南通完形填空中考英語專項(xiàng)訓(xùn)練含答案解析

南通完形填空中考英語專項(xiàng)訓(xùn)練含答案解析一、中考英語完形填空1．完形填空

Twomen,MrSmithandMrMartinwerebothbadlyill.Theywereinthesame1

room.MrSmithwasabletositupinhisbedforanhoureachafternoon.Hisbedwas

2

theonlywindowoftheroom.

MrMartinhadtospendallhistimelyingonhisback.Themen3

forhourswithoutstopping.Theyspokeoftheirfamilies,theirtimes,theirjobs...

AndeveryafternoonwhenMrSmithcould4

inhisbed,hewouldpassthetimebytalkingtohis5

aboutallthethingsthathecouldseeoutsidethe6

MrMartinbelievedthathisworldwasmade"larger""bythe"colorful"7

world.

Outofthewindowwasa8

withalovelylake.MrSmithtoldMrMartinaboutthebeautifulducksswimmingfreelyonthewater,happychildrenplayingaround,colorfulflowersandbigoldtressaroundthelake.

AsMrSmithtoldhimallthis,MrMartinwouldclosehiseyesandtriedtomaketherichestpicturesfor9

inhismind...

Daysand10

passed,andfinally,MrSmithwentbackhome.ThenMrMartin11

thenurseifhecouldmovetotheotherbed12

forhim,thenursesaidhecould.Wheneverythingwasdone,hetriedhardtoraisehimselfabittoseewhatwasoutside.Tohis13

ashelookedoutofthewindow,hesawnothingbutawall.'

MrMartinaskedthenursewhatmadeMrSmithabletoseesomanywonderfulthingsoutside.The14

answeredthatthemanwas15

andcouldnotevenseethewall.1.A.trainingB.meetingC.hotelD.hospital2.A.outofB.nexttoC.awayfromD.wellabove3.A.dancedB.sangC.walkedD.talked4.A.situpB.walkaroundC.standupD.jumpabout5.A.schoolmateB.desk-mateC.roommateD.workmate6.A.boxB.doorC.windowD.bed7.A.foreignB.outsideC.lonelyD.green8.A.libraryB.marketC.parkD.church9.A.itselfB.yourselfC.herselfD.himself10.A.weeksB.hoursC.minutesD.seconds11.A.askedB.thankedC.toldD.invited12.A.UnluckilyB.HappilyC.WorriedlyD.Seriously13.A.happinessB.joyC.hopeD.surprise14.A.patientB.doctorC.nurseD.friend15.A.blindB.oldC.poorD.ill【答案】（1）D；（2）B；（3）D；（4）A；（5）C；（6）C；（7）C；（8）B；（9）C；（10）D；（11）A；（12）B；（13）D；（14）C；（15）A；【解析】【分析】本文主要介紹了史密斯先生和馬丁先生住在一間病房，每天史密斯先生會(huì)給馬丁先生描述外面的風(fēng)景，最后馬丁先生發(fā)現(xiàn)史密斯先生是個(gè)盲人的故事。（1）句意：他們在同一間醫(yī)院房間。根據(jù)上文Twomen,MrSmithandMrMartinwerebothbadlyill，兩個(gè)男人，史密斯先生和馬丁先生都是嚴(yán)重生病的，可知下文是在同一醫(yī)院的房間，即病房，hospital醫(yī)院，故選D。（2）句意：他的床在房間唯一一個(gè)窗戶的旁邊。根據(jù)第四段MrSmithtoldMrMartinaboutthebeautifulducksswimmingfreelyonthewater,happychildrenplayingaround,colorfulflowersandbigoldtressaroundthelake，史密斯先生告訴馬丁先生關(guān)于在水上自由自在游泳的鴨子、快樂玩耍的孩子、河邊五顏六色的花和老樹，可知他的床在窗戶旁邊，nextto在旁邊，緊鄰，故選B。（3）句意：這兩個(gè)人談了好幾個(gè)小時(shí)，沒有停下來。根據(jù)下文Theyspokeoftheirfamilies,theirtimes,theirjobs...他們說到了他們的家人、他們的時(shí)代和他們的工作，可知上文是他們在談話，talk談話，故選D。（4）句意：每天下午史密斯先生能在床上坐起來的時(shí)候。根據(jù)inhisbed在他的床上，可知是坐起來，situp坐起來，故選A。（5）句意：他會(huì)通過和他的室友談?wù)撍兴茉诖巴饪吹降臇|西來度過時(shí)間。根據(jù)第四段

MrSmithtoldMrMartinabout…史密斯先生告訴馬丁先生……，可知他是告訴同一病房的馬丁先生，兩人是室友，roommate室友，故選C。（6）句意：他會(huì)通過和他的室友談?wù)撍兴茉诖巴饪吹降臇|西來度過時(shí)間。根據(jù)第一段Hisbedwas

nexttotheonlywindowoftheroom，他的床在房間唯一一個(gè)窗戶旁邊，可知此處是看到窗戶外面的事情，window窗戶，故選C。（7）句意：馬丁先生相信他的世界是由多彩的外面的世界而變得“更大”了。根據(jù)上文aboutallthethingsthathecouldseeoutsidethewindow，關(guān)于所有能看到的窗外的事情，可知他能看到的是外面的世界，outside，外面，故選B。（8）句意：窗外是個(gè)有一個(gè)可愛的湖的公園。根據(jù)alovelylake一個(gè)可愛的湖，可知是公園，park，公園，故選C。（9）句意：當(dāng)史密斯先生在告訴他的時(shí)候，馬丁先生會(huì)閉上眼睛并且盡量在腦海里為自己制作出最豐富的畫面。根據(jù)主語MrMartin馬丁先生，可知應(yīng)是為他自己，himself他自己，故選D。（10）句意：幾天幾星期過去了，最后史密斯先生回家了。根據(jù)Days幾天，按照時(shí)間順序可知接下來是幾星期，weeks幾星期，故選A。（11）句意：然后馬丁先生問護(hù)士他能否搬到另一張床上。根據(jù)

