4 2 1小數(shù)的性質(zhì)（同步練習(xí)） 四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

4.2.1小數(shù)的性質(zhì)同步練習(xí)一、單選題1．與0.65不相等的數(shù)是()。A．0.650 B．65100 2．在50.020中，去掉（）上的0，小數(shù)的大小不變。A．十分位 B．個(gè)位 C．千分位3．在6.8的末尾添上一個(gè)0，這個(gè)數(shù)（）。A．?dāng)U大到原來(lái)的10倍 B．縮小到原來(lái)的110 4．不改變數(shù)的大小，“0”可以全部去掉的數(shù)是（）。A．6200 B．602.00 C．6.200 5．一個(gè)小數(shù)由一個(gè)6、三個(gè)0和小數(shù)點(diǎn)組成，而且去掉兩個(gè)“0”后小數(shù)的大小不改變。符合條件的小數(shù)有（）個(gè)。A．無(wú)數(shù) B．3 C．4 二、判斷題6．4.8米和4.80米表示的長(zhǎng)度是相等的。（）7．0.50和0.5大小相等，計(jì)數(shù)單位不同。（）8．小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變。（）9．在一個(gè)小數(shù)的末尾添上兩個(gè)0，這個(gè)小數(shù)就擴(kuò)大到原來(lái)的100倍。（）10．0.500＝0.5。（）三、填空題11．1.6里面有個(gè)0.01，120個(gè)0.01化簡(jiǎn)后的小數(shù)是。12．不改變大小，把1.7寫(xiě)成三位小數(shù)是。13．0.9的計(jì)數(shù)單位是；不改變數(shù)的大小，把0.9改寫(xiě)成三位小數(shù)是，這個(gè)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是。14．把下面各數(shù)改寫(xiě)成三位小數(shù)。0.2=0.43=5.90500=2=18.6000=500=15．?dāng)?shù)學(xué)課上，奇思、妙想和笑笑為了說(shuō)明0.4和0.40是相等的，分別提出了以下想法：他們?nèi)齻€(gè)人的想法正確的有。(填序號(hào))四、解答題16．比較0.3和0.30的大小，并說(shuō)明理由。0.3（）0.30說(shuō)明理由時(shí)，可以畫(huà)一畫(huà)，也可以聯(lián)系生活中的例子寫(xiě)一寫(xiě)。17．用6、7、0、0這四個(gè)數(shù)字和小數(shù)點(diǎn)按要求寫(xiě)出下面各數(shù)（每個(gè)數(shù)字和小數(shù)點(diǎn)都要用，并且只能用一次）（1）一個(gè)“0”都不能去掉的小數(shù)；（2）只能去掉一個(gè)“0”且不改變大小的小數(shù)；（3）兩個(gè)“0”都能去掉且不改變大小的小數(shù)。18．用數(shù)字卡片、、、和小數(shù)點(diǎn)按要求組數(shù)。（1）可以去掉一個(gè)“0”而不改變大小的最小的小數(shù)