現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)

關(guān)于現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)千萬(wàn)要注意V-ing形式的規(guī)則喲！不能單獨(dú)作謂語(yǔ)，沒(méi)有人稱和數(shù)的變化，可以有自己的賓語(yǔ)和狀語(yǔ)。還有時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的變化。第2頁(yè),共44頁(yè)，2024年2月25日，星期天分詞作狀語(yǔ)狀語(yǔ)：修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子，說(shuō)明動(dòng)作或狀態(tài)特征的句子成分。分詞作狀語(yǔ)讓步原因條件結(jié)果時(shí)間伴隨方式第3頁(yè),共44頁(yè)，2024年2月25日，星期天

分詞作狀語(yǔ)功能表

表示的范圍

相當(dāng)?shù)臓钫Z(yǔ)從句1.時(shí)間2.原因3.條件4.讓步5.方式/伴隨時(shí)間狀語(yǔ)從句原因狀語(yǔ)從句條件狀語(yǔ)從句讓步狀語(yǔ)從句沒(méi)有合適的狀語(yǔ)從句第4頁(yè),共44頁(yè)，2024年2月25日，星期天A.現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)學(xué)與練

把劃線部分改寫成分詞短語(yǔ)并說(shuō)明其功能1.1.Whentheysawtheirteacher,thestudentsstoodup.Seeingtheirteacher,thestudentsstoodup.*現(xiàn)在分詞動(dòng)作的發(fā)出者是(

)句子主語(yǔ)*現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作()時(shí)間狀語(yǔ)第5頁(yè),共44頁(yè)，2024年2月25日，星期天-ing分詞短語(yǔ)作時(shí)間狀語(yǔ)，代替一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)從句：注意：現(xiàn)在分詞所表示的動(dòng)作與主句的動(dòng)作一般是同時(shí)發(fā)生，有時(shí)可由連詞when,while引出?，F(xiàn)在分詞一般位于句首。如：

第6頁(yè),共44頁(yè)，2024年2月25日，星期天Whenhereadthebook,henoddedfromtimetotime.

Whenshesawthosepictures,sherememberedherchildhood.

Seeing

thosepictures,sherememberedherchildhood.

Whenreadingthebook,henoddedfromtimetotime.第7頁(yè),共44頁(yè)，2024年2月25日，星期天

1.Aftertheyhadfinishedtheirhomework,theywenthome.Havingfinishedtheirhomework,they

went

home.*現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作()*Havingfinishedtheirhomework表現(xiàn)的動(dòng)作在wenthome(),故用分詞的().時(shí)間狀語(yǔ)之前完成式第8頁(yè),共44頁(yè)，2024年2月25日，星期天2.Becausehewasill,hecouldn’tgotoschool.Beingill,hecouldn’tgotoschool.*現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作原因狀語(yǔ)第9頁(yè),共44頁(yè)，2024年2月25日，星期天3.IfyouworkharderatEnglish,youwillmakegreaterprogress.WorkingharderatEnglish,youwillmakegreaterprogress.*現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作條件狀語(yǔ)第10頁(yè),共44頁(yè)，2024年2月25日，星期天4.Althoughtheyfeltverytired，theykeptrunning.*Feelingverytired,theykeptrunning.

現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作讓步狀語(yǔ)第11頁(yè),共44頁(yè)，2024年2月25日，星期天5.Thechildrencameintotheclassroom,andtheylaughedandtalked.(并列句)*Thechildrencameintotheclassroom,laughingandtalking.*現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作伴隨或方式狀語(yǔ)*Laughingandtalking,

thechildrencameintotheclassroom.*不可改成相應(yīng)狀語(yǔ)從句第12頁(yè),共44頁(yè)，2024年2月25日，星期天-ing分詞作狀語(yǔ)代替狀語(yǔ)從句可以表示

現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)代替狀語(yǔ)從句時(shí)間、原因、結(jié)果、條件、讓步、方式或伴隨情況等，注：從句的主語(yǔ)和主句的主語(yǔ)必須一致。即-ing分詞作狀語(yǔ)時(shí)，它的邏輯主語(yǔ)就是整個(gè)句子的主語(yǔ)，并表示主動(dòng)的關(guān)系。

第13頁(yè),共44頁(yè)，2024年2月25日，星期天

現(xiàn)在分詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)主動(dòng)形式被動(dòng)形式一般式完成式doingbeingdonehavingdonehavingbeendone第14頁(yè),共44頁(yè)，2024年2月25日，星期天doing作狀語(yǔ)，表示分詞的動(dòng)作與謂語(yǔ)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生havingdone作狀語(yǔ)，表示分詞的動(dòng)作先于謂語(yǔ)的動(dòng)作發(fā)生

