四川省自貢市蜀光綠盛實驗學校2023-2024學年九年級上學期期中考試化學試題

綠盛實驗學校2023-2024學年度（上）期中學情檢測

九年級化學試題

可能用到的相對原子質(zhì)量：H-10-16C-12

第I卷（選擇題共30分）

一、選項題（本大題共15個小題,每個小題只有一個選項符合題意）

1.下列說法錯誤的是（)

A.活性炭吸附過程是化學變化B.過濾可除難溶性雜質(zhì)

C.肥皂水可區(qū)分硬水和軟水D.蒸儲可降低水的硬度

2.從化學視角看“煙和霧”、“光和焰”是有區(qū)別的。下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A.硫粉在空氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰

B.將燃燒的蠟燭吹滅,燭芯處飄出大量白霧

C.鐵絲在氧氣中燃燒,發(fā)出白光

D.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙，放熱

3.具有相同質(zhì)子數(shù)、不同中子數(shù)的同一元素的不同核素互為同位素。已知碳12和碳

14互為同位素，則下列說法不正確的是（)

A.碳12和碳14的相對原子質(zhì)量相同B.碳12和碳14屬于同種元素

C.碳12和碳14原子核外電子數(shù)相同D.碳12和碳14原子核內(nèi)中子數(shù)不

同

4.西嶺雪山是著名旅游勝地，下列對其景色的微觀解釋錯誤的是（）

選項景色解釋

A春天花香四溢分子在不斷運動

B夏天云消霧散水分子間隔發(fā)生了變化

C秋天層林盡染分子種類不同性質(zhì)不同

D冬天白雪皚皚水分子種類發(fā)生了變化

A.AB.BC.CD.D

5.下列實驗方案正確的是（）

A.比較呼出氣體和空氣中二氧化碳含量：分別伸入燃著的小木條

B.區(qū)分氯酸鉀和二氧化鋅：觀察顏色

C.測定空氣中氧氣含量：在密閉容器中用木炭燃燒消耗氧氣，測定壓強變化

D.驗證分子不斷運動：在盛有水的燒杯中加入適量品紅，并用玻璃棒攪拌

6.下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是（）

A.水、酒精、稀有氣體B.牛奶、氧化鎂、水銀

C.氧氣、氧化汞、河水D.氫氣、糖水、氧氣

7.建立模型是學習化學的重要方法，下列化學模型表示中正確的是（）

電子地殼

中的

A.原子原子核-*質(zhì)子B.元素

含量

中子氧聯(lián)鋁鐵其他

8.飲用礦泉水可分為碳酸水、硅酸水、錮水等幾大類，此外還有含鋅、錮、碘、硒等

的礦泉水。下列相關(guān)說法正確的是

A.礦泉水中含有的“鋅、錮、碘、硒”是指單質(zhì)

B.取50mL礦泉水與50mL酒精混合后，總體積為100mL

C.錮原子的結(jié)構(gòu)示意圖為卷）:81882,故錮原子在化學反應(yīng)中易失去最外層電子

D.長期飲用純凈水替代礦泉水更有利于身體健康

9.如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的

是

OO?8—o°o°

A.生成物是混合物B.分子是化學變化中的最小粒子

C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D.如圖中共涉及4種分子

10.下列化學用語與其所表達的意義正確的是（）

A.3Fe—3個鐵元素B.S”一硫離子

C.3NH：—3個鏤根離子D.KzMnCh—高鋸酸鉀

11.凈化水的方法有:①過濾；②加明磯吸附沉降；③蒸儲；④消毒殺菌。要將混有泥

沙的天然水凈化成生活用的自來水,應(yīng)選用的方法和順序為（）

A.①②③④B.②④①③C.①③④D.②①④

12.如圖所示，如圖1是電解水的裝置，如圖2是甲、乙試管中收集到的氣體體積與時

間的關(guān)系圖。若甲試管中生成氣體N,下列說法錯誤的是（）

A.a應(yīng)接電源正極

B.氣體M能使帶火星的木條復燃

C.實驗時水中加入氫氧化鈉的目的是為了增強水的導電性

D.8s時產(chǎn)生的H2和02的體積比是2：1

13.X原子的相對原子質(zhì)量為M,中子數(shù)為N,它的陽離子Xm+與Y原子的陰離子Y"

核外電子排布相同，則Y原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為（）

A.M-N-m-nB.m+n-M-NC.m+n+M-ND.M-N+m-n

14.汽車排放的尾氣中常含有有毒的NO氣體，利用固體表面催化工藝可將NO按下圖

所示過程（①-④）分解。下列說法正確的是

C.過程②的變化屬于物理變化D.該工藝可減輕汽車尾氣造成的污染

15.邏輯推理是化學學習常用的思維方法，下列推理正確的個數(shù)有()

