“實(shí)在對不起，您的餐到了。”⑨朱啟星抓起一件外套披上，乘電梯來到了一樓，然后氣沖沖地打開了公司大門。外賣員渾身濕答答地拎著外賣站在一旁，可以看出他的手和臉被雨水浸泡得有些發(fā)白，嘴唇也不停地哆嗦，外賣員看見朱啟星朝著他走來，于是十分抱歉地鞠了個九十度的躬，開口說道：“真是不好意思，這外賣送遲了，剛才我是……”沒等外賣員解釋清楚，朱啟星已經(jīng)搶過外賣，擺了擺手，說：“不用跟我解釋，我知道你想說這雨太大了是吧？現(xiàn)在哪行哪業(yè)不是這么辛苦，解釋和借口都是沒有用的。你看我現(xiàn)在還在趕工作，我要是明天交不出貨來，誰會聽我解釋，會聽我訴苦？老板還不是照樣扣我工資，根本不管你苦不苦，累不累?！雹馔赓u員就像個受訓(xùn)的小學(xué)生，不停地點(diǎn)頭。朱啟星拿起手機(jī)準(zhǔn)備投訴，但是看著外賣員這個樣子，心里還是泛起了同情，算了，誰都不容易。他轉(zhuǎn)身要走，還不忘說一句：“工作努力點(diǎn)，別人才瞧得起你，你走吧，這次我不投訴你了?！蓖赓u員又深深地鞠了個躬轉(zhuǎn)身離去。?朱啟星正準(zhǔn)備開門回公司的時候，接到了老爸的電話，電話那頭劈頭蓋臉地罵了起來：“你小子在做些什么，電話一直打不通。你知不知道你媽剛才心臟病犯了，我找鄰居打120，醫(yī)院都沒有救護(hù)車了，最后叫了一輛附近急救站的救護(hù)車來，結(jié)果司機(jī)又不認(rèn)識去醫(yī)院的路。還好有一個外賣小哥在前面帶路，人家一送我們到醫(yī)院就走了，臉也沒看清楚，我只記得他的車牌號是230577，你查一下，我們當(dāng)面去給人家道個謝……”（選自《上海故事》）1．根據(jù)文章內(nèi)容，按下面提示概括故事的主要情節(jié)。()→遭人誤解→()→()2．★文章前半部分多處寫到雨，有什么作用？3．請對選文第⑨段畫線句子進(jìn)行簡要賞析。4．第⑩段中寫道：“外賣員就像個受訓(xùn)的小學(xué)生，不停地點(diǎn)頭?！闭埓Σ⒚鑼懗鐾赓u員此刻的心理活動。5．選文第?段的作用是什么？閱讀下面的文字，完成下面小題。蝴蝶有顆不倦的心李丹崖①這年的冬天來得特別晚，第一場嚴(yán)霜落下的時候，快到臘月了，空氣奇寒，走出門來，哈氣幾近成冰。②男人從工地上回來，一進(jìn)門就唉聲嘆氣，老板還是沒有發(fā)工資的意思，若是上勞動部門告他吧，又怕老板因此就辭退他，畢竟男人已經(jīng)49歲了，眼看著就要步入老年，找份工作畢竟不容易。若是不告老板，眼看著年關(guān)日漸逼近了，兒子就要回來了，下一學(xué)期的學(xué)費(fèi)就成了問題。③尤其是男人聽說最近兒子又交了女朋友，花銷勢必會更大，男人膝下就這一個孩子，老伴兒走得早，男人不想讓兒子感到生活的壓力，于是，時時處處在給自己塑造能量強(qiáng)大的父親形象。④男人想利用每周一下午的休息時間，到郊區(qū)去撿拾些廢舊品，以貼補(bǔ)家用。于是，下午，男人蹬上吱吱呀呀的三輪車出發(fā)了，天氣到底是冷得很了，男人原本皸裂的雙手在北風(fēng)里“吡牙咧嘴”地疼，但男人一想到兒子的笑臉，心里就暖了，手掌心里仿佛也滲出汗珠來了……⑤一整個下午下來，男人的收獲不少，整整一三輪廢品，到收購站一變賣，就是70元，比一上午的工錢還要多。⑥接下來的每個星期，男人除了盼望老板的工錢，就是盼望這樣一個下午了。⑦就這樣堅(jiān)持了三個星期，老板還是沒有發(fā)工資的意思，男人決定用撿破爛得來的200元錢，買兩瓶白酒，到老板的家里去看看。他去過老板家，在一家并不怎樣的小區(qū)，住一樓，記得地面相當(dāng)潮濕。⑧掌燈時分，男人摸到了老板家，老板家的門是虛掩著的，門里，有個女人在嚶嚶地抽泣，聽聲音應(yīng)該是老板娘。⑨老板娘哭著說，你這個敗家的男人，眼看著就要進(jìn)入年關(guān)了，要賬的工人排隊(duì)上家里來，你看看咱家，還有什么可以變賣?⑩老板聲音低沉地說，小聲點(diǎn)，孩子馬上就回來了，我相信過了年關(guān)，情況一定會好起來的。?老板說著，然后走到門口去掩門，就在這時候，男人手里拎著的兩瓶酒叮鈴一聲碰在了一起，老板伸頭一看，趕忙熱情地打招呼，老吳，你怎么在這里站著，趕快進(jìn)來。?男人進(jìn)了老板的家，看到哭得眼睛通紅的老板娘，自己臉上反倒覺得火辣辣的。男人支吾著說，其實(shí)，也沒什么，我就是想到老板家里來看看。男人說著，把手里拎的兩瓶酒放在了桌上。?老板的聲音幾近哽咽地說，老吳，你甭解釋了，其實(shí)，我也明白你的來意。