吉林省長(zhǎng)春市榆樹(shù)市八號(hào)鎮(zhèn)第三中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)化學(xué)試題

八號(hào)鎮(zhèn)第三中學(xué)2023-2024上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試九年級(jí)化學(xué)試題

一.選擇題（每題1分共10分）

1.（1分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中也有“橫平豎直”之美。下列操作中，不符合規(guī)范操作的是（）

2.（1分）水餃?zhǔn)侵腥A傳統(tǒng)美食。下列制作水餃的主要過(guò)程中，涉及化學(xué)變化的是（）

3.（1分）鎂條在氧氣中燃燒發(fā)生了化學(xué)變化，做出這一判斷的主要依據(jù)是（）

A.變化中放出大量的熱B.看到耀眼的白光

C.有白色固體生成D.鎂條變短了

4.（1分）空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是（）

A.氮?dú)釨.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體

5.（1分）空氣中含量最多，醫(yī)療上常用來(lái)制成冷凍麻醉劑的氣體是（）

A.氮?dú)釨.氧氣C.稀有氣體D.水蒸氣

6.（1分）分類是研究物質(zhì)的常用方法。下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）

A.潔凈的空氣B.液氮C.石油D.赤鐵礦

7.（1分）空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為（）

A.78%B.21%C.0.94%D.0.03%

8.（1分）下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（）

A.氧氣能支持燃燒，可作燃料

B.氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

C.水中的魚(yú)能依靠微溶于水中的氧氣而生存

D.帶火星的木條一定能在有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

9.（1分）空氣是一種寶貴的自然資源，其成分中能夠支持燃燒、供給呼吸的氣體是（）

A.氮?dú)釨.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳

10.（1分）如圖是加熱高鎰酸鉀制取氧氣的部分操作，其中錯(cuò)誤的是（）

二、非選擇題（共40分）

11.（5分）二氧化碳是我們熟悉的氣體之一，是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料之一，小明同

學(xué)查閱到的有關(guān)二氧化碳?xì)怏w的資料如下：

①二氧化碳是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體，密度比空氣大；②二氧化碳能使澄清石灰

水變渾濁；③點(diǎn)燃鎂條，鎂條在二氧化碳中燃燒，④冒黑煙、發(fā)光、生成白色固體，⑤生

成了氧化鎂和碳；⑥二氧化碳可用于滅火、作制冷劑等。

以上敘述中：是物理性質(zhì)；是化學(xué)性質(zhì)；是化學(xué)變化；是

現(xiàn)象；是用途。

12.（2分）固體藥品通常保存在__________里，液體藥品通常盛放在_________里。

13.（5分）圖為實(shí)驗(yàn)室常用儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器名稱；F；H

（2）能用于直接加熱的是（填序號(hào)，下同）；

（3）可用于取用少量固體粉末的是。

（4）用于量取一定體積液體的是o

14.（3分）某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)前要先檢查裝置的.

（2）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是集氣瓶中預(yù)先要有少量的水，其

15.（4分）燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一。請(qǐng)回答：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為,伴隨的

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成，o

（2）對(duì)比鐵絲在空氣中不能燃燒、在氧氣中劇烈燃燒的現(xiàn)象，得出結(jié)論物質(zhì)燃燒的劇烈程

度與相關(guān)。

16.（4分）做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)了下列異常情況，請(qǐng)你分析可能的原因：

（1）做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，盛氧氣的集氣瓶底炸裂，可能的原因

是O

（2）用高鋅酸鉀制氧氣并用排水法收集氧氣時(shí)，水槽中的水變紅了，可能的原因

是。

（3）用量筒量取一定體積的水時(shí)，水的實(shí)際體積比讀數(shù)值偏小，可能的原因

是。

（4）用高鋅酸鉀制氧氣并用排水法收集氧氣時(shí)，加熱后導(dǎo)管口沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，可能的原因

是o

17.（4分）如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生和收集裝置。請(qǐng)完成下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中a儀器的名稱：；

（2）錐形瓶底部應(yīng)放入的藥品是，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是；

（3）發(fā)生和收集裝置的連接方法是b接（填“c”或"d”）。

18.（6分）氧氣是一種重要的物質(zhì)，根據(jù)你對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）如圖所示，該實(shí)驗(yàn)的目的是；若冷卻至室溫后，打開(kāi)彈簧夾，集

氣瓶中的水面上升小于工，則可能是因?yàn)?；若用木炭替代紅磷，

5

該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功（填“能”或“不能”）？

（2）寫(xiě)出過(guò)氧化氫和二氧化鎰制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式,其中二

