回校宣講感想

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回母校宣揚(yáng)西南高校之心得體驗(yàn)感恩一中,宣揚(yáng)西大當(dāng)我們已褪去中學(xué)時(shí)代的青澀面龐在幻想了已久的高校之路上連續(xù)前行時(shí),不能遺忘是曾經(jīng)的母校一路不辭辛苦的培育我們訓(xùn)練我們,攜一份感恩之心我踏上重歸母校的小路報(bào)答母校,宣揚(yáng)西大.

這次短暫而有意義的活動(dòng)讓我受益匪淺,對其全部活動(dòng)過程(包括預(yù)備籌劃,聯(lián)系支配,開展活動(dòng),溝通共享等),我已進(jìn)行了深刻的分析與討論,熟悉到了自己的不足之處,下面是活動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容及心得體會(huì).

(一)仔細(xì)預(yù)備樂觀籌劃

這是整個(gè)活動(dòng)中最重要也是最繁瑣的工作,為了保證整個(gè)活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行,每一個(gè)步驟都必需具體周到,以下便是其中的部分內(nèi)容:

1.聯(lián)系曾經(jīng)的老師,了解學(xué)校的在校及作息時(shí)間,

為合理支配活動(dòng)做預(yù)備.

母校同學(xué)與一月十二日放寒假,二月十八返校報(bào)到.經(jīng)詢問和調(diào)查校方同意于一月八日周六下午的第二三節(jié)課開展活動(dòng).活動(dòng)時(shí)長為一百分鐘.

2.活動(dòng)方案:

(1)學(xué)校給出的宣揚(yáng)資料有限,為便利宣揚(yáng)和節(jié)省

經(jīng)費(fèi)在校期間我就加印了宣揚(yáng)單.

(2)由于我是在一月六日回到家鄉(xiāng),為了加大宣揚(yáng)

力度與活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行,我于七日到校發(fā)宣揚(yáng)單及明日活動(dòng)的相關(guān)時(shí)間和內(nèi)容的通知.

(3)“一百分鐘進(jìn)行時(shí)”

時(shí)間:2022年一月八日

地點(diǎn):xxxx第一中學(xué)第一階梯教室

對象:一中師生

過程:

NO.1開場白(10分鐘)

以勵(lì)志和鼓舞的話語為主題

NO.2心理輔導(dǎo)(15)

活動(dòng)內(nèi)容:讓同學(xué)們輪番說一個(gè)自己的優(yōu)點(diǎn)，假如說不出來就要對其進(jìn)行懲處（表演節(jié)目）。然后每個(gè)同學(xué)對其說出一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，以作為嘉獎(jiǎng)。循環(huán)3次。嬉戲之后進(jìn)行總結(jié)，其目的是讓同學(xué)們樹立自信念。

NO.3應(yīng)試技巧及留意事項(xiàng)（20分鐘）NO.4放松訓(xùn)練（5分鐘）

指導(dǎo)語:這是一個(gè)特別安靜的時(shí)刻，現(xiàn)在，讓我們伸展自己的身體，然后很舒適地靠在椅背上，閉上雙眼，一起來享受這片刻的放松與冥想。

這是一個(gè)暖暖的午后，金色的陽光灑滿大地，綠色的草地像一張嚴(yán)厲的地毯鋪向遠(yuǎn)方，你輕輕地躺下來，放開平日的喧囂與繁雜，在暖陽中你漸漸地開頭放松……你的心靈像掃描儀一樣，漸漸地，漸漸地，

從頭到腳掃瞄一遍，你的心靈掃瞄到哪里，哪里就放松下來。

NO.5敘述自身及他人經(jīng)受美妙的高校生活（通過幻燈片等形式播放）（20分鐘）NO.6宣揚(yáng)西大（15分鐘）

第一部分:闡述西南高校的“高校精神”，主要通過教學(xué)設(shè)備與師資、校內(nèi)文化、同學(xué)活動(dòng)等方面來體現(xiàn)。

第二部分:是西南高校的概況，這個(gè)部分主要介紹了西南高校的地理位置、歷史沿革和進(jìn)展現(xiàn)狀.

第三部分：對免費(fèi)師范生招生、自主招生、藝術(shù)類招生、體育類招生、國防生招生、少數(shù)民族預(yù)科招生六大招生類的招生狀況，為有愛好和志向的同學(xué)供應(yīng)一個(gè)良好的平臺(tái)。

NO.7提問環(huán)節(jié)：可留下自己的聯(lián)系方式，如號(hào)碼和聯(lián)系電話以及西南高校招生辦的電話。

NO.8結(jié)束語(5分鐘)

3.結(jié)束活動(dòng)后對校方的支持表示感謝，或者進(jìn)行回訪活動(dòng)。

4.突發(fā)狀況的應(yīng)對：

NO.1問題：沒有標(biāo)志性的衣著等特征，傳達(dá)出宣揚(yáng)西大的信息。

解決方法：在衣著等明顯部位寫西南高校的字樣。

NO.2問題：母校領(lǐng)導(dǎo)以沒有時(shí)間為由不同意我的宣揚(yáng)方案或禁止我發(fā)傳單等宣揚(yáng)行為。

解決方法：首先著得體的服裝，留意言行和禮貌，體現(xiàn)高校生應(yīng)有的素養(yǎng)和高