容我兩天，成不？?男人看到老板娘低著頭，豆大的淚珠滴在了地板上，突然覺得自己有必要解釋什么。趕忙解釋說，不不不！我不是來討要工錢的，我不缺錢，我就是聽說了你的處境，特地來找你喝喝酒，聊聊天。老板大喜，趕忙吩咐妻子去廚房炒菜。?那天，男人竟然奇怪到用一頓飯的時間去開導(dǎo)老板，老板卻面露傷感，不言語。男人回到自己家的時候，才想起自己去老板家的目的，于是，一邊對著鏡子暗笑，一邊洗了腳，掩被而眠。?第二天下午，又是放假時間。男人照例去撿拾廢品，在郊區(qū)的灌木叢里，男人看到了四五只蝴蝶，伸展著翅膀，仍沒有畏懼寒冷的意思。男人很是奇怪，天都這么冷了，蝴蝶卻沒有銷聲匿跡，還這么健朗。?那天晚上，男人仿佛一下子有了精神，他決定打個電話給兒子，殊不知，自己還未開口，兒子就歡天喜地地告訴他說，爸，我拿了獎學(xué)金，8000元，明年的學(xué)費(fèi)您不用費(fèi)神了！男人高興地淚如泉涌，他把自己下午在灌木叢里看到的蝴蝶告訴兒子，兒子微笑著反問男人說，您有沒有覺得，我們倆就像是那些蝴蝶？?男人會意地說著“是！是！是！”?掛了兒子的電話，男人決定到老板家去一趟，他要把自己在灌木叢里看到的景象講給老板聽，他還要把兒子講的一句話告訴老板——每一只蝴蝶都有著一顆不倦的心，所以，它們總能飛越苦難的滄海！6．★說說文章第①段的環(huán)境描寫有哪些作用。7．請聯(lián)系上下文，分析下面的句子分別表現(xiàn)了人物怎樣的心理。①男人進(jìn)了老板的家，看到哭得眼睛通紅的老板娘，自己臉上反倒覺得火辣辣的。②男人高興地淚如泉涌，他把自己下午在灌木叢里看到的蝴蝶告訴兒子。8．請結(jié)合文章內(nèi)容，說說文中的男人有哪些品質(zhì)。9．有同學(xué)認(rèn)為，文章結(jié)尾寫男人再去老板家有點(diǎn)多余，請談?wù)勀愕目捶ā?0．文章題目“蝴蝶有顆不倦的心”有哪些含義？作者以此為題，有什么用意？考向2：社會環(huán)境描寫請閱讀下面的文字，回答問題。臥鐮楊天斌①農(nóng)歷處暑之前割完了最后一壟麥子，鐮刀便上墻了，掛在屋檐下，彎彎的刃口閃著驕傲的亮光，像一枚銀質(zhì)的獎?wù)屡宕髟谵r(nóng)家院的胸口上。從大暑到立秋，鐮刀在麥地上游走，割完了一壟麥子又一壟麥子。鐮刀在割麥稈的時候，鐮刀在太陽下流著汗淬火的時候，鐮刀始終是好樣，鐵骨錚錚，不屈不撓，滿地里都是它痛快的切齒之聲，滿地里都折射著它弧形的光亮，滿地里都揮散著它刃口上沾著的麥香泥土香。此刻，鐮刀和人是一對配合默契的好伙伴。②幾年前，我拎著一把鐮刀在自家的責(zé)任田里割麥、割蕎、割麻、割油菜、什么活都要在腰里別上一把鐮刀。一把鐮刀的壽命不過幾年光景，割著割著就磨禿了，逢上堅(jiān)硬的東西還會損掉刃口，如此一來就要到青灰的磨石上去磨一磨，讓它重新找回鋒利。有時候缺了刃口的鐮刀僅憑磨一下是不濟(jì)事的，還需要到鐵匠鋪“軋”點(diǎn)鋼，蘸一蘸火。③記得有一年，父親為生產(chǎn)隊(duì)護(hù)秋，為堵截一只偷刨洋芋的獾，被獾鋒利的牙齒咬去了鐮刀的一角。那一刻，我從未看到鐮刀是那樣沮喪過，像曬蔫了的芋秧一樣打不起精神?；氐郊?，我提著鐮刀蹲在門口的大青石上，興沖沖磨了半夜。鐮刀在磨石上發(fā)出的悲戚的響聲讓人不忍卒聽，就像受了傷的病人在呻吟。山村的夜很安靜，風(fēng)不動，樹不擺，大地和人以及村莊都乏了，都在悄無聲息地睡眠，滿地只有虛擬的月光朦朧地照著，我在月光下不停歇地磨著鐮刀，我看到鐮刀在我固執(zhí)的磨礪中薄下去，露出了鋒芒，但拿到眼前仔細(xì)一看，刃口仍然露出缺了的一角，絲毫也沒有補(bǔ)回來，最后我終于失掉再磨下去的信心，不得不做放棄的打算。天亮后我用半截草繩提著它，來到鐵匠鋪。等到鐵匠將它重新回了爐，它才像涅槃的鳳凰得到了新生。④一把鐮刀的命運(yùn)，使我感慨萬千。作為一種勞動工具，它在使用過程中，割掉了數(shù)不清的植物，最后終于被磨禿了，再也咬不動任何東西，可它尚能通過磨礪、通過淬火、回爐，重新找回銳利，找回青春。那么人呢？人在勞動過程中，也不斷在使用自己，把自己使喚老了、磨成了弓腰駝背，但人卻不能使自己重新回到20歲前，再活一次，這樣想來，人比鐮刀更悲哀，更值得珍惜。天底下大概沒有一個農(nóng)人怕把自己使喚老而拒絕勞作。有一個詞組叫“人書俱老”，那是書法藝術(shù)中的特指，說是練書法者到老境，人與書藝都達(dá)到頂峰，書藝?yán)系??？勺鳛檗r(nóng)人，恐怕即使農(nóng)活技藝達(dá)到頂點(diǎn)，也不行了，再也提不動一把鋤頭或一把鐮刀了。