ifhecouldmovetotheotherbed，他能否搬到另一張床上，可知是詢問，ask，問，故選A。（12）句意：對(duì)他來說很開心，護(hù)士說他可以。根據(jù)thenursesaidhecould，護(hù)士說他可以，可知他的心情應(yīng)是開心的，happily開心地，故選B。（13）句意：讓他驚訝的是，當(dāng)他看向窗外時(shí)，除了一面墻他什么也看不到。根據(jù)

hesawnothingbutawall，除了一面墻他什么也看不到，可知他是驚訝的，toone'ssurprise，令某人驚訝的是，固定搭配，故選D。（14）句意：護(hù)士回答這個(gè)人是失明的并且他甚至連墻也看不到。根據(jù)上文MrMartinaskedthenurse，史密斯先生問護(hù)士，可知此處是護(hù)士回答，nurse護(hù)士，故選C。（15）句意：護(hù)士回答這個(gè)人是失明的并且他甚至連墻也看不到。根據(jù)couldnotevenseethewall，甚至連墻也看不到，可知這個(gè)人是失明的，blind失明的，故選A?！军c(diǎn)評(píng)】考查完形填空，注意通讀全文，通過聯(lián)系上下文來進(jìn)行選擇。2．完形填空

Mostofushavethreemealsaday.Wetakefoodforgranted（想當(dāng)然）.Andwedon'tthinkaboutit.1expertsargueafoodcrisis（危機(jī)）iscoming.Thiscrisisisgoingtomakeus2thewaywethinkaboutfood.

Foodisingreatneed3agrowingofworldpopulation.By1960,thepopulationwasthreebillion.Itdoubledtosixbillionby1999.By2050,thisplanetwillneedto4atleastninebillionpeople.Asaresult,thefoodpricesgethigherandhigher.

So,whatcana5,crowedworlddo?Onesuggestionistoeat6meat.Meatusesmorenaturalresources（資源）thangrains（谷物）.Itrequiresmore7toproduceonepoundofmeatthantoproduceonepoundofgrain.Italsorequiresbetween5and10timesmore8thanvegetables.So,eatinglessmeatwill9morelandforfarming,anditwillsavewater.

Toeatlessmeat,peoplewillneedtochangetheireatinghabits.Thatwillnotbe10.Americans,forexample,have11lovedmeat.Ingeneral,theyeattwiceasmuchmeataspeopleinothercountries.Atthesametime,indevelopingcountrieslikeChinaandBrazil,salesofmeathavedoubledinthelast20years.12willdoubleagainby2050.Growingneedofmeatwill13toputpressureonnaturalresources.Worldpopulationisincreasing,resourcesarebecomingfewer,andfoodpricesarerising.Therefore,weneedtorethink14

weeateveryday.Formeatlovers,wedon'tneedtogiveupmeat15.Butweneedtoeatmoregrainsandlessmeat.1.A.AndB.ButC.OrD.Until2.A.changeB.findC.getD.tell3.A.insteadofB.thankstoC.becauseofD.asfor4.A.helpB.haveC.feedD.meet5.A.busyB.tiredC.thirstyD.hungry6.A.lessB.moreC.muchD.little7.A.timeB.landC.peopleD.place8.A.airB.meatC.moneyD.water9.A.provideB.produceC.wasteD.need10.A.importantB.hardC.easyD.necessary11.A.neverB.seldomC.hardlyD.always12.A.ItB.TheyC.WeD.That13.A.continueB.stopC.haveD.start14.A.howB.whenC.whatD.where15.A.quicklyB.completelyC.finallyD.especially【答案】（1）B；（2）A；（3）C；（4）C；（5）D；（6）A；（7）B；（8）D；（9）A；（10）C；（11）D；（12）B；（13）A；（14）C；（15）B；【解析】【分析】本文介紹了健康飲食應(yīng)該是怎樣的。（1）句意：但是專家爭論一個(gè)危機(jī)即將來領(lǐng)。A.And和，B.But但是，C.Or或者，D.Until直到。根據(jù)前文不是陳述危機(jī)，而后面說危機(jī)，可知應(yīng)該填入轉(zhuǎn)折詞but，故選B。（2）句意；這個(gè)危機(jī)將會(huì)使得我們改變思考食物的方式。A.change改變，B.find找出，C.get得到，D.tell告訴。根據(jù)后文提到食物的來源改變可知，空缺處的意義為改變食物來源，填入change，故選A。（3）句意：由于人口的快速增長，食物需求增大。A.insteadof替代，B.thanksto多虧，C.becauseof因?yàn)?，D.asfor至于。根據(jù)后文提到人口增加，可知食物需求增加，句子前后是因果關(guān)系，填入becauseof，故選C。（4）句意：到了2050年，這個(gè)星球需要喂養(yǎng)至少90億人口。A.help幫助，B.have有，C.feed喂養(yǎng)，D.meet見面。根據(jù)句意可知，空缺的意義為喂養(yǎng)，填入feed，故選C。（5）句意；因此，饑餓擁擠的世界該做什么？A.busy忙碌的，B.tired疲勞的，C.thirsty渴的，D.hungry饑餓的。根據(jù)前文提到人口很多，可知食物跟不上，故人們很饑餓，填入hungry，故選D。（6）句意：一個(gè)建議是吃更少的肉。A.less更少的，B.more更多的，C.much很多，D.little一點(diǎn)點(diǎn)。根據(jù)后文提到吃更少的肉，可知空缺處填入less，故選A。（7）句意：跟一公斤谷物相比，它需要更多的陸地去生產(chǎn)肉類。A.time時(shí)間，B.land陸地，C.people人們，D.place地方。根據(jù)句子出現(xiàn)grain，可知空缺處填入land，故選B。（8）句意：跟蔬菜比起來，它也需要5到10倍的水來生產(chǎn)肉類。A.air空氣，B.meat肉，C.money錢，D.water水。根據(jù)后文提到的

anditwillsavewater可知，比較的對(duì)象是水，填入water，故選D。（9）句意：因此，吃更少的肉可以提供為農(nóng)業(yè)更多的土地。A.provide提供，B.produce生產(chǎn)，C.waste浪費(fèi)，D.need需要。根據(jù)前文提到肉類占用的面積更大，可知空缺出填入提供，provide，故選A。（10）句意：那不會(huì)很容易。A.important重要的，B.hard難的，C.easy容易的，D.necessary必要的。根據(jù)后文提到美國人飲食習(xí)慣，可知改變飲食習(xí)慣很難，填入easy，故選C。（11）句意：比如，美國人，總是喜歡肉類。A.never從不，B.seldom很少，C.hardly幾乎不，D.always總是。根據(jù)后文提到的

