《第二次工業(yè)革命導學案-2023-2024學年初中歷史與社會人教版新課程標準》

《第二次工業(yè)革命》導學案第一課時導學果：1.了解第二次工業(yè)革命的歷史背景和特點。2.掌握第二次工業(yè)革命對世界經(jīng)濟、社會和文化的影響。3.分析第二次工業(yè)革命的啟示和啟發(fā)。【導學環(huán)節(jié)】一、導入請同學們回想一下第一次工業(yè)革命帶來的影響，有哪些原因?qū)е铝说诙喂I(yè)革命的爆發(fā)？第二次工業(yè)革命對世界經(jīng)濟、社會和文化產(chǎn)生了哪些影響呢？二、學習1.第二次工業(yè)革命的背景和特點第二次工業(yè)革命是指19世紀末至20世紀初，以工業(yè)技術為核心的一次技術革命。在這一時期，電力、化學、鋼鐵等新興產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，運輸、通訊等基礎設施不斷完善，加速推動了人類社會的進步和發(fā)展。2.第二次工業(yè)革命的影響（1）經(jīng)濟影響：伴隨著第二次工業(yè)革命的發(fā)展，各國的工業(yè)化進程加快，生產(chǎn)力大幅提高，商品市場不斷擴大，國際貿(mào)易蓬勃發(fā)展，為全球經(jīng)濟增長注入了動力。（2）社會影響：勞動力需求大幅增加，城市化進程加速，社會階層分化明顯，勞資矛盾日益尖銳，同時也促進了社會福利、教育、醫(yī)療等領域的進步。（3）文化影響：第二次工業(yè)革命催生了現(xiàn)代科學、技術和文化的繁榮，啟發(fā)了人們對世界的認知和理解，推動了人類文明的發(fā)展。三、討論1.請同學們談談第二次工業(yè)革命對當時世界的重大影響和意義。2.你認為第二次工業(yè)革命給我們留下了哪些啟示和啟發(fā)？如何看待當前的科技進步和社會發(fā)展呢？四、總結通過本節(jié)課的學習，我們了解了第二次工業(yè)革命的背景、特點和影響，同時也思考了其對我們的啟示和啟發(fā)。希望同學們能夠在今后的學習和生活中，不斷探索科技進步和社會發(fā)展的新方向，為構建美好的未來貢獻自己的力量。五、課后作業(yè)1.回答以下問題：第二次工業(yè)革命對世界經(jīng)濟、社會和文化產(chǎn)生的影響有哪些？你認為科技進步對社會發(fā)展有何作用？2.搜集相關資料，了解更多關于第二次工業(yè)革命的內(nèi)容，并寫一篇短文分享給同學們。第二課時主題：第二次工業(yè)革命導學目標：1.了解第二次工業(yè)革命的背景和歷史意義；2.掌握第二次工業(yè)革命的主要特點和重要發(fā)明；3.理解第二次工業(yè)革命對世界經(jīng)濟和社會的影響。導學內(nèi)容：一、第二次工業(yè)革命的背景和歷史意義1.第二次工業(yè)革命是指19世紀末至20世紀初，以電力和化學工業(yè)為代表的工業(yè)革命，是繼第一次工業(yè)革命之后的重要經(jīng)濟變革。2.第二次工業(yè)革命的發(fā)生與歐洲各國的工業(yè)化進程、科技創(chuàng)新和國際貿(mào)易擴張密切相關，標志著現(xiàn)代工業(yè)社會的形成和發(fā)展。3.第二次工業(yè)革命在技術、經(jīng)濟和社會領域帶來了深刻的變革，推動了全球化的進程，對世界各國的現(xiàn)代化進程產(chǎn)生了巨大影響。二、第二次工業(yè)革命的主要特點和重要發(fā)明1.主要特點：-電力取代蒸汽動力，推動了工業(yè)生產(chǎn)的自動化和規(guī)?；?；-化學工業(yè)得到蓬勃發(fā)展，促進了合成材料和化工產(chǎn)品的廣泛應用；-大規(guī)模生產(chǎn)和流水線作業(yè)成為主要生產(chǎn)模式，提高了生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。2.重要發(fā)明：-電燈和電力系統(tǒng)：愛迪生的電燈和發(fā)電系統(tǒng)徹底改變了人類的生活方式；-內(nèi)燃機：汽車和飛機的發(fā)明推動了交通運輸?shù)母镄潞捅憷?化學制品：化學工業(yè)的發(fā)展帶來了合成材料、肥料和藥品等新產(chǎn)品的應用。三、第二次工業(yè)革命對世界經(jīng)濟和社會的影響1.對經(jīng)濟的影響：-推動了工業(yè)化進程，提高了生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量，促進了國際貿(mào)易和市場擴張；-創(chuàng)造了大量就業(yè)機會，改善了勞動條件和生活水平，促進了經(jīng)濟增長和社會發(fā)展。2.對社會的影響：-改變了人們的生活方式和價值觀念，加快了城市化和現(xiàn)代化的進程；-打破了傳統(tǒng)的社會結構和生產(chǎn)關系，促進了社會分工和專業(yè)化的發(fā)展。導學活動：1.小組討論：請學生分組討論第二次工業(yè)革命的主要特點和重要發(fā)明，并分享自己的見解和觀點。2.實地考察：組織學生進行實地考察，觀察現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)線的運作和自動化程度，體驗工業(yè)化帶來的便利和挑戰(zhàn)。3.專題研究：讓學生自主選擇一個與第二次工業(yè)革命相關的話題進行深入研究，撰寫專題論文或做相關展示。4.視頻觀摩：觀看相關紀錄片或視頻，了解第二次工業(yè)革命的歷史背景和重要事件，拓展學生的知識視野。導學反思：通過本節(jié)課的學習，學生對第二次工業(yè)革