《集體生活成就我》教學(xué)設(shè)計(jì)（附導(dǎo)學(xué)案）

《集體生活成就我》教學(xué)設(shè)計(jì)課題集體生活成就我單元三單元學(xué)科政治年級(jí)七年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體的情感，增強(qiáng)個(gè)人在集體生活中的價(jià)值感和責(zé)任感，認(rèn)同集體主義原則。能力目標(biāo)提高在集體生活中人際交往的能力，提高自我發(fā)展的能力。知識(shí)目標(biāo)知道集體生活對(duì)學(xué)生涵養(yǎng)品格的作用，知道集體生活對(duì)于個(gè)性發(fā)展的作用。重點(diǎn)在集體中涵養(yǎng)品格；在集體中發(fā)展個(gè)性難點(diǎn)在集體中發(fā)展個(gè)性學(xué)法情景探究法、小組合作法教法講授法教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放視頻：2016年中國(guó)女排精彩回顧欣賞激發(fā)學(xué)生興趣講授新課一、在集體中涵養(yǎng)品格運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：出示三個(gè)情景，設(shè)問(wèn)：集體氛圍對(duì)你有什么影響？試舉一例說(shuō)明?？偨Y(jié)得出：集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。出示表格：在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。設(shè)問(wèn)：通過(guò)回答上面的問(wèn)題，你能得出什么結(jié)論？在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕３鍪救齻€(gè)鏡頭，分析一凡的集體生活，想一想，集體對(duì)涵養(yǎng)我們的品格有什么幫助？總結(jié)得出：集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。在集體交往中，我們學(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。出示：知識(shí)拓展知識(shí)小結(jié)：集體生活是如何涵養(yǎng)品格的？①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。出示材料，設(shè)問(wèn)：“我”在集體中的變化，說(shuō)明了什么問(wèn)題？得出：在集體中發(fā)展個(gè)性二、在集體中發(fā)展個(gè)性出示視頻《八仙過(guò)海各顯神通》，設(shè)問(wèn)從視頻中，你得到什么啟示？得出結(jié)論:在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我.集體生活為我們搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)。相關(guān)鏈接：集體中的個(gè)性探究與分享:出示四個(gè)情景，設(shè)問(wèn)以上四位同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)對(duì)他們的成長(zhǎng)有什么影響說(shuō)一說(shuō)：1、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你所在小組（班級(jí)）同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足2、用簡(jiǎn)單的一句話或幾個(gè)詞概括自己的個(gè)性特征總結(jié)得出：包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。列舉：學(xué)校中已經(jīng)開(kāi)展的活動(dòng)有哪些？這些活動(dòng)分別促進(jìn)了學(xué)生哪些方面能力的發(fā)展？總結(jié)得出：作為集體的一員，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。拓展空間：有人說(shuō)：“每個(gè)人都是他自己個(gè)性的工程師。”也有人說(shuō)：“只有在集體中，個(gè)性才能得到高度的覺(jué)醒和完善?！睂?duì)于以上觀點(diǎn)，你持什么態(tài)度？說(shuō)說(shuō)你的理由。學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后閱讀課本內(nèi)容完成自學(xué)思考題學(xué)生思考并回答學(xué)生回答學(xué)生回答學(xué)生閱讀觀看視頻，進(jìn)行感悟交流。學(xué)生了解學(xué)生回答學(xué)生分小組回答學(xué)生分組活動(dòng)，辨析兩個(gè)觀點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生感受個(gè)人在集體在集體中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，并體會(huì)在集體中承擔(dān)責(zé)任所獲得的成長(zhǎng)與變化。明確集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。幫助理解集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。概括總結(jié)知識(shí)點(diǎn)引出下一目?jī)?nèi)容明確在集體生活中可以發(fā)展自己的個(gè)性明確在集體生活中可以完善個(gè)性明確在集體生活中可以豐富個(gè)性讓學(xué)生分析個(gè)性的完善既需要自己的不斷努力，也需要發(fā)揮集體的積極作用，才能夠真正實(shí)現(xiàn)自我的完善和成長(zhǎng)。