Ingeneral,theyeattwiceasmuchmeataspeopleinothercountries.可知，美國人總是吃肉類，填入always，故選D。（12）句意：它們到2050年會(huì)翻倍。A.It它，B.They他們，C.We我們，D.That那個(gè)。根據(jù)空缺處填入代詞，可知指代的是前面出現(xiàn)的salesofmeat，填入they，故選B。（13）句意；持續(xù)的肉類需求會(huì)給自然資源增加狠多壓力。A.continue繼續(xù)，B.stop停止，C.have有，D.start開始。根據(jù)前文提到肉類占用自然資源比例較大，可知肉類需求增長會(huì)給自然資源增加很多壓力，填入continue，故選A。（14）句意：因此，我們需要重新思考一下我們每天吃的東西。A.how如何，B.when什么時(shí)候，C.what什么，D.where哪里。根據(jù)文章提到吃的食物的種類，可知空缺的意義為什么，填入what，故選C。（15）句意：我們完全不必要放棄肉類。A.quickly快速地，B.completely完全的，C.finally最終的，D.especially尤其的。根據(jù)后文提到的Butweneedtoeatmoregrainsandlessmeat.可知，我們不必完全放棄肉類，填入completely，故選B。【點(diǎn)評(píng)】考查詞匯在篇章中的運(yùn)用能力，答題時(shí)首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細(xì)讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語法、搭配、語境等因素。最后通讀一遍檢查驗(yàn)證。3．閱讀下面短文，掌握大意，然后從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳選項(xiàng)。

Itdoesnotalwayscomeeasytodiscoveroneself.Fromayoungage,IhadalreadygotastrongsenseofwhoIwouldliketobecome.1

anaccidentmademeredefine（重審）myself.

Tome,skatingwasthemostimportant.Therewas2

inthisworldthatfilledmyheartwithsuchjoy.Ispenttwenty-fourhoursaweekpractisingmy3

.Havingnosociallifeorinterestsbutskating,mydevotion（摯愛）broughtmefirstplacemedalsinnearlyevery

4

.

Unfortunately,inoneshow,Ifelldownandhurtmyself5

.AfterseveralX-raysandMRI（磁共振）scans,the6

toldmethatIcouldn'treturntomysportanymore.Thepaininmybackwassohardtostandthateventhe7

dailytasksbecamedifficult.

Asmypassion（激情）was8

,IhadlittlesenseofwhoIwastobecome.However,aftereightmonthsofsuffering,somethinghadto9.Insteadofwastingmydayssittingaroundpainfully,Ibegantoputmy10

intolocalpublicserviceprojects.Byvolunteering

11

aswimmingteacherandsummerreadingteacherforkids,IgotanideaofwhoI12

tobecome.Afterafewmonths,Iputallmyheartintodevelopingmyinterestinthearts.Littlebylittle,I13

outoftheshadow（陰影）andrebuiltmyconfidence.

Sometimes,some14

rocksgetinourway.Wecanchoosetostaybehindortrytoclimbover.Myaccidentwasarockthat15

