八年級(jí)地理上冊(cè)農(nóng)業(yè)教案

精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)1/1八年級(jí)地理上冊(cè)農(nóng)業(yè)教案引導(dǎo)語(yǔ)：有關(guān)八年級(jí)地理上冊(cè)農(nóng)業(yè)的教案要怎么設(shè)計(jì)！接下來是為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！

1、知道農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的部門構(gòu)成，理解種植業(yè)是我國(guó)最重要的農(nóng)業(yè)部門。

2、記住農(nóng)業(yè)的概念,理解農(nóng)業(yè)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)。

3、知道影響我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素。

4、理解我國(guó)農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布。

5、學(xué)會(huì)閱讀“中國(guó)農(nóng)作物分布”圖，并能指圖說出我國(guó)主要糧食作物和經(jīng)濟(jì)作物的分布特點(diǎn)。

6、通過分析我國(guó)南北方土地資源的差異與自然條件的關(guān)系，說明我國(guó)糧食作物、油料、糖料等作物的南北差異，提高分析地理問題和解決地理問題的能力。

7、通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)的重要性，樹立科教興農(nóng)的觀點(diǎn)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊重勞動(dòng)、愛惜糧食等思想教育。

重點(diǎn)：用實(shí)例說明農(nóng)業(yè)在地區(qū)分布上的差異;

難點(diǎn)：理解農(nóng)業(yè)分布出現(xiàn)差異的原因。

引入新課：

“要想富，先修路”，有了路，就可以發(fā)展各種產(chǎn)業(yè)，對(duì)于我國(guó)廣大的農(nóng)村地區(qū)，發(fā)展農(nóng)業(yè)就特別重要了。請(qǐng)同學(xué)們判斷以下產(chǎn)業(yè)哪些屬于農(nóng)業(yè)?種植水稻、伐木、飼養(yǎng)牲畜、捕魚、采草藥、生產(chǎn)桌椅。我們歸納一下，什么是農(nóng)業(yè)?

講授新課：

人們的衣食住行各方面的產(chǎn)品大多直接或間接來源于農(nóng)業(yè)。

觀察圖片“主要農(nóng)業(yè)部門”，從反映的內(nèi)容看，農(nóng)業(yè)的勞動(dòng)對(duì)象是有生命的動(dòng)、植物，獲得的產(chǎn)品是動(dòng)、植物本身。

什么是農(nóng)業(yè)?

利用動(dòng)物、植物等生物的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，通過人工培育來獲得產(chǎn)品的各部門，稱為農(nóng)業(yè)。

[提問]我國(guó)是一個(gè)擁有13億人口的大國(guó)，發(fā)展農(nóng)業(yè)非常重要，你能說一說發(fā)展農(nóng)業(yè)的重要性嗎?

這么多人需要吃飯、穿衣，糧食、棉花生產(chǎn)很重要;

工業(yè)生產(chǎn)也需要大量的原料;

農(nóng)業(yè)是支撐國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。

[活動(dòng)1]請(qǐng)你按照下面的提示再補(bǔ)充例證，具體說明農(nóng)業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系?

吃

種植業(yè)能提供的食物

畜牧業(yè)能提供的食物

漁業(yè)能提供的食物

林業(yè)能提供的食物

穿

用種植業(yè)的產(chǎn)品作原料制成的衣物

用畜牧業(yè)的產(chǎn)品作原料制成的衣物

用

用畜牧業(yè)產(chǎn)品加工制作的日常生活用品

用林業(yè)產(chǎn)品加工制作的日常生活用品

[過渡]我國(guó)是一個(gè)大國(guó)，東部、西部、南方、北方的自然條件差異很大，造成農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布存在很大差異。

通過查找資料，并結(jié)合讀圖“中國(guó)農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布圖”，你能歸納出我國(guó)各地區(qū)自然條件的差異造成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域差異嗎?