⑤由此說來，莊稼還是夠厲害的，時光也是夠厲害的，莊稼能用它脆弱的莖稈把鐮刀磨光、磨禿，最后變成一把無用的廢鐵。而人也會被時光使喚老，像一臺到了使用期限的機(jī)器，閑置在墻根下“曬暖暖”，人和鐮刀都有走到盡頭的一天。⑥鐮刀小憩的一天終于來了，莊稼人稱作臥鐮。麥子收上場之后，鐮刀便暫且擱置起來，掛在了墻上。莊稼人把麥子打碾后，裝進(jìn)糧倉，便從繁忙中走出來，走上街道，互相打問麥子的收成，臉上都有一種收獲后的喜悅和輕松，他們穿著短袖的汗衫，坐在秋涼后的門墩上，任減弱了熱力的陽光把疲倦撫平，古銅色的臉上盡管缺少水分，但他們?nèi)哉f笑著，享受著繁忙夏季之后的悠閑。掛在墻上的鐮刀也安靜地低下頭來，像離退休后的老人用回憶打發(fā)時光，然后在潮濕的空氣里慢慢隱褪光亮，披上一身鐵銹色。到來年，等我們重新起用時，也許它已是一把不能再使用的鐮刀，只能棄置在墻角與廢鐵為伍。⑦我總認(rèn)為，掛在農(nóng)閑中的鐮刀是一種再好不過的休息，可鐮刀壓根不會偷懶，也不領(lǐng)情，把它們閑置就等于要了它的命，那在歲月中零落的鐵銹可否看成它們不甘寂寞的眼淚。這時候的農(nóng)人頭腦異常清醒，總有一天，我們也會老得像一把銹蝕嚴(yán)重的鐮刀，失去生命的亮色，與其被閑置著終了一生，不如點(diǎn)亮余熱，那樣我們會釋然地撒手：我這一生沒有白活?！净顒右唬涸O(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖】11．小語同學(xué)根據(jù)文章內(nèi)容，畫了下面的思維導(dǎo)圖，請你補(bǔ)充完整?！净顒佣浩肺墩Z言特色】12．小文為了幫助同學(xué)們更好地品味本文的語言特色，提供了下列提綱，請你完成下面三個小任務(wù)?！杜P鐮》語言風(fēng)格探究：用詞精妙傳神：①回到家，我提著鐮刀蹲在門口的大青石上，興沖沖磨了半夜。②天亮后我用半截草繩提著它，來到鐵匠鋪。（1）分析加點(diǎn)詞反映的人物心理。（2）運(yùn)用修辭感染力強(qiáng)：下面句子富有感染力，加以賞析。滿地里都是它痛快的切齒之聲，滿地里都折射著它弧形的光亮，滿地里都揮散著它刃口上沾著的麥香泥土香。善于增添氣氛：莊稼人把麥子打碾后，裝進(jìn)糧倉，便從繁忙中走出來，走上街道，互相打問麥子的收成，臉上都有一種收獲后的喜悅和輕松，他們穿著短袖的汗衫，坐在秋涼后的門墩上，任減弱了熱力的陽光把疲倦撫平，古銅色的臉上盡管缺少水分，但他們?nèi)哉f笑著，享受著繁忙夏季之后的悠閑。（3）★具體說說這處社會環(huán)境描寫在文中起到的作用?！净顒尤嘿p析散文意象】13．小杭認(rèn)為文中臥鐮的命運(yùn)更像是人的命運(yùn)。你認(rèn)為臥鐮與下列文學(xué)作品中哪一形象最為相似？請談?wù)勀愕目捶?。A．祥子（老舍《駱駝祥子》）B．閏土（魯迅《故鄉(xiāng)》）C．父親（李森祥《臺階》）【活動四：助力拓展閱讀】14．老師要求同學(xué)們推薦一些散文編入民俗單元，作為拓展閱讀。你所在的學(xué)習(xí)小組推薦了本文，請你借助單元前言，說說推薦的理由。民俗是民間流行的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。本單元的課文，或表現(xiàn)各地風(fēng)土人情，或展示傳統(tǒng)文化習(xí)俗。我們能夠從中看到一幅幅民俗風(fēng)情畫卷，感受到多樣的生活方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗的價值和意義。學(xué)習(xí)本單元，要注意體會作者是如何根據(jù)需要綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式的；還要注意感受作者寄寓的情思，品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。（2023·山東臨沂·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文章，完成下面小題。接過銅旋子【注】明前茶①去年深秋，去濮陽老山村行走，在孫家莊上見到綠豆粉皮的非遺傳承人，是個24歲的青年。莊上人都親切地叫他“旋王”，夸贊他將銅旋子使得輕盈快適，比做了40年粉皮的孫老爹還要出神入化。②一進(jìn)作坊，就見正在忙碌的一家三口——老母親負(fù)責(zé)調(diào)糊，不停地?cái)噭油吒桌锏木G豆糊漿，防止沉淀。