tostopmefromreachingsuccess.TodayI'maveryconfidentandpositiveperson.1.A.AndB.ButC.OrD.So2.A.everythingB.somethingC.nothingD.anything3.A.skillsB.behaviorsC.thoughtsD.habits4.A.meetingB.partyC.concertD.competition5.A.quicklyB.softlyC.badlyD.slowly6.A.waiterB.doctorC.teacherD.policeman7.A.usefulB.basicC.properD.busy8.A.foundoutB.broughtbackC.wakenupD.takenaway9.A.changeB.remainC.leaveD.arrive10.A.energyB.dutyC.wealthD.spirit11.A.withB.forC.asD.to12.A.wantedB.startedC.promisedD.lived13.A.ranB.jumpedC.stoodD.went14.A.smallB.largeC.uglyD.round15.A.managedB.helpedC.failedD.continued【答案】（1）B；（2）C；（3）A；（4）D；（5）C；（6）B；（7）B；（8）D；（9）A；（10）A；（11）C；（12）A；（13）D；（14）B；（15）C；【解析】【分析】主要講了作者滑冰時(shí)傷到自己，最后怎樣重獲自信的。（1）句意：但是一次事故讓我重審我自己。根據(jù)前句可知作者知道自己想做什么，但是發(fā)生事故后一切變了，前后表示轉(zhuǎn)折，所以用but，故選B。（2）句意：這個(gè)世界沒有什么可以用如此高興充滿我的心。A.每件事；B.一些事；C.沒事；D.任何事。根據(jù)句意可知除了滑冰，沒有什么事情讓我如此高興，故選C。（3）句意：我花費(fèi)一周24小時(shí)練習(xí)我的技能。A.技能；B.行為；C.想法；D.習(xí)慣。根據(jù)句意可知作者花費(fèi)時(shí)間練習(xí)技能，故選A。（4）句意：在接近每次比賽中我的摯愛讓我考了第一名。A.會(huì)議；B.聚會(huì)；C.音樂會(huì)；D.競賽。根據(jù)句意可知幾乎每次比賽都考第一名，故選D。（5）句意：我跌倒了，并且嚴(yán)重傷到了自己。A.迅速地；B.柔軟地；C.嚴(yán)重地；D.緩慢地。根據(jù)句意可知作者跌倒嚴(yán)重傷到自己，故選C。（6）句意：醫(yī)生告訴我不能再返回我的運(yùn)動(dòng)。A.服務(wù)員；B.醫(yī)生；C.老師；D.警察。根據(jù)前句AfterseveralX-raysandMRI（磁共振）scans可知作者做了磁共振，所以是醫(yī)生告訴作者的，故選B。（7）句意：我背上的疼痛是是如此困難承受以至于基本的日常任務(wù)變得困難。A.有用的；B.基本的，基礎(chǔ)的；C.恰當(dāng)?shù)模籇.忙的。根據(jù)句意可知是基本技能也變得困難，故選B。（8）句意：因?yàn)槲业募で楸粠ё吡耍液苌僖庾R(shí)到我做什么。A.被發(fā)現(xiàn)；B.被帶回；C.被醒來；D.被帶走。根據(jù)句意可知作者因?yàn)榛軅约で楸粠ё吡?，故選D。（9）句意：遭受八個(gè)月的痛苦后，一些事情不得不改變了。A.改變；B.保持；C.離開；D.到達(dá)。根據(jù)Insteadofwastingmydayssittingaroundpainfully，可知作者八個(gè)月期間浪費(fèi)時(shí)間疼痛地坐著，而現(xiàn)在作者改變了，故選A。（10）句意：我開始把我的精力放在當(dāng)?shù)毓卜?wù)項(xiàng)目。A.精力；；B.職責(zé)；C.財(cái)富；D.精神。putenergyinto...，投入精力做某事，故選A。（11）句意：通過志愿做一名游泳老師。A.和；B.為了；C.作為；D.到達(dá)。asaswimmingteacher，作為一名游泳老師，故選C。（12）句意：我得到了我想成為誰的想法。A.想要；B.開始；C.許諾；D.居住。根據(jù)句意可知想成為，即wanttodo，故選A。（13）句意：慢慢地我走出了陰影。A.跑；B.跳；C.站立；D.去。gooutof從......出來，故選D。（14）句意：有時(shí)一些大的石頭阻擋我們的路。A.小的；B.大的；C.丑陋的；D.圓的。根據(jù)句意可知是大的石頭阻擋路，故選B。（15）句意：我的事故是沒有阻擋我到達(dá)成功的石頭。A.成功；B.幫助；C.失?。籇.繼續(xù)。failtodo未能做某事，故選C?！军c(diǎn)評(píng)】考查完形填空，首先通讀一遍文章，跳過缺失的單詞，再根據(jù)上下文來判斷所缺單詞的含義，最后對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行區(qū)別，選出正確的那一項(xiàng)。4．閱讀下面短文，掌握大意，然后從各題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳選項(xiàng)。

OnasummereveninginJune,ittookSylvielongerthanusualtofindhergrandmother'scow.Itwasalreadyeighto'clockandSylviewonderedifhergrandmotherwouldbe1

forherbeingsolate.

Suddenlyahungryandtiredyoung2

withagun（槍）inhishandappearedontheroad.Hesaidhe3

hiswayintheforestandaskedherforhelp.Sylvietookhimhome4

shewasalittleafraid.Hergrandmothersaid,"Wedon'thavemuch,butyou'rewelcometo5

whatwehave.Sylvie,pleasegetaplateforthegentleman!"Thentheyoffered6

totheman.

Aftereating,7

ofthemsatoutsideintheyard.Thestrangertoldthemhewasascientist,whowas8

somestrangebirds.Healsosaidhewouldgivetendollarstothepersonwhohelpedhim9

thewhitebirdnamedHeron.Sylvie'sheartbegantobeat10.Sheknewthatstrangewhitebird!Shehadseen11

ontheothersideoftheforest.

ThatnightSylvie'sdreamswerefullofeverythingshecouldbuywithtendollars.Shehada12

thatshewouldgetthemoneyforhergrandmother.Whenitwasalmosttimeforthesuntorise,she13

leftherhouseandhurriedthroughtheforest.Shewassureshewouldbeabletoseewherethewhitebirdhadhidden.

Aboutanhourlater,Sylviecamebackfromthe14.Butshewassilent.Sherememberedhowitcameflyingthroughthegoldenair.Shedecidednottotelltheheron's15