在讀這幅圖時(shí)，可分以下幾個(gè)步驟進(jìn)行：(1)我國(guó)農(nóng)業(yè)差異最明顯的地區(qū)是哪兩個(gè)部分?(2)它們的界線在哪里?(3)東西兩部分各有哪些農(nóng)業(yè)類型?(4)造成這種差異的主要原因是什么?(5)在降水稀少的西部地區(qū)，種植業(yè)分布在哪些地區(qū)?為什么會(huì)在這些地區(qū)發(fā)展種植業(yè)?(6)在東部地區(qū)，各種類型的農(nóng)業(yè)主要集中在哪些地區(qū)?(7)林業(yè)集中在我國(guó)的哪些地區(qū)?哪些屬于天然林?哪些屬于人工林?(8)我國(guó)哪個(gè)地區(qū)的淡水漁業(yè)最發(fā)達(dá)?

西部地區(qū)：氣候干旱，熱、水、土條件的配合上有較大缺陷，絕大部分是少數(shù)民族聚居區(qū)，農(nóng)業(yè)發(fā)展歷史較晚，人口稀少，勞動(dòng)力不足，天然草場(chǎng)廣布，大部分地區(qū)以畜牧業(yè)為主。那里有我國(guó)四大牧區(qū)。因?yàn)榻邓∩伲r(nóng)區(qū)小而分散，種植業(yè)只分布在有灌溉水源的平原、河谷和綠洲。

東部地區(qū)：熱、水、土條件有較為良好的配合，農(nóng)業(yè)發(fā)展歷史悠久，人口稠密，是我國(guó)絕大部分耕地、農(nóng)作物、林、漁、副業(yè)的集中地區(qū)。其中，東部半濕潤(rùn)和濕潤(rùn)的平原地區(qū)以種植業(yè)為主;林業(yè)集中分布在東北和西南的天然林區(qū)，以及東南部的人工林區(qū);東部沿海地區(qū)是我國(guó)海洋捕撈和海洋養(yǎng)殖的基地;長(zhǎng)江中下游地區(qū)是我國(guó)淡水漁業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)。

北方與南方地區(qū)：東部秦嶺一淮河以北的北方地區(qū)，以旱地作為基本耕地形態(tài)，發(fā)展了一套旱地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)制度，是我國(guó)各種旱糧作物的主產(chǎn)區(qū)。秦嶺一淮河以南的南方地區(qū)，以水田作為基本耕地形態(tài)，發(fā)展了一套水田農(nóng)業(yè)生產(chǎn)制度，是水稻以及各種亞熱帶、熱帶經(jīng)濟(jì)作物的主產(chǎn)區(qū)。

[閱讀]讀圖“我國(guó)南北方農(nóng)業(yè)分布圖”，認(rèn)識(shí)主要農(nóng)作物的地區(qū)分布差異：

農(nóng)作物包括糧食作物、油料作物、糖料作物和棉花等主要類型。受自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件等的影響，我國(guó)農(nóng)作物的地區(qū)分布有較為明顯的地區(qū)差異。

糧食作物中的水稻、小麥的地區(qū)分布呈現(xiàn)“南稻北麥”的格局。

油料生產(chǎn)形成了長(zhǎng)江油菜帶和黃淮花生區(qū)兩大生產(chǎn)區(qū)。

糖料作物則呈現(xiàn)明顯的“南甘北甜”的分布特點(diǎn)。

棉花生產(chǎn)，北方以棉花為主，形成了x疆南部、黃河流域、長(zhǎng)江流域三大棉區(qū)。

[活動(dòng)]在我國(guó)西南部的山區(qū)中，農(nóng)作物的種類、耕作制度隨海拔高低的不同而不同。請(qǐng)你在教材圖“山地垂直氣候景觀”中的適當(dāng)部位填上如下四組內(nèi)容，并以小組為單位討論一下為什么該地會(huì)呈現(xiàn)這樣的分布規(guī)律?