小孫立于大灶邊，一大鍋沸水正在微微冒泡，他手持的旋子，看上去就像武俠片中的金屬盾牌一樣，平底，溜圓，寸把高的淺邊，發(fā)幽幽的紅銅色，小孫舀了一勺粉漿注入銅旋子中，肩頭微微一搖，右手順時針接左手逆時針微微一蕩，粉漿就借著一股太極之力，在銅旋子的底部迅速凝結(jié)，并長出雪花般晶瑩剔透的放射紋。③小孫往左一遞，父親接過銅旋子，在冷水缸里輕輕一按，鋼的導(dǎo)熱性很強(qiáng)，灼熱迅速散去，熟粉皮已經(jīng)與銅旋子脫離，老孫輕輕一撥，粉皮像一張透亮的絲綢浸入涼水中，接著，它被輕輕擠出水分。不，也許我的比喻并不確切，老孫說：粉皮子可不像白絲巾，你來感受下它的調(diào)皮。我洗凈手，戴上白帽子，嘗試從銅旋子里“捉”粉皮，沒錯，它活泛得很，捉之滑手，擠之有韌性回彈，放入扎手的涼水中能迅速漂游，猶如一朵有仙氣的透亮水母。擠干水分后，將它攤平，放上竹簾子。一只長長的竹簾子攤放6張粉皮，立刻抬到場院中去晾曬。老孫才抬出一只竹簾子，我已經(jīng)趕不上趟兒了。④我退出，小孫一家人的流水線就恢復(fù)了豫劇的調(diào)門兒，一招一式都揉在了點(diǎn)兒上。小孫一手持勺，另一手持旋子，都不需要眼睛看，在他手中，銅旋子仿佛不是做活的家什，而是武俠電影中施展絕世輕功的器具，它如輕舟浮漾，也如飛蓬一點(diǎn)，借著臂膀旋動的離心力，迅速吐出一朵一朵的雪蓮花，或一只只溜圓的海月水母。見我看得發(fā)呆，小孫笑道：“一心一意做上兩年，你也一樣應(yīng)付自如，就像賣油翁說的：我亦無他，惟手熟爾?！雹菖赃叺男O媽媽心疼地說：“做咱這一行的，盼兒孫接手，又巴不得兒孫不肯接手。只因做這件事實(shí)在辛苦，只要第二天是個大晴天，一家人凌晨5點(diǎn)就要起身做粉皮，一到晌午就要收手，再做下去，當(dāng)天的粉皮會晾不干。這批貨就算廢了?！彼膺^兒子的手給我看——小孫戴露指手套的左手指實(shí)是一層厚厚的繭，再一看，右手也是。銅旋子導(dǎo)熱快，沸水之上，赤手觸之很難不燙出血泡。⑥“鋼旋快慢看水溫，溜邊揭起能囫圇；收補(bǔ)窟窿攤圓整，水油刷曬看陰晴?！崩蠈O慢悠悠唱起老祖宗留下的歌謠，將一張張薄如蟬翼卻又饒有筋力的綠豆粉皮移到長竹簾上，這些竹簾子一只只斜靠在院墻上，或平擱在長凳上，場院中像同時升起了幾百枚皎潔的圓月，而那些影影綽綽的離心花紋，就像月亮上的桂花樹一樣，散發(fā)著夢幻光澤。風(fēng)徐徐吹送，新綠豆的清香在場院中鼓蕩。強(qiáng)烈的陽光下，粉皮正在脫水，與竹簾子分離時，發(fā)出輕微的啪嗒聲。⑦太陽到了天心，一家人做完600張粉皮，連屋頂都被竹簾子占滿了。小孫說：跟我們一起吃拌粉皮吧，想來你也看餓了。我笑著應(yīng)允。⑧才從銅旋子上捉下來的涼皮，與那些曬干后又泡發(fā)的涼皮口感不太一樣，更糯，彈力更強(qiáng)，吃在喉嚨里像一條滑跳的游魚。與此同時，剛從田園中摘下來的香、酸、辣、涼等諸般滋味，都與那玉帶般的涼皮糾纏得難舍難分，在舌尖唱起了大開大闔的豫劇，那么恢宏，那么醇厚深沉，又那么鮮爽痛快。⑨我問小孫：回來做涼皮，也是為了在爹娘的膝頭，吃一份這樣的美味吧？⑩小孫答：家里的手工涼皮，養(yǎng)活了四代人呢，到我這代要是斷了根，有點(diǎn)可惜。2019年深秋，媽給我翻好了冬天的新被胎，讓我回家拿，我進(jìn)門，發(fā)現(xiàn)我爹在灶臺旁站久了，膝蓋竟然不會打彎，要扶著墻才能把竹簾子扛出去，按他的話說，就是想唱戲都亮不出霹靂嗓門了。我很心疼他，也想著，終歸是舍不得這些銅旋子敲扁了去換糖吃吧。歸來接班，就這么定了。?此時，秋風(fēng)平穩(wěn)安詳，農(nóng)家場院安靜得聽得見野蜂的飛舞聲，院墻上的野菊開得那么鮮活。（選自2022年12月2日《北京日報(bào)》，有刪改）【注】銅旋子：一種銅制器具，像盤而較大，通常用來做粉皮等。15．文章題目《接過銅旋子》有什么含意？16．根據(jù)文章②③自然段內(nèi)容，補(bǔ)全粉皮的制作過程。調(diào)制粉漿→→冷水撥離→浸水?dāng)D干→17．賞析下面句子中比喻的表達(dá)效果。小孫一手持勺，另一手持旋子，都不需要眼睛看，在他手中，銅旋子仿佛不是做活的家什，而是武俠電影中施展絕世輕功的器具，它如輕舟浮漾，也如飛蓬一點(diǎn)，借著臂膀旋動的離心力，迅速吐出一朵一朵的雪蓮花，或一只只溜圓的海月水母。18．★文章結(jié)尾處的環(huán)境描寫在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各有什么作用？