消除新生入園焦慮的策略

關(guān)于消除新生入園焦慮的策略

案例1-1哭別女兒不愿上幼兒園，每天早上都要演一場(chǎng)“哭別”，從吃早飯時(shí)就開(kāi)始央求：“好媽媽，不上幼兒園好嗎？”時(shí)間到了，女兒怎么也不肯出門好不容易出了門，還沒(méi)到幼兒園門口，眼淚就開(kāi)始往下淌。下了車，女兒拖著我的腿不讓走，哭著不肯進(jìn)幼兒園。從上學(xué)的第二天起，女兒就每天又哭又鬧，不想上幼兒園，連夢(mèng)中都在叫“爸爸來(lái)接，媽媽來(lái)接”。每天早上送她去幼兒園，簡(jiǎn)直是一種折磨，小孩痛苦，大人也痛苦。盡管我們的孩子已經(jīng)4歲多了，但她上幼兒園對(duì)于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種煎熬。孩子每天睜開(kāi)眼睛就會(huì)問(wèn)媽媽：“今天用不用去幼兒園？”如果我們對(duì)她說(shuō)“今天必須去幼兒園”的話，她就會(huì)哭個(gè)不停；如果我們對(duì)她說(shuō)“今天不用去幼兒園”的話，情況就會(huì)相反。從周一到周五，孩子痛苦，我們大人也很痛苦。自從女兒上幼兒園以來(lái)，我們夫妻的情緒都很差。原先那么活潑開(kāi)朗的一個(gè)孩子，現(xiàn)在動(dòng)輒哭哭啼啼的，還不時(shí)地發(fā)熱、夜啼……第2頁(yè),共19頁(yè)，2024年2月25日，星期天家長(zhǎng)如何有效應(yīng)對(duì)孩子的入園焦慮1.向孩子介紹幼兒園的好處2.家長(zhǎng)要克服自己的焦躁情緒3.堅(jiān)持天天送孩子入園4.大大方方地與孩子說(shuō)再見(jiàn)5.家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行積極的引導(dǎo)6.家長(zhǎng)要按時(shí)接孩子7.約個(gè)小伙伴一起上幼兒園第3頁(yè),共19頁(yè)，2024年2月25日，星期天1.向孩子介紹幼兒園的好處下面的話你可以反復(fù)地說(shuō)：

“老師像媽媽一樣愛(ài)你”；“老師就像是你的朋友”；“你有什么不高興的事，都可以和老師說(shuō)”；“在幼兒園有很多小伙伴在一起玩游戲”；“幼兒園里的老師會(huì)講很多好聽(tīng)的故事，會(huì)唱歌，會(huì)跳好看的舞，會(huì)帶你們做游戲”；

“我真喜歡你們的老師，她笑起來(lái)真好看，講話的聲音真好聽(tīng)”。第4頁(yè),共19頁(yè)，2024年2月25日，星期天1.向孩子介紹幼兒園的好處下面的話絕對(duì)不能對(duì)孩子說(shuō)：“你不聽(tīng)話就把你送去幼兒園?！薄翱茨氵@么調(diào)皮，送你到幼兒園去，叫老師好好收拾你。”“你不乖就把老師找來(lái)?！薄澳阍俨宦?tīng)話，就把你送到幼兒園去，讓老師把你關(guān)起來(lái)。”“唉，到幼兒園你就沒(méi)這么開(kāi)心了?！钡?頁(yè),共19頁(yè)，2024年2月25日，星期天2.家長(zhǎng)要克服自己的焦躁情緒緩解孩子入園焦慮的技巧（1）觀念確認(rèn)（2）尋求支持和理解（3）與老師交流（4）讓孩子的影像時(shí)常在身邊第6頁(yè),共19頁(yè)，2024年2月25日，星期天3.堅(jiān)持天天送孩子入園無(wú)特殊原因要堅(jiān)持天天按時(shí)送孩子入園。送孩子去幼兒園，切不可“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。這樣表面上看是心疼孩子，但無(wú)形中會(huì)加長(zhǎng)孩子適應(yīng)幼兒園的過(guò)程。因此，不管孩子如何哭鬧，只要他沒(méi)生病，就一定要堅(jiān)持送其入園。實(shí)踐證明，越是隨著孩子的性子，斷斷續(xù)續(xù)地去幼兒園，孩子的焦慮期就會(huì)越長(zhǎng)。