Hecameintotheclassroom,talkingandlaughing.Havingfinishedhiswork,hewenthome.第15頁(yè),共44頁(yè)，2024年2月25日，星期天把下列劃線部分改寫成分詞短語(yǔ),并說(shuō)明其功能B.過(guò)去分詞作狀語(yǔ)學(xué)與練1.Whenshewasaskedwhyshedidit,shebegantocry.*Askedwhyshedidit,shebegantocry.*過(guò)去分詞短語(yǔ)作時(shí)間狀語(yǔ)*從句的動(dòng)詞用的是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)*過(guò)去分詞的動(dòng)作由主語(yǔ)承受第16頁(yè),共44頁(yè)，2024年2月25日，星期天2.Becausehewasmovedbyherwords,hedecidedtohelpthepoorboy.*Movedbyherwords,hedecidedtohelpthepoorboy.*過(guò)去分詞短語(yǔ)作原因狀語(yǔ)第17頁(yè),共44頁(yè)，2024年2月25日，星期天3.IfIweregivenonemorechance,Iwouldliketotellthegirl,“Iloveyou.”….*Givenonemorechance,Iwouldliketotellthegirl,“Iloveyou.”….*過(guò)去分詞短語(yǔ)作條件狀語(yǔ)第18頁(yè),共44頁(yè)，2024年2月25日，星期天4.Althoughtheyhadbeendefeated

manytimes，theycontinuedtofight.*Havingbeendefeated

manytimes,theycontinuedtofight.=Althoughdefeatedmanytimes,theycontinuedtofight.*過(guò)去分詞短語(yǔ)作讓步狀語(yǔ)第19頁(yè),共44頁(yè)，2024年2月25日，星期天*分詞作狀語(yǔ)時(shí)，為使?fàn)钫Z(yǔ)含義更加明確，有時(shí)在過(guò)去分詞(現(xiàn)在分詞）前可加上適當(dāng)連詞如：while，when，once，if，unless，asif，though第20頁(yè),共44頁(yè)，2024年2月25日，星期天*Onceused,thecarwillneverbesoldagain.(once“一旦……”)=Onceitisused,thecarwillneverbesoldagain.*Whenheated,waterturnsintosteam.

=Whenwaterisheated,waterturnsintosteam.Heated,waterturnsintosteam第21頁(yè),共44頁(yè)，2024年2月25日，星期天5.Theteacherstoodthereandhewas

surroundedbymanystudents.*Theteacherstoodthere(,)surroundedbymanystudents=Surroundedbymanystudents,theteacherstoodthere.*過(guò)去分詞短語(yǔ)作伴隨或方式狀語(yǔ)第22頁(yè),共44頁(yè)，2024年2月25日，星期天Havingbeentoldmanytimes,hedidn’tmakethesamemistake.Havingbeencriticized

bytheteacher,hegaveupsmoking.

分詞的動(dòng)作發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作之前第23頁(yè),共44頁(yè)，2024年2月25日，星期天一、分詞做狀語(yǔ)1、現(xiàn)在分詞的一般式（doing）與句中主語(yǔ)構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系，與句中謂語(yǔ)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生或者在其后發(fā)生。2、完成式（havingdone）與句中主語(yǔ)構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系，先與謂語(yǔ)動(dòng)作而發(fā)生。3過(guò)去分詞（done）同動(dòng)詞現(xiàn)在分詞的完成形式（havingbeendone）均與句中主語(yǔ)構(gòu)成邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，且先與謂語(yǔ)動(dòng)詞發(fā)生。第24頁(yè),共44頁(yè)，2024年2月25日，星期天狀語(yǔ)現(xiàn)在分詞過(guò)去分詞

doing與主語(yǔ)為主動(dòng)關(guān)系done與主語(yǔ)為被動(dòng)關(guān)系分詞作狀語(yǔ)

其邏輯主語(yǔ)必須與句子主語(yǔ)保持一致第25頁(yè),共44頁(yè)，2024年2月25日，星期天Hearingthebadnews,

theycouldn’thelpcrying.Whentheyheardthebadnewsdoing與主語(yǔ)為主動(dòng)關(guān)系第26頁(yè),共44頁(yè)，2024年2月25日，星期天Givenmoreattention,

thetreescouldhavegrownbetter.Iftheyhadbeengivenmoreattentiondone與主語(yǔ)為被動(dòng)關(guān)系第27頁(yè),共44頁(yè)，2024年2月25日，星期天________fromthetopofthebuilding,wesawthehouselikeamatchbox.________fromthetopofthebuilding,thehouselookslikeamatchbox.SeeingSeensee第28頁(yè),共44頁(yè)，2024年2月25日，星期天分詞（短語(yǔ)）做狀語(yǔ)時(shí)，分詞前面可以加上連詞，但是分詞和句子之間不能用并列連詞(如but，and，so)，因?yàn)椴⒘羞B詞接的是兩個(gè)并列成分，而分詞短語(yǔ)只是全句的一個(gè)狀語(yǔ)部分，分詞和主句之間可用逗號(hào)。注意1：第29頁(yè),共44頁(yè)，2024年2月25日，星期天例如:

誤:Havingbeentoldmanytimes,buthestillcouldn’tunderstandit.