（2022·四川廣安·中考真題）母親的味道①母親的習(xí)慣做派和別的女人完全不同，她像男人一樣抽煙，喜歡盤腿坐在床上，嗓門粗大，說話的語氣總像跟人吵架。最讓我無法忍受的，是母親身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我頭暈惡心。后來我知道，母親是有狐臭。都說狐臭會遺傳，我卻沒有，反而對氣味格外敏感。這使我在懂事之后，便開始遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開母親。②我10歲那年，父親在為人蓋房時從二樓摔下來去世了，從此，母親在菜市場租了一個攤位賣魚，一年四季穿著高筒膠鞋在水里蹚來蹚去。每天晚上，母親收攤回來，人都會累成一攤泥。我給母親溫一盆洗澡水，洗好碗后便躲進(jìn)自己的房間里?？墒亲罱K還是被母親喊出來給她搓背。母親的身上又添了濃烈的魚腥味，和著難聞的狐臭味，我?guī)缀鯚o法呼吸，胡亂搓幾把，便逃也似地離開。③那年冬天，因?yàn)槌鞘懈脑熘亟?，那個菜市場被拆除，母親失業(yè)了。母親的失業(yè)，意味著這個家失去了最堅(jiān)實(shí)的支撐，也意味著我的大學(xué)夢將成為一個泡影。那些夜里，母親似乎一直在咳嗽，有一次，我被母親的咳嗽聲驚醒，我走到母親的房前，房門虛掩著，母親背對著我在擦父親的照片，我聽見母親對著照片說：“……真真這丫頭從小心氣就高，我不能把她給耽誤了……”④我站在門外，心突然又酸又軟，淚水成串地滴落下來……⑤母親終于找到了新的工作，是在一家醫(yī)院里打掃衛(wèi)生。每天早上五點(diǎn)起床，趕到醫(yī)院，拖地板，洗馬桶，在八點(diǎn)之前，要把整幢樓的衛(wèi)生全部打掃完畢。這份又臟又累沒有人愿意干的活，母親卻做得很開心。她身上的味道越來越復(fù)雜，有時是刺鼻的消毒藥水的味道，有時是清洗劑的淡淡香味。不知道是不是因?yàn)樘煜さ木壒?，母親身上的狐臭味越來越淡，到后來，我竟聞不出那種氣味了。⑥后來，我如愿以償，考進(jìn)北京讀大學(xué)。每隔一段日子，母親準(zhǔn)時寄錢和信來，總是說讓我安心念書，說自己很好……薄薄的信紙上，仍然是母親特有的復(fù)雜味道。大二的寒假，我回家過春節(jié)，在小城下車，已經(jīng)是夜里十點(diǎn)。地上鋪著厚厚的雪，寒氣逼人。我走出車站，搓著凍僵的雙手，疾步往家趕。剛出車站，就聽見一聲熟悉的吆喝：“烤紅薯，香甜的烤紅薯……”是那個我一直聽了二十年的口音。我慢慢走過去。直到我走近，母親才怔了怔，撲過來為我拍肩上的雪，一把把我拉到爐子旁，把一個烤紅薯塞在我手里，一迭聲地問我：“冷嗎？累嗎？甜嗎？”母親身上滿是烤紅薯香甜的味道，很濃很濃的香味。⑦那夜我?guī)湍赣H推著車一起回家，一路上母親絮絮叨叨說了很多。母親說上了年紀(jì)手腳不靈便，醫(yī)院的活人家不讓做了；母親說一斤烤紅薯能掙三毛錢，賣一天，也能掙不少錢呢；母親還說，我有錢，你在學(xué)校一定不能替我省錢，要吃好……⑧我跟在母親身后，看著母親瘦小的背影和遲緩的步履，什么話都說不出，淚悄悄地模糊了雙眼。⑨研究生畢業(yè)后，我拒絕了北京好幾家大公司的挽留，執(zhí)意回了老家那個小城。母親很歉疚：都是我，不然你留在北京發(fā)展多好。咱這小城，委屈你了。我笑著跟母親開玩笑說，北京再好，沒有媽媽，也是一座空城。母親笑，不再說什么，起身收拾碗筷，卻背過身，手在臉上迅速地抹了一下，又抹了一下。⑩回家以后，幫母親洗澡，成了我每天必做的功課。每當(dāng)這時，母親身上的狐臭味、魚腥味、汗酸味、香煙味、消毒水味、烤紅薯味、油煙味——那些為了養(yǎng)活一個家而產(chǎn)生的味道，此刻全都消失殆盡。?我聞到的，是芬芳的香味，那種淡而舒緩的芳香，才是母親真正的味道。19．文章圍繞母親主要寫了四件事，請根據(jù)表格中的提示，簡要概括其余兩件事。事件主要內(nèi)容概括一二失業(yè)后擔(dān)心“我”的學(xué)業(yè)，半夜向父親的照片訴說。三四賣烤紅薯供“我”上大學(xué)。20．請按要求完成下面兩個小題。（1）★聯(lián)系上下文，說說第⑥段中畫線句子環(huán)境描寫的作用。地上鋪著厚厚的雪，寒氣逼人。（2）結(jié)合語境，從描寫角度賞析第⑨段中畫線句子。母親笑，不再說什么，起身收拾碗筷，卻背過身，手在臉上迅速地抹了一下，又抹了一下。21．文中的母親是一個怎樣的人？請概括作答。22．請結(jié)合文章，分析第?段的作用。23．“金無足赤，人無完人?！痹诔砷L的過程中，我們有時會在意母親的不完美。