A.雙季稻、香蕉，一年三熟;

B.適宜發(fā)展林業(yè)、牧業(yè);

C.玉米、蕎麥、燕麥，一年一熟;

D.玉米、小麥，一年兩熟。

[結(jié)論]山區(qū)的農(nóng)業(yè)是隨著海拔的升高而呈帶狀有規(guī)律的分布的。

[小結(jié)]我國(guó)各地自然條件差異很大，造成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和主要農(nóng)作物的地區(qū)分布有較為明顯的地區(qū)差異。

——“因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)”

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.說出影響農(nóng)業(yè)發(fā)展與分布的主要因素;

2.說出解決我國(guó)的農(nóng)業(yè)問題的基本標(biāo)準(zhǔn)。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

自制相關(guān)教案、圖片

【教學(xué)過程】

引入新課：

我國(guó)各個(gè)地區(qū)都有農(nóng)業(yè)發(fā)展上的優(yōu)勢(shì)和不足，利用當(dāng)?shù)刈匀粭l件的優(yōu)勢(shì)，把不同的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門或農(nóng)作物布局在適宜它本身發(fā)展、生長(zhǎng)最有利的地區(qū)。

講授新課：

發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜

[活動(dòng)1]

參考教材圖“因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)”回答：

(1)糧食種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)與自然環(huán)境有什么關(guān)系?

(2)以下各地區(qū)適合開展哪種類型的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)?為什么?

太行山區(qū)B、華北平原C、內(nèi)蒙古草原D、洞庭湖沿岸

(3)完成教材的活動(dòng)“城市地區(qū)農(nóng)業(yè)帶的分布”

(4)思考：在氣候條件允許的前提下，如果種果樹，應(yīng)該安排在什么地方?山區(qū)應(yīng)該進(jìn)行什么樣的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)?

(5)上面的選擇只是從自然條件方面考慮應(yīng)該發(fā)展哪個(gè)大的農(nóng)業(yè)部門，當(dāng)我們進(jìn)行具體的生產(chǎn)時(shí)，又會(huì)考慮到哪些因素呢?”

回答：由于生態(tài)環(huán)境得到明顯改善，不會(huì)影響糧食生產(chǎn)。

[問題4]對(duì)圖“我國(guó)的主要商品糧基地”進(jìn)行分析，讀出我國(guó)九個(gè)主要的商品糧基地，請(qǐng)思考：(1)這些地區(qū)成為主要商品糧基地的原因是什么?(2)為什么華北平原沒有成為主要的商品糧基地?(3)為什么要建立商品糧基地?

回答：

(1)氣候夏季高溫多雨、地形平坦、水源充足、土壤肥沃等。

(2)當(dāng)?shù)厝丝诔砻?，糧食消耗量較大。

(3)建立穩(wěn)定的商品糧基地，提高糧食生產(chǎn)的能力，是關(guān)系到我國(guó)國(guó)計(jì)民生的頭等大事。

[活動(dòng)3]

學(xué)生將教材提供的我國(guó)主要農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為統(tǒng)計(jì)圖，看看哪種統(tǒng)計(jì)圖最能說明我國(guó)在農(nóng)業(yè)方面的成就?

閱讀教材活動(dòng)，描述?；~塘的整個(gè)生產(chǎn)過程，并畫出一幅流程圖。我國(guó)農(nóng)村利用秸稈、牲畜糞便生產(chǎn)沼氣，并將剩下的渣子作肥料的例子，請(qǐng)畫出流程圖，并將兩幅圖進(jìn)行對(duì)比，思考：他們存在著哪些一致的地方?有什么好處?

結(jié)論：在整個(gè)過程中沒有任何廢物，對(duì)環(huán)境沒有損害。

3.下面材料是關(guān)于我國(guó)不同類型地區(qū)農(nóng)業(yè)建設(shè)方向的敘述。與同學(xué)討論以下兩個(gè)問題。

東部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)和大中城市郊區(qū)要積極發(fā)展出口創(chuàng)匯農(nóng)業(yè);

中部地區(qū)建立高產(chǎn)高效的農(nóng)產(chǎn)品基地;

西部地區(qū)堅(jiān)決實(shí)行退耕還林、還草，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)。

(1)“東部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)要積極發(fā)展