課堂練習(xí)課堂小結(jié)談心得、體會(huì)板書(shū)集體生活成就我學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)：了解集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力，了解集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力；知道在集體中可以發(fā)展個(gè)性，完善自我。2.能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)在集體生活中涵養(yǎng)品格，發(fā)展個(gè)性，不斷完善自我。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：坦然面對(duì)自己在集體生活中的角色，以積極樂(lè)觀的心態(tài)承擔(dān)自己角色應(yīng)盡的責(zé)任，關(guān)愛(ài)集體，成就個(gè)人?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】在集體生活中發(fā)展自己，完善自己?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】正確理解個(gè)性，自覺(jué)承擔(dān)在集體中的責(zé)任?！緦?dǎo)入新課】故事導(dǎo)入多媒體呈現(xiàn)材料——漫畫(huà)《拉車(chē)》這真是一個(gè)奇特的組合，你想認(rèn)識(shí)它們嗎？它們就是優(yōu)雅的天鵝、忠實(shí)的狗狗、愛(ài)清潔的海豚這三個(gè)好朋友。有一次，三個(gè)好朋友發(fā)現(xiàn)了一輛滿(mǎn)載著美食的小貨車(chē)。于是，它們套上車(chē)鎖，拼命用力拉，累得滿(mǎn)頭大汗，可車(chē)子卻紋絲不動(dòng)。這到底是為什么呢？三個(gè)好朋友覺(jué)得莫名其妙，車(chē)上裝的東西不算重啊……同學(xué)們請(qǐng)看漫畫(huà)：天鵝使勁向云里沖，狗狗悶頭朝前跑，海豚直往水里游……同學(xué)們，這三個(gè)朋友拉不動(dòng)車(chē)子的秘密你知道了嗎？它們?nèi)齻€(gè)怎樣才能拉動(dòng)這輛小貨車(chē)呢？其實(shí)，我們每個(gè)人都是有個(gè)性的，正是因?yàn)榧w中有千差萬(wàn)別的個(gè)體，我們?cè)诩w中才有了更多的學(xué)習(xí)、完善自我的資源和機(jī)會(huì)。正如前蘇聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林斯基所說(shuō)的“集體是教育的工具”，“集體的道德品質(zhì)是個(gè)人道德品質(zhì)的源泉”。今天我們就一起學(xué)習(xí)《集體生活成就我》，了解集體是如何涵養(yǎng)個(gè)人品格、發(fā)展個(gè)體的個(gè)性的?！拘轮獙?dǎo)學(xué)】自主學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題【新知先學(xué)】一、在集體中涵養(yǎng)品格如何在集體中涵養(yǎng)品格？(1)集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的_______；我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的_______，體驗(yàn)________，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?2)集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。在集體中，我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納、_______、理解和________，學(xué)會(huì)友好相處。二、在集體中發(fā)展個(gè)性1．集體生活如何促進(jìn)個(gè)性發(fā)展？集體生活為我們搭建起與他人、與周?chē)鷂_______交往的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的________，不斷認(rèn)識(shí)和________自我。2．如何發(fā)展和完善個(gè)性？(1)包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的________，有助于我們完善________。(2)作為集體的一員，我們要積極參與共同________，把握機(jī)遇，________發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富?！拘☆}反饋】快來(lái)檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，判斷下列觀點(diǎn)的正誤吧！()1.大家都是集體中的一員，在集體生活中，每個(gè)人的職責(zé)都是相同的。()2.當(dāng)身邊的同學(xué)遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該伸出援助之手幫助他渡過(guò)難關(guān)。()3.每個(gè)人都是與眾不同的，集體生活要學(xué)會(huì)完善自己的個(gè)性。()4.小強(qiáng)認(rèn)為小明與自己個(gè)性不同，因此對(duì)小明不理不睬，不愿與他交朋友。()5.世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，人與人之間也存在著個(gè)性差異。