toanyoneandgaveitslifeaway.Theyoungmanwentawaydisappointedlaterthatday.Sylviefeltkindofsad.Butshesoonbecamehappywhensheheardthesoundofthebird.1.A.pleasedB.angryC.strictD.excited2.A.boyB.girlC.manD.woman3.A.lostB.knewC.foundD.showed4.A.soB.sinceC.thoughD.because5.A.borrowB.shareC.makeD.buy6.A.breakfastB.lunchC.dinnerD.water7.A.neitherB.eitherC.bothD.all8.A.feedingB.stealingC.inventingD.collecting9.A.catchB.cutC.sellD.design10.A.wellB.fastC.deepD.slow11.A.itB.himC.herD.them12.A.taskB.problemC.surveyD.plan13.A.sadlyB.safelyC.quietlyD.noisily14.A.riverB.woodsC.parkD.home15.A.secretB.habitC.colorD.age【答案】（1）B；（2）C；（3）A；（4）C；（5）B；（6）C；（7）D；（8）D；（9）A；（10）B；（11）A；（12）D；（13）C；（14）B；（15）A；【解析】【分析】大意：本文主要講了Sylvie遇到一個(gè)年輕科學(xué)家來捕捉白鷺，如果Sylvie幫助他找到白鷺就可以獲得很多錢，但最后Sylvie決定隱瞞白鷺的藏身之處，放白鷺一條生路的故事。（1）句意：現(xiàn)在已經(jīng)差不多8點(diǎn)了，Sylvie擔(dān)心奶奶可能會(huì)因?yàn)樗耐須w而生氣。A愉快的，B生氣的，C嚴(yán)格的，D興奮的。根據(jù)上文OnasummereveninginJune,ittookSylvielongerthanusualtofindhergrandmother'scow.夏天六月的一個(gè)晚上，Sylvie比平?；烁鄷r(shí)間才找到奶奶的牛河Itwasalreadyeighto'clock.已經(jīng)八點(diǎn)了，可知Sylvie的奶奶可能會(huì)因?yàn)樗須w而生氣。故選B。（2）句意：突然一個(gè)手里拿著槍的年輕男人出現(xiàn)在路上。A男孩，B女孩，C男人，D女人。根據(jù)后文pleasegetaplateforthegentleman!可知，是個(gè)年輕的男人。故選C。（3）句意：他說他在森林里迷了路并向她尋求幫助。A迷路，B知道，C找到，D展示。固定搭配，loseone'sway，迷路。故選A。（4）句意：盡管Sylvie有點(diǎn)害怕，她還是把他帶回了家。A所以，B自從，C盡管，D因?yàn)椤８鶕?jù)前文可知，這是一個(gè)帶槍的年輕男人，因此她應(yīng)該是有些害怕的，但盡管害怕她還是幫了年輕男人。故選C。（5）句意：我們沒有很多，但很歡迎你來分享。A借，B分享，C制作/使得，D買。根據(jù)下文pleasegetaplateforthegentleman!，可知奶奶邀請他一起分享食物。故選B。（6）句意：然后他們給年輕人提供了晚餐。A早餐，B午餐，C晚餐，D水。根據(jù)前文可知，現(xiàn)在已經(jīng)是晚上，因此應(yīng)該是吃晚餐。故選C。（7）句意：吃完之后，他們都坐在院子外面。A兩者都不，B或者，C兩者都，D三者以上都。根據(jù)前文可知一共有三個(gè)人，應(yīng)用all表“三者都”。故選D。（8）句意：陌生人告訴他們他是一個(gè)正在收集奇怪鳥類的科學(xué)家。A喂，B偷，C發(fā)明，D收集。根據(jù)Thestrangertoldthemhewasascientist.可知，應(yīng)該是在收集一些奇怪的鳥類以供研究。故選D。（9）句意：他也說他會(huì)給十美金給那個(gè)幫助他捕捉到那只叫Heron的白鳥的人。A捕捉，B切，C賣，D設(shè)計(jì)。根據(jù)前文可知，年輕人在收集奇怪的鳥，因此應(yīng)該是捕捉。故選A。（10）句意：Sylvie的心開始跳得很快。A很好，B快，C深的，D慢的。根據(jù)下文Sheknewthatstrangewhitebird!她知道那只奇怪的白鳥，可知她剛好知道年輕人要抓的那只鳥，因此心跳很快。故選B。（11）句意：她在森林的另外一邊看到過它。根據(jù)上文Sheknewthatstrangewhitebird!，可知此處指代上文的白鳥，應(yīng)用代詞it。故選A。（12）句意：她有一個(gè)得到錢然后給奶奶的計(jì)劃。A任務(wù)，B問題，C調(diào)查，D計(jì)劃。根據(jù)下文Whenitwasalmosttimeforthesuntorise,she13

leftherhouseandhurriedthroughtheforest.可知，她準(zhǔn)備去找那只白色的鳥，因此是一個(gè)計(jì)劃。故選D。（13）句意：她安靜地離開她的房子并急忙穿過森林。A悲傷地，B安全地，C安靜地，D吵鬧地。根據(jù)Whenitwasalmosttimeforthesuntorise.當(dāng)太陽剛要升起的時(shí)候，可知應(yīng)該是安靜的。故選C。（14）句意：大約一個(gè)小時(shí)之后，她從森林里回來了。A河流，B森林，C公園，D家。根據(jù)前文可知，她去了森林，此時(shí)應(yīng)該是從森林返回家。故選B。（15）句意：她決定不告訴別人白鷺的秘密，不把它的生命交出去。A秘密，B習(xí)慣，C顏色，D年齡。根據(jù)Theyoungmanwentawaydisappointedlaterthatday.年輕人失望的離開了，可知Sylvie沒有把白露的事告訴他，因此是個(gè)秘密。故選A?！军c(diǎn)評(píng)】考查完形填空，首先通讀一遍文章，跳過缺失的單詞，再根據(jù)上下文來判斷所缺單詞的含義，最后對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行區(qū)別，選出正確的那一項(xiàng)。5．完形填空

Manyparentswanttheirchildrentobefamousoneday.Butdochildrenhavethesame1?

Anew2—Hi,Ke'aiisonatBeijingChildren'sArtTheater.IttellsthestoryofaboycalledKe'ai.Hisparentswouldlikehimtobecomeapainterora3oneday.Theyteachhimto4andtoplaytheviolin,butKe'aidoesn'tenjoytheseactivities.ThenonedayKe'ai'sparentsseeLiuXiangwinagold5,andtheywanthimtobeasportsman.

“6dotheywantmetobesomeoneelse?”Ke'aiasksandsays,“Ionlywanttobe7.”

Theplayshowsusthatitisgoodforparentstolearnto8theirchildren.Ithelpsparentstothinkaboutwhatkidswanttodo.

