《寫(xiě)作-寫(xiě)感受最深的人或事導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語(yǔ)文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《寫(xiě)作_寫(xiě)感受最深的人或事》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解感受最深的人或事的寫(xiě)作特點(diǎn)和要點(diǎn)。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)感受的敏感度和表達(dá)能力。3.提升學(xué)生對(duì)人事物的觀察力和理解力。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.感受最深的人或事的選擇：選擇一個(gè)讓你印象最深刻、感受最深的人或事。2.寫(xiě)作要點(diǎn)：準(zhǔn)確描述事件或人物的細(xì)節(jié)，突出感受和體驗(yàn)，表達(dá)真實(shí)情感。3.寫(xiě)作結(jié)構(gòu)：介紹事件或人物的背景，展開(kāi)事件過(guò)程或人物特點(diǎn)，描述自己的感受和體驗(yàn)，總結(jié)感悟或啟示。三、導(dǎo)學(xué)步驟1.導(dǎo)入引導(dǎo)：通過(guò)觀看相關(guān)視頻、圖片或聽(tīng)取相關(guān)故事，引導(dǎo)學(xué)生回憶起自己感受最深的人或事。2.整合思路：讓學(xué)生分組交流、討論，整合各自的感受和體驗(yàn)，提煉出共同點(diǎn)。3.寫(xiě)作指導(dǎo)：給學(xué)生提供寫(xiě)作細(xì)節(jié)和方法指導(dǎo)，幫助他們構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容表達(dá)。4.書(shū)寫(xiě)實(shí)踐：讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，寫(xiě)出自己的感受最深的人或事的文章，并互相交流修改。5.總結(jié)歸納：讓學(xué)生總結(jié)整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程中的收獲和體會(huì)，提升寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。四、拓展延伸1.組織學(xué)生進(jìn)行朗讀比賽，展示各自的作品，提升表達(dá)能力和自信心。2.邀請(qǐng)學(xué)生分享更多感受最深的人或事，拓展思維和觀察范圍。3.組織寫(xiě)作比賽，評(píng)選出最具深度和感染力的文章，樹(shù)立典范。五、課后思考1.你感受最深的人或事是誰(shuí)？為什么會(huì)對(duì)你產(chǎn)生如此深刻的影響？2.你在寫(xiě)作過(guò)程中遇到了什么困難？如何克服這些困難？3.你覺(jué)得寫(xiě)作感受最深的人或事對(duì)你有什么幫助？如何運(yùn)用這種寫(xiě)作技巧？通過(guò)本導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)，相信學(xué)生們能夠更好地理解和掌握寫(xiě)作感受最深的人或事的技巧，提升自己的表達(dá)能力和創(chuàng)作能力。愿每位學(xué)生都能用心感受，用筆書(shū)寫(xiě)，將那些深刻的感悟和體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的文字，感動(dòng)他人，影響世界。第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過(guò)寫(xiě)作表達(dá)自己對(duì)某個(gè)人或事物的感受，提高自己的寫(xiě)作水平。2.培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力，讓學(xué)生能夠用文字表達(dá)內(nèi)心感受。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考能力，讓他們學(xué)會(huì)從真實(shí)生活中提取感受。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.選擇一個(gè)對(duì)你影響最深的人或事物。2.用生動(dòng)的語(yǔ)言描述這個(gè)人或事物，表達(dá)你的感受。3.采用描寫(xiě)、抒情等手法，讓讀者能夠感同身受。三、學(xué)習(xí)過(guò)程：1.師生互動(dòng)（5分鐘）：教師引導(dǎo)學(xué)生回憶一些讓自己感受最深的人或事物，并分享自己的感受。同時(shí)，老師也分享自己對(duì)某個(gè)人或事物的感受。2.學(xué)習(xí)輸入（15分鐘）：教師展示一篇有關(guān)寫(xiě)作感受最深的人或事物的優(yōu)秀范文，讓學(xué)生感受其中的情感表達(dá)和描寫(xiě)手法，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作靈感。3.學(xué)習(xí)實(shí)踐（30分鐘）：學(xué)生根據(jù)自己選擇的感受最深的人或事物，開(kāi)始撰寫(xiě)自己的文章。在寫(xiě)作過(guò)程中，學(xué)生可以利用比喻、排比、對(duì)比等修辭手法，讓文字更加生動(dòng)。4.互動(dòng)分享（10分鐘）：學(xué)生可以選擇朗讀自己的作文，并與同學(xué)們分享自己的感受。同學(xué)們可以相互評(píng)價(jià)，互相學(xué)習(xí)。5.作業(yè)布置（5分鐘）：布置作業(yè)：完成寫(xiě)作《寫(xiě)感受最深的人或事》的文章，并準(zhǔn)備下節(jié)課的分享。四、教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅提高了自己的寫(xiě)作水平，還培養(yǎng)了情感表達(dá)能力。通過(guò)與同學(xué)分享，學(xué)生們