父母更不能因?yàn)楹⒆涌摁[而中途退園，因?yàn)檫@樣會(huì)前功盡棄，孩子重新入園的時(shí)候還是會(huì)哭鬧，其焦慮期會(huì)更長(zhǎng)。有些祖輩看到孫輩哭得厲害就會(huì)覺(jué)得心疼，然后會(huì)說(shuō)：“明天不來(lái)了?！边@會(huì)讓孩子下次來(lái)上幼兒園的時(shí)候感覺(jué)受到欺騙，會(huì)哭得更加厲害。因此，在送孩子上幼兒園方面，家庭成員要意見(jiàn)一致。第7頁(yè),共19頁(yè)，2024年2月25日，星期天4.大大方方地與孩子說(shuō)再見(jiàn)有的家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)幼兒園，一看見(jiàn)孩子哭鬧，就連忙抱抱孩子、哄哄孩子，然后孩子如期停止了哭泣；可是家長(zhǎng)再要走，孩子就又哭鬧，家長(zhǎng)欲走又止，或者總是在門前和窗外徘徊，一不小心被孩子看到，孩子又哭鬧不?！议L(zhǎng)將孩子交給老師后，應(yīng)該大大方方地和孩子告別，然后果斷地離開(kāi)，切不可聽(tīng)見(jiàn)孩子哭鬧，又回來(lái)看他。因?yàn)楹⒆訒?huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為“只要我哭，爸爸媽媽就會(huì)回來(lái)”，這樣他就會(huì)堅(jiān)持不懈地大哭。家長(zhǎng)的猶豫和焦慮行為會(huì)加重孩子的分離焦慮。父母要相信孩子的適應(yīng)能力，同時(shí)也要相信老師有辦法平息孩子的激動(dòng)情緒。第一天，孩子可能不能接分離，但第二天、第三天，他自然而然接接受了，這就是心理學(xué)上所說(shuō)的系統(tǒng)脫敏。第8頁(yè),共19頁(yè)，2024年2月25日，星期天5.家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行積極的引導(dǎo)家長(zhǎng)不要問(wèn)孩子如下的消極問(wèn)題：“今天有小朋友欺負(fù)你嗎?”“在幼兒園吃得飽嗎？”“老師嚇唬你了嗎？”“老師有沒(méi)有罵你？”“今天哭沒(méi)哭？”第9頁(yè),共19頁(yè)，2024年2月25日，星期天5.家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行積極的引導(dǎo)家長(zhǎng)可以多問(wèn)一些具有積極導(dǎo)向的問(wèn)題：“今天有什么有趣的事嗎？”“今天你和小朋友玩了什么好玩的游戲？”“今天你得了一個(gè)小五星，真棒！明天我們還去幼兒園，得一個(gè)大五星，好嗎？”“今天你又學(xué)習(xí)了什么新本領(lǐng)？”“你的好朋友是誰(shuí)？”“今天老師教會(huì)寶寶做什么游戲了？”“你學(xué)會(huì)了什么好聽(tīng)的歌曲？”第10頁(yè),共19頁(yè)，2024年2月25日，星期天6.家長(zhǎng)要按時(shí)接孩子第一個(gè)月，特別是第一周，家長(zhǎng)一定要早點(diǎn)接孩子，不要讓孩子在園的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，要盡量趕在大多數(shù)孩子被接走之前接孩子，否則會(huì)讓孩子產(chǎn)生被遺棄的感覺(jué)，這樣會(huì)增加孩子的焦慮情緒。第11頁(yè),共19頁(yè)，2024年2月25日，星期天7.約個(gè)小伙伴一起上幼兒園家長(zhǎng)要為孩子找個(gè)小伙伴，每天相約一起去幼兒園。家長(zhǎng)要有意識(shí)地為孩子尋找、培養(yǎng)這樣一個(gè)小伙伴——入園前就要和相關(guān)家長(zhǎng)多組織一些讓孩子們?cè)趫@外一起活動(dòng)的機(jī)會(huì)，如，在平時(shí)常在小區(qū)里一起玩耍，雙休日的時(shí)候一起去公園等，讓孩子們成為朋友。