Youngaudience（觀眾）enjoythestoryandthe9intheplay.Therearetwosongsintheplay.Oneofthem,“Ke'ai'sSong”,isvery10tolearn,sotheaudiencecansingthesongontheirwayhomeaftertheplay!1.A.jobB.dreamC.habitD.hobby2.A.songB.filmC.playD.opera3.A.writerB.teacherC.sportsmanD.musician4.A.paintB.writeC.runD.drive5.A.matchB.ringC.medalD.race6.A.HowB.WhyC.WhenD.Where7.A.myselfB.differentC.aloneD.great8.A.encourageB.understandC.criticizeD.inspire9.A.lightB.clothesC.skillD.music10.A.easyB.difficultC.importantD.necessary【答案】（1）B；（2）C；（3）D；（4）A；（5）C；（6）B；（7）A；（8）B；（9）D；（10）A；【解析】【分析】大意：本文主要探討父母的期望跟孩子的夢想是否一樣。（1）句意：但是孩子們有同樣的夢想嗎？A.job“工作”；B.dream“夢想”；C.habit“習(xí)慣”；D.hobby“愛好”。根據(jù)文章首句Manyparentswanttheirchildrentobefamousoneday.很多家長希望孩子有一天能變得出名，可知此處提問孩子是否有一樣的夢想。故選B。（2）句意：一部新的戲劇。A.song“歌曲”；B.film“電影”；C.play“戲劇”；D.opera“歌劇”。根據(jù)第四段Theplayshows...可知，此處指“戲劇。故選C。（3）句意：他的父母希望他有一天可以當(dāng)一個(gè)畫家或者音樂家。A.writer“作家”；B.teacher“教師”；C.sportsman“運(yùn)動(dòng)員”；D.musician“音樂家”。根據(jù)下文playtheviolin可知，他的父母希望他能當(dāng)一個(gè)音樂家。故選D。（4）句意：他們教他畫畫和拉小提琴。A.paint“畫畫”；B.write“寫作”；C.run“跑步”；D.drive“駕駛”。根據(jù)上文的painter可知，他的父母教他畫畫。故選A。（5）句意：然后有一天他的父母看到劉翔贏得了一塊金牌，他們又想他做一個(gè)運(yùn)動(dòng)員。A.match“比賽”；B.ring“戒指”；C.medal“獎(jiǎng)牌”；D.race“比賽”。劉翔獲得了金牌。故選C。（6）句意：為什么他們總是想要我成為別人？A.How“怎樣；如何”；B.Why“為什么”；C.When“何時(shí)”；D.Where“哪兒”。聯(lián)系上文可知柯艾的父母一會(huì)想讓他做畫家、音樂家，這些都是柯艾不喜歡的，所以他感到很疑惑。故選B。（7）句意：我只想做我自己。A.myself“我自己”；B.different“不同的”；C.alone“獨(dú)自，一個(gè)人”；

D.great“偉大的”。根據(jù)上文someoneelse其他人，可知他只想做自己。故選A。（8）句意：這部戲劇向我們表明對(duì)父母而言學(xué)會(huì)理解他們的孩子是好的。A.encourage“鼓勵(lì)”；B.understand“懂得；理解”C.criticize“批評(píng)”；D.inspire“鼓舞”。根據(jù)下文Ithelpsparentstothinkaboutwhatkidswanttodo.這有助于父母考慮孩子想做什么，可知這部戲劇有助于父母學(xué)習(xí)理解孩子。故選B。（9）句意：年輕的觀眾喜歡這部戲劇的故事與里面的音樂。。A.light“光”；B.clothes“衣服”；C.skill“技能”；D.music“音樂”。根據(jù)下文Therearetwosongsintheplay.里面有兩首歌，可知年輕觀眾喜歡里面的音樂。故選D。（10）句意：柯艾之歌是很容易唱的。A.easy“容易的”；B.difficult“困難的”；C.important“重要的”；D.necessary“必需的；必要的”。根據(jù)下文sotheaudiencecansingthesongontheirwayhomeaftertheplay!看完戲劇之后,觀眾在回家的路上就能夠唱出戲劇里的歌曲，可知這首歌很容易學(xué)會(huì)。故選A?！军c(diǎn)評(píng)】考查詞匯在篇章中的運(yùn)用能力，答題時(shí)首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細(xì)讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語法、搭配、語境等因素。最后通讀一遍檢查驗(yàn)證。6．完形填空

Billyisaboyoffifteen.Hisparentsdiedthreeyearsago.Onedaywhenhewaswalkinginthestreet，he1awallet.Hereturnedittotheowner，Mr.Baker.Hegavehis2totheboy.Astheboyhadnojob，Mr.Bakermadehimworkforhiminhis3.BillyworkedsohardthatMr.andMrs.Bakerwere4withhim.

Mr.Bakerlovedplanting5.Theweekbeforelast，hebroughtafewtreeshome，plantedtheminthe6himselfandwateredthemeveryday.Severaldays7，hehadtoleaveforanothercity.Beforehestarted，hesaidtoBilly“Takegoodcareofthetrees.Someboysnearourhousealwayswanttostealthem.“