讀了本文后，請你結(jié)合自身體驗(yàn)，把想對自己母親說的話寫出來。（2023·遼寧錦州·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面選文，完成各題。修鞋匠雪櫻①小區(qū)對面的空地上，有一個修鞋攤。修鞋阿姨做活兒安靜，說話聲也安靜，給人踏實(shí)感，把修補(bǔ)的鞋子交給她，就像隨手扔給媽媽那樣放心。②從我小時候記事起，阿姨就在這條街上修鞋，最初是她的父親主修，她負(fù)責(zé)打下手。老先生個頭不高，鸚鵡鼻，駝背，戴一副老花鏡，斷的一根眼鏡腿纏著膠布。他和誰說話都和和氣氣，時間久了，大家都愛找他修鞋，書包、箱包、校服等拉鏈壞了，也習(xí)慣了找他。很多時候，人們不修鞋，每天過來坐一會兒，冬天曬曬太陽，夏天拉家常，心里也歡喜。他做活兒慢，卻極認(rèn)真，飛針走線，有板有眼，搓皮粘膠，嫻熟靈巧，宛如一對蝴蝶翻飛，把手上的功夫干出了大學(xué)問。街坊們都說：“凡是經(jīng)過他的手修的鞋，都入了保險(xiǎn)柜?！毖酝庵馐钦f他做工講誠信。③這條街上，有一所大學(xué)、一所職專、一所小學(xué)，還有家幼兒園，每天放學(xué)時分，人聲鼎沸，堵得水泄不通。一個初冬的午后，一位美籍外教拎著一雙高筒靴子來了，他連說帶比劃，老先生聽得云山霧罩，好在旁邊的人領(lǐng)會了來意。老先生連連擺手，表示修不了，在場的人露出詫異的表情，“這是個大單，放著錢怎么不掙呢？”人群里一陣聒噪。老先生站起來，連說帶比劃，臉漲得通紅，“我沒接觸過這種材質(zhì)的鞋子，怕修不好，給您搞砸了?！蓖饨滔蚯斑~出一步，張開雙臂，大聲說道：“不要擔(dān)心?！庇终f，“你沒問題?！迸赃叺娜烁g。說罷，他上前擁抱了一下老人，表示一周后來取。此時，陽光從樹梢上灑下來，風(fēng)影婆娑，又寂靜如鳥羽，很快被落葉逐寸覆蓋，只留下一個淺淺的輪廓。④幾天后，還是那個時間，外教如約而至，這次和他一起來的還有助教。接過嶄新、锃亮的鞋子，老外嘴巴張得老大，又是比劃，又是贊嘆。見鞋子修補(bǔ)完美，針腳工整，絲毫看不出痕跡，又發(fā)現(xiàn)鞋子重新擦拭過，煥然一新，他對老先生豎起大拇指，不住地稱贊“了不起！”接著，他起身和助教小聲耳語幾句，示意多付一些費(fèi)用。老先生婉拒了，看到顧客滿意，他長長地松了一口氣。⑤小修小補(bǔ)，零打碎敲，賺不了多少錢，卻方便了日常生活，溢出了煙火氣。老先生的良好口碑，為女兒接棒修鞋打下基礎(chǔ)，也是無形的精神財(cái)富。修鞋阿姨繼承了父親的衣缽，真誠、認(rèn)真，她每天要照顧老父親的起居，臨近中午才出攤，還是那套老設(shè)備：一臺老式的補(bǔ)鞋機(jī)，日頭曬得剝皮掉漆，一只長了包漿的木頭盒子里放著膠皮、線軸、鞋跟、刀剪、膠水等工具。她一手扶著鞋跟，一手搖動轉(zhuǎn)輪，幾聲金屬響動，又幾聲上下響動，很快鞋子就在她手上“活”了過來，變得完美無缺。再打量她的那雙手，骨節(jié)粗大，布滿老繭。⑥那年春天，我給母親網(wǎng)購了一雙健步鞋，收到后母親沒舍得穿，等穿的時候意外發(fā)現(xiàn)腳后跟處有開裂，母親便去找阿姨修鞋。那幾天阿姨下午才出攤，原來兒子從部隊(duì)回來探親了。她瞇著眼睛，仔細(xì)按壓一遍，判斷是斷裂，應(yīng)該是出廠殘品，表示粘了也穿不了幾天。鞋子原封不動被“退”了回來，我有些半信半疑，拍照給客服，客服答應(yīng)退貨，收到后驗(yàn)收發(fā)現(xiàn)的確是質(zhì)量問題。我不禁對阿姨刮目相看，活兒好，技術(shù)高，信得過。⑦后來，聽母親說，阿姨的兒子進(jìn)了軍校，畢業(yè)后當(dāng)了士官，家里生活條件也好了，但阿姨執(zhí)意堅(jiān)持出攤?！斑@個手藝是老爹傳下來的，我天天干著心里不慌張。不靠它吃飯，靠它解個悶吧?！彼従彽卣f道。社會變遷，潮流更迭，阿姨修鞋卻還是原來的老價格，這么多年來沒漲過價。有人覺得她白忙活，她的口頭禪是：“人啊，活這一輩子，不能光為了掙錢，得有個樂趣，你說是吧?！币蛔忠痪?，皆是哲理。⑧《紅樓夢》里曾寫到晴雯抱病補(bǔ)裘的動人場景，晴雯補(bǔ)的是衣服，修復(fù)的是人心和人性。同樣的，我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡男扪a(bǔ)，亦是修補(bǔ)美好生活，讓內(nèi)心世界變得更加豐盈。由此，我對修鞋匠人更加敬畏了。（選自《人民日報(bào)海外版》，有刪改）24．根據(jù)選文③—⑦段內(nèi)容，梳理故事情節(jié)。