①陽離子帶正電，所以帶正電的粒子一定是陽離子

②同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，純凈物一定是由同種分子構(gòu)成

③化學反應(yīng)前后原子的種類不變，所以反應(yīng)前后元素的種類一定不變

④混合物至少含有兩種物質(zhì)，則混合物至少含有兩種元素

⑤離子是由原子得失電子形成的，故離子和原子的電子層數(shù)一定不同

⑥因為分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的粒子，所以氧氣和液氧的化學性質(zhì)相同

⑦X的相對原子質(zhì)量比Y小，則X的真實質(zhì)量一定比Y小

⑧質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素

A.0個B.1個C.2個D.3個

第n卷(非選擇題共40分)

16.(5分)請用化學用語填空。

(1)2個氮原子；(2)氯氣；

(3)3個碳酸根離子；(4)標出鐳酸鉀中鎰元素的化合

價;

(5)保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子；

17.(2分)水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關(guān)心

水、愛護水、節(jié)約用水。

(1)生活中可以采用的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水；

(2)地球表面可供人類利用的淡水總量不足1%,愛護水資源是每個公民的責任和義

務(wù)，下列做法屬于節(jié)約用水的是。

A.洗澡擦香皂時關(guān)上水龍頭B.不間斷放水刷牙

C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫I).農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時用滴灌、噴灌

18.(6分)自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖

（O表示氧原子，?表示氫原子，表示氯原子）

①上述三個圖中所出現(xiàn)的物質(zhì)中，共有種含有氧元素的化合物。

②從圖一圖二中我們可知，在化學反應(yīng)中反應(yīng)前后_____個數(shù)不變（選“分子”或

“原子”）。

③圖二中的化學反應(yīng)屬于基本反應(yīng)答5的反應(yīng)

（4）用如圖三所示的裝置進行電解震驗，有以下描述正確的是；并寫出

該化學反應(yīng)的符號表達式。

①向水中加入少量的氫氧化鈉，能增強水的導電性；

②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1；

③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒；

④乙試管內(nèi)的氣體具有可燃性；

⑤由實驗可知水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的。

19.（6分）根據(jù)題意回答下列問題：圖甲是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，圖乙

是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，仔細分析答題：

（1）圖甲中，鋁元素的信息有一處錯誤，請加以改正:

（2）鋁原子的相對原子質(zhì)量為o圖乙中與鋁不屬于同一周期的元素是

。（填字母編號）

（3）圖乙中屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是（填字母編號）。

（4）圖甲和圖乙中共有種元素。

（5）以下是廚房中實物圖。其中碘鹽中的“碘”是指（填“元素”“原

子”或“單質(zhì)”），“XX牌醬油”瓶上標簽的部分內(nèi)容如圖所示：

20.（8分）動、植物的生存都離不開氧氣。實驗室常利用化學反應(yīng)制取少量氧氣，常

（1）實驗室用氯酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是，制取氧氣并測量所得氧氣

體積，從上圖選擇合適的裝置并正確連接：（填序號）。

該反應(yīng)的符號表達式為：。

（2）用裝置A制取氧氣時反應(yīng)的符號表達式為：,

通過長頸漏斗向錐形瓶內(nèi)添加液體至“a”處目的是

（3）氧氣制取及性質(zhì)實驗按如圖所示進行，該實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是（填字

母）。

伸入帶火星的木

充滿氧氣的二「二

敞口集氣瓶一口

A.氧氣具有助燃性B.氧氣密度比空氣大

C.分子在不斷運動D.氧氣不易溶于水

21.（7分）

I空氣是一種用途很多的自然資源，可用于工業(yè)上制取氧氣，其流程如下:

（查閱資料）常溫下，氧氣的沸點是-183C,氮氣的沸點是-196℃。

I氣鋼瓶I

【查閱資料】常壓下，氧氣的沸點是-183C,氮氣的沸點是-196℃

（3）操作1的變化屬于（填“化學變化”或“物理變化”）

（4）如果將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的容器口，觀察到的現(xiàn)象是木條

（填“熄滅”或“燃燒更旺”）o

（5）除分離液態(tài)空氣外，現(xiàn)在還有一種膜分離技術(shù)制氧氣，原理是在一定壓力下，讓

空氣通過薄膜，氧氣能透過薄膜，從而達到分離空氣的目的。據(jù)此推測氮分子比氧分

子體積（填“大”或“小”）

n運用所學知識回答問題

（1）氫氣和氧氣在Pd基催化劑表面可反應(yīng)生成上。2,其微觀示意圖如圖：

吸附解離結(jié)合脫離

OH?。////////////=//Pd基催化劑

“解離”時，結(jié)構(gòu)被破壞的分子是（用化學符號表示）

（2）過氧化氫的分解受多種因素的影響。如：濃度、溫度、pH值、重金屬離子、酰胺

類化合物、過氧化氫酶、其它物質(zhì)。

①為探究含氯化物對雙氧水分解的影響，某小組做了以下實驗：

反應(yīng)條件：6.0mL30%雙氧水，0.1g氯化物，室溫；實驗時間：1.5h。實驗數(shù)據(jù)如下表所

示：

氯化物NaClMgCl2CuCl2

放出氧氣的體積/mL2.04.0420.0

雙氧水的分解率％0.300.6063.18

由上表可知，雙氧水保存時應(yīng)絕對?避免引入的離子是