“Don't8aboutthem.“answeredBilly.SixdayspassedandMr.Bakercameback.Heasked，“9anyoneevercometostealthetrees?”“No，sir.“saidBilly，”Tostopsomeonefromstealingthetrees，I10themupsixdaysago.Ihavehiddenthemforalmostaweek.“1.A.foundB.broughtC.carriedD.wanted2.A.walkedB.pityC.thanksD.excuses3.A.factoryB.officeC.townD.home4.A.pleasedB.angryC.strictD.popular5.A.flowersB.grassC.vegetablesD.trees6.A.gardenB.officeC.cityD.room7.A.agoB.laterC.beforeD.after8.A.thinkB.talkC.learnD.worry9.A.DidB.DoesC.HasD.Will10.A.sentB.pulledC.putD.picked【答案】（1）A；（2）C；（3）D；（4）A；（5）D；（6）A；（7）B；（8）D；（9）C；（10）B；【解析】【分析】文章大意：Billy是個(gè)15歲的男孩。三年前他父母雙亡。有一天，他撿了一個(gè)錢包，還給了失主Mr.Baker。Baker夫婦就讓Billy為他們工作。Baker先生喜歡種樹。在花園里種了一些樹，每天澆水。一天，他不得不出門，讓Billy照顧它們，以防別人偷走，六天后，Baker先生回家了，Billy為了防止樹被偷，把樹拔掉藏了起來。（1）考查動(dòng)詞辨析。句意：比利在街道上“發(fā)現(xiàn)”一個(gè)錢包。A.發(fā)現(xiàn)，B.帶來，C.攜帶，D.想要，根據(jù)下文Hereturnedittotheowner，可知Billy發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錢包，故選A。（2）考查名詞辨析。句意：他把錢包給了男孩。因?yàn)楸壤彦X包還給了他，所以應(yīng)是表達(dá)感謝。A.步行，B.遺憾，C.感謝，D.借口，故選C。（3）考查名詞辨析。句意：因?yàn)槟泻]有工作，貝克先生讓他在自己的家里工作。下文中的故事在家中發(fā)生的。故選D。（4）考查形容詞辨析。句意：Billy工作那么努力以至于Baker夫婦對(duì)他很滿意。A.高興的，B.生氣的，C.嚴(yán)格的，D.受歡迎的，因?yàn)楸壤ぷ魇峙?，所以貝克夫婦應(yīng)該是十分“高興”。故選A。（5）考查名詞辨析。句意：巴克先生喜歡種樹。由下文“hebroughtafewtrees”，故選D。（6）考查名詞辨析。句意：最后的那個(gè)星期，他買了一些樹回家，并親自栽種在花園里，每天澆水。根據(jù)常識(shí)，樹應(yīng)該種在花園里。故選A。（7）考查固定搭配。句意：幾天后，他不得不去另一座城市。固定搭配severaldayslater，意為“幾天后”。故選B。（8）考查動(dòng)詞辨析。句意：“不要為它們擔(dān)心。”Billy回答說。固定搭配worryabout，意為“擔(dān)心，憂慮”。故選D。（9）考查時(shí)態(tài)。句意：“曾經(jīng)有人來偷樹嗎？”他問道。表示發(fā)生在過去，對(duì)現(xiàn)在造成的影響用現(xiàn)在完成時(shí)has/havedone，主語是anyone，屬于單數(shù)，故選C。（10）考查動(dòng)詞辨析。句意：我六天前把它們拔起來了。sentup：發(fā)送，pullup：拔起來，putup：搭起，建起，pickup：撿起，根據(jù)語境可知Billy為了防止樹被偷，“把它們拔了起來”。故選B?！军c(diǎn)評(píng)】考查綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。首先通讀全文，掌握大意，然后根據(jù)上下文，語法知識(shí)，固定搭配等斟酌字句，選出正確選項(xiàng)，確保文章通順、完整。7．完形填空

HowcanyouthinkinEnglish?Ithinkthebestwayistopracticeaswhatafootballplayerdoeseveryday.Duringthe1thefootballplayerwillpasstheballtohisteammatesoverandoveragain.Sohewon'thaveto2passingtheballinthegame;hewilljustdoit.Youcantrainyourselfto3inEnglishthisway.Thefirststepistothinkofthewordsthatyouusedaily,simpleeverydaywords4bookorshoeortree.Forexample,5youseea“book”youshouldthinkofitinEnglishinsteadofinyourmotherlanguage.

AfteryouhavelearnedtothinkofseveralwordsinEnglish,thenmoveontothenextstep-thinkingin6.Listeningandrepeatingisaveryuseful7tolearnalanguage.Listenfirstanddon'tcaretoomuchabout8youfullyunderstandwhatyou'rehearing.Trytorepeatwhatyouhear.Themoreyoulisten,the9youlearn.Afteryoureachahigherlevel,10havingconversationswithyourselfinEnglish.ThiswillleadyoutothinkinEnglish.1.A.practiceB.breakC.gameD.day2.A.waitforB.thinkaboutC.lookatD.giveup3.A.speakB.sayC.tellD.think4.A.inB.aboutC.likeD.from5.A.whateverB.whicheverC.wheneverD.however6.A.sentencesB.passagesC.lessonsD.classes7.A.ideaB.stepC.wayD.plan8.A.whichB.ifC.howD.unless9.A.harderB.lessC.laterD.more10.A.rememberB.stopC.startD.finish【答案】（1）A；（2）B；（3）D；（4）C；（5）C；（6）A；（7）C；（8）B；（9）D；（10）C；【解析】【分析】本文介紹如何學(xué)會(huì)用英語思維。（1）句意：在練習(xí)中，足球運(yùn)動(dòng)員一遍又一遍地把球傳給隊(duì)友。practice練習(xí)；break休息；中斷；game比賽；day白天。由后文“足球運(yùn)動(dòng)員將會(huì)一遍一遍地將球傳給他的隊(duì)友”可知這是在練習(xí)期間。故答案為A。（2）句意：所以他不必考慮在比賽中傳球。waitfor等待；thinkabout考慮；lookat看；giveup放棄。根據(jù)語境可知反復(fù)練習(xí)從而形成一種本能反應(yīng)，傳球時(shí)不需要考慮，故答案為B。（3）句意：你可以按照這種方式訓(xùn)練自己用英語思考。speak講；say說；tell告訴；think思考。根據(jù)句首“thinkinEnglish”，所以此處用think，故答案為D。（4）句意：第一步是想你日常使用的單詞，簡單的日常詞匯，像book、shoe和tree等。由前后語境可知此處是舉例,而只有l(wèi)ike“像……”符合題意。故答案為C。（5）句意：例如，無論何時(shí)你看見書，你就應(yīng)該用英語思考，而不是用你的母語。whatever無論什么；whichever無論哪一個(gè)；whenever無論何時(shí)；however無論怎樣。由句意可知此處需用疑問副詞,所以排除A和B,正確答案為C。（6）句意：在你學(xué)會(huì)用英語思考幾個(gè)單詞之后，繼續(xù)到下一步，用句子來思考。sentence句子；passage短文；lesson課；class班級(jí)。由前文可知用單詞思考之后應(yīng)該是再用句子來思考。故答案為A。（7）句意：聽并跟讀對(duì)學(xué)一門語言來說是非常有用的方法。idea主意；step步；way方法；plan計(jì)劃。根據(jù)句意，故答案為C。（8）句意：先聽，不要太在意你是否完全明白你在聽的。此處是賓語從句。由前文“不必太關(guān)心”可知該題if（是否）符合題意。故答案為B。（9）本句是“the+比較級(jí)...,the+比較級(jí)...”的用法。根據(jù)句意“你聽得越多”可知,應(yīng)該是“你學(xué)得越多”。故答案為D。（10）由前文“你達(dá)到一個(gè)更高的水平之后”可知此處表達(dá)的是“開始用英語和自己談話”，故答案為C?！军c(diǎn)評(píng)】考查詞匯在篇章中的運(yùn)用能力，答題時(shí)首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細(xì)讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語法、搭配、語境等因素。最后通讀一遍檢查驗(yàn)證。8．完形填空