氧化錦起作用；

（3）下列變化中，氧氣作為反應(yīng)物的是（填序號(hào)）。

a?木材燃燒

b?食物腐爛

c.光合作用

d.鋼鐵生銹

19.（7分）關(guān)于催化劑的研究是一項(xiàng)重要的課題，某小組以“探究催化劑的奧秘”為題展開(kāi)

了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。

【任務(wù)一】認(rèn)識(shí)催化劑

（1）催化劑在化工生產(chǎn)中起著重要作用，下列說(shuō)法正確的是（填字母）。

A.不加入催化劑化學(xué)反應(yīng)就不能發(fā)生

B.在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變

C.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

【任務(wù)二】探究催化劑

查閱資料發(fā)現(xiàn)氧化銅也可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑，于是進(jìn)行相應(yīng)探究稱量0.2g氧化

銅，取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如圖1所示實(shí)驗(yàn)。

步驟①現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

試管中有極少量氣泡產(chǎn)生，稱得氧化銅的質(zhì)量氧化銅是過(guò)氧化氫分

帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃為解反應(yīng)的催化劑

（3）步驟①③對(duì)比可以說(shuō)明o

（4）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為。

【任務(wù)三】探究催化劑的催化效果

分別取IOmL5%過(guò)氧化氫溶液、Ig二氧化銃、Ig氧化銅，按圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)

驗(yàn)時(shí)傾斜錐形瓶使過(guò)氧化氫溶液與催化劑完全接觸，測(cè)得相同條件下瓶?jī)?nèi)氣壓的變化如圖

3所示。

f氣壓，kPa

二感器O采集信息

W-形成圖像

∕??IOmL5%

II

姓%卻∕??過(guò)氧化氫II

催化劑七磅懿溶液

c）時(shí)間/S

圖2圖3

（5）對(duì)比分析圖3中的_______（_填_字母）點(diǎn)，可知化學(xué)反應(yīng)速率與催化劑的種類有

關(guān)。

（6）請(qǐng)從催化劑的角度解釋在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，上述兩個(gè)反應(yīng)雖化學(xué)反應(yīng)速率不同，但完全反

應(yīng)后兩個(gè)裝置內(nèi)壓強(qiáng)相同的原因

九年級(jí)化學(xué)參考答案

一選擇題(每題1分共10分)

1.Co2.Do3.Co4.Ao5.A。6.Bo7.B。8.C09.B。10Do

二、非選擇題(共40分)

11.

①；②；③；④；⑥。

12.

廣口瓶細(xì)口瓶

13.

(1)儀器F是量筒、H是漏斗；故填：量筒；漏斗；

(2)試管可用于直接加熱；故填：A；

(3)藥匙可用于取用少量固體粉末；故填：B；

(4)量筒可用于量取一定體積的液體；故填：F0

14.

(1)氣密性；

(2)故填：把集氣瓶中的氧氣耗盡；輔助降溫、吸收五氧化二磷.

15.

(1)鐵+氧氣邈四氧化三鐵；黑色固體；放出熱量；

(2)氧氣的濃度。

16.

(1)集氣瓶底沒(méi)放水或細(xì)沙；

(2)試管口沒(méi)放棉花；

(3)讀數(shù)時(shí)俯視；

(4)裝置漏氣。

17.

(1)長(zhǎng)頸漏斗；

(2)二氧化銃；節(jié)約藥品；

(3)do

18.

(1)測(cè)量空氣中氧氣的含量；紅磷的量不足(或裝置漏氣、裝置未冷卻至室溫就打開(kāi)止水

夾)；不能；

(2)過(guò)氧化氫在二氧化錦的催化作用下分解產(chǎn)生水與氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：

H2O2?H2O+O2;其中二氧化鎰為催化劑，起催化作用，加快反應(yīng)的速率；故答案為：

H2O2?H2O+O2;催化；

(3)a、木材燃燒需要消耗氧氣，其中氧氣為反應(yīng)物；

b、食物在空氣中發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)導(dǎo)致變質(zhì)，其中氧氣為反應(yīng)物；

c、光合作用的原理為水與二氧化碳在光照及葉綠素的條件下反應(yīng)生成葡萄糖與氧氣，其中

氧氣為生成物；

d、鋼鐵與水與氧氣共同作用導(dǎo)致生銹，其中氧氣為反應(yīng)物；

故選：abdo

19.

(I)A.不加入催化劑化學(xué)反應(yīng)也能發(fā)生，例如過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣，利用催化劑時(shí)

反應(yīng)速率快一些，該選項(xiàng)不正確；

B.在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變，該選項(xiàng)正確；

C.用作催化劑的物質(zhì)可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物，例如二氧化鋅是過(guò)氧化氫分解的

催化劑，是高鎰酸鉀受熱分解的生成物，該選項(xiàng)不正確。

故答案為：Bo

(2)填表:

步