要點(diǎn)探究解決問(wèn)題探究一在集體中涵養(yǎng)品格鏡頭一一凡剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)新的班級(jí)，他擔(dān)心同學(xué)們會(huì)看不起他、不理睬他。與同學(xué)交往時(shí)，他總是怯生生的，能避免說(shuō)話盡量不說(shuō)話。但這樣一來(lái)，他和同學(xué)們都覺(jué)得很不自在。鏡頭二全班同學(xué)向一凡投來(lái)友好的目光，熱烈歡迎他的到來(lái)，一凡心里很高興。鏡頭三同學(xué)們熱情地幫助一凡，冬冬幫他熟悉校園環(huán)境；曉蘊(yùn)給他講數(shù)學(xué)題；媛媛幫他補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)……一凡感到渾身是勁，學(xué)得可認(rèn)真了！他喜歡上了這個(gè)班集體，與同學(xué)的交往更自如、更密切了。(1)你認(rèn)為這是一個(gè)怎樣的班集體？(2)一凡生活在這樣的班集體中，對(duì)他產(chǎn)生了什么樣的影響？(3)分析一凡的集體生活，想一想，集體對(duì)涵養(yǎng)我們的品格有什么幫助？知識(shí)拓展在集體生活中，與同學(xué)交往時(shí)，要注意：①敞開(kāi)心扉，坦誠(chéng)地與他人交流，真誠(chéng)地幫助別人。②樹(shù)立正確的交友觀：善交益友，樂(lè)交諍友，遠(yuǎn)離損友。③真正的友誼不包含嫉妒，對(duì)待朋友要心胸寬闊，嚴(yán)于律己，寬以待人。④與朋友發(fā)生矛盾時(shí)要理解、信任和寬容。探究二在集體中發(fā)展個(gè)性材料一小蕓在班上是一個(gè)不快樂(lè)的人。有人說(shuō)她孤傲，她卻自視清高。她對(duì)什么人都看不慣：成績(jī)比她好的，“應(yīng)試機(jī)器”；成績(jī)不如她的，笨蛋一個(gè)；班長(zhǎng)當(dāng)選為優(yōu)秀學(xué)生干部，她說(shuō)班長(zhǎng)只知道忙忙碌碌、沽名釣譽(yù)；與同桌產(chǎn)生矛盾，她斤斤計(jì)較。小蕓說(shuō)話刻薄，總是刺傷別人，跟誰(shuí)都合不攏。在集體活動(dòng)中，誰(shuí)都不愿意和她一組。后來(lái)，小蕓意識(shí)到了自己身上的缺點(diǎn)，在老師和同學(xué)們的幫助下，小蕓改掉了缺點(diǎn)，同學(xué)們都愿意與她交往了。材料二小明剛上中學(xué)，面對(duì)陌生的老師和同學(xué)，內(nèi)心雖有與人交往的愿望，臉上卻是一副高傲的表情，不肯主動(dòng)與人打招呼，覺(jué)得“先同別人打招呼好像低人一等”，只想等著別人先同自己打招呼。后來(lái)，他參加了學(xué)校的棒球隊(duì)，在與棒球隊(duì)隊(duì)員的交往中，他慢慢地改變了處事的方式。現(xiàn)在的小明在球隊(duì)和班級(jí)里積極主動(dòng)和同學(xué)們交流，可受歡迎了。兩則材料共同說(shuō)明了什么？這對(duì)我們有什么啟示？誤區(qū)警示我們生活在同一個(gè)班級(jí)中，大家有共同的目標(biāo)，就不能保持自己的個(gè)性。這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。我們生活在同一個(gè)班級(jí)中，大家要有共同的目標(biāo)，因?yàn)檫@是我們團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。但班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性。每個(gè)人都在班級(jí)中找到自己的位置，誰(shuí)都無(wú)法代替。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí)，班級(jí)才能得到發(fā)展。因此，保持個(gè)性與班級(jí)的共同目標(biāo)并不矛盾。課內(nèi)總結(jié)課外拓展【課堂小結(jié)】【課外拓展】一天，小水滴疑惑地問(wèn)大海：“大海呀大海，你為什么那么浩瀚，而我卻那么渺小呢！”大海深情地看著小水滴：“小水滴啊小水滴，其實(shí)我也跟你一樣，也是由水組成的！只不過(guò)我是由千千萬(wàn)萬(wàn)的你組成的而已。你小水滴是水，我大海也是水，沒(méi)有千千萬(wàn)萬(wàn)的你，是沒(méi)有我現(xiàn)在的波瀾壯闊的樣子的。請(qǐng)你快回到我的懷抱里來(lái)吧！如果沒(méi)有你，我會(huì)永遠(yuǎn)缺少你這么一滴的……”小水滴聽(tīng)后，幸福地融入了大海的懷抱……啟示：我們都希望生活在健康、活潑、上進(jìn)、團(tuán)結(jié)的班集體中，這樣的班集體學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、班風(fēng)積極向上、同學(xué)互幫互助、師生關(guān)系和諧等，這樣的班集體有利于我們的健康成長(zhǎng)，有利于我們綜合素質(zhì)的提高，是我們成長(zhǎng)的園地。參考答案【新知先學(xué)】一、職責(zé)價(jià)值責(zé)任感尊重包容二、1.世界個(gè)性完善2．優(yōu)點(diǎn)個(gè)性活動(dòng)自主【小題反饋】1．×2.√3.√4.×5.√【要點(diǎn)探究】探究一(1)互幫互助、友愛(ài)溫暖的班集體。(言之有理即可)(2)學(xué)習(xí)認(rèn)真，心情愉快，熱愛(ài)班集體。(3)一凡的同學(xué)熱情地幫助他，體現(xiàn)了集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。在集體生活中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。由一凡在集體中的變化可以