老修鞋匠拒絕修沒有把握修好的鞋，在外教信任下接單；（1）；阿姨繼承父親衣缽，判斷出“我”母親的鞋是出廠殘品；（2）；25．選文第③段畫線句運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？老先生站起來，連說帶比劃，臉漲得通紅，“我沒接觸過這種材質(zhì)的鞋子，怕修不好，給您搞砸了?！?6．★分析選文第③段結(jié)尾景物描寫的作用。陽光從樹梢上灑下來，風(fēng)影婆娑，又寂靜如鳥羽，很快被落葉逐寸覆蓋，只留下一個淺淺的輪廓。27．品析選文第⑤段加點(diǎn)字“活”的表達(dá)效果。28．概括選文中兩代修鞋匠身上令人敬畏的美德。29．分析選文結(jié)尾段作用。（2023·遼寧營口·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面選文，完成下面小題。一畦青綠厲彥林①春分剛過，企盼已久的春意醒來，與人們撞個滿懷。那一畦青綠，把“猶抱琵琶半遮面”的春天迎進(jìn)了小院。②小院緊貼山腳，當(dāng)年我選購時一眼看中。雖然熟土已消失，回填土也被攪拌進(jìn)碎石塊，但經(jīng)過反復(fù)翻刨和改造，添加進(jìn)有機(jī)土和鋸屑、河沙，這塊土地終于復(fù)墾平整、恢復(fù)了地力。③院雖小，卻也是一個世界。南側(cè)栽了桂花、臘梅和柿樹：北側(cè)南北成畦，成為栽種時令蔬菜的小菜園。喜鵲在鄰居家的玉蘭樹上搭窩。麻雀也聚在院南的連翹花叢里，笑著、鬧著，時而興奮地飛來飛去，啼鳴聲從一根枝條跳躍到另一根枝條，枝條被壓彎，瞬即又柔軟地回彈，指向遼遠(yuǎn)的天空；時而落到地上，用爪子不停地戳弄新翻的土，機(jī)警地尋找食物，剛冒出的菜芽又細(xì)又嫩，往往是它們的美食。除了喜鵲、布谷、白頭翁、黑蜂、金蟬、蜻蜓，還有螞蟻、蚯蚓、螳螂、蛐蛐兒和叫不出名字的小昆蟲，眾多的生物都在這里棲息、覓食、與院里的蔬菜共享時令的律動，見證一花一苗的成長與欣榮。④春耕不可遲。小院里過冬的香菜、苔菜、菠菜、蒜苗由黃轉(zhuǎn)綠，韭菜的紅芽尖探出綠腦袋，春意萌動了。⑤種菜的區(qū)域是我家的“菜籃子”。白菜、菠菜、辣椒、茄子、黃瓜和西紅柿……每樣都種一點(diǎn)，只圖吃個新鮮。我堅(jiān)持用農(nóng)家肥，追求綠色生態(tài)和純天然味道。一年四季那一些畦新鮮蔬菜，直接送達(dá)餐桌，又安全又營養(yǎng)。⑥我父母生前曾數(shù)次來我們家短住，把對子女的囑咐一壟壟栽進(jìn)菜園里。他們望著綠油油迎風(fēng)擺動的畦畦青菜，很是高興。娘叮囑我：“摘黃瓜、茄子時用力要輕，別把根拽壞了?！雹咂拮娱_灶炒菜做飯前，有時會去菜園摘點(diǎn)菜蔬。既享受收割、采摘的樂趣，又圖個新鮮勁兒。青綠的時令菜柔軟細(xì)嫩，從菜園到餐桌也就幾分鐘，本色不變，味道純正，清香撲鼻。即使沒有雞魚肉蛋，那飯菜依然讓心情溫暖美好。⑧剛幾歲的小孫女來到菜園就忙著玩土，跟我學(xué)鋤草、種菜。她認(rèn)真學(xué)習(xí)種小白菜，先蹲下來，用小鏟子松松土，挖個小坑，澆上水，再小心翼翼撒上菜種，然后輕輕覆上土。不幾天就出苗了，她很得意地對我說：“看，這是我種的菜菜！”⑨“人誤地一時，地誤人一年?！碧鞖忸A(yù)報(bào)說近期有雨，我早早到種苗批發(fā)市場購買西紅柿、辣椒和茄子苗，翻好地，調(diào)好畦，再用镢頭挖好苗坑，用土固定住苗子，澆上定苗水，黃昏時刻就栽好了。⑩我喜歡在菜園勞動，或松土點(diǎn)種，或間苗澆水……活動活動筋骨，享受自然幽雅、清新恬靜的田園意境。?貧瘠與肥沃，荒蕪與繁茂，耕耘與收獲，都攥在自己手掌里。耕種之間，情滿園，春不老。（選自2023年4月26日《人民日報(bào)》，有刪改）30．請用簡潔的語言概括選文⑥⑦段的主要事件。⑥段：⑦段：31．選文第⑧段畫線句運(yùn)用了哪種描寫方法？有什么作用？32．關(guān)于選文主題的討論，甲關(guān)注第⑤段“我堅(jiān)持用農(nóng)家肥，追求綠色生態(tài)和純天然味道”一句，乙關(guān)注第③段“活動活動筋骨，享受自然幽雅、清新恬靜的田園意境”一句?；钅愀鼉A向于哪種看法？請說明理由。33．請聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓x文第?段畫線句的理解。34．★選文第③段與《從百草園到三味書屋》第②段的景物描寫有異曲同工之妙，請你運(yùn)用所學(xué)知識，從兩個不同角度對選文第③段進(jìn)行賞析。