如果有自己熟悉的小伙伴在同一個(gè)班，孩子的入園焦慮會(huì)大減。第12頁(yè),共19頁(yè)，2024年2月25日，星期天案例1-2一位家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)常聽(tīng)別人說(shuō)孩子上幼兒園會(huì)哭鬧，所以一直很擔(dān)心，沒(méi)想到孩子的第一天表現(xiàn)非常好，不哭不鬧?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，新鮮勁兒一過(guò)，4天后孩子就無(wú)論如何都不愿去了，她甚至都用“那兒”來(lái)稱呼幼兒園了。實(shí)在拗不過(guò)大人去了幼兒園，她也基本上使用“三不政策”——不吃、不喝、不睡。每天放學(xué)時(shí)，我都會(huì)跟老師溝通一次，了解幼兒園玩的游戲，回家和孩子一起做。每天我還會(huì)幫助女兒一起記住同班小朋友的名字，放學(xué)后聯(lián)系這些孩子的父母，一起到小區(qū)花園里散步，溝通孩子的情況，同時(shí)讓孩子們一起玩耍，讓他們彼此熟悉，減少陌生感，還時(shí)常相約一起去幼兒園。有了同盟軍，孩子的入園焦慮問(wèn)題當(dāng)然迎刃而解了。第13頁(yè),共19頁(yè)，2024年2月25日，星期天我的的作息時(shí)間、接送制度盡量在9：00之前把孩子送到幼兒園國(guó)慶節(jié)后，幼兒的放學(xué)時(shí)間是4：10幼兒接送憑接送卡如果有事比較忙請(qǐng)另外的人接送，提前跟老師打好招呼第14頁(yè),共19頁(yè)，2024年2月25日，星期天關(guān)于請(qǐng)假、藥物管理、如幼兒不來(lái)上學(xué)，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄟ^(guò)微信、電話、短信等方式請(qǐng)假。張老師老師物登記：如果寶寶來(lái)園日需要服藥，請(qǐng)?jiān)诒＝♂t(yī)生那里進(jìn)行登記，孩子的藥物統(tǒng)一由保健醫(yī)生喂，服用過(guò)的藥物放在教室藥物箱里。第15頁(yè),共19頁(yè)，2024年2月25日，星期天關(guān)于寶寶的衣著冬季穿衣指南：1、貴暖不貴多的原則——溫暖的棉襖外套和一件毛衣2、寬松的棉褲和羊毛褲！3、干凈利落的衣著，盡量避免穿裙子、背帶褲。女孩子：冬天可在里面穿開(kāi)檔褲；男孩子：褲子上開(kāi)好小洞洞。4、外套便于穿脫，午睡時(shí)可脫下，午睡起床時(shí)穿上，避免著涼。5、新買的衣服教會(huì)孩子辨認(rèn)。第16頁(yè),共19頁(yè)，2024年2月25日，星期天關(guān)于成長(zhǎng)快樂(lè)檔案填寫(xiě)因?yàn)楹⒆樱覀兿嘧R(shí)了。在未來(lái)的四年時(shí)間里，我們會(huì)因?yàn)楹⒆拥慕逃龁?wèn)題出現(xiàn)各種各樣的矛盾與分歧。但相信，我們所做的一切努力是為了孩子的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。所以有什么問(wèn)題請(qǐng)直接和我們溝通。嬰兒養(yǎng)體，幼兒養(yǎng)性，童蒙養(yǎng)正，少年養(yǎng)志。三歲看大，七歲看老。孩子越小越好教育，教育起來(lái)就越省力，這是教育中顛撲不破的真理！希望我們?cè)诤⒆有〉臅r(shí)候多花點(diǎn)時(shí)間，打?qū)嵒A(chǔ)，培養(yǎng)好習(xí)慣，孩子以后的教育就會(huì)簡(jiǎn)單利多。第17頁(yè),共19頁(yè)，2024年2月25日，星期天10本兒童經(jīng)典繪本《我爸爸》、《我媽媽