ItwasaMondaymorning.Whenateacherwalkedintothe1,heheardalowvoice:“Hereistheteacher.Iam2thisboringfellow（煩人的家伙）isgoingtotalkaboutputtingincommas（逗號(hào)）.”Itwasaboy's3.HisnamewasBill.Hewastalking4theboynexttohim.Theteacherdidn'tgetangry.Hesaid5aboutit,thenhereallybegantotalkaboutputtingincommas,andthenhewrote6thesentence:“Billsaystheteacherisaboringfellow.”Theclass7andBill'sface8red.“Now,”saidtheteacher,“I'll9youhowimportantcommasare.”

Heputtwocommasinthesentence,andnowread,“10isaboringfellow.”1.A.libraryB.classroomC.schoolD.office2.A.sureB.sorryC.gladD.surprised3.A.soundB.noiseC.voiceD.song4.A.aboutB.ofC.withD.at5.A.muchB.everythingC.somethingD.nothing6.A.onhisdeskB.ontheblackboardC.inhisbookD.inthefloor7.A.readB.stoppedC.lookedD.laughed8.A.turnedB.changedC.gotD.grew9.A.answerB.showC.askD.give10.A.Theteachersays,BillB.Bill,says,theteacherC.Theteacher,says,BillD.Bill,saystheteacher【答案】（1）B；（2）A；（3）C；（4）C；（5）D；（6）B；（7）D；（8）A；（9）B；（10）D；【解析】【分析】這篇短文給我們講述了課堂上一個(gè)老師與調(diào)皮學(xué)生的故事。老師進(jìn)教室時(shí)聽到一個(gè)男生說：“這個(gè)無聊的家伙肯定要講逗號(hào)的故事?！崩蠋煵粍?dòng)聲色，并且在課堂上機(jī)智地回復(fù)了那個(gè)男生，同時(shí)也給同學(xué)們講了逗號(hào)的重要性。（1）考查名詞辨析及語境理解。句意：當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，他聽到了一個(gè)低低的聲音。A.library圖書館；B.classroom教室；C.school學(xué)校；D.office辦公室。結(jié)合句意和語境可知老師是去上課，應(yīng)該是進(jìn)教室，故答案為B（2）考查形容詞辨析及語境理解。句意：我肯定這個(gè)煩人的家伙要講逗號(hào)的放置。A.sure肯定的；B.sorry抱歉的；C.glad高興的；D.surprised吃驚的；根據(jù)下文，結(jié)合句意和語境可知這里說話人語氣是肯定的推測，故答案為A（3）考查名詞辨析及語境理解。句意：這是一個(gè)男孩的聲音。A.sound泛指一切聲音；B.noise噪音；C.voice指人的嗓音，也可知鳥叫聲；D.song歌曲；結(jié)合句意和語境可知這里是指一個(gè)男孩子的聲音，故答案為C（4）考查介詞辨析及語境理解。句意：他正在跟他旁邊的男孩子說話。Talkwithsb跟某人交談；結(jié)合句意和語境，故答案為C。（5）考查代詞辨析及語境理解。句意：他什么也沒說。A.much許多；B.everything每件事；C.something一些事；D.nothing什么也沒有；由句子Theteacherdidn'tgetangry.可知老師沒有生氣。結(jié)合句意和語境可知老師什么也沒有說，故答案為D。（6）考查介詞短語及語境理解。句意：然后他在黑板上寫了這個(gè)句子。A.onhisdesk在他的課桌上；B.ontheblackboard在黑板上；C.inhisbook在他的書里；D.inthefloor在地板上；從下文可知老師是把句子寫在黑板上給同學(xué)們講，結(jié)合句意和語境，故答案為B。（7）考查動(dòng)詞辨析及語境理解。句意：同學(xué)們笑了…A.read讀；B.stopped停止；C.looked看；D.laughed笑，大笑；結(jié)合句意和語境可知同學(xué)們看了老師寫的話會(huì)笑，故答案為D。（8）考查動(dòng)詞辨析及語境理解。句意：同學(xué)們笑了，比爾的臉紅了。A.turned變得；B.changed改變；C.got變得；D.grew生長；表示顏色的變化用turn，結(jié)合句意和語境，故答案為A。（9）考查動(dòng)詞辨析及語境理解。句意：我將給你們看看逗號(hào)有多么的重要。A.answer回答；B.show展示給某人看；C.ask問；D.give給；結(jié)合句意和語境可知這里是寫句子給大家看，故答案為B。（10）考查句子結(jié)構(gòu)及語境理解。句意：“比爾，”老師說：“是個(gè)無聊的家伙?！盇.Theteachersays,Bill改變了原來的詞序；B.Bill,says,theteacher比爾說：“老師…”可知還是原來比爾的意思；C.Theteacher,says,Bill改變了原來的詞序；D.Bill,saystheteacher比爾，老師說。結(jié)合句意和語境可知D符合，故答案為D?！军c(diǎn)評(píng)】考查單詞在語境中的運(yùn)用。答題時(shí)首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細(xì)讀文章字斟句酌逐一作答，主語考慮句型，語法，搭配，語境等因素。最后通讀一遍檢查驗(yàn)證。9．先通讀下面短文，掌握其大意，然后從各小題所給A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)最佳選項(xiàng)。

Onceuponatime,therewasapoorfisherman.Healwaysdreamedofbecoming1,andsodidhiswife.

Oneday,whilehewassittingontheboat,he2

feltthatthefishingrodwasbeingweigheddown