（2023·河北滄州·統(tǒng)考一模）閱讀下面文字，完成下面小題。山嶺從此谷穗香張金鳳①去探訪高志勇的農(nóng)業(yè)合作社時正值盛夏。青翠的玉米在拔節(jié)生長，密匝匝的谷穗一眼望不到邊，幾架風(fēng)車在天邊晴空下緩慢轉(zhuǎn)動。那些青綠的谷穗被銀白雪亮的細(xì)網(wǎng)罩著，遠(yuǎn)看似覆著一層薄霜。②高志勇熱情地接待了我們，他的辦公室里還有一位客人，是鄰村來送種子的?？腿苏f，這是他80多歲的父親一年年留下來的老扁豆種子，傳承60多年了。作為回報(bào)，高志勇摘下留種的老黃瓜相贈，這是他保存的傳統(tǒng)黃瓜種子。高志勇自豪地說，他收集保存的傳統(tǒng)蔬菜、莊稼種子有十幾種。③高志勇個頭很高，眼神里充滿書生的睿智，皮膚卻跟在農(nóng)田里勞作的農(nóng)民一樣黑亮。2011年，高志勇在山東膠州洋河鎮(zhèn)的房家村開始流轉(zhuǎn)土地，籌建他的合作社。這片貧瘠的荒山土層薄，易干旱。高志勇開出的流轉(zhuǎn)價格，讓當(dāng)?shù)剞r(nóng)民心里樂開了花。他們深知土地不肥，勤勉耕耘一年，去掉各種費(fèi)用，也很難有這樣的凈收入。如今土地流轉(zhuǎn)，他們有了基本保障，再轉(zhuǎn)身到農(nóng)場里做工，憑空多出來一份收入，哪能不高興？④正是谷粒初長成的時節(jié)，農(nóng)場里在給谷子大面積拉網(wǎng)。眼下生態(tài)環(huán)境好，鳥類密集，如果不拉網(wǎng)，谷穗難免要被鳥雀啄得空空?！懊磕晡叶紩舫鰞扇€地不罩網(wǎng)，專門用來喂鳥的。咱不能餓著這些鳥。它們在我農(nóng)場里吃掉很多蟲子，是功臣呢。因?yàn)槲业霓r(nóng)場是農(nóng)藥零投放，鳥群就格外密集?！薄稗r(nóng)藥零投放？”我驚訝地問。高志勇笑笑說：“我們現(xiàn)在用酵素驅(qū)蟲?！彼硪黄?，灑幾滴在我的手上。我聞了一下，酵素帶有一種玫瑰花的香味。高志勇解釋：“自然界很神奇，很多植物自身帶驅(qū)蟲功能，我們把它的枝葉發(fā)酵制作成驅(qū)蟲酵素噴灑，可以替代農(nóng)藥，綠色又環(huán)保?！雹莞咧居逻x擇做傳統(tǒng)的谷物種植，源于幼時的味蕾記憶。那種濃稠糯香、味道醇厚的小米粥讓他懷念。他總想種出最好的谷子，重現(xiàn)當(dāng)年小米粥的濃香。當(dāng)國家政策鼓勵個人流轉(zhuǎn)土地建設(shè)農(nóng)業(yè)合作社的時候，他立即付諸行動。⑥他在考察中鎖定了洋河鎮(zhèn)房家村那片山嶺薄地。谷子是耐旱的莊稼。這里緯度適宜，有朗照的陽光、干凈的風(fēng)和無污染的水，可以說是出產(chǎn)優(yōu)質(zhì)小米的黃金地帶。于是他流轉(zhuǎn)了300畝土地，成立糧食專業(yè)合作社，還起了一個充滿田野芬芳的名字：馥谷園。⑦創(chuàng)業(yè)何其艱難！要種出好谷子，必須有系統(tǒng)的農(nóng)業(yè)配置，土地、肥料、種子等一樣不能少。經(jīng)過多少年化肥、農(nóng)藥、地膜侵襲的土地，已經(jīng)板結(jié)、酸化、有機(jī)質(zhì)下降，先要養(yǎng)?！伴e地三年也肥沃”，他接手土地后就休耕養(yǎng)地。另一個“養(yǎng)”就是施肥。他選定了富含氮磷鉀、有機(jī)質(zhì)含量高的羊糞來快速改善土地狀態(tài)。⑧谷子忌重茬。一畝田種植了谷子，要幾年才能緩過勁來。所以，他的300畝地只能分成三塊，輪流種。⑨2012年春天，高志勇首次播下100畝谷子。此后的130天里，他每天蹲在田壟間，查看土，查看苗，查看蛾飛過的痕跡，查看蟲到來的跡象。綠油油的谷苗一天天長高，他的喜悅也一點(diǎn)點(diǎn)增長。他懸掛了各種殺蟲燈，又從村里雇來鋤地的農(nóng)民，以綠色的方法侍弄他的谷子?！肮蠕z三遍米湯甜”，等谷地鋤過三遍，谷子長起來，他也被曬黑了不少。⑩谷子蓬勃地長著，開始抽穗了?？墒呛芸?，麻雀就撲向這片沒有農(nóng)藥氣味、散發(fā)著濃香的誘人谷地。掛紅布條、扎草人嚇都不管用，人來趕倒是有效，可是太占人手。高志勇就小心翼翼地給谷穗們罩上網(wǎng)，像呵護(hù)嬰兒一樣百般細(xì)心。谷穗一天天變沉，高志勇也心花怒放。?高志勇想做的不只是種出好谷子，他還有一個在合作社內(nèi)實(shí)現(xiàn)“循環(huán)鏈”的夢想。他建了自己的養(yǎng)殖場，用自種的玉米養(yǎng)羊，羊糞經(jīng)過發(fā)酵還田以后，提升了土壤的肥力