正:Hewastoldmanytimes,buthestillcouldn’tunderstandit.或

Havingbeentoldmanytimes,hestillcouldn’tunderstandit.第30頁(yè),共44頁(yè)，2024年2月25日，星期天對(duì)比練習(xí)第31頁(yè),共44頁(yè)，2024年2月25日，星期天1.________manytimes,buthestillcouldn'tunderstandit.2._______manytimes,hestillcouldn'tunderstandit.

A.HavingbeentoldB.Told

C.HewastoldD.Hebeentold

3.______fromspace,theearthlooksblue.4.______fromspace,wecanseetheearthisblue.

A.SeenB.SeeingC.ToseeD.See

CA/BABbuttheearthwe第32頁(yè),共44頁(yè)，2024年2月25日，星期天1.Ashehadeatentoomuchforsupper,hecouldn’tgotosleep.2.Thisbookbecamewellknownallovertheworldafterithadbeentranslatedintomanydifferentlanguages.Havingeatentoomuchforsupper,hecouldn’tgotosleep.Havingbeentranslatedintomanydifferentlanguages,thisbookbecamewellknownallovertheworld.第33頁(yè),共44頁(yè)，2024年2月25日，星期天Notknowinghisaddress,Icoulddonothingbutstayathomeandwait.---ing形式（短語(yǔ)）的否定形式常在其（）加not/never等。前面Nothavingreceivedhisfather’sletter,hedecidedtomakeacalltohim.注意2：第34頁(yè),共44頁(yè)，2024年2月25日，星期天有些分詞短語(yǔ)可以做獨(dú)立成分，用來(lái)解釋整個(gè)句子，不受句子主語(yǔ)的限制。常見(jiàn)的分詞短語(yǔ)有：generally(frankly,honestly…)speaking,supposing(假設(shè)),judgingfrom(從…判斷),talkingof（談到),speakingof（談到）,considering(考慮到，鑒于）等。Generallyspeaking,girlsaremorecarefulthanboys.Supposing

youlose,whatwillyoudo?Judgingfromhisaccent,hemustbefromthenorth.Talkingoftravel,haveyoueverbeentoBeijing?

現(xiàn)在分詞的獨(dú)立成分第35頁(yè),共44頁(yè)，2024年2月25日，星期天

Task4

現(xiàn)在分詞的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)

在用分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)時(shí),它邏輯上的主語(yǔ)一般必須與句子的主語(yǔ)一致,但有時(shí)它也可以有自己獨(dú)立的邏輯上的主語(yǔ),這種結(jié)構(gòu)稱為:分詞獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)獨(dú)立結(jié)構(gòu)可以表示伴隨動(dòng)作或情況,表示時(shí)間、原因、條件等第36頁(yè),共44頁(yè)，2024年2月25日，星期天Astheboyledtheway,wehadnotroublefindingthestrangevillage.Ifweatherpermits,we’llgoforanoutingtomorrow.leadingtheway,wehadnotroublefindingthestrangevillage.permitting,we’llgoforanoutingtomorrow.

Practice:TheboyTheweather第37頁(yè),共44頁(yè)，2024年2月25日，星期天Astherewasnofurtherproblemstodiscuss,weendedthemeetingatlast.Therebeingnofurtherproblemstodiscuss,weendedthemeetingatlast.第38頁(yè),共44頁(yè)，2024年2月25日，星期天1、分詞(短語(yǔ))作狀語(yǔ)時(shí),前后兩個(gè)動(dòng)作的主語(yǔ)是一致的。2、分詞短語(yǔ)做狀語(yǔ)時(shí)，前面可以加上連詞或介詞，但是分詞短語(yǔ)和句子之間不能用并列連詞(如but，and)，分詞和主句之間可用逗號(hào)。

使用-ing形式需注意的4個(gè)問(wèn)題.第39頁(yè),共44頁(yè)，2024年2月25日，星期天3、用V+ing一般式還是Having+done完成式，要看前后兩個(gè)動(dòng)作有沒(méi)明顯的先后順序，在可能引起誤解的場(chǎng)合應(yīng)該用完成式現(xiàn)在分詞表示先發(fā)生的動(dòng)作。4、分詞的否定形式是在分詞短語(yǔ)前面加上not,never等否定詞構(gòu)成。第40頁(yè),共44頁(yè)，2024年2月25日，星期天Afterheheardastrongsound,hewentoutoftheroomforalook.=Hearing

astrangesound,hewentoutof..

Asthegirlwasseriouslyill,shewastakentohospitalimmediately.Being

seriouslyill,thegirlwa